SlideShare a Scribd company logo

Tema Diri Sendiri

•Download as DOC, PDF•
•
Asco Simarmata
Asco Simarmata

PERANGKAT PEMBELAJARAN

Education
1 of 88
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA SILABUS PEMBELAJARAN TematikSILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : DIRI SENDIRIDENGAN TEMA : DIRI SENDIRI Mata Pelajaran : Tematik Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas/Semester : II / 1 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ........................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: DIRI SENDIRI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 1. PKn Membiasakan hidup bergotong royong 1. PKn Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong. • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan  hidup bergotong royong  Menjelaskan arti gotong royong  Menjelaskan arti hidup rukun  Menjelaskan akibat hidup  rukun dan tidak rukun  Menyebutkan contoh hidup rukun dan manfaatnya  Menjelaskan arti hidup saling berbagi dan memberikan contohnya  Menjelaskan akibat hidup saling berbagi dan tidak saling berbagi  Menjelaskan arti tolong  Menjelaskan arti rukun  Menyebutkan manfaat saling berbagi dengan teman. Tertulis Perbuatan Lesan 3 minggu Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat menolong dan memberikan contohnya 2. IPS Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis 2. IPS • Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya • Memanfaatk an dokumen dan benda penting keluarga secara kronologis  Disiplin  Kerja keras  Kreatif  Demokratif  Rasa Ingin tahu  Cinta tanah air  Bersahabat  Menghargai prestasi  Gemar membaca  Peduli lingkungan  Peduli sosial  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko  Percaya diri  Keorisinilan  Berorientasi ke masa depan  penting dalam keluarga secara kronologis  Menjelaskan arti dokumen  Menyebutkan macam- macam dokumen  Menyebutkan macam- macam berdasarkan penggolonga n • Menjelaskan pentingnya • memelihara dokumen • Menceritakan cara memelihara dokumen • Menjelaskan akibat bila dokumen disimpan dengan baik dan tidak baik • Menceritakan peristiwa • Menunjukkan dokumen diri dan keluarga • Menceritakan peristiwa yang berkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen. • Menceritakan cara memelihara dokumen pribadi. • Menyampaikan pendapat/ komentar tentang peristiwa yang dialami teman. Tertulis Perbuatan L es an
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat yang berkesan melalui dokumen (misal : foto) • Mendokume ntasikan peristiwa- peristiwa • Menjelaskan cara menyimpan dokumen dengan baik 3. IPA Mengenal bagian – bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup. 3. IPA • Mengenal bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan , di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan. • Mengidentifi kasi cirri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • bagian – bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan • Menyebutkan nama-nama yang ada di sekitar kita • Menyebutkan tempat hidup hewan • Menyebutkan cara bergerak hewan • Menyebutkan makanan hewan • Menjelaskan manfaat hewan bagi manusia • Menyebutkan • Mengidentifikasi bagian utama tubuh hewan di sekitar rumah. • Mengidentifikasi bagian utama tumbuhan • Menjelaskan sifat benda padat • Menjelaskan sifat benda cair Tertulis Perbuatan Lesan
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat jawab bagian- bagian tubuh hewan • Menggambar hewan dan bagian tubuh hewan secara sederhana • Menirukan berbagai macam suara hewan • Menyebutkan tumbuhan yang ada di sekitar kita • Menyebutkan tempat hidup tumbuhan • Menyebutkan manfaat tumbuhan bagi manusia • Menyebutkan bagian- bagian utama tumbuhan • Menggambar tumbuhan dan bagian- bagian utama secara sederhana
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 4. Matematika Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 4. Matematika • Membandin gkan bilangan 1 sampai 500 • Mengurutka n bilangan sampai 500 • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • penjumlahan dan pengurangan • Membilang • Menulis bilangan • Menghitung benda • Menulis lambang bilangan • Membanding kan bilangan • Mengurutkan bilangan • Mengelompo kkan bilangan ganjil dan genap • Membilang loncat • Menyebutkan dan membedakan • bilangan ganjil dan genap • Mengurutkan bilangan dari terkecil / terbesar • Membilang loncat • Menentukan bilangan 1 samapai 500 • Menentukan bilangan lebih besar. • Menentukan bilangan lebih kecil. • Membandingkan dua buah bilangan dengan menggunakan symbol <, > , =. • Membandingkan kumpulan benda denagn menggunakan istilah lebih dari, kurang dari. • Menyusun bilangan dari yang terkecil ke terbesar. • Menyusun bilangan dari yang terbesar ke terkecil. • Menulis bilangan dengan benar secara urut dari 1 – 500. • Menyebutkan Tertulis Perbuatan Produk
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat pengertian bilangan genap. • Menyebutkan pengertian bilangan ganjil. • Menjelaskan perbedaan bilangan genap dan ganjil. • Mengurutkan bilangan ganjil dari 1 – 21 • Mengurutkan bilangan genap dari 2 – 20. 5. Bahasa Indonesi a Mendengarkan • Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan. Berbicara • Mengungkapka n pikiran, persaan, dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita dan deklamasi. Membaca 5. Bahasa Indonesia • Menyebutka n kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek . • Mendeskrip sikan isi puisi • Bertanya kepada orang lain dengan menggunak an pilihan • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • teks pendek dan puisi • Mengungkap kan pikiran, persaan, dan pengalaman • teks pendek • Mendengarka n cerita guru • Menjawab pertanyaan isi cerita • Menceritakan kembali isi cerita • Melengkapi kalimat • Melakukan percakapan • Melakukan tanya jawab • Mengajukan pertanyaan • Mendengarkan teks pendek yang dibacakan guru. • Menjawab pertanyaan tentang isi teks pendek yang dibacakan guru • Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan bahasa sendiri. • Menafsirkan isi puisi dengan bahasa sendiri • Menjawab Lisan Tertulis Perbuatan
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat • Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Menulis • Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte. kata yang tepat dan santun berbahasa. • Mendeklam asikan puisi denga ekspresi yang tepat. • Menyimpul kan isi teks pendek ( 10 – 15 kalimat) • Menjelaska n isi puisi anak yang dibaca. • Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat. • Menulis kalimat sedrhana yang didiktekan guru dengan menggunak an huruf sambung dan memperhati kan • Tanggung jawab • melengkapi cerita dan dikte. • Menjawab pertanyaan • Membaca teks pendek • Menjawab pertanyaan • Mengajukan pertanyaan • Menyimpulk an isi bacaan • Melengkapi kalimat • Membuat kalimat • Menyalin cerita dengan huruf tegak bersambung • Menulis kalimat yang didektekan guru pertanyaan tentang isi puisi • Mendeklamasika n puisi • Menjelaskan isi puisi • Memperagakan percakapn • Membuat percakapan. • Memberikan tanggapan terhadap cerita teman. • Mendeklamasika n puisi dengan ekspresi yang tepat. • Membaca teks dengan bersuara. • Mengajukan pertanyaan bacaan, • Menceritakan kembali isi bacaan. • Membaca puisi • menceritakan isi puisi.. • Melengkapi cerita • Menyusun kalimat menjadi
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat penggunaan huruf capital, tanda titik. cerita • Menyalin kalimat dengan mewnggunakan huruf bersambung. • Menuliskan kaliamt yang didikte guru dengan menggunakan huruf sambung dan memperhatikan penggunaan huruf capital dan tanda titik. • Menggunakan huruf capital dalam kalimat. 6. Seni Budaya Keterampilan • Seni Rupa : Mengapresiasi karya seni rupa. • Seni Tari : Mengapresiasi karya seni tari 6. Seni Budaya Keteramp ilan. • Mengenal unsure rupa pada karya seni rupa • Menunjukka n sikap apresiatif terhadap unsure rupa pada karya • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • karya seni rupa • karya seni tari • unsure rupa pada karya seni rupa • sikap apresiatif terhadap unsure rupa • gerak alam semesta • Mengelompokka n berbagai jenis bidang dan bentuk ritme keseimbangan dan kesatuan. • Mengelomplokka n berbbagai ukuran : bintik, garis, bidang warna, dan bentuk pada Lisan Tertulis Perbuatan 
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat seni rupa. • Mengidentif ikasi gerak alam semesta membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar. • Mengungkapkan perasaan ketertarikan pada imajinatif dan berbagai unsure rupa benda di alam sekitar. • Memilih objek benda alam yang menarik. • Mengungkapkan perasaan secara lisan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsure seni rupa dan perpaduannya pada karya seni rupa. • Memilih keindahan unsure rupa dan perpaduannya dan karya seni rupa. • Membedakan gerak angina sepoi-sepoi dengan gerak angina rebut.
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat • Menunjukkan perbedaan air mengalir dengan air sedang bergelombang. Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI ……. ( ………………..………… ) NIP/NIK : ………………… ……...., ………………… 20… Guru Tematik Kelas II ( …………………...……… ) NIP/NIK : …………………
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA SILABUS PEMBELAJARAN TematikSILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : PeristiwaDENGAN TEMA : Peristiwa Mata Pelajaran : Tematik Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas/Semester : II / 1 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ........................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: PERISTIWA Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 1. PKn Membiasakan hidup bergotong royong 1. PKn Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong. • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • hidup bergotong royong • Menjelaskan arti gotong royong • Menjelaskan arti hidup rukun • Menjelaskan akibat hidup • rukun dan tidak rukun • Menyebutkan contoh hidup rukun dan manfaatnya • Menjelaskan arti hidup saling berbagi dan memberikan contohnya • Menjelaskan akibat hidup saling berbagi dan tidak saling berbagi • Menjelaskan arti tolong menolong dan memberikan contohnya • Menyebutkan contoh saling berbagi di sekolah. • Menjelaskan arti tolong menolong. • Menyebutkan contoh tolong menolong di rumah. • Menyebutkan contoh tolong menolong di sekolah Tertulis Perbuatan Lesan 3 minggu Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 2. IPS Mema hami peristi wa pentin g dalam keluar ga secara kronol ogis • Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya Menc eritak an peristi wa pentin g dalam keluar ga secara krono logis  Disiplin  Kerja keras  Kreatif  Demokratif  Rasa Ingin tahu  Cinta tanah air  Bersahabat  Menghargai prestasi  Gemar membaca  Peduli lingkungan  Peduli sosial  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko  Percaya diri  Keorisinilan  Berorientasi ke masa depan • penting dalam keluarga secara kronologis • Membaca dokumen dengan benar. • Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga. • Menyebutkan jenis-jenis dokumen pribadi • Menyebutkan jenis-jenis dokumen keluarga • Membaca dokumen dengan benar. • Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga. Tertulis Perbuatan Le sa n 3. IPA Mengenal bagian –bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup. • Mengidenti fikasi perubahan yang terjadi pada pertumbuha n hewan ( ukuran) dan tumbuhan ( dari biji menjadi tanaman) • Mengidenti fikasi cirri- • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • bagian – bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan • Menjelaskan arti tumbuh pada hewan dan tumbuhan. • Menyebutkan perubahan yang terjadi pada hewan • Menjelaskan proses pertumbuhan pada tumbuhan • Mempraktekan pertumbuhan • Menjelaskan arti tumbuh pada hewan dan tumbuhan. • Menyebutkan perubahan yang terjadi pada hewan • Menjelaskan proses pertumbuhan pada tumbuhan • Mempraktekan pertumbuhan Tertulis Perbuatan Lesan
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar. • Menunjukk an perubahan bentuk dan wujud benda ( plastisin/t anah liat, adonan tepung ) akibat dari kondisi tertentu membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab tumbuhan dengan jangka waktu yang ditentukan. • Menceritakan proses pertumbuhan pada hewan dengan fase- fase tertentu. • Menceritakan proses pertumbuhan pada tanaman. tumbuhan dengan jangka waktu yang ditentukan. • Menceritakan proses pertumbuhan pada hewan dengan fase- fase tertentu. • Menceritakan proses pertumbuhan pada tanaman. • Menyebutkan perbedaan benda padat dan benda cair. • Melakukan eksperimen sederhana untuk membuktikan perbedaan sifat benda padat dan benda cair. • Mengidentifikas i perubahan benda padat setelah dipanaskan. • Mengidentifikas i perubahan benda padat setelah didinginkan
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat • Mengidentifikas i perubahan benda padat setelah bila dilakukan sesuatu terhadap benda itu. • Mengidentifikas i perubahan benda cair setelah dipanaskan • Mengidentifikas i perubahan benda padat setelah didinginkan. • Menjelaskan perubahan benda padat menjadi benda lain. 4. Matematika Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 • Menentuka n nilai tempat ratusan puluhan dan satuan • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • Bilangan 1 – 500 • Nilai tempat. • Mengurutkan bilangan. • Menentukan nilai tempat ratusan, puluhan dan satuan pada bilangan bilangan • Menentukan nilai tempat ratusan ,puluhan dan satuan • Menentukan nilai tempat ratusan, puluhan dan satuan pada bilangan bilangan • Menentukan nilai tempat ratusan ,puluhan dan satuan • Menuliskan lambang Tertulis Perbuatan Produk
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Menuliskan lambang bilangan ratusan ,puluhan dan satuan • Menguraikan lambang bilangan menurut nilai tempatnya • Menguraikan bilangan 3angka yang terdiri dari ratusan puluhan dan satuan. • Menentukan nilai tempat satu angka pada bilangan 3 angka • Menentukan nilai tempat suatu bilangan melalui permainan • bilangan ratusan ,puluhan dan satuan • Menguraikan lambang bilangan menurut nilai tempatnya • Menguraikan bilangan 3angka yang terdiri dari ratusan puluhan dan satuan. • Menentukan nilai tempat satu angka pada bilangan 3 angka • Menentukan nilai tempat suatu bilangan melalui permainan 5. Bahasa Indon esia Mendengarkan • Memahami teks pendek • Menyebutk an kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • teks pendek dan puisi • Mendengarkan pesan teks pendek yang dibisikan oleh teman. • Menyempaikan pesan yang • Mendengarkan pesan teks pendek yang dibisikan oleh teman. • Menyempaikan pesan yang Lisan Tertulis Perbuatan
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat dan puisi anak yang dilisankan. Berbicara • Mengungka pkan pikiran, persaan, dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita dan deklamasi. Membaca • Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Menulis • Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte. teks pendek . • Bertanya kepada orang lain dengan menggunak an pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa. • Menyimpul kan isi teks pendek ( 10 – 15 kalimat) • Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • Mengungkap kan pikiran, persaan, dan pengalaman • teks pendek • melengkapi cerita dan dikte. didengar pada orang lain. • Menyimak cerita bacaan pendek. • Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan lisan. • Menjawab pertanyaan bacaan secara lisan. • Menceritakan kegiatan • Memberi tanggapan pada kegiatan • Menyusun gambar • Menceritakan gambar yang telah urut. • Menjawab pertanyaan • Menceritakan peristiwa. • Membaca teks dengan bersuara • Mengajukan pertanyaan bacaan. • Menceritakan kembali isi didengar pada orang lain. • Menyimak cerita bacaan pendek. • Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan lisan. • Menjawab pertanyaan bacaan secara lisan. • Menceritakan kegiatan • Memberi tanggapan pada kegiatan • Menyusun gambar • Menceritakan gambar yang telah urut. • Menjawab pertanyaan • Menceritakan peristiwa. • Membaca teks dengan bersuara • Mengajukan pertanyaan bacaan. • Menceritakan kembali isi
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat bacaan. • Meringkas isi bacaan. • Menyusun kalimat menjadi cerita. • Menulis karangan pendek dengan memperhatikan tanda titik. • Menulis kalimat dengan bentuk huruf yang indah • Menulis pengalaman sendiri bacaan. • Meringkas isi bacaan. • Menyusun kalimat menjadi cerita. • Menulis karangan pendek dengan memperhatikan tanda titik. • Menulis kalimat dengan bentuk huruf yang indah • Menulis pengalaman sendiri • Menyusun kata menjadi kalimat • Membuat kalimat. 6. Seni Budaya Keterampil an • Seni Rupa : Mengapresi asi karya seni rupa. • Seni Tari : Mengapresi asi karya seni tari • Menekpresi kan diri melalui gambar ekpresif • Mengekspr esikan diri melalui teknik cetak tunggal. • Menunjukk an sikap • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • Unsur rupa • Gerak alam semesta. • Membuat gambar ekpresi • Memajang hasil karya gambar ekpresi. • Membuat karya seni rupa dengan teknik cetak tunggal. • Membuat karya seni rupa dengan teknik • Membuat gambar ekpresi • Memajang hasil karya gambar ekpresi. • Membuat karya seni rupa dengan teknik cetak tunggal. • Membuat karya seni rupa dengan teknik Lisan Tertulis Perbuatan
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat apresiatif terhadap gerak alam semesta prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab cetak tunggal. dengan cetakan bahan alami. • Mencetak dengan teknik lipatan. • Melakukan gerakan tari dengan meniru gerak tumbuhan. • Melakukan gerakan tari dengan menirukan gerakan binatang. • Melakukan gerakan tari secara berkelompok cetak tunggal. dengan cetakan bahan alami. • Mencetak dengan teknik lipatan. • Melakukan gerakan tari dengan meniru gerak tumbuhan. • Melakukan gerakan tari dengan menirukan gerakan binatang. • Melakukan gerakan tari secara berkelompok Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI ……. ( ………………..………… ) NIP/NIK : ………………… ……...., ………………… 20… Guru Tematik Kelas II ( …………………...……… ) NIP/NIK : …………………
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA SILABUS PEMBELAJARAN TematikSILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : HiburanDENGAN TEMA : Hiburan Mata Pelajaran : Tematik Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas/Semester : II / 1 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ........................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: HIBURAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 1. PKn Membiasakan hidup bergotong royong • Melaksanakan hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan di sekolah. • Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • hidup bergotong royong • Menjelaskan arti gotong royong • Membuat daftar kegiatan pembagian tugas di rumah. • Melaksanakan piket di kelas. • Membuat daftar kegiatan pembagian tugas di rumah. • Melaksanaka n piket di kelas. • Menjelaskan cara merawat tumbuhan dengan baik. • Menjelaskan cara merawat hewan peliharaan di rumah. Tertulis Perbuatan Lesan 3 minggu Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa 2. IPS Memaham i peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis • Memanfaatka n dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita. • Menceritakan peristiwa  Disiplin  Kerja keras  Kreatif  Demokratif  Rasa Ingin tahu  Cinta tanah air  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko  Percaya diri  Keorisinilan  Berorientasi ke • Dokumen pribadi dan keluarga • Peristiwa penting. • Manfaat dokumen. • Menceritakan peristiwa yang menyenangk an di rumah. • Menyebutkan jenis koleksi barang keluarga. • Menceritakan peristiwa yang menyenangk an di rumah Tertulis Perbuatan Le sa n Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat penting dalam keluarga secara kronologis  Bersahabat  Menghargai prestasi  Gemar membaca  Peduli lingkungan  Peduli sosial  Tanggung jawab masa depan 3. IPA Mengenal bagian – bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup. • Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan disekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan. • Mengidentifik asi cirri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar. • Mengidentifik asi benda- benda yang dikenal dengan kegunaanya melalui pengamatan. • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • Bagian utama tumbuhan dan hewan • Sifat benda • Perubahan wujud benda • Mengelomp okkan benda padat yang ada di lingkungan sekitar. • Mengelomp okkan benda cair yang ada di lingkungan sekitar. • Menyebutka n kegunaan benda padat yang ada di lingkungan kelas. • Mengidentifi kasi buah yang berbiji banyak. • Mengidentifi kasi buah yang berbiji sedikit. • Mengelompo kkan benda padat yang ada di lingkungan sekitar. • Mengelompo kkan benda cair yang ada di lingkungan sekitar. • Menyebutkan kegunaan benda padat yang ada di lingkungan Tertulis Perbuatan Lesan Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat kelas. 4. Matematika Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 • Melakukan penjumlahan dan pengurangan sampai 500. • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • Oprasi bilangan • Nilai tempat. • Mengurutka n bilangan. • Membaca symbol +, - , = dalam pengerjaan hitung bilangan. • Menggunaka n symbol +, - , = dalam pengerjaan hitung bilangan. • Mengubah kalimat pengurangan ke bentuk penjumlahan. • Menjumlah bilangan tanpa teknik menyimpan. • Menjumlah bilangan denga satu kali teknik menyimpan. • Menyelesaik an soal cerita yang berhubungan dengan penjumlahan bilangan • Membaca symbol +, - , = dalam pengerjaan hitung bilangan. • Menggunaka n symbol +, - , = dalam pengerjaan hitung bilangan. • Mengubah kalimat pengurangan ke bentuk penjumlahan. • Menjumlah bilangan tanpa teknik menyimpan. • Menjumlah bilangan denga satu kali teknik menyimpan. • Menyelesaik an soal cerita yang berhubungan dengan penjumlahan bilangan Tertulis Perbuatan Produk Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat • Mengurangk an bilangan tanpa teknik meminjam. • Mengurangk an bilangan dengan menggunaka n satu kali teknik meminjam. • Menyelesaik an soal cerita yang berhubungan dengan pengurangan bilangan. • Menyelesaik an soal hitung campuran . • Menyelesaik an soal hitung campuran dalam bentuk cerita. • Mengurangk an bilangan tanpa teknik meminjam. • Mengurangk an bilangan dengan menggunaka n satu kali teknik meminjam. • Menyelesaik an soal cerita yang berhubungan dengan pengurangan bilangan. • Menyelesaik an soal hitung campuran . • Menyelesaik an soal hitung campuran dalam bentuk cerita 5. Bahasa Indonesia Mendengarkan • Memahami teks pendek dan puisi anak yang • Menyebutkan kembali dengan kata- kata atau kalimat sendiri isi teks • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Mendengar kan teks pendek. • Percakapan • Melengkapi kalimat. • Mendengark an pesan teks pendek yang dibisikan oleh teman. • Mendengarka n pesan teks pendek yang dibisikan oleh teman. • Menyempaik Lisan Tertulis Perbuatan Buku tematik kelas II Pengem- bangan
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat dilisankan. Berbicara • Mengungkapkan pikiran, persaan, dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita dan deklamasi. Membaca • Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Menulis • Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte. pendek . • Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa. • Menyimpulka n isi teks pendek ( 10 – 15 kalimat) • Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat. • Menulis kalimat sedrhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung dan memperhatika n penggunaan huruf capital, tanda titik. tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • Menulis pengalaman • Menulis kalimat dengan huruf indah • Menyempai kan pesan yang didengar pada orang lain. • Menyimak cerita bacaan pendek. • Menceritaka n kembali isi teks bacaan dengan lisan. • Menjawab pertanyaan bacaan secara lisan. • Menceritaka n kegiatan • Memberi tanggapan pada kegiatan • Menyusun gambar • Menceritaka n gambar yang telah urut. • Menjawab pertanyaan • Menceritaka n peristiwa. an pesan yang didengar pada orang lain. • Menyimak cerita bacaan pendek. • Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan lisan. • Menjawab pertanyaan bacaan secara lisan. • Menceritakan kegiatan • Memberi tanggapan pada kegiatan • Menyusun gambar • Menceritakan gambar yang telah urut. • Menjawab pertanyaan • Menceritakan peristiwa. • Membaca teks dengan bersuara • Mengajukan guru Gambar Siswa
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat • Membaca teks dengan bersuara • Mengajukan pertanyaan bacaan. • Menceritaka n kembali isi bacaan. • Meringkas isi bacaan. • Menyusun kalimat menjadi cerita. • Menulis karangan pendek dengan memperhati kan tanda titik. • Menulis kalimat dengan bentuk huruf yang indah • Menulis pengalaman sendiri • Menyusun kata menjadi kalimat • Membuat pertanyaan bacaan. • Menceritakan kembali isi bacaan. • Meringkas isi bacaan. • Menyusun kalimat menjadi cerita. • Menulis karangan pendek dengan memperhatik an tanda titik. • Menulis kalimat dengan bentuk huruf yang indah • Menulis pengalaman sendiri • Menyusun kata menjadi kalimat • Membuat kalimat. • Menyalin kalimat dengan mewnggunak an huruf
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat kalimat. • Menyalin kalimat dengan mewngguna kan huruf bersambung. • Menuliskan kaliamt yang didikte guru dengan menggunaka n huruf sambung dan memperhati kan penggunaan huruf capital dan tanda titik bersambung. • Menuliskan kaliamt yang didikte guru dengan menggunaka n huruf sambung dan memperhatik an penggunaan huruf capital dan tanda titik 6. Seni Budaya Keterampilan • Seni Musik: Mengapresiasi karya seni Musik. • Mengekpresikan diri melalui karya seni musik • Seni Tari : Mengapresiasi diri melalui karya seni tari • Mengidentifik asi unsure musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilan benda bukan alat musik • Menggerakka n tubuh secara spontan, mengikuti bunyi perangsang • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • Unsur musik • Gerakan tari sesuai iringan • Menentukan sumber bunyi . • Membedaka n kuat dan melemahnya bunyi dengan gerakan / tepukan. • Menunjukka n kesesuai gerakan / tepukan • Menentukan sumber bunyi . • Membedakan kuat dan melemahnya bunyi dengan gerakan / tepukan. • Menunjukka n kesesuai gerakan / tepukan dengan Lisan Tertulis Perbuatan Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat gerak. membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab dengan rangkaian bunyi yang diperdengar kan. • Mendefinisi kan nada. • Mendefinisi kan irama. • Membedaka n nada dan irama.] • Menunjukka n kesesuaina gerak dengan iringan • Menunjukka n kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang. rangkaian bunyi yang diperdengark an. • Mendefinisik an nada. • Mendefinisik an irama. • Membedakan nada dan irama.] • Menunjukka n kesesuaina gerak dengan iringan • Menunjukka n kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang. Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI ……. ( ………………..………… ) NIP/NIK : ………………… ……...., ………………… 20… Guru Tematik Kelas II ( …………………...……… ) NIP/NIK : …………………
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA SILABUS PEMBELAJARAN TematikSILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : LingkunganDENGAN TEMA : Lingkungan Mata Pelajaran : Tematik Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas/Semester : II / 1 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ........................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: Lingkungan Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 1. PKn Membiasakan hidup bergotong royong • Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong. • Mengenal pentingnya lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan dunia hewan. • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • hidup bergotong royong • Menyebutkan contoh hidup rukun di rumah. • Menyebutkan contoh hidup rukun di sekolah. • Menyebutkan contoh hidup rukun di rumah. • Menyebutkan contoh hidup rukun di sekolah.. • Menyebutkan contoh saling berbagi di rumah • Mengeidentifikasi lingkungan alam • Mengidentifikasi lingkungan buatan • Menceritakan lingkunganalam sekitar. Tertulis Perbuatan Lesan 3 minggu Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa 2. IPS Memaha mi peristiwa penting dalam keluarga secara kronolog • Memanfaatk an dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita.  Disiplin  Kerja keras  Kreatif  Demokratif  Rasa Ingin tahu  Cinta tanah air  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko  Percaya diri  Keorisinilan  Berorientasi ke • Dokumen pribadi dan keluarga • Peristiwa penting. • Manfaat dokumen. • Menjelaskan pentingnya memlihara koleksi barang keluarga. • Menceritakan cara memelihara • Menjelaskan pentingnya memlihara koleksi barang keluarga. • Menceritakan cara memelihara koleksi barang keluarga Tertulis Perbuatan Le sa n Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat is  Bersahabat  Menghargai prestasi  Gemar membaca  Peduli lingkungan  Peduli sosial  Tanggung jawab masa depan koleksi barang keluarga 3. IPA Mengenal bagian –bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup. • Mengenal bagian- bagian utama hewan dan tumbuhan disekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan. • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • Bagian utama tumbuhan dan hewan • Sifat benda • Perubahan wujud benda • Menunjukkan bagian utama pada tumbuhan • Meneglompo kan tumbuhan berdasarkan bunganya • Menunjukkan bagian utama pada tumbuhan • Meneglompokan tumbuhan berdasarkan bunganya Tertulis Perbuatan Lesan Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa 4. Matematika Melakukan penjumlahan dan • Menggunaka n alat ukur waktu • Disiplin • Kerja keras • Berorientasi tugas dan hasil • Alat ukur waktu • Membaca jam yang menunjukkan • Membaca jam yang menunjukkan Tertulis Perbuatan Buku tematik
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat pengurangan bilangan sampai 500 dengan satuan jam • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan waktu tepat. • Membaca jam yang menunjukkan waktu setengah • Membaca jam digital • Membuat gambar jam dan • menentukan letak jarum jam • Mengatur letak jarum jam • Menulis tanda waktu yang ditunjukkan oleh jarum jam • Menggunakan jam dalam kehidupan sehari-hari. • Menunjukkan waktu yang ditunjukkan oleh alam. • Menyatakan lama waktu kegiatan dalam satuan waktu tepat. • Membaca jam yang menunjukkan waktu setengah • Membaca jam digital • Membuat gambar jam dan • menentukan letak jarum jam • Mengatur letak jarum jam • Menulis tanda waktu yang ditunjukkan oleh jarum jam • Menggunakan jam dalam kehidupan sehari- hari. • Menunjukkan waktu yang ditunjukkan oleh alam. • Menyatakan lama waktu kegiatan dalam satuan jam. Produk kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat jam. 5. Bahasa Indonesi a Mendengarkan • Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan. Berbicara • Mengungkapka n pikiran, persaan, dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita dan deklamasi. Membaca • Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Menulis • Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi • Menyebutka n kembali dengan kata- kata atau kalimat sendiri isi teks pendek • Menceritaka n kegiatan sehari-hari • Menyimpulk an isi teks pendek ( 10 – 15 kalimat) • Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat. • Menulis kalimat sedrhana yang didiktekan guru dengan menggunaka n huruf sambung dan memperhatik an penggunaan huruf capital, tanda titik. • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • Mendengark an teks pendek. • Percakapan • Melengkapi kalimat. • Menulis pengalaman • Menulis kalimat dengan huruf indah • Mendengarka n pesan teks pendek yang dibacakan guru • Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan bahasa sendiri. • Mendengarka n lagu. • Menyanyikan lagu • Menceritakan gambar berseri. • Menjelaskan cirri-ciri tumbuhan dan binatang • Menjawab teka-teki tentang tumbuhan dan binatang. • Membaca teks dengan bersuara. • Meringkas isi bacaan. • Menyusun • Mendengarkan pesan teks pendek yang dibacakan guru • Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan bahasa sendiri. • Mendengarkan lagu. • Menyanyikan lagu • Menceritakan gambar berseri. • Menjelaskan cirri-ciri tumbuhan dan binatang • Menjawab teka- teki tentang tumbuhan dan binatang. • Membaca teks dengan bersuara. • Meringkas isi bacaan. • Menyusun kalimat menjadi cerita. • Menulis kalimat dengan bentuk huruf yang indah Lisan Tertulis Perbuatan Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat cerita dan dikte. kalimat menjadi cerita. • Menulis kalimat dengan bentuk huruf yang indah • Menyalin kalimat dengan mewnggunakan huruf bersambung. • Menggunakan huruf capital. 6. Seni Budaya Keterampilan • Seni Musik: Mengekpresika n diri melalui karya seni musik • Seni Tari : Mengapresiasi diri melalui karya seni tari • Mengungkap kan perasaan yang dialami melalui perubahan tempo pada lagu dengan gerakan. • Mengekpresi kan diri melalui alat musik atau sumber bunyi sederhana. • Menangpai gerak alam semester dalam bentuk gerak tari • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • Gerakan meniru alam • Membedakan bunyi alam dan bautan. • Menyebutkan sumber bunyi alam. • Mengelompok kan gerak tari sesuai tingkat kesulitan • Membedakan bunyi alam dan bautan. • Menyebutkan sumber bunyi alam. • Mengelompokkan gerak tari sesuai tingkat kesulitan • Menjelaskan dengan memperagakan. Proses tumbuh kembangnya tanaman. Lisan Tertulis Perbuatan Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI ……. ( ………………..………… ) NIP/NIK : ………………… ……...., ………………… 20… Guru Tematik Kelas II ( …………………...……… ) NIP/NIK : …………………
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA SILABUS PEMBELAJARAN TematikSILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KesehatanDENGAN TEMA : Kesehatan Mata Pelajaran : Tematik Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas/Semester : II / 1 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ........................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: KESEHATAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 1. PKn Membiasakan hidup bergotong royong • Mengenal pentingnya lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan dunia hewan. • Melaksanak an pemeliharaa n lingkungana lam. • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • hidup bergotong royong • Menyebutkan manfaat lingkungan alam bagi kesehatan manusia. • Menyebutkan manfaat lingkungan alam bagi kesehatan manusia. • Menjelaskan akibat dari tidak merawat lingkungan. • Melaksanakan perawatan tumbuhan di halaman sekolah Tertulis Perbuatan Lesan 3 minggu Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa 2. IPS Mema hami peristi wa pentin g dalam keluar Menc eritak an peristi wa pentin g dalam keluar  Disiplin  Kerja keras  Kreatif  Demokratif  Rasa Ingin tahu  Cinta tanah air  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko  Percaya diri  Keorisinilan  Berorientasi ke • Dokumen pribadi dan keluarga • Peristiwa penting. • Manfaat dokumen. • Menjelaskan akibat dari tidak merawat lingkungan. • Melaksanakan perawatan tumbuhan di halaman sekolah. • Menceritakan peristiwa yang tidak menyenangkan di rumah. Tertulis Perbuatan Le sa n Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat ga secara kronol ogis ga secara kronol ogis  Bersahabat  Menghargai prestasi  Gemar membaca  Peduli lingkungan  Peduli sosial  Tanggung jawab masa depan • Menceritakan peristiwa yang tidak menyenangkan di rumah. 3. IPA Mengenal bagian –bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup. • Mengidentif ikasi makhluk hidup yang menguntung kan dan membahaya kan • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • Bagian utama tumbuhan dan hewan • Sifat benda • Perubahan wujud benda • Menyebutlkan nama hewan yang merugikan manusia. • Menyebutlkan nama hewan yang merugikan hewan lain. • Menyebutlkan nama hewan yang merugikan tumbuhan • Menyebutlkan nama hewan yang menguntungka n manusia • Menyebutlkan nama hewan yang menguntungka • Menyebutlkan nama hewan yang merugikan manusia. • Menyebutlkan nama hewan yang merugikan hewan lain. • Menyebutlkan nama hewan yang merugikan tumbuhan • Menyebutlkan nama hewan yang menguntungkan manusia • Menyebutlkan nama hewan yang menguntungkan bagi tumbuhan . • Menyebutlkan nama hewan Tertulis Perbuatan Lesan Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat n bagi tumbuhan . • Menyebutlkan nama hewan yang menguntungka n bagi hewan lain. • Menyebutkan manfaat tumbuhan bagi manusia. • Menyebutkan manfaat tumbuhan bagi hewan. yang menguntungkan bagi hewan lain. • Menyebutkan manfaat tumbuhan bagi manusia. • Menyebutkan manfaat tumbuhan bagi hewan. 4. Matematika Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 • Menggunak an alat ukur panjang tidak baku, dan baku ( cm, m) yang sering digunakan • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • Alat ukur panjang tidak baku dan baku • Membandingka n panjang dua benda dengan menuliskan istilah panjang dari, lebih pendek dari, sama panjang dengan . • Membandingka n tinggi dua buah benda dengan istilah lebih tinggi dari, lebih pendek dari, sama tinggi dengan. • Mengukur • Membandingka n panjang dua benda dengan menuliskan istilah panjang dari, lebih pendek dari, sama panjang dengan . • Membandingka n tinggi dua buah benda dengan istilah lebih tinggi dari, lebih pendek dari, sama tinggi dengan. • Mengukur panjang benda Tertulis Perbuatan Produk Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat • Tanggung jawab panjang benda dengan menggunakan ukuran tidak baku atau jengkal. • Mengenal satuan baku meter dan sentimeter. • Menggunakan alat ukur ( mistar) • Mengukur panjang benda dengan menggunakan satuan baku. ( m, cm ) • Mengguankan alat ukur meteran dengan skala cm. • Menaksir panjang benda dengan menggunakan satuan yang sesuai. dengan menggunakan ukuran tidak baku atau jengkal. • Mengenal satuan baku meter dan sentimeter. • Menggunakan alat ukur ( mistar) • Mengukur panjang benda dengan menggunakan satuan baku. ( m, cm ) • Mengguankan alat ukur meteran dengan skala cm. • Menaksir panjang benda dengan menggunakan satuan yang sesuai. 5. Bahasa Indon esia Mendengarkan • Menyebutka n kembali dengan kata-kata atau kalimat • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Mendengarka n teks pendek. • Puisi • Membaca • Mendengarkan teks pendek yang dibacakan guru. • Menjawab • Mendengarkan teks pendek yang dibacakan guru. • Menjawab Lisan Tertulis Perbuatan Buku tematik kelas II Pengem- bangan
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat • Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan. Berbicara • Mengungka pkan pikiran, persaan, dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita dan deklamasi. Membaca • Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Menulis • Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte. sendiri isi teks pendek . • Mendeskrip sikan isi puisi • Mendeklam asikan puisi denga ekspresi yang tepat. • Menyimpul kan isi teks pendek ( 10 – 15 kalimat) • Menjelaska n isi puisi anak yang dibaca. • Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat. • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan bersuara • Melengkapi kalimat. • Menulis pengalaman • Menulis kalimat dengan huruf indah pertanyaan tentang isi teks pendek yang dibacakan guru • Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan bahasa sendiri. • Menjawab pertanyaan tentang isi puisi • Mendeklamasi kan puisi • Menjelaskan isi puisi • Mendeklamasi kan puisi dengan ekspresi yang tepat. • Membaca teks dengan bersuara. • Mengajukan pertanyaan bacaan, • Menceritakan kembali isi bacaan. • Meringkas isi bacaan. • Membaca puisi • menceritakan pertanyaan tentang isi teks pendek yang dibacakan guru • Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan bahasa sendiri. • Menjawab pertanyaan tentang isi puisi • Mendeklamasik an puisi • Menjelaskan isi puisi • Mendeklamasik an puisi dengan ekspresi yang tepat. • Membaca teks dengan bersuara. • Mengajukan pertanyaan bacaan, • Menceritakan kembali isi bacaan. • Meringkas isi bacaan. • Membaca puisi • menceritakan isi puisi.. • Menyususn kata guru Gambar Siswa
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat isi puisi.. • Menyususn kata menjadi kalimat. • Memperbaiki penulisan kalimat. menjadi kalimat. • Memperbaiki penulisan kalimat 6. Seni Budaya Keterampil an • Seni Musik: Mengekpres ikan diri melalui karya seni musik • Keterampil an : Menerapkan teknologi sedrehana dalam keterampila n • Mengekpres ikan diri melalui alat musik atau sumber bunyi sederhana. • Menyanyika n lagu wajib dan anak denagn atau tanpa iringan sederhana. • Menjelaska n cara pembuatan cat pewarna dari bahan alam. • Menyiapkan bahan alam untuk pembuat cat • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • Seni musik • Menyanyikan lagu • Pembuatan cat • Melakukan tepuk berfariasi • Memainkan alat musik sederhana. • Memainkan alat musik sederhana • Memainkan alat musik ritmis dengan cara yang beanr. • Menyanyikan lagu yang sesuai dengan tanda dinamik. • Menyanyikan lagu anak-anak dengan iringan alat musik ritmis. • Memilih bahan alam yang dapat dibuat cat warna. • Menunjukkan • Melakukan tepuk berfariasi • Memainkan alat musik sederhana. • Memainkan alat musik sederhana • Memainkan alat musik ritmis dengan cara yang beanr. • Menyanyikan lagu yang sesuai dengan tanda dinamik. • Menyanyikan lagu anak-anak dengan iringan alat musik ritmis. • Memilih bahan alam yang dapat dibuat cat warna. • Menunjukkan langkah-langkah pembuatan cat Lisan Tertulis Perbuatan Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat langkah- langkah pembuatan cat warna dari bahan alam. • Mengelompok kan bahan alam yang baik dengan yang kurang baik. • Mengelompok kan bahan alam yang sesuai dengan warna yang dihasilkan warna dari bahan alam. • Mengelompokk an bahan alam yang baik dengan yang kurang baik. • Mengelompokk an bahan alam yang sesuai dengan warna yang dihasilkan Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI ……. ( ………………..………… ) NIP/NIK : ………………… ……...., ………………… 20… Guru Tematik Kelas II ( …………………...……… ) NIP/NIK : …………………
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA SILABUS PEMBELAJARAN TematikSILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Tempat UmumDENGAN TEMA : Tempat Umum Mata Pelajaran : Tematik Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas/Semester : II / 1 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ........................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: TEMPAT UMUM Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 1. PKn Membiasakan hidup bergotong royong Mela ksan akan hidu p ruku n salin g berb agi dan tolon g men olon g di ruma h dan di sekol ah • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • hidup bergotong royong • Melaksanakan kegiatan tugas secara berkelompok di sekolah . • Melaksanakan / mengadakan kegiatan bakti sosial di kelas. • Menceritakan manfaat hidup tolong menolong. • Melaksanakan kegiatan tugas secara berkelompok di sekolah . • Melaksanakan / mengadakan kegiatan bakti sosial di kelas. • Menceritakan manfaat hidup tolong menolong. Tertulis Perbuatan Lesan 3 minggu Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa 2. IPS Memah ami peristi wa penting dalam keluarg Men cerit akan peris tiwa penti ng dala  Disiplin  Kerja keras  Kreatif  Demokratif  Rasa Ingin tahu  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko  Percaya diri  Keorisinilan • Dokumen pribadi dan keluarga • Peristiwa penting. • Manfaat dokumen. • Menceritakan pengalaman penting yang menyenangkan di sekolah. • Menceritakan pengalaman • Menceritakan pengalaman penting yang menyenangkan di sekolah. • Menceritakan pengalaman yang Tertulis Perbuatan L e s a n Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat a secara kronolo gis m kelu arga secar a kron ologi s  Cinta tanah air  Bersahabat  Menghargai prestasi  Gemar membaca  Peduli lingkungan  Peduli sosial  Tanggung jawab  Berorientasi ke masa depan yang tidak menyenangkan di sekolah. tidak menyenangkan di sekolah. 3. IPA Mengenal bagian –bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup. • Mengident ifikasi berbagai tempat hidup makhluk hidup ( air, tanah, dan tempat lainnya ) • Mengident ifikasi benda- benda yang dikenal dan kegunaann ya melalui pengamata n • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • Bagian utama tumbuhan dan hewan • Sifat benda • Perubahan wujud benda • Mengidentifik asi tempat hidup hewan • Mengidentifik asi tempat hidup tumbuhan. • Mengelompok kan hewan yang hidup di air. • Mengelompok kan hewan yang hidup di darat • Mengelompok kan hewan yang hidup di pohon • Mengelompok kan hewan yang hidup di • Mengidentifikasi tempat hidup hewan • Mengidentifikasi tempat hidup tumbuhan. • Mengelompokkan hewan yang hidup di air. • Mengelompokkan hewan yang hidup di darat • Mengelompokkan hewan yang hidup di pohon • Mengelompokkan hewan yang hidup di dalam tanah • Mengelompokkan tumbuhan yang hidup di air • Mengelompokkan Tertulis Perbuatan Lesan Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat dalam tanah • Mengelompok kan tumbuhan yang hidup di air • Mengelompok kan tumbuhan yang hidup di darat • Menyebutkan tumbuhan yang hidup pada tumbuhan lain. tumbuhan yang hidup di darat • Menyebutkan tumbuhan yang hidup pada tumbuhan lain. • Menyebutkan kegunaan benda padat yang ada di lingkungan rumah • Menyebutkan kegunaan benda padat yang ada di sepanjang jalan. 4. Matematika Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 • Mengguna kan alat ukur berat • Menyelesa ikan masalah yang berkaitan dengan berat benda • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • Alat ukur panjang tidak baku dan baku • Membandingk an berat dua buah benda dengan istilah lebih berat, lebih ringan, sama berat. • Menimbang benda dengan kedua tangan. • Menimbang benda dengan timbangan dari kayu. • Menimbang benda dengan menggunakan timbangan yang tidak baku • Mengukur • Membandingkan berat dua buah benda dengan istilah lebih berat, lebih ringan, sama berat. • Menimbang benda dengan kedua tangan. • Menimbang benda dengan timbangan dari kayu. • Menimbang benda dengan menggunakan timbangan yang tidak baku • Mengukur berat benda dengan timbangan yang baku Tertulis Perbuatan Produk Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat berat benda dengan timbangan yang baku • Mengukur berat benda dengan satuan baku. • Menaksir berat benda dengan satuan yang sesuai. • Memilih alat ukur berat yang sesuai dengan benda yang diukur. • Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan berat. • Mengukur berat benda dengan satuan baku. • Menaksir berat benda dengan satuan yang sesuai. • Memilih alat ukur berat yang sesuai dengan benda yang diukur. • Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan berat 5. Bahasa Indone sia Mendengarkan • Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan. Berbicara • Mengungkap kan pikiran, persaan, dan • Menyebut kan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek . • Mendeskri psikan isi puisi • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • Mendengark an teks pendek. • Puisi • Membaca bersuara • Melengkapi kalimat. • Menulis pengalaman • Menulis kalimat • Mendengarkan teks pendek yang dibacakan guru. • Menjawab pertanyaan tentang isi teks pendek yang dibacakan guru • Menceritakan kembali isi teks bacaan • Mendengarkan teks pendek yang dibacakan guru. • Menjawab pertanyaan tentang isi teks pendek yang dibacakan guru • Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan bahasa sendiri. • Menjawab Lisan Tertulis Perbuatan Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita dan deklamasi. Membaca • Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Menulis • Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte. • Bertanya kepada orang lain dengan mengguna kan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa. • Mendekla masikan puisi dengan ekpresi yang tepat • Menyimpu lkan isi teks pendek ( 10 – 15 kalimat) • Menjelask an isi puisi anak yang dibaca. • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan mengguna kan huruf membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab dengan huruf indah dengan bahasa sendiri. • Menjawab pertanyaan tentang isi puisi • Menafsirkan isi puis dengan bahasa sendiri • Menjelaskan isi puisi • Memperagaka n percakapan • Menjawab pertanyaan isi percakapan. • Membuat percakapan • Mendeklamasi kanpuisi dengan ekpresi yang tepat. • Membaca teks dengan bersuara. • Mengajukan pertanyaan bacaan, • Menceritakan kembali isi bacaan. • Membaca puisi • menceritakan isi puisi.. pertanyaan tentang isi puisi • Menafsirkan isi puis dengan bahasa sendiri • Menjelaskan isi puisi • Memperagakan percakapan • Menjawab pertanyaan isi percakapan. • Membuat percakapan • Mendeklamasikan puisi dengan ekpresi yang tepat. • Membaca teks dengan bersuara. • Mengajukan pertanyaan bacaan, • Menceritakan kembali isi bacaan. • Membaca puisi • menceritakan isi puisi.. • Menyususn kalimat menjadi cerita • Menyalin kalimat dengan
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat sambung dan memperhat ikan penggunaa n huruf capital tanda titik. • Menyususn kalimat menjadi cerita • Menyalin kalimat dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • Menggunakan huruf capital dalam kalimat. menggunakan huruf tegak bersambung. • Menggunakan huruf capital dalam kalimat. 6. Seni Budaya Keterampila n • Seni Musik: Mengekpresi kan diri melalui karya seni musik • Keterampila n : Menerapkan teknologi sedrehana dalam keterampilan • Menyanyi kan lagu wajib dan anak denagn atau tanpa iringan sederhana. • Mementas kan permainan musik dengan alat musik sederhana di depan penonton • Membuat cat pewarna dari bahan alam. • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • Seni musik • Menyanyika n lagu • Pembuatan cat • Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. • Menyanyikan lagu wajib dengan iringan alat musik ritmis. • Menampilkan hasil tanggapan peragaan dinamik • Menunjukkan panjang pendeknya nada-nada pada akhir lagu dengan gerakan. • Menunjukkan dengan menyuarakan • Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. • Menyanyikan lagu wajib dengan iringan alat musik ritmis. • Menampilkan hasil tanggapan peragaan dinamik • Menunjukkan panjang pendeknya nada- nada pada akhir lagu dengan gerakan. • Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi secara glissando. • Mengatur komposisi / Lisan Tertulis Perbuatan Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat bagian melodi secara glissando. • Mengatur komposisi / ukuran bahan dan alat pembuatan cat warna dari bahan alam. • Mendemontras ikan cara pembuatan cat warna dari bahan alam. ukuran bahan dan alat pembuatan cat warna dari bahan alam. • Mendemontrasika n cara pembuatan cat warna dari bahan alam. Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI ……. ( ………………..………… ) NIP/NIK : ………………… ……...., ………………… 20… Guru Tematik Kelas II ( …………………...……… ) NIP/NIK : …………………
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA SILABUS PEMBELAJARAN TematikSILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : PERISTIWADENGAN TEMA : PERISTIWA Mata Pelajaran : Tematik Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas/Semester : II / 2 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ........................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 2 TEMA: PERISTIWA Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat B. Indonesia : • Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan • Mengungkap kan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsi kan benda dan bercerita • Memehami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati • Menulis permulaan dengan mendeskripsi kan benda di sekitar dan menyalin • Menyampaika n pesan pendek yang didengarkann ya kepada orang lain. • Menceritakan kembali isi dongeng yang di dengarkan. • Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. • Menyebutkan isi teks agak panjang (20 – 25 kalimat) yang dibaca dalam hati. • Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • Teks berisi pesan pendek. • Bercerita tentang dongeng. • Menceritaka n yang didengarkan. • Teks panjang 20 – 25 kalimat. • Puisi menggunaka n huruf sambung • Siswa dapat menulis pesan ke dalam beberapa kalimat dan menyampaika nnya kepada orang lain. • Siswa dapat menyampaika n pertanyaan sesuai dengan isi cerita yang didengarkan. • Siswa dapat membaca lancar dengan dengan pemahaman teks cerita agak panjang. • Siswa dapat menulis pengalaman dengan huruf sambung yang benar • Mencatat isi pesan. • Menulis pesan ke dalam beberapa kalimat. • Menyampaikan pesan secara lisan kepada orang lain. • Menyampaikan pertanyaan sesuai dengan isi cerita yang didengarkan. • Menceritakan kembali cerita yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. • Membaca lancar dengan pemahaman teks cerita agak panjang . • Menjelaskan isi teks yang telah Tertulis Perbuatan Lesan 3 minggu Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat puisi anak dibaca dalam hati. • Menulis pengalaman dengan huruf sambung (memperhatikan ketepatan dan kecepatan)
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat IPS : • Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga • Mendeskripsi kan kedudukan dan peran anggota keluarga. • Menceritakan pengalaman dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga. • Memberi contoh bentuk- bentuk kerjasama di lingkungan tetangga  Disiplin  Kerja keras  Kreatif  Demokratif  Rasa Ingin tahu  Cinta tanah air  Bersahabat  Menghargai prestasi  Gemar membaca  Peduli lingkungan  Peduli sosial  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko  Percaya diri  Keorisinilan  Berorientasi ke masa depan • Dokumen diri dan keluarga. • Pengalamam diri sendiri dan keluarga • Siswa dapat memahami pentingnya memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga. • Siswa dapat memahami cara memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga. • Siswa dapat mengungkap kan pengalaman diri sendiri dan keluarga. • Menunjukkan dokumen diri dan keluarga. • Menceritakan peristiwa yang terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarganya melalui dokumen (foto dan akte). • Menjelaskan pentingnya memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga. • Menceritakan cara memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga. • Mengungkapkan pengalaman diri sendiri dan keluarga. • Menceritakan keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah. Tertulis Perbuatan Les an Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat IPA : • Mengenal berbagai sumbar energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya • Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari • Mengidentifik asikan sumber- sunber energi (panas, listrik, cahaya dan bumi) yang ada di lingkungan sekitar. • Mengidentifik asi kenampakan matahari pada pagi, siang dan sore hari. • Mendeskripsi kan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • Sumber energi dan kegunaannya • Pengaruh sinar matahari terhadap kondisi alam dan kehidupan di bumi • Kegunaan panas matahari dalam kehidupan sehari-hari • Siswa dapat menunjukkan sumber panas, bunyi dan cahaya melalui alat rumah tangga. • Siswa dapat membedakan panas matahari pagi, siang dan sore hari. • Siswa dapat memahami kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. • Siswa dapat memahami adanya kedudukan matahari pagi, siang dan sore hari • Mencari sumber yang menghasilkan panas, bunyi dan cahaya melalui alat-alat rumah tangga. • Menunjukkan sumber yang menghasilkan panas, bunyi, dan cahaya. • Memberikan contoh jenis energi yang sering digunakan sehari-hari. • Menceritakan kedudukan matahari (pagi, siang dan sore hari). • Membedakan panas matahari pada pagi, siang dan sore hari. • Menceritakan adanya hubungan antara kedudukan matahari dengan baying-bayang yang terbentuk. • Menjelaskan kegunaan panas Tertulis Perbuatan Lesan Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat SBK : • Memahami nilai berkarya dan menyajikan proses pembuatan model benda yang terapung di air • Berkreasi dengan cat warna. • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • Ragam alat tekhnik dan proses pembuatan cat warna dari bahan alami dan buatan • Siswa dapat menunjukkan langkah- langkah pembuatan cat warna dari bahan buatan. • Siswa dapat memilih bahan buatan yang dapat dibuat cat warna • Mendemontrasik an cara pembuatan cat warna dari bahan buatan Tertulis Perbuatan Produk Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI ……. ( ………………..………… ) NIP/NIK : ………………… ……...., ………………… 20… Guru Tematik Kelas II ( …………………...……… ) NIP/NIK : …………………
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA SILABUS PEMBELAJARAN TematikSILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KegemaranDENGAN TEMA : Kegemaran Mata Pelajaran : Tematik Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas/Semester : II / 2 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ........................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 2 TEMA: KEGEMARAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat B. Indonesia :  Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati.  Menulis permulaan dengan mendeskripsika n benda di sekitar dan menyalin puisi anak  Membaca nyaring teks sebanyak 15 – 20 kalimat dengan memperhatika n lafal dan intonasi yang tepat.  Mendeskripsi kan tumbuhan atau binatang sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan  lafal dan intonasi yang tepat.  sederhana dengan bahasa tulis • Siswa dapat meniknati kegiatan membaca  Siswa dapat memilih bacaan yang disenangi. • Siswa dapat menulis karangan tentang kegiatan cara menanam bunga  Menikmati kegiatan membaca.  Memilih bacaan yang disenangi.  Menulis karangan tentang kegiatan cara menanam bunga Tertulis Perbuatan Lesan 3 minggu Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat IPS :  Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga  Mendeskripsi kan kedudukan dan peran anggota keluarga.  Disiplin  Kerja keras  Kreatif  Demokratif  Rasa Ingin tahu  Cinta tanah air  Bersahabat  Menghargai prestasi  Gemar membaca  Peduli lingkungan  Peduli sosial  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko  Percaya diri  Keorisinilan  Berorientasi ke masa depan  kedudukan dan peran anggota keluarga.  Siswa dapat menceritakan cara memelihara dokumen dan koleksi barang Keluarga  Menceritaka n cara memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga. Tertulis Perbuatan Lesan Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa KTK :  Mengenal, mengingat dan mengekpresika n unsure rupa dan perpaduannya melalui kepekaan indrawi kedalam karya seni rupa.  Mengenal, menanggapi dan  Mengekpresik an diri dengan berekplorasi gagasan imajinatif dalam berkarya seni rupa.  Mengekpresik an diri dengan penampilan musik.  Mengekpresik an diri dengan menanpilkan • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan  diri dengan berekplorasi gagasan imajinatif dalam berkarya seni rupa.  diri dengan penampilan musik.  diri dengan menanpilkan gerak tari.  cat warna  Siswa dapat membuat karya gambar cetak ekpresi dengan berbagai motif  Siswa dapat membuat karya gambar cetak ekpresi dengan berbagai cetakan dari bahan alami.  Siswa dapat  Membuat karya gambar cetak ekpresi dengan berbagai motif imajinatif.  Membuat karya gambar cetak ekpresi dengan Tertulis Perbuatan Lesan Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat mengekpresika n unsure-unsur musik dan perpaduannya melalui kepekaan indrawi ke dalam karya musik.  Mengenal, menanggapi dan mengekpresika n unsure-unsur gerak tari melalui pengalaman kepekaan indrawi.  Memahami nilai berkarya dan menyajikan proses pembuatan model benda yang terapung gerak tari.  Berkreasi dengan cat warna membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab melakukan tepuk bervariasi.  Siswa dapat memainkan alat musik sederhana.  Siswa dapat memainkan alat musik ritmis dengan cara yang benar.  Siswa dapat melakukan gerak tari dengan iringan tepuk / hitungan.  Siswa dapat melakukan tari denganiringan musik / tepuk.  Siswa dapat melakukan tarian pendek secara perorangan.  Siswa dapat mengatur komposisi / ukuran bahan dan alat pembuatan cat warna dari berbagai cetakan dari bahan alami.  Melakukan tepuk bervariasi.  Memainkan alat musik sederhana.  Memainkan alat musik ritmis dengan cara yang benar.  Gerak tari dengan iringan tepuk / hitungan.  Melakukan tari denganiring an musik / tepuk.  Melakukan tarian pendek secara perorangan.  Mengatur komposisi / ukuran bahan dan alat pembuatan
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat bahan alam. cat warna dari bahan alam.  Mendemontr asikan cara pembuatan cat warna dari bahan buatan Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI ……. ( ………………..………… ) NIP/NIK : ………………… ……...., ………………… 20… Guru Tematik Kelas II ( …………………...……… ) NIP/NIK : …………………
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA SILABUS PEMBELAJARAN TematikSILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Budi PekertiDENGAN TEMA : Budi Pekerti Mata Pelajaran : Tematik Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas/Semester : II / 2 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ........................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 2 TEMA: BUDI PEKERTI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat B. Indonesia :  Mendengarkan : memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan.  Berbicara : mengungkapka n secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsika n benda  Menulis : menulis permulaan dengan mendeskripsika n benda di sekitar dan menyalin puisi anak  Menyampai kan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain.  Menceritak an kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunak an kata-kata sendiri.  Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan  Menyampaika n pesan pendek.  Menyalin kalimat.  Menulis karangan / puisi  Memahami sebuah isi pesan yang didengar kemudian dicatat dan disampaikan kembali kepada orang lain baik lisan maupuntulisa n.  Menyalin kalimat cetak menjadi kalimat tegak bersambung.  Membuat karangan pendek dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah disediakan  Mencatat isi pesan.  Menyampaika n pesan secara lisan kepada orang lain.  Menyalin kalimat cetak menjadi kalimat tegak bersambung sebanyak 5 kalimat.  Menuliskan karangan pendek dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah disediakan Tertulis Perbuatan Lesan 2 minggu Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat IPS :  Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga  Mengenal kegiatan bermusyaw arah  Menghargai suara terbanyak.  Menampilk an sikap mau menerima kekalahan.  Mengenal nilai kejujuran, kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari  Disiplin  Kerja keras  Kreatif  Demokratif  Rasa Ingin tahu  Cinta tanah air  Bersahabat  Menghargai prestasi  Gemar membaca  Peduli lingkungan  Peduli sosial  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko  Percaya diri  Keorisinilan  Berorientasi ke masa depan  Musyawarah.  Menghargai pendapat orang lain dan hasilkeputusan bersama.  Sikap lapang dada.  Nilai-nilai kejujuran, kedisiplinan dan senang bekerja  Memahami dan membiasakan melakukan sikap demokratis dalam kehidupan sehari-hari.  Memahami dan menampilkan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan sehari-hari.  Membiasakan untuk bersikap lapang dada, jujur, disiplin, dan senang bekerja.  Merasakan manfaat hidup penuh dengan nilai- nilai pancasila, misalnya berperilaku jujur, disiplin, lapang dada dan senang bekerja  Menyebutkan cara bermusyawara h yang benar.  Mengerjakan tugas dengan cara berkelompok.  Membiasakan melakukan musyawarah dalam kegiatan sehari-hari.  Membiasakan menghargai pendapat orang lain dalam suatu diskusi.  Menghargai hasil keputusan bersama atas dasar kesepakatan dan suara terbanyak.  Membiasakan untuk bersikap lapang dada.  Menyebutkan nilai kejujuran, kedisiplinan, Tertulis Perbuatan Lesan Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI ……. ( ………………..………… ) NIP/NIK : ………………… ……...., ………………… 20… Guru Tematik Kelas II ( …………………...……… ) NIP/NIK : …………………
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA SILABUS PEMBELAJARAN TematikSILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : LingkunganDENGAN TEMA : Lingkungan Mata Pelajaran : Tematik Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas/Semester : II / 2 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ........................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 2 TEMA: LINGKUNGAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat B. Indonesia : Berbicara : • Mengungkapk an secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsik an benda dan bercerita. Menulis : • Menulis permulan dengan mendeskripsik an benda di sekitar dan menyalin puisi anak. B. Indonesia • Mendeskripsi kan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri- cirinya dengan menggunaka n kalimat yang mudah di pahami orang lain. • Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunaka n kata-kata sendiri • Mendeskripsi kan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • Mendeskrips ikan cirri tumbuhan dan hewan. • Cara penulisan huruf kapital yang sesuai/benar. • Mendeklama sikan puisi • Siswa dapat menirukan gerak dan suara binatang. • Siswa dapat menjelaskan cirri binatang secara rinci sehingga dapat mendeskripsi kannya dengan teman. • Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita. • Siswa dapat menuliskan yang didiktekan guru. • Siswa dapat melengkapi cerita tentang data • Menirukan gerak dan suara binatang tertentu. • Menjelaskan cirri-ciri tumbuhan dan binatang secara rinci baik itu nama- nama cirri khasnya, suaranya, tempat hidupnya, dengan pilihan kata runtut. • Mendeskripsik an cirri-ciri benda, tumbuhan oleh seorang teman dan teman lainnya menebaknya. • Menjawab pertanyaan tentang isi cerita. • Menceritakan Tertulis Perbuatan Lesan 4 minggu Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat dengan bahasa tulis. • Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi keluarga. • Siswa dapat menulis dengan baik dan benar serta penggunaan hurup kapital dan tanda baca dengan tepat. • Siswa dapat membuat karangan sederhana dengan bantuan gambar yang tersedia kembali cerita yang didengar menggunakan kata-kata sendiri. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan kata yang berhubungan dengan tumbuhan dan binatang. • Melengkapi cerita tentang data keluarga dengan kata yang tepat. • Menulis nama orang tua, pekerjaan dan nama anggota keluarga dengan menggunakan huruf kapital dan tanda baca. • Menyalin kalimat cetak menjadi tegak bersambung sebanyak 5 kalimat.
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat • Menulis karangan dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah disediakan. • Menulis karangan sederhana tentang kesukaan / ketidak sukaan dengan tulisan yang rapi dan kecepatan tertentu.
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Matematika • Bilangan : melakukan perkalian dan pembagian bilangan sampai dua angka. • Geometri : mengenal unsure bangun datar sederhana Matematika • Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka. • Melakukan pembagian dua angka / bilangan dua angka. • Melakukan operasi bilangan campuran. • Mengelompo kkan bangun datar. • Mengenal sudut bangun datar  Disiplin  Kerja keras  Kreatif  Demokratif  Rasa Ingin tahu  Cinta tanah air  Bersahabat  Menghargai prestasi  Gemar membaca  Peduli lingkungan  Peduli sosial  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko  Percaya diri  Keorisinilan  Berorientasi ke masa depan • Perkalian dan pembagian. • Bangun datar dan unsure bangun datar • Siswa dapat mengingat pakta perkalian dengan berbagai cara mulai dari penjumlahan berulang. • Siswa dapat mengingat pakta pembagian dengan berbagai cara. • Siswa dapat menghitung secara cepat perkalian dan pembagian • Siswa dapat mengelompo kkan bangun datar menurut bentuknya. • Siswa dapat menentukan, menggambar bangun datar dengan titik sudut, garis, sisi • Mengingat pakta perkalian sampai 50 dengan berbagai cara. • Mengingat pakta pembagian sampai 50 dengan berbagai cara. • Menghitung secara cepat perkalian dan pembagian bilangan sampai 50.mengelomp okkan bilangan datar, menurut bentuknya. • Menggunakan bangun datar menurut ukurannya. • Menentukan unsure bangun datar yaitu titik sudut, garis, sisi. • Menentukan unsure-unsur bangun datar yaitu sudut. • Menggambar dan membuat Tertulis Perbuatan Lesan Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat IPA • Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya. • Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari IPA • Mengidentifi kasi sumber- sumber energi panas, listrik, cahaya dan bunyi yang ada di lingkungan sekitar. • Mengidentifi kasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematn ya. • Mengidentifi kasi kenampakan matahari pada pagi, siang dan sore hari. • Mendeskripsi kan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • Sumber panas dan energi serta kegunaannya • Siswa dapat mencari sumber bunyi alat yang menghasilkan bunyi, sumber energi yang menghasilkan panas, sumber energi yang menghasilkan cahaya. • Siswa dapat memberi alasan yang tepat tentang penggunaan jenis energi • Siswa dapat menjelaskan kedudukan matahari pada pagi, siang dan sore hari. • Siswa dapat menjelaskan perbedaan panas matahari pada pagi, siang dan sore hari serta • Mencari sumber panas, bunyi dan cahaya melalui alat rumah tangga. • Mencari contoh alat rumah tangga yang menggunakan energi. • Memberi contoh jenis energi yang sering digunakan sehari-hari. • Memberi alasan penggunaan jenis energi listrik. • Menceritakan kedudukan matahari pagi, siang dan sore hari. • Membedakan panas matahari pada pagi, siang dan sore hari. • Menceritakan adanya hubungan Tertulis Perbuatan Lesan Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat IPS • Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga IPS • Menceritakan pengalaman dalam melaksanaka n peran dalam anggota keluarga. • Memberi contoh bentuk kerjasama di lingkungan tetangga • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • Menceritaka n pengalaman • Siswa dapat mengungkap kan pengalaman diri sendiri dan keluarga. • Siswa dapat memperagak an peran tentang diri sendiri serta keluarga. • Siswa dapat menceritakan keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah. • Siswa dapat memberikan contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan serta dapat menceritakan nya dalam pengalaman membersihka n lingkungan di sekitar rumah. • Mengungkapk an pengalaman diri sendiri dan keluarga. • Memperagaka n peran tentang diri sendiri. • Menceritakan keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah. • Memberikan contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan alam di sekitar kita. • Menceritakan pengalaman membersihkan lingkungan di sekitar rumah. Tertulis Perbuatan Lesan Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
Tema Diri Sendiri
Tema Diri Sendiri
Tema Diri Sendiri
Tema Diri Sendiri
Tema Diri Sendiri
Tema Diri Sendiri
Tema Diri Sendiri
Tema Diri Sendiri
Tema Diri Sendiri
Tema Diri Sendiri
Tema Diri Sendiri
Tema Diri Sendiri
Tema Diri Sendiri
Tema Diri Sendiri

Recommended

Silabus kelas 4 sd
Silabus kelas 4 sdSilabus kelas 4 sd
Silabus kelas 4 sdAndi Novian
 
Tematik silabus
Tematik silabusTematik silabus
Tematik silabusfajarsz
 
Silabus kelas 4 tematik
Silabus kelas 4 tematikSilabus kelas 4 tematik
Silabus kelas 4 tematikMI Islamiyah Margasari 01 Sidareja
 
S i l a b u s k 13 dan promes k-13
S i l a b u s k 13 dan promes k-13S i l a b u s k 13 dan promes k-13
S i l a b u s k 13 dan promes k-13siti maryam
 
4. silabus berbagai pekerjaan kls iv ok
4. silabus berbagai pekerjaan kls iv ok4. silabus berbagai pekerjaan kls iv ok
4. silabus berbagai pekerjaan kls iv okDevi Paramita
 
Silabus bahasa-indonesia-kelas-xi-smt-1
Silabus bahasa-indonesia-kelas-xi-smt-1Silabus bahasa-indonesia-kelas-xi-smt-1
Silabus bahasa-indonesia-kelas-xi-smt-1Eryansyah SPd
 
SILABUS KURIKULUM 2013 DAN KTSP
SILABUS KURIKULUM 2013 DAN KTSPSILABUS KURIKULUM 2013 DAN KTSP
SILABUS KURIKULUM 2013 DAN KTSPAuriellyaMaharani
 
5. silabus kls 4 Tema menghargai jasa pahlawan
5. silabus kls 4 Tema menghargai jasa pahlawan5. silabus kls 4 Tema menghargai jasa pahlawan
5. silabus kls 4 Tema menghargai jasa pahlawanDeir Irhamni
 

Recommended

Silabus kelas 4 sd
Silabus kelas 4 sdSilabus kelas 4 sd
Silabus kelas 4 sdAndi Novian
 
Tematik silabus
Tematik silabusTematik silabus
Tematik silabusfajarsz
 
Silabus kelas 4 tematik
Silabus kelas 4 tematikSilabus kelas 4 tematik
Silabus kelas 4 tematikMI Islamiyah Margasari 01 Sidareja
 
S i l a b u s k 13 dan promes k-13
S i l a b u s k 13 dan promes k-13S i l a b u s k 13 dan promes k-13
S i l a b u s k 13 dan promes k-13siti maryam
 
4. silabus berbagai pekerjaan kls iv ok
4. silabus berbagai pekerjaan kls iv ok4. silabus berbagai pekerjaan kls iv ok
4. silabus berbagai pekerjaan kls iv okDevi Paramita
 
Silabus bahasa-indonesia-kelas-xi-smt-1
Silabus bahasa-indonesia-kelas-xi-smt-1Silabus bahasa-indonesia-kelas-xi-smt-1
Silabus bahasa-indonesia-kelas-xi-smt-1Eryansyah SPd
 
SILABUS KURIKULUM 2013 DAN KTSP
SILABUS KURIKULUM 2013 DAN KTSPSILABUS KURIKULUM 2013 DAN KTSP
SILABUS KURIKULUM 2013 DAN KTSPAuriellyaMaharani
 
5. silabus kls 4 Tema menghargai jasa pahlawan
5. silabus kls 4 Tema menghargai jasa pahlawan5. silabus kls 4 Tema menghargai jasa pahlawan
5. silabus kls 4 Tema menghargai jasa pahlawanDeir Irhamni
 
Silabus bahasa-indonesia-kelas-xi-smt-2
Silabus bahasa-indonesia-kelas-xi-smt-2Silabus bahasa-indonesia-kelas-xi-smt-2
Silabus bahasa-indonesia-kelas-xi-smt-2Eryansyah SPd
 
1. silabus kls 4 Tema indahnya kebersamaan
1. silabus kls 4 Tema indahnya kebersamaan1. silabus kls 4 Tema indahnya kebersamaan
1. silabus kls 4 Tema indahnya kebersamaanDeir Irhamni
 
Rpp kls iv tema 6 subtema 1 pb 2
Rpp kls iv tema 6 subtema 1 pb 2Rpp kls iv tema 6 subtema 1 pb 2
Rpp kls iv tema 6 subtema 1 pb 2Tjoetnyak Izzatie
 
Silabus bhs jerman x
Silabus bhs jerman xSilabus bhs jerman x
Silabus bhs jerman xSMA Negeri 9 KERINCI
 
Ki kd smp 2013 b.indonesia
Ki kd smp 2013 b.indonesiaKi kd smp 2013 b.indonesia
Ki kd smp 2013 b.indonesiaata bik
 
Rpp kls iv tema 1 subtema 1 pb 1
Rpp kls iv tema 1 subtema 1 pb 1Rpp kls iv tema 1 subtema 1 pb 1
Rpp kls iv tema 1 subtema 1 pb 1Tjoetnyak Izzatie
 
Rpp kurikulum 2013 sd kelas 4 (iv) semester 1 tema 1 indahnya kebersamaan -...
Rpp kurikulum 2013 sd kelas 4 (iv) semester 1 tema 1 indahnya kebersamaan -...Rpp kurikulum 2013 sd kelas 4 (iv) semester 1 tema 1 indahnya kebersamaan -...
Rpp kurikulum 2013 sd kelas 4 (iv) semester 1 tema 1 indahnya kebersamaan -...Diajeng Ulfa
 
Rpp bahasa-indonesia
Rpp bahasa-indonesiaRpp bahasa-indonesia
Rpp bahasa-indonesiaIrvan Fatimah
 
Kelas 4 tema 7
Kelas 4 tema 7 Kelas 4 tema 7
Kelas 4 tema 7 ikemaulydia
 
K4 t cita citaku
K4 t cita citakuK4 t cita citaku
K4 t cita citakumuhammad ridwan
 
[1] rpp sd kelas 4 semester 1 indahnya kebersamaan
[1] rpp sd kelas 4 semester 1 indahnya kebersamaan[1] rpp sd kelas 4 semester 1 indahnya kebersamaan
[1] rpp sd kelas 4 semester 1 indahnya kebersamaanBudi Hendrawan
 
[4] silabus tematik 3
[4] silabus tematik 3[4] silabus tematik 3
[4] silabus tematik 3rifki mardani
 
6. silabus kls 4 Tema indahnya negeriku
6. silabus kls 4 Tema indahnya negeriku6. silabus kls 4 Tema indahnya negeriku
6. silabus kls 4 Tema indahnya negerikuDeir Irhamni
 
Rpp 1, 2 dan 3
Rpp 1, 2 dan 3Rpp 1, 2 dan 3
Rpp 1, 2 dan 3husna farhana
 
Silabus bhs jerman xii
Silabus bhs jerman xiiSilabus bhs jerman xii
Silabus bhs jerman xiiSMA Negeri 9 KERINCI
 
Rpp 2013 Indahnya Kebersamaan
Rpp 2013 Indahnya KebersamaanRpp 2013 Indahnya Kebersamaan
Rpp 2013 Indahnya Kebersamaannurul14031994
 
[5] rpp sd kelas 4 semester 2 pahlawanku
[5] rpp sd kelas 4 semester 2 pahlawanku[5] rpp sd kelas 4 semester 2 pahlawanku
[5] rpp sd kelas 4 semester 2 pahlawankuBobby Bobby
 
silabus-bahasa-indonesia-kelas-x-wajib k13
silabus-bahasa-indonesia-kelas-x-wajib k13silabus-bahasa-indonesia-kelas-x-wajib k13
silabus-bahasa-indonesia-kelas-x-wajib k13Maria Al-azizah
 
[6] rpp sd kelas 4 semester 2 indahnya negeriku www.sekolahdasar.web.id (1)
[6] rpp sd kelas 4 semester 2 indahnya negeriku www.sekolahdasar.web.id (1)[6] rpp sd kelas 4 semester 2 indahnya negeriku www.sekolahdasar.web.id (1)
[6] rpp sd kelas 4 semester 2 indahnya negeriku www.sekolahdasar.web.id (1)Zend0els
 
RPP B inggris 2013-2014
RPP B inggris 2013-2014RPP B inggris 2013-2014
RPP B inggris 2013-2014Juvrianto Chrissunday Jakob
 
5. silabus bahasa arab
5. silabus bahasa arab5. silabus bahasa arab
5. silabus bahasa arabUjhe Aswan
 
Bahasa indonesia
Bahasa indonesiaBahasa indonesia
Bahasa indonesiaE1E215079
 

More Related Content

What's hot

Silabus bahasa-indonesia-kelas-xi-smt-2
Silabus bahasa-indonesia-kelas-xi-smt-2Silabus bahasa-indonesia-kelas-xi-smt-2
Silabus bahasa-indonesia-kelas-xi-smt-2Eryansyah SPd
 
1. silabus kls 4 Tema indahnya kebersamaan
1. silabus kls 4 Tema indahnya kebersamaan1. silabus kls 4 Tema indahnya kebersamaan
1. silabus kls 4 Tema indahnya kebersamaanDeir Irhamni
 
Rpp kls iv tema 6 subtema 1 pb 2
Rpp kls iv tema 6 subtema 1 pb 2Rpp kls iv tema 6 subtema 1 pb 2
Rpp kls iv tema 6 subtema 1 pb 2Tjoetnyak Izzatie
 
Ki kd smp 2013 b.indonesia
Ki kd smp 2013 b.indonesiaKi kd smp 2013 b.indonesia
Ki kd smp 2013 b.indonesiaata bik
 
Rpp kls iv tema 1 subtema 1 pb 1
Rpp kls iv tema 1 subtema 1 pb 1Rpp kls iv tema 1 subtema 1 pb 1
Rpp kls iv tema 1 subtema 1 pb 1Tjoetnyak Izzatie
 
Rpp kurikulum 2013 sd kelas 4 (iv) semester 1 tema 1 indahnya kebersamaan -...
Rpp kurikulum 2013 sd kelas 4 (iv) semester 1 tema 1 indahnya kebersamaan -...Rpp kurikulum 2013 sd kelas 4 (iv) semester 1 tema 1 indahnya kebersamaan -...
Rpp kurikulum 2013 sd kelas 4 (iv) semester 1 tema 1 indahnya kebersamaan -...Diajeng Ulfa
 
Rpp bahasa-indonesia
Rpp bahasa-indonesiaRpp bahasa-indonesia
Rpp bahasa-indonesiaIrvan Fatimah
 
[1] rpp sd kelas 4 semester 1 indahnya kebersamaan
[1] rpp sd kelas 4 semester 1 indahnya kebersamaan[1] rpp sd kelas 4 semester 1 indahnya kebersamaan
[1] rpp sd kelas 4 semester 1 indahnya kebersamaanBudi Hendrawan
 
[4] silabus tematik 3
[4] silabus tematik 3[4] silabus tematik 3
[4] silabus tematik 3rifki mardani
 
6. silabus kls 4 Tema indahnya negeriku
6. silabus kls 4 Tema indahnya negeriku6. silabus kls 4 Tema indahnya negeriku
6. silabus kls 4 Tema indahnya negerikuDeir Irhamni
 
Rpp 2013 Indahnya Kebersamaan
Rpp 2013 Indahnya KebersamaanRpp 2013 Indahnya Kebersamaan
Rpp 2013 Indahnya Kebersamaannurul14031994
 
[5] rpp sd kelas 4 semester 2 pahlawanku
[5] rpp sd kelas 4 semester 2 pahlawanku[5] rpp sd kelas 4 semester 2 pahlawanku
[5] rpp sd kelas 4 semester 2 pahlawankuBobby Bobby
 
silabus-bahasa-indonesia-kelas-x-wajib k13
silabus-bahasa-indonesia-kelas-x-wajib k13silabus-bahasa-indonesia-kelas-x-wajib k13
silabus-bahasa-indonesia-kelas-x-wajib k13Maria Al-azizah
 
[6] rpp sd kelas 4 semester 2 indahnya negeriku www.sekolahdasar.web.id (1)
[6] rpp sd kelas 4 semester 2 indahnya negeriku www.sekolahdasar.web.id (1)[6] rpp sd kelas 4 semester 2 indahnya negeriku www.sekolahdasar.web.id (1)
[6] rpp sd kelas 4 semester 2 indahnya negeriku www.sekolahdasar.web.id (1)Zend0els
 

What's hot (20)

Silabus bahasa-indonesia-kelas-xi-smt-2
Silabus bahasa-indonesia-kelas-xi-smt-2Silabus bahasa-indonesia-kelas-xi-smt-2
Silabus bahasa-indonesia-kelas-xi-smt-2
 
1. silabus kls 4 Tema indahnya kebersamaan
1. silabus kls 4 Tema indahnya kebersamaan1. silabus kls 4 Tema indahnya kebersamaan
1. silabus kls 4 Tema indahnya kebersamaan
 
Rpp kls iv tema 6 subtema 1 pb 2
Rpp kls iv tema 6 subtema 1 pb 2Rpp kls iv tema 6 subtema 1 pb 2
Rpp kls iv tema 6 subtema 1 pb 2
 
Silabus bhs jerman x
Silabus bhs jerman xSilabus bhs jerman x
Silabus bhs jerman x
 
Ki kd smp 2013 b.indonesia
Ki kd smp 2013 b.indonesiaKi kd smp 2013 b.indonesia
Ki kd smp 2013 b.indonesia
 
Rpp kls iv tema 1 subtema 1 pb 1
Rpp kls iv tema 1 subtema 1 pb 1Rpp kls iv tema 1 subtema 1 pb 1
Rpp kls iv tema 1 subtema 1 pb 1
 
Rpp kurikulum 2013 sd kelas 4 (iv) semester 1 tema 1 indahnya kebersamaan -...
Rpp kurikulum 2013 sd kelas 4 (iv) semester 1 tema 1 indahnya kebersamaan -...Rpp kurikulum 2013 sd kelas 4 (iv) semester 1 tema 1 indahnya kebersamaan -...
Rpp kurikulum 2013 sd kelas 4 (iv) semester 1 tema 1 indahnya kebersamaan -...
 
Rpp bahasa-indonesia
Rpp bahasa-indonesiaRpp bahasa-indonesia
Rpp bahasa-indonesia
 
Kelas 4 tema 7
Kelas 4 tema 7 Kelas 4 tema 7
Kelas 4 tema 7
 
K4 t cita citaku
K4 t cita citakuK4 t cita citaku
K4 t cita citaku
 
[1] rpp sd kelas 4 semester 1 indahnya kebersamaan
[1] rpp sd kelas 4 semester 1 indahnya kebersamaan[1] rpp sd kelas 4 semester 1 indahnya kebersamaan
[1] rpp sd kelas 4 semester 1 indahnya kebersamaan
 
[4] silabus tematik 3
[4] silabus tematik 3[4] silabus tematik 3
[4] silabus tematik 3
 
6. silabus kls 4 Tema indahnya negeriku
6. silabus kls 4 Tema indahnya negeriku6. silabus kls 4 Tema indahnya negeriku
6. silabus kls 4 Tema indahnya negeriku
 
Rpp 1, 2 dan 3
Rpp 1, 2 dan 3Rpp 1, 2 dan 3
Rpp 1, 2 dan 3
 
Silabus bhs jerman xii
Silabus bhs jerman xiiSilabus bhs jerman xii
Silabus bhs jerman xii
 
Rpp 2013 Indahnya Kebersamaan
Rpp 2013 Indahnya KebersamaanRpp 2013 Indahnya Kebersamaan
Rpp 2013 Indahnya Kebersamaan
 
[5] rpp sd kelas 4 semester 2 pahlawanku
[5] rpp sd kelas 4 semester 2 pahlawanku[5] rpp sd kelas 4 semester 2 pahlawanku
[5] rpp sd kelas 4 semester 2 pahlawanku
 
silabus-bahasa-indonesia-kelas-x-wajib k13
silabus-bahasa-indonesia-kelas-x-wajib k13silabus-bahasa-indonesia-kelas-x-wajib k13
silabus-bahasa-indonesia-kelas-x-wajib k13
 
[6] rpp sd kelas 4 semester 2 indahnya negeriku www.sekolahdasar.web.id (1)
[6] rpp sd kelas 4 semester 2 indahnya negeriku www.sekolahdasar.web.id (1)[6] rpp sd kelas 4 semester 2 indahnya negeriku www.sekolahdasar.web.id (1)
[6] rpp sd kelas 4 semester 2 indahnya negeriku www.sekolahdasar.web.id (1)
 
RPP B inggris 2013-2014
RPP B inggris 2013-2014RPP B inggris 2013-2014
RPP B inggris 2013-2014
 

Similar to Tema Diri Sendiri

5. silabus bahasa arab
5. silabus bahasa arab5. silabus bahasa arab
5. silabus bahasa arabUjhe Aswan
 
Bahasa indonesia
Bahasa indonesiaBahasa indonesia
Bahasa indonesiaE1E215079
 
PPT_III_Penerapan Literasi [Repaired].pptx
PPT_III_Penerapan Literasi [Repaired].pptxPPT_III_Penerapan Literasi [Repaired].pptx
PPT_III_Penerapan Literasi [Repaired].pptxAbdulQodirJaelani3
 
Silabus tematik Kelas 2
Silabus tematik Kelas 2Silabus tematik Kelas 2
Silabus tematik Kelas 2EKOSUPRIYADI10
 
Silabus basa jawa kelas 6
Silabus basa jawa kelas 6Silabus basa jawa kelas 6
Silabus basa jawa kelas 6Terry Brengost
 
Sk kd-bahasa-indonesia-kelas-xi-semester-1
Sk kd-bahasa-indonesia-kelas-xi-semester-1Sk kd-bahasa-indonesia-kelas-xi-semester-1
Sk kd-bahasa-indonesia-kelas-xi-semester-1Eryansyah SPd
 
SILABUS B SUNDA KELAS 2 (datadikdasmen.com).pdf
SILABUS B SUNDA KELAS 2 (datadikdasmen.com).pdfSILABUS B SUNDA KELAS 2 (datadikdasmen.com).pdf
SILABUS B SUNDA KELAS 2 (datadikdasmen.com).pdfFixOrFikchanel
 
SILABUS B SUNDA KELAS 4 (datadikdasmen.com).pdf
SILABUS B SUNDA KELAS 4 (datadikdasmen.com).pdfSILABUS B SUNDA KELAS 4 (datadikdasmen.com).pdf
SILABUS B SUNDA KELAS 4 (datadikdasmen.com).pdfGunaUsahaMandiri
 
silabus sem 1 kelas 7_b-jawa.doc
silabus sem 1 kelas 7_b-jawa.docsilabus sem 1 kelas 7_b-jawa.doc
silabus sem 1 kelas 7_b-jawa.docNANANGSOFIYULLAH2
 
Silabus Kelas 4 Tema 8 ( datadikdasmen.com).doc
Silabus Kelas 4 Tema 8 ( datadikdasmen.com).docSilabus Kelas 4 Tema 8 ( datadikdasmen.com).doc
Silabus Kelas 4 Tema 8 ( datadikdasmen.com).docRuthMaika
 
Rpp antropologi xi.1
Rpp antropologi xi.1Rpp antropologi xi.1
Rpp antropologi xi.1yogi8910
 
RPP TEMATIK KHUSUS BAHASA INDONESIA KELAS V
RPP TEMATIK KHUSUS BAHASA INDONESIA KELAS VRPP TEMATIK KHUSUS BAHASA INDONESIA KELAS V
RPP TEMATIK KHUSUS BAHASA INDONESIA KELAS VSuci Lintiasri
 
Silabus Kelas 4 Tema 7.docbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
Silabus Kelas 4 Tema 7.docbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbSilabus Kelas 4 Tema 7.docbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
Silabus Kelas 4 Tema 7.docbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbakademifile
 
Silabus bhs. indonesia wajib kls 12
Silabus bhs. indonesia wajib kls 12Silabus bhs. indonesia wajib kls 12
Silabus bhs. indonesia wajib kls 12SMA Negeri 9 KERINCI
 
1. silabus indahnya kebersamaan kls iv ok
1. silabus indahnya kebersamaan kls iv ok1. silabus indahnya kebersamaan kls iv ok
1. silabus indahnya kebersamaan kls iv okThiera Gantira
 

Similar to Tema Diri Sendiri (20)

5. silabus bahasa arab
5. silabus bahasa arab5. silabus bahasa arab
5. silabus bahasa arab
 
Bahasa indonesia
Bahasa indonesiaBahasa indonesia
Bahasa indonesia
 
SILABUS B SUNDA KELAS 2
SILABUS B SUNDA KELAS 2 SILABUS B SUNDA KELAS 2
SILABUS B SUNDA KELAS 2
 
PPT_III_Penerapan Literasi [Repaired].pptx
PPT_III_Penerapan Literasi [Repaired].pptxPPT_III_Penerapan Literasi [Repaired].pptx
PPT_III_Penerapan Literasi [Repaired].pptx
 
Silabus tematik Kelas 2
Silabus tematik Kelas 2Silabus tematik Kelas 2
Silabus tematik Kelas 2
 
Silabus basa jawa kelas 6
Silabus basa jawa kelas 6Silabus basa jawa kelas 6
Silabus basa jawa kelas 6
 
Sk kd-bahasa-indonesia-kelas-xi-semester-1
Sk kd-bahasa-indonesia-kelas-xi-semester-1Sk kd-bahasa-indonesia-kelas-xi-semester-1
Sk kd-bahasa-indonesia-kelas-xi-semester-1
 
SILABUS B SUNDA KELAS 2 (datadikdasmen.com).pdf
SILABUS B SUNDA KELAS 2 (datadikdasmen.com).pdfSILABUS B SUNDA KELAS 2 (datadikdasmen.com).pdf
SILABUS B SUNDA KELAS 2 (datadikdasmen.com).pdf
 
SILABUS B SUNDA KELAS 4 (datadikdasmen.com).pdf
SILABUS B SUNDA KELAS 4 (datadikdasmen.com).pdfSILABUS B SUNDA KELAS 4 (datadikdasmen.com).pdf
SILABUS B SUNDA KELAS 4 (datadikdasmen.com).pdf
 
Prota tematik 2
Prota tematik 2Prota tematik 2
Prota tematik 2
 
Prota tematik 2
Prota tematik 2Prota tematik 2
Prota tematik 2
 
silabus sem 1 kelas 7_b-jawa.doc
silabus sem 1 kelas 7_b-jawa.docsilabus sem 1 kelas 7_b-jawa.doc
silabus sem 1 kelas 7_b-jawa.doc
 
Silabus Kelas 4 Tema 8 ( datadikdasmen.com).doc
Silabus Kelas 4 Tema 8 ( datadikdasmen.com).docSilabus Kelas 4 Tema 8 ( datadikdasmen.com).doc
Silabus Kelas 4 Tema 8 ( datadikdasmen.com).doc
 
Rpp tematik 2
Rpp tematik 2Rpp tematik 2
Rpp tematik 2
 
Rpp antropologi xi.1
Rpp antropologi xi.1Rpp antropologi xi.1
Rpp antropologi xi.1
 
RPP TEMATIK KHUSUS BAHASA INDONESIA KELAS V
RPP TEMATIK KHUSUS BAHASA INDONESIA KELAS VRPP TEMATIK KHUSUS BAHASA INDONESIA KELAS V
RPP TEMATIK KHUSUS BAHASA INDONESIA KELAS V
 
Silabus Kelas 4 Tema 7.docbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
Silabus Kelas 4 Tema 7.docbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbSilabus Kelas 4 Tema 7.docbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
Silabus Kelas 4 Tema 7.docbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
 
Silabus bhs. indonesia wajib kls 12
Silabus bhs. indonesia wajib kls 12Silabus bhs. indonesia wajib kls 12
Silabus bhs. indonesia wajib kls 12
 
[5] rpp tematik_2
[5] rpp tematik_2[5] rpp tematik_2
[5] rpp tematik_2
 
1. silabus indahnya kebersamaan kls iv ok
1. silabus indahnya kebersamaan kls iv ok1. silabus indahnya kebersamaan kls iv ok
1. silabus indahnya kebersamaan kls iv ok
 

Recently uploaded

Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 

Recently uploaded (20)

Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 

Tema Diri Sendiri

  • 1. PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA SILABUS PEMBELAJARAN TematikSILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : DIRI SENDIRIDENGAN TEMA : DIRI SENDIRI Mata Pelajaran : Tematik Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas/Semester : II / 1 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ........................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
  • 2. SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: DIRI SENDIRI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 1. PKn Membiasakan hidup bergotong royong 1. PKn Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong. • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan  hidup bergotong royong  Menjelaskan arti gotong royong  Menjelaskan arti hidup rukun  Menjelaskan akibat hidup  rukun dan tidak rukun  Menyebutkan contoh hidup rukun dan manfaatnya  Menjelaskan arti hidup saling berbagi dan memberikan contohnya  Menjelaskan akibat hidup saling berbagi dan tidak saling berbagi  Menjelaskan arti tolong  Menjelaskan arti rukun  Menyebutkan manfaat saling berbagi dengan teman. Tertulis Perbuatan Lesan 3 minggu Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
  • 3. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat menolong dan memberikan contohnya 2. IPS Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis 2. IPS • Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya • Memanfaatk an dokumen dan benda penting keluarga secara kronologis  Disiplin  Kerja keras  Kreatif  Demokratif  Rasa Ingin tahu  Cinta tanah air  Bersahabat  Menghargai prestasi  Gemar membaca  Peduli lingkungan  Peduli sosial  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko  Percaya diri  Keorisinilan  Berorientasi ke masa depan  penting dalam keluarga secara kronologis  Menjelaskan arti dokumen  Menyebutkan macam- macam dokumen  Menyebutkan macam- macam berdasarkan penggolonga n • Menjelaskan pentingnya • memelihara dokumen • Menceritakan cara memelihara dokumen • Menjelaskan akibat bila dokumen disimpan dengan baik dan tidak baik • Menceritakan peristiwa • Menunjukkan dokumen diri dan keluarga • Menceritakan peristiwa yang berkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen. • Menceritakan cara memelihara dokumen pribadi. • Menyampaikan pendapat/ komentar tentang peristiwa yang dialami teman. Tertulis Perbuatan L es an
  • 4. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat yang berkesan melalui dokumen (misal : foto) • Mendokume ntasikan peristiwa- peristiwa • Menjelaskan cara menyimpan dokumen dengan baik 3. IPA Mengenal bagian – bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup. 3. IPA • Mengenal bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan , di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan. • Mengidentifi kasi cirri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • bagian – bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan • Menyebutkan nama-nama yang ada di sekitar kita • Menyebutkan tempat hidup hewan • Menyebutkan cara bergerak hewan • Menyebutkan makanan hewan • Menjelaskan manfaat hewan bagi manusia • Menyebutkan • Mengidentifikasi bagian utama tubuh hewan di sekitar rumah. • Mengidentifikasi bagian utama tumbuhan • Menjelaskan sifat benda padat • Menjelaskan sifat benda cair Tertulis Perbuatan Lesan
  • 5. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat jawab bagian- bagian tubuh hewan • Menggambar hewan dan bagian tubuh hewan secara sederhana • Menirukan berbagai macam suara hewan • Menyebutkan tumbuhan yang ada di sekitar kita • Menyebutkan tempat hidup tumbuhan • Menyebutkan manfaat tumbuhan bagi manusia • Menyebutkan bagian- bagian utama tumbuhan • Menggambar tumbuhan dan bagian- bagian utama secara sederhana
  • 6. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 4. Matematika Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 4. Matematika • Membandin gkan bilangan 1 sampai 500 • Mengurutka n bilangan sampai 500 • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • penjumlahan dan pengurangan • Membilang • Menulis bilangan • Menghitung benda • Menulis lambang bilangan • Membanding kan bilangan • Mengurutkan bilangan • Mengelompo kkan bilangan ganjil dan genap • Membilang loncat • Menyebutkan dan membedakan • bilangan ganjil dan genap • Mengurutkan bilangan dari terkecil / terbesar • Membilang loncat • Menentukan bilangan 1 samapai 500 • Menentukan bilangan lebih besar. • Menentukan bilangan lebih kecil. • Membandingkan dua buah bilangan dengan menggunakan symbol <, > , =. • Membandingkan kumpulan benda denagn menggunakan istilah lebih dari, kurang dari. • Menyusun bilangan dari yang terkecil ke terbesar. • Menyusun bilangan dari yang terbesar ke terkecil. • Menulis bilangan dengan benar secara urut dari 1 – 500. • Menyebutkan Tertulis Perbuatan Produk
  • 7. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat pengertian bilangan genap. • Menyebutkan pengertian bilangan ganjil. • Menjelaskan perbedaan bilangan genap dan ganjil. • Mengurutkan bilangan ganjil dari 1 – 21 • Mengurutkan bilangan genap dari 2 – 20. 5. Bahasa Indonesi a Mendengarkan • Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan. Berbicara • Mengungkapka n pikiran, persaan, dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita dan deklamasi. Membaca 5. Bahasa Indonesia • Menyebutka n kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek . • Mendeskrip sikan isi puisi • Bertanya kepada orang lain dengan menggunak an pilihan • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • teks pendek dan puisi • Mengungkap kan pikiran, persaan, dan pengalaman • teks pendek • Mendengarka n cerita guru • Menjawab pertanyaan isi cerita • Menceritakan kembali isi cerita • Melengkapi kalimat • Melakukan percakapan • Melakukan tanya jawab • Mengajukan pertanyaan • Mendengarkan teks pendek yang dibacakan guru. • Menjawab pertanyaan tentang isi teks pendek yang dibacakan guru • Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan bahasa sendiri. • Menafsirkan isi puisi dengan bahasa sendiri • Menjawab Lisan Tertulis Perbuatan
  • 8. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat • Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Menulis • Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte. kata yang tepat dan santun berbahasa. • Mendeklam asikan puisi denga ekspresi yang tepat. • Menyimpul kan isi teks pendek ( 10 – 15 kalimat) • Menjelaska n isi puisi anak yang dibaca. • Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat. • Menulis kalimat sedrhana yang didiktekan guru dengan menggunak an huruf sambung dan memperhati kan • Tanggung jawab • melengkapi cerita dan dikte. • Menjawab pertanyaan • Membaca teks pendek • Menjawab pertanyaan • Mengajukan pertanyaan • Menyimpulk an isi bacaan • Melengkapi kalimat • Membuat kalimat • Menyalin cerita dengan huruf tegak bersambung • Menulis kalimat yang didektekan guru pertanyaan tentang isi puisi • Mendeklamasika n puisi • Menjelaskan isi puisi • Memperagakan percakapn • Membuat percakapan. • Memberikan tanggapan terhadap cerita teman. • Mendeklamasika n puisi dengan ekspresi yang tepat. • Membaca teks dengan bersuara. • Mengajukan pertanyaan bacaan, • Menceritakan kembali isi bacaan. • Membaca puisi • menceritakan isi puisi.. • Melengkapi cerita • Menyusun kalimat menjadi
  • 9. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat penggunaan huruf capital, tanda titik. cerita • Menyalin kalimat dengan mewnggunakan huruf bersambung. • Menuliskan kaliamt yang didikte guru dengan menggunakan huruf sambung dan memperhatikan penggunaan huruf capital dan tanda titik. • Menggunakan huruf capital dalam kalimat. 6. Seni Budaya Keterampilan • Seni Rupa : Mengapresiasi karya seni rupa. • Seni Tari : Mengapresiasi karya seni tari 6. Seni Budaya Keteramp ilan. • Mengenal unsure rupa pada karya seni rupa • Menunjukka n sikap apresiatif terhadap unsure rupa pada karya • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • karya seni rupa • karya seni tari • unsure rupa pada karya seni rupa • sikap apresiatif terhadap unsure rupa • gerak alam semesta • Mengelompokka n berbagai jenis bidang dan bentuk ritme keseimbangan dan kesatuan. • Mengelomplokka n berbbagai ukuran : bintik, garis, bidang warna, dan bentuk pada Lisan Tertulis Perbuatan 
  • 10. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat seni rupa. • Mengidentif ikasi gerak alam semesta membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar. • Mengungkapkan perasaan ketertarikan pada imajinatif dan berbagai unsure rupa benda di alam sekitar. • Memilih objek benda alam yang menarik. • Mengungkapkan perasaan secara lisan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsure seni rupa dan perpaduannya pada karya seni rupa. • Memilih keindahan unsure rupa dan perpaduannya dan karya seni rupa. • Membedakan gerak angina sepoi-sepoi dengan gerak angina rebut.
  • 11. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat • Menunjukkan perbedaan air mengalir dengan air sedang bergelombang. Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI ……. ( ………………..………… ) NIP/NIK : ………………… ……...., ………………… 20… Guru Tematik Kelas II ( …………………...……… ) NIP/NIK : …………………
  • 12. PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA SILABUS PEMBELAJARAN TematikSILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : PeristiwaDENGAN TEMA : Peristiwa Mata Pelajaran : Tematik Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas/Semester : II / 1 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ........................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
  • 13. SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: PERISTIWA Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 1. PKn Membiasakan hidup bergotong royong 1. PKn Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong. • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • hidup bergotong royong • Menjelaskan arti gotong royong • Menjelaskan arti hidup rukun • Menjelaskan akibat hidup • rukun dan tidak rukun • Menyebutkan contoh hidup rukun dan manfaatnya • Menjelaskan arti hidup saling berbagi dan memberikan contohnya • Menjelaskan akibat hidup saling berbagi dan tidak saling berbagi • Menjelaskan arti tolong menolong dan memberikan contohnya • Menyebutkan contoh saling berbagi di sekolah. • Menjelaskan arti tolong menolong. • Menyebutkan contoh tolong menolong di rumah. • Menyebutkan contoh tolong menolong di sekolah Tertulis Perbuatan Lesan 3 minggu Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
  • 14. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 2. IPS Mema hami peristi wa pentin g dalam keluar ga secara kronol ogis • Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya Menc eritak an peristi wa pentin g dalam keluar ga secara krono logis  Disiplin  Kerja keras  Kreatif  Demokratif  Rasa Ingin tahu  Cinta tanah air  Bersahabat  Menghargai prestasi  Gemar membaca  Peduli lingkungan  Peduli sosial  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko  Percaya diri  Keorisinilan  Berorientasi ke masa depan • penting dalam keluarga secara kronologis • Membaca dokumen dengan benar. • Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga. • Menyebutkan jenis-jenis dokumen pribadi • Menyebutkan jenis-jenis dokumen keluarga • Membaca dokumen dengan benar. • Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga. Tertulis Perbuatan Le sa n 3. IPA Mengenal bagian –bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup. • Mengidenti fikasi perubahan yang terjadi pada pertumbuha n hewan ( ukuran) dan tumbuhan ( dari biji menjadi tanaman) • Mengidenti fikasi cirri- • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • bagian – bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan • Menjelaskan arti tumbuh pada hewan dan tumbuhan. • Menyebutkan perubahan yang terjadi pada hewan • Menjelaskan proses pertumbuhan pada tumbuhan • Mempraktekan pertumbuhan • Menjelaskan arti tumbuh pada hewan dan tumbuhan. • Menyebutkan perubahan yang terjadi pada hewan • Menjelaskan proses pertumbuhan pada tumbuhan • Mempraktekan pertumbuhan Tertulis Perbuatan Lesan
  • 15. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar. • Menunjukk an perubahan bentuk dan wujud benda ( plastisin/t anah liat, adonan tepung ) akibat dari kondisi tertentu membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab tumbuhan dengan jangka waktu yang ditentukan. • Menceritakan proses pertumbuhan pada hewan dengan fase- fase tertentu. • Menceritakan proses pertumbuhan pada tanaman. tumbuhan dengan jangka waktu yang ditentukan. • Menceritakan proses pertumbuhan pada hewan dengan fase- fase tertentu. • Menceritakan proses pertumbuhan pada tanaman. • Menyebutkan perbedaan benda padat dan benda cair. • Melakukan eksperimen sederhana untuk membuktikan perbedaan sifat benda padat dan benda cair. • Mengidentifikas i perubahan benda padat setelah dipanaskan. • Mengidentifikas i perubahan benda padat setelah didinginkan
  • 16. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat • Mengidentifikas i perubahan benda padat setelah bila dilakukan sesuatu terhadap benda itu. • Mengidentifikas i perubahan benda cair setelah dipanaskan • Mengidentifikas i perubahan benda padat setelah didinginkan. • Menjelaskan perubahan benda padat menjadi benda lain. 4. Matematika Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 • Menentuka n nilai tempat ratusan puluhan dan satuan • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • Bilangan 1 – 500 • Nilai tempat. • Mengurutkan bilangan. • Menentukan nilai tempat ratusan, puluhan dan satuan pada bilangan bilangan • Menentukan nilai tempat ratusan ,puluhan dan satuan • Menentukan nilai tempat ratusan, puluhan dan satuan pada bilangan bilangan • Menentukan nilai tempat ratusan ,puluhan dan satuan • Menuliskan lambang Tertulis Perbuatan Produk
  • 17. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Menuliskan lambang bilangan ratusan ,puluhan dan satuan • Menguraikan lambang bilangan menurut nilai tempatnya • Menguraikan bilangan 3angka yang terdiri dari ratusan puluhan dan satuan. • Menentukan nilai tempat satu angka pada bilangan 3 angka • Menentukan nilai tempat suatu bilangan melalui permainan • bilangan ratusan ,puluhan dan satuan • Menguraikan lambang bilangan menurut nilai tempatnya • Menguraikan bilangan 3angka yang terdiri dari ratusan puluhan dan satuan. • Menentukan nilai tempat satu angka pada bilangan 3 angka • Menentukan nilai tempat suatu bilangan melalui permainan 5. Bahasa Indon esia Mendengarkan • Memahami teks pendek • Menyebutk an kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • teks pendek dan puisi • Mendengarkan pesan teks pendek yang dibisikan oleh teman. • Menyempaikan pesan yang • Mendengarkan pesan teks pendek yang dibisikan oleh teman. • Menyempaikan pesan yang Lisan Tertulis Perbuatan
  • 18. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat dan puisi anak yang dilisankan. Berbicara • Mengungka pkan pikiran, persaan, dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita dan deklamasi. Membaca • Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Menulis • Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte. teks pendek . • Bertanya kepada orang lain dengan menggunak an pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa. • Menyimpul kan isi teks pendek ( 10 – 15 kalimat) • Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • Mengungkap kan pikiran, persaan, dan pengalaman • teks pendek • melengkapi cerita dan dikte. didengar pada orang lain. • Menyimak cerita bacaan pendek. • Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan lisan. • Menjawab pertanyaan bacaan secara lisan. • Menceritakan kegiatan • Memberi tanggapan pada kegiatan • Menyusun gambar • Menceritakan gambar yang telah urut. • Menjawab pertanyaan • Menceritakan peristiwa. • Membaca teks dengan bersuara • Mengajukan pertanyaan bacaan. • Menceritakan kembali isi didengar pada orang lain. • Menyimak cerita bacaan pendek. • Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan lisan. • Menjawab pertanyaan bacaan secara lisan. • Menceritakan kegiatan • Memberi tanggapan pada kegiatan • Menyusun gambar • Menceritakan gambar yang telah urut. • Menjawab pertanyaan • Menceritakan peristiwa. • Membaca teks dengan bersuara • Mengajukan pertanyaan bacaan. • Menceritakan kembali isi
  • 19. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat bacaan. • Meringkas isi bacaan. • Menyusun kalimat menjadi cerita. • Menulis karangan pendek dengan memperhatikan tanda titik. • Menulis kalimat dengan bentuk huruf yang indah • Menulis pengalaman sendiri bacaan. • Meringkas isi bacaan. • Menyusun kalimat menjadi cerita. • Menulis karangan pendek dengan memperhatikan tanda titik. • Menulis kalimat dengan bentuk huruf yang indah • Menulis pengalaman sendiri • Menyusun kata menjadi kalimat • Membuat kalimat. 6. Seni Budaya Keterampil an • Seni Rupa : Mengapresi asi karya seni rupa. • Seni Tari : Mengapresi asi karya seni tari • Menekpresi kan diri melalui gambar ekpresif • Mengekspr esikan diri melalui teknik cetak tunggal. • Menunjukk an sikap • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • Unsur rupa • Gerak alam semesta. • Membuat gambar ekpresi • Memajang hasil karya gambar ekpresi. • Membuat karya seni rupa dengan teknik cetak tunggal. • Membuat karya seni rupa dengan teknik • Membuat gambar ekpresi • Memajang hasil karya gambar ekpresi. • Membuat karya seni rupa dengan teknik cetak tunggal. • Membuat karya seni rupa dengan teknik Lisan Tertulis Perbuatan
  • 20. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat apresiatif terhadap gerak alam semesta prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab cetak tunggal. dengan cetakan bahan alami. • Mencetak dengan teknik lipatan. • Melakukan gerakan tari dengan meniru gerak tumbuhan. • Melakukan gerakan tari dengan menirukan gerakan binatang. • Melakukan gerakan tari secara berkelompok cetak tunggal. dengan cetakan bahan alami. • Mencetak dengan teknik lipatan. • Melakukan gerakan tari dengan meniru gerak tumbuhan. • Melakukan gerakan tari dengan menirukan gerakan binatang. • Melakukan gerakan tari secara berkelompok Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI ……. ( ………………..………… ) NIP/NIK : ………………… ……...., ………………… 20… Guru Tematik Kelas II ( …………………...……… ) NIP/NIK : …………………
  • 21. PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA SILABUS PEMBELAJARAN TematikSILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : HiburanDENGAN TEMA : Hiburan Mata Pelajaran : Tematik Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas/Semester : II / 1 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ........................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
  • 22. SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: HIBURAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 1. PKn Membiasakan hidup bergotong royong • Melaksanakan hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan di sekolah. • Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • hidup bergotong royong • Menjelaskan arti gotong royong • Membuat daftar kegiatan pembagian tugas di rumah. • Melaksanakan piket di kelas. • Membuat daftar kegiatan pembagian tugas di rumah. • Melaksanaka n piket di kelas. • Menjelaskan cara merawat tumbuhan dengan baik. • Menjelaskan cara merawat hewan peliharaan di rumah. Tertulis Perbuatan Lesan 3 minggu Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa 2. IPS Memaham i peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis • Memanfaatka n dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita. • Menceritakan peristiwa  Disiplin  Kerja keras  Kreatif  Demokratif  Rasa Ingin tahu  Cinta tanah air  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko  Percaya diri  Keorisinilan  Berorientasi ke • Dokumen pribadi dan keluarga • Peristiwa penting. • Manfaat dokumen. • Menceritakan peristiwa yang menyenangk an di rumah. • Menyebutkan jenis koleksi barang keluarga. • Menceritakan peristiwa yang menyenangk an di rumah Tertulis Perbuatan Le sa n Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
  • 23. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat penting dalam keluarga secara kronologis  Bersahabat  Menghargai prestasi  Gemar membaca  Peduli lingkungan  Peduli sosial  Tanggung jawab masa depan 3. IPA Mengenal bagian – bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup. • Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan disekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan. • Mengidentifik asi cirri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar. • Mengidentifik asi benda- benda yang dikenal dengan kegunaanya melalui pengamatan. • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • Bagian utama tumbuhan dan hewan • Sifat benda • Perubahan wujud benda • Mengelomp okkan benda padat yang ada di lingkungan sekitar. • Mengelomp okkan benda cair yang ada di lingkungan sekitar. • Menyebutka n kegunaan benda padat yang ada di lingkungan kelas. • Mengidentifi kasi buah yang berbiji banyak. • Mengidentifi kasi buah yang berbiji sedikit. • Mengelompo kkan benda padat yang ada di lingkungan sekitar. • Mengelompo kkan benda cair yang ada di lingkungan sekitar. • Menyebutkan kegunaan benda padat yang ada di lingkungan Tertulis Perbuatan Lesan Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
  • 24. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat kelas. 4. Matematika Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 • Melakukan penjumlahan dan pengurangan sampai 500. • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • Oprasi bilangan • Nilai tempat. • Mengurutka n bilangan. • Membaca symbol +, - , = dalam pengerjaan hitung bilangan. • Menggunaka n symbol +, - , = dalam pengerjaan hitung bilangan. • Mengubah kalimat pengurangan ke bentuk penjumlahan. • Menjumlah bilangan tanpa teknik menyimpan. • Menjumlah bilangan denga satu kali teknik menyimpan. • Menyelesaik an soal cerita yang berhubungan dengan penjumlahan bilangan • Membaca symbol +, - , = dalam pengerjaan hitung bilangan. • Menggunaka n symbol +, - , = dalam pengerjaan hitung bilangan. • Mengubah kalimat pengurangan ke bentuk penjumlahan. • Menjumlah bilangan tanpa teknik menyimpan. • Menjumlah bilangan denga satu kali teknik menyimpan. • Menyelesaik an soal cerita yang berhubungan dengan penjumlahan bilangan Tertulis Perbuatan Produk Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
  • 25. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat • Mengurangk an bilangan tanpa teknik meminjam. • Mengurangk an bilangan dengan menggunaka n satu kali teknik meminjam. • Menyelesaik an soal cerita yang berhubungan dengan pengurangan bilangan. • Menyelesaik an soal hitung campuran . • Menyelesaik an soal hitung campuran dalam bentuk cerita. • Mengurangk an bilangan tanpa teknik meminjam. • Mengurangk an bilangan dengan menggunaka n satu kali teknik meminjam. • Menyelesaik an soal cerita yang berhubungan dengan pengurangan bilangan. • Menyelesaik an soal hitung campuran . • Menyelesaik an soal hitung campuran dalam bentuk cerita 5. Bahasa Indonesia Mendengarkan • Memahami teks pendek dan puisi anak yang • Menyebutkan kembali dengan kata- kata atau kalimat sendiri isi teks • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Mendengar kan teks pendek. • Percakapan • Melengkapi kalimat. • Mendengark an pesan teks pendek yang dibisikan oleh teman. • Mendengarka n pesan teks pendek yang dibisikan oleh teman. • Menyempaik Lisan Tertulis Perbuatan Buku tematik kelas II Pengem- bangan
  • 26. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat dilisankan. Berbicara • Mengungkapkan pikiran, persaan, dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita dan deklamasi. Membaca • Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Menulis • Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte. pendek . • Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa. • Menyimpulka n isi teks pendek ( 10 – 15 kalimat) • Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat. • Menulis kalimat sedrhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung dan memperhatika n penggunaan huruf capital, tanda titik. tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • Menulis pengalaman • Menulis kalimat dengan huruf indah • Menyempai kan pesan yang didengar pada orang lain. • Menyimak cerita bacaan pendek. • Menceritaka n kembali isi teks bacaan dengan lisan. • Menjawab pertanyaan bacaan secara lisan. • Menceritaka n kegiatan • Memberi tanggapan pada kegiatan • Menyusun gambar • Menceritaka n gambar yang telah urut. • Menjawab pertanyaan • Menceritaka n peristiwa. an pesan yang didengar pada orang lain. • Menyimak cerita bacaan pendek. • Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan lisan. • Menjawab pertanyaan bacaan secara lisan. • Menceritakan kegiatan • Memberi tanggapan pada kegiatan • Menyusun gambar • Menceritakan gambar yang telah urut. • Menjawab pertanyaan • Menceritakan peristiwa. • Membaca teks dengan bersuara • Mengajukan guru Gambar Siswa
  • 27. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat • Membaca teks dengan bersuara • Mengajukan pertanyaan bacaan. • Menceritaka n kembali isi bacaan. • Meringkas isi bacaan. • Menyusun kalimat menjadi cerita. • Menulis karangan pendek dengan memperhati kan tanda titik. • Menulis kalimat dengan bentuk huruf yang indah • Menulis pengalaman sendiri • Menyusun kata menjadi kalimat • Membuat pertanyaan bacaan. • Menceritakan kembali isi bacaan. • Meringkas isi bacaan. • Menyusun kalimat menjadi cerita. • Menulis karangan pendek dengan memperhatik an tanda titik. • Menulis kalimat dengan bentuk huruf yang indah • Menulis pengalaman sendiri • Menyusun kata menjadi kalimat • Membuat kalimat. • Menyalin kalimat dengan mewnggunak an huruf
  • 28. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat kalimat. • Menyalin kalimat dengan mewngguna kan huruf bersambung. • Menuliskan kaliamt yang didikte guru dengan menggunaka n huruf sambung dan memperhati kan penggunaan huruf capital dan tanda titik bersambung. • Menuliskan kaliamt yang didikte guru dengan menggunaka n huruf sambung dan memperhatik an penggunaan huruf capital dan tanda titik 6. Seni Budaya Keterampilan • Seni Musik: Mengapresiasi karya seni Musik. • Mengekpresikan diri melalui karya seni musik • Seni Tari : Mengapresiasi diri melalui karya seni tari • Mengidentifik asi unsure musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilan benda bukan alat musik • Menggerakka n tubuh secara spontan, mengikuti bunyi perangsang • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • Unsur musik • Gerakan tari sesuai iringan • Menentukan sumber bunyi . • Membedaka n kuat dan melemahnya bunyi dengan gerakan / tepukan. • Menunjukka n kesesuai gerakan / tepukan • Menentukan sumber bunyi . • Membedakan kuat dan melemahnya bunyi dengan gerakan / tepukan. • Menunjukka n kesesuai gerakan / tepukan dengan Lisan Tertulis Perbuatan Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
  • 29. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat gerak. membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab dengan rangkaian bunyi yang diperdengar kan. • Mendefinisi kan nada. • Mendefinisi kan irama. • Membedaka n nada dan irama.] • Menunjukka n kesesuaina gerak dengan iringan • Menunjukka n kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang. rangkaian bunyi yang diperdengark an. • Mendefinisik an nada. • Mendefinisik an irama. • Membedakan nada dan irama.] • Menunjukka n kesesuaina gerak dengan iringan • Menunjukka n kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang. Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI ……. ( ………………..………… ) NIP/NIK : ………………… ……...., ………………… 20… Guru Tematik Kelas II ( …………………...……… ) NIP/NIK : …………………
  • 30. PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA SILABUS PEMBELAJARAN TematikSILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : LingkunganDENGAN TEMA : Lingkungan Mata Pelajaran : Tematik Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas/Semester : II / 1 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ........................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
  • 31. SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: Lingkungan Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 1. PKn Membiasakan hidup bergotong royong • Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong. • Mengenal pentingnya lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan dunia hewan. • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • hidup bergotong royong • Menyebutkan contoh hidup rukun di rumah. • Menyebutkan contoh hidup rukun di sekolah. • Menyebutkan contoh hidup rukun di rumah. • Menyebutkan contoh hidup rukun di sekolah.. • Menyebutkan contoh saling berbagi di rumah • Mengeidentifikasi lingkungan alam • Mengidentifikasi lingkungan buatan • Menceritakan lingkunganalam sekitar. Tertulis Perbuatan Lesan 3 minggu Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa 2. IPS Memaha mi peristiwa penting dalam keluarga secara kronolog • Memanfaatk an dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita.  Disiplin  Kerja keras  Kreatif  Demokratif  Rasa Ingin tahu  Cinta tanah air  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko  Percaya diri  Keorisinilan  Berorientasi ke • Dokumen pribadi dan keluarga • Peristiwa penting. • Manfaat dokumen. • Menjelaskan pentingnya memlihara koleksi barang keluarga. • Menceritakan cara memelihara • Menjelaskan pentingnya memlihara koleksi barang keluarga. • Menceritakan cara memelihara koleksi barang keluarga Tertulis Perbuatan Le sa n Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
  • 32. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat is  Bersahabat  Menghargai prestasi  Gemar membaca  Peduli lingkungan  Peduli sosial  Tanggung jawab masa depan koleksi barang keluarga 3. IPA Mengenal bagian –bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup. • Mengenal bagian- bagian utama hewan dan tumbuhan disekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan. • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • Bagian utama tumbuhan dan hewan • Sifat benda • Perubahan wujud benda • Menunjukkan bagian utama pada tumbuhan • Meneglompo kan tumbuhan berdasarkan bunganya • Menunjukkan bagian utama pada tumbuhan • Meneglompokan tumbuhan berdasarkan bunganya Tertulis Perbuatan Lesan Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa 4. Matematika Melakukan penjumlahan dan • Menggunaka n alat ukur waktu • Disiplin • Kerja keras • Berorientasi tugas dan hasil • Alat ukur waktu • Membaca jam yang menunjukkan • Membaca jam yang menunjukkan Tertulis Perbuatan Buku tematik
  • 33. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat pengurangan bilangan sampai 500 dengan satuan jam • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan waktu tepat. • Membaca jam yang menunjukkan waktu setengah • Membaca jam digital • Membuat gambar jam dan • menentukan letak jarum jam • Mengatur letak jarum jam • Menulis tanda waktu yang ditunjukkan oleh jarum jam • Menggunakan jam dalam kehidupan sehari-hari. • Menunjukkan waktu yang ditunjukkan oleh alam. • Menyatakan lama waktu kegiatan dalam satuan waktu tepat. • Membaca jam yang menunjukkan waktu setengah • Membaca jam digital • Membuat gambar jam dan • menentukan letak jarum jam • Mengatur letak jarum jam • Menulis tanda waktu yang ditunjukkan oleh jarum jam • Menggunakan jam dalam kehidupan sehari- hari. • Menunjukkan waktu yang ditunjukkan oleh alam. • Menyatakan lama waktu kegiatan dalam satuan jam. Produk kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
  • 34. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat jam. 5. Bahasa Indonesi a Mendengarkan • Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan. Berbicara • Mengungkapka n pikiran, persaan, dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita dan deklamasi. Membaca • Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Menulis • Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi • Menyebutka n kembali dengan kata- kata atau kalimat sendiri isi teks pendek • Menceritaka n kegiatan sehari-hari • Menyimpulk an isi teks pendek ( 10 – 15 kalimat) • Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat. • Menulis kalimat sedrhana yang didiktekan guru dengan menggunaka n huruf sambung dan memperhatik an penggunaan huruf capital, tanda titik. • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • Mendengark an teks pendek. • Percakapan • Melengkapi kalimat. • Menulis pengalaman • Menulis kalimat dengan huruf indah • Mendengarka n pesan teks pendek yang dibacakan guru • Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan bahasa sendiri. • Mendengarka n lagu. • Menyanyikan lagu • Menceritakan gambar berseri. • Menjelaskan cirri-ciri tumbuhan dan binatang • Menjawab teka-teki tentang tumbuhan dan binatang. • Membaca teks dengan bersuara. • Meringkas isi bacaan. • Menyusun • Mendengarkan pesan teks pendek yang dibacakan guru • Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan bahasa sendiri. • Mendengarkan lagu. • Menyanyikan lagu • Menceritakan gambar berseri. • Menjelaskan cirri-ciri tumbuhan dan binatang • Menjawab teka- teki tentang tumbuhan dan binatang. • Membaca teks dengan bersuara. • Meringkas isi bacaan. • Menyusun kalimat menjadi cerita. • Menulis kalimat dengan bentuk huruf yang indah Lisan Tertulis Perbuatan Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
  • 35. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat cerita dan dikte. kalimat menjadi cerita. • Menulis kalimat dengan bentuk huruf yang indah • Menyalin kalimat dengan mewnggunakan huruf bersambung. • Menggunakan huruf capital. 6. Seni Budaya Keterampilan • Seni Musik: Mengekpresika n diri melalui karya seni musik • Seni Tari : Mengapresiasi diri melalui karya seni tari • Mengungkap kan perasaan yang dialami melalui perubahan tempo pada lagu dengan gerakan. • Mengekpresi kan diri melalui alat musik atau sumber bunyi sederhana. • Menangpai gerak alam semester dalam bentuk gerak tari • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • Gerakan meniru alam • Membedakan bunyi alam dan bautan. • Menyebutkan sumber bunyi alam. • Mengelompok kan gerak tari sesuai tingkat kesulitan • Membedakan bunyi alam dan bautan. • Menyebutkan sumber bunyi alam. • Mengelompokkan gerak tari sesuai tingkat kesulitan • Menjelaskan dengan memperagakan. Proses tumbuh kembangnya tanaman. Lisan Tertulis Perbuatan Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
  • 36. Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI ……. ( ………………..………… ) NIP/NIK : ………………… ……...., ………………… 20… Guru Tematik Kelas II ( …………………...……… ) NIP/NIK : …………………
  • 37. PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA SILABUS PEMBELAJARAN TematikSILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KesehatanDENGAN TEMA : Kesehatan Mata Pelajaran : Tematik Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas/Semester : II / 1 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ........................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
  • 38. SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: KESEHATAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 1. PKn Membiasakan hidup bergotong royong • Mengenal pentingnya lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan dunia hewan. • Melaksanak an pemeliharaa n lingkungana lam. • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • hidup bergotong royong • Menyebutkan manfaat lingkungan alam bagi kesehatan manusia. • Menyebutkan manfaat lingkungan alam bagi kesehatan manusia. • Menjelaskan akibat dari tidak merawat lingkungan. • Melaksanakan perawatan tumbuhan di halaman sekolah Tertulis Perbuatan Lesan 3 minggu Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa 2. IPS Mema hami peristi wa pentin g dalam keluar Menc eritak an peristi wa pentin g dalam keluar  Disiplin  Kerja keras  Kreatif  Demokratif  Rasa Ingin tahu  Cinta tanah air  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko  Percaya diri  Keorisinilan  Berorientasi ke • Dokumen pribadi dan keluarga • Peristiwa penting. • Manfaat dokumen. • Menjelaskan akibat dari tidak merawat lingkungan. • Melaksanakan perawatan tumbuhan di halaman sekolah. • Menceritakan peristiwa yang tidak menyenangkan di rumah. Tertulis Perbuatan Le sa n Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
  • 39. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat ga secara kronol ogis ga secara kronol ogis  Bersahabat  Menghargai prestasi  Gemar membaca  Peduli lingkungan  Peduli sosial  Tanggung jawab masa depan • Menceritakan peristiwa yang tidak menyenangkan di rumah. 3. IPA Mengenal bagian –bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup. • Mengidentif ikasi makhluk hidup yang menguntung kan dan membahaya kan • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • Bagian utama tumbuhan dan hewan • Sifat benda • Perubahan wujud benda • Menyebutlkan nama hewan yang merugikan manusia. • Menyebutlkan nama hewan yang merugikan hewan lain. • Menyebutlkan nama hewan yang merugikan tumbuhan • Menyebutlkan nama hewan yang menguntungka n manusia • Menyebutlkan nama hewan yang menguntungka • Menyebutlkan nama hewan yang merugikan manusia. • Menyebutlkan nama hewan yang merugikan hewan lain. • Menyebutlkan nama hewan yang merugikan tumbuhan • Menyebutlkan nama hewan yang menguntungkan manusia • Menyebutlkan nama hewan yang menguntungkan bagi tumbuhan . • Menyebutlkan nama hewan Tertulis Perbuatan Lesan Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
  • 40. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat n bagi tumbuhan . • Menyebutlkan nama hewan yang menguntungka n bagi hewan lain. • Menyebutkan manfaat tumbuhan bagi manusia. • Menyebutkan manfaat tumbuhan bagi hewan. yang menguntungkan bagi hewan lain. • Menyebutkan manfaat tumbuhan bagi manusia. • Menyebutkan manfaat tumbuhan bagi hewan. 4. Matematika Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 • Menggunak an alat ukur panjang tidak baku, dan baku ( cm, m) yang sering digunakan • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • Alat ukur panjang tidak baku dan baku • Membandingka n panjang dua benda dengan menuliskan istilah panjang dari, lebih pendek dari, sama panjang dengan . • Membandingka n tinggi dua buah benda dengan istilah lebih tinggi dari, lebih pendek dari, sama tinggi dengan. • Mengukur • Membandingka n panjang dua benda dengan menuliskan istilah panjang dari, lebih pendek dari, sama panjang dengan . • Membandingka n tinggi dua buah benda dengan istilah lebih tinggi dari, lebih pendek dari, sama tinggi dengan. • Mengukur panjang benda Tertulis Perbuatan Produk Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
  • 41. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat • Tanggung jawab panjang benda dengan menggunakan ukuran tidak baku atau jengkal. • Mengenal satuan baku meter dan sentimeter. • Menggunakan alat ukur ( mistar) • Mengukur panjang benda dengan menggunakan satuan baku. ( m, cm ) • Mengguankan alat ukur meteran dengan skala cm. • Menaksir panjang benda dengan menggunakan satuan yang sesuai. dengan menggunakan ukuran tidak baku atau jengkal. • Mengenal satuan baku meter dan sentimeter. • Menggunakan alat ukur ( mistar) • Mengukur panjang benda dengan menggunakan satuan baku. ( m, cm ) • Mengguankan alat ukur meteran dengan skala cm. • Menaksir panjang benda dengan menggunakan satuan yang sesuai. 5. Bahasa Indon esia Mendengarkan • Menyebutka n kembali dengan kata-kata atau kalimat • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Mendengarka n teks pendek. • Puisi • Membaca • Mendengarkan teks pendek yang dibacakan guru. • Menjawab • Mendengarkan teks pendek yang dibacakan guru. • Menjawab Lisan Tertulis Perbuatan Buku tematik kelas II Pengem- bangan
  • 42. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat • Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan. Berbicara • Mengungka pkan pikiran, persaan, dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita dan deklamasi. Membaca • Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Menulis • Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte. sendiri isi teks pendek . • Mendeskrip sikan isi puisi • Mendeklam asikan puisi denga ekspresi yang tepat. • Menyimpul kan isi teks pendek ( 10 – 15 kalimat) • Menjelaska n isi puisi anak yang dibaca. • Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat. • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan bersuara • Melengkapi kalimat. • Menulis pengalaman • Menulis kalimat dengan huruf indah pertanyaan tentang isi teks pendek yang dibacakan guru • Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan bahasa sendiri. • Menjawab pertanyaan tentang isi puisi • Mendeklamasi kan puisi • Menjelaskan isi puisi • Mendeklamasi kan puisi dengan ekspresi yang tepat. • Membaca teks dengan bersuara. • Mengajukan pertanyaan bacaan, • Menceritakan kembali isi bacaan. • Meringkas isi bacaan. • Membaca puisi • menceritakan pertanyaan tentang isi teks pendek yang dibacakan guru • Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan bahasa sendiri. • Menjawab pertanyaan tentang isi puisi • Mendeklamasik an puisi • Menjelaskan isi puisi • Mendeklamasik an puisi dengan ekspresi yang tepat. • Membaca teks dengan bersuara. • Mengajukan pertanyaan bacaan, • Menceritakan kembali isi bacaan. • Meringkas isi bacaan. • Membaca puisi • menceritakan isi puisi.. • Menyususn kata guru Gambar Siswa
  • 43. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat isi puisi.. • Menyususn kata menjadi kalimat. • Memperbaiki penulisan kalimat. menjadi kalimat. • Memperbaiki penulisan kalimat 6. Seni Budaya Keterampil an • Seni Musik: Mengekpres ikan diri melalui karya seni musik • Keterampil an : Menerapkan teknologi sedrehana dalam keterampila n • Mengekpres ikan diri melalui alat musik atau sumber bunyi sederhana. • Menyanyika n lagu wajib dan anak denagn atau tanpa iringan sederhana. • Menjelaska n cara pembuatan cat pewarna dari bahan alam. • Menyiapkan bahan alam untuk pembuat cat • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • Seni musik • Menyanyikan lagu • Pembuatan cat • Melakukan tepuk berfariasi • Memainkan alat musik sederhana. • Memainkan alat musik sederhana • Memainkan alat musik ritmis dengan cara yang beanr. • Menyanyikan lagu yang sesuai dengan tanda dinamik. • Menyanyikan lagu anak-anak dengan iringan alat musik ritmis. • Memilih bahan alam yang dapat dibuat cat warna. • Menunjukkan • Melakukan tepuk berfariasi • Memainkan alat musik sederhana. • Memainkan alat musik sederhana • Memainkan alat musik ritmis dengan cara yang beanr. • Menyanyikan lagu yang sesuai dengan tanda dinamik. • Menyanyikan lagu anak-anak dengan iringan alat musik ritmis. • Memilih bahan alam yang dapat dibuat cat warna. • Menunjukkan langkah-langkah pembuatan cat Lisan Tertulis Perbuatan Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
  • 44. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat langkah- langkah pembuatan cat warna dari bahan alam. • Mengelompok kan bahan alam yang baik dengan yang kurang baik. • Mengelompok kan bahan alam yang sesuai dengan warna yang dihasilkan warna dari bahan alam. • Mengelompokk an bahan alam yang baik dengan yang kurang baik. • Mengelompokk an bahan alam yang sesuai dengan warna yang dihasilkan Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI ……. ( ………………..………… ) NIP/NIK : ………………… ……...., ………………… 20… Guru Tematik Kelas II ( …………………...……… ) NIP/NIK : …………………
  • 45. PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA SILABUS PEMBELAJARAN TematikSILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Tempat UmumDENGAN TEMA : Tempat Umum Mata Pelajaran : Tematik Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas/Semester : II / 1 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ........................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
  • 46. SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: TEMPAT UMUM Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 1. PKn Membiasakan hidup bergotong royong Mela ksan akan hidu p ruku n salin g berb agi dan tolon g men olon g di ruma h dan di sekol ah • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • hidup bergotong royong • Melaksanakan kegiatan tugas secara berkelompok di sekolah . • Melaksanakan / mengadakan kegiatan bakti sosial di kelas. • Menceritakan manfaat hidup tolong menolong. • Melaksanakan kegiatan tugas secara berkelompok di sekolah . • Melaksanakan / mengadakan kegiatan bakti sosial di kelas. • Menceritakan manfaat hidup tolong menolong. Tertulis Perbuatan Lesan 3 minggu Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa 2. IPS Memah ami peristi wa penting dalam keluarg Men cerit akan peris tiwa penti ng dala  Disiplin  Kerja keras  Kreatif  Demokratif  Rasa Ingin tahu  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko  Percaya diri  Keorisinilan • Dokumen pribadi dan keluarga • Peristiwa penting. • Manfaat dokumen. • Menceritakan pengalaman penting yang menyenangkan di sekolah. • Menceritakan pengalaman • Menceritakan pengalaman penting yang menyenangkan di sekolah. • Menceritakan pengalaman yang Tertulis Perbuatan L e s a n Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
  • 47. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat a secara kronolo gis m kelu arga secar a kron ologi s  Cinta tanah air  Bersahabat  Menghargai prestasi  Gemar membaca  Peduli lingkungan  Peduli sosial  Tanggung jawab  Berorientasi ke masa depan yang tidak menyenangkan di sekolah. tidak menyenangkan di sekolah. 3. IPA Mengenal bagian –bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup. • Mengident ifikasi berbagai tempat hidup makhluk hidup ( air, tanah, dan tempat lainnya ) • Mengident ifikasi benda- benda yang dikenal dan kegunaann ya melalui pengamata n • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • Bagian utama tumbuhan dan hewan • Sifat benda • Perubahan wujud benda • Mengidentifik asi tempat hidup hewan • Mengidentifik asi tempat hidup tumbuhan. • Mengelompok kan hewan yang hidup di air. • Mengelompok kan hewan yang hidup di darat • Mengelompok kan hewan yang hidup di pohon • Mengelompok kan hewan yang hidup di • Mengidentifikasi tempat hidup hewan • Mengidentifikasi tempat hidup tumbuhan. • Mengelompokkan hewan yang hidup di air. • Mengelompokkan hewan yang hidup di darat • Mengelompokkan hewan yang hidup di pohon • Mengelompokkan hewan yang hidup di dalam tanah • Mengelompokkan tumbuhan yang hidup di air • Mengelompokkan Tertulis Perbuatan Lesan Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
  • 48. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat dalam tanah • Mengelompok kan tumbuhan yang hidup di air • Mengelompok kan tumbuhan yang hidup di darat • Menyebutkan tumbuhan yang hidup pada tumbuhan lain. tumbuhan yang hidup di darat • Menyebutkan tumbuhan yang hidup pada tumbuhan lain. • Menyebutkan kegunaan benda padat yang ada di lingkungan rumah • Menyebutkan kegunaan benda padat yang ada di sepanjang jalan. 4. Matematika Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 • Mengguna kan alat ukur berat • Menyelesa ikan masalah yang berkaitan dengan berat benda • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • Alat ukur panjang tidak baku dan baku • Membandingk an berat dua buah benda dengan istilah lebih berat, lebih ringan, sama berat. • Menimbang benda dengan kedua tangan. • Menimbang benda dengan timbangan dari kayu. • Menimbang benda dengan menggunakan timbangan yang tidak baku • Mengukur • Membandingkan berat dua buah benda dengan istilah lebih berat, lebih ringan, sama berat. • Menimbang benda dengan kedua tangan. • Menimbang benda dengan timbangan dari kayu. • Menimbang benda dengan menggunakan timbangan yang tidak baku • Mengukur berat benda dengan timbangan yang baku Tertulis Perbuatan Produk Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
  • 49. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat berat benda dengan timbangan yang baku • Mengukur berat benda dengan satuan baku. • Menaksir berat benda dengan satuan yang sesuai. • Memilih alat ukur berat yang sesuai dengan benda yang diukur. • Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan berat. • Mengukur berat benda dengan satuan baku. • Menaksir berat benda dengan satuan yang sesuai. • Memilih alat ukur berat yang sesuai dengan benda yang diukur. • Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan berat 5. Bahasa Indone sia Mendengarkan • Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan. Berbicara • Mengungkap kan pikiran, persaan, dan • Menyebut kan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek . • Mendeskri psikan isi puisi • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • Mendengark an teks pendek. • Puisi • Membaca bersuara • Melengkapi kalimat. • Menulis pengalaman • Menulis kalimat • Mendengarkan teks pendek yang dibacakan guru. • Menjawab pertanyaan tentang isi teks pendek yang dibacakan guru • Menceritakan kembali isi teks bacaan • Mendengarkan teks pendek yang dibacakan guru. • Menjawab pertanyaan tentang isi teks pendek yang dibacakan guru • Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan bahasa sendiri. • Menjawab Lisan Tertulis Perbuatan Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
  • 50. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita dan deklamasi. Membaca • Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Menulis • Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte. • Bertanya kepada orang lain dengan mengguna kan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa. • Mendekla masikan puisi dengan ekpresi yang tepat • Menyimpu lkan isi teks pendek ( 10 – 15 kalimat) • Menjelask an isi puisi anak yang dibaca. • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan mengguna kan huruf membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab dengan huruf indah dengan bahasa sendiri. • Menjawab pertanyaan tentang isi puisi • Menafsirkan isi puis dengan bahasa sendiri • Menjelaskan isi puisi • Memperagaka n percakapan • Menjawab pertanyaan isi percakapan. • Membuat percakapan • Mendeklamasi kanpuisi dengan ekpresi yang tepat. • Membaca teks dengan bersuara. • Mengajukan pertanyaan bacaan, • Menceritakan kembali isi bacaan. • Membaca puisi • menceritakan isi puisi.. pertanyaan tentang isi puisi • Menafsirkan isi puis dengan bahasa sendiri • Menjelaskan isi puisi • Memperagakan percakapan • Menjawab pertanyaan isi percakapan. • Membuat percakapan • Mendeklamasikan puisi dengan ekpresi yang tepat. • Membaca teks dengan bersuara. • Mengajukan pertanyaan bacaan, • Menceritakan kembali isi bacaan. • Membaca puisi • menceritakan isi puisi.. • Menyususn kalimat menjadi cerita • Menyalin kalimat dengan
  • 51. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat sambung dan memperhat ikan penggunaa n huruf capital tanda titik. • Menyususn kalimat menjadi cerita • Menyalin kalimat dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • Menggunakan huruf capital dalam kalimat. menggunakan huruf tegak bersambung. • Menggunakan huruf capital dalam kalimat. 6. Seni Budaya Keterampila n • Seni Musik: Mengekpresi kan diri melalui karya seni musik • Keterampila n : Menerapkan teknologi sedrehana dalam keterampilan • Menyanyi kan lagu wajib dan anak denagn atau tanpa iringan sederhana. • Mementas kan permainan musik dengan alat musik sederhana di depan penonton • Membuat cat pewarna dari bahan alam. • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • Seni musik • Menyanyika n lagu • Pembuatan cat • Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. • Menyanyikan lagu wajib dengan iringan alat musik ritmis. • Menampilkan hasil tanggapan peragaan dinamik • Menunjukkan panjang pendeknya nada-nada pada akhir lagu dengan gerakan. • Menunjukkan dengan menyuarakan • Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. • Menyanyikan lagu wajib dengan iringan alat musik ritmis. • Menampilkan hasil tanggapan peragaan dinamik • Menunjukkan panjang pendeknya nada- nada pada akhir lagu dengan gerakan. • Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi secara glissando. • Mengatur komposisi / Lisan Tertulis Perbuatan Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
  • 52. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat bagian melodi secara glissando. • Mengatur komposisi / ukuran bahan dan alat pembuatan cat warna dari bahan alam. • Mendemontras ikan cara pembuatan cat warna dari bahan alam. ukuran bahan dan alat pembuatan cat warna dari bahan alam. • Mendemontrasika n cara pembuatan cat warna dari bahan alam. Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI ……. ( ………………..………… ) NIP/NIK : ………………… ……...., ………………… 20… Guru Tematik Kelas II ( …………………...……… ) NIP/NIK : …………………
  • 53. PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA SILABUS PEMBELAJARAN TematikSILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : PERISTIWADENGAN TEMA : PERISTIWA Mata Pelajaran : Tematik Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas/Semester : II / 2 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ........................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
  • 54. SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 2 TEMA: PERISTIWA Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat B. Indonesia : • Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan • Mengungkap kan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsi kan benda dan bercerita • Memehami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati • Menulis permulaan dengan mendeskripsi kan benda di sekitar dan menyalin • Menyampaika n pesan pendek yang didengarkann ya kepada orang lain. • Menceritakan kembali isi dongeng yang di dengarkan. • Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. • Menyebutkan isi teks agak panjang (20 – 25 kalimat) yang dibaca dalam hati. • Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • Teks berisi pesan pendek. • Bercerita tentang dongeng. • Menceritaka n yang didengarkan. • Teks panjang 20 – 25 kalimat. • Puisi menggunaka n huruf sambung • Siswa dapat menulis pesan ke dalam beberapa kalimat dan menyampaika nnya kepada orang lain. • Siswa dapat menyampaika n pertanyaan sesuai dengan isi cerita yang didengarkan. • Siswa dapat membaca lancar dengan dengan pemahaman teks cerita agak panjang. • Siswa dapat menulis pengalaman dengan huruf sambung yang benar • Mencatat isi pesan. • Menulis pesan ke dalam beberapa kalimat. • Menyampaikan pesan secara lisan kepada orang lain. • Menyampaikan pertanyaan sesuai dengan isi cerita yang didengarkan. • Menceritakan kembali cerita yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. • Membaca lancar dengan pemahaman teks cerita agak panjang . • Menjelaskan isi teks yang telah Tertulis Perbuatan Lesan 3 minggu Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
  • 55. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat puisi anak dibaca dalam hati. • Menulis pengalaman dengan huruf sambung (memperhatikan ketepatan dan kecepatan)
  • 56. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat IPS : • Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga • Mendeskripsi kan kedudukan dan peran anggota keluarga. • Menceritakan pengalaman dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga. • Memberi contoh bentuk- bentuk kerjasama di lingkungan tetangga  Disiplin  Kerja keras  Kreatif  Demokratif  Rasa Ingin tahu  Cinta tanah air  Bersahabat  Menghargai prestasi  Gemar membaca  Peduli lingkungan  Peduli sosial  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko  Percaya diri  Keorisinilan  Berorientasi ke masa depan • Dokumen diri dan keluarga. • Pengalamam diri sendiri dan keluarga • Siswa dapat memahami pentingnya memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga. • Siswa dapat memahami cara memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga. • Siswa dapat mengungkap kan pengalaman diri sendiri dan keluarga. • Menunjukkan dokumen diri dan keluarga. • Menceritakan peristiwa yang terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarganya melalui dokumen (foto dan akte). • Menjelaskan pentingnya memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga. • Menceritakan cara memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga. • Mengungkapkan pengalaman diri sendiri dan keluarga. • Menceritakan keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah. Tertulis Perbuatan Les an Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
  • 57. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat IPA : • Mengenal berbagai sumbar energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya • Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari • Mengidentifik asikan sumber- sunber energi (panas, listrik, cahaya dan bumi) yang ada di lingkungan sekitar. • Mengidentifik asi kenampakan matahari pada pagi, siang dan sore hari. • Mendeskripsi kan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • Sumber energi dan kegunaannya • Pengaruh sinar matahari terhadap kondisi alam dan kehidupan di bumi • Kegunaan panas matahari dalam kehidupan sehari-hari • Siswa dapat menunjukkan sumber panas, bunyi dan cahaya melalui alat rumah tangga. • Siswa dapat membedakan panas matahari pagi, siang dan sore hari. • Siswa dapat memahami kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. • Siswa dapat memahami adanya kedudukan matahari pagi, siang dan sore hari • Mencari sumber yang menghasilkan panas, bunyi dan cahaya melalui alat-alat rumah tangga. • Menunjukkan sumber yang menghasilkan panas, bunyi, dan cahaya. • Memberikan contoh jenis energi yang sering digunakan sehari-hari. • Menceritakan kedudukan matahari (pagi, siang dan sore hari). • Membedakan panas matahari pada pagi, siang dan sore hari. • Menceritakan adanya hubungan antara kedudukan matahari dengan baying-bayang yang terbentuk. • Menjelaskan kegunaan panas Tertulis Perbuatan Lesan Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
  • 58. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat SBK : • Memahami nilai berkarya dan menyajikan proses pembuatan model benda yang terapung di air • Berkreasi dengan cat warna. • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • Ragam alat tekhnik dan proses pembuatan cat warna dari bahan alami dan buatan • Siswa dapat menunjukkan langkah- langkah pembuatan cat warna dari bahan buatan. • Siswa dapat memilih bahan buatan yang dapat dibuat cat warna • Mendemontrasik an cara pembuatan cat warna dari bahan buatan Tertulis Perbuatan Produk Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI ……. ( ………………..………… ) NIP/NIK : ………………… ……...., ………………… 20… Guru Tematik Kelas II ( …………………...……… ) NIP/NIK : …………………
  • 59. PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA SILABUS PEMBELAJARAN TematikSILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KegemaranDENGAN TEMA : Kegemaran Mata Pelajaran : Tematik Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas/Semester : II / 2 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ........................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
  • 60. SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 2 TEMA: KEGEMARAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat B. Indonesia :  Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati.  Menulis permulaan dengan mendeskripsika n benda di sekitar dan menyalin puisi anak  Membaca nyaring teks sebanyak 15 – 20 kalimat dengan memperhatika n lafal dan intonasi yang tepat.  Mendeskripsi kan tumbuhan atau binatang sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan  lafal dan intonasi yang tepat.  sederhana dengan bahasa tulis • Siswa dapat meniknati kegiatan membaca  Siswa dapat memilih bacaan yang disenangi. • Siswa dapat menulis karangan tentang kegiatan cara menanam bunga  Menikmati kegiatan membaca.  Memilih bacaan yang disenangi.  Menulis karangan tentang kegiatan cara menanam bunga Tertulis Perbuatan Lesan 3 minggu Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
  • 61. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat IPS :  Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga  Mendeskripsi kan kedudukan dan peran anggota keluarga.  Disiplin  Kerja keras  Kreatif  Demokratif  Rasa Ingin tahu  Cinta tanah air  Bersahabat  Menghargai prestasi  Gemar membaca  Peduli lingkungan  Peduli sosial  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko  Percaya diri  Keorisinilan  Berorientasi ke masa depan  kedudukan dan peran anggota keluarga.  Siswa dapat menceritakan cara memelihara dokumen dan koleksi barang Keluarga  Menceritaka n cara memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga. Tertulis Perbuatan Lesan Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa KTK :  Mengenal, mengingat dan mengekpresika n unsure rupa dan perpaduannya melalui kepekaan indrawi kedalam karya seni rupa.  Mengenal, menanggapi dan  Mengekpresik an diri dengan berekplorasi gagasan imajinatif dalam berkarya seni rupa.  Mengekpresik an diri dengan penampilan musik.  Mengekpresik an diri dengan menanpilkan • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan  diri dengan berekplorasi gagasan imajinatif dalam berkarya seni rupa.  diri dengan penampilan musik.  diri dengan menanpilkan gerak tari.  cat warna  Siswa dapat membuat karya gambar cetak ekpresi dengan berbagai motif  Siswa dapat membuat karya gambar cetak ekpresi dengan berbagai cetakan dari bahan alami.  Siswa dapat  Membuat karya gambar cetak ekpresi dengan berbagai motif imajinatif.  Membuat karya gambar cetak ekpresi dengan Tertulis Perbuatan Lesan Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
  • 62. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat mengekpresika n unsure-unsur musik dan perpaduannya melalui kepekaan indrawi ke dalam karya musik.  Mengenal, menanggapi dan mengekpresika n unsure-unsur gerak tari melalui pengalaman kepekaan indrawi.  Memahami nilai berkarya dan menyajikan proses pembuatan model benda yang terapung gerak tari.  Berkreasi dengan cat warna membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab melakukan tepuk bervariasi.  Siswa dapat memainkan alat musik sederhana.  Siswa dapat memainkan alat musik ritmis dengan cara yang benar.  Siswa dapat melakukan gerak tari dengan iringan tepuk / hitungan.  Siswa dapat melakukan tari denganiringan musik / tepuk.  Siswa dapat melakukan tarian pendek secara perorangan.  Siswa dapat mengatur komposisi / ukuran bahan dan alat pembuatan cat warna dari berbagai cetakan dari bahan alami.  Melakukan tepuk bervariasi.  Memainkan alat musik sederhana.  Memainkan alat musik ritmis dengan cara yang benar.  Gerak tari dengan iringan tepuk / hitungan.  Melakukan tari denganiring an musik / tepuk.  Melakukan tarian pendek secara perorangan.  Mengatur komposisi / ukuran bahan dan alat pembuatan
  • 63. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat bahan alam. cat warna dari bahan alam.  Mendemontr asikan cara pembuatan cat warna dari bahan buatan Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI ……. ( ………………..………… ) NIP/NIK : ………………… ……...., ………………… 20… Guru Tematik Kelas II ( …………………...……… ) NIP/NIK : …………………
  • 64. PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA SILABUS PEMBELAJARAN TematikSILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Budi PekertiDENGAN TEMA : Budi Pekerti Mata Pelajaran : Tematik Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas/Semester : II / 2 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ........................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
  • 65. SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 2 TEMA: BUDI PEKERTI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat B. Indonesia :  Mendengarkan : memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan.  Berbicara : mengungkapka n secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsika n benda  Menulis : menulis permulaan dengan mendeskripsika n benda di sekitar dan menyalin puisi anak  Menyampai kan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain.  Menceritak an kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunak an kata-kata sendiri.  Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan  Menyampaika n pesan pendek.  Menyalin kalimat.  Menulis karangan / puisi  Memahami sebuah isi pesan yang didengar kemudian dicatat dan disampaikan kembali kepada orang lain baik lisan maupuntulisa n.  Menyalin kalimat cetak menjadi kalimat tegak bersambung.  Membuat karangan pendek dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah disediakan  Mencatat isi pesan.  Menyampaika n pesan secara lisan kepada orang lain.  Menyalin kalimat cetak menjadi kalimat tegak bersambung sebanyak 5 kalimat.  Menuliskan karangan pendek dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah disediakan Tertulis Perbuatan Lesan 2 minggu Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
  • 66. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat IPS :  Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga  Mengenal kegiatan bermusyaw arah  Menghargai suara terbanyak.  Menampilk an sikap mau menerima kekalahan.  Mengenal nilai kejujuran, kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari  Disiplin  Kerja keras  Kreatif  Demokratif  Rasa Ingin tahu  Cinta tanah air  Bersahabat  Menghargai prestasi  Gemar membaca  Peduli lingkungan  Peduli sosial  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko  Percaya diri  Keorisinilan  Berorientasi ke masa depan  Musyawarah.  Menghargai pendapat orang lain dan hasilkeputusan bersama.  Sikap lapang dada.  Nilai-nilai kejujuran, kedisiplinan dan senang bekerja  Memahami dan membiasakan melakukan sikap demokratis dalam kehidupan sehari-hari.  Memahami dan menampilkan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan sehari-hari.  Membiasakan untuk bersikap lapang dada, jujur, disiplin, dan senang bekerja.  Merasakan manfaat hidup penuh dengan nilai- nilai pancasila, misalnya berperilaku jujur, disiplin, lapang dada dan senang bekerja  Menyebutkan cara bermusyawara h yang benar.  Mengerjakan tugas dengan cara berkelompok.  Membiasakan melakukan musyawarah dalam kegiatan sehari-hari.  Membiasakan menghargai pendapat orang lain dalam suatu diskusi.  Menghargai hasil keputusan bersama atas dasar kesepakatan dan suara terbanyak.  Membiasakan untuk bersikap lapang dada.  Menyebutkan nilai kejujuran, kedisiplinan, Tertulis Perbuatan Lesan Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
  • 67. Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI ……. ( ………………..………… ) NIP/NIK : ………………… ……...., ………………… 20… Guru Tematik Kelas II ( …………………...……… ) NIP/NIK : …………………
  • 68. PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA SILABUS PEMBELAJARAN TematikSILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : LingkunganDENGAN TEMA : Lingkungan Mata Pelajaran : Tematik Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas/Semester : II / 2 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ........................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
  • 69. SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 2 TEMA: LINGKUNGAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat B. Indonesia : Berbicara : • Mengungkapk an secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsik an benda dan bercerita. Menulis : • Menulis permulan dengan mendeskripsik an benda di sekitar dan menyalin puisi anak. B. Indonesia • Mendeskripsi kan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri- cirinya dengan menggunaka n kalimat yang mudah di pahami orang lain. • Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunaka n kata-kata sendiri • Mendeskripsi kan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • Mendeskrips ikan cirri tumbuhan dan hewan. • Cara penulisan huruf kapital yang sesuai/benar. • Mendeklama sikan puisi • Siswa dapat menirukan gerak dan suara binatang. • Siswa dapat menjelaskan cirri binatang secara rinci sehingga dapat mendeskripsi kannya dengan teman. • Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita. • Siswa dapat menuliskan yang didiktekan guru. • Siswa dapat melengkapi cerita tentang data • Menirukan gerak dan suara binatang tertentu. • Menjelaskan cirri-ciri tumbuhan dan binatang secara rinci baik itu nama- nama cirri khasnya, suaranya, tempat hidupnya, dengan pilihan kata runtut. • Mendeskripsik an cirri-ciri benda, tumbuhan oleh seorang teman dan teman lainnya menebaknya. • Menjawab pertanyaan tentang isi cerita. • Menceritakan Tertulis Perbuatan Lesan 4 minggu Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
  • 70. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat dengan bahasa tulis. • Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi keluarga. • Siswa dapat menulis dengan baik dan benar serta penggunaan hurup kapital dan tanda baca dengan tepat. • Siswa dapat membuat karangan sederhana dengan bantuan gambar yang tersedia kembali cerita yang didengar menggunakan kata-kata sendiri. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan kata yang berhubungan dengan tumbuhan dan binatang. • Melengkapi cerita tentang data keluarga dengan kata yang tepat. • Menulis nama orang tua, pekerjaan dan nama anggota keluarga dengan menggunakan huruf kapital dan tanda baca. • Menyalin kalimat cetak menjadi tegak bersambung sebanyak 5 kalimat.
  • 71. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat • Menulis karangan dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah disediakan. • Menulis karangan sederhana tentang kesukaan / ketidak sukaan dengan tulisan yang rapi dan kecepatan tertentu.
  • 72. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Matematika • Bilangan : melakukan perkalian dan pembagian bilangan sampai dua angka. • Geometri : mengenal unsure bangun datar sederhana Matematika • Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka. • Melakukan pembagian dua angka / bilangan dua angka. • Melakukan operasi bilangan campuran. • Mengelompo kkan bangun datar. • Mengenal sudut bangun datar  Disiplin  Kerja keras  Kreatif  Demokratif  Rasa Ingin tahu  Cinta tanah air  Bersahabat  Menghargai prestasi  Gemar membaca  Peduli lingkungan  Peduli sosial  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko  Percaya diri  Keorisinilan  Berorientasi ke masa depan • Perkalian dan pembagian. • Bangun datar dan unsure bangun datar • Siswa dapat mengingat pakta perkalian dengan berbagai cara mulai dari penjumlahan berulang. • Siswa dapat mengingat pakta pembagian dengan berbagai cara. • Siswa dapat menghitung secara cepat perkalian dan pembagian • Siswa dapat mengelompo kkan bangun datar menurut bentuknya. • Siswa dapat menentukan, menggambar bangun datar dengan titik sudut, garis, sisi • Mengingat pakta perkalian sampai 50 dengan berbagai cara. • Mengingat pakta pembagian sampai 50 dengan berbagai cara. • Menghitung secara cepat perkalian dan pembagian bilangan sampai 50.mengelomp okkan bilangan datar, menurut bentuknya. • Menggunakan bangun datar menurut ukurannya. • Menentukan unsure bangun datar yaitu titik sudut, garis, sisi. • Menentukan unsure-unsur bangun datar yaitu sudut. • Menggambar dan membuat Tertulis Perbuatan Lesan Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
  • 73. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat IPA • Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya. • Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari IPA • Mengidentifi kasi sumber- sumber energi panas, listrik, cahaya dan bunyi yang ada di lingkungan sekitar. • Mengidentifi kasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematn ya. • Mengidentifi kasi kenampakan matahari pada pagi, siang dan sore hari. • Mendeskripsi kan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • Sumber panas dan energi serta kegunaannya • Siswa dapat mencari sumber bunyi alat yang menghasilkan bunyi, sumber energi yang menghasilkan panas, sumber energi yang menghasilkan cahaya. • Siswa dapat memberi alasan yang tepat tentang penggunaan jenis energi • Siswa dapat menjelaskan kedudukan matahari pada pagi, siang dan sore hari. • Siswa dapat menjelaskan perbedaan panas matahari pada pagi, siang dan sore hari serta • Mencari sumber panas, bunyi dan cahaya melalui alat rumah tangga. • Mencari contoh alat rumah tangga yang menggunakan energi. • Memberi contoh jenis energi yang sering digunakan sehari-hari. • Memberi alasan penggunaan jenis energi listrik. • Menceritakan kedudukan matahari pagi, siang dan sore hari. • Membedakan panas matahari pada pagi, siang dan sore hari. • Menceritakan adanya hubungan Tertulis Perbuatan Lesan Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
  • 74. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat IPS • Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga IPS • Menceritakan pengalaman dalam melaksanaka n peran dalam anggota keluarga. • Memberi contoh bentuk kerjasama di lingkungan tetangga • Disiplin • Kerja keras • Kreatif • Demokratif • Rasa Ingin tahu • Cinta tanah air • Bersahabat • Menghargai prestasi • Gemar membaca • Peduli lingkungan • Peduli sosial • Tanggung jawab • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan • Menceritaka n pengalaman • Siswa dapat mengungkap kan pengalaman diri sendiri dan keluarga. • Siswa dapat memperagak an peran tentang diri sendiri serta keluarga. • Siswa dapat menceritakan keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah. • Siswa dapat memberikan contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan serta dapat menceritakan nya dalam pengalaman membersihka n lingkungan di sekitar rumah. • Mengungkapk an pengalaman diri sendiri dan keluarga. • Memperagaka n peran tentang diri sendiri. • Menceritakan keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah. • Memberikan contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan alam di sekitar kita. • Menceritakan pengalaman membersihkan lingkungan di sekitar rumah. Tertulis Perbuatan Lesan Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa