SlideShare a Scribd company logo
1 of 63
KAMPUS GAYA
PENGAJIAN MELAYU
PROGRAM PERSEDIAAN IJAZAH SARJANA MUDA
PERGURUAN(PPISMP)
BAHASA MELAYU(SK)
GPI1083:
PENDIDIKAN ISLAM
FIKH AS-SOLAH
PENSYARAH: USTAZAH HAMIDAH
GURU PELATIH:
FATIN AFIQAH BINTI KHAMSULISKANDAR
NORAZMIERA BINTI MOHD HALMI
NURUL AZREEN BINTI ZAIDI GINDI3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
VIDEO-MAKNA SOLAT-
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
FALSAFAH SOLAT
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
Menurut kamus dewan edisi keempat
falsafah boleh ditakrifkan sebagai ilmu
yang tertinggi sebagai dasar ilmu.
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
FALSAFAH
SOLAT
PENGABDIAN
KETENANGAN
KESYUKURAN
KEHARMONIAN
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
pPENGABDIAN3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
Pengabdian adalah perbuatan baik yang berupa
penyerahan diri yang dilakukan dengan ikhlas.
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
Dan Aku (ALLAH) tidak menciptakan jin dan manusai
melainkan supaya mereka menyembah ALLAH ;surah Al
Dzriyat;56)
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
Jangan menjadikan selain daripada Allah SWT sebagai tuhan sehingga
mengagungkan selain Allah sama seperti mengagungkan Nya.
Jangan mengambil selain daripada Allah sebagai penolong (wali) dan mencintai
sama seperti mencintai Allah.
Janganlah mencari hakim selain daripada Allah dan memberi ketaatan hanya
kepada Allah jua.
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
KETENANGAN
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
Al Imam al ‘Allamah Ibnul Qayyim rahimahullah berkata :
“…Sesungguhnya, hati tidak akan
(merasakan) ketenangan, ketenteraman, dan kedamaian, melainkan jika pemiliknya
berhubungan dengan Allah Subhanahu wa Ta'ala (dengan melakukan ketaatan
kepadaNya)… sehingga, barangsiapa yang tujuan utama (dalam hidupnya), kecintaannya,
rasa takutnya, dan ketergantungannya hanya kepada Allah Subhanahu wa Ta'ala, maka
dia telah mendapatkan kenikmatan dariNya, kelezatan dariNya, kemuliaan dariNya, dan
kebahagiaan dariNya untuk selamalamanya
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
KESYUKURAN
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
Syukur adalah pengakuan hati terhadap sesuatu ganjaran,
nikmat yang dianugerahkan yang diberikan oleh ALLAH Taala..
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
perbuatan
lisanhati
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
"Sesungguhnya kami Telah memberikan kepadamu nikmat
yang banyak. Maka
Dirikanlah shalat Karena Tuhanmu; dan berkorbanlah."
(Surah alKauthar
108:12)
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
KEHARMONIAN
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
‘Sembahyang berjemaah itu lebih afdhal
daripada sembahyang bersendirian dengan
dua puluh tujuh kali ganda’- Riwayat Bukhari
dan Muslim
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
Asas Pembinaan
Sahsiah Ke Arah
Membangun Diri
Asas
Kepimpinan
Yang Luhur
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
Kewajipan Solat
 Ibadah yang utama dan pertama
Sejarah telah membuktikan bahawa peristiwa Israk dan Mikraj.
Imam Ahmad berkata :
 Ibadah yang diwasiatkan
Pesanan terakhir yang diungkapkan oleh Nabi Muhammad SAW.
“Sembahyanglah ibadah yang mula-mula difardhukan oleh Allah SWT.
kepada Rasul-Nya sebelum amal ibadah yang lain.”
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
 Amal yang paling awal dihisab
Kesempurnaan ibadah sembahyang menentukan kesempurnaan ibadah yang lain.
 Asas syiar Islam
Dapat mendekatkan diri seseorang hamba kepada Allah SWT.
Jika mereka tidak sembahyang bererti telah hapus tanda-tanda keislaman dan keimanan
dalam diri mereka.
“Sempadan orang Islam dengan kafir iaitu sembahyang”
(Riwayat Ahmad dan Muslim)
“Urusan yang memisahkan antara kita (muslim) dengan mereka(kafir) ialah sembahyang,
maka sesiapa yang meninggalkannya sungguh ia menjadi kafir”
(Riwayat Ahmad dan Abu Daud)
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
Asas Pembinaan Sahsiah Ke Arah
Membangun Diri
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
Solat Mendidik Aqidah Muslim
 Dilaksana semata-mata kerana Allah, barulah diterima olehNya.
 Didikan akidah ialah asas terpenting dalam membina akhlak manusia.
 Setiap hamba perlu sedar bahawa setiap saat Allah memerhatikannya.
“Seorang penzina tidak akan berzina ketika dirinya beriman,
seorang peminum arak tidak akan meminumnya padahal dia
beriman, seorang perompak yang hanya akan membuatkan
mangsanya melihat sahaja perbuatannya tidak akan
melakukannya ketiaka dirinya ada iman”
(Hadis Riwayat Muslim)
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
Membuang Sifat Mazmumah
 Ketika sujud, sedarilah betapa Agung Allah s.w.t. dan kerdilnya diri, Kayanya Allah dan
fakirnya hamba, Alimnya Allah dan jahilnya hamba, Gagah Perkasanya Allah dan lemahnya
kita.
“Kepunyaan Allah-lah segala apa yang ada di langit dan apa yang ada di
bumi. Dan jika kamu melahirkan apa yang ada di dalam hatimu atau kamu
menyembunyikan, niscaya Allah akan membuat perhitungan dengan
kamu tentang perbuatanmu itu. Maka Allah mengampuni siapa yang
dikehendaki-Nya dan menyeksa siapa yang dikehendaki-Nya; dan Allah
Maha Kuasa atas segala sesuatu.”
Al-Baqarah [2] : 284
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
Mendidik Muslim Menjaga Masa
 Dalam peribahasa Melayu, wujud peribahasa ‘Masa itu emas’, dalam Bahasa Arab pula masa
diibaratkan sebagai pedang.
Mendidik Sifat Sabar
 Keadaan manusia yang bermacam-macam seperti susah untuk bangun pagi, sibuk dengan urusan,
keletihan dalam urusan dan sebagainya merupakan cabaran yang besar untuk melakukan ibadah solat.
“Wahai orang-orang yang beriman, mintalah
pertolongan dengan cara solat dan sabar,
sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar”
( Surah Al-Baqarah, 2 : 153 )
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
Mendidik Muslim Menjaga Kehormatan
 Antara syarat sah solat ialah pelakunya diwajibkan menutup aurat.
 Lelaki dan perempuan wajib menutup aurat.
“ Wahai Nabi, perintahkanlah isteri-isterimu dan anak-anak perempuan kamu
dandan perempuan-perempuan yang beriman supaya melabuhkan pakaian
mereka menutupi seluruh tubuh mereka ( kecuali muka dan tapak tangan ),
cara sedemikian adalah lebih sesuai untuk mereka dikenal dan maka dengan
itu mereka tidak akan diganggu. Dan ingatlah Allah Maha Pengampun dan
Maha Penyayang. ”
( Surah Al-Ahzab, 33 :59 )
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
Asas Kepimpinan
Yang Luhur
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
Mendidik Diri menjadi Imam
Imam :
1: orang yang mengetuai sembahyang berjemaah
2 : pemimpin, penganjur, ketua (negara dll)
Syarat Untuk Menjadi Imam Solat Berjemaah :
1. Lebih banyak mengerti dan faham masalah ibadah solat.
2. Lebih banyak hafal surah-surah al-Quran.
3. Lebih fasih dan baik dalam membaca bacaan-bacaan solat.
4. Lebih tua daripada ahli jemaah lainnya.
5. Tidak mengikuti gerakan solat orang lain.
6. Lelaki. Tetapi jika semua makmum adalah wanita, maka imam boleh wanita.
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
Syarat-syarat sah untuk seseorang itu menjadi Imam :
Islam
Berakal
Baligh
Lelaki
Baik bacaannya
dan mengetahui
rukun-rukunnya
Keadaan
yang bukan
makmum
Bersih
daripada
hadas dan
kekotoran
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
Tugas Imam Solat :
 Tidak boleh menjadi imam jika sekalian makmumnya membencinya atau tiada
bersetuju dengannya. Jangan ke depan juga kalau di belakang ada orang yang
lebih faqih daripadanya, kecuali jika orang itu enggan ke depan, ketika itu bolehlah
dia menjadi imam. Dalam hal ini, makruh masing-masing tolak menolak untuk
menjadi imam.
Diriwayatkan oleh Ibn Abbas dan Ibn Masud maksudnya :
"Janganlah diimamkan solat itu oleh seorang budak sehingga dia
baligh. Ini kerana solat itu adalah dalam keadaan sempurna
sedangkan budak atau kanak-kanak itu bukan daripada ahli yang
sempurna".
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
Aspek Kepimpinan Dalam Solat
 Takbir berserta ucapan ‘Allahu Akbar’ adalah satu ikrar kesediaan seorang pemimpin
tunduk patuh pada setiap amanah Allah.
 Dia( imam) membesarkan Allah disamping merasa tanggung jawab terhadap makmum
yang sedang menurutinya.
 Harus untuk dia merasakan bahawa dia akan disoal pada perbuatannya termasuk
makmumnya.
 Untuk itu pemimpin harus memastikan ia menunaikan agenda menurut tertibnya kerana ahli
hanya mengikut dan tidak akan mendahului imam.
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
 Pemimpin harus sentiasa betul, namun kesilapannya boleh ditegur sepertimana
makmum menegur imam.
 Jemaah perlu bersedia untuk menggantikan Imam jika Imam menghadapi masalah
untuk meneruskan solat.
 Imam masih boleh meneruskan solat sebagai makmum.
 Kesimpulannya, solat menggambarkan bahawa pemimpin sebagai pendidik
sementara ahli adalah penasihat.
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
SOLAT BERJEMAAH
 Sabda Nabi SAW yang bermaksud : "Solat
berjemaah melebihi solat bersendirian dengan 27
darjat (atau 27 kali ganda). " (Hadis riwayat
Bukhari dan Muslim)
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
A B C
3PERSPEKTIF
SOLAT
DARI
3 PERSPEKTIF
SOLAT_BY_az REEN
SOLAT DARI
PERSPEKTIF
KESIHATAN
• Solat dari perspektif kesihatan adalah setiap
pergerakan dalam solat yang dapat memberi
manfaat atau bebas dari
penyakit kepada tubuh badan manusia.
• Solat menjadi perantaraan hubungan
manusia dengan Allah secara tidak langsung
menjadi terapi terhadap unsur intelek,
rohani, emosi dan jasmani.
Dari Ibnu Abbas RA ia berkata,
“Seorang Arab dusun datang kepada Rasulullah : ‘Apakah yang(baik)
aku minta kepada Allah setelah selesai melakukan solat lima waktu?’
Rasulullah menjawab: ‘Mintalah kesihatan’. Orang Arab dusun itu masih
tetap mengulangi pertanyaannya. Maka untuk yang ketiga kalinya
Rasulullah mengatakan: ‘Mintalah kesihatan di dunia dan di akhirat’
A
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
KEPENTINGA
N SOLAT
TERHADAP
KESIHATAN
Mampu mempercepatkan
dan memudahkan
peredaran darah
Mampu memenuhi zat
tenaga dan membekalkan
tenaga
Melatih daya konsentrasi
mata
Melatih dua daun telinga
untuk mendengar bacaan
dalam solat
Dapat memanaskan badan
Dapat membaiki sendi
manusia
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
SOLATKEBAIKAN DARI PERSPEKTIF SAINS
MEMBONGKAR FAKTA-FAKTA SUJUD SECARA SAINTIFIK
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
Sujud merupakan
postur badan yang
meletakkan lutut dan
tangan ke lantai.
APAKAH
SUJUD
?
DAHI KEDUA-DUA TAPAK
TANGAN
KEDUA-DUA
LUTUT
KEDUA-DUA
HUJUNG KAKI
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
KAJIAN SAINTIFIK
TENTANG SUJUD
JARI KAKI JANTUNG
SAKIT
PINGGANG
OTAK
ORGAN
DALAMAN
FISIOLOGIPERGERAKAN
OTOT
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
•Jisim lemak badan yang
kurang
•Komposisi badan seimbang
•Kadar pembakaran lemak
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
Purata denyutan jantung ketika sujud
ialah 72 bpm.Oleh itu jantung tidak
perlu berkerja keras untuk
mengepam darah ke otak.
SUJUD
MEMPENGARUHI
DENYUTAN
JANTUNG
MANUSIA
Dinding- dinding dan urat saraf di
otak mendapat oksigen yang
banyak berbanding biasa.
Kesannya, otak sihat dan cerdas
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
SUJUD
MENGUBATI
SAKIT
PINGGANG
Posisi “quadrapped”
(merangkak)
– Latihan pengecutan serentak
otot-otot abdominis transves
dan multifidus
dipermudahkan.
– Posisi ini memastikan tulang
belakang dalam keadaan
neutral.
– Dapat dilenturkan otot dorsi
lattisimus dan rhomboid
serta mengelakkan daripada
kesakitan belakang
Bengkokkan hujung jari
kaki mampu
mengurangkan risiko
sakit belakang dan
mengelakkan kaki
daripada mengalami
kekejangan.
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
• Otak manusia menghasilkan
gelombang gamma, alpa, beta,
theta dan delta.
• Semasa sujud, isyarat alpa
dihasilkan dengan begitu
tinggi. Isyarat ini dihasilkan
seseorang dalam keadaan
tenang.
• Hanya posisi sujud sahaja yang
membekalkan oksigen dalam
darah untuk mengalir ke saraf-
saraf yang tidak dimasuki
sebelumnya.
FAEDAH
SUJUD
KEPADA
OTAK
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
GELOMBANG OTAK
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
SAMBUNGAN...
• Persekitaran manusia amat
terdedah dengan cas-cas
elektrostatik dan gelombang
daripada atmospera.
• Oleh itu, sujud mampu
menurunkan cas-cas negatif
ke bumi.
FAEDAH
SUJUD
KEPADA
OTAK
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
• Postur ketika sujud membuatkan otot-otot
menjadi besar dan kuat.
• Rongga dada akan membesar dan paru-
paru dapat mengembang dengan baik.
• Saluran darah dan urat limfa :
– Dapat mengelakkan pengecilan dinding
pembuluh darah yang mengakibatkan
penyakit arteriosklerosis.
– Menguatkan tengkuk, bahu dan
tangan.
PERGERAKAN
OTOT
SEMASA
SUJUD
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
• Empat sistem badan yang
mendapat kesan positif hasil
daripada sujud iaitu
kardiovaskular, sistem limfa,
sistem saraf dan sistem
hormon.
• Hal ini menyebabkan senaman
jantung dan menggalakkan vena
berfungsi dengan baik.
• Mengurangkan penyakit
jantung.
• Organ-organ pencernaan juga
dibersihkan(ELAK SEMBELIT)
SUJUD DAN
KEBAIKAN
FISIOLOGI
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
KESAN SUJUD
TERHADAP
ORGAN
DALAMAN
• Mendapat bekalan oksigen
serta pelbagai nutrien
dengan maksimum.
• Pengeluaran sisa-sisa toksik
dalam tubuh badan menjadi
pantas.
• Membantu otak bekerja
secara efisien di bahagian
abdomen hati, perut, limpa,
ginjal dan pankreas.
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
ULASAN BERITA
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
SOLATDARI PERSPEKTIF
KEPIMPINAN3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
KONSEP
KEPIMPINAN
DALAM
SOLAT BERJEMAAH
KONSEP AL-
IMAMAH
MUNAFARAQAH
KETAATAN KEPADA
PEMIMPIN BUKAN
MUTLAK
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
SOLAT DARI PERSPEKTIF KEPIMPINAN ADALAH:
Setiap pergerakan imam hendaklah
diikuti oleh makmum.
1
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
Namun, kesilapan yang dilakukan
oleh Imam layak ditegur
makmumnya dengan bacaan
SUBHANALLAH.
2
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
Makmum dibenarkan berniat
munafaqah ( niat tidak mengikut
imam kerana kesilapan dilakukan)
3
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
Munafaraqah dibenarkan setelah
menegur melalui isyarat bacaan
SUBHANALLAH.
4
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
Kepimpinan
bukan hanya
selayaknya
diberikan kepada
mereka yang betul
berkemampuan
memikul amanah
berat.
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
Kepimpinan amat
memerlukan
kekuatan fizikal,
mental dan
diperkuatkan unsur
kerohanian.
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
RUJUKAN
Ahmad Hisham Azizan & Che Zarrina Sa'ari. (2009). Jurnal Usuluddin.
TERAPI SOLAT DALAM MENANGANI PENYAKIT GELISAH
(ANXIETY) MENURUT PERSPEKTIF PSIKOTERAPI ISLAM, 29, 1-43.
Ahmad Mustakim Enzil. (2009). Solat Membentuk Akhlak : Retrieved from
https://zikirbersulamcinta89.wordpress.com/2009/10/19/solat-
membentuk-akhlak/
Ibnul Qayimal Al-Jauziah . (2000). Panduan Perubatan Nabi. Kuala
Lumpur: ALBAZ Publishing & Distribution Sdn. Bhd.
Jalal Muhammad Asy-safi'i. (2008). Kuasa Di Sebalik Solat(The Power Of
Solat) TERAPI MEMBINA KESIHATAN JASMANI DAN ROHANI
MELALUI GERAKAN SOLAT. (N. Abu, Ed., & Norhasanuddin,
Penterjemah) Kuala Lumpur: AL-HIDAYAH PUBLICATION.
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN

More Related Content

What's hot

Kemahiran mendengar
Kemahiran mendengarKemahiran mendengar
Kemahiran mendengarRickson JD
 
Kuliah 8 peraturan berbahasa pdfx
Kuliah 8 peraturan berbahasa pdfxKuliah 8 peraturan berbahasa pdfx
Kuliah 8 peraturan berbahasa pdfxMok Ming yan
 
WACANA PENULISAN; KEUTUHAN WACANA
WACANA PENULISAN; KEUTUHAN WACANAWACANA PENULISAN; KEUTUHAN WACANA
WACANA PENULISAN; KEUTUHAN WACANAAFIFAH ABIDIN
 
Ciri komunikasi yg berkesan (kumpulan 4)
Ciri komunikasi yg berkesan (kumpulan 4)Ciri komunikasi yg berkesan (kumpulan 4)
Ciri komunikasi yg berkesan (kumpulan 4)Maria Sofea
 
Kuliah 6 kesantunan verbal dan_nonverbal_2
Kuliah 6 kesantunan verbal dan_nonverbal_2Kuliah 6 kesantunan verbal dan_nonverbal_2
Kuliah 6 kesantunan verbal dan_nonverbal_2Mok Ming yan
 
Bentuk dan jenis kesantunan
Bentuk dan jenis kesantunanBentuk dan jenis kesantunan
Bentuk dan jenis kesantunanDemolish Wolf
 
Laras bahasa
Laras bahasaLaras bahasa
Laras bahasamarzieta
 
2. Fungsi Sastera Melayu.pptx
2. Fungsi Sastera Melayu.pptx2. Fungsi Sastera Melayu.pptx
2. Fungsi Sastera Melayu.pptxIPG
 
Bab 4 Komunikasi Lisan
Bab 4 Komunikasi Lisan Bab 4 Komunikasi Lisan
Bab 4 Komunikasi Lisan wanarizwan
 
Model Prinsip Kerjasama Grice
Model Prinsip Kerjasama GriceModel Prinsip Kerjasama Grice
Model Prinsip Kerjasama GriceSiti Mardiah
 
BMMB1114 TOPIK 1 sejarah perkembangan tulisan jawi pada zaman kesultanan mela...
BMMB1114 TOPIK 1 sejarah perkembangan tulisan jawi pada zaman kesultanan mela...BMMB1114 TOPIK 1 sejarah perkembangan tulisan jawi pada zaman kesultanan mela...
BMMB1114 TOPIK 1 sejarah perkembangan tulisan jawi pada zaman kesultanan mela...Maizatul Mansor
 
Kemahiran Bertutur
Kemahiran BertuturKemahiran Bertutur
Kemahiran BertuturSYIZIDAM BNK
 
Sejarah perkembangan ejaan rumi dan jawi
Sejarah perkembangan ejaan rumi dan jawiSejarah perkembangan ejaan rumi dan jawi
Sejarah perkembangan ejaan rumi dan jawiNURLIDYAWATI JASMIN
 
Kemahiran menulis sek.rendah 2
Kemahiran menulis sek.rendah 2Kemahiran menulis sek.rendah 2
Kemahiran menulis sek.rendah 2Jospher Joanes
 

What's hot (20)

Kemahiran mendengar
Kemahiran mendengarKemahiran mendengar
Kemahiran mendengar
 
Kuliah 8 peraturan berbahasa pdfx
Kuliah 8 peraturan berbahasa pdfxKuliah 8 peraturan berbahasa pdfx
Kuliah 8 peraturan berbahasa pdfx
 
WACANA PENULISAN; KEUTUHAN WACANA
WACANA PENULISAN; KEUTUHAN WACANAWACANA PENULISAN; KEUTUHAN WACANA
WACANA PENULISAN; KEUTUHAN WACANA
 
Ciri komunikasi yg berkesan (kumpulan 4)
Ciri komunikasi yg berkesan (kumpulan 4)Ciri komunikasi yg berkesan (kumpulan 4)
Ciri komunikasi yg berkesan (kumpulan 4)
 
Kuliah 6 kesantunan verbal dan_nonverbal_2
Kuliah 6 kesantunan verbal dan_nonverbal_2Kuliah 6 kesantunan verbal dan_nonverbal_2
Kuliah 6 kesantunan verbal dan_nonverbal_2
 
Bentuk dan jenis kesantunan
Bentuk dan jenis kesantunanBentuk dan jenis kesantunan
Bentuk dan jenis kesantunan
 
GWP1092 : Penanda Wacana
GWP1092 : Penanda WacanaGWP1092 : Penanda Wacana
GWP1092 : Penanda Wacana
 
Laras bahasa
Laras bahasaLaras bahasa
Laras bahasa
 
2. Fungsi Sastera Melayu.pptx
2. Fungsi Sastera Melayu.pptx2. Fungsi Sastera Melayu.pptx
2. Fungsi Sastera Melayu.pptx
 
Bab 4 Komunikasi Lisan
Bab 4 Komunikasi Lisan Bab 4 Komunikasi Lisan
Bab 4 Komunikasi Lisan
 
Model Prinsip Kerjasama Grice
Model Prinsip Kerjasama GriceModel Prinsip Kerjasama Grice
Model Prinsip Kerjasama Grice
 
Tulisan kawi dan jawi
Tulisan kawi dan jawiTulisan kawi dan jawi
Tulisan kawi dan jawi
 
BMMB1114 TOPIK 1 sejarah perkembangan tulisan jawi pada zaman kesultanan mela...
BMMB1114 TOPIK 1 sejarah perkembangan tulisan jawi pada zaman kesultanan mela...BMMB1114 TOPIK 1 sejarah perkembangan tulisan jawi pada zaman kesultanan mela...
BMMB1114 TOPIK 1 sejarah perkembangan tulisan jawi pada zaman kesultanan mela...
 
P strategi kesantunan
P strategi kesantunanP strategi kesantunan
P strategi kesantunan
 
Kemahiran Bertutur
Kemahiran BertuturKemahiran Bertutur
Kemahiran Bertutur
 
Kesantunan Berbahasa
Kesantunan BerbahasaKesantunan Berbahasa
Kesantunan Berbahasa
 
Sejarah perkembangan ejaan rumi dan jawi
Sejarah perkembangan ejaan rumi dan jawiSejarah perkembangan ejaan rumi dan jawi
Sejarah perkembangan ejaan rumi dan jawi
 
Kemahiran menulis sek.rendah 2
Kemahiran menulis sek.rendah 2Kemahiran menulis sek.rendah 2
Kemahiran menulis sek.rendah 2
 
Penjagaan air muka
Penjagaan air mukaPenjagaan air muka
Penjagaan air muka
 
Kemahiran membaca
Kemahiran membacaKemahiran membaca
Kemahiran membaca
 

Similar to tajuk 3 fikh as-solah

Similar to tajuk 3 fikh as-solah (20)

Kpt5033...solat berjemaah
Kpt5033...solat berjemaahKpt5033...solat berjemaah
Kpt5033...solat berjemaah
 
Tugasan elm3101
Tugasan elm3101Tugasan elm3101
Tugasan elm3101
 
KPT 5033 Solat Berjemaah
KPT 5033 Solat BerjemaahKPT 5033 Solat Berjemaah
KPT 5033 Solat Berjemaah
 
Tugas agama
Tugas agamaTugas agama
Tugas agama
 
Pengenalan
PengenalanPengenalan
Pengenalan
 
teraat.pdf
teraat.pdfteraat.pdf
teraat.pdf
 
Tajuk 3 Fiqh Solat (3.3)
Tajuk 3 Fiqh Solat (3.3)Tajuk 3 Fiqh Solat (3.3)
Tajuk 3 Fiqh Solat (3.3)
 
Sholat berjama'ah ummu
Sholat berjama'ah ummuSholat berjama'ah ummu
Sholat berjama'ah ummu
 
Sholat berjama'ah kelas 2 ummu
Sholat berjama'ah kelas 2 ummuSholat berjama'ah kelas 2 ummu
Sholat berjama'ah kelas 2 ummu
 
RPP Fiqih Kelas 7 MTs Kurtilas Edisi Revisi
RPP Fiqih Kelas 7 MTs Kurtilas Edisi RevisiRPP Fiqih Kelas 7 MTs Kurtilas Edisi Revisi
RPP Fiqih Kelas 7 MTs Kurtilas Edisi Revisi
 
Taharah, Solat dan Puasa
Taharah, Solat dan PuasaTaharah, Solat dan Puasa
Taharah, Solat dan Puasa
 
Syarat Sah dan syarat wajib shalat
Syarat Sah dan syarat wajib shalatSyarat Sah dan syarat wajib shalat
Syarat Sah dan syarat wajib shalat
 
FIQIH_SHOLAT_ppt.pdf
FIQIH_SHOLAT_ppt.pdfFIQIH_SHOLAT_ppt.pdf
FIQIH_SHOLAT_ppt.pdf
 
Pdf modul sholat jenazah (aisyah)
Pdf modul sholat jenazah (aisyah)Pdf modul sholat jenazah (aisyah)
Pdf modul sholat jenazah (aisyah)
 
Pdf modul sholat jenazah (aisyah)
Pdf modul sholat jenazah (aisyah)Pdf modul sholat jenazah (aisyah)
Pdf modul sholat jenazah (aisyah)
 
Shalat
ShalatShalat
Shalat
 
Data yasmin
Data yasminData yasmin
Data yasmin
 
Makalah shalat
Makalah shalatMakalah shalat
Makalah shalat
 
Muafiq dan masbuk edisi 2020
Muafiq dan masbuk edisi 2020Muafiq dan masbuk edisi 2020
Muafiq dan masbuk edisi 2020
 
Makalah Pendidikan Agama Islam Sholat.docx
Makalah Pendidikan Agama Islam Sholat.docxMakalah Pendidikan Agama Islam Sholat.docx
Makalah Pendidikan Agama Islam Sholat.docx
 

More from NURUL AZREEN

Nota kaedah pendidikan kesihatan pkes3063
Nota kaedah pendidikan kesihatan pkes3063Nota kaedah pendidikan kesihatan pkes3063
Nota kaedah pendidikan kesihatan pkes3063NURUL AZREEN
 
Nota Pertolongan cemas pkes3053 topik 1 10-1
Nota Pertolongan cemas pkes3053 topik 1 10-1Nota Pertolongan cemas pkes3053 topik 1 10-1
Nota Pertolongan cemas pkes3053 topik 1 10-1NURUL AZREEN
 
Banding beza pendekatan dan strategi
Banding beza pendekatan dan strategiBanding beza pendekatan dan strategi
Banding beza pendekatan dan strategiNURUL AZREEN
 
Gbm1103 3.0 rencana
Gbm1103 3.0 rencanaGbm1103 3.0 rencana
Gbm1103 3.0 rencanaNURUL AZREEN
 
Model Pengurusan Bilik Darjah
Model Pengurusan Bilik DarjahModel Pengurusan Bilik Darjah
Model Pengurusan Bilik DarjahNURUL AZREEN
 
Pengurusan Grafik Intervensi yang sesuai bagi menangani tingkah laku bermasal...
Pengurusan Grafik Intervensi yang sesuai bagi menangani tingkah laku bermasal...Pengurusan Grafik Intervensi yang sesuai bagi menangani tingkah laku bermasal...
Pengurusan Grafik Intervensi yang sesuai bagi menangani tingkah laku bermasal...NURUL AZREEN
 
Pengurusan Grafik Pengurusan Bilik Darjah by Nurul Azreen
Pengurusan Grafik Pengurusan Bilik Darjah by Nurul AzreenPengurusan Grafik Pengurusan Bilik Darjah by Nurul Azreen
Pengurusan Grafik Pengurusan Bilik Darjah by Nurul AzreenNURUL AZREEN
 
Hubungan elemen suprasegmental dengan kesantunan bahasa.
Hubungan elemen suprasegmental dengan kesantunan bahasa.Hubungan elemen suprasegmental dengan kesantunan bahasa.
Hubungan elemen suprasegmental dengan kesantunan bahasa.NURUL AZREEN
 
Beri pendapat anda tentang masalah dalam pelaksanaan sebutan
Beri pendapat anda tentang masalah dalam pelaksanaan sebutanBeri pendapat anda tentang masalah dalam pelaksanaan sebutan
Beri pendapat anda tentang masalah dalam pelaksanaan sebutanNURUL AZREEN
 
Managing children positively
Managing children positivelyManaging children positively
Managing children positivelyNURUL AZREEN
 
FONEM SEGMENTAL DALAM BAHASA MELAYU: LETUPAN DAN LETUSAN
FONEM SEGMENTAL DALAM BAHASA MELAYU: LETUPAN DAN LETUSANFONEM SEGMENTAL DALAM BAHASA MELAYU: LETUPAN DAN LETUSAN
FONEM SEGMENTAL DALAM BAHASA MELAYU: LETUPAN DAN LETUSANNURUL AZREEN
 
KANDUNGAN KURIKULUM DAN PELAKSANAAN KBSR DAN KSSR SUATU PERBANDINGAN
KANDUNGAN KURIKULUM DAN PELAKSANAAN KBSR DAN KSSR SUATU PERBANDINGANKANDUNGAN KURIKULUM DAN PELAKSANAAN KBSR DAN KSSR SUATU PERBANDINGAN
KANDUNGAN KURIKULUM DAN PELAKSANAAN KBSR DAN KSSR SUATU PERBANDINGANNURUL AZREEN
 
PERANAN WANITA DALAM PEMBANGUNAN SESEBUAH MASYARAKAT
PERANAN WANITA DALAM PEMBANGUNAN SESEBUAH MASYARAKATPERANAN WANITA DALAM PEMBANGUNAN SESEBUAH MASYARAKAT
PERANAN WANITA DALAM PEMBANGUNAN SESEBUAH MASYARAKATNURUL AZREEN
 
KAJIAN KES PERBANDINGAN PENGARUH BAKA DAN PERSEKITARAN
KAJIAN KES PERBANDINGAN PENGARUH BAKA DAN PERSEKITARAN KAJIAN KES PERBANDINGAN PENGARUH BAKA DAN PERSEKITARAN
KAJIAN KES PERBANDINGAN PENGARUH BAKA DAN PERSEKITARAN NURUL AZREEN
 

More from NURUL AZREEN (15)

Kajian etnografi
Kajian etnografiKajian etnografi
Kajian etnografi
 
Nota kaedah pendidikan kesihatan pkes3063
Nota kaedah pendidikan kesihatan pkes3063Nota kaedah pendidikan kesihatan pkes3063
Nota kaedah pendidikan kesihatan pkes3063
 
Nota Pertolongan cemas pkes3053 topik 1 10-1
Nota Pertolongan cemas pkes3053 topik 1 10-1Nota Pertolongan cemas pkes3053 topik 1 10-1
Nota Pertolongan cemas pkes3053 topik 1 10-1
 
Banding beza pendekatan dan strategi
Banding beza pendekatan dan strategiBanding beza pendekatan dan strategi
Banding beza pendekatan dan strategi
 
Gbm1103 3.0 rencana
Gbm1103 3.0 rencanaGbm1103 3.0 rencana
Gbm1103 3.0 rencana
 
Model Pengurusan Bilik Darjah
Model Pengurusan Bilik DarjahModel Pengurusan Bilik Darjah
Model Pengurusan Bilik Darjah
 
Pengurusan Grafik Intervensi yang sesuai bagi menangani tingkah laku bermasal...
Pengurusan Grafik Intervensi yang sesuai bagi menangani tingkah laku bermasal...Pengurusan Grafik Intervensi yang sesuai bagi menangani tingkah laku bermasal...
Pengurusan Grafik Intervensi yang sesuai bagi menangani tingkah laku bermasal...
 
Pengurusan Grafik Pengurusan Bilik Darjah by Nurul Azreen
Pengurusan Grafik Pengurusan Bilik Darjah by Nurul AzreenPengurusan Grafik Pengurusan Bilik Darjah by Nurul Azreen
Pengurusan Grafik Pengurusan Bilik Darjah by Nurul Azreen
 
Hubungan elemen suprasegmental dengan kesantunan bahasa.
Hubungan elemen suprasegmental dengan kesantunan bahasa.Hubungan elemen suprasegmental dengan kesantunan bahasa.
Hubungan elemen suprasegmental dengan kesantunan bahasa.
 
Beri pendapat anda tentang masalah dalam pelaksanaan sebutan
Beri pendapat anda tentang masalah dalam pelaksanaan sebutanBeri pendapat anda tentang masalah dalam pelaksanaan sebutan
Beri pendapat anda tentang masalah dalam pelaksanaan sebutan
 
Managing children positively
Managing children positivelyManaging children positively
Managing children positively
 
FONEM SEGMENTAL DALAM BAHASA MELAYU: LETUPAN DAN LETUSAN
FONEM SEGMENTAL DALAM BAHASA MELAYU: LETUPAN DAN LETUSANFONEM SEGMENTAL DALAM BAHASA MELAYU: LETUPAN DAN LETUSAN
FONEM SEGMENTAL DALAM BAHASA MELAYU: LETUPAN DAN LETUSAN
 
KANDUNGAN KURIKULUM DAN PELAKSANAAN KBSR DAN KSSR SUATU PERBANDINGAN
KANDUNGAN KURIKULUM DAN PELAKSANAAN KBSR DAN KSSR SUATU PERBANDINGANKANDUNGAN KURIKULUM DAN PELAKSANAAN KBSR DAN KSSR SUATU PERBANDINGAN
KANDUNGAN KURIKULUM DAN PELAKSANAAN KBSR DAN KSSR SUATU PERBANDINGAN
 
PERANAN WANITA DALAM PEMBANGUNAN SESEBUAH MASYARAKAT
PERANAN WANITA DALAM PEMBANGUNAN SESEBUAH MASYARAKATPERANAN WANITA DALAM PEMBANGUNAN SESEBUAH MASYARAKAT
PERANAN WANITA DALAM PEMBANGUNAN SESEBUAH MASYARAKAT
 
KAJIAN KES PERBANDINGAN PENGARUH BAKA DAN PERSEKITARAN
KAJIAN KES PERBANDINGAN PENGARUH BAKA DAN PERSEKITARAN KAJIAN KES PERBANDINGAN PENGARUH BAKA DAN PERSEKITARAN
KAJIAN KES PERBANDINGAN PENGARUH BAKA DAN PERSEKITARAN
 

Recently uploaded

CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7IwanSumantri7
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarankeicapmaniez
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxssuser50800a
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 

Recently uploaded (20)

CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 

tajuk 3 fikh as-solah

  • 1. KAMPUS GAYA PENGAJIAN MELAYU PROGRAM PERSEDIAAN IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN(PPISMP) BAHASA MELAYU(SK) GPI1083: PENDIDIKAN ISLAM FIKH AS-SOLAH PENSYARAH: USTAZAH HAMIDAH GURU PELATIH: FATIN AFIQAH BINTI KHAMSULISKANDAR NORAZMIERA BINTI MOHD HALMI NURUL AZREEN BINTI ZAIDI GINDI3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
  • 4. Menurut kamus dewan edisi keempat falsafah boleh ditakrifkan sebagai ilmu yang tertinggi sebagai dasar ilmu. 3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
  • 7. Pengabdian adalah perbuatan baik yang berupa penyerahan diri yang dilakukan dengan ikhlas. 3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
  • 8. Dan Aku (ALLAH) tidak menciptakan jin dan manusai melainkan supaya mereka menyembah ALLAH ;surah Al Dzriyat;56) 3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
  • 9. Jangan menjadikan selain daripada Allah SWT sebagai tuhan sehingga mengagungkan selain Allah sama seperti mengagungkan Nya. Jangan mengambil selain daripada Allah sebagai penolong (wali) dan mencintai sama seperti mencintai Allah. Janganlah mencari hakim selain daripada Allah dan memberi ketaatan hanya kepada Allah jua. 3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
  • 11. Al Imam al ‘Allamah Ibnul Qayyim rahimahullah berkata : “…Sesungguhnya, hati tidak akan (merasakan) ketenangan, ketenteraman, dan kedamaian, melainkan jika pemiliknya berhubungan dengan Allah Subhanahu wa Ta'ala (dengan melakukan ketaatan kepadaNya)… sehingga, barangsiapa yang tujuan utama (dalam hidupnya), kecintaannya, rasa takutnya, dan ketergantungannya hanya kepada Allah Subhanahu wa Ta'ala, maka dia telah mendapatkan kenikmatan dariNya, kelezatan dariNya, kemuliaan dariNya, dan kebahagiaan dariNya untuk selamalamanya 3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
  • 13. Syukur adalah pengakuan hati terhadap sesuatu ganjaran, nikmat yang dianugerahkan yang diberikan oleh ALLAH Taala.. 3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
  • 15. "Sesungguhnya kami Telah memberikan kepadamu nikmat yang banyak. Maka Dirikanlah shalat Karena Tuhanmu; dan berkorbanlah." (Surah alKauthar 108:12) 3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
  • 17. ‘Sembahyang berjemaah itu lebih afdhal daripada sembahyang bersendirian dengan dua puluh tujuh kali ganda’- Riwayat Bukhari dan Muslim 3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
  • 18. Asas Pembinaan Sahsiah Ke Arah Membangun Diri Asas Kepimpinan Yang Luhur 3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
  • 19. Kewajipan Solat  Ibadah yang utama dan pertama Sejarah telah membuktikan bahawa peristiwa Israk dan Mikraj. Imam Ahmad berkata :  Ibadah yang diwasiatkan Pesanan terakhir yang diungkapkan oleh Nabi Muhammad SAW. “Sembahyanglah ibadah yang mula-mula difardhukan oleh Allah SWT. kepada Rasul-Nya sebelum amal ibadah yang lain.” 3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
  • 20.  Amal yang paling awal dihisab Kesempurnaan ibadah sembahyang menentukan kesempurnaan ibadah yang lain.  Asas syiar Islam Dapat mendekatkan diri seseorang hamba kepada Allah SWT. Jika mereka tidak sembahyang bererti telah hapus tanda-tanda keislaman dan keimanan dalam diri mereka. “Sempadan orang Islam dengan kafir iaitu sembahyang” (Riwayat Ahmad dan Muslim) “Urusan yang memisahkan antara kita (muslim) dengan mereka(kafir) ialah sembahyang, maka sesiapa yang meninggalkannya sungguh ia menjadi kafir” (Riwayat Ahmad dan Abu Daud) 3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
  • 21. Asas Pembinaan Sahsiah Ke Arah Membangun Diri 3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
  • 22. Solat Mendidik Aqidah Muslim  Dilaksana semata-mata kerana Allah, barulah diterima olehNya.  Didikan akidah ialah asas terpenting dalam membina akhlak manusia.  Setiap hamba perlu sedar bahawa setiap saat Allah memerhatikannya. “Seorang penzina tidak akan berzina ketika dirinya beriman, seorang peminum arak tidak akan meminumnya padahal dia beriman, seorang perompak yang hanya akan membuatkan mangsanya melihat sahaja perbuatannya tidak akan melakukannya ketiaka dirinya ada iman” (Hadis Riwayat Muslim) 3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
  • 23. Membuang Sifat Mazmumah  Ketika sujud, sedarilah betapa Agung Allah s.w.t. dan kerdilnya diri, Kayanya Allah dan fakirnya hamba, Alimnya Allah dan jahilnya hamba, Gagah Perkasanya Allah dan lemahnya kita. “Kepunyaan Allah-lah segala apa yang ada di langit dan apa yang ada di bumi. Dan jika kamu melahirkan apa yang ada di dalam hatimu atau kamu menyembunyikan, niscaya Allah akan membuat perhitungan dengan kamu tentang perbuatanmu itu. Maka Allah mengampuni siapa yang dikehendaki-Nya dan menyeksa siapa yang dikehendaki-Nya; dan Allah Maha Kuasa atas segala sesuatu.” Al-Baqarah [2] : 284 3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
  • 24. Mendidik Muslim Menjaga Masa  Dalam peribahasa Melayu, wujud peribahasa ‘Masa itu emas’, dalam Bahasa Arab pula masa diibaratkan sebagai pedang. Mendidik Sifat Sabar  Keadaan manusia yang bermacam-macam seperti susah untuk bangun pagi, sibuk dengan urusan, keletihan dalam urusan dan sebagainya merupakan cabaran yang besar untuk melakukan ibadah solat. “Wahai orang-orang yang beriman, mintalah pertolongan dengan cara solat dan sabar, sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar” ( Surah Al-Baqarah, 2 : 153 ) 3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
  • 25. Mendidik Muslim Menjaga Kehormatan  Antara syarat sah solat ialah pelakunya diwajibkan menutup aurat.  Lelaki dan perempuan wajib menutup aurat. “ Wahai Nabi, perintahkanlah isteri-isterimu dan anak-anak perempuan kamu dandan perempuan-perempuan yang beriman supaya melabuhkan pakaian mereka menutupi seluruh tubuh mereka ( kecuali muka dan tapak tangan ), cara sedemikian adalah lebih sesuai untuk mereka dikenal dan maka dengan itu mereka tidak akan diganggu. Dan ingatlah Allah Maha Pengampun dan Maha Penyayang. ” ( Surah Al-Ahzab, 33 :59 ) 3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
  • 27. Mendidik Diri menjadi Imam Imam : 1: orang yang mengetuai sembahyang berjemaah 2 : pemimpin, penganjur, ketua (negara dll) Syarat Untuk Menjadi Imam Solat Berjemaah : 1. Lebih banyak mengerti dan faham masalah ibadah solat. 2. Lebih banyak hafal surah-surah al-Quran. 3. Lebih fasih dan baik dalam membaca bacaan-bacaan solat. 4. Lebih tua daripada ahli jemaah lainnya. 5. Tidak mengikuti gerakan solat orang lain. 6. Lelaki. Tetapi jika semua makmum adalah wanita, maka imam boleh wanita. 3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
  • 28. Syarat-syarat sah untuk seseorang itu menjadi Imam : Islam Berakal Baligh Lelaki Baik bacaannya dan mengetahui rukun-rukunnya Keadaan yang bukan makmum Bersih daripada hadas dan kekotoran 3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
  • 29. Tugas Imam Solat :  Tidak boleh menjadi imam jika sekalian makmumnya membencinya atau tiada bersetuju dengannya. Jangan ke depan juga kalau di belakang ada orang yang lebih faqih daripadanya, kecuali jika orang itu enggan ke depan, ketika itu bolehlah dia menjadi imam. Dalam hal ini, makruh masing-masing tolak menolak untuk menjadi imam. Diriwayatkan oleh Ibn Abbas dan Ibn Masud maksudnya : "Janganlah diimamkan solat itu oleh seorang budak sehingga dia baligh. Ini kerana solat itu adalah dalam keadaan sempurna sedangkan budak atau kanak-kanak itu bukan daripada ahli yang sempurna". 3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
  • 30. Aspek Kepimpinan Dalam Solat  Takbir berserta ucapan ‘Allahu Akbar’ adalah satu ikrar kesediaan seorang pemimpin tunduk patuh pada setiap amanah Allah.  Dia( imam) membesarkan Allah disamping merasa tanggung jawab terhadap makmum yang sedang menurutinya.  Harus untuk dia merasakan bahawa dia akan disoal pada perbuatannya termasuk makmumnya.  Untuk itu pemimpin harus memastikan ia menunaikan agenda menurut tertibnya kerana ahli hanya mengikut dan tidak akan mendahului imam. 3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
  • 31.  Pemimpin harus sentiasa betul, namun kesilapannya boleh ditegur sepertimana makmum menegur imam.  Jemaah perlu bersedia untuk menggantikan Imam jika Imam menghadapi masalah untuk meneruskan solat.  Imam masih boleh meneruskan solat sebagai makmum.  Kesimpulannya, solat menggambarkan bahawa pemimpin sebagai pendidik sementara ahli adalah penasihat. 3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
  • 32. SOLAT BERJEMAAH  Sabda Nabi SAW yang bermaksud : "Solat berjemaah melebihi solat bersendirian dengan 27 darjat (atau 27 kali ganda). " (Hadis riwayat Bukhari dan Muslim) 3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
  • 34. A B C 3PERSPEKTIF SOLAT DARI 3 PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
  • 35. SOLAT DARI PERSPEKTIF KESIHATAN • Solat dari perspektif kesihatan adalah setiap pergerakan dalam solat yang dapat memberi manfaat atau bebas dari penyakit kepada tubuh badan manusia. • Solat menjadi perantaraan hubungan manusia dengan Allah secara tidak langsung menjadi terapi terhadap unsur intelek, rohani, emosi dan jasmani. Dari Ibnu Abbas RA ia berkata, “Seorang Arab dusun datang kepada Rasulullah : ‘Apakah yang(baik) aku minta kepada Allah setelah selesai melakukan solat lima waktu?’ Rasulullah menjawab: ‘Mintalah kesihatan’. Orang Arab dusun itu masih tetap mengulangi pertanyaannya. Maka untuk yang ketiga kalinya Rasulullah mengatakan: ‘Mintalah kesihatan di dunia dan di akhirat’ A 3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
  • 36. KEPENTINGA N SOLAT TERHADAP KESIHATAN Mampu mempercepatkan dan memudahkan peredaran darah Mampu memenuhi zat tenaga dan membekalkan tenaga Melatih daya konsentrasi mata Melatih dua daun telinga untuk mendengar bacaan dalam solat Dapat memanaskan badan Dapat membaiki sendi manusia 3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
  • 37. SOLATKEBAIKAN DARI PERSPEKTIF SAINS MEMBONGKAR FAKTA-FAKTA SUJUD SECARA SAINTIFIK 3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
  • 38. Sujud merupakan postur badan yang meletakkan lutut dan tangan ke lantai. APAKAH SUJUD ? DAHI KEDUA-DUA TAPAK TANGAN KEDUA-DUA LUTUT KEDUA-DUA HUJUNG KAKI 3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
  • 39. KAJIAN SAINTIFIK TENTANG SUJUD JARI KAKI JANTUNG SAKIT PINGGANG OTAK ORGAN DALAMAN FISIOLOGIPERGERAKAN OTOT 3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
  • 40. •Jisim lemak badan yang kurang •Komposisi badan seimbang •Kadar pembakaran lemak 3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
  • 42. Purata denyutan jantung ketika sujud ialah 72 bpm.Oleh itu jantung tidak perlu berkerja keras untuk mengepam darah ke otak. SUJUD MEMPENGARUHI DENYUTAN JANTUNG MANUSIA Dinding- dinding dan urat saraf di otak mendapat oksigen yang banyak berbanding biasa. Kesannya, otak sihat dan cerdas 3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
  • 43. SUJUD MENGUBATI SAKIT PINGGANG Posisi “quadrapped” (merangkak) – Latihan pengecutan serentak otot-otot abdominis transves dan multifidus dipermudahkan. – Posisi ini memastikan tulang belakang dalam keadaan neutral. – Dapat dilenturkan otot dorsi lattisimus dan rhomboid serta mengelakkan daripada kesakitan belakang Bengkokkan hujung jari kaki mampu mengurangkan risiko sakit belakang dan mengelakkan kaki daripada mengalami kekejangan. 3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
  • 46. • Otak manusia menghasilkan gelombang gamma, alpa, beta, theta dan delta. • Semasa sujud, isyarat alpa dihasilkan dengan begitu tinggi. Isyarat ini dihasilkan seseorang dalam keadaan tenang. • Hanya posisi sujud sahaja yang membekalkan oksigen dalam darah untuk mengalir ke saraf- saraf yang tidak dimasuki sebelumnya. FAEDAH SUJUD KEPADA OTAK 3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
  • 48. SAMBUNGAN... • Persekitaran manusia amat terdedah dengan cas-cas elektrostatik dan gelombang daripada atmospera. • Oleh itu, sujud mampu menurunkan cas-cas negatif ke bumi. FAEDAH SUJUD KEPADA OTAK 3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
  • 50. • Postur ketika sujud membuatkan otot-otot menjadi besar dan kuat. • Rongga dada akan membesar dan paru- paru dapat mengembang dengan baik. • Saluran darah dan urat limfa : – Dapat mengelakkan pengecilan dinding pembuluh darah yang mengakibatkan penyakit arteriosklerosis. – Menguatkan tengkuk, bahu dan tangan. PERGERAKAN OTOT SEMASA SUJUD 3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
  • 51. • Empat sistem badan yang mendapat kesan positif hasil daripada sujud iaitu kardiovaskular, sistem limfa, sistem saraf dan sistem hormon. • Hal ini menyebabkan senaman jantung dan menggalakkan vena berfungsi dengan baik. • Mengurangkan penyakit jantung. • Organ-organ pencernaan juga dibersihkan(ELAK SEMBELIT) SUJUD DAN KEBAIKAN FISIOLOGI 3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
  • 52. KESAN SUJUD TERHADAP ORGAN DALAMAN • Mendapat bekalan oksigen serta pelbagai nutrien dengan maksimum. • Pengeluaran sisa-sisa toksik dalam tubuh badan menjadi pantas. • Membantu otak bekerja secara efisien di bahagian abdomen hati, perut, limpa, ginjal dan pankreas. 3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
  • 55. KONSEP KEPIMPINAN DALAM SOLAT BERJEMAAH KONSEP AL- IMAMAH MUNAFARAQAH KETAATAN KEPADA PEMIMPIN BUKAN MUTLAK 3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
  • 56. SOLAT DARI PERSPEKTIF KEPIMPINAN ADALAH: Setiap pergerakan imam hendaklah diikuti oleh makmum. 1 3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
  • 57. Namun, kesilapan yang dilakukan oleh Imam layak ditegur makmumnya dengan bacaan SUBHANALLAH. 2 3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
  • 58. Makmum dibenarkan berniat munafaqah ( niat tidak mengikut imam kerana kesilapan dilakukan) 3 3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
  • 59. Munafaraqah dibenarkan setelah menegur melalui isyarat bacaan SUBHANALLAH. 4 3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
  • 60. Kepimpinan bukan hanya selayaknya diberikan kepada mereka yang betul berkemampuan memikul amanah berat. 3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
  • 61. Kepimpinan amat memerlukan kekuatan fizikal, mental dan diperkuatkan unsur kerohanian. 3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN
  • 62. RUJUKAN Ahmad Hisham Azizan & Che Zarrina Sa'ari. (2009). Jurnal Usuluddin. TERAPI SOLAT DALAM MENANGANI PENYAKIT GELISAH (ANXIETY) MENURUT PERSPEKTIF PSIKOTERAPI ISLAM, 29, 1-43. Ahmad Mustakim Enzil. (2009). Solat Membentuk Akhlak : Retrieved from https://zikirbersulamcinta89.wordpress.com/2009/10/19/solat- membentuk-akhlak/ Ibnul Qayimal Al-Jauziah . (2000). Panduan Perubatan Nabi. Kuala Lumpur: ALBAZ Publishing & Distribution Sdn. Bhd. Jalal Muhammad Asy-safi'i. (2008). Kuasa Di Sebalik Solat(The Power Of Solat) TERAPI MEMBINA KESIHATAN JASMANI DAN ROHANI MELALUI GERAKAN SOLAT. (N. Abu, Ed., & Norhasanuddin, Penterjemah) Kuala Lumpur: AL-HIDAYAH PUBLICATION. 3PERSPEKTIF SOLAT_BY_az REEN