Silabus ini berisi ringkasan tentang pembelajaran bahasa Sunda untuk siswa kelas 4 semester 1 dan 2. Pembelajaran mencakup materi tentang kebersamaan, hemat energi, peduli makhluk hidup, berbagai pekerjaan, menghargai pahlawan, dan keindahan negeri, dengan kegiatan seperti membaca, menyimak, bertanya jawab, dan mengerjakan tugas penugasan.

1. Silabus Mida Dami | 32
Kelas 4

2. Silabus Mida Dami | 33
3. Memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati (men­
dengar, melihat, membaca) dan
bertanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda­
-benda yang dijumpai
di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual
dalam bahasa yang jelas dan logis
dalam karya yang estetis, dalam
gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak
mulia.
1 3.1 Mengenal isi teks pupu­
jian tentang indah­
nya ke­
bersamaan.
4.1 Melantunkan teks pupuji­
an dan menyusun kalimat
sederhana tentang indah­
nya kebersamaan.
Mengamati teks pupujian dengan
cara membaca atau menyimak.
• Bertanya jawab tentang isi
teks pupujian.
• Melantunkan teks pupujian.
• Mencari kata berawalan di­,
ka­
, jeung ti­
.
• Mencari persamaan kata
(sinonim).
• Menyusun kalimat tentang
indahnya kebersamaan.
Fakta :
Teks Pupujian
Konsep :
• Kecap rundayan,
awal­an di-, ka­,
jeung ti­.
• Kecap saharti
(sinonim).
• Kalimah sederhana.
Prosedur :
Ngahaleuangkeun teks
pupujian.
Sikap:
• Rasa Syukur
• Peduli Sesama
• Gotong Royong
Pengetahuan:
Tes Tertulis dan
Lisan
Penugasan
Keterampilan
Unjuk kerja:
Melantunkan
pupujian dan
menyusun
kalimat sederhana
tentang indahnya
kebersamaan.
8 JP
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Sumber
Waktu
Nama Satuan Pendidikan : SD …..
Kelas : 4 (satu)
Semester : 1 (satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Indahnya Kebersamaan
SILABUS KELAS 4
Buku Paket
Mida Dami
Terbitan
Geger Sunten
Gambar
Koran/
Majalah
Lingkungan
sekolah/
rumah
Kamus
Umum Basa
Sunda

3. Silabus Mida Dami | 34
3. Memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati (men­
dengar, melihat, membaca) dan
bertanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda­
-benda yang dijumpai
di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual
dalam bahasa yang jelas dan logis
dalam karya yang estetis, dalam
gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak
mulia.
1 3.2 Memahami isi teks ar­
gu­­
mentasi sederhana ten­­
tang selalu berhemat
energi.
4.2 Menceritakan isi teks ar­
gumentasi sederhana ten­
tang selalu berhemat
energi.
Mengamati teks argumentasi
me­
la­
lui menyimak atau mem­
baca.
• Melakukan tanya jawab ten­
tang isi teks argumentasi de­
ngan teman dalam ke­
lom­
pok.
• Menerapkan tanda baca koma
dalam kalimat.
• Mencari kecap rundayan yang
berakhiran –keun dan – na.
• Membuat kalimat ngantét.
• Mencari istilah sumber energi
pada teks.
• Menceritakan kembali isi teks
argumentasi secara bergiliran.
Fakta :
Teks argumentasi.
Konsep :
• Tanda baca koma (,).
• Kecap rundayan, ra­
rangkén tukang: ­
keun
jeung –na.
• Wangun kalimah
ngzan­tét.
• Istilah sumber ener­
gi.
• Kalimah ngantét.
• Kalimah stiker.
Prosedur :
Nyaritakeun eusi téks
arguméntasi.
Sikap:
• Santun
• Tanggung
Jawab
• Ketelitian
Pengetahuan:
Tes Tertulis dan
Lisan
Penugasan
Keterampilan
Unjuk kerja:
Menceritakan isi
teks sederhana
tentang selalu
berhemat energi.
8 JP
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Sumber
Waktu
Nama Satuan Pendidikan : SD …..
Kelas : 4 (satu)
Semester : 1 (satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Selalu Berhemat Energi
SILABUS KELAS 4
Buku Paket
Mida Dami
Terbitan
Geger Sunten
Gambar
Koran/
Majalah
Lingkungan
sekolah/
rumah
Kamus
Umum Basa
Sunda

4. Silabus Mida Dami | 35
3. Memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati (men­
dengar, melihat, membaca) dan
bertanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda­
-benda yang dijumpai
di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual
dalam bahasa yang jelas dan logis
dalam karya yang estetis, dalam
gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak
mulia.
1 3.3 Memahami isi teks perca­
kapan tentang peduli ter­
hadap sesama mahluk
hidup.
4.3 Memeragakan percakap­
an tentang peduli terha
dap sesama mahluk hi­
dup dengan lafal, in­
to­
nasi, dan ekspresi yang
benar.
Mengamati teks percakapan me­
lalui membaca, menyimak, me­
merhatikan tayangan video, atau
percakapan yang dilakukan oleh
teman.
• bertanya jawab isi teks per­
cakapan tentang perduli ter­
hadap makhluk hidup.
• Mencari kecap rundayan
yang telah dibubuhi rarang­
kén ba­rung ka- -an.
• Membahas kalimah ngantét
lalawanan.
• Mencari istilah miara ingon­
ingon.
• Menggunakan ragam bahasa
loma dan hormat.
• Memeragakan percakapan
dengan lafal, intonasi, dan
ekspresi yang tepat.
Fakta :
Teks percakapan.
Konsep :
• Rarangkén barung
ka­- -­an.
• Wangun kalimah
ngantét lalawanan.
• Istilah miara ingon­
ingon.
• Ragam basa loma.
• Ragam basa hormat
jeung basa loma.
• Harti kecap.
Prosedur :
Midangkeun pagune­
man.
Sikap:
• Rasa Syukur
• Persahabatan
• Peduli Sesama
Pengetahuan:
Tes Tertulis dan
Lisan
Penugasan
Keterampilan
Unjuk kerja:
Memeragakan
percakapan
tentang peduli
terhadap sesama
makhluk hidup.
8 JP
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Sumber
Waktu
Nama Satuan Pendidikan : SD …..
Kelas : 4 (satu)
Semester : 1 (satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
SILABUS KELAS 4
Buku Paket
Mida Dami
Terbitan
Geger Sunten
Gambar
Koran/
Majalah
Lingkungan
sekolah/
rumah
Kamus
Umum Basa
Sunda

5. Silabus Mida Dami | 36
3. Memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati (men­
dengar, melihat, membaca) dan
bertanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda­
-benda yang dijumpai
di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual
dalam bahasa yang jelas dan logis
dalam karya yang estetis, dalam
gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak
mulia.
1 3.4 Memahami isi teks des­
kripsi sederhana tentang
ber­bagai pekerjaan (gam­
­­­bar berbagai jenis pe­
kerjaan).
4.4 Menyusun karangan pen­
dek berdasarkan gambar
tentang berbagai jenis
pekerjaan dengan meng­
gunakan ejaan yang te­
pat.
Mengamatiteksdeskripsimelalui
membaca, mendengarkan, atau
memerhatikan gambar atau ta­
yangan video.
• bertanya jawab isi teks des­
kripsi tentang berbagai pe­
ker­jaan.
• Mencari contoh kecap ra­
jékan dwipurwa.
• Membahas fungsi kalimah
wawaran.
• Menerapkan babasan pada
kalimah wawaran.
• Menemukan istilah berbagai
pekerjaan.
Fakta :
Teks deskripsi.
Konsep :
• Kecap rajékan dwi­
purwa.
• Fungsi kalimah wa­
waran.
• Babasan.
• Istilah dina profesi.
• Harti kecap.
Prosedur :
Nyusun karangan pon­
dok.
Sikap:
• Tanggung Ja­
wab
• Mandiri
• Santun
Pengetahuan:
Tes Tertulis dan
Lisan
Penugasan
Keterampilan
Penilaian produk:
Menyusun
karangan pendek
tentang jenis
pekerjaan.
8 JP
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Sumber
Waktu
Nama Satuan Pendidikan : SD …..
Kelas : 4 (satu)
Semester : 1 (satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Berbagai Pekerjaan
SILABUS KELAS 4
Buku Paket
Mida Dami
Terbitan
Geger Sunten
Gambar
Koran/
Majalah
Lingkungan
sekolah/
rumah
Kamus
Umum Basa
Sunda

6. Silabus Mida Dami | 37
3. Memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati (men­
dengar, melihat, membaca) dan
bertanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda­
-benda yang dijumpai
di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual
dalam bahasa yang jelas dan logis
dalam karya yang estetis, dalam
gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak
mulia.
1 3.5 Memahami isi teks narasi
sederhana tentang meng­
hargai jasa pahlawan dari
tatar Sunda.
4.5 Menceritakan isi teks na­
rasi tentang menghargai
jasa pahlawan dari tatar
Sunda secara lisan.
Mengamati isi teks narasi melalui
membaca, mendengarkan, meli­
hat gambar atau memerhatikan
tayangan video film kepah­
la­
wanan.
• bertanya jawab isi teks narasi
tentang menghargai jasa pah­
lawan dari daerah Sunda.
• Membahas kecap rajékan
dwiréka.
• Menceritakan kembali isi
teks narasi tentang meng­
har­
gai jasa pahlawan dari tatar
Sunda secara lisan.
Fakta :
Teks narasi.
Konsep :
• Kecap rajékan dwi­
réka.
• Kalimah pananya.
• Harti kecap.
Prosedur :
Nyaritakeun deui eusi
teks narasi.
Sikap:
• Rasa Kebang­
saan
• Toleransi
• Tanggung Ja­
wab
Pengetahuan:
Tes Tertulis dan
Lisan
Penugasan
Keterampilan
Unjuk kerja:
Menceritakan teks
narasi tentang
menghargai jasa
pahlawan dari
tatar Sunda.
8 JP
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Sumber
Waktu
Nama Satuan Pendidikan : SD …..
Kelas : 4 (satu)
Semester : 2 (dua)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Menghargai Jasa Pahlawan
SILABUS KELAS 4
Buku Paket
Mida Dami
Terbitan
Geger Sunten
Koran/
Majalah
Gambar
Lingkungan
sekolah/
rumah
Kamus
Umum Basa
Sunda

7. Silabus Mida Dami | 38
3. Memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati (men­
dengar, melihat, membaca) dan
bertanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda­
-benda yang dijumpai
di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual
dalam bahasa yang jelas dan logis
dalam karya yang estetis, dalam
gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak
mulia.
1 3.6 Memahami isi teks sajak
tentang indahnya neg­
e­
riku.
4.6 Membaca teks sajak ten­
tang indahnya negeriku
dengan lafal, intonasi,
dan ekspresi yang tepat.
Mengamati isi teks sajak tentang
indahnya negeriku, melalui mem­
baca dan menyimak.
• Bertanya jawab isi teks sajak
tentang indahnya negeriku.
• Mencari contoh kecap kan­
tétan dari teks.
• Membahas kalimah panye­
luk.
• Membacakan teks sajak ten­­
tang indahnya negeriku se­
cara bergiliran.
Fakta :
Teks sajak.
Konsep :
• Kecap kantétan.
• Kalimah panyeluk.
• Harti kecap.
Prosedur :
Maca téks sajak.
Sikap:
• Rasa Syukur
• Cinta Tanah Air
• Tanggung
Jawab
Pengetahuan:
Tes Tertulis dan
Lisan
Penugasan
Keterampilan
Unjuk kerja:
Membaca teks
sajak tentang
indahnya
negeriku.
8 JP
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Sumber
Waktu
Nama Satuan Pendidikan : SD …..
Kelas : 4 (satu)
Semester : 2 (dua)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Indahnya Negeriku
SILABUS KELAS 4
Buku Paket
Mida Dami
Terbitan
Geger Sunten
Gambar
Koran/
Majalah
Lingkungan
sekolah/
rumah
Kamus
Umum Basa
Sunda

8. Silabus Mida Dami | 39
3. Memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati (men­
dengar, melihat, membaca) dan
bertanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda­
-benda yang dijumpai
di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual
dalam bahasa yang jelas dan logis
dalam karya yang estetis, dalam
gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak
mulia.
1 3.7 Memahami isi teks kawih
tentang cita-citaku.
4.7 Melantunkan kawih ten­
tang cita-citaku.
Mengamati teks kawih tentang
cita­
-citaku melalui membaca
atau menyimak yang dilantunkan
oleh guru, dari radio, atau ta­
yangan pada video.
• Bertanya jawab tentang teks
kawih tentang cita-­
citaku.
• Mencari kecap barang dari
teks kawih.
• Membahas paribasa.
• Melantunkan kawih secara
bergilir di depan kelas.
Fakta :
Teks kawih.
Konsep :
• Kecap barang.
• Paribasa.
• Harti kecap
Prosedur :
Ngahaleuangkeun
ka­­wih.
Sikap:
• Cinta Tanah Air
• Kerja Keras
• Santun
Pengetahuan:
Tes Tertulis dan
Lisan
Penugasan
Keterampilan
Unjuk kerja:
Melantunkan
kawih tentang
cita-citaku.
8 JP
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Sumber
Waktu
Nama Satuan Pendidikan : SD …..
Kelas : 4 (satu)
Semester : 2 (dua)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Cita-citaku
SILABUS KELAS 4
Buku Paket
Mida Dami
Terbitan
Geger Sunten
Gambar
Koran/
Majalah
Lingkungan
sekolah/
rumah
Kamus
Umum Basa
Sunda

9. Silabus Mida Dami | 40
3. Memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati (men­
dengar, melihat, membaca) dan
bertanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda­
-benda yang dijumpai
di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual
dalam bahasa yang jelas dan logis
dalam karya yang estetis, dalam
gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak
mulia.
1 3.8 Memahami isi teks perca­
kapan tentang daerah tem­
pat tinggalku.
4.8 Memeragakan perca­kap­
an tentang daerah tempat
tinggalku dengan lafal,
intonasi, dan ekspresi
yang benar.
Mengamati isi teks percakapan
dapat melalui membaca, men­
dengarkan guru, atau melihat
tayangan video.
• Bertanya jawab tentang isi
percakapan.
• Mencari kecap pagawéan
dari teks percakapan.
• Berlatih bicara dengan me­
ng­­­gunakan ragam basa hor­
mat dan basa loma.
• Memeragakan percakapan
de­
ngan kelompoknya ma­
sing-masing dengan mene­
rapkan ragam basa hormat
dan basa loma.
Fakta :
Teks percakapan.
Konsep :
• Kecap pagawéan.
• Ragam basa hormat
jeung basa loma.
Prosedur :
Midangkeun pagune­
man.
Sikap:
• Santun
• Cinta Tanah Air
• Tanggung Ja­
wab
Pengetahuan:
Tes Tertulis dan
Lisan
Penugasan
Keterampilan
Unjuk kerja:
Memeragakan
percakapan
tentang daerah
tempat tinggalku.
8 JP
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Sumber
Waktu
Nama Satuan Pendidikan : SD …..
Kelas : 4 (satu)
Semester : 2 (dua)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Daerah Tempat Tinggalku
SILABUS KELAS 4
Buku Paket
Mida Dami
Terbitan
Geger Sunten
Koran/
Majalah
Gambar
Lingkungan
sekolah/
rumah
Kamus
Umum Basa
Sunda