BVIS HA NOI

2. From Mr Mark Sayer - Principal of BVIS Hanoi - Royal City Campus
Thông điệp từ thầy Mark Sayer - Hiệu trưởng trường Quốc tế BVIS Hà Nội - Royal City
02
Khi tôi đang viết bản tin tuần này, bỗng nhiên tôi bị gián đoạn
bởi một nhóm học sinh nam lớp 6. Các em rất háo hức đưa
micro về phía tôi và hỏi tôi câu hỏi về cảm nhận của tôi ra sao
khi là Hiệu trưởng và tôi nghĩ gì về học sinh và giáo viên của
mình! Các câu trả lời thường không thiếu sự thận trọng
nhưng các câu hỏi thì có vẻ như vậy.
Tuy nhiên thật là tuyệt khi được chứng kiến các em vui vẻ
tham gia vào các hoạt động làm phong phú thêm bản thân
như: phát triển tự tin khi nói và nghe, tìm kiếm sự nuôi dưỡng
ý tưởng và thuyết phục. Một trong những khía cạnh thú vị của
kỳ học này là việc phát triển các chương trình hoạt động ngoại
khóa rộng rãi. Nhiều hoạt động mới với nhiều chuỗi hoạt
động lớn sẽ được đưa ra cho các em vào kỳ tới . Khi đó, nhiều
hoạt động ngoại khóa sẽ xung đột về mặt thời gian. Vì vậy, các
em sẽ phải lựa chọn. Mỗi học sinh không thể chọn tất cả mọi
thứ và các em sẽ phải lựa chọn dựa trên ý muốn cá nhân của
mình. Điều này mang lại cho các em một cảm giác được làm
chủ, có căn cứ vững chắc với những cảm xúc và sở thích của
mình. Kết quả là sẽ mang lại một ý thức sâu sắc hơn về sự tự tin
và hài lòng với thành tích của các em.
Chương trình ngoại khóa là một phần quan trọng trong
chương trình đào tạo của chúng tôi. Đây là một phương tiện
thích hợp để phát triển các kỹ năng mềm song hành cùng với
việc cung cấp chương trình đào tạo chất lượng. Đó là những
kỹ năng sẽ mang lại cho các em những điều khác biệt khi các
em trở thành những sinh viên trẻ tuổi tại trường đại học và
trưởng thành trong thế giới người lớn sau này. Tất cả các em
đều được khuyến khích tích cực để lựa chọn và thay đổi những
lựa chọn của mình, và đây chính là trách nhiệm của chúng tôi
trong việc sắp xếp các hoạt động nếu có một yêu cầu cụ thể.
Chúng tôi rất tin tưởng vào phản hồi của học sinh để đưa ra kế
hoạch trong tương lai và sức mạnh của mối quan hệ học
sinh-giáo viên của chúng tôi thể hiện rằng chúng tôi đang
định hướng đúng đắn để đảm bảo mối quan hệ này trong
tương lai.
Chúc Quý phụ huynh ngày nghỉ cuối tuần vui vẻ. Chúng ta
chỉ còn một tuần học nữa trước kỳ nghỉ dài ngày dành cho
giáo viên và học sinh.
Tuesday 17th December
Non Uniform Day Each student should bring 50.000 VND to pass on to their form teacher or tutor for the right to wear
non-uniform clothes at school.
Cake Sale (8:40 to 10:45am) Open to all parents and students
Please bring enough money to buy cake and support a worthy cause.
Our thanks to the parents and students of F1 to Y2 for organising this event
All proceeds to the International Red Cross Relief Fund to help rebuild after the shattering Typhoon Haiyan.
Thứ ba ngày 17 tháng 12
Vào ngày Không đồng phục, mỗi học sinh cần mang theo 50.000 VND để nộp lại cho giáo viên chủ nhiệm hoặc giáo viên bộ môn của mình
để được mặc quần áo không phải là đồng phục tại trường.
Bán bánh (8 giờ 40 phút đến 10giờ 45 phút) Phục vụ cho tất cả phụ huynh và các em học sinh
Vui lòng mang theo tiền để mua bánh và hỗ trợ cho một mục đích chính đáng.
Cám ơn Quý phụ huynh và học sinh từ F1 tới lớp 2 đã hỗ trợ tổ chức sự kiện này.
Tất cả số tiền thu được sẽ được gửi tới Quỹ cứu trợ Hội chữ thập đỏ quốc tế để giúp xây dựng lại cơ sở vật chất sau khi bão Haiyan tàn phá.
Important notices/Thông báo quan trọng
For the people of the Philippines - Vì người dân Philipin

3. 03
From Mrs Sarah Wild - Deputy Head Secondary
Thông điệp từ cô Sarah Wild - Hiệu phó Khối Trung học
Assemblies play an important part in
our curriculum. It is a time when
students can reflect individually about
their views on certain issues in and out
of school. One aim is to encourage
them to think about the qualities
required to be a respectable and
successful person. In our assemblies
this term, we have defined and
explored each word from the school’s
Aide-Mémoire.
This week for instance Mr O’Donnell talked about perseverance.
It goes without saying that this attribute is essential for all BVIS
students. There will always be moments when we feel like giving
up when faced by a challenging situation. I believe that the level of
perseverance of a person is a good measure of how much they can
achieve in life.
We must also not forget that Albert Einstein did not speak until
he was three and could not read until he was seven. His teachers
thought he was mentally retarded. He failed his entrance exam to
college and later his doctoral dissertation was rejected. Yet, he
worked hard and became one of the smartest individuals to ever
live, ultimately winning the Nobel Prize in Physics.
If our students are to be well-prepared then perseverance is key.
This starts in the classroom when they are struggling in a subject
or an aspect of a subject, as they will need to work hard in order to
improve. But actually once they have made the effort, they will get
a great sense of achievement. I could not agree more with Booker
T. Washington who said that ‘success is to be measured not so
much by the position that one has reached in life as by the obsta-
cles which he has overcome while trying to succeed’.
Các buổi sinh hoạt có vai trò quan trọng trong chương trình giảng
dạy của trường. Đây là thời gian để các em học sinh có thể tự suy
ngẫm về quan điểm của mình với từng sự việc xảy ra ở trong và
ngoài trường. Một mục đích nữa là khuyến khích các em suy nghĩ
về những phẩm chất cần thiết để trở thành một người đáng kính
và thành công. Trong các giờ sinh hoạt kỳ này, chúng tôi đã xác
định và nghiên cứu kỹ lưỡng Bản ghi nhớ của trường.
Ví dụ tuần này Thầy O’Donnell đã trao đổi về tính kiên trì. Rõ
ràng rằng đức tính này là thiết yếu với tất cả học sinh của BVIS. Sẽ
luôn có những thời điểm chúng ta cảm thấy muốn bỏ cuộc khi
phải đối mặt với một tình huống khó khăn. Tôi tin rằng mức kiên
trì của một người là một thước đo cho thành công họ có thể đạt
được trong cuộc sống.
Chúng ta nên nhớ rằng Albert Einstein mãi đến năm 3 tuổi mới
biết nói và đến năm 7 tuổi mới biết đọc. Các giáo viên của ông đều
nghĩ rằng ông bị chậm phát triển trí não. Ông đã thi trượt kỳ thi
vào đại học và sau đó luận án tiến sĩ của ông bị từ chối. Tuy nhiên,
ông vẫn nỗ lực và trở thành một trong những người thông minh
nhất, dành giải Nobel Vật lý.
Nếu các em học sinh của trường ta được chuẩn bị tốt thì tính kiên
nhẫn sẽ là chìa khóa. Điều này bắt đầu từ trong lớp học khi các em
gặp khó khăn với một môn học hoặc một khía cạnh trong bài học,
bởi các em sẽ cần chăm chỉ hơn để tiến bộ. Nhưng thực tế là khi
các em đã nỗ lực, các em sẽ có được những thành tựu tuyệt vời. Tôi
rất đồng ý với câu nói của Booker T. Washington ‘thành công
không được đánh giá bởi vị trí mà một người đạt được trong cuộc
sống mà bằng những khó khăn mà anh ta đã vượt qua khi nỗ lực
để thành công’.
Date/NgàySubject/ Sự kiện
Key Stage 1 Production (Main Building RC)/ Buổi biểu diễn của
học sinh lớp 1, lớp 2 (Hội trường chính)
18/12/2013 14:00 15:00
End of Term/Kết thúc học kỳ 20/12/2013 12:45
Whilst every effort has been made to think to plan accurately on timings, it may be necessary to make small changes. These changes
will be communicated to parents in advance.
Chúng tôi đã rất cố gắng để đưa ra kế hoạch với thời gian chính xác, tuy nhiên, có thể có một vài thay đổi nhỏ cần thiết. Chúng tôi sẽ thông
báo trước với Phụ huynh về những thay đổi này.
Future Events/Sự kiện sắp tới
Start Time
Giờ bắt đầu
End time
Giờ kết thúc

4. 04
The end of another extremely busy
week! With preparations well under
way for our Key Stage 1 ‘Circus Extrav-
aganza’ performance, taking place on
Wednesday 18th December in the main
auditorium at 2-3pm, I hope all the
Year 1 and Year 2 parents will join us for
this special occasion. I have been
extremely impressed with the amount
of support the parents have given to this
event and it goes to illustrate clearly just
how good a network of friends and family the school is develop-
ing. A group of Year 2 parents were in school last Friday lunch
providing all the children an outfit to try on. They are going to
look amazing; thank you parents!
Next Tuesday will see our charity Non-Uniform Day and Cake
Sale,organisedbythechildrenandfamiliesof F1toYear2.Thishas
been another demonstration of the commitment the parents have
totheschoolasIhavehadaboutathirdoftheparentgroupoffering
their services and providing cakes for the school population to
enjoy, whilst raising money for an extremely worthwhile cause.
I truly appreciate these gestures made by parents as I value your
opinion in order to keep making the school better. Can I continue
to encourage you to contact myself or the school as soon as you
have a question so that we can answer you quickly and prevent
concerns building unnecessarily?
Yesterday saw the major production of the week, ‘Bless You,
Santa!’ performed by all of our Early Years’ children. It really
epitomised what our Early Years’ learning area is all about. We
encourage and nurture the children under the umbrella of the
seven areas of learning, so that they become confident and
independent. These are skills where the children have demonstrat-
ed true progress, from the reindeer pushing Santa around in his
sleigh to the wonderful singing of Jingle Bells. This performance
also has shown the great language development with the whole
show being dual language. Some words and singing were
Vietnamese and some in English, but all performed with confi-
dence and enjoyment. I must pay tribute to the whole team in the
Early Years’ Centre; well-done!
Lại kết thúc một tuần bận rộn nữa! Cùng với những sự chuẩn bị
kỹ lưỡng đang được tiến hành cho chương trình biểu diễn mừng
Giáng sinh ‘Circus Extravaganza’, sẽ diễn ra vào thứ Tư ngày 18
tháng 12 tại hội trường Mầm non vào 2-3h chiều, tôi hi vọng Phụ
huynh Lớp 1 và Lớp 2 sẽ tham dự cùng chúng tôi trong dịp đặc
biệt này. Tôi hết sức ấn tượng với sự ủng hộ nhiệt tình từ phía phụ
huynh dành cho sự kiện này và điều này cho thấy rõ ràng mối
quan hệ đang phát triển tốt đẹp giữa trường và gia đình. Một
nhóm phụ huynh Lớp 2 đã tới trường vào giờ nghỉ trưa thứ Sáu
tuần trước để thử đồ biểu diễn cho các em. Các em trông sẽ rất
tuyệt vời; xin cảm ơn Quý vị!
Thứ Ba tới sẽ diễn ra ngày Không đồng phục và Bán bánh từ thiện
của trường, được tổ chức bởi các em học sinh và gia đình của Lớp
F1 đến Lớp 2. Đây cũng là một minh chứng nữa cho sự tận tâm
của Quý phụ huynh dành cho trường bởi tôi đã nhận được gần
1/3 số phụ huynh đề nghị được giúp đỡ và cung cấp bánh ngọt
cho toàn trường thưởng thức đồng thời quyên góp tiền cho một
mục đích hết sức chính đáng.
Tôi thật sự đánh giá cao những hành động này của phụ huynh
cũng như tôi trân trọng ý kiến của Quý vị nhằm giúp xây dựng
trường tốt đẹp hơn. Tôi muốn khuyến khích Quý vị liên lạc với tôi
hoặc trường ngay khi Quý vị có thắc mắc để chúng tôi có thể trả
lời Quý vị nhanh chóng và tránh những lo âu không cần thiết.
Sự kiện lớn nhất trong tuần đã diễn ra ngày hôm qua, buổi biểu
diễn mừng Giáng sinh ‘Bless You, Santa’ bởi học sinh khối Mầm
non. Buổi biểu diễn đã phản ánh được nội dung học tập của khối
Mầm non. Chúng tôi khuyến khích và nuôi dưỡng các em ở bảy
lĩnh vực học tập để các em trở nên tự tin và độc lập. Đó là những
kỹ năng giúp các em thể hiện sự tiến bộ thực chất, từ việc thể hiện
hình ảnh tuần lộc kéo ông già Tuyết đi khắp nơi trên chiếc xe
trượt Tuyết tới trình diễn xuất sắc bài hát Jingle Bells. Buổi biểu
diễn sử dụng song ngữ này cũng cho thấy được sự phát triển ngôn
ngữ tuyệt vời. Một số từ và bài hát được hát bằng tiếng Việt và
một số được hát bằng tiếng Anh, nhưng tất cả đều được thể hiện
một cách tự tin và đầy yêu thích. Tôi phải dành lời khen tặng toàn
bộ đội ngũ của Khối Mầm non; các em học sinh và các cô đã làm
rất tốt!
From Mr Nicholas West - Deputy Head Primary
Thông điệp từ thầy Nicholas West - Hiệu phó Khối Mầm non, Tiểu học

5. 05
Teaching Art has been my dream from a
very young age and to have the privilege
tocomebacktoHanoiandteachatsuch
an amazing school makes me feel
completely blessed. The students from
Year 1 to 9 are full of energy and have a
real passion to learn and to try new
things. They constantly challenge,
questionandpushthemselvesinArtand
like me, have a real love for the subject.
Art teaches students a wide range of skills that are essential for
their development. As one of my favourite Educationalists, Sir
Kenneth Robinson says, “young children are wonderfully confi-
dent in their own imaginations ... Most of us lose this confidence
as we grow up” Having the advantage of working with all the
students, the biggest focus in my subject is to help students retain
their confidence in their amazing abilities to create. Art celebrates,
explores and nurtures their creativity whilst teaching them new
skills in a wide range of different media.
Art is a subject that applauds risk taking, originality, enquiry and
investigation. It helps students to visualise their ideas and manage
how to create and turn their ideas into final outcomes. There is no
definite or right outcome in Art; students must think for them-
selves and it has been a huge delight to see so many amazing and
original pieces of work throughout the Primary and Secondary
school.
There is also a strong English language focus in Art with students
learning keywords, discussing the work of artists as well as self,
group and peer assessment of their work. In Secondary, they
analyse the work of other artists and write about the purpose,
meanings, content and context of an artist’s work. They must
always explain and evidence their points and this is great practice
to help develop skills for both Art and English IGCSE.
Được giảng dạy nghệ thuật là mơ ước của tôi từ khi còn nhỏ tuổi,
với tôi việc quay trở lại Hà Nội và dạy tại ngôi trường tuyệt vời này
quả là một niềm hạnh phúc đối với tôi. Các học sinh từ lớp 1 đến
lớp 9 đầy nhiệt huyết và có niềm đam mê thực sự để học hỏi và tìm
hiểu những điều mới. Các em luôn thách thức chính mình, đưa ra
những câu hỏi và say mê trong nghệ thuật, giống như tôi các em
cũng có một tình yêu thực sự đối với môn học này.
Nghệ thuật mang lại rất nhiều kỹ năng cần thiết cho sự phát triển
của các em. Một trong những nhà giáo dục yêu thích của tôi,
Kenneth Robinson đã nói rằng “trẻ nhỏ hoàn toàn tự tin vào trí
tưởng tượng của mình….Hầu hết chúng ta đều mất niềm tin này
khi chúng ta trưởng thành”. Với lợi thế là được làm việc với tất cả
các em học sinh, trọng tâm lớn nhất trong môn học của tôi là giúp
học sinh giữ lại sự tự tin với khả năng tuyệt vời của các em để tiếp
tục sáng tạo. Nghệ thuật tôn vinh, khám phá và nuôi dưỡng khả
năng sáng tạo của các em đồng thời cũng dạy các em những kỹ
năng mới dưới nhiều hình thức phương tiện khác nhau.
Nghệ thuật là một môn học đòi hỏi chấp nhận rủi ro, có bản sắc
riêng, suy ngẫm và nghiên cứu sâu. Nó giúp học sinh hình dung ra
những ý tưởng và giúp các em tạo ra và biến những ý tưởng đó
thành kết quả cuối cùng. Không có kết quả nào là đúng và rõ ràng
trong nghệ thuật; học sinh phải tự mình suy nghĩ và tôi rất vui khi
được thấy nhiều tác phẩm tuyệt vời và độc đáo của các em khối
Tiểu học và Trung học.
Ngoài ra môn học còn có một trọng tâm chính nữa là nâng cao
vốn tiếng Anh với việc các em sử sụng các từ khóa trong học tập,
thảo luận về tác phẩm của nghệ sĩ cũng như bản thân tự đánh giá,
hoặc đánh giá theo nhóm, các bạn cùng lớp đánh giá lẫn nhau về
những tác phẩm của mình. Ở khối Trung học, các em phải phân
tích tác phẩm của các nghệ sĩ và viết về mục đích, ý nghĩa, nội
dung và bối cảnh của một tác phẩm nghệ thuật. Các em phải luôn
giải thích và chứng minh được luận điểm của mình và điều này
giúp các em phát triển kỹ năng cho cả môn nghệ thuât và môn
tiếng Anh phục vụ cho kỳ thi ICGSE.
Ms. Lindsey Holden - ICT & Art Teacher
Cô Lindsey Holden - Giáo viên môn Mỹ thuật
ART
Spotlight on

6. 06
Spotlight on Art
Điểm tin môn Mỹ thuật
Schemes of work
In BVIS, we are currently running a range of Art Extra Curricular
Activities including;
• Year 1-2 Art Club
• Year 3 – 6 Art Club
• Year 6 – 9 Art Club
• Break and Lunchtime KS3 Art Clubs
In Art, Year 1 and 2 have been creating art that follows their Lien
Ket themes. They have worked in groups to create big pieces of
art and they have worked in painting, drawing, printmaking and
collage. We are now learning about famous artists and drawing
and painting in similar styles. Students are developing their fine
motor skills and learning keywords in English. They are learning
to draw from observation and work as a team. They are enthusias-
tic and have completely decorated the Early Years Art room in
bright and colourful ‘masterpieces’.
Year 3 and 4 have been creating amazing artwork. We have creat-
ed huge, colourful group murals, artwork linked with their Lien
Ket themes and they have been practicing their skills in a wide
range of media. Students are pushed to use their imagination and
they are learning basic skills in colour theory. They are enthusias-
tic to try new skills and techniques and are confident to reflect on
what they like about each other’s work.
Year 5 and 6 are both learning about the work of other artists.
They are able to thoughtfully describe the qualities of the artist’s
work and analyse the symbolism and stories behind their work.
They are so enthusiastic and are enjoying creating their own
unique work influenced by the artists. They are also learning
colour theory and how to apply their creativity to a range of
different media and techniques.
Kế hoạch học tập
Tại BVIS, chúng tôi hiện đang thực hiện nhiều hoạt động ngoại
khóa Nghệ thuật bao gồm:
• Lớp 1-2 Câu lạc bộ nghệ thuật
• Lớp 3-6 Câu lạc bộ nghệ thuật
• Lớp 6-9 Câu lạc bộ nghệ thuật
• Lớp 7 đến lớp 9: Câu lạc bộ nghệ thuật vào giờ giải lao, giờ ăn trưa
Với môn nghệ thuật, các em học sinh lớp 1 và lớp 2 đang được
học sáng tạo nghệ thuật theo các chủ đề của môn Liên Kết. Các
em được phân theo nhóm để tạo ra những tác phẩm nghệ thuật
lớn và các hoạt động các em đã tham gia là tô màu, vẽ tranh,
tranh in và cắt dán. Hiện giờ, các em đang học về các họa sĩ nổi
tiếng và học vẽ, tô màu theo phong cách của các họa sĩ đó. Các
em đang phát triển kỹ năng tư duy tốt và học các từ khóa chính
trong tiếng Anh. Các em cũng đang học vẽ quan sát và làm việc
theo nhóm. Các em rất nhiệt tình và đã hoàn thành việc trang
trí phòng nghệ thuật của khối Mầm Non thật rực rỡ như một
“kiệt tác” đầy màu sắc.
Học sinh lớp 3 và lớp 4 đã tạo ra tác phẩm nghệ thuật tuyệt vời.
Chúng tôi đã tạo ra những bức tranh tường lớn đầy màu sắc,
những tác phẩm nghệ thuật đều gắn với các chủ đề của bộ môn
Liên Kết và các em được thực hành các kỹ năng dưới nhiều hình
thức khác nhau. Các em được yêu cầu đẩy mạnh sử dụng trí
tưởng tượng của mình vào các tác phẩm nghệ thuật và hiện giờ
các em đang học các kiến thức cơ bản về lý thuyết màu sắc. Các
em rất nhiệt tình thử nghiệm những kỹ năng, kỹ thuật mới và
rất tự tin tin đưa ra những nhận xét phản ảnh về những gì các em
thích trong các tác phẩm của nhau.
Học sinh lớp 5 và lớp 6 đều đang học về tác phẩm nghệ thuật của
những họa sĩ khác. Các em có thể mô tả kỹ lưỡng về chất lượng
của tác phẩm đó và phân tích tính biểu tượng và các câu chuyện
ẩn sau tác phẩm nghệ thuật của họ. Các em cũng rất nhiệt tình
và thích thú khi sáng tạo ra những tác phẩm riêng của mình chịu
ảnh hưởng của những họa sĩ khác. Các em cũng đang học lý
thuyết về màu sắc và cách ứng dụng sự sáng tạo vào các phương
diện và kỹ thuật khác nhau.

7. Year 7 are very enthusiastic about Art and come to class itching to
create. They all did a baseline test at the beginning of term that
focused on drawing and painting from observation. I taught
them skills in how to suggest form, graduate tone and identify
colours in their work. They are now using their personalities,
creativity and sense of humour to develop characters from their
imagination. This is a fun project that will develop into a wire
sculpture construction.
Year 8 are a fabulous group of intelligent and artistic individuals.
They have been learning about Graffiti Art and becoming Graffi-
ti Artists in class. Through Graffiti they are learning about colour
theory, perspective, making text 3D, overlapping and scaling. We
even had a professional artist come in to school and introduce
spray paints to the students! We are about to work as teams to
create huge Graffiti boards for each house. I am excited to see
their final pieces
Year 9 have been analysing the work of a contemporary American
street artist and they have all created their own unique response
to his work. They have been looking at famous people who
influence them and creating complex stencils in three tones. This
was a difficult project but the Year 9 students enjoy a challenge
and have really surprised themselves on what they can achieve
using such a unique media and technique. I look forward to
taking the Year 9 students through the IGCSE Art program next
year as we have such a strong group of highly skilled artists who
enjoy exploring new media and are interested in a dynamic range
of ways to express themselves through their work.
Các em học sinh lớp 7 rất nhiệt tình học Nghệ thuật và các em
rất muốn đến lớp để sáng tạo. Tất cả các em đều đã làm một bài
kiểm tra cơ sở vào đầu kỳ, bài thi chú trọng vào vẽ tranh quan sát.
Tôi đã dạy các em các kỹ năng để tạo bố cục, cách chuyển tông
màu và xác định màu sắc trong tác phẩm của các em. Các em
hiện đang sử dụng tính cách, sự sáng tạo và tính hài hước để phát
triển nhân vật theo trí tưởng tượng của mình. Đây là một dự án
thú vị mà sẽ tiến triển thành việc xây dựng một tác phẩm điêu
khắc bằng dây.
Học sinh lớp 8 là một nhóm rất tuyệt vời với nhiều cá nhân thông
minh và có thẩm mỹ. Các em đang học về nghệ thuật vẽ Graffiti
(vẽ tranh đường phố) và trở thành những họa sĩ vẽ Graffiti trong
lớp. Thông qua nghệ thuật vẽ tranh Graffiti các em được học về lý
thuyết màu sắc, phối cảnh, tạo chữ 3D, phép lồng ghép và tỉ lệ.
Chúng tôi thậm chí đã được đón tiếp một hõa sĩ chuyên nghiệp
tới trường và giới thiệu về tranh phun sơn cho các học sinh.
Chúng tôi chuẩn bị làm việc theo nhóm để tạo ra một bức tranh
Graffiti cỡ lớn cho mỗi đội. Tôi rất hào hứng được chứng kiến
những mảnh ghép cuối cùng của các em.
Học sinh lớp 9 đang học phân tích tác phẩm đương đại của một
họa sĩ đường phố Mỹ và các em đều đưa ra những ý kiến phản hồi
riêng của mình về tác phẩm đó. Các em cũng đang học về những
nghệ sĩ nổi tiếng có ảnh hưởng đến mình và tạo ra những mẫu tô
phức tạp trong ba mảng màu. Đây là một dự án khó nhưng các
học sinh lớp 9 rất thích thú với thử thách này và các em cũng thực
sự ngạc nhiên về những gì các em có thể đạt được bằng cách sử
dụng một kỹ thuật và một phương tiện duy nhất. Tôi mong muốn
được dìu dắt các em học sinh lớp 9 qua kỳ thi môn Nghệ thuật của
kỳ thi IGCSE vào năm sau khi chúng ta có một đội ngũ mạnh mẽ
các nghệ sĩ có tay nghề cao thích khám phá môi
trường mới và quan tâm đến những cách thể hiện bản thân năng
động thông qua các phẩm của mình.
07

8. 08
Bless you, Santa!

9. Communication
Thông tin liên hệ với Nhà trường
Department
Phòng
Finance
Tài chính
Fees/Payments
Học phí
Absence
Nghỉ học
Behaviour/Discipline
Hành vi/Kỷ luật
Form Teacher
Giáo viên chủ nhiệm
Deputy Head of Section
Hiệu phó các Khối
Classroom Facilities
Thiết bị phòng học
Form Teacher
Giáo viên chủ nhiệm
Deputy Head of Section
Hiệu phó các Khối
Homework
Bài tập về nhà
Form Teacher
Giáo viên chủ nhiệm
Deputy Head of Section
Hiệu phó các Khối
Lost Property
Đồ đạc thất lạc
Form Teacher
Giáo viên chủ nhiệm
Deputy Head of Section
Hiệu phó các Khối
Uniform
Đồng phục
Form Teacher
Giáo viên chủ nhiệm
Deputy Head of Section
Hiệu phó các Khối
Sickness/Contagious illness
Ốm/bệnh
Nurse/ Y tá
Ext/Số máy lẻ: 342
PA to Deputy Head
Trợ lý các Khối
Ext/Số máy lẻ: 131
Bus
Xe buýt
Bus Coordinator
Điều phối xe buýt
Ext/Số máy lẻ: 302
Business Manager
Phó Giám đốc
Ext/Số máy lẻ: 150
Catering and Food
Thức ăn
Parents may like to refer to the Parent Hanbooks for the relevant email address for the staff members.
Phụ huynh có thể xem trong Sổ tay Phụ huynh các địa chỉ email của các giáo viên.
Communication FLOWCHART for Parents - whom do I contact when I encounter a difficulty?
Sơ đồ liên hệ cho Quý phụ huynh
PA to Deputy Head
Trợ lý các Khối
Ext/Số máy lẻ: 131
Business Manager
Phó Giám đốc
Ext/Số máy lẻ: 150
Safety and Security
An toàn và an ninh
Facility Supervisor
Giám sát tài sản
Ext/Số máy lẻ: 301
Transport (not bus related),
Parking
Phương tiện đi lại (không
phải xe buýt), chỗ đỗ xe
Business Manager
Phó Giám đốc
Ext/Số máy lẻ: 150
Business Manager
Phó Giám đốc
Ext/Số máy lẻ: 150
Reception
Lễ tân
Ext/Số máy lẻ: 0
PA to Deputy Head
Trợ lý các Khối
Ext/Số máy lẻ: 131
Admission Manager
Trưởng phòng Tuyển sinh
Ext/Số máy lẻ: 888
General Accountant
Kế toán tổng hợp
Ext/Số máy lẻ: 311
Academic
Giảng dạy và học tập
Non-Academic
Các hoạt động
ngoài học tập
và giảng dạy
Issue
Nội dung
1st person
Người liên hệ thứ nhất
2nd person
Người liên hệ thứ hai
09