1. 1
NAUCZYCIEL
IMIĘ I NAZWISKO
IMIĘ I NAZWISKO
RODZIC/ - E
SZKOŁA/ KLASA DATA
29.11.2016r.
ADRES E-MAIL
TEMAT
LEKCJI
PRZEDMIOT PROGRAMOWY: GODZINA WYCHOWAWCZA LUB LEKCJA LUB
ZAJĘCIA POZAPROGRAMOWE:
JAKI: Godzina wychowawcza WPISAĆ WYBÓR: Godzina wychowawcza
WYZWANIA/
SZANSE
CELE
NAUCZANIA
KRYTERIA
SUKCESU
PLANOWANY WPŁYW LEKCJI :
NA RELACJE
NAUCZYCIELA Z
RODZICAMI
Wspólne działanie na przyszłość
NA ODPORNOŚĆ
MOICH UCZNIÓW W
SYTUACJACH
MANIPULACJI
Wiedza czym zajmują się organizacje , instytucje w ich społeczności
NA KRYTYCZNE I
KREATYWNE PROCESY
MYŚLOWE MOICH
UCZNIÓW
Planują lokalną imprezę
PLAN LEKCJI (45 minut) LEKCJA OTWARTA Z RODZICEM
(adT) AKADEMIA DYNAMICZNA TOŻSAMOŚĆ_ GDAŃSK X-XII 2016
2. 2
NA ATMOSFERĘ
W KLASIE, KTÓRA
WPŁYWA NA WYNIKI
EDUKACYJNE
Poznanie wspólnego działania na rzecz dzielnicy
OPIS PLANU LEKCJI/ PRZEBIEG:
CZAS
45`
1. Sprawy organizacyjne - 2min.
2. Wprowadzenie: wyjaśnienie definicji społeczność lokalna (rozmowa
nauczająca) – 3min
3. Instytucje, organizacje działające w dzielnicy (burza mózgów) -5 min.
4. Informacje o dzielnicy - w formie dyskusji - 25
- jakie organizacje, instytucje działają, będą działać w dzielnicy
w kontekście dla młodzieży – p. Ewa Popławska
- czym zajmuje się Policja w dzielnicy w kontekście dla młodzieży
– p. Roman Kreft
5. Podsumowanie – 10min.
Dzisiaj dowiedziałem się ……… (zdania podsumowujące) zapytania do uczniów,
czego dowiedzieli się w trakcie dzisiejszej lekcji. Wybrani uczniowie dokańczają
głośno zadanie
