Media pembelajaran dapat berupa teknologi, sarana fisik, atau saluran yang membawa informasi antara sumber dan penerima untuk keperluan pembelajaran. Proses belajar mengajar melibatkan interaksi antara guru dan siswa untuk mencapai tujuan tertentu. Media pembelajaran dapat memperbaiki kualitas pembelajaran dengan membuatnya lebih menarik, interaktif, dan efektif.
2. Standar Kompetensi
• SASARAN : MAHASISWA SMT V
• PRASYARAT : PRASYARAT MATA KULIAH
• STANDAR KOMPETENSI :
Memahami dan mengerti tentang media pembelajaran
dalam proses belajar mengajar
• KOMPETENSI DASAR
1. Mendeskripsikan dan dapat membedakan media
Pembelajaran menurut pendapat ahli
2. Menjelaskan hakikat belajar mengajar serta proses
belajar mengajar kaitannya dengan media
pembelajaran
3. Media Pembelajaran Menurut
Para Ahli
• Menurut Schramm (1977), media
pembelajaran adalah teknologi pembawa
pesan yang dapat dimanfaatkan untuk
keperluan pembelajaran
• Menurut Briggs (1977), adalah sarana fisik
untuk menyampaikan isi atau materi
pembelajaran seperti: buku, video, film, dsb
4. Media Pembelajaran Menurut
Para Ahli
• Menurut AECT, 1977:162 ”Media dapat diartikan
sebagai suatu bentuk dan saluran yang dapat
digunakan dalam suatu proses penyajian
informasi.”
• Menurut Robert Heinich dkk (1985:6)
mengemukakan definisi medium sebagai sesuatu
yang membawa informasi antara sumber (source)
dan penerima (receiver) informasi.
5. Hakikat Belajar dan Mengajar
a. Mengajar adalah Upaya Menyampaikan
Pengetahuan Kepada Peserta didik/Siswa di
Sekolah.
b. Mengajar adalah Mewariskan Kebudayaan
Kepada Generasi Muda Melalui Lembaga
Pendidikan Sekolah.
c. Pembelajaran adalah Upaya Mengorganisasi
Lingkungan untuk Menciptakan Kondisi
Belajar bagi Peserta didik.
6. Hakikat Belajar dan Mengajar
d. Pembelajaran adalah Upaya Mempersiapkan
Peserta Didik untuk Menjadi Warga
Masyarakat yang baik.
e. Pembelajaran adalah Suatu Proses
Membantu Siswa Menghadapi Kehidupan
Masyarakat Sehari-hari.
7. Proses Belajar Mengajar
Merupakan suatu proses yang mengandung
serangkaian perbuatan guru dan siswa atas
dasar hubungan timbal balik yang berlangsung
dalam situasi edukatif untuk mencapai tujuan
tertentu. Interaksi atau hubungan timbal balik
antara guru dan siswa itu merupakan syarat
utama bagi berlangsungnya proses belajar
mengajar.
9. Peran media dalam
pembelajaran
Media pembelajaran mempunyai kontribusi yaitu:
1. Penyampaian pesan pembelajaran dapat lebih terstandar
2. Pembelajaran dapat lebih menarik
3. Pembelajaran menjadi lebih interaktif dengan menerapkan
teori belajar
4. Waktu pelaksanaan pembelajaran dapat diperpendek
5. Kualitas pembelajaran dapat ditingkatkan
6. Proses pembelajaran dapat berlangsung kapanpun dan
dimanapun diperlukan
7. Sikap positif siswa terhadap materi pembelajaran serta proses
pembelajaran dapat ditingkatkan
8. Peran guru berubah kearah yang positif.
10. Peran media dalam
pembelajaran
Dengan demikian suatu media pembelajaran harus dapat
berfungsi untuk kepentingan pembelajaran, berperan
menggantikan fungsi dan tugas-tugas dalam
pembelajaran, sehinggga bisa memberi manfaat lebih
bagi peseta didik.
11. Daftar Pustaka
• Arief S. Sadiman, dkk, (2002), Media Pendidikan, Jakarta:
Rajawali.
• Nana Sudjana dan Ahmad Rivai, (2007), Media
Pembelajaran, Bandung: Sinar Baru Algensindo.
• Rudi Susilana dan Cepi Riyana, (2008), Media
Pembelajaran: Hakikat, Pengembangan, Pemanfaatan dan
Penilaian, Bandung: CV. Wacana Prima
• Uus Ruswandi dan Badrudin (2008), Media
Pembelajaran,Bandung: CV. Insan Mandiri
• http://supriyadi-pemula-
supriyadi.blogspot.com/2008/05/hakikat-belajar.html
• http://bangifull.wordpress.com/2011/07/21/media-
pembelajaran/