Mata kuliah ini membahas sistematika perencanaan media pembelajaran yang efektif untuk mencapai tujuan pembelajaran. Perencanaan media mempengaruhi kualitas proses dan hasil pembelajaran, sehingga guru dituntut mampu menentukan media yang tepat. Tahapan perencanaan media meliputi analisis sumber daya, tujuan pembelajaran, dan faktor-faktor yang mempengaruhi perencanaan.

1. Mata Kuliah:
Media Pembelajaran
Cecep kustandi
081564878877
Sistematika Perencanaan Media Pembelajaran

2. STANDAR KOMPETENSI
• SASARAN : MAHASISWA SMT V
• PRASYARAT : PRASYARAT MATA KULIAH
• STANDAR KOMPETENSI:
Memahami dan mengerti sistematika perencaaan media
pembelajaran yang efektif dalam pembelajaran
• KOMPETENSI DASAR:
• Menjelaskan sistematika perencanaan media pembelajaran
• Memahami tujuan dan kegunaan media pembelajaran
• Memahami kiat-kiat dalam perencaaan media pembelajaran
yang efektif dalam pembelajaran

3. Latar Belakang
Dalam pembelajaran dikenal berbagai media yang
digunakan sebagai pendukung berlangsungnya
kegiatan belajar mengajar. Dengan adanya
media, siswa akan lebih tertarik dan termotivasi
untuk belajar. Seorang guru perlu membuat sebuah
perencanaan media. Perencanaan media merupakan
keharusan dalam upaya pencapaian tujuan
pembelajaran yang diharapkan.

4. Latar Belakang
Perencanaan media pembelajaran yang tepat tentu
mempengaruhi kualitas proses maupun kualitas hasil
pembelajaran. Oleh karena itu, guru, yang memiliki
peran strategis dituntut untuk mampu menentukan
media pembelajaran yang tepat
sehinggapembelajaran dapat berlangsung efisien dan
efektif.

5. Perencanaan Media Pembelajaran
a) ketersediaan sumber setempat,
b) ketersediaan dana, tenaga,
c) fasilitas untuk memproduksi atau membeli,
d) faktor keluesan, kepraktisan, dan ketahanan dalam
waktu tertentu dan
e) efektifitas biaya dalam jangka waktu yang panjang.

6. Contoh tahapan perencanaan media
pembelajaran dalam penelitian tindakan kelas

7. Faktor-faktor yang mempengaruhi
perencanaan media
• Obyektivitas
• Program Pengajaran
• Sasaran Program
• Situasi dan Kondisi
• Kualitas teknik
• Keefektifan dan Efisiensi penggunaan

8. Tujuan dan Kegunaan Media
Pembelajaran
• Menurut Achsin (1986:17-18) menyatakan bahwa
tujuan penggunaan media pengajaran adalah :
1. Agar proses belajar mengajar yang sedang
berlangsung dapat berjalan dengan tepat guna dan
berdaya guna,
2. Untuk mempermudah bagi guru/pendidik daiam
menyampaikan informasi materi kepada anak didik,

9. Tujuan dan Kegunaan Media
Pembelajaran
3. Untuk mempermudah bagi anak didik dalam
menyerap atau menerima serta memahami materi
yang telah disampaikan oleh guru/pendidik,
4. Untuk dapat mendorong keinginan anak didik untuk
mengetahui lebih banyak dan mendalam tentang
materi atau pesan yang disampaikan oleh
guru/pendidik,
5. Untuk menghindarkan salah pengertian atau salah
paham antara anak didik yang satu dengan yang lain
terhadap materi atau pesan yang disampaikan oleh
guru/pendidik.

10. Daftar Pustaka
• Arief S. Sadiman, dkk, (2002), Media Pendidikan, Jakarta:
Rajawali.
• Nana Sudjana dan Ahmad Rivai, (2007), Media
Pembelajaran, Bandung: Sinar Baru Algensindo.
• Rudi Susilana dan Cepi Riyana, (2008), Media
Pembelajaran: Hakikat, Pengembangan, Pemanfaatan
dan Penilaian, Bandung: CV. Wacana Prima
• Uus Ruswandi dan Badrudin (2008), Media
Pembelajaran,Bandung: CV. Insan Mandiri
• http://id.images.search.yahoo.com/images/tahapan+per
encanaan+media+pembelajaran