GHGH

1. PROGRAM TAHUNAN
Sekolah : SMA
Mata Pelajaran : KIMIA
Kelas : XII IPA
Tahun Pelajaran : 2016/2017
Sem Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Materi Pokok
1 1
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis dan
mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitifberdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,kenegaraan,
dan peradaban terkaitpenyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakatdan minatnya untuk memecahkan
masalah.
1.1
Menyadariadanyaketeraturan dalam sifat
koligatiflarutan, reaksiredoks, keragamansifat
unsur, senyawa makromolekulsebagaiwujud
kebesaranTuhanYMEdanpengetahuan
tentangadanya keteraturan tersebutsebagai
hasil pemikirankreatifmanusiayang
kebenarannyabersifattentatif.
 Diagram P-T
 TekananUap
 Penurunantitik beku
 Kenaikantitik didih
 Osmosis,dantekanan
osmotik
 Sifat koligatif larutan
elektrolitdan larutan
nonelektrolit

1.2
Mensyukurikelimpahanunsur golongan utama
dangolongan transisidialam Indonesiasebagai
bahantambangmerupakananugerahTuhan
YME yang digunakanuntukkemakmuranrakyat
Indonesia.
2.1
Menunjukkanperilakuilmiah(memilikirasaingin
tahu, disiplin, jujur,objektif, terbuka, mampu
membedakanfaktadanopini,ulet, teliti,
bertanggungjawab,kritis,kreatif, inovatif,
demokratis,komunikatif)dalam merancangdan
melakukanpercobaansertaberdiskusiyang
diwujudkandalam sikapsehari-hari.
2.2
Menunjukkanperilakukerjasama,santun,
toleran,cinta damaidanpedulilingkunganserta
hematdalam memanfaatkansumberdayaalam.
2.3
Menunjukkanperilaku responsifdanpro-aktif
serta bijaksanasebagaiwujudkemampuan
memecahkanmasalahdan membuatkeputusan.
3.1 Menganalisispenyebabadanyafenomenasifat
koligatiflarutanpada penurunantekananuap,

2. kenaikantitik didih,penurunantitikbeku dan
tekananosmosis.
3.2
Membedakansifatkoligatiflarutanelektrolitdan
larutannonelektrolit.
4.1
Menyajikanhasilanalisisberdasarkandata
percobaan terkaitpenurunan tekananuap,
kenaikan titik didih,penurunan titikbeku, dan
tekananosmosislarutan.
4.2
Mengolahdanmenganalisisdatapercobaan
untuk membandingkansifatkoligatiflarutan
elektrolitdengansifat koligatiflarutan
nonelektrolityang konsentrasinyasama.
UH 1
1.1
Menyadariadanyaketeraturan dalam sifat
koligatiflarutan, reaksiredoks, keragamansifat
unsur, senyawa makromolekulsebagaiwujud
kebesaranTuhanYMEdanpengetahuan
tentangadanya keteraturan tersebutsebagai
hasil pemikirankreatifmanusiayang
kebenarannyabersifattentatif.
 Penyetaraan
persamaanreaksi
redoks
 Sel Elektrokimiadan
potensialsel
 Sel Elektrolisisdan
Hukum Faraday
 Korosi
1.2
Mensyukurikelimpahanunsur golongan utama
dangolongan transisidialam Indonesiasebagai
bahantambangmerupakananugerahTuhan
YME yang digunakanuntukkemakmuranrakyat
Indonesia.
2.1
Menunjukkanperilakuilmiah(memilikirasaingin
tahu, disiplin, jujur,objektif, terbuka, mampu
membedakanfaktadanopini,ulet, teliti,
bertanggungjawab,kritis,kreatif, inovatif,
demokratis,komunikatif)dalam merancangdan
melakukanpercobaansertaberdiskusiyang
diwujudkandalam sikapsehari-hari.
2.2
Menunjukkanperilakukerjasama,santun,
toleran,cinta damaidanpedulilingkunganserta
hematdalam memanfaatkansumberdayaalam.
2.3
Menunjukkanperilaku responsifdanpro-aktif
serta bijaksanasebagaiwujudkemampuan
memecahkanmasalahdan membuatkeputusan.
3.3
Mengevaluasigejalaatauprosesyang terjadi
dalam contohselelektrokimia(selvoltadan sel
elektrolisis)yang digunakandalam kehidupan.
3.4
Menganalisisfaktor-faktoryang mempengaruhi
terjadinya korosi dan mengajukanide/gagasan
untuk mengatasinya.
3.5 Menerapkanhukum/aturandalamperhitungan

3. terkait sel elektrokimia.
4.3 Menciptakanide/gagasanproduksel
elektrokimia.
4.4 Mengajukanide/gagasanuntukmencegahdan
mengatasiterjadinya korosi
4.5 Memecahkanmasalahterkaitdengan
perhitunganselelektrokimia
UH 2
1.1
Menyadariadanyaketeraturan dalam sifat
koligatiflarutan, reaksiredoks, keragamansifat
unsur, senyawa makromolekulsebagaiwujud
kebesaranTuhanYMEdanpengetahuan
tentangadanya keteraturan tersebutsebagai
hasil pemikirankreatifmanusiayang
kebenarannyabersifattentatif.
 Kelimpahanunsur-unsurdi
alam
 Sifat fisis dansifat kimia
unsur-unsurgasmulia,
halogen,alkali,alkali
tanah,periode3,dan
periode4.
 Pembuatanunsur-unsur
dansenyawa halogen,
alkali,alkalitanah,
aluminium,nitro-gen,
oksigen,belerang,silikon,
besi, kromium, tembaga.
 Kegunaandandampak
unsur/senyawabagi
manusiadanlingkungan
1.2
Mensyukurikelimpahanunsur golongan utama
dangolongan transisidialam Indonesiasebagai
bahantambangmerupakananugerahTuhan
YME yang digunakanuntukkemakmuranrakyat
Indonesia.
2.1
Menunjukkanperilakuilmiah(memilikirasaingin
tahu, disiplin, jujur,objektif, terbuka, mampu
membedakanfaktadanopini,ulet, teliti,
bertanggungjawab,kritis,kreatif, inovatif,
demokratis,komunikatif)dalam merancangdan
melakukanpercobaansertaberdiskusiyang
diwujudkandalam sikapsehari-hari.
2.2
Menunjukkanperilakukerjasama,santun,
toleran,cinta damaidanpedulilingkunganserta
hematdalam memanfaatkansumberdayaalam.
2.3
Menunjukkanperilaku responsifdanpro-aktif
serta bijaksanasebagaiwujudkemampuan
memecahkanmasalahdan membuatkeputusan.
3.6
Menganalisiskelimpahan,kecenderungansifat
fisik dan sifat kimia,manfaat,dampak, proses
pembuatanunsur-unsurgolongan utama(gas
mulia,halogen,alkalidanalkalitanah,periode3)
serta unsur golongan transisi (periode4)dan
senyawanyadalam kehidupansehari-hari.
4.6
Menalardanmenganalisiskelimpahan,
kecenderungansifatfisik dan sifat kimia,
manfaat,dampak, prosespembuatanunsur-
unsurgolongan utama (gasmulia,halogen,
alkalidanalkalitanah, periode3)serta unsur
golongan transisi (periode4)dan
senyawanyadalam kehidupansehari-hari.
UH 3

4. 1.1
Menyadariadanyaketeraturan dalam sifat
koligatiflarutan, reaksiredoks, keragamansifat
unsur, senyawa makromolekulsebagaiwujud
kebesaranTuhanYMEdanpengetahuan
tentangadanya keteraturan tersebutsebagai
hasil pemikirankreatifmanusiayang
kebenarannyabersifattentatif.
 Struktur, tatanama,
sifat, identifikasi
dankegunaan
senyawa: Halo
alkana
 Struktur, tatanama,
sifat, identifikasi
dankegunaan
senyawa: Alkanol
danAlkoksi alkana
 Struktur, tatanama,
sifat, kegunaandan
identifikasisenyawa:
Asam alkanoatdan
Alkil alkanoat
1.2
Mensyukurikelimpahanunsur golongan utama
dangolongan transisidialam Indonesiasebagai
bahantambangmerupakananugerahTuhan
YME yang digunakanuntukkemakmuranrakyat
Indonesia.
2.1
Menunjukkanperilakuilmiah(memilikirasaingin
tahu, disiplin, jujur,objektif, terbuka, mampu
membedakanfaktadanopini,ulet, teliti,
bertanggungjawab,kritis,kreatif, inovatif,
demokratis,komunikatif)dalam merancangdan
melakukanpercobaansertaberdiskusiyang
diwujudkandalam sikapsehari-hari.
2.2
Menunjukkanperilakukerjasama,santun,
toleran,cinta damaidanpedulilingkunganserta
hematdalam memanfaatkansumberdayaalam.
2.3
Menunjukkanperilaku responsifdanpro-aktif
serta bijaksanasebagaiwujudkemampuan
memecahkanmasalahdan membuatkeputusan.
3.7
Menganalisisstruktur,tata nama,sifat dan
kegunaansenyawakarbon(haloalkana,alkanol,
alkoksialkana,alkanal,alkanon,asam alkanoat,
danalkilalkanoat)
UH 4 
1.1
Menyadariadanyaketeraturan dalam sifat
koligatiflarutan, reaksiredoks, keragamansifat
unsur, senyawa makromolekulsebagaiwujud
kebesaranTuhanYMEdanpengetahuan
tentangadanya keteraturan tersebutsebagai
hasil pemikirankreatifmanusia yang
kebenarannyabersifattentatif.
 Struktur, tatanama,
sifat dan kegunaan
benzen dan
turunannya.
1.2
Mensyukurikelimpahanunsur golongan utama
dangolongan transisidialam Indonesiasebagai
bahantambangmerupakananugerahTuhan
YME yang digunakanuntukkemakmuranrakyat
Indonesia.
2.1
Menunjukkanperilakuilmiah(memilikirasaingin
tahu, disiplin, jujur,objektif, terbuka, mampu
membedakanfaktadanopini,ulet, teliti,
bertanggungjawab,kritis,kreatif, inovatif,

5. demokratis,komunikatif)dalam merancangdan
melakukanpercobaansertaberdiskusiyang
diwujudkandalam sikapsehari-hari.
2.2
Menunjukkanperilakukerjasama,santun,
toleran,cinta damaidanpedulilingkunganserta
hematdalam memanfaatkansumber dayaalam.
2.3
Menunjukkanperilaku responsifdanpro-aktif
serta bijaksanasebagaiwujudkemampuan
memecahkanmasalahdan membuatkeputusan.
3.8
Menganalisisstruktur,tata nama,sifat, dan
kegunaanbenzendanturunannya.
4.8 Menalardan menganalisisstruktur, tata nama,
sifat, dankegunaanbenzendan turunannya.
UH 5
1.1
Menyadariadanyaketeraturan dalam sifat
koligatiflarutan, reaksiredoks, keragamansifat
unsur, senyawa makromolekulsebagaiwujud
kebesaranTuhanYMEdanpengetahuan
tentangadanya keteraturan tersebutsebagai
hasil pemikirankreatifmanusiayang
kebenarannyabersifattentatif.
 Struktur, tata nama,
sifat, penggunaan
danpenggolongan
Polimer
 Struktur, tata nama,
sifat,penggolongan,
dankegunaan
Karbohidrat
 Struktur, tata nama,
sifat, kegunaandan
penggolongan
Protein
1.2
Mensyukurikelimpahanunsur golongan utama
dangolongan transisidialam Indonesiasebagai
bahantambangmerupakananugerahTuhan
YME yang digunakan untukkemakmuranrakyat
Indonesia.
2.1
Menunjukkanperilakuilmiah(memilikirasaingin
tahu, disiplin, jujur,objektif, terbuka, mampu
membedakanfaktadanopini,ulet, teliti,
bertanggungjawab,kritis,kreatif, inovatif,
demokratis,komunikatif)dalam merancangdan
melakukanpercobaansertaberdiskusiyang
diwujudkandalam sikapsehari-hari.
2.2
Menunjukkanperilakukerjasama,santun,
toleran,cinta damaidanpedulilingkunganserta
hematdalam memanfaatkansumberdayaalam.
2.3
Menunjukkanperilaku responsifdanpro-aktif
serta bijaksanasebagaiwujudkemampuan
memecahkanmasalahdan membuatkeputusan.
3.9
Menganalisisstruktur,tata nama,sifat dan
penggolonganmakromolekul(polimer,
karbohidrat,danprotein)
4.9
Menalardanmenganalisisstruktur, tata nama,
sifat dan kegunaanmakromolekul(polimer,
karbohidrat,danprotein)
UH 6 

6. Semarang, 07 April 2016
Mengetahui,
Kepala SMA Guru Mapel Kimia
1.1
Menyadariadanyaketeraturan dalam sifat
koligatiflarutan, reaksiredoks, keragamansifat
unsur, senyawa makromolekulsebagaiwujud
kebesaranTuhanYMEdanpengetahuan
tentangadanya keteraturan tersebutsebagai
hasil pemikirankreatifmanusiayang
kebenarannyabersifattentatif.
 Struktur, tata nama,
sifat,penggolongan,
dankegunaanLemak
1.2
Mensyukurikelimpahanunsur golongan utama
dangolongan transisidialam Indonesiasebagai
bahantambangmerupakananugerahTuhan
YME yang digunakanuntukkemakmuranrakyat
Indonesia.
2.1
Menunjukkanperilakuilmiah(memilikirasaingin
tahu, disiplin, jujur,objektif, terbuka, mampu
membedakanfaktadanopini,ulet, teliti,
bertanggungjawab,kritis,kreatif, inovatif,
demokratis,komunikatif)dalam merancangdan
melakukanpercobaansertaberdiskusiyang
diwujudkandalam sikapsehari-hari.
2.2
Menunjukkanperilaku kerjasama,santun,
toleran,cinta damaidanpedulilingkunganserta
hematdalam memanfaatkansumberdayaalam.
2.3
Menunjukkanperilaku responsifdanpro-aktif
serta bijaksanasebagaiwujudkemampuan
memecahkanmasalahdan membuatkeputusan.
3.1
0
Menganalisisstruktur,tata nama,penggolongan,
sifat, dankegunaanlemak
4.1
0
Menalardanmenganalisisstruktur, tata nama,
penggolongan,sifat, dan pengaruhlemakbagi
tubuhmanusia.
UH 7
Try Out 3
Ujian Praktek
Jumlah Jam Semester 2
Jumlah Jam Semester 1 dan 2