บทที่ 7 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้

1. CHAPTER 7
201700 FOUNDATION OF EDUCATIONAL
คTEอCมHพNิวOเตLOอGร์เYพื่อการเรียนรู้
Problem-Based-
Learning

2. 201700 FOUNDATION OF EDUCATIONAL
TECHNOLOGY CHAPTER 7คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
นางสาวเสาวนา เสียงสนั่น
575050198-0
นางสาวนฤนาท คุณธรรม
575050186-7
นายวิญญ์สาสุนันท์
575050190-6
นายสถาพร วงศ์รานุวัฒน์
575050038-8
นายสุระ น้อยสิม
575050197-2
User
Educational Technology, Faculty of Education, Khon Kaen University

3. CHAPTER 7คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
201700 FOUNDATION OF EDUCATIONAL
TECHNOLOGY Problem-Based-
ถานการณ์ปัญหา Problem-Based-Learning
Learning
ห้องคอมพิวเตอร์ใหม่ผ้าป่าซื้อคอมพิวเตอร์
บทเรียนคอมพิวเตอร์
Social media

4. 201700 FOUNDATION OF EDUCATIONAL
TECHNOLOGY CHAPTER 7
ภารกิจ
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
1. นักศึกษาจะมีแนวทางในการใช้คอมพิวเตอร์เพื่อแก้ปัญหา
ของโรงเรียนบ้านหนองใหญ่อย่างไร…….???

5. 201700 FOUNDATION OF EDUCATIONAL
TECHNOLOGY CHAPTER 7คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
Collaboration
Coaching
Scaffolding
Resource
Problem
Base
ออกแบบการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์โดยใช้คอมพิวเตอร์เป็นเครื่องมือทางปัญญา

6. 201700 FOUNDATION OF EDUCATIONAL
TECHNOLOGY CHAPTER 7
ภารกิจ
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
2. บทบาทของการใช้คอมพิวเตอร์เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้
เป็นอย่างไร…….???

7. 201700 FOUNDATION OF EDUCATIONAL
TECHNOLOGY CHAPTER 7คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
เครื่องมือทางปัญญา (Cognitive tools) เป็นเครื่องมือที่เป็น
เทคโนโลยีที่มีลักษณะที่เป็นเพื่อนทางปัญญา ที่สนับสนุน ส่งเสริม และแนะแนว รวมทัง้ช่วยขยาย
ฟังก์ชนั่การทางานกระบวนการรู้คิด (Cognitive process) ของมนุษย์ ทัง้ในขณะทาการคิด
แก้ปัญหา และการเรียนรู้ โดยผู้เรียนเป็นผู้ควบคุมและใช้เครื่องมือทางปัญญาในลักษณะการสร้าง
ความรู้มากวา่การจดจาความรู้ (สุมาลี ชัยเจริญ, 2551)

8. 201700 FOUNDATION OF EDUCATIONAL
TECHNOLOGY CHAPTER 7คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
Communication
Tools
Discovery Tools
Knowledge
Creation Tools
ใช้คอมพิวเตอร์เป็นเครื่องมือทางปัญญา

9. 201700 FOUNDATION OF EDUCATIONAL
TECHNOLOGY CHAPTER 7คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
Seeking
• Search
• Maps
Collecting
• Downloadin
• Bookmarkin
เครื่องมือค้นพบ (Discovery
Tools)
เป็นเครื่องมือสนับสนุนการเสาะแสวงหาสารสนเทศ การค้นหาข้อมูล เพื่อ
นามาซงึ่การค้นพบสารสนเทศหรือความรู้ที่ต้องการ ซึ่งมาจากทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์เชิง
ปัญญา (Cognitive Constructivism) ที่ว่าการเรียนรู้เป็นกระบวนการที่ลง
มือปฏิบัติ (Learning is active process)

10. 201700 FOUNDATION OF EDUCATIONAL
TECHNOLOGY CHAPTER 7คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
องมือสร้างความรู้ (Knowledge Creation Tools)
Organizing
Tools
• Mind
Maping
• Flowchart
Integrating
Tools
• Simulations
• Mapping
Tools
Generating
Tools
• Lego
• Micro
World
เป็นเครื่องมือสนับสนุนการสร้างความรู้ของผู้เรียน ที่เกิดขึน้ในความจาระยะสัน้
(Short-term memory) เครื่องมือนีจ้ะไปสนับสนุนการสร้างความหมายของ
ผู้เรียนและยังช่วยลดการรับภาระทางปัญญา (Cognitive load)

11. 201700 FOUNDATION OF EDUCATIONAL
TECHNOLOGY CHAPTER 7คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
เครื่องมือการสื่อสาร (Communication Tools)
• Chat
• Video
Synchronous
Communication
Tools
• Web board
• E-mail
Asynchronous
Communication
Tools
เป็นเครื่องมือสนับสนุนการสื่อสารสนทนาแลกเปลี่ยนแนวความคิดระหว่าง
ผู้เรียนด้วยกันเอง และผู้สอน เพื่อสร้างชุมชนในการเรียนรู้

12. 201700 FOUNDATION OF EDUCATIONAL
TECHNOLOGY CHAPTER 7
ภารกิจ
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
3. ให้เสนอรูปแบบการใช้คอมพิวเตอร์เป็ นเครื่องมือในการ
จัด ก า ร เ รีย น รู้ต า ม ส า ร ะ ก า ร เ รีย น รู้ที่นัก ศึก ษ า
รับผิดชอบ…….???

13. 201700 FOUNDATION OF EDUCATIONAL
TECHNOLOGY CHAPTER 7คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
หลักการเลือกและใช้นวัตกรรม สื่อและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
Analyze
Leaner
Characteris
tics
State
Objectives
Select
method,
media and
Materials Utilize
method,
Media and
Materials
Evaluation
and revise
Require
Learner
Response
1. การวิเคราะห์ผู้เรียน
2. การกาหนดวัตถุประสงค์
4. การใช้วิธีการ สื่อและวัสดุ
6. การประเมินและการปรับ
5. การตอบสนองที่มาจากผู้เรียน
การดาเนินการก่อนการ
สอน
การดาเนินการระหว่างสอน
ASSU
RE
3. การเลือกวิธีการ สื่อ และวัสดุ

14. 201700 FOUNDATION OF EDUCATIONAL
TECHNOLOGY CHAPTER 7คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
• ความทันสมัย.........
• ความหลากหลาย...
• ความต้องการ.........
• สภาแวดล้อมและบริบท
.....
กระบวนการออกแบบ
(Design process)
กระบวนการพัฒนา
(Development
process)
• ความคิดสร้างสรรค์
.........
• ความเชี่ยวชาญ
...............
• คุณภาพของเครื่องมือ.....
• การประเมินด้านผลผลิต
• การประเมินบริบทการใช้
• การประเมินด้านความสามารถทาง
สติปัญญา
กระบวนการประเมิน
(Evaluation
• การประเมินด้านความคิดเห็น
• การประเมินผลสัมฤทธิ์
นวัตกรรม
process) การเลือก
(Innovation)
การวิจัยในชนั้เรียน
การใช้นวัตกรรม
(Classroom Action Research)

15. 201700 FOUNDATION OF EDUCATIONAL
TECHNOLOGY CHAPTER 7คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้Ex.การวิจัยในชนั้เรียน
(Classroom Action Research)
ผลของการเรียนบนเครือข่ายที่พัฒนาตามแนวคอนสตรัคติวิสต์วิชา ง 31102 คอมพิวเตอร์
สาหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่4 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น (ศึกษาศาสตร์)

16. CHAPTER 7
201700 FOUNDATION OF EDUCATIONAL
คTEอCมHพNิวOเตLOอGร์เYพื่อการเรียนรู้
Problem-Based-
Learning