Rencana pelaksanaan pembelajaran kimia mencakup 33 pertemuan untuk membahas kinetika reaksi, kesetimbangan kimia, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari serta industri. Materi ajar meliputi laju reaksi, teori tumbukan, kesetimbangan dinamis, hubungan kuantitatif antara pereaksi dan hasil reaksi, serta kondisi optimum produksi bahan kimia. Metode pengajaran menggunakan ceramah, diskusi, dan

1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas / Semester : XI / 1
Pertemuan Ke - : 17 dan 18
Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran
Standar Kompetensi : 3. Memahami kinetika reaksi, kesetimbangan kimia, dan faktor-faktor yang mempengaruhinya, serta penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari dan industri.
Kompetensi Dasar : 3.1 Mendeskripsikan pengertian laju reaksi dengan melakukan percobaan tentang faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi.
Indikator : • Menghitung konsentrasi larutan (molaritas larutan).
• Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi (konsentrasi, luas permukaan , suhu, dan katalis) melalui percobaan.
• Menafsirkan grafik dari data percobaan tentang faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi.
I. Tujuan Pembelajaran : -. Siswa dapat menghitung konsentrasi molaritas larutan.
-. Siswa dapat menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi laju
-. Siswa dapat menafsirkan grafik dari data percobaan tentang faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi
RPP Kimia Kelas XI MGMP Kimia Kab. Tapin © smadubng@yahoo.co.id 14

2. II. Materi Ajar : -. Konsentrasi larutan (Kemolaran)
-. Faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi
III. Metode Pengajaran : Ceramah, Diskusi Informasi dan Percobaan
IV. Langkah-langkah Pembelajaran :
IV.1. Pertemuan ke - 17
A. Kegiatan Awal : Apersepsi dan Motivasi
B. Kegiatan Inti : Menghitung dan membuat larutan dengan konsentrasi tertentu dalam kerja kelompok di laboratorium
C. Kegiatan Akhir : Memberikan kuis unutk mengecek ketercapaian kompetensi
IV.2. Pertemuan ke - 18
A. Kegiatan Awal : Apersepsi dan Motivasi
B. Kegiatan Inti : -. Merancang dan melakukan percobaan tentang faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi dalam kerja kelompok di laboratorium.
-. Menyimpulkan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi
C. Kegiatan Akhir : Memberikan kuis unutk mengecek ketercapaian kompetensi
V. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar : Buku Kimia
VI. Penilaian : -. Tugas Individu
-. Kuis
-. Ulangan
RPP Kimia Kelas XI MGMP Kimia Kab. Tapin © smadubng@yahoo.co.id 15

3. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas / Semester : XI / 1
Pertemuan Ke - : 19, 20, 21 dan 22
Alokasi Waktu : 8 jam pelajaran
Standar Kompetensi : 3. Memahami kinetika reaksi, kesetimbangan kimia, dan faktor-faktor yang mempengaruhinya, serta penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari dan industri.
Kompetensi Dasar : 3.2. Memahami teori tumbukan (tabrakan) untuk menjelaskan faktor-faktor penentu laju dan orde reaksi serta terapannya dalam kehidupan sehari-hari.
Indikator : • Menjelaskan pengaruh konsentrasi, luas permukaan bidang sentuh, dan suhu terhadap laju reaksi berdasarkan teori tumbukan.
• Membedakan diagram energi potensial dari reaksi kimia dengan menggunakan katalisator dan yang tidak menggunakan katalisator.
• Menjelaskan pengertian, peranan katalisator dan energi pengaktifan dengan menggunakan diagram.
• Menentukan orde reaksi, persamaan laju reaksi dan waktu reaksi.
I. Tujuan Pembelajaran : -. Siswa dapat menjelaskan pengaruh konsentrasi, luas permukaan bidang sentuh, dan suhu terhadap laju reaksi berdasarkan teori tumbukan.
-. Siswa dapat membedakan diagram energi potensial dari reaksi kimia dengan menggunakan katalisator dan yang tidak menggunakan katalisator
-. Siswa dapat menjelaskan pengertian, peranan katalisator dan energi pengaktifan dengan menggunakan diagram
-. Siswa dapat menentukan orde reaksi, persamaan laju reaksi dan waktu reaksi
RPP Kimia Kelas XI MGMP Kimia Kab. Tapin © smadubng@yahoo.co.id 16

4. II. Materi Ajar : -. Teori tumbukan
-. Orde reaksi
-. Peranan katalis dalam makhluk hidup dan industri.
III. Metode Pengajaran : Ceramah, Diskusi Informasi dan Percobaan
IV. Langkah-langkah Pembelajaran :
IV.1. Pertemuan ke - 19
A. Kegiatan Awal : Apersepsi dan Motivasi
B. Kegiatan Inti : Mengidentifikasi reaksi yang menggunakan katalisator dan yang tidak menggunakan katalisator dengan
menggunakan teori tumbukan melalui diskusi kelas
C. Kegiatan Akhir : Memberikan kuis unutk mengecek ketercapaian kompetensi
IV.2. Pertemuan ke - 20
A. Kegiatan Awal : Apersepsi dan Motivasi
B. Kegiatan Inti : Menghitung dan menentukan orde dan waktu reaksi berdasarkan data percobaan melalui diskusi kelas
C. Kegiatan Akhir : Memberikan kuis unutk mengecek ketercapaian kompetensi
RPP Kimia Kelas XI MGMP Kimia Kab. Tapin © smadubng@yahoo.co.id 17

5. IV.1. Pertemuan ke - 21
A. Kegiatan Awal : Apersepsi dan Motivasi
B. Kegiatan Inti : Berlatih menentukan orde reaksi, persamaan laju reaksi dan waktu reaksi.
C. Kegiatan Akhir : Memberikan kuis unutk mengecek ketercapaian kompetensi
IV.2. Pertemuan ke - 22
A. Kegiatan Awal : Apersepsi dan Motivasi
B. Kegiatan Inti : Menjelaskan peranan katalis dalam reaksi melalui diskusi.
C. Kegiatan Akhir : Memberikan kuis unutk mengecek ketercapaian kompetensi
V. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar : Buku Kimia
VI. Penilaian : -. Tugas Individu
-. Kuis
-. Ulangan
RPP Kimia Kelas XI MGMP Kimia Kab. Tapin © smadubng@yahoo.co.id 18

6. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas / Semester : XI / 1
Pertemuan Ke - : 24 dan 25
Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran
Standar Kompetensi : 3. Memahami kinetika reaksi, kesetimbangan kimia, dan faktor-faktor yang mempengaruhinya, serta penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari dan industri.Kompetensi Dasar : 3.3. Menjelaskan kesetimbangan dan faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran arah
kesetimbangan dengan melakukan percobaan.
Indikator : • Menjelaskan kesetimbangan dinamis.
• Menjelaskan kesetimbangan homogen dan heterogen.
• Menjelaskan tetapan kesetimbangan.
• Meramalkan arah pergeseran kesetimbangan dengan menggunakan azas Le Chatelier
• Menganalisis pengaruh perubahan suhu, konsentrasi, tekanan, dan volum pada pergeseran kesetimbangan melalui percobaan
I. Tujuan Pembelajaran : -. Siswa dapat menjelaskan kesetimbangan dinamis.
-. Siswa dapat menjelaskan kesetimbangan homogen dan heterogen
-. Siswa dapat menjelaskan tetapan kesetimbangan
- -. Siswa dapat meramalkan arah pergeseran kesetimbangan dengan menggunakan azas Le Chatelier
-. Siswa dapat menganalisis pengaruh perubahan suhu, konsentrasi, tekanan, dan volum pada pergeseran kesetimbangan melalui percobaan
RPP Kimia Kelas XI MGMP Kimia Kab. Tapin © smadubng@yahoo.co.id 19

7. II. Materi Ajar : -. Kesetimbangan dinamis
-. Faktor-faktor yang mempengaruhi arah pergeseran kesetimbangan
III. Metode Pengajaran : Ceramah, Diskusi Informasi dan Percobaan
IV. Langkah-langkah Pembelajaran :
IV.1. Pertemuan ke - 24
A. Kegiatan Awal : Apersepsi dan Motivasi
B. Kegiatan Inti : Menjelaskan tentang kesetimbangan dinamis, kesetimbangan homogen dan heterogen serta tetapan kesetimbangan melalui diskusi
C. Kegiatan Akhir : Memberikan kuis unutk mengecek ketercapaian kompetensi
IV.2. Pertemuan ke - 25
A. Kegiatan Awal : Apersepsi dan Motivasi
B. Kegiatan Inti : -. Merancang dan melakukan percobaan tentang faktor-faktor yang mempengaruhi arah pergeseran kesetimbangan
dalam kerja kelompok di laboratorium
-. Menyimpulkan faktor-faktor yang mempengaruhi arah pergeseran kesetimbangan.
C. Kegiatan Akhir : Memberikan kuis unutk mengecek ketercapaian kompetensi
V. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar : Buku Kimia
VI. Penilaian : -. Tugas Individu
-. Kuis
-. Ulangan
RPP Kimia Kelas XI MGMP Kimia Kab. Tapin © smadubng@yahoo.co.id 20

8. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas / Semester : XI / 1
Pertemuan Ke - : 27, 28, 29, 30, 31 dan 32
Alokasi Waktu : 12 jam pelajaran
Standar Kompetensi : 3. Memahami kinetika reaksi, kesetimbangan kimia, dan faktor-faktor yang mempengaruhinya, serta penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari dan industri.
Kompetensi Dasar : 3.4. Menentukan hubungan kuantitatif antara pereaksi dengan hasil reaksi dari suatu reaksi kesetimbangan
Indikator : • Menafsirkan data percobaan mengenai konsentrasi pereaksi dan hasil reaksi pada keadaan setimbang
untuk menentukan derajat disosiasi dan tetapan kesetimbangan
• Menghitung harga Kc berdasarkan konsentrasi zat dalam kesetimbangan
• Menghitung harga Kp berdasarkan tekanan parsial gas pereaksi dan hasil reaksi pada keadaan setimbang
• Menghitung harga Kc berdasarkan Kp atau sebaliknya.
RPP Kimia Kelas XI MGMP Kimia Kab. Tapin © smadubng@yahoo.co.id 21

9. I. Tujuan Pembelajaran : -. Siswa dapat menafsirkan data percobaan mengenai konsentrasi pereaksi dan hasil reaksi pada keadaan setimbang
untuk menentukan derajat disosiasi dan tetapan kesetimbangan
-. Siswa dapat menghitung harga Kc berdasarkan konsentrasi zat dalam kesetimbangan
-. Siswa dapat menghitung harga Kp berdasarkan tekanan parsial gas pereaksi dan hasil reaksi pada keadaan setimbang
- -. Siswa dapat menghitung harga Kc berdasarkan Kp atau sebaliknya
II. Materi Ajar : Hubungan kuantitatif antara pereaksi dari reaksi kesetimbangan
III. Metode Pengajaran : Ceramah, Diskusi Informasi dan Percobaan
IV. Langkah-langkah Pembelajaran :
IV.1. Pertemuan ke - 27
A. Kegiatan Awal : Apersepsi dan Motivasi
B. Kegiatan Inti : Menghitung harga Kc dan Kp melalui diskusi.
C. Kegiatan Akhir : Memberikan kuis unutk mengecek ketercapaian kompetensi
IV.2. Pertemuan ke - 28
A. Kegiatan Awal : Apersepsi dan Motivasi
B. Kegiatan Inti : Menghitung harga Kp dan derajat disosiasi (penguraian) melalui diskusi.
C. Kegiatan Akhir : Memberikan kuis unutk mengecek ketercapaian kompetensi
RPP Kimia Kelas XI MGMP Kimia Kab. Tapin © smadubng@yahoo.co.id 22

10. IV.1. Pertemuan ke - 29
A. Kegiatan Awal : Apersepsi dan Motivasi
B. Kegiatan Inti : Latihan menghitung harga Kc
C. Kegiatan Akhir : Memberikan kuis unutk mengecek ketercapaian kompetensi
IV.2. Pertemuan ke - 30
A. Kegiatan Awal : Apersepsi dan Motivasi
B. Kegiatan Inti : Latihan menghitung harga Kp.
C. Kegiatan Akhir : Memberikan kuis unutk mengecek ketercapaian kompetensi
IV.1. Pertemuan ke - 31
A. Kegiatan Awal : Apersepsi dan Motivasi
B. Kegiatan Inti : Latihan menghitung harga Kc berdasarkan Kp
C. Kegiatan Akhir : Memberikan kuis unutk mengecek ketercapaian kompetensi
IV.2. Pertemuan ke - 32
A. Kegiatan Awal : Apersepsi dan Motivasi
B. Kegiatan Inti : Latihan menghitung harga Kp berdasarkan Kc
C. Kegiatan Akhir : Memberikan kuis unutk mengecek ketercapaian kompetensi
V. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar : Buku Kimia
VI. Penilaian : -. Tugas Individu
-. Kuis
-. Ulangan
RPP Kimia Kelas XI MGMP Kimia Kab. Tapin © smadubng@yahoo.co.id 23

11. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas / Semester : XI / 1
Pertemuan Ke - : 33
Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran
Standar Kompetensi : 3. Memahami kinetika reaksi, kesetimbangan kimia, dan faktor-faktor yang mempengaruhinya, serta penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari dan industri.
Kompetensi Dasar : 3.5. Menjelaskan penerapan prinsip kesetimbangan dalam kehidupan sehari-hari dan industri
Indikator : Menjelaskan kondisi optimum untuk memproduksi bahan-bahan kimia di industri yang didasarkan pada reaksi kesetimbangan
I. Tujuan Pembelajaran : -. Siswa dapat menjelaskan kondisi optimum untuk memproduksi bahan-bahan kimia di industri
yang didasarkan pada reaksi kesetimbangan
-
II. Materi Ajar : Proses Haber Bosch dan Proses kontak
III. Metode Pengajaran : Ceramah dan Diskusi Informasi
RPP Kimia Kelas XI MGMP Kimia Kab. Tapin © smadubng@yahoo.co.id 24

12. IV. Langkah-langkah Pembelajaran :
A. Kegiatan Awal : Apersepsi dan Motivasi
B. Kegiatan Inti : Mengkaji kondisi optimum untuk memproduksi bahan-bahan kimia di industri
yang didasarkan pada reaksi kesetimbangan melalui diskus
C. Kegiatan Akhir : Memberikan kuis unutk mengecek ketercapaian kompetensi
V. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar : Buku Kimia
VI. Penilaian : -. Tugas Individu
-. Kuis
-. Ulangan
RPP Kimia Kelas XI MGMP Kimia Kab. Tapin © smadubng@yahoo.co.id 25

13. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas / Semester : XI / 1
Pertemuan Ke - : 7 Ulangan Harian
Pertemuan Ke - : 16 Ulangan Harian
Pertemuan Ke - : 23 Ulangan Harian
Pertemuan Ke - : 26 Ulangan Harian
Pertemuan Ke - : 34 Ulangan Harian
Alokasi Waktu : @ 2 jam pelajaran
RPP Kimia Kelas XI MGMP Kimia Kab. Tapin © smadubng@yahoo.co.id 26