SlideShare a Scribd company logo
1 of 256
Download to read offline
‫النوعي‬ ‫الفقيه‬
‫يف‬ ‫البيان‬ ‫منتهى‬
‫القرآن‬ ‫على‬ ‫احلديث‬ ‫عرض‬
‫املوسوي‬ ‫غين‬ ‫أنور‬
‫القرآن‬ ‫على‬ ‫احلديث‬ ‫عرض‬ ‫يف‬ ‫البيان‬ ‫منتهى‬
‫املوسوي‬ ‫غين‬ ‫أنور‬
‫للنشر‬ ‫اس‬‫و‬‫أق‬ ‫دار‬
‫اق‬‫ر‬‫الع‬
1442
1
‫احملتوايت‬
‫احملتوايت‬
................................
................................
................................
.
1
‫مقدمة‬
................................
................................
................................
....
4
:‫فصل‬
‫عال‬ ‫يف‬
‫احلق‬ ‫مات‬
................................
................................
....................
6
‫احلقة‬ ‫فة‬‫ر‬‫املع‬ ‫عالمات‬ :‫االول‬ ‫املوضع‬
.
................................
................................
.....
6
‫ظنا‬ ‫ليس‬‫و‬ ‫علما‬ ‫فة‬‫ر‬‫املع‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ :‫االوىل‬ ‫العالمة‬
.
................................
.......................
6
‫االمر‬ ‫وويل‬ ‫الرسول‬‫و‬ ‫هللا‬ ‫اىل‬ ‫فة‬‫ر‬‫املع‬ ‫تنتهي‬ ‫ان‬ :‫الثانية‬ ‫العالمة‬
................................
...............
6
‫السنة‬ ‫وقطعي‬ ‫القرآن‬ ‫حمكم‬ ‫من‬ ‫معلوم‬ ‫هو‬ ‫ملا‬ ‫افقة‬‫و‬‫م‬ ‫فة‬‫ر‬‫املع‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ :‫الثالثة‬ ‫العالمة‬
..........................
8
‫لة‬‫و‬‫منق‬ ‫مأثورة‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫ابعة‬‫ر‬‫ال‬ ‫العالمة‬
‫العلم‬ ‫مصدر‬ ‫عن‬
.
................................
.................
9
‫االنسان‬ ‫فطرة‬ ‫و‬ ‫للعقل‬ ‫افقة‬‫و‬‫م‬ ‫فة‬‫ر‬‫املع‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫اخلامسة‬ ‫العالمة‬
................................
............
9
‫فيها‬ ‫اختالف‬ ‫فال‬ ‫لبعض‬ ‫بعضها‬ ‫مصدقة‬ ‫فة‬‫ر‬‫املع‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ :‫السادسة‬ ‫العالمة‬
.
..............................
11
‫فة‬‫ر‬‫املع‬ ‫حتصيل‬ ‫اصول‬ :‫الثاين‬ ‫املوضع‬
................................
................................
.....
16
‫عليهما‬ ‫العرض‬‫و‬ ‫السنة‬‫و‬ ‫القرآن‬ ‫اىل‬ ‫الرد‬ :‫االول‬ ‫االصل‬
.
................................
.................
16
‫خيتلف‬ ‫وال‬ ‫بعضا‬ ‫بعضه‬ ‫يصدق‬ ‫احلق‬ ‫ان‬ : ‫الثاين‬ ‫االصل‬
.
................................
...............
20
‫وتصديقه‬ ‫املؤمن‬ ‫صدق‬ ‫الثالث‬ ‫االصل‬
................................
...............................
24
‫امل‬ ‫يف‬ :‫الثالث‬ ‫املوضع‬
‫صدقية‬
................................
................................
...........
28
‫احلق‬ ‫فة‬‫ر‬‫مع‬ ‫حمور‬ ‫املصدقية‬ :‫اوال‬
................................
................................
.....
29
‫العرض‬ ‫امر‬‫و‬‫أ‬ ‫اثنيا‬
................................
................................
.................
33
‫املعريف‬ ‫االتصال‬ :‫اثلثا‬
................................
................................
..............
40
‫امل‬‫و‬ ‫احلديث‬ ‫اقسام‬ :‫ابع‬‫ر‬‫ال‬ ‫املوضع‬
‫فة‬‫ر‬‫ع‬
................................
................................
....
43
2
‫العلمي‬‫و‬ ‫الظين‬ ‫احلديث‬
................................
................................
............
43
‫الصحيح‬ ‫احلديث‬ ‫يف‬‫ر‬‫تع‬
................................
................................
..........
45
‫الظنية‬‫و‬ ‫القطعية‬ ‫املعارف‬
................................
................................
............
46
‫الشرعية‬ ‫االتساقية‬ :‫اخلامس‬ ‫املوضع‬
................................
................................
.....
46
‫االتساق‬‫و‬ ‫افقة‬‫و‬‫امل‬
................................
................................
.................
46
‫الشرعية‬ ‫االتساقية‬ ‫كان‬
‫ار‬
................................
................................
............
47
‫الشرعية‬ ‫املعارف‬ ‫مجيع‬ ‫اقعية‬‫و‬
................................
................................
.......
47
‫يعة‬‫ر‬‫الش‬ ‫ية‬‫ر‬‫اه‬‫و‬‫ظ‬
................................
................................
..................
48
‫اكية‬‫ر‬‫االد‬ ‫االتساقية‬‫و‬ ‫الشرعية‬ ‫االتساقية‬
................................
...............................
49
‫الشرعية‬ ‫فة‬‫ر‬‫املع‬ ‫درجات‬
................................
................................
............
49
‫التقليد‬‫و‬ ‫لالجتهاد‬ ‫املعريف‬ ‫االساس‬
................................
................................
...
50
‫العرض‬ ‫حديث‬ :‫فصل‬
................................
................................
....................
52
‫االحاديث‬ :‫االول‬ ‫املوضع‬
................................
................................
..........
53
‫مناقشات‬ :‫الثاين‬ ‫املوضع‬
................................
................................
..........
70
‫العرض‬ ‫عملية‬ ‫اف‬‫ر‬‫أط‬ :‫فصل‬
................................
................................
..............
97
‫املعرو‬ ‫و‬ ‫املعروض‬ : ‫االول‬ ‫املوضع‬
‫عليه‬ ‫ض‬
................................
................................
98
‫العارض‬ :‫الثاين‬ ‫املوضع‬
................................
................................
..............
100
‫املصدقات‬ ‫و‬ ‫اهد‬‫و‬‫الش‬ : ‫الثالث‬ ‫املوضع‬
................................
................................
101
‫العرض‬ ‫منهج‬ ‫حسب‬ ‫احلديث‬ ‫اقسام‬ :‫ابع‬‫ر‬‫ال‬ ‫املوضع‬
................................
.....................
105
‫تنبيها‬ :‫فصل‬
‫احلديث‬ ‫فة‬‫ر‬‫مع‬ ‫يف‬ ‫ت‬
................................
................................
........
108
‫احلديث‬ ‫علم‬ ‫يف‬ ‫عامة‬ ‫اعد‬‫و‬‫ق‬ :‫أوال‬
................................
................................
....
108
‫اثنيا‬
‫أسس‬
‫احلديث‬ ‫فة‬‫ر‬‫مع‬
................................
................................
...........
142
‫الصحيح‬ ‫احلديث‬ ‫يف‬‫ر‬‫تع‬ ‫اثلثا‬
................................
................................
........
181
‫س‬ ‫الضعيف‬ ‫احلديث‬ ‫حجية‬ :‫ابعا‬‫ر‬
‫ندا‬
................................
................................
..
202
3
‫خامتة‬
................................
................................
................................
216
‫العرض‬ ‫حديث‬ ‫ج‬
‫اخر‬ ‫من‬ ‫يف‬ :‫اوال‬
................................
................................
.
216
‫عليه‬ ‫يعرض‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫يعرض‬ ‫ما‬ ‫يف‬ :‫اثنيا‬
................................
..............................
238
‫العرض‬ ‫بوجوب‬ ‫ح‬
‫صر‬ ‫من‬ :‫اثلثا‬
................................
................................
...
240
‫املخالفة‬‫و‬ ‫افقة‬‫و‬‫امل‬ ‫معىن‬ ‫تلخيص‬ :‫ابعا‬‫ر‬
................................
..............................
241
‫هلل‬ ‫احلمد‬‫و‬ ‫انتهى‬
‫تعاىل‬
................................
................................
..................
248
4
‫مقدمة‬
.‫العاملني‬ ‫رب‬ ‫هلل‬ ‫احلمد‬ ‫و‬ .‫الرحيم‬ ‫الرمحن‬ ‫هللا‬ ‫بسم‬
‫وصلى‬
‫حممد‬ ‫خلقه‬ ‫خري‬ ‫على‬ ‫هللا‬
.‫ين‬‫ر‬‫الطاه‬ ‫اله‬‫و‬
‫وغفر‬
‫لنا‬ ‫هللا‬
‫وجلميع‬
.‫املسلمني‬
‫ب‬ ‫عالقة‬ ‫هلا‬ ‫اليت‬ ‫املوضوعات‬‫و‬ ‫احملاور‬ ‫من‬ ‫الكثري‬ ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫مجعت‬
‫عرض‬
‫ان‬‫ر‬‫الق‬ ‫على‬ ‫احلديث‬
‫السنة‬‫و‬
،
:‫ات‬‫ر‬‫االشا‬ ‫بعض‬ ‫وهنا‬
‫الكتاب‬ ‫امسيت‬ :‫اوال‬
‫ـ‬‫ب‬
‫(مبنتهى‬
)‫البيان‬
‫ألنه‬
‫على‬ ‫اشتمل‬
‫هذا‬ ‫يف‬ ‫األحباث‬ ‫معظم‬
‫اخره‬‫و‬ ‫املوضوع‬
‫الكتاب‬ ‫هذا‬ ‫لكن‬ ‫املوضوع‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫لفات‬‫ؤ‬‫امل‬ ‫من‬ ‫جمموعة‬ ‫يل‬ ‫فان‬
‫تفصيال‬ ‫أكثرها‬
‫هللا‬ ‫شاء‬ ‫ان‬
.‫تعاىل‬
‫املصدق‬ ‫احلديث‬ ‫ابختصار؛‬ :‫اثنيا‬
-
‫حقا‬ ‫الصحيح‬ ‫احلديث‬ ‫وهو‬
-
‫احلديث‬ ‫هو‬
‫ا‬ ‫السنة‬ ‫او‬ ‫ان‬‫ر‬‫الق‬ ‫حملكم‬ ‫افق‬‫و‬‫امل‬
‫وهذا‬ .‫عرفا‬ ‫االطمئنان‬ ‫يوجب‬ ‫منهما‬ ‫بشاهد‬ ‫لقطعية‬
‫شاهد‬ ‫له‬ ‫ليس‬ ‫ما‬ ‫املخالف‬ ‫خبالف‬ ‫وهو‬ ،‫العمل‬‫و‬ ‫العلم‬ ‫يفيد‬ ‫احلديث‬ ‫من‬ ‫النوع‬
‫منهم‬
‫ا‬
.‫ابالصطالح‬ ‫صحيحا‬ ‫كان‬ ‫ان‬‫و‬ ‫به‬ ‫التعبد‬ ‫او‬ ‫اعتماده‬ ‫يصح‬ ‫ال‬ ‫ظن‬ ‫فانه‬
‫وألجل‬
‫فاان‬ ‫التمييز‬
‫سأشري‬
‫املصدق‬ ‫ابحلديث‬ ‫حقا‬ ‫الصحيح‬ ‫احلديث‬ ‫اىل‬
‫احلديث‬‫و‬
‫الصحيح‬
.‫سندا‬ ‫الصحيح‬ ‫احلديث‬ ‫اىل‬ ‫ابالصطالح‬
‫املعارف‬ ‫من‬ ‫املعلوم‬ ‫الثابت‬ ‫على‬ ‫يكون‬ ‫احلديث‬ ‫عرض‬ ‫ان‬ :‫اثلثا‬
‫القرآنية‬
‫انه‬‫و‬ ‫السنية‬‫و‬
‫مطلب‬
‫وحاجة‬
‫عقالئية‬
‫وشرعية‬
‫يف‬ ‫املرجوة‬ ‫للغاايت‬ ‫حتقق‬ ‫وفيه‬ ،‫كة‬
‫الرب‬‫و‬ ‫النفع‬ ‫كثرية‬
‫فيه‬ ‫اختالف‬ ‫ال‬ ‫الدين‬ ‫ان‬ ‫ثبت‬ ‫ان‬ ‫بعد‬ ،‫احلق‬ ‫اىل‬ ‫الوصول‬
‫انه‬‫و‬
.‫بعضا‬ ‫بعضه‬ ‫يصدق‬
،‫تتعارض‬ ‫ال‬ ‫الدينية‬ ‫فاملعارف‬
‫الضروري‬‫و‬
‫القطعي‬‫و‬
‫قطعيا‬ ‫ليس‬ ‫هو‬ ‫ملا‬ ‫مصدق‬ ‫منها‬
‫به‬ ‫متصال‬ ‫علما‬ ‫القطعيات‬ ‫اهد‬‫و‬‫بش‬ ‫االخري‬ ‫فيصبح‬
‫اجع‬‫ر‬‫و‬
‫املعارف‬ ‫تعتصم‬ ‫وهبذا‬ ‫اليه‬
‫ويتحقق‬
.‫املعريف‬ ‫االتصال‬
‫ملنهج‬ ‫ان‬ :‫ابعا‬‫ر‬
‫العرض‬
‫القدرة‬
‫املدرسية‬ ‫الفرقة‬ ‫جتاوز‬ ‫على‬
‫التباعد‬‫و‬
‫الذي‬ ‫التعليمي‬
‫الرجال‬ ‫علم‬ ‫يكون‬
‫وعلم‬
‫ح‬
‫اجلر‬
‫التعديل‬‫و‬
‫فمنه‬ .‫اسبابه‬ ‫اهم‬ ‫من‬
‫ج‬
‫ابهتمامه‬ ‫العرض‬
‫ابملنت‬
‫وعدم‬
‫احلجب‬ ‫تلك‬ ‫جتاوز‬ ‫على‬ ‫ا‬‫ر‬‫قاد‬ ‫يكون‬ ‫ابلسند‬ ‫اهتمامه‬
‫انع‬‫و‬‫امل‬‫و‬
‫ومنتجا‬
5
‫وموحدة‬ ‫مجاعية‬ ‫ملعارف‬
‫ومتحررة‬
‫بال‬ ‫اسالم‬ ‫حنو‬ ‫خطوة‬ ‫يف‬ ‫املدرسي‬ ‫التمذهب‬ ‫من‬
‫مما‬ ‫ان‬ .‫مذاهب‬
‫ال‬ ‫كه‬
‫يدر‬ ‫ال‬
‫عمقني‬ ‫للمذهبية‬ ‫ان‬ ‫بعض‬
‫الناس‬ ‫عقائد‬ ‫يف‬ ‫ما‬ ‫هو‬ ‫االول‬ ‫؛‬
‫العنونة‬ ‫يقتضي‬ ‫ال‬ ‫وهذا‬ ‫اختالف‬ ‫من‬
‫التمايز‬‫و‬
‫ابملصطلحات‬ ‫اهتمامه‬ ‫لعدم‬
‫التصنيفات‬‫و‬
،
‫العمق‬‫و‬
‫املدرسية‬ ‫املذهبية‬ ‫هو‬ ‫الثاين‬
‫التعليمية‬‫و‬
‫يهتم‬ ‫وهذا‬
‫ويقوم‬
‫على‬
‫املصطلحات‬
‫وهو‬ ‫التصنيفات‬‫و‬
‫احلقيقي‬ ‫السبب‬
‫الوحيد‬ ‫يكن‬ ‫مل‬ ‫ان‬
‫للتصنيف‬
‫الداخلية‬ ‫التسميات‬‫و‬
‫التقسيم‬‫و‬
‫التمايز‬‫و‬
‫بل‬
‫التباعد‬‫و‬
.‫احياان‬
‫كبرية‬‫حديثية‬ ‫مؤلفات‬ ‫يف‬ ‫صدرت‬ ‫اليت‬ ‫اسعة‬‫و‬‫ال‬ ‫العرض‬ ‫منهج‬ ‫تطبيقات‬ ‫ان‬ :‫خامسا‬
‫ار‬‫و‬‫االن‬ ‫حبار‬ ‫كصحيح‬‫يل‬
‫وصحيح‬
‫مسند‬
‫وصحيح‬ ‫امحد‬
‫سنن‬ ‫وصحيح‬ ‫الشيعة‬ ‫وسائل‬
‫كثري‬‫وغريها‬ ‫البيهقي‬
‫ت‬
‫يقصد‬ ‫العرض‬ ‫منهج‬ ‫ان‬ ‫عمليا‬ ‫كد‬
‫ؤ‬
‫وي‬
‫هتم‬
‫ابملضامني‬
‫وال‬
‫يعتين‬
‫ابألسانيد‬
،
‫انه‬‫و‬
‫وهذه‬ .‫هبم‬‫ر‬‫مشا‬ ‫اختلفت‬ ‫مهما‬ ‫املسلمون‬ ‫يرويه‬ ‫ما‬ ‫بني‬ ‫فيه‬ ‫فرق‬ ‫ال‬
‫الثابتة‬ ‫يقيت‬‫ر‬‫ط‬ ‫ستكون‬ ‫االسالمية‬ ‫الفرق‬ ‫كتب‬‫بني‬ ‫ابجلمع‬ ‫يقة‬‫ر‬‫الط‬
‫ألجل‬
‫الفرقة‬ ‫جتاوز‬
.‫ائف‬‫و‬‫ط‬ ‫بال‬ ‫اسالم‬ ‫السنة؛‬‫و‬ ‫ان‬‫ر‬‫الق‬ ‫اسالم‬ ‫للمذاهب؛‬ ‫عابر‬ ‫اسالم‬ ‫حنو‬
.‫املوفق‬ ‫وهللا‬
6
‫ف‬
:‫صل‬
‫احلق‬ ‫عالمات‬ ‫يف‬
‫اضع‬‫و‬‫م‬ ‫يف‬ ‫يكون‬ ‫احلق‬ ‫عالمات‬ ‫عن‬ ‫احلديث‬
:
‫احلقة‬ ‫فة‬‫ر‬‫املع‬ ‫عالمات‬ :‫االول‬ ‫املوضع‬
.
‫عالمات‬ ‫احلقة‬ ‫للمعرفة‬
:
‫ظنا‬ ‫ليس‬‫و‬ ‫علما‬ ‫املعرفة‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ :‫االوىل‬ ‫العالمة‬
.
َّ
‫ن‬َّ‫ظ‬‫ال‬ َّ
‫ال‬ِ‫إ‬ َ
‫ن‬‫و‬ُ‫ع‬ِ‫ب‬َّ‫ت‬َ‫ـ‬‫ي‬ ْ
‫ن‬ِ‫إ‬ ٍ
‫م‬ْ‫ل‬ِ
‫ع‬ ْ
‫ن‬ِ
‫م‬ ِ
‫ه‬ِ‫ب‬ ْ
‫م‬َُ
‫هل‬ ‫ا‬َ
‫م‬َ
‫(و‬ ‫تعاىل‬ ‫هللا‬ ‫قال‬
ِ
‫ق‬َْ
‫احل‬ َ
‫ن‬ِ
‫م‬ ِ
‫ين‬ْ‫غ‬ُ‫ـ‬‫ي‬ َ
‫ال‬ َّ
‫ن‬َّ‫ظ‬‫ال‬ َّ
‫ن‬ِ‫إ‬َ
‫و‬
. ) ‫ا‬ً‫ئ‬ْ
‫ـ‬‫ي‬َ
‫ش‬ ِ
‫ق‬َْ
‫احل‬ َ
‫ن‬ِ
‫م‬ ِ
‫ين‬ْ‫غ‬ُ‫ـ‬‫ي‬ َ
‫ال‬ َّ
‫ن‬َّ‫ظ‬‫ال‬ َّ
‫ن‬ِ‫إ‬ ‫ًّا‬‫ن‬َ‫ظ‬ َّ
‫ال‬ِ‫إ‬ ْ
‫م‬ُ
‫ه‬ُ
‫ر‬َ
‫ـ‬‫ث‬ْ
‫ك‬َ‫أ‬ ُ
‫ع‬ِ‫ب‬َّ‫ت‬َ‫ـ‬‫ي‬ ‫ا‬َ
‫م‬َ
‫(و‬ ‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫و‬ . ) ‫ا‬ً‫ئ‬ْ
‫ـ‬‫ي‬َ
‫ش‬
ْ
‫ن‬ِ‫إ‬ َِّ
‫اَّلل‬ ِ
‫يل‬ِ‫ب‬َ
‫س‬ ْ
‫ن‬َ
‫ع‬ َ
‫وك‬ُّ‫ل‬ِ
‫ض‬ُ‫ي‬ ِ
‫ض‬ْ
‫َر‬ْ
‫األ‬ ِ
‫يف‬ ْ
‫ن‬َ
‫م‬ َ
‫ر‬َ
‫ـ‬‫ث‬ْ
‫ك‬َ‫أ‬ ْ
‫ع‬ِ
‫ط‬ُ‫ت‬ ْ
‫ن‬ِ‫إ‬َ
‫(و‬ ‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫و‬
َّ
‫ال‬ِ‫إ‬ َ
‫ن‬‫و‬ُ‫ع‬ِ‫ب‬َّ‫ت‬َ‫ـ‬‫ي‬
‫فال‬ .) ٌ
‫م‬ْ‫ل‬ِ
‫ع‬ ِ
‫ه‬ِ‫ب‬ َ
‫ك‬َ‫ل‬ َ
‫س‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ ‫ا‬َ
‫م‬ ُ
‫ف‬ْ
‫ق‬َ
‫ـ‬‫ت‬ َ
‫ال‬َ
‫(و‬ ‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫و‬ .)َ
‫ن‬‫و‬ُ
‫ص‬ُ
‫ر‬َْ
‫خي‬ َّ
‫ال‬ِ‫إ‬ ْ
‫م‬ُ
‫ه‬ ْ
‫ن‬ِ‫إ‬َ
‫و‬ َّ
‫ن‬َّ‫ظ‬‫ال‬
‫يوجب‬ ‫الثابتة‬ ‫املعارف‬ ‫من‬ ‫شاهد‬ ‫له‬ ‫ليس‬ ‫الذي‬ ‫الظين‬ ‫النقل‬ ‫ومنه‬ ‫الظن‬ ‫اعتماد‬ ‫يصح‬
‫بين‬ ‫كما‬‫الظن‬ ‫من‬ ‫اجه‬‫ر‬‫اخ‬ ‫يف‬ ‫تنفع‬ ‫ال‬ ‫السند‬ ‫صحة‬ ‫و‬ ،‫له‬ ‫االطمئنان‬
‫اه‬
.
‫االمر‬ ‫وويل‬ ‫الرسول‬‫و‬ ‫هللا‬ ‫اىل‬ ‫املعرفة‬ ‫تنتهي‬ ‫ان‬ :‫الثانية‬ ‫العالمة‬
‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫و‬ .) ‫ا‬‫و‬ُ
‫ه‬َ
‫ـ‬‫ت‬ْ‫ـ‬‫ن‬‫ا‬َ‫ف‬ ُ‫ه‬ْ‫ن‬َ
‫ع‬ ْ
‫م‬ُ
‫ك‬‫ا‬َ
‫ه‬َ‫ـ‬‫ن‬ ‫ا‬َ
‫م‬َ
‫و‬ ُ‫وه‬ُ
‫ذ‬ُ
‫خ‬َ‫ف‬ ُ
‫ول‬ُ
‫س‬َّ
‫الر‬ ُ
‫م‬ُ
‫ك‬َ
‫َت‬َ‫آ‬ ‫ا‬َ
‫م‬َ
‫(و‬ ‫تعاىل‬ ‫هللا‬ ‫قال‬
َ
‫و‬ ََّ
‫اَّلل‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫يع‬ِ
‫َط‬‫أ‬ ْ‫ل‬ُ‫ق‬( ‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫و‬ . ) َ
‫ول‬ُ
‫س‬َّ
‫الر‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫يع‬ِ
‫َط‬‫أ‬َ
‫و‬ ََّ
‫اَّلل‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫يع‬ِ
‫َط‬‫أ‬َ
‫(و‬
‫تعاىل‬ ‫وقال‬ .)َ
‫ول‬ُ
‫س‬َّ
‫الر‬
‫اي‬ ‫اله‬ ‫و‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫فاطاعة‬. )َ
‫ن‬‫و‬َُ
‫مح‬ْ
‫ر‬ُ
‫ـ‬‫ت‬ ْ
‫م‬ُ
‫ك‬َّ‫ل‬َ
‫ع‬َ‫ل‬ َ
‫ول‬ُ
‫س‬َّ
‫الر‬َ
‫و‬ ََّ
‫اَّلل‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫يع‬ِ
‫َط‬‫أ‬َ
‫(و‬
‫الدينية‬ ‫الضرورة‬ ‫عليها‬ ‫ووجوهبا‬ ‫اليه‬ ‫االنتهاء‬
.
َ
‫ول‬ُ
‫س‬َّ
‫الر‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫يع‬ِ
‫َط‬‫أ‬َ
‫و‬ ََّ
‫اَّلل‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫يع‬ِ
‫َط‬‫أ‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ن‬َ
‫م‬َ‫آ‬ َ
‫ين‬ِ
‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬َ
‫ه‬ُّ‫ـ‬‫ي‬َ‫أ‬ َ
‫(اي‬ ‫تعاىل‬ ‫وقال‬
. )‫منكم‬ ِ
‫ر‬ْ
‫َم‬ْ
‫األ‬ ِ
‫ُويل‬‫أ‬َ
‫و‬
‫وقال‬ .‫تقدم‬ ‫مبا‬ ‫يفسر‬ ‫مطلق‬ ‫وهو‬ )‫ا‬‫و‬ُ‫يع‬ِ
‫َط‬‫أ‬َ
‫و‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ع‬َْ
‫امس‬َ
‫و‬ ْ
‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ع‬َ‫ط‬َ‫ت‬ْ
‫اس‬ ‫ا‬َ
‫م‬ ََّ
‫اَّلل‬ ‫ا‬‫و‬ُ
‫ق‬َّ
‫ـ‬‫ت‬‫ا‬َ‫ف‬( ‫تعاىل‬ ‫وقال‬
ِ
‫ُويل‬‫أ‬ َ
‫ىل‬ِ‫إ‬َ
‫و‬ ِ
‫ول‬ُ
‫س‬َّ
‫الر‬ َ
‫ىل‬ِ‫إ‬ ُ‫وه‬ُّ
‫د‬َ
‫ر‬ ْ
‫و‬َ‫ل‬َ
‫و‬ ِ
‫ه‬ِ‫ب‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫اع‬َ‫ذ‬َ‫أ‬ ِ
‫ف‬ْ
‫و‬َْ
‫اخل‬ ِ
‫و‬َ‫أ‬ ِ
‫ن‬ْ
‫َم‬ْ
‫األ‬ َ
‫ن‬ِ
‫م‬ ٌ
‫ر‬ْ
‫َم‬‫أ‬ ْ
‫م‬ُ
‫ه‬َ‫اء‬َ
‫ج‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬َ
‫(و‬ ‫تعاىل‬
7
‫االنتهاء‬ ‫وهي‬ ‫اجبة‬‫و‬ ‫االمر‬ ‫ويل‬ ‫فطاعة‬ .) ْ
‫م‬ُ
‫ه‬ْ
‫ـ‬‫ن‬ِ
‫م‬ ُ‫ه‬َ‫ن‬‫و‬ُ‫ط‬ِ‫ب‬ْ‫ن‬َ
‫ـ‬‫ت‬ْ
‫س‬َ‫ي‬ َ
‫ين‬ِ
‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ه‬َ
‫م‬ِ‫ل‬َ
‫ع‬َ‫ل‬ ْ
‫م‬ُ
‫ه‬ْ
‫ـ‬‫ن‬ِ
‫م‬ ِ
‫ر‬ْ
‫َم‬ْ
‫األ‬
‫له‬‫و‬‫ق‬ ‫اىل‬
.
‫و‬ ‫التعلل‬‫و‬ ‫الرتدد‬ ‫لقطع‬ ‫احاطته‬ ‫و‬ ‫يع‬‫ر‬‫التش‬ ‫حكمة‬ ‫توجبها‬ ‫صفات‬ ‫االمر‬ ‫ولويل‬
ِ‫ل‬ َ
‫ك‬ُ‫ل‬ِ
‫اع‬َ
‫ج‬ ِ
‫ين‬ِ‫إ‬ َ
‫ال‬َ‫ق‬( ‫تعاىل‬ ‫له‬‫و‬‫لق‬ ‫عدال‬ ‫مؤمنا‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫منها‬ .‫االختالف‬
‫ا‬ً
‫ام‬َ
‫م‬ِ‫إ‬ ِ
‫َّاس‬‫ن‬‫ل‬
‫قال‬ ‫له‬‫و‬‫رس‬ ‫و‬ ‫ابهلل‬ ‫عاملا‬ ‫يكون‬ ‫ان‬‫و‬ ،) َ
‫ني‬ِ
‫م‬ِ‫ال‬َّ‫ظ‬‫ال‬ ‫ي‬ِ
‫د‬ْ
‫ه‬َ
‫ع‬ ُ
‫ال‬َ‫ن‬َ‫ـ‬‫ي‬ َ
‫ال‬ َ
‫ال‬َ‫ق‬ ِ
‫يت‬َّ‫ي‬ِ
‫ر‬ُ‫ذ‬ ْ
‫ن‬ِ
‫م‬َ
‫و‬ َ
‫ال‬َ‫ق‬
‫ابلكتاب‬ ‫عاملا‬ ‫يكون‬ ‫ان‬‫و‬، )َ
‫ن‬‫و‬ُ
‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫ـ‬‫ي‬ َ
‫ال‬ َ
‫ين‬ِ
‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬َ
‫و‬ َ
‫ن‬‫و‬ُ
‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫ـ‬‫ي‬ َ
‫ين‬ِ
‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ ‫ي‬ِ
‫و‬َ‫ت‬ْ
‫س‬َ‫ي‬ ْ
‫ل‬َ
‫ه‬ ْ
‫ل‬ُ‫ق‬( ‫تعاىل‬
ِ
‫الذ‬ َ
‫ل‬ْ
‫َه‬‫أ‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ل‬َ‫أ‬ْ
‫اس‬َ‫ف‬( ‫تعاىل‬ ‫قال‬
ِ
‫ق‬َْ
‫احل‬ َ
‫ىل‬ِ‫إ‬ ‫ي‬ِ
‫د‬ْ
‫ه‬َ‫ـ‬‫ي‬ ْ
‫ن‬َ
‫م‬َ‫ف‬َ‫أ‬( ‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫هاداي‬ ‫يكون‬ ‫ان‬‫و‬ ،) ِ
‫ر‬ْ
‫ك‬
‫و‬ ‫االميان‬ ‫من‬ ‫تقدم‬ ‫مبا‬ ‫يتصف‬ ‫اهلادي‬ ‫و‬ ) ‫ى‬َ
‫د‬ْ
‫ه‬ُ‫ـ‬‫ي‬ ْ
‫ن‬َ‫أ‬ َّ
‫ال‬ِ‫إ‬ ‫ي‬ِ
‫د‬ِ
‫ه‬َ‫ي‬ َ
‫ال‬ ْ
‫ن‬َّ
‫َم‬‫أ‬ َ
‫ع‬َ‫َّب‬
‫ـ‬‫ت‬ُ‫ـ‬‫ي‬ ْ
‫ن‬َ‫أ‬ ُّ
‫ق‬َ
‫َح‬‫أ‬
‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫اله‬ ‫و‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫للنيب‬ ‫االقرب‬ ‫االمر‬ ‫ويل‬ ‫يكون‬ ‫ان‬‫و‬ .‫العلم‬ ‫و‬ ‫التقوى‬
‫و‬ُ‫ل‬‫و‬ُ‫أ‬َ
‫(و‬
‫ى‬َ
‫ف‬َ‫ط‬ْ
‫اص‬ ََّ
‫اَّلل‬ َّ
‫ن‬ِ‫إ‬( ‫تعاىل‬ ‫وقال‬ ، )َِّ
‫اَّلل‬ ِ
‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ ِ
‫يف‬ ٍ
‫ض‬ْ‫ع‬َ
‫ـ‬‫ب‬ِ‫ب‬ َ
‫ىل‬ْ
‫َو‬‫أ‬ ْ
‫م‬ُ
‫ه‬ُ
‫ض‬ْ‫ع‬َ‫ـ‬‫ب‬ ِ
‫ام‬َ
‫ح‬ْ
‫َر‬ْ
‫األ‬
‫االية‬‫و‬ ) ٍ
‫ض‬ْ‫ع‬َ‫ـ‬‫ب‬ ْ
‫ن‬ِ
‫م‬ ‫ا‬َ
‫ه‬ُ
‫ض‬ْ‫ع‬َ‫ـ‬‫ب‬ ً‫ة‬َّ‫ي‬ِ
‫ر‬ُ‫ذ‬ ،‫ني‬ِ
‫م‬َ‫ل‬‫ا‬َ
‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ
‫ع‬ َ
‫ن‬‫ا‬َ
‫ر‬ْ
‫م‬ِ
‫ع‬ َ
‫ل‬َ‫آ‬َ
‫و‬ َ
‫يم‬ِ
‫اه‬َ
‫ر‬ْ‫ـ‬‫ب‬ِ‫إ‬ َ
‫ل‬َ‫آ‬َ
‫و‬ ‫ا‬ً
‫وح‬ُ‫ن‬َ
‫و‬ َ
‫م‬َ
‫د‬َ‫آ‬
‫هللا‬ ‫من‬ ‫التعيني‬ ‫اي‬ ‫االصطفاء‬ ‫مبدأ‬ ‫تثبت‬ ‫االخرية‬
‫العلم‬‫و‬ ‫ابالحاطة‬ ‫املصدق‬ ‫وهو‬
ِ
‫ر‬ْ
‫َم‬ْ
‫األ‬ َ
‫ن‬ِ
‫م‬ َ
‫ك‬َ‫ل‬ َ
‫س‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ ( ‫تعاىل‬ ‫قال‬ .‫اجلعل‬‫و‬ ‫االمر‬‫و‬ ‫االختيار‬ ‫يف‬ ‫انية‬‫ر‬‫الق‬ ‫النصوص‬‫و‬
ُ‫اء‬َ
‫ش‬َ‫ي‬ ‫ا‬َ
‫م‬ ُ
‫ق‬ُ‫ل‬َْ
‫خي‬ َ
‫ك‬ُّ‫ب‬َ
‫(ر‬ ‫تعاىل‬ ‫وقال‬ .) َِِّ
‫َّلل‬ ُ‫ه‬َّ‫ل‬ُ
‫ك‬ َ
‫ر‬ْ
‫َم‬ْ
‫األ‬ َّ
‫ن‬ِ‫إ‬ ْ
‫ل‬ُ‫ق‬( ‫تعاىل‬ ‫وقال‬ .) ٌ‫ء‬ْ
‫ي‬َ
‫ش‬
ِْ
‫اخل‬ ُ
‫م‬َُ
‫هل‬ َ
‫ن‬‫ا‬َ
‫ك‬ ‫ا‬َ
‫م‬ .ُ
‫ار‬َ‫ت‬َْ
‫خي‬َ
‫و‬
‫قال‬ .‫اخللفاء‬‫و‬ ‫لالئمة‬ ‫اجلاعل‬ ‫هو‬ ‫كونه‬ ‫يصدقه‬ ‫ايضا‬‫و‬ ).ُ‫ة‬َ
‫ر‬َ
‫ـ‬‫ي‬
) ‫ا‬ً
‫ام‬َ
‫م‬ِ‫إ‬ ِ
‫َّاس‬‫ن‬‫ل‬ِ‫ل‬ َ
‫ك‬ُ‫ل‬ِ
‫اع‬َ
‫ج‬ ِ
‫ين‬ِ‫إ‬ َ
‫ال‬َ‫ق‬( ‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫و‬ ) ً‫ة‬َ
‫ف‬‫ي‬ِ‫ل‬َ
‫خ‬ َ
‫اك‬َ‫ن‬ْ‫ل‬َ
‫ع‬َ
‫ج‬ َّ
‫ان‬ِ‫إ‬ ُ
‫ود‬ُ
‫او‬َ
‫د‬ َ
‫اي‬ ( ‫تعاىل‬
( ‫الرسل‬ ‫يف‬ ‫تعاىل‬ ‫له‬‫و‬‫لق‬ ‫مشبه‬ ‫وهو‬ ) ً‫ة‬َ
‫ف‬‫ي‬ِ‫ل‬َ
‫خ‬ ِ
‫ض‬ْ
‫َر‬ْ
‫األ‬ ِ
‫يف‬ ٌ
‫ل‬ِ
‫اع‬َ
‫ج‬ ِ
‫ين‬ِ‫إ‬ ( ‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫و‬
َ
‫و‬
)‫ني‬ِ‫ل‬َ
‫س‬ْ
‫ر‬ُ
‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ
‫ن‬ِ
‫م‬ ُ‫وه‬ُ‫ل‬ِ
‫اع‬َ
‫ج‬
.
‫الهل‬ ‫القطعية‬ ‫السنة‬ ‫مجعتها‬ ‫قد‬ ‫ابلفطرة‬ ‫املصدقة‬ ‫و‬ ‫انها‬‫ر‬‫ذك‬ ‫اليت‬ ‫الصفات‬ ‫تلك‬ ‫ان‬
‫هبا‬ ‫وخصتهم‬ ،‫بذكره‬ ‫اله‬ ‫و‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫ذكرهم‬ ‫قرن‬ ‫الذين‬ ‫عليهم‬ ‫هللا‬ ‫ات‬‫و‬‫صل‬ ‫البيت‬
‫جبعل‬ ‫اهنم‬ ‫مطلقا‬ ‫املصدق‬‫و‬ ‫حقا‬ ‫الثابت‬ .‫خليفة‬ ‫عشر‬ ‫ابثين‬ ‫للعلم‬ ‫املوجبة‬ ‫النصوص‬
‫االمجايل‬ ‫العلم‬ ‫هلذا‬ ‫بد‬ ‫ال‬ ‫انه‬ ‫حيث‬ ‫العقل‬ ‫داللة‬ ‫ذلك‬ ‫وعلى‬ ،‫منه‬ ‫اختيار‬‫و‬ ‫هللا‬ ‫من‬
‫عليها‬ ‫معرفة‬ ‫لدينا‬ ‫و‬ .‫عطل‬ ‫اال‬‫و‬ ‫تفصيلي‬ ‫علم‬ ‫اىل‬ ‫حيل‬ ‫ان‬ ‫من‬ ‫الطاعة‬ ‫املفرتض‬ ‫ابلويل‬
‫اعتقادها‬‫و‬ ‫اعتمادها‬ ‫فوجب‬ ‫االطمئنان‬ ‫العلم‬ ‫يوجب‬ ‫ما‬ ‫اهد‬‫و‬‫الش‬ ‫من‬
.
8
‫مل‬ ‫افقة‬‫و‬‫م‬ ‫املعرفة‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ :‫الثالثة‬ ‫العالمة‬
‫السنة‬ ‫وقطعي‬ ‫القرآن‬ ‫حمكم‬ ‫من‬ ‫معلوم‬ ‫هو‬ ‫ا‬
) ِ
‫ه‬ْ‫ي‬َ
‫د‬َ‫ي‬ َْ
‫ني‬َ‫ـ‬‫ب‬ ‫ا‬َ
‫م‬ِ‫ل‬ ‫ا‬ً‫ق‬ِ
‫د‬َ
‫ص‬ُ
‫م‬ ُّ
‫ق‬َْ
‫احل‬ َ
‫و‬ُ
‫ه‬ ِ
‫اب‬َ‫ت‬ِ
‫ك‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ
‫ن‬ِ
‫م‬ َ
‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ
‫ـ‬‫ي‬َ
‫ح‬ْ
‫َو‬‫أ‬ ‫ي‬ِ
‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬َ
‫(و‬ ‫تعاىل‬ ‫قال‬
‫وعدم‬ ‫افقة‬‫و‬‫امل‬ ‫يتضمن‬ ‫سابني‬ ‫كما‬ ‫ق‬‫املصد‬‫و‬.‫قبله‬ ‫علم‬ ‫ما‬ ‫اي‬ ،‫قبله‬ ‫اي‬ ‫يديه‬ ‫بني‬ ‫وما‬
‫م‬ ‫على‬ ‫املعرفة‬ ‫عرض‬ ‫بعد‬ ‫املخالفة‬
‫احلق‬ ‫عالمات‬ ‫من‬ ‫جعلت‬ ‫االية‬‫و‬ .‫قبلها‬ ‫معلوم‬ ‫هو‬ ‫ا‬
ُ
‫ت‬ْ‫ل‬َ
‫ز‬ْ‫ـ‬‫ن‬َ‫أ‬ ‫ا‬َِ
‫مب‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ن‬ِ
‫م‬َ‫آ‬َ
‫(و‬ ‫تعاىل‬ ‫وقال‬ .‫قبله‬ ‫علم‬ ‫مبا‬ ‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫انه‬ ‫يعين‬ ‫الذي‬‫و‬ ‫علم‬ ‫مبا‬ ‫مصدق‬ ‫انه‬
.‫علم‬ ‫ملا‬ ‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫يعين‬ ‫وهو‬ ،‫علم‬ ‫مبا‬ ‫مصدق‬ ‫هو‬ ‫مبا‬ ‫االميان‬ ‫ففرض‬ ) ْ
‫م‬ُ
‫ك‬َ
‫ع‬َ
‫م‬ ‫ا‬َ
‫م‬ِ‫ل‬ ‫ا‬ً‫ق‬ِ
‫د‬َ
‫ص‬ُ
‫م‬
ُ
‫ر‬َّ‫ـ‬‫ب‬َ
‫د‬َ‫ت‬َ‫ـ‬‫ي‬ َ
‫ال‬َ‫ف‬َ‫أ‬ ( ‫تعاىل‬ ‫وقال‬
‫ا‬ً
‫ري‬ِ‫ث‬َ
‫ك‬‫ا‬ً‫ف‬ َ
‫ال‬ِ‫ت‬ْ
‫اخ‬ ِ
‫يه‬ِ‫ف‬ ‫ا‬‫و‬ُ
‫د‬َ
‫ج‬َ
‫و‬َ‫ل‬ َِّ
‫اَّلل‬ ِْ
‫ري‬َ
‫غ‬ ِ
‫د‬ْ‫ن‬ِ
‫ع‬ ْ
‫ن‬ِ
‫م‬ َ
‫ن‬‫ا‬َ
‫ك‬ ْ
‫و‬َ‫ل‬َ
‫و‬ َ
‫ن‬َ‫آ‬ْ
‫ر‬ُ
‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ
‫ن‬‫و‬
‫افقة‬‫و‬‫م‬ ‫تكونة‬ ‫ابن‬ ‫معرفة‬ ‫كل‬‫يف‬ ‫فيجري‬ ‫مثال‬ ‫وهو‬ ،‫افقة‬‫و‬‫امل‬ ‫هو‬ ‫االختالف‬ ‫وعدم‬ .)
ٍ
‫ء‬ْ
‫ي‬َ
‫ش‬ ْ
‫ن‬ِ
‫م‬ ِ
‫يه‬ِ‫ف‬ ْ
‫م‬ُ‫ت‬ْ
‫ف‬َ‫ل‬َ
‫ـ‬‫ت‬ْ
‫اخ‬ ‫ا‬َ
‫م‬َ
‫(و‬ ‫تعاىل‬ ‫وقال‬ .‫ختتلف‬ ‫ال‬ ‫لبعض‬ ‫بعضها‬ ‫افقة‬‫و‬‫وم‬ ‫ان‬‫ر‬‫للق‬
َ‫ف‬
‫تعاىل‬ ‫هللا‬ ‫اىل‬ ‫ابلتسليم‬ ‫فيكون‬ ‫املعريف‬ ‫االختالف‬ ‫يشمل‬ ‫عام‬ ‫وهو‬ .)َِّ
‫اَّلل‬ َ
‫ىل‬ِ‫إ‬ ُ‫ه‬ُ
‫ْم‬
‫ك‬ُ
‫ح‬
َِّ
‫اَّلل‬ َ
‫ىل‬ِ‫إ‬ ُ‫وه‬ُّ
‫د‬ُ
‫ر‬َ
‫ـ‬‫ف‬ ٍ
‫ء‬ْ
‫ي‬َ
‫ش‬ ِ
‫يف‬ ْ
‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ع‬َ
‫از‬َ‫ن‬َ
‫ـ‬‫ت‬ ْ
‫ن‬ِ
‫إ‬َ‫ف‬ ( ‫تعاىل‬ ‫قال‬ .‫له‬ ‫افقته‬‫و‬‫م‬ ‫اي‬ ‫كتابه‬‫اىل‬‫و‬ ‫اليه‬ ‫ورده‬
‫اىل‬ ‫و‬ ‫الرسول‬ ‫اىل‬ ‫فيه‬ ‫ا‬‫و‬‫فارجعع‬ ‫اي‬ ،‫االمر‬ ‫ويل‬ ‫اىل‬‫و‬ ‫اي‬ ) ِ
‫ول‬ُ
‫س‬َّ
‫الر‬َ
‫و‬
‫من‬ ‫االمر‬ ‫ويل‬
‫بينه‬ ‫وما‬ ‫وحكمه‬ ‫هللا‬ ‫امر‬ ‫اىل‬ ‫ابلرجوع‬ ‫املعريف‬ ‫االختالف‬ ‫يشمل‬ ‫عمومه‬ ‫يف‬ ‫و‬ .‫بعده‬
‫وحكمه‬ ‫هللا‬ ‫امر‬ ‫من‬ ‫علم‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫وعرضه‬ .‫ووصيه‬ ‫خليفته‬ ‫االمر‬ ‫يل‬ ‫اليه‬ ‫ارشد‬‫و‬ ‫الرسول‬
‫هللا‬ ‫ات‬‫و‬‫صل‬ ‫املؤمنني‬ ‫أمري‬ ‫قال‬ ‫النهج‬ ‫يف‬ ‫املصدق‬ ‫احلديث‬ ‫ففي‬ .‫ذلك‬ ‫وفق‬ ‫مبا‬ ‫فيعمل‬
‫هللا‬ ‫قال‬ ‫قد‬ : ‫عليه‬
‫هللا‬ ‫ا‬‫و‬‫أطيع‬ ‫ا‬‫و‬‫آمن‬ ‫الذين‬ ‫أيها‬ ‫اي‬ :‫إرشادهم‬ ‫أحب‬ ‫لقوم‬ ‫سبحانه‬
‫فالرد‬ .‫الرسول‬‫و‬ ‫هللا‬ ‫إىل‬ ‫فردوه‬ ‫شئ‬ ‫يف‬ ‫تنازعتم‬ ‫فإن‬ ‫منكم‬ ‫األمر‬ ‫اويل‬‫و‬ ‫الرسول‬ ‫ا‬‫و‬‫أطيع‬‫و‬
‫عليه‬ ‫و‬ ‫املفرقة‬ ‫غري‬ ‫اجلامعة‬ ‫بسنته‬ ‫األخذ‬ ‫الرسول‬ ‫إىل‬ ‫الرد‬‫و‬ ‫كتابه‬‫مبحكم‬ ‫األخذ‬ ‫هللا‬ ‫إىل‬
‫بعضه‬ ‫يصدق‬ ‫احلق‬ ‫ابن‬ ‫املصدقية‬ ‫اايت‬
‫مفصال‬ ‫ذلك‬ ‫بيان‬ ‫تقدم‬ ‫وقد‬ ‫بعضا‬
.
‫فان‬ ‫التعارض‬ ‫عدم‬ ‫مطلق‬ ‫تعين‬ ‫ال‬ ‫االختالف‬ ‫وعدم‬ ‫افق‬‫و‬‫امل‬ ‫ان‬ ‫التأكيد‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫وال‬
‫مما‬ ‫ومصدق‬ ‫شاهد‬ ‫وجود‬ ‫تعين‬ ‫افق‬‫و‬‫امل‬ ‫بل‬ ،‫علما‬ ‫وال‬ ‫عصما‬ ‫وال‬ ‫اتصاال‬ ‫حيقق‬ ‫ال‬ ‫ذلك‬
،‫له‬ ‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫فهو‬ ‫علم‬ ‫مما‬ ‫ومصدق‬ ‫شاهد‬ ‫له‬ ‫كان‬‫فان‬ .‫ثبوته‬ ‫ويبحث‬ ‫يعلم‬ ‫ملا‬ ‫وثبت‬ ‫علم‬
9
‫اال‬‫و‬
‫تعرض‬ ‫اليت‬ ‫املعلومة‬ ‫الثابتة‬ ‫املعرفة‬ ‫هو‬ ‫املعريف‬ ‫فاالصل‬ .‫للثاين‬ ‫اصال‬ ‫يسمى‬ ‫ول‬
‫بعرض‬ ‫جديدة‬ ‫الخرى‬ ‫اصال‬ ‫تصبح‬ ‫ان‬ ‫ميكن‬ ‫وتثبت‬ ‫تعلم‬ ‫معرفة‬ ‫كل‬
‫و‬ .‫غريها‬ ‫عليها‬
‫عليها‬ ‫عليها‬ ‫اجلديدة‬ ‫املعرفة‬ ‫هذه‬
.
‫العلم‬ ‫مصدر‬ ‫عن‬ ‫لة‬‫و‬‫منق‬ ‫مأثورة‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫ابعة‬‫ر‬‫ال‬ ‫العالمة‬
.
ِ
‫وين‬ُ‫ت‬ْ‫ـ‬‫ئ‬ِ‫(ا‬ ‫تعاىل‬ ‫قال‬
‫وقال‬ . ) َ
‫ني‬ِ‫ق‬ِ
‫اد‬َ
‫ص‬ ْ
‫م‬ُ‫ت‬ْ
‫ـ‬‫ن‬ُ
‫ك‬ ْ
‫ن‬ِ‫إ‬ ٍ
‫م‬ْ‫ل‬ِ
‫ع‬ ْ
‫ن‬ِ
‫م‬ ٍ‫ة‬َ
‫ر‬َ
‫اث‬َ‫أ‬ ْ
‫َو‬‫أ‬ ‫ا‬َ
‫ذ‬َ
‫ه‬ ِ
‫ل‬ْ‫ب‬َ
‫ـ‬‫ق‬ ْ
‫ن‬ِ
‫م‬ ٍ
‫اب‬َ‫ت‬ِ
‫ك‬ِ‫ب‬
َّ
‫ال‬ِ‫إ‬ ْ
‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ـ‬‫ن‬َ‫أ‬ ْ
‫ن‬ِ‫إ‬َ
‫و‬ َّ
‫ن‬َّ‫ظ‬‫ال‬ َّ
‫ال‬ِ‫إ‬ َ
‫ن‬‫و‬ُ‫ع‬ِ‫ب‬َّ‫ت‬َ
‫ـ‬‫ت‬ ْ
‫ن‬ِ‫إ‬ ‫ا‬َ‫ن‬َ‫ل‬ ُ‫وه‬ُ
‫ج‬ِ
‫ر‬ْ
‫خ‬ُ‫ت‬َ
‫ـ‬‫ف‬ ٍ
‫م‬ْ‫ل‬ِ
‫ع‬ ْ
‫ن‬ِ
‫م‬ ْ
‫م‬ُ
‫ك‬َ
‫د‬ْ‫ن‬ِ
‫ع‬ ْ‫ل‬َ
‫ه‬ ْ‫ل‬ُ‫ق‬( ‫تعاىل‬
‫ا‬ َ‫اء‬َ
‫ش‬ ْ
‫و‬َ‫ل‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َ
‫(و‬ ‫تعاىل‬ ‫وقال‬ . ) َ
‫ن‬‫و‬ُ
‫ص‬ُ
‫ر‬َْ
‫خت‬
ْ
‫ن‬ِ‫إ‬ ٍ
‫م‬ْ‫ل‬ِ
‫ع‬ ْ
‫ن‬ِ
‫م‬ َ
‫ك‬ِ‫ل‬َ
‫ذ‬ِ‫ب‬ ْ
‫م‬َُ
‫هل‬ ‫ا‬َ
‫م‬ ْ
‫م‬ُ
‫ه‬َ
‫ان‬ْ
‫د‬َ‫ب‬َ
‫ع‬ ‫ا‬َ
‫م‬ ُ
‫ن‬َْ
‫مح‬َّ
‫لر‬
‫تعاىل‬ ‫وقال‬ .) ‫؟‬َ
‫ن‬‫و‬ُ
‫ك‬ِ
‫س‬ْ
‫م‬َ‫ت‬ْ
‫س‬ُ
‫م‬ ِ
‫ه‬ِ‫ب‬ ْ
‫م‬ُ
‫ه‬َ
‫ـ‬‫ف‬ ِ
‫ه‬ِ‫ل‬ْ‫ب‬َ
‫ـ‬‫ق‬ ْ
‫ن‬ِ
‫م‬ ً
‫ااب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ ْ
‫م‬ُ
‫اه‬َ‫ن‬ْ
‫ـ‬‫ي‬َ
‫ـ‬‫ت‬َ‫آ‬ ْ
‫َم‬‫أ‬ . َ
‫ن‬‫و‬ُ
‫ص‬ُ
‫ر‬َْ
‫خي‬ َّ
‫ال‬ِ‫إ‬ ْ
‫م‬ُ
‫ه‬
‫إلي‬ ‫ا‬‫و‬‫رجع‬ ‫إذا‬ ‫قومهم‬ ‫ا‬‫و‬‫لينذر‬‫و‬ ‫الدين‬ ‫يف‬ ‫ا‬‫و‬‫ليتفقه‬ ‫طائفة‬ ‫منهم‬ ‫فرقة‬ ‫كل‬‫من‬ ‫نفر‬ ‫(فلوال‬
‫هم‬
‫العلم‬ ‫مصدر‬ ‫اىل‬ ‫املنتهي‬ ‫ابلنقل‬ ‫التعبد‬ ‫فصح‬ .) ‫حيذرون‬ ‫لعلهم‬
.
‫االنسان‬ ‫فطرة‬ ‫و‬ ‫للعقل‬ ‫افقة‬‫و‬‫م‬ ‫املعرفة‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫اخلامسة‬ ‫العالمة‬
َ
‫يل‬ِ
‫د‬ْ‫ب‬َ
‫ـ‬‫ت‬ َ
‫ال‬ ‫ا‬َ
‫ه‬ْ
‫ـ‬‫ي‬َ‫ل‬َ
‫ع‬ َ
‫َّاس‬‫ن‬‫ال‬ َ
‫ر‬َ‫ط‬َ‫ف‬ ِ
‫يت‬َّ‫ل‬‫ا‬ َِّ
‫اَّلل‬ َ‫ة‬َ
‫ر‬ْ‫ط‬ِ‫ف‬ ‫ا‬ً
‫ف‬‫ي‬ِ‫ن‬َ
‫ح‬ ِ
‫ن‬‫ي‬ِ
‫لد‬ِ‫ل‬ َ
‫ك‬َ
‫ه‬ْ
‫ج‬َ
‫و‬ ْ
‫م‬ِ‫َق‬‫أ‬َ‫ف‬( ‫تعاىل‬ ‫قال‬
َُّ
‫(اَّلل‬ ‫تعاىل‬ ‫وقال‬ ) ْ
‫م‬ُ
‫ك‬ِ‫ب‬َ
‫ر‬ ْ
‫ن‬ِ
‫م‬ ْ
‫م‬ُ
‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ َ
‫ل‬ِ
‫ز‬ْ‫ن‬ُ‫أ‬ ‫ا‬َ
‫م‬ َ
‫ن‬َ
‫س‬ْ
‫َح‬‫أ‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ع‬ِ‫ب‬َّ‫ت‬‫ا‬َ
‫(و‬ ‫تعاىل‬ ‫وقال‬ ) َِّ
‫اَّلل‬ ِ
‫ق‬ْ‫ل‬َ
ِ
‫خل‬
ِ
‫يث‬ِ
‫د‬َْ
‫احل‬ َ
‫ن‬َ
‫س‬ْ
‫َح‬‫أ‬ َ
‫ل‬َّ
‫ز‬َ‫ـ‬‫ن‬
‫كله‬‫هذا‬ ‫احلسن‬‫و‬ .) ‫ا‬ً
‫ْم‬
‫ك‬ُ
‫ح‬ َِّ
‫اَّلل‬ َ
‫ن‬ِ
‫م‬ ُ
‫ن‬َ
‫س‬ْ
‫َح‬‫أ‬ ْ
‫ن‬َ
‫م‬َ
‫(و‬ ‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫و‬ )
‫الشرعي‬ ‫احلسن‬ ‫كان‬‫ان‬‫و‬ ‫للدور‬ ‫تعبداي‬ ‫او‬ ‫يعيا‬‫ر‬‫تش‬ ‫ليس‬ ‫و‬ ‫ووجداين‬ ‫عقالئي‬ ‫تكازي‬‫ر‬‫ا‬
( ‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫عماله؛‬ِ‫ا‬‫و‬ ‫العقل‬ ‫شأن‬ ‫اعلى‬ ‫ان‬‫ر‬‫الق‬ ‫ان‬ ‫كما‬.‫العقالئي‬ ‫للحسن‬ ‫دوما‬ ‫افقا‬‫و‬‫م‬
) َ
‫ن‬‫و‬ُ‫ل‬ِ
‫ق‬ْ‫ع‬َ‫ـ‬‫ي‬ ٍ
‫م‬ْ
‫و‬َ
‫ق‬ِ‫ل‬ ٍ
‫ت‬َ
‫اي‬ََ
‫َل‬
‫قال‬ ‫و‬ .) َ
‫ن‬‫و‬ُ‫ل‬ِ
‫ق‬ْ‫ع‬َ
‫ـ‬‫ت‬ ْ
‫م‬ُ
‫ك‬َّ‫ل‬َ
‫ع‬َ‫ل‬ ِ
‫ت‬َ
‫اي‬َْ
‫اَل‬ ُ
‫م‬ُ
‫ك‬َ‫ل‬ ‫َّا‬‫ن‬َّ
‫ـ‬‫ي‬َ‫ـ‬‫ب‬ ْ
‫د‬َ‫ق‬( ‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫و‬ .
َ
‫ني‬ِ
‫ح‬ِ‫ب‬ْ
‫ص‬ُ
‫م‬ ْ
‫م‬ِ
‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ
‫ع‬ َ
‫ن‬‫و‬ُّ
‫ر‬ُ
‫م‬َ‫ت‬َ‫ل‬ ْ
‫م‬ُ
‫ك‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬َ
‫(و‬ ‫تعاىل‬ ‫له‬‫و‬‫ق‬ ‫و‬ .) َ
‫ن‬‫و‬ُ‫ل‬ِ
‫ق‬ْ‫ع‬َ
‫ـ‬‫ت‬ ْ
‫م‬ُ
‫ك‬َّ‫ل‬َ
‫ع‬َ‫ل‬ ِ
‫ه‬ِ‫ت‬َ
‫اي‬َ‫آ‬ ْ
‫م‬ُ
‫ك‬‫ي‬ِ
‫ر‬ُ‫ي‬َ
‫(و‬ ‫تعاىل‬
‫ب‬ ‫العقول‬ ‫هللا‬ ‫فخاطب‬ .) َ
‫ن‬‫و‬ُ‫ل‬ِ
‫ق‬ْ‫ع‬َ
‫ـ‬‫ت‬ َ
‫ال‬َ‫ف‬َ‫أ‬ ِ
‫ل‬ْ‫ي‬َّ‫ل‬‫ل‬ِ
‫اب‬َ
‫و‬،
‫ابهل‬ ‫احلق‬ ‫اىل‬ ‫االهتداء‬ ‫حصر‬ ‫ل‬
10
‫السليم‬ ‫االعتقاد‬ ‫و‬ ‫االميان‬ ‫و‬ ‫احلقائق‬ ‫تبني‬ ‫و‬ ‫االهتداء‬ ‫ألجل‬ ‫العقل‬ ‫فاستعمال‬ ،‫العقول‬
ٌ
‫اب‬َ‫ت‬ِ‫(ك‬ ‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫و‬ ) ِ
‫اب‬َ‫ب‬ْ‫ل‬َْ
‫األ‬ ‫و‬ُ‫ل‬‫و‬ُ‫أ‬ َّ
‫ال‬ِ‫إ‬ ُ
‫ر‬َّ
‫ك‬َّ
‫ذ‬َ‫ي‬ ‫ا‬َ
‫م‬َ
‫(و‬ ‫تعاىل‬ ‫فقال‬ ‫يعة‬‫ر‬‫الش‬ ‫جوهر‬ ‫من‬
َ
‫اي‬َ‫آ‬ ‫ا‬‫و‬ُ
‫ر‬َّ‫ـ‬‫ب‬َّ
‫د‬َ‫ي‬ِ‫ل‬ ٌ
‫ك‬َ
‫ار‬َ‫ب‬ُ
‫م‬ َ
‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ُ‫اه‬َ‫ن‬ْ‫ل‬َ
‫ز‬ْ‫ـ‬‫ن‬َ‫أ‬
‫و‬ُ‫ل‬‫و‬ُ‫أ‬ ُ
‫ر‬َّ
‫ك‬َ
‫ذ‬َ‫ت‬َ‫ـ‬‫ي‬ ‫ا‬ََّ
َِّ‫إ‬( ‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫و‬ ) ِ
‫اب‬َ‫ب‬ْ‫ل‬َْ
‫األ‬ ‫و‬ُ‫ل‬‫و‬ُ‫أ‬ َ
‫ر‬َّ
‫ك‬َ
‫ذ‬َ‫ت‬َ
‫ـ‬‫ي‬ِ‫ل‬َ
‫و‬ ِ
‫ه‬ِ‫ت‬
‫التفكر‬‫و‬ ‫للتعقل‬ ‫العيين‬ ‫الوجوب‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫التفكر‬ ‫اايت‬‫و‬ ‫االايت‬ ‫وهذه‬ .) ِ
‫اب‬َ‫ب‬ْ‫ل‬َْ
‫األ‬
‫ضمنيا‬ ‫وجوبه‬ ‫فيكون‬ ،‫املعرفة‬ ‫حتصيل‬ ‫يف‬ ‫االجتهاد‬ ‫من‬ ‫اعم‬‫و‬ ‫اوسع‬ ‫كلها‬
‫و‬ ‫التدبر‬ ‫ايضا‬‫و‬
‫هبا‬
.
‫هللا‬ ‫ان‬ ‫كما‬
‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫العقل؛‬ ‫عدم‬ ‫عالمات‬ ‫من‬ ‫هو‬ ‫النفاق‬‫و‬ ‫الكفر‬ ‫بني‬ ‫تعاىل‬
‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫و‬ ) َ
‫ن‬‫و‬ُ‫ل‬ِ
‫ق‬ْ‫ع‬َ‫ـ‬‫ي‬ َ
‫ال‬ ْ
‫م‬ُ
‫ه‬ُ
‫ر‬َ
‫ـ‬‫ث‬ْ
‫ك‬َ‫أ‬َ
‫(و‬ ‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫و‬ . ) َ
‫ن‬‫و‬ُ‫ل‬ِ
‫ق‬ْ‫ع‬َ‫ـ‬‫ي‬ َ
‫ال‬ ٌ
‫م‬ْ
‫و‬َ
‫ـ‬‫ق‬ ْ
‫م‬ُ
‫َّه‬‫ـ‬‫ن‬َِ
‫ِب‬ َ
‫ك‬ِ‫ل‬َ‫ذ‬(
‫قا‬ ‫و‬ .) َ
‫ن‬‫و‬ُ‫ل‬ِ
‫ق‬ْ‫ع‬َ‫ـ‬‫ي‬ َ
‫ال‬ َ
‫ين‬ِ
‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ ُ
‫ْم‬
‫ك‬ُ‫ب‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُّ
‫م‬ُّ
‫الص‬ َِّ
‫اَّلل‬ َ
‫د‬ْ‫ن‬ِ
‫ع‬ ِ
‫اب‬َ
‫َّو‬
‫الد‬ َّ
‫ر‬َ
‫ش‬ َّ
‫ن‬ِ‫إ‬(
َ
‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬َ‫ف‬َ‫أ‬( ‫تعاىل‬ ‫ل‬
َ
‫ال‬ َ
‫ين‬ِ
‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ
‫ع‬ َ
‫س‬ْ
‫ج‬ِ
‫الر‬ ُ
‫ل‬َ
‫ع‬َْ
‫َي‬َ
‫(و‬ ‫تعاىل‬ ‫وقال‬ .) َ
‫ن‬‫و‬ُ‫ل‬ِ
‫ق‬ْ‫ع‬َ‫ـ‬‫ي‬ َ
‫ال‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ن‬‫ا‬َ
‫ك‬ ْ
‫و‬َ‫ل‬َ
‫و‬ َّ
‫م‬ُّ
‫الص‬ ُ
‫ع‬ِ
‫م‬ْ
‫س‬ُ‫ت‬
‫و‬ ‫النور‬ ‫اىل‬ ‫اهلادي‬ ‫الفطري‬ ‫التمييز‬ ‫و‬ ‫التدبر‬ ‫و‬ ‫التعقل‬ ‫هو‬ ‫هنا‬ ‫العقل‬ ‫و‬ ) َ
‫ن‬‫و‬ُ‫ل‬ِ
‫ق‬ْ‫ع‬َ‫ـ‬‫ي‬
‫ال‬ ‫اليت‬ ‫الدقية‬ ‫العقلية‬ ‫االحباث‬ ‫ليس‬ ‫و‬ ‫االميان‬ ‫حقائق‬
‫يعرفها‬ ‫وال‬ ‫العرف‬ ‫يتعقلها‬
‫التمييز‬ ‫قوة‬ ‫ازدادت‬ ‫فكلما‬ ‫االميان‬ ‫اىل‬ ‫اال‬ ‫يهدي‬ ‫ال‬ ‫العقل‬ ‫ان‬‫و‬ ‫هذا‬ .‫العادي‬ ‫االنسان‬
‫و‬ ‫الثقافات‬ ‫و‬ ‫اهلوى‬ ‫ان‬ ‫اال‬ ‫املعرفة‬ ‫ازدادت‬ ‫و‬ ‫االميان‬ ‫حبقائق‬ ‫اك‬‫ر‬‫االد‬ ‫ازداد‬ ‫اك‬‫ر‬‫االد‬ ‫و‬
‫ا‬ ‫جانب‬ ‫يف‬ ‫اخالل‬ ‫و‬ ‫ابك‬‫ر‬‫ا‬ ‫و‬ ‫تشويش‬ ‫اىل‬ ‫تؤدي‬ ‫قد‬ ‫املوروثة‬ ‫االحكام‬ ‫و‬ ‫امليول‬
‫الميان‬
‫انه‬ ‫اال‬ ‫ية‬‫ر‬‫العبق‬ ‫و‬ ‫بل‬ ‫التحليل‬‫و‬ ‫التمييز‬ ‫و‬ ‫الذكاء‬ ‫من‬ ‫عالية‬ ‫درجة‬ ‫على‬ ‫االنسان‬ ‫فرتى‬
‫احلقيقي‬ ‫العقل‬ ‫الن‬ ‫له‬ ‫عقل‬ ‫ال‬ ‫من‬ ‫حبكم‬ ‫هو‬ ‫حاله‬ ‫هذا‬ ‫ومن‬ .‫االميان‬ ‫اىل‬ ‫يتهدي‬ ‫ال‬
‫وال‬ ‫له‬ ‫اميان‬ ‫ال‬ ‫فمن‬ ،‫التقوى‬ ‫و‬ ‫االميان‬ ‫اخلري‬ ‫سبل‬ ‫اهم‬ ‫من‬ ‫و‬ ،‫اخلري‬ ‫اىل‬ ‫اهلادي‬ ‫هو‬
‫م‬ ‫عقل‬ ‫انقص‬ ‫هو‬ ‫تقوى‬
‫نقلية‬ ‫اهد‬‫و‬‫بش‬ ‫ليس‬ ‫احلكم‬ ‫وهذا‬ .‫ية‬‫ر‬‫عبق‬ ‫او‬ ‫ذكاء‬ ‫من‬ ‫بلغ‬ ‫هما‬
‫و‬ ‫وعمله‬ ‫اخلري‬ ‫مبعرفة‬ ‫متقوم‬ ‫العقل‬ ‫متام‬ ‫الن‬ ‫عقالئية‬ ‫ابسس‬ ‫هو‬ ‫بل‬ ‫فقط‬ ‫شرعية‬
‫عن‬ ‫الكالم‬‫و‬ .‫دوهنا‬ ‫من‬ ‫حقيقة‬ ‫خري‬ ‫ال‬ ‫بل‬ ‫اخلري‬ ‫اشكال‬ ‫اهم‬ ‫من‬ ‫التقوى‬ ‫و‬ ‫االميان‬
‫حمله‬ ‫هذا‬ ‫ليس‬ ‫اخر‬ ‫مكان‬ ‫له‬ ‫االخري‬ ‫احلكم‬ ‫دليل‬
.
11
‫ا‬ ‫العالمة‬
‫فيها‬ ‫اختالف‬ ‫فال‬ ‫لبعض‬ ‫بعضها‬ ‫مصدقة‬ ‫املعرفة‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ :‫لسادسة‬
.
‫و‬ .) ِ
‫ه‬ْ‫ي‬َ
‫د‬َ‫ي‬ َْ
‫ني‬َ‫ـ‬‫ب‬ ‫ا‬َ
‫م‬ِ‫ل‬ ‫ا‬ً‫ق‬ِ
‫د‬َ
‫ص‬ُ
‫م‬ ُّ
‫ق‬َْ
‫احل‬ َ
‫و‬ُ
‫ه‬ ِ
‫اب‬َ‫ت‬ِ
‫ك‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ
‫ن‬ِ
‫م‬ َ
‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ
‫ـ‬‫ي‬َ
‫ح‬ْ
‫َو‬‫أ‬ ‫ي‬ِ
‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬َ
‫(و‬ ‫تعاىل‬ ‫قال‬
‫و‬ُ
‫م‬ ِ
‫د‬ْ‫ع‬َ‫ـ‬‫ب‬ ْ
‫ن‬ِ
‫م‬ َ
‫ل‬ِ
‫ز‬ْ‫ن‬ُ‫أ‬ ً
‫ااب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ع‬َِ
‫مس‬ َّ
‫ان‬ِ‫إ‬ ‫ا‬َ‫ن‬َ
‫م‬ْ
‫و‬َ
‫ـ‬‫ق‬ َ
‫اي‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ( ‫تعاىل‬ ‫قال‬
ِ
‫ه‬ْ‫ي‬َ
‫د‬َ‫ي‬ َْ
‫ني‬َ‫ـ‬‫ب‬ ‫ا‬َ
‫م‬ِ‫ل‬ ‫ا‬ً‫ق‬ِ
‫د‬َ
‫ص‬ُ
‫م‬ ‫ى‬َ
‫س‬
ِ
‫ين‬َ‫ب‬ َ
‫اي‬ ََ
‫َي‬ْ
‫ر‬َ
‫م‬ ُ
‫ن‬ْ‫اب‬ ‫ى‬َ
‫يس‬ِ
‫ع‬ َ
‫ال‬َ‫ق‬ ْ‫ذ‬ِ‫إ‬َ
‫(و‬ ‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫و‬ .) ٍ
‫م‬‫ي‬ِ
‫ق‬َ‫ت‬ْ
‫س‬ُ
‫م‬ ٍ
‫يق‬ِ
‫ر‬َ‫ط‬ َ
‫ىل‬ِ‫إ‬َ
‫و‬ ِ
‫ق‬َْ
‫احل‬ َ
‫ىل‬ِ‫إ‬ ‫ي‬ِ
‫د‬ْ
‫ه‬َ‫ـ‬‫ي‬
‫قال‬ ‫و‬ . ) ِ‫اة‬َ
‫ر‬ْ
‫َّو‬
‫ـ‬‫ت‬‫ال‬ َ
‫ن‬ِ
‫م‬ َّ
‫ي‬َ
‫د‬َ‫ي‬ َْ
‫ني‬َ‫ـ‬‫ب‬ ‫ا‬َ
‫م‬ِ‫ل‬ ‫ا‬ً‫ق‬ِ
‫د‬َ
‫ص‬ُ
‫م‬ ْ
‫م‬ُ
‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ َِّ
‫اَّلل‬ ُ
‫ول‬ُ
‫س‬َ
‫ر‬ ِ
‫ين‬ِ‫إ‬ َ
‫يل‬ِ‫ائ‬َ
‫ر‬ْ
‫س‬ِ‫إ‬
‫تعاىل‬
َُّ
‫اَّلل‬ َ
‫ل‬َ
‫ز‬ْ‫ـ‬‫ن‬َ‫أ‬ ‫ا‬َِ
‫مب‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ن‬ِ
‫م‬َ‫آ‬ ْ
‫م‬َُ
‫هل‬ َ
‫يل‬ِ‫ق‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬َ
‫(و‬ ‫تعاىل‬ ‫وقال‬ .) ْ
‫م‬ُ
‫ك‬َ
‫ع‬َ
‫م‬ ‫ا‬َ
‫م‬ِ‫ل‬ ‫ا‬ً‫ق‬ِ
‫د‬َ
‫ص‬ُ
‫م‬ ُ
‫ت‬ْ‫ل‬َ
‫ز‬ْ‫ـ‬‫ن‬َ‫أ‬ ‫ا‬َِ
‫مب‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ن‬ِ
‫م‬َ‫آ‬َ
‫(و‬
‫قال‬ ‫و‬ . ) ْ
‫م‬ُ
‫ه‬َ
‫ع‬َ
‫م‬ ‫ا‬َ
‫م‬ِ‫ل‬ ‫ا‬ً‫ق‬ِ
‫د‬َ
‫ص‬ُ
‫م‬ ُّ
‫ق‬َْ
‫احل‬ َ
‫و‬ُ
‫ه‬َ
‫و‬ ُ‫ه‬َ‫اء‬َ
‫ر‬َ
‫و‬ ‫ا‬َِ
‫مب‬ َ
‫ن‬‫و‬ُ
‫ر‬ُ
‫ف‬ْ
‫ك‬َ‫ي‬َ
‫و‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ
‫ـ‬‫ي‬َ‫ل‬َ
‫ع‬ َ
‫ل‬ِ
‫ز‬ْ‫ن‬ُ‫أ‬ ‫ا‬َِ
‫مب‬ ُ
‫ن‬ِ
‫م‬ْ
‫ؤ‬ُ‫ـ‬‫ن‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬
‫تعا‬
ِ
‫ه‬ْ‫ي‬َ
‫د‬َ‫ي‬ َْ
‫ني‬َ‫ـ‬‫ب‬ ‫ا‬َ
‫م‬ِ‫ل‬ ‫ا‬ً‫ق‬ِ
‫د‬َ
‫ص‬ُ
‫م‬ َِّ
‫اَّلل‬ ِ
‫ن‬ْ‫ذ‬ِِ
‫ِب‬ َ
‫ك‬ِ‫ب‬ْ‫ل‬َ
‫ـ‬‫ق‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ
‫ع‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬َّ
‫ز‬َ‫ـ‬‫ن‬ ُ‫َّه‬‫ن‬ِ
‫إ‬َ‫ف‬ َ
‫يل‬ِْ
‫رب‬ِِ
‫جل‬ ‫ا‬ًّ
‫و‬ُ
‫د‬َ
‫ع‬ َ
‫ن‬‫ا‬َ
‫ك‬ ْ
‫ن‬َ
‫م‬ ْ
‫ل‬ُ‫ق‬( ‫ىل‬
َْ
‫ني‬َ‫ـ‬‫ب‬ ‫ا‬َ
‫م‬ِ‫ل‬ ‫ا‬ً‫ق‬ِ
‫د‬َ
‫ص‬ُ
‫م‬ ِ
‫ق‬َْ
‫حل‬ِ
‫اب‬ َ
‫اب‬َ‫ت‬ِ
‫ك‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ
‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ
‫ع‬ َ
‫ل‬َّ
‫ز‬َ‫ـ‬‫ن‬( ‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫و‬ .) َ
‫ني‬ِ‫ن‬ِ
‫م‬ْ
‫ؤ‬ُ
‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ل‬ ‫ى‬َ
‫ر‬ْ
‫ش‬ُ‫ب‬َ
‫و‬ ‫ى‬ً
‫د‬ُ
‫ه‬َ
‫و‬
‫قا‬ ‫و‬ . ) ِ
‫ه‬ْ‫ي‬َ
‫د‬َ‫ي‬
ْ
‫م‬ُ
‫ك‬َ
‫ع‬َ
‫م‬ ‫ا‬َ
‫م‬ِ‫ل‬ ‫ا‬ً‫ق‬ِ
‫د‬َ
‫ص‬ُ
‫م‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ل‬َّ
‫ز‬َ‫ـ‬‫ن‬ ‫ا‬َِ
‫مب‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ن‬ِ
‫م‬َ‫آ‬ َ
‫اب‬َ‫ت‬ِ
‫ك‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ت‬‫ُو‬‫أ‬ َ
‫ين‬ِ
‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬َ
‫ه‬ُّ‫ـ‬‫ي‬َ‫أ‬ َ
‫(اي‬ ‫تعاىل‬ ‫ل‬
ُ
‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ ِ
‫ه‬ِ‫ل‬ْ‫ب‬َ
‫ـ‬‫ق‬ ْ
‫ن‬ِ
‫م‬َ
‫و‬ ُ‫ه‬ْ‫ن‬ِ
‫م‬ ٌ
‫د‬ِ
‫اه‬َ
‫ش‬ ُ‫وه‬ُ‫ل‬ْ
‫ـ‬‫ت‬َ‫ـ‬‫ي‬َ
‫و‬ ِ
‫ه‬ِ‫ب‬َ
‫ر‬ ْ
‫ن‬ِ
‫م‬ ٍ
‫ة‬َ‫ن‬ِ‫ي‬َ‫ـ‬‫ب‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ
‫ع‬ َ
‫ن‬‫ا‬َ
‫ك‬ ْ
‫ن‬َ
‫م‬َ‫ف‬َ‫أ‬( ‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫و‬ .)
‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫و‬. ) ً‫ة‬َْ
‫مح‬َ
‫ر‬َ
‫و‬ ‫ا‬ً
‫ام‬َ
‫م‬ِ‫إ‬ ‫ى‬َ
‫وس‬ُ
‫م‬
َْ
‫ني‬َ‫ـ‬‫ب‬ ‫ي‬ِ
‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ ُ
‫ق‬ِ
‫د‬َ
‫ص‬ُ
‫م‬ ٌ
‫ك‬َ
‫ار‬َ‫ب‬ُ
‫م‬ ُ‫اه‬َ‫ن‬ْ‫ل‬َ
‫ز‬ْ‫ـ‬‫ن‬َ‫أ‬ ٌ
‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ ‫ا‬َ
‫ذ‬َ
‫ه‬َ
‫(و‬
ِ
‫يه‬ِ‫ف‬ ‫ا‬‫و‬ُ
‫د‬َ
‫ج‬َ
‫و‬َ‫ل‬ َِّ
‫اَّلل‬ ِْ
‫ري‬َ
‫غ‬ ِ
‫د‬ْ‫ن‬ِ
‫ع‬ ْ
‫ن‬ِ
‫م‬ َ
‫ن‬‫ا‬َ
‫ك‬ ْ
‫و‬َ‫ل‬َ
‫و‬ َ
‫ن‬َ‫آ‬ْ
‫ر‬ُ
‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ
‫ن‬‫و‬ُ
‫ر‬َّ‫ـ‬‫ب‬َ
‫د‬َ‫ت‬َ‫ـ‬‫ي‬ َ
‫ال‬َ‫ف‬َ‫أ‬ ( ‫تعاىل‬ ‫وقال‬ )ِ
‫ه‬ْ‫ي‬َ
‫د‬َ‫ي‬
ْ
‫ن‬ِ
‫ك‬َ‫ل‬َ
‫و‬ ‫ى‬َ
‫ر‬َ
‫ـ‬‫ت‬ْ
‫ف‬ُ‫ـ‬‫ي‬ ‫ا‬ً‫يث‬ِ
‫د‬َ
‫ح‬ َ
‫ن‬‫ا‬َ
‫ك‬ ‫ا‬َ
‫(م‬ ‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫و‬ . ) ‫ا‬ً
‫ري‬ِ‫ث‬َ
‫ك‬ ‫ا‬ً‫ف‬ َ
‫ال‬ِ‫ت‬ْ
‫اخ‬
َْ
‫ني‬َ‫ـ‬‫ب‬ ‫ي‬ِ
‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ َ
‫يق‬ِ
‫د‬ْ
‫ص‬َ‫ت‬
ِ
‫ه‬ْ‫ي‬َ
‫د‬َ‫ي‬
).
‫االختالف‬ ‫عدم‬ ‫اصالة‬ ‫و‬ ،‫معلوم‬ ‫مصدذق‬ ‫هلا‬ ‫املعرفة‬ ‫ان‬ ‫اي‬ ‫املصدقية‬ ‫اصالة‬ ‫اقول‬
‫تتضمنه‬ ‫اهنا‬ ‫حيث‬ ‫العرض‬ ‫ملنهج‬ ‫االسس‬ ‫اهم‬ ‫من‬ ‫عقالئي‬ ‫جذر‬ ‫له‬ ‫الذي‬
.
‫قال‬ .‫العقالء‬ ‫عند‬ ‫و‬ ‫ع‬
‫الشر‬ ‫يف‬ ‫يته‬‫ر‬‫حمو‬ ‫على‬ ‫هنا‬ ‫ساتكلم‬ ‫فاين‬ ‫االصل‬ ‫هذا‬ ‫المهية‬
‫تعاىل‬
ُ‫ه‬َ‫اء‬َ
‫ر‬َ
‫و‬ ‫ا‬َِ
‫مب‬ َ
‫ن‬‫و‬ُ
‫ر‬ُ
‫ف‬ْ
‫ك‬َ‫ي‬َ
‫و‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ
‫ـ‬‫ي‬َ‫ل‬َ
‫ع‬ َ
‫ل‬ِ
‫ز‬ْ‫ن‬ُ‫أ‬ ‫ا‬َِ
‫مب‬ ُ
‫ن‬ِ
‫م‬ْ
‫ؤ‬ُ‫ـ‬‫ن‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ َُّ
‫اَّلل‬ َ
‫ل‬َ
‫ز‬ْ‫ـ‬‫ن‬َ‫أ‬ ‫ا‬َِ
‫مب‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ن‬ِ
‫م‬َ‫آ‬ ْ
‫م‬َُ
‫هل‬ َ
‫يل‬ِ‫ق‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬َ
‫(و‬
12
‫خبصوص‬ ‫حمكمة‬ ‫و‬ ‫مفصلة‬ ‫اَلية‬ ‫هذه‬ ‫ان‬ ) ْ
‫م‬ُ
‫ه‬َ
‫ع‬َ
‫م‬ ‫ا‬َ
‫م‬ِ‫ل‬ ‫ا‬ً‫ق‬ِ
‫د‬َ
‫ص‬ُ
‫م‬ ‫ا‬ً‫ق‬ِ
‫د‬َ
‫ص‬ُ
‫م‬ ُّ
‫ق‬َْ
‫احل‬ َ
‫و‬ُ
‫ه‬َ
‫و‬
‫كوهن‬
‫و‬ ‫صدقها‬ ‫شروط‬ ‫و‬ ‫ابلدعوة‬ ‫االميان‬ ‫اعي‬‫و‬‫د‬
‫املضمون‬ ‫ان‬ ‫يف‬ ‫ظاهرة‬ ‫وهي‬ ..‫حقا‬ ‫ا‬
‫االميان‬ ‫يف‬ ‫معترب‬ ‫امر‬ ‫حقة‬ ‫معارف‬ ‫من‬ ‫خارجها‬ ‫هو‬ ‫ملا‬ ‫و‬ ‫قبلها‬ ‫ملا‬ ‫املصدقة‬ ‫املعرفة‬ ‫و‬
‫وهذا‬ .‫االميان‬ ‫موجبات‬ ‫ومن‬ ‫احلق‬ ‫عالمة‬ ‫من‬ ‫هو‬ ‫بل‬ ‫ابلدعوة‬
–
‫املصدقية‬ ‫اي‬
-
‫هو‬
‫العرضي‬ ‫الفقه‬ ‫يف‬ ‫النقل‬ ‫التصحيح‬ ‫يف‬ ‫ان‬‫ز‬‫املي‬
.
‫مم‬ ‫للخرب‬ ‫املتنية‬ ‫القيمة‬ ‫ية‬‫ر‬‫حمو‬ ‫ان‬
‫تعامالمهم‬ ‫يف‬ ‫العقالء‬ ‫سلوك‬ ‫اقره‬‫و‬ ‫بل‬ ‫العقل‬ ‫يصدقه‬ ‫ا‬
‫روح‬ ‫و‬ ‫دستور‬ ‫له‬ ‫نظاما‬ ‫ع‬
‫الشر‬ ‫كون‬ ‫حلقيقة‬ ‫و‬ ،‫ذلك‬ ‫على‬ ‫جرى‬ ‫ع‬
‫الشر‬‫و‬ ‫احلياتية‬
‫افق‬‫و‬‫الت‬‫و‬ ‫التناسق‬‫و‬ ‫الرد‬ ‫كان‬،‫انظمته‬‫و‬ ‫ائه‬‫ز‬‫اج‬ ‫ابقي‬ ‫له‬‫و‬‫ح‬ ‫تدور‬ ‫قطب‬ ‫و‬ ‫ورحى‬ ‫ومقاصد‬
.‫يقر‬ ‫ال‬ ‫املقاصد‬ ‫و‬ ‫الروح‬ ‫تلك‬ ‫خيالف‬ ‫ما‬ ‫فكل‬ .‫فيه‬ ‫ومتأصال‬ ‫اساسيا‬
‫يتحقق‬ ‫وال‬
‫افقة‬‫و‬‫مت‬ ‫متناسقة‬ ‫املعارف‬ ‫تكون‬ ‫ابن‬ ‫اال‬ ‫تصديقي‬ ‫اذعان‬‫و‬ ‫انتسايب‬ ‫ار‬‫ر‬‫استق‬ ‫او‬ ‫اطمئنان‬
‫تكازي‬‫ر‬‫ا‬ ‫عقالئي‬ ‫مطلب‬ ‫وهذا‬ ‫لبعض‬ ‫بعضها‬ ‫يشهد‬
.
‫هلل‬ ‫احلمد‬‫و‬ ‫املعامل‬ ‫اضح‬‫و‬ ‫معريف‬ ‫نظام‬ ‫ع‬
‫الشر‬ ‫ان‬ ‫دوما‬ ‫التذكري‬ ‫و‬ ‫التأكد‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫ال‬
‫خمالف‬ ‫يصح‬ ‫ال‬ ‫قطعية‬ ‫اثبتة‬ ‫معارف‬ ‫وفيه‬ ،‫له‬ ‫حصانة‬ ‫وهي‬
‫الغرض‬ ‫نقض‬ ‫من‬ ‫النه‬ ‫تها‬
‫لعملية‬ ‫خاضعة‬ ‫سندها‬ ‫صحة‬ ‫كانت‬ ‫مهما‬ ‫الظنية‬ ‫فاالخبار‬ .‫ابلنظام‬ ‫االخالل‬ ‫ومن‬
‫جوهر‬ ‫من‬ ‫اب‬‫رت‬‫االق‬ ‫مدى‬ ‫و‬ ‫التناسب‬‫و‬ ‫افقة‬‫و‬‫امل‬ ‫مدى‬ ‫تبني‬ ‫وجوب‬ ‫اىل‬ ‫و‬ ‫العرض‬‫و‬ ‫الرد‬
‫يعرف‬ ‫وهل‬ .‫يعة‬‫ر‬‫الش‬ ‫اىل‬ ‫تنسب‬ ‫معرفة‬ ‫كل‬‫كل‬
‫و‬ ‫شذوذها‬ ‫و‬ ‫ابتعادها‬ ‫مدى‬ ‫او‬ ‫يعة‬‫ر‬‫الش‬
‫ين‬ ‫ما‬ ‫شذوذ‬ ‫و‬ ‫ابة‬‫ر‬‫غ‬
‫او‬ ‫َتويالت‬ ‫او‬ ‫الايت‬ ‫ات‬‫ري‬‫تفس‬ ‫من‬ ‫نقلية‬ ‫بظنون‬ ‫ع‬
‫للشر‬ ‫سب‬
‫اهر‬‫و‬‫ظ‬ ‫محل‬ ‫املتشرعة‬ ‫سرية‬ ‫ان‬ ‫بل‬ ،‫العرض‬ ‫و‬ ‫الرد‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫اال‬ ‫احاد‬ ‫اايت‬‫و‬‫ر‬
‫املتشاهبة‬ ‫االايت‬ ‫اهر‬‫و‬‫ظ‬ ‫ان‬ ‫بل‬ ،‫املعلوم‬ ‫الثابت‬ ‫افق‬‫و‬‫ي‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫املشكلة‬ ‫االحاديث‬
‫الرد‬ ‫و‬ ‫العرض‬ ‫تطبيقات‬ ‫من‬ ‫كله‬‫وهذا‬ ،‫حمكمها‬ ‫على‬ ‫حيمل‬
.
‫فالتقييم‬
‫دستوري‬ ‫معريف‬ ‫نظام‬ ‫اي‬ ‫حال‬ ‫هو‬ ‫كما‬‫ع‬
‫الشر‬ ‫يف‬ ‫عميق‬ ‫و‬ ‫متجذر‬ ‫املتين‬
‫ال‬ ‫جوهره‬ ‫و‬ ‫النظام‬ ‫روح‬ ‫هي‬ ‫ظاهرة‬ ‫اثبتة‬ ‫اعد‬‫و‬‫وق‬ ‫عمومات‬ ‫اىل‬ ‫حيتكم‬ ‫اختصاصي‬
‫بل‬ ‫الثابتة‬ ‫الشرعية‬ ‫املعارف‬ ‫ذلك‬ ‫وعلى‬ ،‫خالفها‬ ‫ما‬ ‫يرد‬ ‫و‬ ‫معها‬ ‫افق‬‫و‬‫ت‬ ‫ما‬ ‫اال‬ ‫يقبل‬
.‫مهم‬‫ر‬‫وفط‬ ‫بل‬ ‫العقالء‬ ‫بسرية‬ ‫املصدق‬ ‫الشرعي‬ ‫تكاز‬‫ر‬‫اال‬
‫خيالف‬ ‫ما‬ ‫ان‬ ‫جدا‬ ‫اجللي‬ ‫فمن‬
13
‫انه‬ ‫حيكم‬ ‫احياان‬‫و‬ ‫منكر‬ ‫ابنه‬ ‫حيكم‬ ‫احياان‬ ‫بل‬ ‫مشكال‬ ‫يكون‬ ‫ع‬
‫الشر‬ ‫من‬ ‫قطعي‬ ‫هو‬ ‫ما‬
‫اه‬‫و‬‫تق‬ ‫و‬ ‫ورعه‬ ‫يف‬ ‫يشك‬ ‫ال‬ ‫من‬ ‫و‬ ‫االعالم‬‫و‬ ‫السلف‬ ‫كذب‬ ‫او‬ ‫رد‬ ‫لقد‬ ‫و‬ .‫كذب‬
‫العرض‬ ‫و‬ ‫الرد‬ ‫ا‬‫و‬‫طبق‬ ‫اهنم‬ ‫اال‬ ‫ليس‬ ‫الصفة‬ ‫هبذه‬ ‫كانت‬‫معارف‬
.
‫ا‬ ‫ابن‬ ‫بوضوح‬ ‫و‬ ‫الكرَي‬ ‫القرآن‬ ‫بني‬ ‫لقد‬
‫صفة‬ ‫هي‬ ‫الظنية‬‫و‬ ‫الباطلية‬‫و‬ ‫العلمية‬ ‫و‬ ‫ة‬‫حلقي‬
َ
‫ال‬ ً
‫ال‬ْ
‫د‬َ
‫ع‬َ
‫و‬ ‫ا‬ً‫ق‬ْ
‫د‬ِ
‫ص‬ َ
‫ك‬ِ‫ب‬َ
‫ر‬ ُ‫ة‬َ
‫م‬ِ‫ل‬َ
‫ك‬ ْ
‫ت‬ََّ
‫مت‬َ
‫و‬ ( ‫تعاىل‬ ‫قال‬ ، ‫انقله‬ ‫عن‬ ‫النظر‬ ‫بغض‬ ‫بذاته‬ ‫للمنت‬
ِ
‫يل‬ِ‫ب‬َ
‫س‬ ْ
‫ن‬َ
‫ع‬ َ
‫وك‬ُّ‫ل‬ِ
‫ض‬ُ‫ي‬ ِ
‫ض‬ْ
‫َر‬ْ
‫األ‬ ِ
‫يف‬ ْ
‫ن‬َ
‫م‬ َ
‫ر‬َ
‫ـ‬‫ث‬ْ
‫ك‬َ‫أ‬ ْ
‫ع‬ِ
‫ط‬ُ‫ت‬ ْ
‫ن‬ِ‫إ‬َ
‫و‬ . ُ
‫يم‬ِ‫ل‬َ
‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ
‫يع‬ِ
‫م‬َّ
‫الس‬ َ
‫و‬ُ
‫ه‬َ
‫و‬ ِ
‫ه‬ِ‫ات‬َ
‫م‬ِ‫ل‬َ
‫ك‬ِ‫ل‬ َ
‫ل‬ِ
‫د‬َ‫ب‬ُ
‫م‬
‫تعاىل‬ ‫هللا‬ ‫جعل‬ ‫كيف‬ ‫فالحظ‬ .) َ
‫ن‬‫و‬ُ
‫ص‬ُ
‫ر‬َْ
‫خي‬ َّ
‫ال‬ِ‫إ‬ ْ
‫م‬ُ
‫ه‬ ْ
‫ن‬ِ‫إ‬َ
‫و‬ َّ
‫ن‬َّ‫ظ‬‫ال‬ َّ
‫ال‬ِ‫إ‬ َ
‫ن‬‫و‬ُ‫ع‬ِ‫ب‬َّ‫ت‬َ‫ـ‬‫ي‬ ْ
‫ن‬ِ‫إ‬ َِّ
‫اَّلل‬
.‫االكثرون‬ ‫به‬ ‫قال‬ ‫ان‬‫و‬ ‫ينفع‬ ‫ال‬ ‫الظن‬ ‫من‬ ‫غريه‬ ‫ان‬ ‫و‬ ‫املعرفة‬ ‫مصدر‬ ‫اقعية‬‫و‬‫ال‬‫و‬ ‫الصدق‬
‫السند‬ ‫اهل‬ ‫وبعض‬ ‫ائن‬‫ر‬‫الق‬ ‫اهل‬ ‫بعض‬ ‫عند‬ ‫اطمئنان‬ ‫مصدر‬ ‫ية‬‫ر‬‫االكث‬ ‫ان‬ ‫يب‬‫ر‬ ‫وال‬
.
‫والحظ‬
)‫ا‬َ‫ن‬َ‫ل‬ ُ‫وه‬ُ
‫ج‬ِ
‫ر‬ْ
‫خ‬ُ‫ت‬َ
‫ـ‬‫ف‬ ٍ
‫م‬ْ‫ل‬ِ
‫ع‬ ْ
‫ن‬ِ
‫م‬ ْ
‫م‬ُ
‫ك‬َ
‫د‬ْ‫ن‬ِ
‫ع‬ ْ
‫ل‬َ
‫ه‬ ْ‫ل‬ُ‫ق‬(: ‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫لقد‬ ‫االعتبار‬ ‫هذا‬ ‫معي‬
‫ال‬ ‫فالعلم‬ ،‫علم‬ ‫اج‬‫ر‬‫اخ‬ ‫منهم‬ ‫وطلب‬ ‫معلوم‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ‫ين‬‫ر‬‫كاف‬ ‫اىل‬ ‫وجه‬ ‫هنا‬ ‫االمر‬ ‫ان‬ .
‫النقلة‬ ‫اذ‬ ‫للناقل‬ ‫ليس‬‫و‬ ‫للمنت‬ ‫ية‬‫ز‬‫ك‬
‫املر‬ ‫ان‬ ‫ظاهر‬ ‫وهذا‬ ،‫ا‬‫ر‬‫كاف‬ ‫انقله‬ ‫كون‬ ‫مع‬ ‫يتعارض‬
‫كوهنم‬ ‫عن‬ ‫فضال‬ ‫كفرة‬
ِ
‫ل‬ِ
‫اط‬َ‫ب‬ْ‫ل‬ِ
‫اب‬ َّ
‫ق‬َْ
‫احل‬ ‫ا‬‫و‬ُ
‫س‬ِ‫ب‬ْ‫ل‬َ
‫ـ‬‫ت‬ َ
‫ال‬َ
‫(و‬ ‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫املقابل‬ ‫يف‬ ‫و‬ .‫فسقة‬
‫من‬ ‫حتصنه‬ ‫ال‬ ‫االنسان‬ ‫علمية‬ ‫ان‬ ‫صرحية‬ ‫فاالية‬ ، ) َ
‫ن‬‫و‬ُ
‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬َ
‫ـ‬‫ت‬ ْ
‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ـ‬‫ن‬َ‫أ‬َ
‫و‬ َّ
‫ق‬َْ
‫احل‬ ‫ا‬‫و‬ُ
‫م‬ُ‫ْت‬
‫ك‬َ‫ت‬َ
‫و‬
‫اهنم‬ ‫املعروف‬‫و‬ ‫عاملون‬ ‫اهنم‬ ‫اي‬ ‫ابلعلم‬ ‫وصفهم‬ ‫هنا‬ ‫امللبسني‬ ‫فان‬ ‫متنعه‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫الباطل‬
‫الع‬ ‫و‬ ،‫قومهم‬ ‫علماء‬
‫ليس‬ ‫و‬ ‫اماتنهم‬ ‫عدم‬ ‫عن‬ ‫كشف‬ ‫يف‬‫ر‬‫التح‬‫و‬ ‫ابالخالل‬ ‫لم‬
‫منهم‬ ‫السماع‬ ‫يقتضي‬ ‫وهو‬ ،‫كفرة‬ ‫وهم‬ ،‫الكتمان‬ ‫بعدم‬ ‫امرهم‬ ‫انه‬ ‫كما‬ ،‫العكس‬
‫تلبيس‬ ‫من‬ ‫ابملنت‬ ‫فاخللل‬ ‫للمنت‬ ‫ايضا‬ ‫هنا‬ ‫ية‬‫ز‬‫ك‬
‫فاملر‬ .‫احلق‬ ‫من‬ ‫يظهرون‬ ‫مبا‬ ‫االخذ‬‫و‬
‫عدم‬ ‫و‬ ‫امانتهم‬ ‫عدم‬ ‫عن‬ ‫كشف‬ ‫انه‬ ‫اال‬ ‫وعلمهم‬ ‫ضبطهم‬ ‫و‬ ‫ايتهم‬‫ر‬‫د‬ ‫رغم‬ ‫كتمان‬
‫و‬
‫العل‬ ‫ان‬ ‫اىل‬ ‫فاضافة‬ .‫صدقهم‬
‫ف‬ ‫احلديث‬ ‫صدق‬ ‫يضمن‬ ‫ال‬ ‫اية‬‫ر‬‫الد‬‫و‬ ‫م‬
‫خالل‬ ‫من‬ ‫انه‬
‫نقلوه‬ ‫الذي‬ ‫املنت‬ ‫بطالن‬
–
‫املصدق‬ ‫وعدم‬ ‫ابلعرض‬ ‫علم‬ ‫الذي‬
-
‫و‬ ‫امانتهم‬ ‫عدم‬ ‫علم‬
‫وبطالنه‬ ‫ابملنت‬ ‫اخللل‬ ‫ان‬ ‫يبني‬ ‫فالقرآن‬ .‫العكس‬ ‫ليس‬
–
‫هو‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫عرضه‬ ‫خالل‬ ‫من‬
‫معلوم‬
-
‫وليس‬ ،‫كذبه‬
‫و‬ ‫الناقل‬ ‫صدق‬ ‫عدم‬ ‫عن‬ ‫كاشف‬
‫ابحلق‬ ‫العلم‬ ‫ان‬‫و‬ .‫العكس‬
14
‫املنت‬ ‫متام‬‫و‬
–
‫معلم‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫عرضه‬ ‫خالل‬ ‫من‬
-
‫امانته‬‫و‬ ‫الناقل‬ ‫صدق‬ ‫عن‬ ‫كاشف‬
‫هو‬ ‫الذي‬ ‫العكس‬ ‫ليس‬ ‫السند‬ ‫صحة‬ ‫نعلم‬ ‫املنت‬ ‫صحة‬ ‫خالل‬ ‫فمن‬ .‫العكس‬ ‫ليس‬‫و‬
‫االن‬ ‫سائد‬
.
َ‫ل‬ْ‫ع‬َ
‫ـ‬‫ي‬َ‫ل‬ َ
‫اب‬َ‫ت‬ِ
‫ك‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ت‬‫ُو‬‫أ‬ َ
‫ين‬ِ
‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ َّ
‫ن‬ِ‫إ‬َ
‫(و‬ ‫تعاىل‬ ‫قال‬ :‫ايضا‬ ‫االعتبار‬ ‫هذا‬ ‫اىل‬ ‫انظر‬‫و‬
ُ‫َّه‬‫ن‬َ‫أ‬ َ
‫ن‬‫و‬ُ
‫م‬
‫اي‬ ‫فيها‬ ‫ما‬ ‫الجل‬ ‫هو‬ ‫حق‬ ‫الدعوى‬ ‫بكون‬ ‫علمهم‬ ‫ان‬ ‫يب‬‫ر‬ ‫وال‬ ،) ْ
‫م‬ِِ
‫هب‬َ
‫ر‬ ْ
‫ن‬ِ
‫م‬ ُّ
‫ق‬َْ
‫احل‬
‫القرآن‬ ‫بينه‬ ‫ملا‬ ،‫يكذب‬ ‫ال‬ ‫امني‬ ‫النيب‬ ‫ان‬ ‫اعتقادهم‬ ‫او‬ ‫ملعرفتهم‬ ‫ليس‬ ‫و‬ ‫متنها‬ ‫الجل‬
‫النيب‬ ‫امانة‬ ‫ا‬‫و‬‫علم‬ ‫الذين‬ ‫مكة‬ ‫اهل‬ ‫من‬ ‫ا‬‫و‬‫ليس‬ ‫وهم‬ ،‫عندهم‬ ‫ما‬ ‫يصدق‬ ‫ان‬ ‫ا‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫وتك‬ ‫ار‬‫ر‬‫م‬
‫اشا‬ ‫من‬ ‫ليس‬‫و‬
‫عرضهم‬ ‫الجل‬ ‫كان‬‫اَّا‬ ‫العلم‬ ‫وهذا‬ .‫التصديق‬ ‫يف‬ ‫ان‬‫ز‬‫املي‬ ‫هذا‬ ‫ابعتماد‬ ‫رة‬
‫قال‬ ‫و‬ ‫تعاىل‬ ‫له‬‫و‬‫ق‬ ‫ايضا‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫و‬ .‫عندهم‬ ‫ما‬ ‫اىل‬ ‫املننت‬ ‫اي‬ ‫الدعوى‬ ‫يف‬ ‫ما‬ ‫ردهم‬ ‫و‬
ْ
‫م‬ُ
‫ه‬ْ
‫ـ‬‫ن‬ِ
‫م‬ ‫ا‬ً
‫ق‬‫ي‬ِ
‫ر‬َ‫ف‬ َّ
‫ن‬ِ‫إ‬َ
‫و‬ ْ
‫م‬ُ
‫ه‬َ‫اء‬َ‫ن‬ْ‫ـ‬‫ب‬َ‫أ‬ َ
‫ن‬‫و‬ُ‫ف‬ِ
‫ر‬ْ‫ع‬َ‫ـ‬‫ي‬ ‫ا‬َ
‫م‬َ
‫ك‬ُ‫ه‬َ‫ن‬‫و‬ُ‫ف‬ِ
‫ر‬ْ‫ع‬َ‫ـ‬‫ي‬ َ
‫اب‬َ‫ت‬ِ
‫ك‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ
‫م‬ُ
‫اه‬َ‫ن‬ْ
‫ـ‬‫ي‬َ
‫ـ‬‫ت‬َ‫آ‬ َ
‫ين‬ِ
‫ذ‬َّ‫ل‬‫(ا‬ ‫تعاىل‬
َ
‫ن‬‫و‬ُ
‫م‬ُ‫ْت‬
‫ك‬َ‫ي‬َ‫ل‬
‫يف‬ ‫ما‬ ‫ومطابقة‬ ‫العرض‬‫و‬ ‫ابلرد‬ ‫حتققت‬ ‫اَّا‬ ‫هذه‬ ‫اليقني‬ ‫درجة‬ ‫فان‬ )َ
‫ن‬‫و‬ُ
‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫ـ‬‫ي‬ ْ
‫م‬ُ
‫ه‬َ
‫و‬ َّ
‫ق‬َْ
‫احل‬
‫معروف‬ ‫كونه‬
‫و‬ ‫به‬ ‫لثوقهم‬ ‫ليس‬‫و‬ ‫عندهم‬ ‫ملا‬ ‫اله‬ ‫و‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫الرسول‬ ‫دعوى‬
‫هللا‬ ‫وقال‬ )ْ
‫م‬ُ
‫ك‬َ
‫ع‬َ
‫م‬ ‫ا‬َ
‫م‬ِ‫ل‬ ‫ا‬ً‫ق‬ِ
‫د‬َ
‫ص‬ُ
‫م‬ ُ
‫ت‬ْ‫ل‬َ
‫ز‬ْ‫ـ‬‫ن‬َ‫أ‬ ‫ا‬َِ
‫مب‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ن‬ِ
‫م‬َ‫آ‬َ
‫(و‬ ‫تعاىل‬ ‫هللا‬ ‫قال‬ ‫ابلصدق؛‬
ْ‫ذ‬ِ‫إ‬َ
‫(و‬ ‫تعاىل‬
‫ا‬َ
‫م‬ِ‫ل‬ ٌ
‫ق‬ِ
‫د‬َ
‫ص‬ُ
‫م‬ ٌ
‫ول‬ُ
‫س‬َ
‫ر‬ ْ
‫م‬ُ
‫ك‬َ‫اء‬َ
‫ج‬ َُّ
‫ُث‬ ٍ
‫ة‬َ
‫ْم‬
‫ك‬ِ
‫ح‬َ
‫و‬ ٍ
‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ ْ
‫ن‬ِ
‫م‬ ْ
‫م‬ُ
‫ك‬ُ‫ت‬ْ
‫ـ‬‫ي‬َ
‫ـ‬‫ت‬َ‫آ‬ ‫ا‬َ
‫م‬َ‫ل‬ َ
‫ني‬ِ‫ي‬ِ‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬ َ
‫اق‬َ‫يث‬ِ
‫م‬ َُّ
‫اَّلل‬ َ
‫ذ‬َ
‫َخ‬‫أ‬
‫كون‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تعرف‬ ‫الرسالة‬ ‫دعوى‬ ‫ان‬ ‫اشارة‬ ‫وفيه‬ )ُ‫َّه‬‫ن‬ُ
‫ر‬ُ
‫ص‬ْ‫ن‬َ
‫ـ‬‫ت‬َ‫ل‬َ
‫و‬ ِ
‫ه‬ِ‫ب‬ َّ
‫ن‬ُ‫ن‬ِ
‫م‬ْ
‫ؤ‬ُ
‫ـ‬‫ت‬َ‫ل‬ ْ
‫م‬ُ
‫ك‬َ
‫ع‬َ
‫م‬
‫شا‬ ‫له‬‫و‬ ‫قبله‬ ‫ملا‬ ‫مصدق‬ ‫كالمه‬
َ
‫اب‬َ‫ت‬ِ
‫ك‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ت‬‫ُو‬‫أ‬ َ
‫ين‬ِ
‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬َ
‫ه‬ُّ‫ـ‬‫ي‬َ‫أ‬ َ
‫(اي‬ ‫تعاىل‬ ‫هللا‬ ‫وقال‬ .‫منه‬ ‫هد‬
‫شهد‬ ‫تعاىل‬ ‫هللا‬ ‫الن‬ ‫له‬ ‫عموم‬ ‫ال‬ ‫هذا‬ ‫ان‬ ‫يقال‬ ‫وال‬ .)ْ
‫م‬ُ
‫ك‬َ
‫ع‬َ
‫م‬ ‫ا‬َ
‫م‬ِ‫ل‬ ‫ا‬ً‫ق‬ِ
‫د‬َ
‫ص‬ُ
‫م‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ل‬َّ
‫ز‬َ‫ـ‬‫ن‬ ‫ا‬َِ
‫مب‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ن‬ِ
‫م‬َ‫آ‬
‫تعاىل‬ ‫هللا‬ ‫لكن‬ ،‫اثبت‬ ‫حق‬ ‫دعوته‬ ‫ابن‬ ‫للنيب‬ ‫هللا‬ ‫شهادة‬ ‫ان‬ ‫وفيه‬ ،‫حق‬ ‫النيب‬ ‫دعوة‬ ‫ان‬
‫وع‬ ‫يقا‬‫ر‬‫ط‬ ‫جعل‬
‫من‬ ‫ليس‬ ‫تعاىل‬ ‫لشهادته‬ ‫اضافة‬ ‫حق‬ ‫اهنا‬ ‫على‬ ‫لالستدالل‬ ‫للناس‬ ‫المة‬
‫الطرق‬ ‫تعدد‬ ‫من‬ ‫فهو‬ ،‫للعلم‬ ‫االخر‬ ‫يق‬‫ر‬‫الط‬ ‫بيان‬ ‫من‬ ‫اَّا‬‫و‬ ‫احلجة‬ ‫امتام‬
.
‫املصدقية‬ ‫كون‬‫ويف‬ ‫بل‬ ‫حقا‬ ‫املعرفة‬ ‫كون‬‫تبني‬ ‫يف‬ ‫املنت‬ ‫ية‬‫ز‬‫ك‬
‫مر‬ ‫تتضح‬ ‫تقدم‬ ‫ما‬ ‫ضوء‬ ‫يف‬
‫ومن‬ .‫حقا‬ ‫بكوهنا‬ ‫العلم‬ ‫يتخلف‬ ‫بتخلفه‬ ‫الذي‬ ‫اجب‬‫و‬‫ال‬ ‫االساس‬
‫ويتضح‬ ‫ع‬
‫يتفر‬ ‫هذا‬
‫الظنية‬ ‫لالحاديث‬ ‫اساسي‬ ‫كمميز‬ ‫املتنية‬ ‫الصفات‬ ‫ية‬‫ز‬‫ك‬
‫مر‬
–
‫كوهنا‬ ‫يعلم‬ ‫ال‬ ‫اليت‬ ‫اي‬
‫كذاب‬ ‫او‬ ‫صدقا‬
-
‫هذا‬ ‫املعلوم‬ ‫من‬ ‫و‬ .‫له‬ ‫يطمأن‬ ‫ال‬ ‫مما‬ ‫و‬ ‫له‬ ‫يطمأن‬ ‫ما‬ ‫كوهنا‬ ‫من‬
15
‫جبميع‬ ‫الظين‬ ‫للحديث‬ ‫ية‬‫ز‬‫التميي‬ ‫املسالك‬ ‫جلميع‬ ‫االساس‬ ‫هو‬ ‫االطمئناين‬ ‫التمييز‬
‫الس‬ ‫املنهج‬ ‫حىت‬ ‫هبا‬‫ر‬‫مشا‬
‫الظين‬ ‫فاحلديث‬ ‫العرض‬ ‫ومنهج‬ ‫املتين‬ ‫املنهج‬ ‫ووفق‬ .‫ندي‬
‫العلم‬‫و‬ ‫االطمئنان‬ ‫خانة‬ ‫يف‬ ‫داخال‬ ‫يكون‬ ‫السنة‬ ‫و‬ ‫ان‬‫ر‬‫الق‬ ‫من‬ ‫مصدق‬ ‫و‬ ‫شاهد‬ ‫له‬ ‫الذي‬
‫او‬ ‫شاهد‬ ‫له‬ ‫ليس‬ ‫الذي‬ ‫الظين‬ ‫احلديث‬ ‫و‬ .‫ضعفه‬ ‫او‬ ‫ايته‬‫و‬‫ر‬ ‫يق‬‫ر‬‫ط‬ ‫قوة‬ ‫عن‬ ‫النظر‬ ‫بغض‬
‫العل‬ ‫وعدم‬ ‫االطمئنان‬ ‫عدم‬ ‫خانة‬ ‫يف‬ ‫يدخل‬ ‫السنة‬ ‫و‬ ‫ان‬‫ر‬‫الق‬ ‫من‬ ‫مصدق‬
‫النظر‬ ‫بغض‬ ‫م‬
‫العرض‬ ‫حديث‬ ‫جاء‬ ‫ُث‬ ‫من‬ ‫و‬ .‫قوته‬ ‫او‬ ‫يقه‬‫ر‬‫ط‬ ‫ضعف‬ ‫عن‬
–
‫سنذكره‬ ‫الذي‬
-
‫ليكون‬
.‫هلا‬ ‫ع‬
‫وفر‬ ‫املعارف‬ ‫تلك‬ ‫لكل‬ ‫كتطبيق‬‫الباب‬ ‫يف‬ ‫نصا‬
16
‫فة‬‫ر‬‫املع‬ ‫حتصيل‬ ‫اصول‬ :‫الثاين‬ ‫املوضع‬
‫ابقي‬ ‫عليها‬ ‫تؤسس‬ ،‫كربى‬ ‫أصوال‬ ‫االسالمية‬ ‫يعة‬‫ر‬‫الش‬ ‫يف‬ ‫ان‬ ‫أحد‬ ‫لكل‬ ‫املعلوم‬ ‫من‬
‫فيها‬ ‫املعارف‬
‫وحتصيل‬ ‫النقل‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫هنا‬ ‫يهمنا‬ ‫وما‬ .‫هبا‬ ‫وتصدق‬ ‫وتعرف‬ ‫البها‬ ‫وترد‬
‫التالية‬ ‫االصول‬ ‫املعرفة‬
:
‫عليهما‬ ‫والعرض‬ ‫والسنة‬ ‫القرآن‬ ‫اىل‬ ‫الرد‬ :‫االول‬ ‫االصل‬
.
ِ
‫ول‬ُ
‫س‬َّ
‫الر‬َ
‫و‬ َِّ
‫اَّلل‬ َ
‫ىل‬ِ‫إ‬ ُ‫وه‬ُّ
‫د‬ُ
‫ر‬َ
‫ـ‬‫ف‬ ٍ
‫ء‬ْ
‫ي‬َ
‫ش‬ ِ
‫يف‬ ْ
‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ع‬َ
‫از‬َ‫ن‬َ
‫ـ‬‫ت‬ ْ
‫ن‬ِ
‫إ‬َ‫ف‬( :‫تعاىل‬ ‫هللا‬ ‫قال‬
.
ُ
‫القول‬ :‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ُّ
‫كل‬‫وقال‬ ‫وجتادلتم‬ ‫اختلفتم‬ } ‫تنازعتم‬ ‫فإن‬ { ‫الوجيز‬ ‫يف‬ ‫قال‬ :‫تعليق‬
‫برد‬ ‫أمر‬ ‫ُث‬ ‫السعدي‬ ‫قال‬ ‫و‬ .‫له‬‫و‬‫رس‬ ‫َّة‬‫ن‬‫وس‬ ‫هللا‬ ‫كتاب‬‫إىل‬ ‫ذلك‬ ‫يف‬ ‫األمر‬ ‫ا‬‫و‬ُّ
‫د‬ُ
‫ر‬َ
‫ـ‬‫ف‬ : ‫قويل‬
‫كتاب‬‫إىل‬ :‫أي‬ ،‫له‬‫و‬‫رس‬ ‫وإىل‬ ‫هللا‬ ‫إىل‬ ‫وفروعه‬ ‫الدين‬ ‫أصول‬ ‫من‬ ‫فيه‬ ‫الناس‬ ‫ع‬
‫تناز‬ ‫ما‬ ‫كل‬
‫فإن‬ ‫له؛‬‫و‬‫رس‬ ‫وسنة‬ ‫هللا‬
:‫الطوسي‬ ‫وقال‬ .‫اخلالفية‬ ‫املسائل‬ ‫مجيع‬ ‫يف‬ ‫الفصل‬ ‫فيهما‬
،‫جماهد‬ ‫قول‬ ‫هو‬ ‫و‬ .‫سنته‬ ‫إىل‬ ‫الرد‬ ‫هو‬ ‫له‬‫و‬‫رس‬ ‫إىل‬ ‫الرد‬‫و‬ ‫كتابه‬‫إىل‬ ‫هو‬ ‫هللا‬ ‫إىل‬ ‫الرد‬ ‫فمعىن‬
‫هللا‬ ‫إىل‬ ‫الرد‬ ‫جمرى‬ ‫َيري‬ ‫االئمة‬ ‫إىل‬ ‫الرد‬‫و‬ :‫السدي‬‫و‬ ،‫ان‬‫ر‬‫مه‬ ‫بن‬ ‫وميمون‬ ،‫وقتادة‬
‫إىل‬ ‫ردوه‬ ‫ولو‬ " ‫أخرى‬ ‫آية‬ ‫يف‬ ‫قال‬ ‫لذلك‬‫و‬ ،‫الرسول‬‫و‬
‫منهم‬ ‫االمر‬ ‫أويل‬ ‫وإىل‬ ‫الرسول‬
‫معصومني‬ ‫ا‬‫و‬‫كان‬‫حيث‬ ‫من‬ ‫حجة‬ ‫قوهلم‬ ‫كان‬‫إذا‬ ‫والنه‬ " ‫منهم‬ ‫يستنبطونه‬ ‫الذين‬ ‫لعلمه‬
‫االمر‬ ‫مقتضى‬ ‫وهو‬ ‫اقول‬ .‫انتهى‬.‫الباب‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫الرسول‬ ‫جمرى‬ ‫ا‬‫و‬‫جر‬ ‫ع‬
‫للشر‬ ‫حافظني‬
‫وقد‬ ‫هذا‬ .‫بعصمتهم‬ ‫يقول‬ ‫ال‬ ‫من‬ ‫عند‬ ‫حىت‬ ‫هبم‬ ‫ابلتمسك‬ ‫اَلمرة‬ ‫السنة‬ ‫و‬ ‫بطاعتهم‬
17
‫احل‬ ‫يف‬ ‫جاء‬
‫هللا‬ ‫إىل‬ ‫الرد‬ : ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫ات‬‫و‬‫صل‬ ‫املؤمنني‬ ‫أمري‬ ‫قال‬ ‫النهج‬ ‫يف‬ ‫املصدق‬ ‫ديث‬
‫يف‬ ‫انه‬ ‫كما‬ .‫املفرقة‬ ‫غري‬ ‫اجلامعة‬ ‫بسنته‬ ‫األخذ‬ ‫الرسول‬ ‫إىل‬ ‫الرد‬‫و‬ ‫كتابه‬ ‫مبحكم‬ ‫األخذ‬
‫هللا‬ ‫ذكر‬ ‫فيكون‬ ‫شخصه‬ ‫اىل‬ ‫اي‬ ‫اليه‬ ‫الرد‬ ‫يكون‬ ‫امام‬ ‫او‬ ‫نيب‬ ‫من‬ ‫الوي‬ ‫حضور‬ ‫حال‬
‫االصل‬‫و‬ ‫االستفتاح‬‫و‬ ‫للتعظيم‬ ‫هنا‬ ‫تعاىل‬
‫حياته‬ ‫يف‬ ‫الرسول‬ ‫شخص‬ ‫اىل‬ ‫الرد‬ ‫فيكون‬ ،
‫حال‬ ‫ويف‬ ،‫القيامة‬ ‫يوم‬ ‫اىل‬ ‫الوصي‬ ‫اخلليفة‬ ‫االمر‬ ‫ويل‬ ‫وهو‬ ‫بعده‬ ‫مقامه‬ ‫يقوم‬ ‫من‬ ‫اىل‬‫و‬
‫كتب‬‫يف‬ ‫تفصيله‬ ‫بينت‬ ‫ما‬ ‫وهذا‬ ‫منه‬ ‫وخلقا‬ ‫علما‬ ‫الفقهاء‬ ‫اقرب‬ ‫اىل‬ ‫الرد‬ ‫يكون‬ ‫غيابه‬
‫اخرى‬
.
ْ
‫ك‬ُ
‫ح‬َ‫ف‬ ٍ
‫ء‬ْ
‫ي‬َ
‫ش‬ ْ
‫ن‬ِ
‫م‬ ِ
‫يه‬ِ‫ف‬ ْ
‫م‬ُ‫ت‬ْ
‫ف‬َ‫ل‬َ
‫ـ‬‫ت‬ْ
‫اخ‬ ‫ا‬َ
‫(م‬ : ‫تعاىل‬ ‫هللا‬ ‫وقال‬
َِّ
‫اَّلل‬ َ
‫ىل‬ِ‫إ‬ ُ‫ه‬ُ
‫م‬
).
‫مما‬ ،‫وفروعه‬ ‫دينكم‬ ‫أصول‬ ‫من‬ } ٍ
‫ء‬ْ
‫ي‬َ
‫ش‬ ْ
‫ن‬ِ
‫م‬ ِ
‫يه‬ِ‫ف‬ ْ
‫م‬ُ‫ت‬ْ
‫ف‬َ‫ل‬َ
‫ـ‬‫ت‬ْ
‫اخ‬ ‫ا‬َ
‫م‬َ
‫و‬ { ‫السعدي‬ ‫قال‬ :‫تعليق‬
‫به‬ ‫حكما‬ ‫فما‬ ،‫له‬‫و‬‫رس‬ ‫سنة‬ ‫وإىل‬ ،‫كتابه‬‫إىل‬ ‫يرد‬ } َِّ
‫اَّلل‬ َ
‫ىل‬ِ‫إ‬ ُ‫ه‬ُ
‫ْم‬
‫ك‬ُ
‫ح‬َ‫ف‬ { ‫عليه‬ ‫ا‬‫و‬‫تتفق‬ ‫مل‬
‫العموم‬ ‫املختار‬ ‫عجيبة‬ ‫ابن‬ ‫وقال‬ .‫فباطل‬ ‫ذلك‬ ‫خالف‬ ‫وما‬ ،‫احلق‬ ‫فهو‬
‫وما‬ : ‫أي‬ ،
‫أو‬ ‫األصول‬ ‫إىل‬ ‫االختالف‬ ‫ذلك‬ ‫رجع‬ ‫اء‬‫و‬‫س‬ ، ‫الدين‬ ‫أمور‬ ‫من‬ ‫الناس‬ ‫أيها‬ ‫فيه‬ ‫اختلفتم‬
ٍ
‫ء‬ْ
‫ى‬َ
‫ش‬ ِ
‫ِف‬ ْ
‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ع‬َ
‫از‬َ‫ن‬َ
‫ـ‬‫ت‬ ‫ن‬ِ
‫إ‬َ‫ف‬ { : ‫أخرى‬ ‫آية‬ ‫يف‬ ‫قال‬ ‫وقد‬ ، ‫هللا‬ ‫إىل‬ ‫ذلك‬ ‫كم‬ُ
‫فح‬ ، ‫الفروع‬
‫فحكم‬ ‫شئ‬ ‫من‬ ‫فيه‬ ‫اختلفتم‬ ‫(وما‬ ‫له‬‫و‬‫وق‬ ‫الطوسي‬ ‫وقال‬ .} ِ
‫ول‬ُ
‫س‬َّ
‫الر‬َ
‫و‬ ِ‫هللا‬ َ
‫ىل‬ِ‫إ‬ ُ‫وه‬ُّ
‫د‬ُ
‫ر‬َ
‫ـ‬‫ف‬
‫ه‬
‫(فحكمه‬ ‫فيه‬ ‫وتتنازعون‬ ‫ودنياكم‬ ‫دينكم‬ ‫أمر‬ ‫من‬ ‫فيه‬ ‫ختتلفون‬ ‫الذي‬ ‫ان‬ ‫معناه‬ )‫هللا‬ ‫إىل‬
.‫ذلك‬ ‫حبقيقة‬ ‫العامل‬ ‫النه‬ ،‫املبطل‬ ‫وبني‬ ‫فيه‬ ‫احملق‬ ‫بني‬ ‫يفصل‬ ‫الذي‬ ‫أنه‬ ‫يعين‬ )‫هللا‬ ‫إىل‬
‫الذي‬ ‫املعىن‬ ‫على‬ ‫حيمل‬ ‫ايضا‬ ‫انه‬ ‫على‬ ،‫املصدق‬ ‫هو‬ ‫الطويي‬ ‫الشيخ‬ ‫وقول‬ ‫اقول‬ .‫انتهى‬
‫فيكون‬ ،‫عجيبة‬ ‫ابن‬ ‫ذكره‬
‫هللا‬ ‫حكم‬ ‫القامة‬ ‫تؤسس‬ ‫االية‬‫و‬ .‫االخرة‬‫و‬ ‫الدنيا‬ ‫يف‬ ‫حكمه‬
)‫بتقدميه‬ ‫االمة‬ ‫َيمع‬ ‫الذي‬ ( ‫اجلامع‬ ‫الفقيه‬ ‫او‬ ‫الوصي‬ ‫او‬ ‫النيب‬ ‫اىل‬ ‫فريجع‬ ،‫االرض‬ ‫يف‬
‫تعاىل‬ ‫هللا‬ ‫بكتاب‬ ‫حاكم‬ ‫انه‬ ‫ابب‬ ‫من‬
.
18
َ
‫ع‬َ‫ل‬ ْ
‫م‬ُ
‫ه‬ْ
‫ـ‬‫ن‬ِ
‫م‬ ِ
‫ر‬ْ
‫َم‬ْ
‫األ‬ ِ
‫ُويل‬‫أ‬ َ
‫ىل‬ِ‫إ‬َ
‫و‬ ِ
‫ول‬ُ
‫س‬َّ
‫الر‬ َ
‫ىل‬ِ‫إ‬ ُ‫وه‬ُّ
‫د‬َ
‫ر‬ ْ
‫و‬َ‫ل‬َ
‫و‬ : ‫تعاىل‬ ‫هللا‬ ‫وقال‬
َ
‫ين‬ِ
‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ه‬َ
‫م‬ِ‫ل‬
ْ
‫م‬ُ
‫ه‬ْ
‫ـ‬‫ن‬ِ
‫م‬ ُ‫ه‬َ‫ن‬‫و‬ُ‫ط‬ِ‫ب‬ْ‫ن‬َ
‫ـ‬‫ت‬ْ
‫س‬َ‫ي‬
.
‫ثالثة‬ ‫وفيهم‬ } ْ
‫م‬ُ
‫ه‬ْ
‫ـ‬‫ن‬ِ
‫م‬ ِ
‫ر‬ْ
‫َم‬‫أل‬‫ا‬ ِ
‫يل‬ْ
‫ُو‬‫أ‬ َ
‫ىل‬ِ‫إ‬َ
‫و‬ ِ
‫ول‬ُ
‫س‬َّ
‫الر‬ َ
‫ىل‬ِ‫إ‬ ُ‫وه‬ُّ
‫د‬َ
‫ر‬ ْ
‫و‬َ‫ل‬َ
‫و‬ { ‫املاوردي‬ ‫قال‬ :‫تعليق‬
‫اء‬‫ر‬‫أم‬ ‫هم‬ : ‫الثاين‬‫و‬ . ‫السدي‬‫و‬ ،‫يد‬‫ز‬ ‫ابن‬ ‫قول‬ ‫وهذا‬ ، ‫اء‬‫ر‬‫األم‬ ‫أهنم‬ : ‫أحدها‬ : ‫أقاويل‬
‫أهل‬ ‫هم‬ : ‫الثالث‬‫و‬ . ‫ااي‬‫ر‬‫الس‬
، ‫يج‬‫ر‬‫ج‬ ‫ابن‬‫و‬ ، ‫وقتادة‬ ، ‫احلسن‬ ‫قول‬ ‫وهذا‬ ،‫الفقه‬‫و‬ ‫العلم‬
‫إىل‬ ‫ردوه‬ ‫لو‬ ‫مبعىن‬ )‫الرسول‬ ‫إىل‬ ‫ردوه‬ ‫(ولو‬ ‫الطوسي‬ ‫وقال‬ . ‫الزجاج‬‫و‬ ، ‫جنيح‬ ‫ابن‬‫و‬
‫االئمة‬ ‫هم‬ :)‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫ات‬‫و‬‫(صل‬ ‫أبوجعفر‬ ‫قال‬ ." ‫منهم‬ ‫االمر‬ ‫أويل‬ ‫وإىل‬ " ‫سنته‬
‫ااي‬‫ر‬‫الس‬ ‫اء‬‫ر‬‫ام‬ ‫هم‬ :‫أبوعلي‬‫و‬ ،‫السدي‬‫و‬ ،‫يد‬‫ز‬ ‫ابن‬ ‫وقال‬ .‫املعصومون‬
‫ا‬‫و‬‫كان‬
‫و‬ ،‫الوالة‬‫و‬ ،
،‫احلسن‬ ‫وقال‬ .‫االمر‬ ‫أويل‬ ‫واليسألون‬ ‫فيشيعونه‬ ‫يتحققونه‬ ‫وال‬ ‫ااي‬‫ر‬‫الس‬ ‫ابخبار‬ ‫يسمعون‬
‫للنيب‬ ‫املالزمني‬ ‫الفقه‬‫و‬ ،‫العلم‬ ‫أهل‬ ‫هم‬ :‫الزجاج‬‫و‬ ،‫جنيح‬ ‫أيب‬ ‫ابن‬‫و‬ ،‫يج‬‫ر‬‫ج‬ ‫ابن‬‫و‬ ،‫وقتادة‬
‫قال‬ .‫به‬ ‫ا‬‫و‬‫لعلم‬ ،‫به‬ ‫ا‬‫و‬‫أرجف‬ ‫ما‬ ‫حقيقة‬ ‫عن‬ ‫سألوهلم‬ ‫لو‬ ‫الهنم‬ ،‫وآله‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬
‫اجلب‬
‫(اي‬ ‫االول‬‫و‬ .‫بوالية‬ ‫الناس‬ ‫على‬ ‫االمر‬ ‫هلم‬ ‫من‬ ‫االمر‬ ‫أويل‬ ‫الن‬ ،‫الَيوز‬ ‫هذا‬ :‫ائي‬
.‫علموه‬ ‫العلم‬ ‫أويل‬ ‫إىل‬ ‫ردوه‬ ‫مىت‬ ‫أهنم‬ ‫بني‬ ‫تعاىل‬ ‫النه‬ ،‫أقوى‬ )‫املعصومني‬ ‫االئمة‬ ‫اىل‬ ‫الرد‬
‫ا‬‫و‬‫كان‬‫اء‬‫و‬‫س‬ ‫خالف‬ ‫بال‬ ‫عليه‬ ‫اخلطأ‬ ‫از‬‫و‬‫جل‬ ‫العلم‬ ‫اليوجب‬ ،‫مبعصوم‬ ‫ليس‬ ‫من‬ ‫إىل‬ ‫الرد‬‫و‬
‫العل‬ ‫أو‬ ،‫ااي‬‫ر‬‫الس‬ ‫اء‬‫ر‬‫ام‬
‫حال‬ ‫الرسول‬ ‫اىل‬ ‫اي‬ ‫تييب‬‫ر‬‫ت‬ ‫الرد‬ ‫ان‬ ‫املصدق‬ ‫اقول‬ ‫انتهى‬ .‫ماء‬
‫الرد‬ ‫ان‬‫و‬ ‫طاعتهم‬ ‫املفرتضة‬ ‫الرسول‬ ‫مقام‬ ‫يقوم‬ ‫الذي‬ ‫وهو‬ ‫االمر‬ ‫اويل‬ ‫اىل‬ ‫بعده‬ ‫و‬ ‫حياته‬
‫يكون‬ ‫ان‬ ‫يؤهله‬ ‫مما‬ ‫الرسول‬‫و‬ ‫ابهلل‬ ‫علم‬ ‫على‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫بد‬ ‫فال‬ ‫يقي‬‫ر‬‫ط‬ ‫االمر‬ ‫ويل‬ ‫اىل‬
‫كاصل‬ ‫العلماء‬ ‫او‬ ‫اء‬‫ر‬‫االم‬ ‫اهنم‬ ‫القول‬ ‫اما‬‫و‬ .‫هاداي‬
‫الجل‬ ‫العموم‬ ‫بعدم‬ ‫ينتقض‬ ‫فانه‬
‫اما‬‫و‬ ‫اله‬‫و‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫حياة‬ ‫يف‬ ‫كان‬‫االمر‬ ‫ان‬ ‫مع‬،‫عليهما‬ ‫الداخل‬ ‫النقص‬
‫حكمة‬ ‫وجه‬ ‫له‬ ‫كان‬‫ان‬‫و‬ ‫العاصم‬ ‫الرد‬ ‫فرض‬ ‫مع‬ ‫يتناسب‬ ‫فال‬ ‫ااي‬‫ر‬‫الس‬ ‫اء‬‫ر‬‫ام‬ ‫اهنم‬ ‫القول‬
‫وَي‬ ‫هذا‬ .‫الكلمة‬ ‫وحدة‬ ‫الجل‬
‫احد‬‫و‬ ‫اد‬‫ر‬‫امل‬ ‫فيكون‬ ‫اجلمع‬ ‫بلفظ‬ ‫احد‬‫و‬‫ال‬ ‫عن‬ ‫يعرب‬ ‫ان‬ ‫وز‬
‫ا‬
.)‫مواله‬ ‫فعلي‬ ‫مواله‬ ‫كنت‬‫من‬ ( ‫اله‬‫و‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫له‬‫و‬‫بق‬ ‫السنة‬ ‫اليه‬ ‫اشارت‬ ‫من‬ ‫وهو‬
‫من‬ ‫فيكون‬ ‫يسقط‬ ‫ال‬ ‫ابلرد‬ ‫االمر‬ ‫فان‬ ‫الوصي‬ ‫اخلليفة‬ ‫غياب‬ ‫حال‬ ‫يف‬ ‫انه‬ ‫كما‬
19
‫وخلقا‬ ‫علما‬ ‫الفقهاء‬ ‫اقرب‬ ‫اىل‬ ‫يكون‬ ‫الظاهري‬ ‫الرد‬ ‫اىل‬ ‫ار‬‫ر‬‫االضط‬ ‫حال‬ ‫ويف‬ ‫االمكان‬
‫الفقهاء‬ ‫ابقي‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫املقدم‬ ‫وهو‬ ‫ومنه‬
.
‫ا‬‫و‬ُ‫ق‬َّ
‫ر‬َ
‫ف‬َ
‫ـ‬‫ت‬ َ
‫ال‬َ
‫و‬ ‫ا‬ً
‫يع‬َِ
‫مج‬ َِّ
‫اَّلل‬ ِ
‫ل‬ْ‫ب‬َ
ِ
‫حب‬ ‫ا‬‫و‬ُ
‫م‬ِ
‫ص‬َ‫ت‬ْ‫اع‬َ
‫و‬ :‫تعاىل‬ ‫هللا‬ ‫وقال‬
.
‫بكتابه‬ ‫أو‬ ِ
‫اإلسالم‬ ‫بدين‬ ‫أي‬ } ‫هللا‬ ِ
‫ل‬ْ‫ب‬َ
ِ
‫حب‬ ‫ا‬‫و‬‫اعتصم‬‫و‬ { ‫السعود‬ ‫ابو‬ ‫قال‬ : ‫تعليق‬
: ‫السالم‬‫و‬ ‫الصالة‬ ‫عليه‬ ‫له‬‫و‬‫لق‬
«
" ‫و‬ ‫الطوسي‬ ‫وقال‬ .)ُ
‫املتني‬ ‫هللا‬ ُ
‫حبل‬ ُ
‫ن‬‫القرآ‬
‫حب‬ ‫ا‬‫و‬‫امتنع‬ " ‫ا‬‫و‬‫اعتصم‬‫و‬
‫به‬ ‫ا‬‫و‬‫استمسك‬‫و‬ ‫هللا‬ ‫بل‬
-
‫ان‬ ‫اىل‬
-
‫حببل‬ " :‫له‬‫و‬‫ق‬ ‫معىن‬ ‫يف‬ ‫قال‬
‫وبه‬ .‫هللا‬ ‫كتاب‬‫أنه‬ ‫وآله‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫النيب‬ ‫عن‬ ‫اخلدري‬ ‫أبوسعيد‬ ‫قال‬ ‫قوالن‬ " ‫هللا‬
‫دين‬ ‫أي‬ ‫هللا‬ ‫دين‬ " ‫هللا‬ ‫حبل‬ " ‫يد‬‫ز‬ ‫ابن‬ ‫وقال‬ .‫السدي‬‫و‬ ‫وقتادة‬ .‫مسعود‬ ‫ابن‬ ‫قال‬
‫امل‬‫و‬ .‫احلال‬ ‫على‬ ‫منصوب‬ " ‫مجيعا‬ " :‫له‬‫و‬‫وق‬ .‫االسالم‬
‫جمتمعني‬ ‫هللا‬ ‫حببل‬ ‫ا‬‫و‬‫اعتصم‬ ‫عىن‬
.‫الرد‬ ‫و‬ ‫الرجوع‬ ‫هو‬ ‫عمليا‬ ‫اي‬ ‫التمسك‬ ‫هو‬ ‫فاالعتصام‬ ،‫انتهى‬ .‫به‬ ‫االعتصام‬ ‫على‬
‫اتفق‬‫و‬ ‫قطعا‬ ‫منه‬ ‫علم‬ ‫ما‬ ‫املقصود‬‫و‬ ،‫قطعي‬ ‫نص‬ ‫فيه‬ ‫ان‬ ‫اذ‬ ‫كتابه‬‫هللا‬ ‫حبل‬ ‫ان‬ ‫املصدق‬
‫عدة‬ ‫اء‬‫ر‬‫اج‬ ‫حنو‬ ‫لالنطالق‬ ‫االمهية‬ ‫غاية‬ ‫يف‬ ‫امر‬ ‫وهذا‬ .‫احكامه‬‫و‬ ‫معانيه‬ ‫من‬ ‫عليه‬
‫اساسية‬
‫االسالمي‬ ‫اجملتمع‬ ‫كة‬
‫حر‬ ‫ويف‬ ‫االسالمية‬ ‫املعارف‬ ‫يف‬ ‫ية‬‫ر‬‫وجه‬
.
‫العرض‬ ‫منهج‬ ‫يف‬ ‫النقلي‬ ‫االساس‬ ‫هي‬ ‫االايت‬ ‫هذا‬ ‫اقول؛‬
-
‫على‬ ‫احلديث‬ ‫عرض‬ ‫اي‬
‫السنة‬ ‫و‬ ‫ان‬‫ر‬‫الق‬
-
‫الرد‬‫و‬ ‫التمييز‬ ‫و‬ ‫ائنية‬‫ر‬‫الق‬ ‫ملنهج‬ ‫الفطري‬‫و‬ ‫العقالئي‬ ‫االساس‬ ‫مع‬
‫والجل‬ ‫اهنا‬ ‫حيث‬ ،‫االختالف‬ ‫مورد‬ ‫يف‬ ‫اهنا‬ ‫يقال‬ ‫وال‬ .‫الفرز‬‫و‬
‫لسلوك‬ ‫افقة‬‫و‬‫م‬ ‫جميئها‬
‫له‬ ‫يشهد‬ ‫الذي‬ ‫هذا‬ ‫و‬ .‫التطبيق‬‫و‬ ‫املصداق‬‫و‬ ‫املثال‬ ‫ابب‬ ‫من‬ ‫كانت‬‫اَّا‬ ،‫عام‬ ‫عقالئي‬
‫افق‬‫و‬‫ت‬ ‫قصد‬ ‫و‬ ‫از‬‫ر‬‫اح‬ ‫يف‬ ‫العقالئي‬ ‫السلوك‬ ‫اطار‬ ‫ضمن‬ ‫يقع‬ ‫ايضا‬ ‫هو‬ ‫اخر‬ ‫نقلي‬ ‫اصل‬
20
‫بعضه‬ ‫يصدق‬ ‫احلق‬ ‫ان‬ ‫اي‬ ‫التايل‬ ‫الثاين‬ ‫االصل‬ ‫هو‬ ‫و‬ ‫تناسقها‬ ‫و‬ ‫وتناسبها‬ ‫املعارف‬
‫بعضا‬
.
‫االصل‬
‫خيتلف‬ ‫وال‬ ‫بعضا‬ ‫بعضه‬ ‫يصدق‬ ‫احلق‬ ‫ان‬ : ‫الثاين‬
.
ْ
‫م‬ُ
‫ه‬َ
‫ع‬َ
‫م‬ ‫ا‬َ
‫م‬ِ‫ل‬ ‫ا‬ً‫ق‬ِ
‫د‬َ
‫ص‬ُ
‫م‬ ُّ
‫ق‬َْ
‫احل‬ َ
‫و‬ُ
‫ه‬َ
‫و‬ ُ‫ه‬َ‫اء‬َ
‫ر‬َ
‫و‬ ‫ا‬َِ
‫مب‬ َ
‫ن‬‫و‬ُ
‫ر‬ُ
‫ف‬ْ
‫ك‬َ‫ي‬َ
‫و‬ :‫تعاىل‬ ‫هللا‬ ‫قال‬
.
} ‫احلق‬ َ
‫و‬ُ
‫ه‬َ
‫و‬ { ‫القرآن‬ ‫من‬ ‫بعده‬ ‫أو‬ ‫اه‬‫و‬‫س‬ } ُ‫ه‬َ‫اء‬َ
‫ر‬َ
‫و‬ ‫ا‬َِ
‫مب‬ {‫اجلاللني‬ ‫يف‬ ‫قال‬ :‫تعليق‬
. ‫كدة‬
‫مؤ‬ ‫اثنية‬ ‫حال‬ } ً‫ا‬‫ق‬ِ
‫د‬َ
‫ص‬ُ
‫م‬ { ‫حال‬
} ُ‫ه‬َ‫اء‬َ
‫ور‬ ‫ا‬َِ
‫مب‬ َ
‫ن‬‫و‬ُ
‫ر‬ُ
‫ف‬ْ
‫ك‬َ‫ي‬ { ‫وهم‬ ‫عجيبة‬ ‫ابن‬ ‫وعن‬
‫الطوسي‬ ‫وقال‬ .} ْ
‫م‬ُ
‫ه‬َ
‫ع‬َ
‫م‬ ‫ا‬َ
‫م‬ِ‫ل‬ ً‫ا‬‫ق‬ِ
‫د‬َ
‫ص‬ُ
‫م‬ { ‫كونه‬‫حال‬ ، ‫القرآن‬ ‫وهو‬ ، ‫اه‬‫و‬‫س‬ ‫مبا‬ : ‫أي‬
‫معهم‬ ‫ملا‬ ‫مصدقا‬ ‫القرآن‬ ‫يعين‬ " ‫مصدقا‬ ‫احلق‬ ‫هو‬ " :‫له‬‫و‬‫ق‬
-
‫احلال‬ ‫على‬ ‫ونصب‬
-
‫يفصل‬ ‫الطقع‬ ‫على‬ ‫له‬‫و‬‫وق‬ ‫انتهى‬ .‫القطع‬ ‫على‬ ‫الكوفيون‬ ‫ويسميه‬
‫هللا‬ ‫رمحه‬ ‫الطربسي‬ ‫ه‬
‫له‬‫و‬‫ق‬ : ‫قال‬ ‫حيث‬ ‫تعاىل‬
«
‫مصدقا‬
»
‫قال‬ ‫كدة‬
‫مؤ‬ ‫حال‬ ‫وهذه‬ ‫احلال‬ ‫على‬ ‫نصب‬
‫قائما‬ ‫يد‬‫ز‬ ‫هو‬ ‫لك‬‫و‬‫ق‬ ‫أن‬ ‫بعلمهم‬ ‫املوثوق‬ ‫النحويني‬ ‫مجيع‬ ‫و‬ ‫اخلليل‬‫و‬ ‫سيبويه‬ ‫زعم‬ ‫الزجاج‬
‫احلال‬ ‫ألن‬ ‫فائدة‬ ‫احلال‬ ‫يف‬ ‫فليس‬ ‫متقدم‬ ‫اسم‬ ‫عن‬ ‫كناية‬ ‫يد‬‫ز‬ ‫هو‬ ‫لك‬‫و‬‫ق‬ ‫ألن‬ ‫خطأ‬
‫قا‬ ‫كان‬‫إذا‬ ‫أنه‬ ‫هاهنا‬ ‫يوجب‬
‫فأما‬ ‫خطأ‬ ‫فهذا‬ ‫يد‬‫ز‬‫ب‬ ‫فليس‬ ‫القيام‬ ‫ترك‬ ‫إذا‬ ‫و‬ ‫يد‬‫ز‬ ‫فهو‬ ‫ئما‬
‫له‬ ‫أثبته‬ ‫قلت‬ ‫كأنك‬ ‫فائدة‬ ‫هنا‬ ‫احلال‬ ‫ففي‬ ‫مصدقا‬ ‫احلق‬ ‫وهو‬ ‫معروفا‬ ‫يد‬‫ز‬ ‫هو‬ ‫لك‬‫و‬‫ق‬
‫ِبنه‬ ‫يدا‬‫ز‬ ‫يكون‬ ‫إَّا‬ ‫ألنه‬ ‫حال‬ ‫فمعروف‬ ‫حقا‬ ‫يد‬‫ز‬ ‫هو‬ ‫لك‬‫و‬‫ق‬ ‫لة‬‫ز‬‫مبن‬ ‫كأنه‬ ‫و‬ ‫معروفا‬
( ‫الرسل‬ ‫لكتب‬ ‫مصدقا‬ ‫كان‬‫إذا‬ ‫احلق‬ ‫هو‬ ‫القرآن‬ ‫كذلك‬‫و‬ ‫يد‬‫ز‬‫ب‬ ‫يعرف‬
.)‫السالم‬ ‫عليهم‬
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf

More Related Content

Similar to منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf

تفسير أوراق عمل
تفسير  أوراق عملتفسير  أوراق عمل
تفسير أوراق عملYasirAlShehri
 
خطة الجلسات التدريبية
خطة الجلسات التدريبيةخطة الجلسات التدريبية
خطة الجلسات التدريبيةAhmed Rezq
 
تدريبات - الأرض هي الكنز - 2ب - تيرم 1
تدريبات - الأرض هي الكنز - 2ب - تيرم 1تدريبات - الأرض هي الكنز - 2ب - تيرم 1
تدريبات - الأرض هي الكنز - 2ب - تيرم 1الاسكوله
 
2030/2015الرؤية الاستراتيجية للإصلاح
 2030/2015الرؤية الاستراتيجية للإصلاح 2030/2015الرؤية الاستراتيجية للإصلاح
2030/2015الرؤية الاستراتيجية للإصلاحMohamed Alihassane
 
Vision vf ar
Vision vf arVision vf ar
Vision vf arkoubyyy
 
Mawsoaat olum hadith_portaldakwah.blogspot.com
Mawsoaat olum hadith_portaldakwah.blogspot.comMawsoaat olum hadith_portaldakwah.blogspot.com
Mawsoaat olum hadith_portaldakwah.blogspot.comsrujacxtup
 
كتاب معلم علوم مطورف1
كتاب معلم علوم مطورف1كتاب معلم علوم مطورف1
كتاب معلم علوم مطورف1wedad111
 
السنّة الشريفة.pdf
السنّة الشريفة.pdfالسنّة الشريفة.pdf
السنّة الشريفة.pdfssuserc256ad
 
تنويع التدريس فى الفصل
تنويع التدريس فى الفصلتنويع التدريس فى الفصل
تنويع التدريس فى الفصلguestbfd7302
 
كتاب تنويع التدريس
كتاب تنويع التدريسكتاب تنويع التدريس
كتاب تنويع التدريسhodaabdo
 
كتاب تنويع التدريس فى الفصل دليل المعلم لتحسين طرق التعليم والتعلم فى الوطن ا...
كتاب تنويع التدريس فى الفصل دليل المعلم لتحسين طرق التعليم والتعلم فى الوطن ا...كتاب تنويع التدريس فى الفصل دليل المعلم لتحسين طرق التعليم والتعلم فى الوطن ا...
كتاب تنويع التدريس فى الفصل دليل المعلم لتحسين طرق التعليم والتعلم فى الوطن ا...hagersaid
 
كتاب تنويع التدريس_فى_الفصل_دليل_المعلم_لتحسين_طرق_التعليم_والتعلم_فى_الوطن_ا...
كتاب تنويع التدريس_فى_الفصل_دليل_المعلم_لتحسين_طرق_التعليم_والتعلم_فى_الوطن_ا...كتاب تنويع التدريس_فى_الفصل_دليل_المعلم_لتحسين_طرق_التعليم_والتعلم_فى_الوطن_ا...
كتاب تنويع التدريس_فى_الفصل_دليل_المعلم_لتحسين_طرق_التعليم_والتعلم_فى_الوطن_ا...Ola7
 
العلاقات الدولية في الإسلام 3-
العلاقات الدولية في الإسلام  3-العلاقات الدولية في الإسلام  3-
العلاقات الدولية في الإسلام 3-muslimthaer
 

Similar to منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf (20)

معارف الفقه العرضي.pdf
معارف الفقه العرضي.pdfمعارف الفقه العرضي.pdf
معارف الفقه العرضي.pdf
 
فقه الفقه.pdf
فقه الفقه.pdfفقه الفقه.pdf
فقه الفقه.pdf
 
صحيح مسانيد الأخيار.pdf
صحيح مسانيد الأخيار.pdfصحيح مسانيد الأخيار.pdf
صحيح مسانيد الأخيار.pdf
 
تفسير أوراق عمل
تفسير  أوراق عملتفسير  أوراق عمل
تفسير أوراق عمل
 
خطة الجلسات التدريبية
خطة الجلسات التدريبيةخطة الجلسات التدريبية
خطة الجلسات التدريبية
 
تدريبات - الأرض هي الكنز - 2ب - تيرم 1
تدريبات - الأرض هي الكنز - 2ب - تيرم 1تدريبات - الأرض هي الكنز - 2ب - تيرم 1
تدريبات - الأرض هي الكنز - 2ب - تيرم 1
 
الشرك.pdf
الشرك.pdfالشرك.pdf
الشرك.pdf
 
2030/2015الرؤية الاستراتيجية للإصلاح
 2030/2015الرؤية الاستراتيجية للإصلاح 2030/2015الرؤية الاستراتيجية للإصلاح
2030/2015الرؤية الاستراتيجية للإصلاح
 
Vision vf ar
Vision vf arVision vf ar
Vision vf ar
 
Parent guide
Parent guideParent guide
Parent guide
 
حجية العلوم الوضعية.pdf
حجية العلوم الوضعية.pdfحجية العلوم الوضعية.pdf
حجية العلوم الوضعية.pdf
 
كتاب العلم.pdf
كتاب العلم.pdfكتاب العلم.pdf
كتاب العلم.pdf
 
Mawsoaat olum hadith_portaldakwah.blogspot.com
Mawsoaat olum hadith_portaldakwah.blogspot.comMawsoaat olum hadith_portaldakwah.blogspot.com
Mawsoaat olum hadith_portaldakwah.blogspot.com
 
كتاب معلم علوم مطورف1
كتاب معلم علوم مطورف1كتاب معلم علوم مطورف1
كتاب معلم علوم مطورف1
 
السنّة الشريفة.pdf
السنّة الشريفة.pdfالسنّة الشريفة.pdf
السنّة الشريفة.pdf
 
تنويع التدريس فى الفصل
تنويع التدريس فى الفصلتنويع التدريس فى الفصل
تنويع التدريس فى الفصل
 
كتاب تنويع التدريس
كتاب تنويع التدريسكتاب تنويع التدريس
كتاب تنويع التدريس
 
كتاب تنويع التدريس فى الفصل دليل المعلم لتحسين طرق التعليم والتعلم فى الوطن ا...
كتاب تنويع التدريس فى الفصل دليل المعلم لتحسين طرق التعليم والتعلم فى الوطن ا...كتاب تنويع التدريس فى الفصل دليل المعلم لتحسين طرق التعليم والتعلم فى الوطن ا...
كتاب تنويع التدريس فى الفصل دليل المعلم لتحسين طرق التعليم والتعلم فى الوطن ا...
 
كتاب تنويع التدريس_فى_الفصل_دليل_المعلم_لتحسين_طرق_التعليم_والتعلم_فى_الوطن_ا...
كتاب تنويع التدريس_فى_الفصل_دليل_المعلم_لتحسين_طرق_التعليم_والتعلم_فى_الوطن_ا...كتاب تنويع التدريس_فى_الفصل_دليل_المعلم_لتحسين_طرق_التعليم_والتعلم_فى_الوطن_ا...
كتاب تنويع التدريس_فى_الفصل_دليل_المعلم_لتحسين_طرق_التعليم_والتعلم_فى_الوطن_ا...
 
العلاقات الدولية في الإسلام 3-
العلاقات الدولية في الإسلام  3-العلاقات الدولية في الإسلام  3-
العلاقات الدولية في الإسلام 3-
 

More from أنور غني الموسوي

ملامح المدرسة التسقيطية.التسقيط والارهاب الفكري والقتل المعنوي
ملامح المدرسة التسقيطية.التسقيط والارهاب الفكري والقتل المعنويملامح المدرسة التسقيطية.التسقيط والارهاب الفكري والقتل المعنوي
ملامح المدرسة التسقيطية.التسقيط والارهاب الفكري والقتل المعنويأنور غني الموسوي
 
مختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرض
مختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرضمختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرض
مختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرضأنور غني الموسوي
 
تيسير الشرائع الاسلامية من القرآن والسنة النسخة الثانية 14
تيسير الشرائع الاسلامية من القرآن والسنة النسخة الثانية 14تيسير الشرائع الاسلامية من القرآن والسنة النسخة الثانية 14
تيسير الشرائع الاسلامية من القرآن والسنة النسخة الثانية 14أنور غني الموسوي
 
تيسير العقائد الاسلامية المستفادة من القرآن والسنة
تيسير العقائد الاسلامية المستفادة من القرآن والسنةتيسير العقائد الاسلامية المستفادة من القرآن والسنة
تيسير العقائد الاسلامية المستفادة من القرآن والسنةأنور غني الموسوي
 
تيسير السنة الاحاديث المصدقة النسخة الثانية
تيسير السنة الاحاديث المصدقة النسخة الثانيةتيسير السنة الاحاديث المصدقة النسخة الثانية
تيسير السنة الاحاديث المصدقة النسخة الثانيةأنور غني الموسوي
 
تيسير القرآن النسخة الثانية التفسير المدرج
تيسير القرآن  النسخة الثانية  التفسير المدرجتيسير القرآن  النسخة الثانية  التفسير المدرج
تيسير القرآن النسخة الثانية التفسير المدرجأنور غني الموسوي
 
قانون الحجة الشرعية تطبيقات الفقه الكمي
قانون الحجة الشرعية  تطبيقات الفقه الكميقانون الحجة الشرعية  تطبيقات الفقه الكمي
قانون الحجة الشرعية تطبيقات الفقه الكميأنور غني الموسوي
 

More from أنور غني الموسوي (20)

ملامح المدرسة التسقيطية.التسقيط والارهاب الفكري والقتل المعنوي
ملامح المدرسة التسقيطية.التسقيط والارهاب الفكري والقتل المعنويملامح المدرسة التسقيطية.التسقيط والارهاب الفكري والقتل المعنوي
ملامح المدرسة التسقيطية.التسقيط والارهاب الفكري والقتل المعنوي
 
مختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرض
مختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرضمختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرض
مختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرض
 
تيسير الشرائع الاسلامية من القرآن والسنة النسخة الثانية 14
تيسير الشرائع الاسلامية من القرآن والسنة النسخة الثانية 14تيسير الشرائع الاسلامية من القرآن والسنة النسخة الثانية 14
تيسير الشرائع الاسلامية من القرآن والسنة النسخة الثانية 14
 
تيسير العقائد الاسلامية المستفادة من القرآن والسنة
تيسير العقائد الاسلامية المستفادة من القرآن والسنةتيسير العقائد الاسلامية المستفادة من القرآن والسنة
تيسير العقائد الاسلامية المستفادة من القرآن والسنة
 
تيسير السنة الاحاديث المصدقة النسخة الثانية
تيسير السنة الاحاديث المصدقة النسخة الثانيةتيسير السنة الاحاديث المصدقة النسخة الثانية
تيسير السنة الاحاديث المصدقة النسخة الثانية
 
تيسير القرآن النسخة الثانية التفسير المدرج
تيسير القرآن  النسخة الثانية  التفسير المدرجتيسير القرآن  النسخة الثانية  التفسير المدرج
تيسير القرآن النسخة الثانية التفسير المدرج
 
قانون الحجة الشرعية تطبيقات الفقه الكمي
قانون الحجة الشرعية  تطبيقات الفقه الكميقانون الحجة الشرعية  تطبيقات الفقه الكمي
قانون الحجة الشرعية تطبيقات الفقه الكمي
 
الموسوعة العلمية.pdf
الموسوعة العلمية.pdfالموسوعة العلمية.pdf
الموسوعة العلمية.pdf
 
الموسوعة الشرائعية.pdf
الموسوعة الشرائعية.pdfالموسوعة الشرائعية.pdf
الموسوعة الشرائعية.pdf
 
الموسوعة العقائدية.pdf
الموسوعة العقائدية.pdfالموسوعة العقائدية.pdf
الموسوعة العقائدية.pdf
 
الموسوعة الحديثية.pdf
الموسوعة الحديثية.pdfالموسوعة الحديثية.pdf
الموسوعة الحديثية.pdf
 
الموسوعة القرآنية.pdf
الموسوعة القرآنية.pdfالموسوعة القرآنية.pdf
الموسوعة القرآنية.pdf
 
الموسوعة الأدبية.pdf
الموسوعة الأدبية.pdfالموسوعة الأدبية.pdf
الموسوعة الأدبية.pdf
 
أصول وفروع الشريعة ج 8.pdf
أصول وفروع الشريعة ج 8.pdfأصول وفروع الشريعة ج 8.pdf
أصول وفروع الشريعة ج 8.pdf
 
اصول وفروع الشريعة ج7.pdf
اصول وفروع الشريعة ج7.pdfاصول وفروع الشريعة ج7.pdf
اصول وفروع الشريعة ج7.pdf
 
أصول وفروع الشريعة ج 6.pdf
أصول وفروع الشريعة ج 6.pdfأصول وفروع الشريعة ج 6.pdf
أصول وفروع الشريعة ج 6.pdf
 
أصول وفروع الشريعة ج 5.pdf
أصول وفروع الشريعة ج 5.pdfأصول وفروع الشريعة ج 5.pdf
أصول وفروع الشريعة ج 5.pdf
 
أصول وفروع الشريعة ج4.pdf
أصول وفروع الشريعة ج4.pdfأصول وفروع الشريعة ج4.pdf
أصول وفروع الشريعة ج4.pdf
 
أصول وفروع الشريعة ج3.pdf
أصول وفروع الشريعة ج3.pdfأصول وفروع الشريعة ج3.pdf
أصول وفروع الشريعة ج3.pdf
 
اصول وفروع الشريعة ج2.pdf
اصول وفروع الشريعة ج2.pdfاصول وفروع الشريعة ج2.pdf
اصول وفروع الشريعة ج2.pdf
 

Recently uploaded

تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 

Recently uploaded (20)

تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 

منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf

  • 2.
  • 3. ‫يف‬ ‫البيان‬ ‫منتهى‬ ‫القرآن‬ ‫على‬ ‫احلديث‬ ‫عرض‬ ‫املوسوي‬ ‫غين‬ ‫أنور‬
  • 4. ‫القرآن‬ ‫على‬ ‫احلديث‬ ‫عرض‬ ‫يف‬ ‫البيان‬ ‫منتهى‬ ‫املوسوي‬ ‫غين‬ ‫أنور‬ ‫للنشر‬ ‫اس‬‫و‬‫أق‬ ‫دار‬ ‫اق‬‫ر‬‫الع‬ 1442
  • 5. 1 ‫احملتوايت‬ ‫احملتوايت‬ ................................ ................................ ................................ . 1 ‫مقدمة‬ ................................ ................................ ................................ .... 4 :‫فصل‬ ‫عال‬ ‫يف‬ ‫احلق‬ ‫مات‬ ................................ ................................ .................... 6 ‫احلقة‬ ‫فة‬‫ر‬‫املع‬ ‫عالمات‬ :‫االول‬ ‫املوضع‬ . ................................ ................................ ..... 6 ‫ظنا‬ ‫ليس‬‫و‬ ‫علما‬ ‫فة‬‫ر‬‫املع‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ :‫االوىل‬ ‫العالمة‬ . ................................ ....................... 6 ‫االمر‬ ‫وويل‬ ‫الرسول‬‫و‬ ‫هللا‬ ‫اىل‬ ‫فة‬‫ر‬‫املع‬ ‫تنتهي‬ ‫ان‬ :‫الثانية‬ ‫العالمة‬ ................................ ............... 6 ‫السنة‬ ‫وقطعي‬ ‫القرآن‬ ‫حمكم‬ ‫من‬ ‫معلوم‬ ‫هو‬ ‫ملا‬ ‫افقة‬‫و‬‫م‬ ‫فة‬‫ر‬‫املع‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ :‫الثالثة‬ ‫العالمة‬ .......................... 8 ‫لة‬‫و‬‫منق‬ ‫مأثورة‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫ابعة‬‫ر‬‫ال‬ ‫العالمة‬ ‫العلم‬ ‫مصدر‬ ‫عن‬ . ................................ ................. 9 ‫االنسان‬ ‫فطرة‬ ‫و‬ ‫للعقل‬ ‫افقة‬‫و‬‫م‬ ‫فة‬‫ر‬‫املع‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫اخلامسة‬ ‫العالمة‬ ................................ ............ 9 ‫فيها‬ ‫اختالف‬ ‫فال‬ ‫لبعض‬ ‫بعضها‬ ‫مصدقة‬ ‫فة‬‫ر‬‫املع‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ :‫السادسة‬ ‫العالمة‬ . .............................. 11 ‫فة‬‫ر‬‫املع‬ ‫حتصيل‬ ‫اصول‬ :‫الثاين‬ ‫املوضع‬ ................................ ................................ ..... 16 ‫عليهما‬ ‫العرض‬‫و‬ ‫السنة‬‫و‬ ‫القرآن‬ ‫اىل‬ ‫الرد‬ :‫االول‬ ‫االصل‬ . ................................ ................. 16 ‫خيتلف‬ ‫وال‬ ‫بعضا‬ ‫بعضه‬ ‫يصدق‬ ‫احلق‬ ‫ان‬ : ‫الثاين‬ ‫االصل‬ . ................................ ............... 20 ‫وتصديقه‬ ‫املؤمن‬ ‫صدق‬ ‫الثالث‬ ‫االصل‬ ................................ ............................... 24 ‫امل‬ ‫يف‬ :‫الثالث‬ ‫املوضع‬ ‫صدقية‬ ................................ ................................ ........... 28 ‫احلق‬ ‫فة‬‫ر‬‫مع‬ ‫حمور‬ ‫املصدقية‬ :‫اوال‬ ................................ ................................ ..... 29 ‫العرض‬ ‫امر‬‫و‬‫أ‬ ‫اثنيا‬ ................................ ................................ ................. 33 ‫املعريف‬ ‫االتصال‬ :‫اثلثا‬ ................................ ................................ .............. 40 ‫امل‬‫و‬ ‫احلديث‬ ‫اقسام‬ :‫ابع‬‫ر‬‫ال‬ ‫املوضع‬ ‫فة‬‫ر‬‫ع‬ ................................ ................................ .... 43
  • 6. 2 ‫العلمي‬‫و‬ ‫الظين‬ ‫احلديث‬ ................................ ................................ ............ 43 ‫الصحيح‬ ‫احلديث‬ ‫يف‬‫ر‬‫تع‬ ................................ ................................ .......... 45 ‫الظنية‬‫و‬ ‫القطعية‬ ‫املعارف‬ ................................ ................................ ............ 46 ‫الشرعية‬ ‫االتساقية‬ :‫اخلامس‬ ‫املوضع‬ ................................ ................................ ..... 46 ‫االتساق‬‫و‬ ‫افقة‬‫و‬‫امل‬ ................................ ................................ ................. 46 ‫الشرعية‬ ‫االتساقية‬ ‫كان‬ ‫ار‬ ................................ ................................ ............ 47 ‫الشرعية‬ ‫املعارف‬ ‫مجيع‬ ‫اقعية‬‫و‬ ................................ ................................ ....... 47 ‫يعة‬‫ر‬‫الش‬ ‫ية‬‫ر‬‫اه‬‫و‬‫ظ‬ ................................ ................................ .................. 48 ‫اكية‬‫ر‬‫االد‬ ‫االتساقية‬‫و‬ ‫الشرعية‬ ‫االتساقية‬ ................................ ............................... 49 ‫الشرعية‬ ‫فة‬‫ر‬‫املع‬ ‫درجات‬ ................................ ................................ ............ 49 ‫التقليد‬‫و‬ ‫لالجتهاد‬ ‫املعريف‬ ‫االساس‬ ................................ ................................ ... 50 ‫العرض‬ ‫حديث‬ :‫فصل‬ ................................ ................................ .................... 52 ‫االحاديث‬ :‫االول‬ ‫املوضع‬ ................................ ................................ .......... 53 ‫مناقشات‬ :‫الثاين‬ ‫املوضع‬ ................................ ................................ .......... 70 ‫العرض‬ ‫عملية‬ ‫اف‬‫ر‬‫أط‬ :‫فصل‬ ................................ ................................ .............. 97 ‫املعرو‬ ‫و‬ ‫املعروض‬ : ‫االول‬ ‫املوضع‬ ‫عليه‬ ‫ض‬ ................................ ................................ 98 ‫العارض‬ :‫الثاين‬ ‫املوضع‬ ................................ ................................ .............. 100 ‫املصدقات‬ ‫و‬ ‫اهد‬‫و‬‫الش‬ : ‫الثالث‬ ‫املوضع‬ ................................ ................................ 101 ‫العرض‬ ‫منهج‬ ‫حسب‬ ‫احلديث‬ ‫اقسام‬ :‫ابع‬‫ر‬‫ال‬ ‫املوضع‬ ................................ ..................... 105 ‫تنبيها‬ :‫فصل‬ ‫احلديث‬ ‫فة‬‫ر‬‫مع‬ ‫يف‬ ‫ت‬ ................................ ................................ ........ 108 ‫احلديث‬ ‫علم‬ ‫يف‬ ‫عامة‬ ‫اعد‬‫و‬‫ق‬ :‫أوال‬ ................................ ................................ .... 108 ‫اثنيا‬ ‫أسس‬ ‫احلديث‬ ‫فة‬‫ر‬‫مع‬ ................................ ................................ ........... 142 ‫الصحيح‬ ‫احلديث‬ ‫يف‬‫ر‬‫تع‬ ‫اثلثا‬ ................................ ................................ ........ 181 ‫س‬ ‫الضعيف‬ ‫احلديث‬ ‫حجية‬ :‫ابعا‬‫ر‬ ‫ندا‬ ................................ ................................ .. 202
  • 7. 3 ‫خامتة‬ ................................ ................................ ................................ 216 ‫العرض‬ ‫حديث‬ ‫ج‬ ‫اخر‬ ‫من‬ ‫يف‬ :‫اوال‬ ................................ ................................ . 216 ‫عليه‬ ‫يعرض‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫يعرض‬ ‫ما‬ ‫يف‬ :‫اثنيا‬ ................................ .............................. 238 ‫العرض‬ ‫بوجوب‬ ‫ح‬ ‫صر‬ ‫من‬ :‫اثلثا‬ ................................ ................................ ... 240 ‫املخالفة‬‫و‬ ‫افقة‬‫و‬‫امل‬ ‫معىن‬ ‫تلخيص‬ :‫ابعا‬‫ر‬ ................................ .............................. 241 ‫هلل‬ ‫احلمد‬‫و‬ ‫انتهى‬ ‫تعاىل‬ ................................ ................................ .................. 248
  • 8. 4 ‫مقدمة‬ .‫العاملني‬ ‫رب‬ ‫هلل‬ ‫احلمد‬ ‫و‬ .‫الرحيم‬ ‫الرمحن‬ ‫هللا‬ ‫بسم‬ ‫وصلى‬ ‫حممد‬ ‫خلقه‬ ‫خري‬ ‫على‬ ‫هللا‬ .‫ين‬‫ر‬‫الطاه‬ ‫اله‬‫و‬ ‫وغفر‬ ‫لنا‬ ‫هللا‬ ‫وجلميع‬ .‫املسلمني‬ ‫ب‬ ‫عالقة‬ ‫هلا‬ ‫اليت‬ ‫املوضوعات‬‫و‬ ‫احملاور‬ ‫من‬ ‫الكثري‬ ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫مجعت‬ ‫عرض‬ ‫ان‬‫ر‬‫الق‬ ‫على‬ ‫احلديث‬ ‫السنة‬‫و‬ ، :‫ات‬‫ر‬‫االشا‬ ‫بعض‬ ‫وهنا‬ ‫الكتاب‬ ‫امسيت‬ :‫اوال‬ ‫ـ‬‫ب‬ ‫(مبنتهى‬ )‫البيان‬ ‫ألنه‬ ‫على‬ ‫اشتمل‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫األحباث‬ ‫معظم‬ ‫اخره‬‫و‬ ‫املوضوع‬ ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ ‫لكن‬ ‫املوضوع‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫لفات‬‫ؤ‬‫امل‬ ‫من‬ ‫جمموعة‬ ‫يل‬ ‫فان‬ ‫تفصيال‬ ‫أكثرها‬ ‫هللا‬ ‫شاء‬ ‫ان‬ .‫تعاىل‬ ‫املصدق‬ ‫احلديث‬ ‫ابختصار؛‬ :‫اثنيا‬ - ‫حقا‬ ‫الصحيح‬ ‫احلديث‬ ‫وهو‬ - ‫احلديث‬ ‫هو‬ ‫ا‬ ‫السنة‬ ‫او‬ ‫ان‬‫ر‬‫الق‬ ‫حملكم‬ ‫افق‬‫و‬‫امل‬ ‫وهذا‬ .‫عرفا‬ ‫االطمئنان‬ ‫يوجب‬ ‫منهما‬ ‫بشاهد‬ ‫لقطعية‬ ‫شاهد‬ ‫له‬ ‫ليس‬ ‫ما‬ ‫املخالف‬ ‫خبالف‬ ‫وهو‬ ،‫العمل‬‫و‬ ‫العلم‬ ‫يفيد‬ ‫احلديث‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫منهم‬ ‫ا‬ .‫ابالصطالح‬ ‫صحيحا‬ ‫كان‬ ‫ان‬‫و‬ ‫به‬ ‫التعبد‬ ‫او‬ ‫اعتماده‬ ‫يصح‬ ‫ال‬ ‫ظن‬ ‫فانه‬ ‫وألجل‬ ‫فاان‬ ‫التمييز‬ ‫سأشري‬ ‫املصدق‬ ‫ابحلديث‬ ‫حقا‬ ‫الصحيح‬ ‫احلديث‬ ‫اىل‬ ‫احلديث‬‫و‬ ‫الصحيح‬ .‫سندا‬ ‫الصحيح‬ ‫احلديث‬ ‫اىل‬ ‫ابالصطالح‬ ‫املعارف‬ ‫من‬ ‫املعلوم‬ ‫الثابت‬ ‫على‬ ‫يكون‬ ‫احلديث‬ ‫عرض‬ ‫ان‬ :‫اثلثا‬ ‫القرآنية‬ ‫انه‬‫و‬ ‫السنية‬‫و‬ ‫مطلب‬ ‫وحاجة‬ ‫عقالئية‬ ‫وشرعية‬ ‫يف‬ ‫املرجوة‬ ‫للغاايت‬ ‫حتقق‬ ‫وفيه‬ ،‫كة‬ ‫الرب‬‫و‬ ‫النفع‬ ‫كثرية‬ ‫فيه‬ ‫اختالف‬ ‫ال‬ ‫الدين‬ ‫ان‬ ‫ثبت‬ ‫ان‬ ‫بعد‬ ،‫احلق‬ ‫اىل‬ ‫الوصول‬ ‫انه‬‫و‬ .‫بعضا‬ ‫بعضه‬ ‫يصدق‬ ،‫تتعارض‬ ‫ال‬ ‫الدينية‬ ‫فاملعارف‬ ‫الضروري‬‫و‬ ‫القطعي‬‫و‬ ‫قطعيا‬ ‫ليس‬ ‫هو‬ ‫ملا‬ ‫مصدق‬ ‫منها‬ ‫به‬ ‫متصال‬ ‫علما‬ ‫القطعيات‬ ‫اهد‬‫و‬‫بش‬ ‫االخري‬ ‫فيصبح‬ ‫اجع‬‫ر‬‫و‬ ‫املعارف‬ ‫تعتصم‬ ‫وهبذا‬ ‫اليه‬ ‫ويتحقق‬ .‫املعريف‬ ‫االتصال‬ ‫ملنهج‬ ‫ان‬ :‫ابعا‬‫ر‬ ‫العرض‬ ‫القدرة‬ ‫املدرسية‬ ‫الفرقة‬ ‫جتاوز‬ ‫على‬ ‫التباعد‬‫و‬ ‫الذي‬ ‫التعليمي‬ ‫الرجال‬ ‫علم‬ ‫يكون‬ ‫وعلم‬ ‫ح‬ ‫اجلر‬ ‫التعديل‬‫و‬ ‫فمنه‬ .‫اسبابه‬ ‫اهم‬ ‫من‬ ‫ج‬ ‫ابهتمامه‬ ‫العرض‬ ‫ابملنت‬ ‫وعدم‬ ‫احلجب‬ ‫تلك‬ ‫جتاوز‬ ‫على‬ ‫ا‬‫ر‬‫قاد‬ ‫يكون‬ ‫ابلسند‬ ‫اهتمامه‬ ‫انع‬‫و‬‫امل‬‫و‬ ‫ومنتجا‬
  • 9. 5 ‫وموحدة‬ ‫مجاعية‬ ‫ملعارف‬ ‫ومتحررة‬ ‫بال‬ ‫اسالم‬ ‫حنو‬ ‫خطوة‬ ‫يف‬ ‫املدرسي‬ ‫التمذهب‬ ‫من‬ ‫مما‬ ‫ان‬ .‫مذاهب‬ ‫ال‬ ‫كه‬ ‫يدر‬ ‫ال‬ ‫عمقني‬ ‫للمذهبية‬ ‫ان‬ ‫بعض‬ ‫الناس‬ ‫عقائد‬ ‫يف‬ ‫ما‬ ‫هو‬ ‫االول‬ ‫؛‬ ‫العنونة‬ ‫يقتضي‬ ‫ال‬ ‫وهذا‬ ‫اختالف‬ ‫من‬ ‫التمايز‬‫و‬ ‫ابملصطلحات‬ ‫اهتمامه‬ ‫لعدم‬ ‫التصنيفات‬‫و‬ ، ‫العمق‬‫و‬ ‫املدرسية‬ ‫املذهبية‬ ‫هو‬ ‫الثاين‬ ‫التعليمية‬‫و‬ ‫يهتم‬ ‫وهذا‬ ‫ويقوم‬ ‫على‬ ‫املصطلحات‬ ‫وهو‬ ‫التصنيفات‬‫و‬ ‫احلقيقي‬ ‫السبب‬ ‫الوحيد‬ ‫يكن‬ ‫مل‬ ‫ان‬ ‫للتصنيف‬ ‫الداخلية‬ ‫التسميات‬‫و‬ ‫التقسيم‬‫و‬ ‫التمايز‬‫و‬ ‫بل‬ ‫التباعد‬‫و‬ .‫احياان‬ ‫كبرية‬‫حديثية‬ ‫مؤلفات‬ ‫يف‬ ‫صدرت‬ ‫اليت‬ ‫اسعة‬‫و‬‫ال‬ ‫العرض‬ ‫منهج‬ ‫تطبيقات‬ ‫ان‬ :‫خامسا‬ ‫ار‬‫و‬‫االن‬ ‫حبار‬ ‫كصحيح‬‫يل‬ ‫وصحيح‬ ‫مسند‬ ‫وصحيح‬ ‫امحد‬ ‫سنن‬ ‫وصحيح‬ ‫الشيعة‬ ‫وسائل‬ ‫كثري‬‫وغريها‬ ‫البيهقي‬ ‫ت‬ ‫يقصد‬ ‫العرض‬ ‫منهج‬ ‫ان‬ ‫عمليا‬ ‫كد‬ ‫ؤ‬ ‫وي‬ ‫هتم‬ ‫ابملضامني‬ ‫وال‬ ‫يعتين‬ ‫ابألسانيد‬ ، ‫انه‬‫و‬ ‫وهذه‬ .‫هبم‬‫ر‬‫مشا‬ ‫اختلفت‬ ‫مهما‬ ‫املسلمون‬ ‫يرويه‬ ‫ما‬ ‫بني‬ ‫فيه‬ ‫فرق‬ ‫ال‬ ‫الثابتة‬ ‫يقيت‬‫ر‬‫ط‬ ‫ستكون‬ ‫االسالمية‬ ‫الفرق‬ ‫كتب‬‫بني‬ ‫ابجلمع‬ ‫يقة‬‫ر‬‫الط‬ ‫ألجل‬ ‫الفرقة‬ ‫جتاوز‬ .‫ائف‬‫و‬‫ط‬ ‫بال‬ ‫اسالم‬ ‫السنة؛‬‫و‬ ‫ان‬‫ر‬‫الق‬ ‫اسالم‬ ‫للمذاهب؛‬ ‫عابر‬ ‫اسالم‬ ‫حنو‬ .‫املوفق‬ ‫وهللا‬
  • 10. 6 ‫ف‬ :‫صل‬ ‫احلق‬ ‫عالمات‬ ‫يف‬ ‫اضع‬‫و‬‫م‬ ‫يف‬ ‫يكون‬ ‫احلق‬ ‫عالمات‬ ‫عن‬ ‫احلديث‬ : ‫احلقة‬ ‫فة‬‫ر‬‫املع‬ ‫عالمات‬ :‫االول‬ ‫املوضع‬ . ‫عالمات‬ ‫احلقة‬ ‫للمعرفة‬ : ‫ظنا‬ ‫ليس‬‫و‬ ‫علما‬ ‫املعرفة‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ :‫االوىل‬ ‫العالمة‬ . َّ ‫ن‬َّ‫ظ‬‫ال‬ َّ ‫ال‬ِ‫إ‬ َ ‫ن‬‫و‬ُ‫ع‬ِ‫ب‬َّ‫ت‬َ‫ـ‬‫ي‬ ْ ‫ن‬ِ‫إ‬ ٍ ‫م‬ْ‫ل‬ِ ‫ع‬ ْ ‫ن‬ِ ‫م‬ ِ ‫ه‬ِ‫ب‬ ْ ‫م‬َُ ‫هل‬ ‫ا‬َ ‫م‬َ ‫(و‬ ‫تعاىل‬ ‫هللا‬ ‫قال‬ ِ ‫ق‬َْ ‫احل‬ َ ‫ن‬ِ ‫م‬ ِ ‫ين‬ْ‫غ‬ُ‫ـ‬‫ي‬ َ ‫ال‬ َّ ‫ن‬َّ‫ظ‬‫ال‬ َّ ‫ن‬ِ‫إ‬َ ‫و‬ . ) ‫ا‬ً‫ئ‬ْ ‫ـ‬‫ي‬َ ‫ش‬ ِ ‫ق‬َْ ‫احل‬ َ ‫ن‬ِ ‫م‬ ِ ‫ين‬ْ‫غ‬ُ‫ـ‬‫ي‬ َ ‫ال‬ َّ ‫ن‬َّ‫ظ‬‫ال‬ َّ ‫ن‬ِ‫إ‬ ‫ًّا‬‫ن‬َ‫ظ‬ َّ ‫ال‬ِ‫إ‬ ْ ‫م‬ُ ‫ه‬ُ ‫ر‬َ ‫ـ‬‫ث‬ْ ‫ك‬َ‫أ‬ ُ ‫ع‬ِ‫ب‬َّ‫ت‬َ‫ـ‬‫ي‬ ‫ا‬َ ‫م‬َ ‫(و‬ ‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫و‬ . ) ‫ا‬ً‫ئ‬ْ ‫ـ‬‫ي‬َ ‫ش‬ ْ ‫ن‬ِ‫إ‬ َِّ ‫اَّلل‬ ِ ‫يل‬ِ‫ب‬َ ‫س‬ ْ ‫ن‬َ ‫ع‬ َ ‫وك‬ُّ‫ل‬ِ ‫ض‬ُ‫ي‬ ِ ‫ض‬ْ ‫َر‬ْ ‫األ‬ ِ ‫يف‬ ْ ‫ن‬َ ‫م‬ َ ‫ر‬َ ‫ـ‬‫ث‬ْ ‫ك‬َ‫أ‬ ْ ‫ع‬ِ ‫ط‬ُ‫ت‬ ْ ‫ن‬ِ‫إ‬َ ‫(و‬ ‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫و‬ َّ ‫ال‬ِ‫إ‬ َ ‫ن‬‫و‬ُ‫ع‬ِ‫ب‬َّ‫ت‬َ‫ـ‬‫ي‬ ‫فال‬ .) ٌ ‫م‬ْ‫ل‬ِ ‫ع‬ ِ ‫ه‬ِ‫ب‬ َ ‫ك‬َ‫ل‬ َ ‫س‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ ‫ا‬َ ‫م‬ ُ ‫ف‬ْ ‫ق‬َ ‫ـ‬‫ت‬ َ ‫ال‬َ ‫(و‬ ‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫و‬ .)َ ‫ن‬‫و‬ُ ‫ص‬ُ ‫ر‬َْ ‫خي‬ َّ ‫ال‬ِ‫إ‬ ْ ‫م‬ُ ‫ه‬ ْ ‫ن‬ِ‫إ‬َ ‫و‬ َّ ‫ن‬َّ‫ظ‬‫ال‬ ‫يوجب‬ ‫الثابتة‬ ‫املعارف‬ ‫من‬ ‫شاهد‬ ‫له‬ ‫ليس‬ ‫الذي‬ ‫الظين‬ ‫النقل‬ ‫ومنه‬ ‫الظن‬ ‫اعتماد‬ ‫يصح‬ ‫بين‬ ‫كما‬‫الظن‬ ‫من‬ ‫اجه‬‫ر‬‫اخ‬ ‫يف‬ ‫تنفع‬ ‫ال‬ ‫السند‬ ‫صحة‬ ‫و‬ ،‫له‬ ‫االطمئنان‬ ‫اه‬ . ‫االمر‬ ‫وويل‬ ‫الرسول‬‫و‬ ‫هللا‬ ‫اىل‬ ‫املعرفة‬ ‫تنتهي‬ ‫ان‬ :‫الثانية‬ ‫العالمة‬ ‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫و‬ .) ‫ا‬‫و‬ُ ‫ه‬َ ‫ـ‬‫ت‬ْ‫ـ‬‫ن‬‫ا‬َ‫ف‬ ُ‫ه‬ْ‫ن‬َ ‫ع‬ ْ ‫م‬ُ ‫ك‬‫ا‬َ ‫ه‬َ‫ـ‬‫ن‬ ‫ا‬َ ‫م‬َ ‫و‬ ُ‫وه‬ُ ‫ذ‬ُ ‫خ‬َ‫ف‬ ُ ‫ول‬ُ ‫س‬َّ ‫الر‬ ُ ‫م‬ُ ‫ك‬َ ‫َت‬َ‫آ‬ ‫ا‬َ ‫م‬َ ‫(و‬ ‫تعاىل‬ ‫هللا‬ ‫قال‬ َ ‫و‬ ََّ ‫اَّلل‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫يع‬ِ ‫َط‬‫أ‬ ْ‫ل‬ُ‫ق‬( ‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫و‬ . ) َ ‫ول‬ُ ‫س‬َّ ‫الر‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫يع‬ِ ‫َط‬‫أ‬َ ‫و‬ ََّ ‫اَّلل‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫يع‬ِ ‫َط‬‫أ‬َ ‫(و‬ ‫تعاىل‬ ‫وقال‬ .)َ ‫ول‬ُ ‫س‬َّ ‫الر‬ ‫اي‬ ‫اله‬ ‫و‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫فاطاعة‬. )َ ‫ن‬‫و‬َُ ‫مح‬ْ ‫ر‬ُ ‫ـ‬‫ت‬ ْ ‫م‬ُ ‫ك‬َّ‫ل‬َ ‫ع‬َ‫ل‬ َ ‫ول‬ُ ‫س‬َّ ‫الر‬َ ‫و‬ ََّ ‫اَّلل‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫يع‬ِ ‫َط‬‫أ‬َ ‫(و‬ ‫الدينية‬ ‫الضرورة‬ ‫عليها‬ ‫ووجوهبا‬ ‫اليه‬ ‫االنتهاء‬ . َ ‫ول‬ُ ‫س‬َّ ‫الر‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫يع‬ِ ‫َط‬‫أ‬َ ‫و‬ ََّ ‫اَّلل‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫يع‬ِ ‫َط‬‫أ‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ن‬َ ‫م‬َ‫آ‬ َ ‫ين‬ِ ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬َ ‫ه‬ُّ‫ـ‬‫ي‬َ‫أ‬ َ ‫(اي‬ ‫تعاىل‬ ‫وقال‬ . )‫منكم‬ ِ ‫ر‬ْ ‫َم‬ْ ‫األ‬ ِ ‫ُويل‬‫أ‬َ ‫و‬ ‫وقال‬ .‫تقدم‬ ‫مبا‬ ‫يفسر‬ ‫مطلق‬ ‫وهو‬ )‫ا‬‫و‬ُ‫يع‬ِ ‫َط‬‫أ‬َ ‫و‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ع‬َْ ‫امس‬َ ‫و‬ ْ ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ع‬َ‫ط‬َ‫ت‬ْ ‫اس‬ ‫ا‬َ ‫م‬ ََّ ‫اَّلل‬ ‫ا‬‫و‬ُ ‫ق‬َّ ‫ـ‬‫ت‬‫ا‬َ‫ف‬( ‫تعاىل‬ ‫وقال‬ ِ ‫ُويل‬‫أ‬ َ ‫ىل‬ِ‫إ‬َ ‫و‬ ِ ‫ول‬ُ ‫س‬َّ ‫الر‬ َ ‫ىل‬ِ‫إ‬ ُ‫وه‬ُّ ‫د‬َ ‫ر‬ ْ ‫و‬َ‫ل‬َ ‫و‬ ِ ‫ه‬ِ‫ب‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫اع‬َ‫ذ‬َ‫أ‬ ِ ‫ف‬ْ ‫و‬َْ ‫اخل‬ ِ ‫و‬َ‫أ‬ ِ ‫ن‬ْ ‫َم‬ْ ‫األ‬ َ ‫ن‬ِ ‫م‬ ٌ ‫ر‬ْ ‫َم‬‫أ‬ ْ ‫م‬ُ ‫ه‬َ‫اء‬َ ‫ج‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬َ ‫(و‬ ‫تعاىل‬
  • 11. 7 ‫االنتهاء‬ ‫وهي‬ ‫اجبة‬‫و‬ ‫االمر‬ ‫ويل‬ ‫فطاعة‬ .) ْ ‫م‬ُ ‫ه‬ْ ‫ـ‬‫ن‬ِ ‫م‬ ُ‫ه‬َ‫ن‬‫و‬ُ‫ط‬ِ‫ب‬ْ‫ن‬َ ‫ـ‬‫ت‬ْ ‫س‬َ‫ي‬ َ ‫ين‬ِ ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ه‬َ ‫م‬ِ‫ل‬َ ‫ع‬َ‫ل‬ ْ ‫م‬ُ ‫ه‬ْ ‫ـ‬‫ن‬ِ ‫م‬ ِ ‫ر‬ْ ‫َم‬ْ ‫األ‬ ‫له‬‫و‬‫ق‬ ‫اىل‬ . ‫و‬ ‫التعلل‬‫و‬ ‫الرتدد‬ ‫لقطع‬ ‫احاطته‬ ‫و‬ ‫يع‬‫ر‬‫التش‬ ‫حكمة‬ ‫توجبها‬ ‫صفات‬ ‫االمر‬ ‫ولويل‬ ِ‫ل‬ َ ‫ك‬ُ‫ل‬ِ ‫اع‬َ ‫ج‬ ِ ‫ين‬ِ‫إ‬ َ ‫ال‬َ‫ق‬( ‫تعاىل‬ ‫له‬‫و‬‫لق‬ ‫عدال‬ ‫مؤمنا‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫منها‬ .‫االختالف‬ ‫ا‬ً ‫ام‬َ ‫م‬ِ‫إ‬ ِ ‫َّاس‬‫ن‬‫ل‬ ‫قال‬ ‫له‬‫و‬‫رس‬ ‫و‬ ‫ابهلل‬ ‫عاملا‬ ‫يكون‬ ‫ان‬‫و‬ ،) َ ‫ني‬ِ ‫م‬ِ‫ال‬َّ‫ظ‬‫ال‬ ‫ي‬ِ ‫د‬ْ ‫ه‬َ ‫ع‬ ُ ‫ال‬َ‫ن‬َ‫ـ‬‫ي‬ َ ‫ال‬ َ ‫ال‬َ‫ق‬ ِ ‫يت‬َّ‫ي‬ِ ‫ر‬ُ‫ذ‬ ْ ‫ن‬ِ ‫م‬َ ‫و‬ َ ‫ال‬َ‫ق‬ ‫ابلكتاب‬ ‫عاملا‬ ‫يكون‬ ‫ان‬‫و‬، )َ ‫ن‬‫و‬ُ ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫ـ‬‫ي‬ َ ‫ال‬ َ ‫ين‬ِ ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬َ ‫و‬ َ ‫ن‬‫و‬ُ ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫ـ‬‫ي‬ َ ‫ين‬ِ ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ ‫ي‬ِ ‫و‬َ‫ت‬ْ ‫س‬َ‫ي‬ ْ ‫ل‬َ ‫ه‬ ْ ‫ل‬ُ‫ق‬( ‫تعاىل‬ ِ ‫الذ‬ َ ‫ل‬ْ ‫َه‬‫أ‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ل‬َ‫أ‬ْ ‫اس‬َ‫ف‬( ‫تعاىل‬ ‫قال‬ ِ ‫ق‬َْ ‫احل‬ َ ‫ىل‬ِ‫إ‬ ‫ي‬ِ ‫د‬ْ ‫ه‬َ‫ـ‬‫ي‬ ْ ‫ن‬َ ‫م‬َ‫ف‬َ‫أ‬( ‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫هاداي‬ ‫يكون‬ ‫ان‬‫و‬ ،) ِ ‫ر‬ْ ‫ك‬ ‫و‬ ‫االميان‬ ‫من‬ ‫تقدم‬ ‫مبا‬ ‫يتصف‬ ‫اهلادي‬ ‫و‬ ) ‫ى‬َ ‫د‬ْ ‫ه‬ُ‫ـ‬‫ي‬ ْ ‫ن‬َ‫أ‬ َّ ‫ال‬ِ‫إ‬ ‫ي‬ِ ‫د‬ِ ‫ه‬َ‫ي‬ َ ‫ال‬ ْ ‫ن‬َّ ‫َم‬‫أ‬ َ ‫ع‬َ‫َّب‬ ‫ـ‬‫ت‬ُ‫ـ‬‫ي‬ ْ ‫ن‬َ‫أ‬ ُّ ‫ق‬َ ‫َح‬‫أ‬ ‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫اله‬ ‫و‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫للنيب‬ ‫االقرب‬ ‫االمر‬ ‫ويل‬ ‫يكون‬ ‫ان‬‫و‬ .‫العلم‬ ‫و‬ ‫التقوى‬ ‫و‬ُ‫ل‬‫و‬ُ‫أ‬َ ‫(و‬ ‫ى‬َ ‫ف‬َ‫ط‬ْ ‫اص‬ ََّ ‫اَّلل‬ َّ ‫ن‬ِ‫إ‬( ‫تعاىل‬ ‫وقال‬ ، )َِّ ‫اَّلل‬ ِ ‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ ِ ‫يف‬ ٍ ‫ض‬ْ‫ع‬َ ‫ـ‬‫ب‬ِ‫ب‬ َ ‫ىل‬ْ ‫َو‬‫أ‬ ْ ‫م‬ُ ‫ه‬ُ ‫ض‬ْ‫ع‬َ‫ـ‬‫ب‬ ِ ‫ام‬َ ‫ح‬ْ ‫َر‬ْ ‫األ‬ ‫االية‬‫و‬ ) ٍ ‫ض‬ْ‫ع‬َ‫ـ‬‫ب‬ ْ ‫ن‬ِ ‫م‬ ‫ا‬َ ‫ه‬ُ ‫ض‬ْ‫ع‬َ‫ـ‬‫ب‬ ً‫ة‬َّ‫ي‬ِ ‫ر‬ُ‫ذ‬ ،‫ني‬ِ ‫م‬َ‫ل‬‫ا‬َ ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ ‫ع‬ َ ‫ن‬‫ا‬َ ‫ر‬ْ ‫م‬ِ ‫ع‬ َ ‫ل‬َ‫آ‬َ ‫و‬ َ ‫يم‬ِ ‫اه‬َ ‫ر‬ْ‫ـ‬‫ب‬ِ‫إ‬ َ ‫ل‬َ‫آ‬َ ‫و‬ ‫ا‬ً ‫وح‬ُ‫ن‬َ ‫و‬ َ ‫م‬َ ‫د‬َ‫آ‬ ‫هللا‬ ‫من‬ ‫التعيني‬ ‫اي‬ ‫االصطفاء‬ ‫مبدأ‬ ‫تثبت‬ ‫االخرية‬ ‫العلم‬‫و‬ ‫ابالحاطة‬ ‫املصدق‬ ‫وهو‬ ِ ‫ر‬ْ ‫َم‬ْ ‫األ‬ َ ‫ن‬ِ ‫م‬ َ ‫ك‬َ‫ل‬ َ ‫س‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ ( ‫تعاىل‬ ‫قال‬ .‫اجلعل‬‫و‬ ‫االمر‬‫و‬ ‫االختيار‬ ‫يف‬ ‫انية‬‫ر‬‫الق‬ ‫النصوص‬‫و‬ ُ‫اء‬َ ‫ش‬َ‫ي‬ ‫ا‬َ ‫م‬ ُ ‫ق‬ُ‫ل‬َْ ‫خي‬ َ ‫ك‬ُّ‫ب‬َ ‫(ر‬ ‫تعاىل‬ ‫وقال‬ .) َِِّ ‫َّلل‬ ُ‫ه‬َّ‫ل‬ُ ‫ك‬ َ ‫ر‬ْ ‫َم‬ْ ‫األ‬ َّ ‫ن‬ِ‫إ‬ ْ ‫ل‬ُ‫ق‬( ‫تعاىل‬ ‫وقال‬ .) ٌ‫ء‬ْ ‫ي‬َ ‫ش‬ ِْ ‫اخل‬ ُ ‫م‬َُ ‫هل‬ َ ‫ن‬‫ا‬َ ‫ك‬ ‫ا‬َ ‫م‬ .ُ ‫ار‬َ‫ت‬َْ ‫خي‬َ ‫و‬ ‫قال‬ .‫اخللفاء‬‫و‬ ‫لالئمة‬ ‫اجلاعل‬ ‫هو‬ ‫كونه‬ ‫يصدقه‬ ‫ايضا‬‫و‬ ).ُ‫ة‬َ ‫ر‬َ ‫ـ‬‫ي‬ ) ‫ا‬ً ‫ام‬َ ‫م‬ِ‫إ‬ ِ ‫َّاس‬‫ن‬‫ل‬ِ‫ل‬ َ ‫ك‬ُ‫ل‬ِ ‫اع‬َ ‫ج‬ ِ ‫ين‬ِ‫إ‬ َ ‫ال‬َ‫ق‬( ‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫و‬ ) ً‫ة‬َ ‫ف‬‫ي‬ِ‫ل‬َ ‫خ‬ َ ‫اك‬َ‫ن‬ْ‫ل‬َ ‫ع‬َ ‫ج‬ َّ ‫ان‬ِ‫إ‬ ُ ‫ود‬ُ ‫او‬َ ‫د‬ َ ‫اي‬ ( ‫تعاىل‬ ( ‫الرسل‬ ‫يف‬ ‫تعاىل‬ ‫له‬‫و‬‫لق‬ ‫مشبه‬ ‫وهو‬ ) ً‫ة‬َ ‫ف‬‫ي‬ِ‫ل‬َ ‫خ‬ ِ ‫ض‬ْ ‫َر‬ْ ‫األ‬ ِ ‫يف‬ ٌ ‫ل‬ِ ‫اع‬َ ‫ج‬ ِ ‫ين‬ِ‫إ‬ ( ‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫و‬ َ ‫و‬ )‫ني‬ِ‫ل‬َ ‫س‬ْ ‫ر‬ُ ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ ‫ن‬ِ ‫م‬ ُ‫وه‬ُ‫ل‬ِ ‫اع‬َ ‫ج‬ . ‫الهل‬ ‫القطعية‬ ‫السنة‬ ‫مجعتها‬ ‫قد‬ ‫ابلفطرة‬ ‫املصدقة‬ ‫و‬ ‫انها‬‫ر‬‫ذك‬ ‫اليت‬ ‫الصفات‬ ‫تلك‬ ‫ان‬ ‫هبا‬ ‫وخصتهم‬ ،‫بذكره‬ ‫اله‬ ‫و‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫ذكرهم‬ ‫قرن‬ ‫الذين‬ ‫عليهم‬ ‫هللا‬ ‫ات‬‫و‬‫صل‬ ‫البيت‬ ‫جبعل‬ ‫اهنم‬ ‫مطلقا‬ ‫املصدق‬‫و‬ ‫حقا‬ ‫الثابت‬ .‫خليفة‬ ‫عشر‬ ‫ابثين‬ ‫للعلم‬ ‫املوجبة‬ ‫النصوص‬ ‫االمجايل‬ ‫العلم‬ ‫هلذا‬ ‫بد‬ ‫ال‬ ‫انه‬ ‫حيث‬ ‫العقل‬ ‫داللة‬ ‫ذلك‬ ‫وعلى‬ ،‫منه‬ ‫اختيار‬‫و‬ ‫هللا‬ ‫من‬ ‫عليها‬ ‫معرفة‬ ‫لدينا‬ ‫و‬ .‫عطل‬ ‫اال‬‫و‬ ‫تفصيلي‬ ‫علم‬ ‫اىل‬ ‫حيل‬ ‫ان‬ ‫من‬ ‫الطاعة‬ ‫املفرتض‬ ‫ابلويل‬ ‫اعتقادها‬‫و‬ ‫اعتمادها‬ ‫فوجب‬ ‫االطمئنان‬ ‫العلم‬ ‫يوجب‬ ‫ما‬ ‫اهد‬‫و‬‫الش‬ ‫من‬ .
  • 12. 8 ‫مل‬ ‫افقة‬‫و‬‫م‬ ‫املعرفة‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ :‫الثالثة‬ ‫العالمة‬ ‫السنة‬ ‫وقطعي‬ ‫القرآن‬ ‫حمكم‬ ‫من‬ ‫معلوم‬ ‫هو‬ ‫ا‬ ) ِ ‫ه‬ْ‫ي‬َ ‫د‬َ‫ي‬ َْ ‫ني‬َ‫ـ‬‫ب‬ ‫ا‬َ ‫م‬ِ‫ل‬ ‫ا‬ً‫ق‬ِ ‫د‬َ ‫ص‬ُ ‫م‬ ُّ ‫ق‬َْ ‫احل‬ َ ‫و‬ُ ‫ه‬ ِ ‫اب‬َ‫ت‬ِ ‫ك‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ ‫ن‬ِ ‫م‬ َ ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ ‫ـ‬‫ي‬َ ‫ح‬ْ ‫َو‬‫أ‬ ‫ي‬ِ ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬َ ‫(و‬ ‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫وعدم‬ ‫افقة‬‫و‬‫امل‬ ‫يتضمن‬ ‫سابني‬ ‫كما‬ ‫ق‬‫املصد‬‫و‬.‫قبله‬ ‫علم‬ ‫ما‬ ‫اي‬ ،‫قبله‬ ‫اي‬ ‫يديه‬ ‫بني‬ ‫وما‬ ‫م‬ ‫على‬ ‫املعرفة‬ ‫عرض‬ ‫بعد‬ ‫املخالفة‬ ‫احلق‬ ‫عالمات‬ ‫من‬ ‫جعلت‬ ‫االية‬‫و‬ .‫قبلها‬ ‫معلوم‬ ‫هو‬ ‫ا‬ ُ ‫ت‬ْ‫ل‬َ ‫ز‬ْ‫ـ‬‫ن‬َ‫أ‬ ‫ا‬َِ ‫مب‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ن‬ِ ‫م‬َ‫آ‬َ ‫(و‬ ‫تعاىل‬ ‫وقال‬ .‫قبله‬ ‫علم‬ ‫مبا‬ ‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫انه‬ ‫يعين‬ ‫الذي‬‫و‬ ‫علم‬ ‫مبا‬ ‫مصدق‬ ‫انه‬ .‫علم‬ ‫ملا‬ ‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫يعين‬ ‫وهو‬ ،‫علم‬ ‫مبا‬ ‫مصدق‬ ‫هو‬ ‫مبا‬ ‫االميان‬ ‫ففرض‬ ) ْ ‫م‬ُ ‫ك‬َ ‫ع‬َ ‫م‬ ‫ا‬َ ‫م‬ِ‫ل‬ ‫ا‬ً‫ق‬ِ ‫د‬َ ‫ص‬ُ ‫م‬ ُ ‫ر‬َّ‫ـ‬‫ب‬َ ‫د‬َ‫ت‬َ‫ـ‬‫ي‬ َ ‫ال‬َ‫ف‬َ‫أ‬ ( ‫تعاىل‬ ‫وقال‬ ‫ا‬ً ‫ري‬ِ‫ث‬َ ‫ك‬‫ا‬ً‫ف‬ َ ‫ال‬ِ‫ت‬ْ ‫اخ‬ ِ ‫يه‬ِ‫ف‬ ‫ا‬‫و‬ُ ‫د‬َ ‫ج‬َ ‫و‬َ‫ل‬ َِّ ‫اَّلل‬ ِْ ‫ري‬َ ‫غ‬ ِ ‫د‬ْ‫ن‬ِ ‫ع‬ ْ ‫ن‬ِ ‫م‬ َ ‫ن‬‫ا‬َ ‫ك‬ ْ ‫و‬َ‫ل‬َ ‫و‬ َ ‫ن‬َ‫آ‬ْ ‫ر‬ُ ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ ‫ن‬‫و‬ ‫افقة‬‫و‬‫م‬ ‫تكونة‬ ‫ابن‬ ‫معرفة‬ ‫كل‬‫يف‬ ‫فيجري‬ ‫مثال‬ ‫وهو‬ ،‫افقة‬‫و‬‫امل‬ ‫هو‬ ‫االختالف‬ ‫وعدم‬ .) ٍ ‫ء‬ْ ‫ي‬َ ‫ش‬ ْ ‫ن‬ِ ‫م‬ ِ ‫يه‬ِ‫ف‬ ْ ‫م‬ُ‫ت‬ْ ‫ف‬َ‫ل‬َ ‫ـ‬‫ت‬ْ ‫اخ‬ ‫ا‬َ ‫م‬َ ‫(و‬ ‫تعاىل‬ ‫وقال‬ .‫ختتلف‬ ‫ال‬ ‫لبعض‬ ‫بعضها‬ ‫افقة‬‫و‬‫وم‬ ‫ان‬‫ر‬‫للق‬ َ‫ف‬ ‫تعاىل‬ ‫هللا‬ ‫اىل‬ ‫ابلتسليم‬ ‫فيكون‬ ‫املعريف‬ ‫االختالف‬ ‫يشمل‬ ‫عام‬ ‫وهو‬ .)َِّ ‫اَّلل‬ َ ‫ىل‬ِ‫إ‬ ُ‫ه‬ُ ‫ْم‬ ‫ك‬ُ ‫ح‬ َِّ ‫اَّلل‬ َ ‫ىل‬ِ‫إ‬ ُ‫وه‬ُّ ‫د‬ُ ‫ر‬َ ‫ـ‬‫ف‬ ٍ ‫ء‬ْ ‫ي‬َ ‫ش‬ ِ ‫يف‬ ْ ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ع‬َ ‫از‬َ‫ن‬َ ‫ـ‬‫ت‬ ْ ‫ن‬ِ ‫إ‬َ‫ف‬ ( ‫تعاىل‬ ‫قال‬ .‫له‬ ‫افقته‬‫و‬‫م‬ ‫اي‬ ‫كتابه‬‫اىل‬‫و‬ ‫اليه‬ ‫ورده‬ ‫اىل‬ ‫و‬ ‫الرسول‬ ‫اىل‬ ‫فيه‬ ‫ا‬‫و‬‫فارجعع‬ ‫اي‬ ،‫االمر‬ ‫ويل‬ ‫اىل‬‫و‬ ‫اي‬ ) ِ ‫ول‬ُ ‫س‬َّ ‫الر‬َ ‫و‬ ‫من‬ ‫االمر‬ ‫ويل‬ ‫بينه‬ ‫وما‬ ‫وحكمه‬ ‫هللا‬ ‫امر‬ ‫اىل‬ ‫ابلرجوع‬ ‫املعريف‬ ‫االختالف‬ ‫يشمل‬ ‫عمومه‬ ‫يف‬ ‫و‬ .‫بعده‬ ‫وحكمه‬ ‫هللا‬ ‫امر‬ ‫من‬ ‫علم‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫وعرضه‬ .‫ووصيه‬ ‫خليفته‬ ‫االمر‬ ‫يل‬ ‫اليه‬ ‫ارشد‬‫و‬ ‫الرسول‬ ‫هللا‬ ‫ات‬‫و‬‫صل‬ ‫املؤمنني‬ ‫أمري‬ ‫قال‬ ‫النهج‬ ‫يف‬ ‫املصدق‬ ‫احلديث‬ ‫ففي‬ .‫ذلك‬ ‫وفق‬ ‫مبا‬ ‫فيعمل‬ ‫هللا‬ ‫قال‬ ‫قد‬ : ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫ا‬‫و‬‫أطيع‬ ‫ا‬‫و‬‫آمن‬ ‫الذين‬ ‫أيها‬ ‫اي‬ :‫إرشادهم‬ ‫أحب‬ ‫لقوم‬ ‫سبحانه‬ ‫فالرد‬ .‫الرسول‬‫و‬ ‫هللا‬ ‫إىل‬ ‫فردوه‬ ‫شئ‬ ‫يف‬ ‫تنازعتم‬ ‫فإن‬ ‫منكم‬ ‫األمر‬ ‫اويل‬‫و‬ ‫الرسول‬ ‫ا‬‫و‬‫أطيع‬‫و‬ ‫عليه‬ ‫و‬ ‫املفرقة‬ ‫غري‬ ‫اجلامعة‬ ‫بسنته‬ ‫األخذ‬ ‫الرسول‬ ‫إىل‬ ‫الرد‬‫و‬ ‫كتابه‬‫مبحكم‬ ‫األخذ‬ ‫هللا‬ ‫إىل‬ ‫بعضه‬ ‫يصدق‬ ‫احلق‬ ‫ابن‬ ‫املصدقية‬ ‫اايت‬ ‫مفصال‬ ‫ذلك‬ ‫بيان‬ ‫تقدم‬ ‫وقد‬ ‫بعضا‬ . ‫فان‬ ‫التعارض‬ ‫عدم‬ ‫مطلق‬ ‫تعين‬ ‫ال‬ ‫االختالف‬ ‫وعدم‬ ‫افق‬‫و‬‫امل‬ ‫ان‬ ‫التأكيد‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫وال‬ ‫مما‬ ‫ومصدق‬ ‫شاهد‬ ‫وجود‬ ‫تعين‬ ‫افق‬‫و‬‫امل‬ ‫بل‬ ،‫علما‬ ‫وال‬ ‫عصما‬ ‫وال‬ ‫اتصاال‬ ‫حيقق‬ ‫ال‬ ‫ذلك‬ ،‫له‬ ‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫فهو‬ ‫علم‬ ‫مما‬ ‫ومصدق‬ ‫شاهد‬ ‫له‬ ‫كان‬‫فان‬ .‫ثبوته‬ ‫ويبحث‬ ‫يعلم‬ ‫ملا‬ ‫وثبت‬ ‫علم‬
  • 13. 9 ‫اال‬‫و‬ ‫تعرض‬ ‫اليت‬ ‫املعلومة‬ ‫الثابتة‬ ‫املعرفة‬ ‫هو‬ ‫املعريف‬ ‫فاالصل‬ .‫للثاين‬ ‫اصال‬ ‫يسمى‬ ‫ول‬ ‫بعرض‬ ‫جديدة‬ ‫الخرى‬ ‫اصال‬ ‫تصبح‬ ‫ان‬ ‫ميكن‬ ‫وتثبت‬ ‫تعلم‬ ‫معرفة‬ ‫كل‬ ‫و‬ .‫غريها‬ ‫عليها‬ ‫عليها‬ ‫عليها‬ ‫اجلديدة‬ ‫املعرفة‬ ‫هذه‬ . ‫العلم‬ ‫مصدر‬ ‫عن‬ ‫لة‬‫و‬‫منق‬ ‫مأثورة‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫ابعة‬‫ر‬‫ال‬ ‫العالمة‬ . ِ ‫وين‬ُ‫ت‬ْ‫ـ‬‫ئ‬ِ‫(ا‬ ‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫وقال‬ . ) َ ‫ني‬ِ‫ق‬ِ ‫اد‬َ ‫ص‬ ْ ‫م‬ُ‫ت‬ْ ‫ـ‬‫ن‬ُ ‫ك‬ ْ ‫ن‬ِ‫إ‬ ٍ ‫م‬ْ‫ل‬ِ ‫ع‬ ْ ‫ن‬ِ ‫م‬ ٍ‫ة‬َ ‫ر‬َ ‫اث‬َ‫أ‬ ْ ‫َو‬‫أ‬ ‫ا‬َ ‫ذ‬َ ‫ه‬ ِ ‫ل‬ْ‫ب‬َ ‫ـ‬‫ق‬ ْ ‫ن‬ِ ‫م‬ ٍ ‫اب‬َ‫ت‬ِ ‫ك‬ِ‫ب‬ َّ ‫ال‬ِ‫إ‬ ْ ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ـ‬‫ن‬َ‫أ‬ ْ ‫ن‬ِ‫إ‬َ ‫و‬ َّ ‫ن‬َّ‫ظ‬‫ال‬ َّ ‫ال‬ِ‫إ‬ َ ‫ن‬‫و‬ُ‫ع‬ِ‫ب‬َّ‫ت‬َ ‫ـ‬‫ت‬ ْ ‫ن‬ِ‫إ‬ ‫ا‬َ‫ن‬َ‫ل‬ ُ‫وه‬ُ ‫ج‬ِ ‫ر‬ْ ‫خ‬ُ‫ت‬َ ‫ـ‬‫ف‬ ٍ ‫م‬ْ‫ل‬ِ ‫ع‬ ْ ‫ن‬ِ ‫م‬ ْ ‫م‬ُ ‫ك‬َ ‫د‬ْ‫ن‬ِ ‫ع‬ ْ‫ل‬َ ‫ه‬ ْ‫ل‬ُ‫ق‬( ‫تعاىل‬ ‫ا‬ َ‫اء‬َ ‫ش‬ ْ ‫و‬َ‫ل‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َ ‫(و‬ ‫تعاىل‬ ‫وقال‬ . ) َ ‫ن‬‫و‬ُ ‫ص‬ُ ‫ر‬َْ ‫خت‬ ْ ‫ن‬ِ‫إ‬ ٍ ‫م‬ْ‫ل‬ِ ‫ع‬ ْ ‫ن‬ِ ‫م‬ َ ‫ك‬ِ‫ل‬َ ‫ذ‬ِ‫ب‬ ْ ‫م‬َُ ‫هل‬ ‫ا‬َ ‫م‬ ْ ‫م‬ُ ‫ه‬َ ‫ان‬ْ ‫د‬َ‫ب‬َ ‫ع‬ ‫ا‬َ ‫م‬ ُ ‫ن‬َْ ‫مح‬َّ ‫لر‬ ‫تعاىل‬ ‫وقال‬ .) ‫؟‬َ ‫ن‬‫و‬ُ ‫ك‬ِ ‫س‬ْ ‫م‬َ‫ت‬ْ ‫س‬ُ ‫م‬ ِ ‫ه‬ِ‫ب‬ ْ ‫م‬ُ ‫ه‬َ ‫ـ‬‫ف‬ ِ ‫ه‬ِ‫ل‬ْ‫ب‬َ ‫ـ‬‫ق‬ ْ ‫ن‬ِ ‫م‬ ً ‫ااب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ ْ ‫م‬ُ ‫اه‬َ‫ن‬ْ ‫ـ‬‫ي‬َ ‫ـ‬‫ت‬َ‫آ‬ ْ ‫َم‬‫أ‬ . َ ‫ن‬‫و‬ُ ‫ص‬ُ ‫ر‬َْ ‫خي‬ َّ ‫ال‬ِ‫إ‬ ْ ‫م‬ُ ‫ه‬ ‫إلي‬ ‫ا‬‫و‬‫رجع‬ ‫إذا‬ ‫قومهم‬ ‫ا‬‫و‬‫لينذر‬‫و‬ ‫الدين‬ ‫يف‬ ‫ا‬‫و‬‫ليتفقه‬ ‫طائفة‬ ‫منهم‬ ‫فرقة‬ ‫كل‬‫من‬ ‫نفر‬ ‫(فلوال‬ ‫هم‬ ‫العلم‬ ‫مصدر‬ ‫اىل‬ ‫املنتهي‬ ‫ابلنقل‬ ‫التعبد‬ ‫فصح‬ .) ‫حيذرون‬ ‫لعلهم‬ . ‫االنسان‬ ‫فطرة‬ ‫و‬ ‫للعقل‬ ‫افقة‬‫و‬‫م‬ ‫املعرفة‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫اخلامسة‬ ‫العالمة‬ َ ‫يل‬ِ ‫د‬ْ‫ب‬َ ‫ـ‬‫ت‬ َ ‫ال‬ ‫ا‬َ ‫ه‬ْ ‫ـ‬‫ي‬َ‫ل‬َ ‫ع‬ َ ‫َّاس‬‫ن‬‫ال‬ َ ‫ر‬َ‫ط‬َ‫ف‬ ِ ‫يت‬َّ‫ل‬‫ا‬ َِّ ‫اَّلل‬ َ‫ة‬َ ‫ر‬ْ‫ط‬ِ‫ف‬ ‫ا‬ً ‫ف‬‫ي‬ِ‫ن‬َ ‫ح‬ ِ ‫ن‬‫ي‬ِ ‫لد‬ِ‫ل‬ َ ‫ك‬َ ‫ه‬ْ ‫ج‬َ ‫و‬ ْ ‫م‬ِ‫َق‬‫أ‬َ‫ف‬( ‫تعاىل‬ ‫قال‬ َُّ ‫(اَّلل‬ ‫تعاىل‬ ‫وقال‬ ) ْ ‫م‬ُ ‫ك‬ِ‫ب‬َ ‫ر‬ ْ ‫ن‬ِ ‫م‬ ْ ‫م‬ُ ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ َ ‫ل‬ِ ‫ز‬ْ‫ن‬ُ‫أ‬ ‫ا‬َ ‫م‬ َ ‫ن‬َ ‫س‬ْ ‫َح‬‫أ‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ع‬ِ‫ب‬َّ‫ت‬‫ا‬َ ‫(و‬ ‫تعاىل‬ ‫وقال‬ ) َِّ ‫اَّلل‬ ِ ‫ق‬ْ‫ل‬َ ِ ‫خل‬ ِ ‫يث‬ِ ‫د‬َْ ‫احل‬ َ ‫ن‬َ ‫س‬ْ ‫َح‬‫أ‬ َ ‫ل‬َّ ‫ز‬َ‫ـ‬‫ن‬ ‫كله‬‫هذا‬ ‫احلسن‬‫و‬ .) ‫ا‬ً ‫ْم‬ ‫ك‬ُ ‫ح‬ َِّ ‫اَّلل‬ َ ‫ن‬ِ ‫م‬ ُ ‫ن‬َ ‫س‬ْ ‫َح‬‫أ‬ ْ ‫ن‬َ ‫م‬َ ‫(و‬ ‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫و‬ ) ‫الشرعي‬ ‫احلسن‬ ‫كان‬‫ان‬‫و‬ ‫للدور‬ ‫تعبداي‬ ‫او‬ ‫يعيا‬‫ر‬‫تش‬ ‫ليس‬ ‫و‬ ‫ووجداين‬ ‫عقالئي‬ ‫تكازي‬‫ر‬‫ا‬ ( ‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫عماله؛‬ِ‫ا‬‫و‬ ‫العقل‬ ‫شأن‬ ‫اعلى‬ ‫ان‬‫ر‬‫الق‬ ‫ان‬ ‫كما‬.‫العقالئي‬ ‫للحسن‬ ‫دوما‬ ‫افقا‬‫و‬‫م‬ ) َ ‫ن‬‫و‬ُ‫ل‬ِ ‫ق‬ْ‫ع‬َ‫ـ‬‫ي‬ ٍ ‫م‬ْ ‫و‬َ ‫ق‬ِ‫ل‬ ٍ ‫ت‬َ ‫اي‬ََ ‫َل‬ ‫قال‬ ‫و‬ .) َ ‫ن‬‫و‬ُ‫ل‬ِ ‫ق‬ْ‫ع‬َ ‫ـ‬‫ت‬ ْ ‫م‬ُ ‫ك‬َّ‫ل‬َ ‫ع‬َ‫ل‬ ِ ‫ت‬َ ‫اي‬َْ ‫اَل‬ ُ ‫م‬ُ ‫ك‬َ‫ل‬ ‫َّا‬‫ن‬َّ ‫ـ‬‫ي‬َ‫ـ‬‫ب‬ ْ ‫د‬َ‫ق‬( ‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫و‬ . َ ‫ني‬ِ ‫ح‬ِ‫ب‬ْ ‫ص‬ُ ‫م‬ ْ ‫م‬ِ ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ ‫ع‬ َ ‫ن‬‫و‬ُّ ‫ر‬ُ ‫م‬َ‫ت‬َ‫ل‬ ْ ‫م‬ُ ‫ك‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬َ ‫(و‬ ‫تعاىل‬ ‫له‬‫و‬‫ق‬ ‫و‬ .) َ ‫ن‬‫و‬ُ‫ل‬ِ ‫ق‬ْ‫ع‬َ ‫ـ‬‫ت‬ ْ ‫م‬ُ ‫ك‬َّ‫ل‬َ ‫ع‬َ‫ل‬ ِ ‫ه‬ِ‫ت‬َ ‫اي‬َ‫آ‬ ْ ‫م‬ُ ‫ك‬‫ي‬ِ ‫ر‬ُ‫ي‬َ ‫(و‬ ‫تعاىل‬ ‫ب‬ ‫العقول‬ ‫هللا‬ ‫فخاطب‬ .) َ ‫ن‬‫و‬ُ‫ل‬ِ ‫ق‬ْ‫ع‬َ ‫ـ‬‫ت‬ َ ‫ال‬َ‫ف‬َ‫أ‬ ِ ‫ل‬ْ‫ي‬َّ‫ل‬‫ل‬ِ ‫اب‬َ ‫و‬، ‫ابهل‬ ‫احلق‬ ‫اىل‬ ‫االهتداء‬ ‫حصر‬ ‫ل‬
  • 14. 10 ‫السليم‬ ‫االعتقاد‬ ‫و‬ ‫االميان‬ ‫و‬ ‫احلقائق‬ ‫تبني‬ ‫و‬ ‫االهتداء‬ ‫ألجل‬ ‫العقل‬ ‫فاستعمال‬ ،‫العقول‬ ٌ ‫اب‬َ‫ت‬ِ‫(ك‬ ‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫و‬ ) ِ ‫اب‬َ‫ب‬ْ‫ل‬َْ ‫األ‬ ‫و‬ُ‫ل‬‫و‬ُ‫أ‬ َّ ‫ال‬ِ‫إ‬ ُ ‫ر‬َّ ‫ك‬َّ ‫ذ‬َ‫ي‬ ‫ا‬َ ‫م‬َ ‫(و‬ ‫تعاىل‬ ‫فقال‬ ‫يعة‬‫ر‬‫الش‬ ‫جوهر‬ ‫من‬ َ ‫اي‬َ‫آ‬ ‫ا‬‫و‬ُ ‫ر‬َّ‫ـ‬‫ب‬َّ ‫د‬َ‫ي‬ِ‫ل‬ ٌ ‫ك‬َ ‫ار‬َ‫ب‬ُ ‫م‬ َ ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ُ‫اه‬َ‫ن‬ْ‫ل‬َ ‫ز‬ْ‫ـ‬‫ن‬َ‫أ‬ ‫و‬ُ‫ل‬‫و‬ُ‫أ‬ ُ ‫ر‬َّ ‫ك‬َ ‫ذ‬َ‫ت‬َ‫ـ‬‫ي‬ ‫ا‬ََّ َِّ‫إ‬( ‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫و‬ ) ِ ‫اب‬َ‫ب‬ْ‫ل‬َْ ‫األ‬ ‫و‬ُ‫ل‬‫و‬ُ‫أ‬ َ ‫ر‬َّ ‫ك‬َ ‫ذ‬َ‫ت‬َ ‫ـ‬‫ي‬ِ‫ل‬َ ‫و‬ ِ ‫ه‬ِ‫ت‬ ‫التفكر‬‫و‬ ‫للتعقل‬ ‫العيين‬ ‫الوجوب‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫التفكر‬ ‫اايت‬‫و‬ ‫االايت‬ ‫وهذه‬ .) ِ ‫اب‬َ‫ب‬ْ‫ل‬َْ ‫األ‬ ‫ضمنيا‬ ‫وجوبه‬ ‫فيكون‬ ،‫املعرفة‬ ‫حتصيل‬ ‫يف‬ ‫االجتهاد‬ ‫من‬ ‫اعم‬‫و‬ ‫اوسع‬ ‫كلها‬ ‫و‬ ‫التدبر‬ ‫ايضا‬‫و‬ ‫هبا‬ . ‫هللا‬ ‫ان‬ ‫كما‬ ‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫العقل؛‬ ‫عدم‬ ‫عالمات‬ ‫من‬ ‫هو‬ ‫النفاق‬‫و‬ ‫الكفر‬ ‫بني‬ ‫تعاىل‬ ‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫و‬ ) َ ‫ن‬‫و‬ُ‫ل‬ِ ‫ق‬ْ‫ع‬َ‫ـ‬‫ي‬ َ ‫ال‬ ْ ‫م‬ُ ‫ه‬ُ ‫ر‬َ ‫ـ‬‫ث‬ْ ‫ك‬َ‫أ‬َ ‫(و‬ ‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫و‬ . ) َ ‫ن‬‫و‬ُ‫ل‬ِ ‫ق‬ْ‫ع‬َ‫ـ‬‫ي‬ َ ‫ال‬ ٌ ‫م‬ْ ‫و‬َ ‫ـ‬‫ق‬ ْ ‫م‬ُ ‫َّه‬‫ـ‬‫ن‬َِ ‫ِب‬ َ ‫ك‬ِ‫ل‬َ‫ذ‬( ‫قا‬ ‫و‬ .) َ ‫ن‬‫و‬ُ‫ل‬ِ ‫ق‬ْ‫ع‬َ‫ـ‬‫ي‬ َ ‫ال‬ َ ‫ين‬ِ ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ ُ ‫ْم‬ ‫ك‬ُ‫ب‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُّ ‫م‬ُّ ‫الص‬ َِّ ‫اَّلل‬ َ ‫د‬ْ‫ن‬ِ ‫ع‬ ِ ‫اب‬َ ‫َّو‬ ‫الد‬ َّ ‫ر‬َ ‫ش‬ َّ ‫ن‬ِ‫إ‬( َ ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬َ‫ف‬َ‫أ‬( ‫تعاىل‬ ‫ل‬ َ ‫ال‬ َ ‫ين‬ِ ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ ‫ع‬ َ ‫س‬ْ ‫ج‬ِ ‫الر‬ ُ ‫ل‬َ ‫ع‬َْ ‫َي‬َ ‫(و‬ ‫تعاىل‬ ‫وقال‬ .) َ ‫ن‬‫و‬ُ‫ل‬ِ ‫ق‬ْ‫ع‬َ‫ـ‬‫ي‬ َ ‫ال‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ن‬‫ا‬َ ‫ك‬ ْ ‫و‬َ‫ل‬َ ‫و‬ َّ ‫م‬ُّ ‫الص‬ ُ ‫ع‬ِ ‫م‬ْ ‫س‬ُ‫ت‬ ‫و‬ ‫النور‬ ‫اىل‬ ‫اهلادي‬ ‫الفطري‬ ‫التمييز‬ ‫و‬ ‫التدبر‬ ‫و‬ ‫التعقل‬ ‫هو‬ ‫هنا‬ ‫العقل‬ ‫و‬ ) َ ‫ن‬‫و‬ُ‫ل‬ِ ‫ق‬ْ‫ع‬َ‫ـ‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫اليت‬ ‫الدقية‬ ‫العقلية‬ ‫االحباث‬ ‫ليس‬ ‫و‬ ‫االميان‬ ‫حقائق‬ ‫يعرفها‬ ‫وال‬ ‫العرف‬ ‫يتعقلها‬ ‫التمييز‬ ‫قوة‬ ‫ازدادت‬ ‫فكلما‬ ‫االميان‬ ‫اىل‬ ‫اال‬ ‫يهدي‬ ‫ال‬ ‫العقل‬ ‫ان‬‫و‬ ‫هذا‬ .‫العادي‬ ‫االنسان‬ ‫و‬ ‫الثقافات‬ ‫و‬ ‫اهلوى‬ ‫ان‬ ‫اال‬ ‫املعرفة‬ ‫ازدادت‬ ‫و‬ ‫االميان‬ ‫حبقائق‬ ‫اك‬‫ر‬‫االد‬ ‫ازداد‬ ‫اك‬‫ر‬‫االد‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫جانب‬ ‫يف‬ ‫اخالل‬ ‫و‬ ‫ابك‬‫ر‬‫ا‬ ‫و‬ ‫تشويش‬ ‫اىل‬ ‫تؤدي‬ ‫قد‬ ‫املوروثة‬ ‫االحكام‬ ‫و‬ ‫امليول‬ ‫الميان‬ ‫انه‬ ‫اال‬ ‫ية‬‫ر‬‫العبق‬ ‫و‬ ‫بل‬ ‫التحليل‬‫و‬ ‫التمييز‬ ‫و‬ ‫الذكاء‬ ‫من‬ ‫عالية‬ ‫درجة‬ ‫على‬ ‫االنسان‬ ‫فرتى‬ ‫احلقيقي‬ ‫العقل‬ ‫الن‬ ‫له‬ ‫عقل‬ ‫ال‬ ‫من‬ ‫حبكم‬ ‫هو‬ ‫حاله‬ ‫هذا‬ ‫ومن‬ .‫االميان‬ ‫اىل‬ ‫يتهدي‬ ‫ال‬ ‫وال‬ ‫له‬ ‫اميان‬ ‫ال‬ ‫فمن‬ ،‫التقوى‬ ‫و‬ ‫االميان‬ ‫اخلري‬ ‫سبل‬ ‫اهم‬ ‫من‬ ‫و‬ ،‫اخلري‬ ‫اىل‬ ‫اهلادي‬ ‫هو‬ ‫م‬ ‫عقل‬ ‫انقص‬ ‫هو‬ ‫تقوى‬ ‫نقلية‬ ‫اهد‬‫و‬‫بش‬ ‫ليس‬ ‫احلكم‬ ‫وهذا‬ .‫ية‬‫ر‬‫عبق‬ ‫او‬ ‫ذكاء‬ ‫من‬ ‫بلغ‬ ‫هما‬ ‫و‬ ‫وعمله‬ ‫اخلري‬ ‫مبعرفة‬ ‫متقوم‬ ‫العقل‬ ‫متام‬ ‫الن‬ ‫عقالئية‬ ‫ابسس‬ ‫هو‬ ‫بل‬ ‫فقط‬ ‫شرعية‬ ‫عن‬ ‫الكالم‬‫و‬ .‫دوهنا‬ ‫من‬ ‫حقيقة‬ ‫خري‬ ‫ال‬ ‫بل‬ ‫اخلري‬ ‫اشكال‬ ‫اهم‬ ‫من‬ ‫التقوى‬ ‫و‬ ‫االميان‬ ‫حمله‬ ‫هذا‬ ‫ليس‬ ‫اخر‬ ‫مكان‬ ‫له‬ ‫االخري‬ ‫احلكم‬ ‫دليل‬ .
  • 15. 11 ‫ا‬ ‫العالمة‬ ‫فيها‬ ‫اختالف‬ ‫فال‬ ‫لبعض‬ ‫بعضها‬ ‫مصدقة‬ ‫املعرفة‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ :‫لسادسة‬ . ‫و‬ .) ِ ‫ه‬ْ‫ي‬َ ‫د‬َ‫ي‬ َْ ‫ني‬َ‫ـ‬‫ب‬ ‫ا‬َ ‫م‬ِ‫ل‬ ‫ا‬ً‫ق‬ِ ‫د‬َ ‫ص‬ُ ‫م‬ ُّ ‫ق‬َْ ‫احل‬ َ ‫و‬ُ ‫ه‬ ِ ‫اب‬َ‫ت‬ِ ‫ك‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ ‫ن‬ِ ‫م‬ َ ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ ‫ـ‬‫ي‬َ ‫ح‬ْ ‫َو‬‫أ‬ ‫ي‬ِ ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬َ ‫(و‬ ‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫و‬ُ ‫م‬ ِ ‫د‬ْ‫ع‬َ‫ـ‬‫ب‬ ْ ‫ن‬ِ ‫م‬ َ ‫ل‬ِ ‫ز‬ْ‫ن‬ُ‫أ‬ ً ‫ااب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ع‬َِ ‫مس‬ َّ ‫ان‬ِ‫إ‬ ‫ا‬َ‫ن‬َ ‫م‬ْ ‫و‬َ ‫ـ‬‫ق‬ َ ‫اي‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ( ‫تعاىل‬ ‫قال‬ ِ ‫ه‬ْ‫ي‬َ ‫د‬َ‫ي‬ َْ ‫ني‬َ‫ـ‬‫ب‬ ‫ا‬َ ‫م‬ِ‫ل‬ ‫ا‬ً‫ق‬ِ ‫د‬َ ‫ص‬ُ ‫م‬ ‫ى‬َ ‫س‬ ِ ‫ين‬َ‫ب‬ َ ‫اي‬ ََ ‫َي‬ْ ‫ر‬َ ‫م‬ ُ ‫ن‬ْ‫اب‬ ‫ى‬َ ‫يس‬ِ ‫ع‬ َ ‫ال‬َ‫ق‬ ْ‫ذ‬ِ‫إ‬َ ‫(و‬ ‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫و‬ .) ٍ ‫م‬‫ي‬ِ ‫ق‬َ‫ت‬ْ ‫س‬ُ ‫م‬ ٍ ‫يق‬ِ ‫ر‬َ‫ط‬ َ ‫ىل‬ِ‫إ‬َ ‫و‬ ِ ‫ق‬َْ ‫احل‬ َ ‫ىل‬ِ‫إ‬ ‫ي‬ِ ‫د‬ْ ‫ه‬َ‫ـ‬‫ي‬ ‫قال‬ ‫و‬ . ) ِ‫اة‬َ ‫ر‬ْ ‫َّو‬ ‫ـ‬‫ت‬‫ال‬ َ ‫ن‬ِ ‫م‬ َّ ‫ي‬َ ‫د‬َ‫ي‬ َْ ‫ني‬َ‫ـ‬‫ب‬ ‫ا‬َ ‫م‬ِ‫ل‬ ‫ا‬ً‫ق‬ِ ‫د‬َ ‫ص‬ُ ‫م‬ ْ ‫م‬ُ ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ َِّ ‫اَّلل‬ ُ ‫ول‬ُ ‫س‬َ ‫ر‬ ِ ‫ين‬ِ‫إ‬ َ ‫يل‬ِ‫ائ‬َ ‫ر‬ْ ‫س‬ِ‫إ‬ ‫تعاىل‬ َُّ ‫اَّلل‬ َ ‫ل‬َ ‫ز‬ْ‫ـ‬‫ن‬َ‫أ‬ ‫ا‬َِ ‫مب‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ن‬ِ ‫م‬َ‫آ‬ ْ ‫م‬َُ ‫هل‬ َ ‫يل‬ِ‫ق‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬َ ‫(و‬ ‫تعاىل‬ ‫وقال‬ .) ْ ‫م‬ُ ‫ك‬َ ‫ع‬َ ‫م‬ ‫ا‬َ ‫م‬ِ‫ل‬ ‫ا‬ً‫ق‬ِ ‫د‬َ ‫ص‬ُ ‫م‬ ُ ‫ت‬ْ‫ل‬َ ‫ز‬ْ‫ـ‬‫ن‬َ‫أ‬ ‫ا‬َِ ‫مب‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ن‬ِ ‫م‬َ‫آ‬َ ‫(و‬ ‫قال‬ ‫و‬ . ) ْ ‫م‬ُ ‫ه‬َ ‫ع‬َ ‫م‬ ‫ا‬َ ‫م‬ِ‫ل‬ ‫ا‬ً‫ق‬ِ ‫د‬َ ‫ص‬ُ ‫م‬ ُّ ‫ق‬َْ ‫احل‬ َ ‫و‬ُ ‫ه‬َ ‫و‬ ُ‫ه‬َ‫اء‬َ ‫ر‬َ ‫و‬ ‫ا‬َِ ‫مب‬ َ ‫ن‬‫و‬ُ ‫ر‬ُ ‫ف‬ْ ‫ك‬َ‫ي‬َ ‫و‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ ‫ـ‬‫ي‬َ‫ل‬َ ‫ع‬ َ ‫ل‬ِ ‫ز‬ْ‫ن‬ُ‫أ‬ ‫ا‬َِ ‫مب‬ ُ ‫ن‬ِ ‫م‬ْ ‫ؤ‬ُ‫ـ‬‫ن‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ‫تعا‬ ِ ‫ه‬ْ‫ي‬َ ‫د‬َ‫ي‬ َْ ‫ني‬َ‫ـ‬‫ب‬ ‫ا‬َ ‫م‬ِ‫ل‬ ‫ا‬ً‫ق‬ِ ‫د‬َ ‫ص‬ُ ‫م‬ َِّ ‫اَّلل‬ ِ ‫ن‬ْ‫ذ‬ِِ ‫ِب‬ َ ‫ك‬ِ‫ب‬ْ‫ل‬َ ‫ـ‬‫ق‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ ‫ع‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬َّ ‫ز‬َ‫ـ‬‫ن‬ ُ‫َّه‬‫ن‬ِ ‫إ‬َ‫ف‬ َ ‫يل‬ِْ ‫رب‬ِِ ‫جل‬ ‫ا‬ًّ ‫و‬ُ ‫د‬َ ‫ع‬ َ ‫ن‬‫ا‬َ ‫ك‬ ْ ‫ن‬َ ‫م‬ ْ ‫ل‬ُ‫ق‬( ‫ىل‬ َْ ‫ني‬َ‫ـ‬‫ب‬ ‫ا‬َ ‫م‬ِ‫ل‬ ‫ا‬ً‫ق‬ِ ‫د‬َ ‫ص‬ُ ‫م‬ ِ ‫ق‬َْ ‫حل‬ِ ‫اب‬ َ ‫اب‬َ‫ت‬ِ ‫ك‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ ‫ع‬ َ ‫ل‬َّ ‫ز‬َ‫ـ‬‫ن‬( ‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫و‬ .) َ ‫ني‬ِ‫ن‬ِ ‫م‬ْ ‫ؤ‬ُ ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ل‬ ‫ى‬َ ‫ر‬ْ ‫ش‬ُ‫ب‬َ ‫و‬ ‫ى‬ً ‫د‬ُ ‫ه‬َ ‫و‬ ‫قا‬ ‫و‬ . ) ِ ‫ه‬ْ‫ي‬َ ‫د‬َ‫ي‬ ْ ‫م‬ُ ‫ك‬َ ‫ع‬َ ‫م‬ ‫ا‬َ ‫م‬ِ‫ل‬ ‫ا‬ً‫ق‬ِ ‫د‬َ ‫ص‬ُ ‫م‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ل‬َّ ‫ز‬َ‫ـ‬‫ن‬ ‫ا‬َِ ‫مب‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ن‬ِ ‫م‬َ‫آ‬ َ ‫اب‬َ‫ت‬ِ ‫ك‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ت‬‫ُو‬‫أ‬ َ ‫ين‬ِ ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬َ ‫ه‬ُّ‫ـ‬‫ي‬َ‫أ‬ َ ‫(اي‬ ‫تعاىل‬ ‫ل‬ ُ ‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ ِ ‫ه‬ِ‫ل‬ْ‫ب‬َ ‫ـ‬‫ق‬ ْ ‫ن‬ِ ‫م‬َ ‫و‬ ُ‫ه‬ْ‫ن‬ِ ‫م‬ ٌ ‫د‬ِ ‫اه‬َ ‫ش‬ ُ‫وه‬ُ‫ل‬ْ ‫ـ‬‫ت‬َ‫ـ‬‫ي‬َ ‫و‬ ِ ‫ه‬ِ‫ب‬َ ‫ر‬ ْ ‫ن‬ِ ‫م‬ ٍ ‫ة‬َ‫ن‬ِ‫ي‬َ‫ـ‬‫ب‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ ‫ع‬ َ ‫ن‬‫ا‬َ ‫ك‬ ْ ‫ن‬َ ‫م‬َ‫ف‬َ‫أ‬( ‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫و‬ .) ‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫و‬. ) ً‫ة‬َْ ‫مح‬َ ‫ر‬َ ‫و‬ ‫ا‬ً ‫ام‬َ ‫م‬ِ‫إ‬ ‫ى‬َ ‫وس‬ُ ‫م‬ َْ ‫ني‬َ‫ـ‬‫ب‬ ‫ي‬ِ ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ ُ ‫ق‬ِ ‫د‬َ ‫ص‬ُ ‫م‬ ٌ ‫ك‬َ ‫ار‬َ‫ب‬ُ ‫م‬ ُ‫اه‬َ‫ن‬ْ‫ل‬َ ‫ز‬ْ‫ـ‬‫ن‬َ‫أ‬ ٌ ‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ ‫ا‬َ ‫ذ‬َ ‫ه‬َ ‫(و‬ ِ ‫يه‬ِ‫ف‬ ‫ا‬‫و‬ُ ‫د‬َ ‫ج‬َ ‫و‬َ‫ل‬ َِّ ‫اَّلل‬ ِْ ‫ري‬َ ‫غ‬ ِ ‫د‬ْ‫ن‬ِ ‫ع‬ ْ ‫ن‬ِ ‫م‬ َ ‫ن‬‫ا‬َ ‫ك‬ ْ ‫و‬َ‫ل‬َ ‫و‬ َ ‫ن‬َ‫آ‬ْ ‫ر‬ُ ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ ‫ن‬‫و‬ُ ‫ر‬َّ‫ـ‬‫ب‬َ ‫د‬َ‫ت‬َ‫ـ‬‫ي‬ َ ‫ال‬َ‫ف‬َ‫أ‬ ( ‫تعاىل‬ ‫وقال‬ )ِ ‫ه‬ْ‫ي‬َ ‫د‬َ‫ي‬ ْ ‫ن‬ِ ‫ك‬َ‫ل‬َ ‫و‬ ‫ى‬َ ‫ر‬َ ‫ـ‬‫ت‬ْ ‫ف‬ُ‫ـ‬‫ي‬ ‫ا‬ً‫يث‬ِ ‫د‬َ ‫ح‬ َ ‫ن‬‫ا‬َ ‫ك‬ ‫ا‬َ ‫(م‬ ‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫و‬ . ) ‫ا‬ً ‫ري‬ِ‫ث‬َ ‫ك‬ ‫ا‬ً‫ف‬ َ ‫ال‬ِ‫ت‬ْ ‫اخ‬ َْ ‫ني‬َ‫ـ‬‫ب‬ ‫ي‬ِ ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ َ ‫يق‬ِ ‫د‬ْ ‫ص‬َ‫ت‬ ِ ‫ه‬ْ‫ي‬َ ‫د‬َ‫ي‬ ). ‫االختالف‬ ‫عدم‬ ‫اصالة‬ ‫و‬ ،‫معلوم‬ ‫مصدذق‬ ‫هلا‬ ‫املعرفة‬ ‫ان‬ ‫اي‬ ‫املصدقية‬ ‫اصالة‬ ‫اقول‬ ‫تتضمنه‬ ‫اهنا‬ ‫حيث‬ ‫العرض‬ ‫ملنهج‬ ‫االسس‬ ‫اهم‬ ‫من‬ ‫عقالئي‬ ‫جذر‬ ‫له‬ ‫الذي‬ . ‫قال‬ .‫العقالء‬ ‫عند‬ ‫و‬ ‫ع‬ ‫الشر‬ ‫يف‬ ‫يته‬‫ر‬‫حمو‬ ‫على‬ ‫هنا‬ ‫ساتكلم‬ ‫فاين‬ ‫االصل‬ ‫هذا‬ ‫المهية‬ ‫تعاىل‬ ُ‫ه‬َ‫اء‬َ ‫ر‬َ ‫و‬ ‫ا‬َِ ‫مب‬ َ ‫ن‬‫و‬ُ ‫ر‬ُ ‫ف‬ْ ‫ك‬َ‫ي‬َ ‫و‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ ‫ـ‬‫ي‬َ‫ل‬َ ‫ع‬ َ ‫ل‬ِ ‫ز‬ْ‫ن‬ُ‫أ‬ ‫ا‬َِ ‫مب‬ ُ ‫ن‬ِ ‫م‬ْ ‫ؤ‬ُ‫ـ‬‫ن‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ َُّ ‫اَّلل‬ َ ‫ل‬َ ‫ز‬ْ‫ـ‬‫ن‬َ‫أ‬ ‫ا‬َِ ‫مب‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ن‬ِ ‫م‬َ‫آ‬ ْ ‫م‬َُ ‫هل‬ َ ‫يل‬ِ‫ق‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬َ ‫(و‬
  • 16. 12 ‫خبصوص‬ ‫حمكمة‬ ‫و‬ ‫مفصلة‬ ‫اَلية‬ ‫هذه‬ ‫ان‬ ) ْ ‫م‬ُ ‫ه‬َ ‫ع‬َ ‫م‬ ‫ا‬َ ‫م‬ِ‫ل‬ ‫ا‬ً‫ق‬ِ ‫د‬َ ‫ص‬ُ ‫م‬ ‫ا‬ً‫ق‬ِ ‫د‬َ ‫ص‬ُ ‫م‬ ُّ ‫ق‬َْ ‫احل‬ َ ‫و‬ُ ‫ه‬َ ‫و‬ ‫كوهن‬ ‫و‬ ‫صدقها‬ ‫شروط‬ ‫و‬ ‫ابلدعوة‬ ‫االميان‬ ‫اعي‬‫و‬‫د‬ ‫املضمون‬ ‫ان‬ ‫يف‬ ‫ظاهرة‬ ‫وهي‬ ..‫حقا‬ ‫ا‬ ‫االميان‬ ‫يف‬ ‫معترب‬ ‫امر‬ ‫حقة‬ ‫معارف‬ ‫من‬ ‫خارجها‬ ‫هو‬ ‫ملا‬ ‫و‬ ‫قبلها‬ ‫ملا‬ ‫املصدقة‬ ‫املعرفة‬ ‫و‬ ‫وهذا‬ .‫االميان‬ ‫موجبات‬ ‫ومن‬ ‫احلق‬ ‫عالمة‬ ‫من‬ ‫هو‬ ‫بل‬ ‫ابلدعوة‬ – ‫املصدقية‬ ‫اي‬ - ‫هو‬ ‫العرضي‬ ‫الفقه‬ ‫يف‬ ‫النقل‬ ‫التصحيح‬ ‫يف‬ ‫ان‬‫ز‬‫املي‬ . ‫مم‬ ‫للخرب‬ ‫املتنية‬ ‫القيمة‬ ‫ية‬‫ر‬‫حمو‬ ‫ان‬ ‫تعامالمهم‬ ‫يف‬ ‫العقالء‬ ‫سلوك‬ ‫اقره‬‫و‬ ‫بل‬ ‫العقل‬ ‫يصدقه‬ ‫ا‬ ‫روح‬ ‫و‬ ‫دستور‬ ‫له‬ ‫نظاما‬ ‫ع‬ ‫الشر‬ ‫كون‬ ‫حلقيقة‬ ‫و‬ ،‫ذلك‬ ‫على‬ ‫جرى‬ ‫ع‬ ‫الشر‬‫و‬ ‫احلياتية‬ ‫افق‬‫و‬‫الت‬‫و‬ ‫التناسق‬‫و‬ ‫الرد‬ ‫كان‬،‫انظمته‬‫و‬ ‫ائه‬‫ز‬‫اج‬ ‫ابقي‬ ‫له‬‫و‬‫ح‬ ‫تدور‬ ‫قطب‬ ‫و‬ ‫ورحى‬ ‫ومقاصد‬ .‫يقر‬ ‫ال‬ ‫املقاصد‬ ‫و‬ ‫الروح‬ ‫تلك‬ ‫خيالف‬ ‫ما‬ ‫فكل‬ .‫فيه‬ ‫ومتأصال‬ ‫اساسيا‬ ‫يتحقق‬ ‫وال‬ ‫افقة‬‫و‬‫مت‬ ‫متناسقة‬ ‫املعارف‬ ‫تكون‬ ‫ابن‬ ‫اال‬ ‫تصديقي‬ ‫اذعان‬‫و‬ ‫انتسايب‬ ‫ار‬‫ر‬‫استق‬ ‫او‬ ‫اطمئنان‬ ‫تكازي‬‫ر‬‫ا‬ ‫عقالئي‬ ‫مطلب‬ ‫وهذا‬ ‫لبعض‬ ‫بعضها‬ ‫يشهد‬ . ‫هلل‬ ‫احلمد‬‫و‬ ‫املعامل‬ ‫اضح‬‫و‬ ‫معريف‬ ‫نظام‬ ‫ع‬ ‫الشر‬ ‫ان‬ ‫دوما‬ ‫التذكري‬ ‫و‬ ‫التأكد‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫ال‬ ‫خمالف‬ ‫يصح‬ ‫ال‬ ‫قطعية‬ ‫اثبتة‬ ‫معارف‬ ‫وفيه‬ ،‫له‬ ‫حصانة‬ ‫وهي‬ ‫الغرض‬ ‫نقض‬ ‫من‬ ‫النه‬ ‫تها‬ ‫لعملية‬ ‫خاضعة‬ ‫سندها‬ ‫صحة‬ ‫كانت‬ ‫مهما‬ ‫الظنية‬ ‫فاالخبار‬ .‫ابلنظام‬ ‫االخالل‬ ‫ومن‬ ‫جوهر‬ ‫من‬ ‫اب‬‫رت‬‫االق‬ ‫مدى‬ ‫و‬ ‫التناسب‬‫و‬ ‫افقة‬‫و‬‫امل‬ ‫مدى‬ ‫تبني‬ ‫وجوب‬ ‫اىل‬ ‫و‬ ‫العرض‬‫و‬ ‫الرد‬ ‫يعرف‬ ‫وهل‬ .‫يعة‬‫ر‬‫الش‬ ‫اىل‬ ‫تنسب‬ ‫معرفة‬ ‫كل‬‫كل‬ ‫و‬ ‫شذوذها‬ ‫و‬ ‫ابتعادها‬ ‫مدى‬ ‫او‬ ‫يعة‬‫ر‬‫الش‬ ‫ين‬ ‫ما‬ ‫شذوذ‬ ‫و‬ ‫ابة‬‫ر‬‫غ‬ ‫او‬ ‫َتويالت‬ ‫او‬ ‫الايت‬ ‫ات‬‫ري‬‫تفس‬ ‫من‬ ‫نقلية‬ ‫بظنون‬ ‫ع‬ ‫للشر‬ ‫سب‬ ‫اهر‬‫و‬‫ظ‬ ‫محل‬ ‫املتشرعة‬ ‫سرية‬ ‫ان‬ ‫بل‬ ،‫العرض‬ ‫و‬ ‫الرد‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫اال‬ ‫احاد‬ ‫اايت‬‫و‬‫ر‬ ‫املتشاهبة‬ ‫االايت‬ ‫اهر‬‫و‬‫ظ‬ ‫ان‬ ‫بل‬ ،‫املعلوم‬ ‫الثابت‬ ‫افق‬‫و‬‫ي‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫املشكلة‬ ‫االحاديث‬ ‫الرد‬ ‫و‬ ‫العرض‬ ‫تطبيقات‬ ‫من‬ ‫كله‬‫وهذا‬ ،‫حمكمها‬ ‫على‬ ‫حيمل‬ . ‫فالتقييم‬ ‫دستوري‬ ‫معريف‬ ‫نظام‬ ‫اي‬ ‫حال‬ ‫هو‬ ‫كما‬‫ع‬ ‫الشر‬ ‫يف‬ ‫عميق‬ ‫و‬ ‫متجذر‬ ‫املتين‬ ‫ال‬ ‫جوهره‬ ‫و‬ ‫النظام‬ ‫روح‬ ‫هي‬ ‫ظاهرة‬ ‫اثبتة‬ ‫اعد‬‫و‬‫وق‬ ‫عمومات‬ ‫اىل‬ ‫حيتكم‬ ‫اختصاصي‬ ‫بل‬ ‫الثابتة‬ ‫الشرعية‬ ‫املعارف‬ ‫ذلك‬ ‫وعلى‬ ،‫خالفها‬ ‫ما‬ ‫يرد‬ ‫و‬ ‫معها‬ ‫افق‬‫و‬‫ت‬ ‫ما‬ ‫اال‬ ‫يقبل‬ .‫مهم‬‫ر‬‫وفط‬ ‫بل‬ ‫العقالء‬ ‫بسرية‬ ‫املصدق‬ ‫الشرعي‬ ‫تكاز‬‫ر‬‫اال‬ ‫خيالف‬ ‫ما‬ ‫ان‬ ‫جدا‬ ‫اجللي‬ ‫فمن‬
  • 17. 13 ‫انه‬ ‫حيكم‬ ‫احياان‬‫و‬ ‫منكر‬ ‫ابنه‬ ‫حيكم‬ ‫احياان‬ ‫بل‬ ‫مشكال‬ ‫يكون‬ ‫ع‬ ‫الشر‬ ‫من‬ ‫قطعي‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫اه‬‫و‬‫تق‬ ‫و‬ ‫ورعه‬ ‫يف‬ ‫يشك‬ ‫ال‬ ‫من‬ ‫و‬ ‫االعالم‬‫و‬ ‫السلف‬ ‫كذب‬ ‫او‬ ‫رد‬ ‫لقد‬ ‫و‬ .‫كذب‬ ‫العرض‬ ‫و‬ ‫الرد‬ ‫ا‬‫و‬‫طبق‬ ‫اهنم‬ ‫اال‬ ‫ليس‬ ‫الصفة‬ ‫هبذه‬ ‫كانت‬‫معارف‬ . ‫ا‬ ‫ابن‬ ‫بوضوح‬ ‫و‬ ‫الكرَي‬ ‫القرآن‬ ‫بني‬ ‫لقد‬ ‫صفة‬ ‫هي‬ ‫الظنية‬‫و‬ ‫الباطلية‬‫و‬ ‫العلمية‬ ‫و‬ ‫ة‬‫حلقي‬ َ ‫ال‬ ً ‫ال‬ْ ‫د‬َ ‫ع‬َ ‫و‬ ‫ا‬ً‫ق‬ْ ‫د‬ِ ‫ص‬ َ ‫ك‬ِ‫ب‬َ ‫ر‬ ُ‫ة‬َ ‫م‬ِ‫ل‬َ ‫ك‬ ْ ‫ت‬ََّ ‫مت‬َ ‫و‬ ( ‫تعاىل‬ ‫قال‬ ، ‫انقله‬ ‫عن‬ ‫النظر‬ ‫بغض‬ ‫بذاته‬ ‫للمنت‬ ِ ‫يل‬ِ‫ب‬َ ‫س‬ ْ ‫ن‬َ ‫ع‬ َ ‫وك‬ُّ‫ل‬ِ ‫ض‬ُ‫ي‬ ِ ‫ض‬ْ ‫َر‬ْ ‫األ‬ ِ ‫يف‬ ْ ‫ن‬َ ‫م‬ َ ‫ر‬َ ‫ـ‬‫ث‬ْ ‫ك‬َ‫أ‬ ْ ‫ع‬ِ ‫ط‬ُ‫ت‬ ْ ‫ن‬ِ‫إ‬َ ‫و‬ . ُ ‫يم‬ِ‫ل‬َ ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ ‫يع‬ِ ‫م‬َّ ‫الس‬ َ ‫و‬ُ ‫ه‬َ ‫و‬ ِ ‫ه‬ِ‫ات‬َ ‫م‬ِ‫ل‬َ ‫ك‬ِ‫ل‬ َ ‫ل‬ِ ‫د‬َ‫ب‬ُ ‫م‬ ‫تعاىل‬ ‫هللا‬ ‫جعل‬ ‫كيف‬ ‫فالحظ‬ .) َ ‫ن‬‫و‬ُ ‫ص‬ُ ‫ر‬َْ ‫خي‬ َّ ‫ال‬ِ‫إ‬ ْ ‫م‬ُ ‫ه‬ ْ ‫ن‬ِ‫إ‬َ ‫و‬ َّ ‫ن‬َّ‫ظ‬‫ال‬ َّ ‫ال‬ِ‫إ‬ َ ‫ن‬‫و‬ُ‫ع‬ِ‫ب‬َّ‫ت‬َ‫ـ‬‫ي‬ ْ ‫ن‬ِ‫إ‬ َِّ ‫اَّلل‬ .‫االكثرون‬ ‫به‬ ‫قال‬ ‫ان‬‫و‬ ‫ينفع‬ ‫ال‬ ‫الظن‬ ‫من‬ ‫غريه‬ ‫ان‬ ‫و‬ ‫املعرفة‬ ‫مصدر‬ ‫اقعية‬‫و‬‫ال‬‫و‬ ‫الصدق‬ ‫السند‬ ‫اهل‬ ‫وبعض‬ ‫ائن‬‫ر‬‫الق‬ ‫اهل‬ ‫بعض‬ ‫عند‬ ‫اطمئنان‬ ‫مصدر‬ ‫ية‬‫ر‬‫االكث‬ ‫ان‬ ‫يب‬‫ر‬ ‫وال‬ . ‫والحظ‬ )‫ا‬َ‫ن‬َ‫ل‬ ُ‫وه‬ُ ‫ج‬ِ ‫ر‬ْ ‫خ‬ُ‫ت‬َ ‫ـ‬‫ف‬ ٍ ‫م‬ْ‫ل‬ِ ‫ع‬ ْ ‫ن‬ِ ‫م‬ ْ ‫م‬ُ ‫ك‬َ ‫د‬ْ‫ن‬ِ ‫ع‬ ْ ‫ل‬َ ‫ه‬ ْ‫ل‬ُ‫ق‬(: ‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫لقد‬ ‫االعتبار‬ ‫هذا‬ ‫معي‬ ‫ال‬ ‫فالعلم‬ ،‫علم‬ ‫اج‬‫ر‬‫اخ‬ ‫منهم‬ ‫وطلب‬ ‫معلوم‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ‫ين‬‫ر‬‫كاف‬ ‫اىل‬ ‫وجه‬ ‫هنا‬ ‫االمر‬ ‫ان‬ . ‫النقلة‬ ‫اذ‬ ‫للناقل‬ ‫ليس‬‫و‬ ‫للمنت‬ ‫ية‬‫ز‬‫ك‬ ‫املر‬ ‫ان‬ ‫ظاهر‬ ‫وهذا‬ ،‫ا‬‫ر‬‫كاف‬ ‫انقله‬ ‫كون‬ ‫مع‬ ‫يتعارض‬ ‫كوهنم‬ ‫عن‬ ‫فضال‬ ‫كفرة‬ ِ ‫ل‬ِ ‫اط‬َ‫ب‬ْ‫ل‬ِ ‫اب‬ َّ ‫ق‬َْ ‫احل‬ ‫ا‬‫و‬ُ ‫س‬ِ‫ب‬ْ‫ل‬َ ‫ـ‬‫ت‬ َ ‫ال‬َ ‫(و‬ ‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫املقابل‬ ‫يف‬ ‫و‬ .‫فسقة‬ ‫من‬ ‫حتصنه‬ ‫ال‬ ‫االنسان‬ ‫علمية‬ ‫ان‬ ‫صرحية‬ ‫فاالية‬ ، ) َ ‫ن‬‫و‬ُ ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬َ ‫ـ‬‫ت‬ ْ ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ـ‬‫ن‬َ‫أ‬َ ‫و‬ َّ ‫ق‬َْ ‫احل‬ ‫ا‬‫و‬ُ ‫م‬ُ‫ْت‬ ‫ك‬َ‫ت‬َ ‫و‬ ‫اهنم‬ ‫املعروف‬‫و‬ ‫عاملون‬ ‫اهنم‬ ‫اي‬ ‫ابلعلم‬ ‫وصفهم‬ ‫هنا‬ ‫امللبسني‬ ‫فان‬ ‫متنعه‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫الباطل‬ ‫الع‬ ‫و‬ ،‫قومهم‬ ‫علماء‬ ‫ليس‬ ‫و‬ ‫اماتنهم‬ ‫عدم‬ ‫عن‬ ‫كشف‬ ‫يف‬‫ر‬‫التح‬‫و‬ ‫ابالخالل‬ ‫لم‬ ‫منهم‬ ‫السماع‬ ‫يقتضي‬ ‫وهو‬ ،‫كفرة‬ ‫وهم‬ ،‫الكتمان‬ ‫بعدم‬ ‫امرهم‬ ‫انه‬ ‫كما‬ ،‫العكس‬ ‫تلبيس‬ ‫من‬ ‫ابملنت‬ ‫فاخللل‬ ‫للمنت‬ ‫ايضا‬ ‫هنا‬ ‫ية‬‫ز‬‫ك‬ ‫فاملر‬ .‫احلق‬ ‫من‬ ‫يظهرون‬ ‫مبا‬ ‫االخذ‬‫و‬ ‫عدم‬ ‫و‬ ‫امانتهم‬ ‫عدم‬ ‫عن‬ ‫كشف‬ ‫انه‬ ‫اال‬ ‫وعلمهم‬ ‫ضبطهم‬ ‫و‬ ‫ايتهم‬‫ر‬‫د‬ ‫رغم‬ ‫كتمان‬ ‫و‬ ‫العل‬ ‫ان‬ ‫اىل‬ ‫فاضافة‬ .‫صدقهم‬ ‫ف‬ ‫احلديث‬ ‫صدق‬ ‫يضمن‬ ‫ال‬ ‫اية‬‫ر‬‫الد‬‫و‬ ‫م‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫انه‬ ‫نقلوه‬ ‫الذي‬ ‫املنت‬ ‫بطالن‬ – ‫املصدق‬ ‫وعدم‬ ‫ابلعرض‬ ‫علم‬ ‫الذي‬ - ‫و‬ ‫امانتهم‬ ‫عدم‬ ‫علم‬ ‫وبطالنه‬ ‫ابملنت‬ ‫اخللل‬ ‫ان‬ ‫يبني‬ ‫فالقرآن‬ .‫العكس‬ ‫ليس‬ – ‫هو‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫عرضه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫معلوم‬ - ‫وليس‬ ،‫كذبه‬ ‫و‬ ‫الناقل‬ ‫صدق‬ ‫عدم‬ ‫عن‬ ‫كاشف‬ ‫ابحلق‬ ‫العلم‬ ‫ان‬‫و‬ .‫العكس‬
  • 18. 14 ‫املنت‬ ‫متام‬‫و‬ – ‫معلم‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫عرضه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ - ‫امانته‬‫و‬ ‫الناقل‬ ‫صدق‬ ‫عن‬ ‫كاشف‬ ‫هو‬ ‫الذي‬ ‫العكس‬ ‫ليس‬ ‫السند‬ ‫صحة‬ ‫نعلم‬ ‫املنت‬ ‫صحة‬ ‫خالل‬ ‫فمن‬ .‫العكس‬ ‫ليس‬‫و‬ ‫االن‬ ‫سائد‬ . َ‫ل‬ْ‫ع‬َ ‫ـ‬‫ي‬َ‫ل‬ َ ‫اب‬َ‫ت‬ِ ‫ك‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ت‬‫ُو‬‫أ‬ َ ‫ين‬ِ ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ َّ ‫ن‬ِ‫إ‬َ ‫(و‬ ‫تعاىل‬ ‫قال‬ :‫ايضا‬ ‫االعتبار‬ ‫هذا‬ ‫اىل‬ ‫انظر‬‫و‬ ُ‫َّه‬‫ن‬َ‫أ‬ َ ‫ن‬‫و‬ُ ‫م‬ ‫اي‬ ‫فيها‬ ‫ما‬ ‫الجل‬ ‫هو‬ ‫حق‬ ‫الدعوى‬ ‫بكون‬ ‫علمهم‬ ‫ان‬ ‫يب‬‫ر‬ ‫وال‬ ،) ْ ‫م‬ِِ ‫هب‬َ ‫ر‬ ْ ‫ن‬ِ ‫م‬ ُّ ‫ق‬َْ ‫احل‬ ‫القرآن‬ ‫بينه‬ ‫ملا‬ ،‫يكذب‬ ‫ال‬ ‫امني‬ ‫النيب‬ ‫ان‬ ‫اعتقادهم‬ ‫او‬ ‫ملعرفتهم‬ ‫ليس‬ ‫و‬ ‫متنها‬ ‫الجل‬ ‫النيب‬ ‫امانة‬ ‫ا‬‫و‬‫علم‬ ‫الذين‬ ‫مكة‬ ‫اهل‬ ‫من‬ ‫ا‬‫و‬‫ليس‬ ‫وهم‬ ،‫عندهم‬ ‫ما‬ ‫يصدق‬ ‫ان‬ ‫ا‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫وتك‬ ‫ار‬‫ر‬‫م‬ ‫اشا‬ ‫من‬ ‫ليس‬‫و‬ ‫عرضهم‬ ‫الجل‬ ‫كان‬‫اَّا‬ ‫العلم‬ ‫وهذا‬ .‫التصديق‬ ‫يف‬ ‫ان‬‫ز‬‫املي‬ ‫هذا‬ ‫ابعتماد‬ ‫رة‬ ‫قال‬ ‫و‬ ‫تعاىل‬ ‫له‬‫و‬‫ق‬ ‫ايضا‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫و‬ .‫عندهم‬ ‫ما‬ ‫اىل‬ ‫املننت‬ ‫اي‬ ‫الدعوى‬ ‫يف‬ ‫ما‬ ‫ردهم‬ ‫و‬ ْ ‫م‬ُ ‫ه‬ْ ‫ـ‬‫ن‬ِ ‫م‬ ‫ا‬ً ‫ق‬‫ي‬ِ ‫ر‬َ‫ف‬ َّ ‫ن‬ِ‫إ‬َ ‫و‬ ْ ‫م‬ُ ‫ه‬َ‫اء‬َ‫ن‬ْ‫ـ‬‫ب‬َ‫أ‬ َ ‫ن‬‫و‬ُ‫ف‬ِ ‫ر‬ْ‫ع‬َ‫ـ‬‫ي‬ ‫ا‬َ ‫م‬َ ‫ك‬ُ‫ه‬َ‫ن‬‫و‬ُ‫ف‬ِ ‫ر‬ْ‫ع‬َ‫ـ‬‫ي‬ َ ‫اب‬َ‫ت‬ِ ‫ك‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ ‫م‬ُ ‫اه‬َ‫ن‬ْ ‫ـ‬‫ي‬َ ‫ـ‬‫ت‬َ‫آ‬ َ ‫ين‬ِ ‫ذ‬َّ‫ل‬‫(ا‬ ‫تعاىل‬ َ ‫ن‬‫و‬ُ ‫م‬ُ‫ْت‬ ‫ك‬َ‫ي‬َ‫ل‬ ‫يف‬ ‫ما‬ ‫ومطابقة‬ ‫العرض‬‫و‬ ‫ابلرد‬ ‫حتققت‬ ‫اَّا‬ ‫هذه‬ ‫اليقني‬ ‫درجة‬ ‫فان‬ )َ ‫ن‬‫و‬ُ ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫ـ‬‫ي‬ ْ ‫م‬ُ ‫ه‬َ ‫و‬ َّ ‫ق‬َْ ‫احل‬ ‫معروف‬ ‫كونه‬ ‫و‬ ‫به‬ ‫لثوقهم‬ ‫ليس‬‫و‬ ‫عندهم‬ ‫ملا‬ ‫اله‬ ‫و‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫الرسول‬ ‫دعوى‬ ‫هللا‬ ‫وقال‬ )ْ ‫م‬ُ ‫ك‬َ ‫ع‬َ ‫م‬ ‫ا‬َ ‫م‬ِ‫ل‬ ‫ا‬ً‫ق‬ِ ‫د‬َ ‫ص‬ُ ‫م‬ ُ ‫ت‬ْ‫ل‬َ ‫ز‬ْ‫ـ‬‫ن‬َ‫أ‬ ‫ا‬َِ ‫مب‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ن‬ِ ‫م‬َ‫آ‬َ ‫(و‬ ‫تعاىل‬ ‫هللا‬ ‫قال‬ ‫ابلصدق؛‬ ْ‫ذ‬ِ‫إ‬َ ‫(و‬ ‫تعاىل‬ ‫ا‬َ ‫م‬ِ‫ل‬ ٌ ‫ق‬ِ ‫د‬َ ‫ص‬ُ ‫م‬ ٌ ‫ول‬ُ ‫س‬َ ‫ر‬ ْ ‫م‬ُ ‫ك‬َ‫اء‬َ ‫ج‬ َُّ ‫ُث‬ ٍ ‫ة‬َ ‫ْم‬ ‫ك‬ِ ‫ح‬َ ‫و‬ ٍ ‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ ْ ‫ن‬ِ ‫م‬ ْ ‫م‬ُ ‫ك‬ُ‫ت‬ْ ‫ـ‬‫ي‬َ ‫ـ‬‫ت‬َ‫آ‬ ‫ا‬َ ‫م‬َ‫ل‬ َ ‫ني‬ِ‫ي‬ِ‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬ َ ‫اق‬َ‫يث‬ِ ‫م‬ َُّ ‫اَّلل‬ َ ‫ذ‬َ ‫َخ‬‫أ‬ ‫كون‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تعرف‬ ‫الرسالة‬ ‫دعوى‬ ‫ان‬ ‫اشارة‬ ‫وفيه‬ )ُ‫َّه‬‫ن‬ُ ‫ر‬ُ ‫ص‬ْ‫ن‬َ ‫ـ‬‫ت‬َ‫ل‬َ ‫و‬ ِ ‫ه‬ِ‫ب‬ َّ ‫ن‬ُ‫ن‬ِ ‫م‬ْ ‫ؤ‬ُ ‫ـ‬‫ت‬َ‫ل‬ ْ ‫م‬ُ ‫ك‬َ ‫ع‬َ ‫م‬ ‫شا‬ ‫له‬‫و‬ ‫قبله‬ ‫ملا‬ ‫مصدق‬ ‫كالمه‬ َ ‫اب‬َ‫ت‬ِ ‫ك‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ت‬‫ُو‬‫أ‬ َ ‫ين‬ِ ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬َ ‫ه‬ُّ‫ـ‬‫ي‬َ‫أ‬ َ ‫(اي‬ ‫تعاىل‬ ‫هللا‬ ‫وقال‬ .‫منه‬ ‫هد‬ ‫شهد‬ ‫تعاىل‬ ‫هللا‬ ‫الن‬ ‫له‬ ‫عموم‬ ‫ال‬ ‫هذا‬ ‫ان‬ ‫يقال‬ ‫وال‬ .)ْ ‫م‬ُ ‫ك‬َ ‫ع‬َ ‫م‬ ‫ا‬َ ‫م‬ِ‫ل‬ ‫ا‬ً‫ق‬ِ ‫د‬َ ‫ص‬ُ ‫م‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ل‬َّ ‫ز‬َ‫ـ‬‫ن‬ ‫ا‬َِ ‫مب‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ن‬ِ ‫م‬َ‫آ‬ ‫تعاىل‬ ‫هللا‬ ‫لكن‬ ،‫اثبت‬ ‫حق‬ ‫دعوته‬ ‫ابن‬ ‫للنيب‬ ‫هللا‬ ‫شهادة‬ ‫ان‬ ‫وفيه‬ ،‫حق‬ ‫النيب‬ ‫دعوة‬ ‫ان‬ ‫وع‬ ‫يقا‬‫ر‬‫ط‬ ‫جعل‬ ‫من‬ ‫ليس‬ ‫تعاىل‬ ‫لشهادته‬ ‫اضافة‬ ‫حق‬ ‫اهنا‬ ‫على‬ ‫لالستدالل‬ ‫للناس‬ ‫المة‬ ‫الطرق‬ ‫تعدد‬ ‫من‬ ‫فهو‬ ،‫للعلم‬ ‫االخر‬ ‫يق‬‫ر‬‫الط‬ ‫بيان‬ ‫من‬ ‫اَّا‬‫و‬ ‫احلجة‬ ‫امتام‬ . ‫املصدقية‬ ‫كون‬‫ويف‬ ‫بل‬ ‫حقا‬ ‫املعرفة‬ ‫كون‬‫تبني‬ ‫يف‬ ‫املنت‬ ‫ية‬‫ز‬‫ك‬ ‫مر‬ ‫تتضح‬ ‫تقدم‬ ‫ما‬ ‫ضوء‬ ‫يف‬ ‫ومن‬ .‫حقا‬ ‫بكوهنا‬ ‫العلم‬ ‫يتخلف‬ ‫بتخلفه‬ ‫الذي‬ ‫اجب‬‫و‬‫ال‬ ‫االساس‬ ‫ويتضح‬ ‫ع‬ ‫يتفر‬ ‫هذا‬ ‫الظنية‬ ‫لالحاديث‬ ‫اساسي‬ ‫كمميز‬ ‫املتنية‬ ‫الصفات‬ ‫ية‬‫ز‬‫ك‬ ‫مر‬ – ‫كوهنا‬ ‫يعلم‬ ‫ال‬ ‫اليت‬ ‫اي‬ ‫كذاب‬ ‫او‬ ‫صدقا‬ - ‫هذا‬ ‫املعلوم‬ ‫من‬ ‫و‬ .‫له‬ ‫يطمأن‬ ‫ال‬ ‫مما‬ ‫و‬ ‫له‬ ‫يطمأن‬ ‫ما‬ ‫كوهنا‬ ‫من‬
  • 19. 15 ‫جبميع‬ ‫الظين‬ ‫للحديث‬ ‫ية‬‫ز‬‫التميي‬ ‫املسالك‬ ‫جلميع‬ ‫االساس‬ ‫هو‬ ‫االطمئناين‬ ‫التمييز‬ ‫الس‬ ‫املنهج‬ ‫حىت‬ ‫هبا‬‫ر‬‫مشا‬ ‫الظين‬ ‫فاحلديث‬ ‫العرض‬ ‫ومنهج‬ ‫املتين‬ ‫املنهج‬ ‫ووفق‬ .‫ندي‬ ‫العلم‬‫و‬ ‫االطمئنان‬ ‫خانة‬ ‫يف‬ ‫داخال‬ ‫يكون‬ ‫السنة‬ ‫و‬ ‫ان‬‫ر‬‫الق‬ ‫من‬ ‫مصدق‬ ‫و‬ ‫شاهد‬ ‫له‬ ‫الذي‬ ‫او‬ ‫شاهد‬ ‫له‬ ‫ليس‬ ‫الذي‬ ‫الظين‬ ‫احلديث‬ ‫و‬ .‫ضعفه‬ ‫او‬ ‫ايته‬‫و‬‫ر‬ ‫يق‬‫ر‬‫ط‬ ‫قوة‬ ‫عن‬ ‫النظر‬ ‫بغض‬ ‫العل‬ ‫وعدم‬ ‫االطمئنان‬ ‫عدم‬ ‫خانة‬ ‫يف‬ ‫يدخل‬ ‫السنة‬ ‫و‬ ‫ان‬‫ر‬‫الق‬ ‫من‬ ‫مصدق‬ ‫النظر‬ ‫بغض‬ ‫م‬ ‫العرض‬ ‫حديث‬ ‫جاء‬ ‫ُث‬ ‫من‬ ‫و‬ .‫قوته‬ ‫او‬ ‫يقه‬‫ر‬‫ط‬ ‫ضعف‬ ‫عن‬ – ‫سنذكره‬ ‫الذي‬ - ‫ليكون‬ .‫هلا‬ ‫ع‬ ‫وفر‬ ‫املعارف‬ ‫تلك‬ ‫لكل‬ ‫كتطبيق‬‫الباب‬ ‫يف‬ ‫نصا‬
  • 20. 16 ‫فة‬‫ر‬‫املع‬ ‫حتصيل‬ ‫اصول‬ :‫الثاين‬ ‫املوضع‬ ‫ابقي‬ ‫عليها‬ ‫تؤسس‬ ،‫كربى‬ ‫أصوال‬ ‫االسالمية‬ ‫يعة‬‫ر‬‫الش‬ ‫يف‬ ‫ان‬ ‫أحد‬ ‫لكل‬ ‫املعلوم‬ ‫من‬ ‫فيها‬ ‫املعارف‬ ‫وحتصيل‬ ‫النقل‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫هنا‬ ‫يهمنا‬ ‫وما‬ .‫هبا‬ ‫وتصدق‬ ‫وتعرف‬ ‫البها‬ ‫وترد‬ ‫التالية‬ ‫االصول‬ ‫املعرفة‬ : ‫عليهما‬ ‫والعرض‬ ‫والسنة‬ ‫القرآن‬ ‫اىل‬ ‫الرد‬ :‫االول‬ ‫االصل‬ . ِ ‫ول‬ُ ‫س‬َّ ‫الر‬َ ‫و‬ َِّ ‫اَّلل‬ َ ‫ىل‬ِ‫إ‬ ُ‫وه‬ُّ ‫د‬ُ ‫ر‬َ ‫ـ‬‫ف‬ ٍ ‫ء‬ْ ‫ي‬َ ‫ش‬ ِ ‫يف‬ ْ ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ع‬َ ‫از‬َ‫ن‬َ ‫ـ‬‫ت‬ ْ ‫ن‬ِ ‫إ‬َ‫ف‬( :‫تعاىل‬ ‫هللا‬ ‫قال‬ . ُ ‫القول‬ :‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ُّ ‫كل‬‫وقال‬ ‫وجتادلتم‬ ‫اختلفتم‬ } ‫تنازعتم‬ ‫فإن‬ { ‫الوجيز‬ ‫يف‬ ‫قال‬ :‫تعليق‬ ‫برد‬ ‫أمر‬ ‫ُث‬ ‫السعدي‬ ‫قال‬ ‫و‬ .‫له‬‫و‬‫رس‬ ‫َّة‬‫ن‬‫وس‬ ‫هللا‬ ‫كتاب‬‫إىل‬ ‫ذلك‬ ‫يف‬ ‫األمر‬ ‫ا‬‫و‬ُّ ‫د‬ُ ‫ر‬َ ‫ـ‬‫ف‬ : ‫قويل‬ ‫كتاب‬‫إىل‬ :‫أي‬ ،‫له‬‫و‬‫رس‬ ‫وإىل‬ ‫هللا‬ ‫إىل‬ ‫وفروعه‬ ‫الدين‬ ‫أصول‬ ‫من‬ ‫فيه‬ ‫الناس‬ ‫ع‬ ‫تناز‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫فإن‬ ‫له؛‬‫و‬‫رس‬ ‫وسنة‬ ‫هللا‬ :‫الطوسي‬ ‫وقال‬ .‫اخلالفية‬ ‫املسائل‬ ‫مجيع‬ ‫يف‬ ‫الفصل‬ ‫فيهما‬ ،‫جماهد‬ ‫قول‬ ‫هو‬ ‫و‬ .‫سنته‬ ‫إىل‬ ‫الرد‬ ‫هو‬ ‫له‬‫و‬‫رس‬ ‫إىل‬ ‫الرد‬‫و‬ ‫كتابه‬‫إىل‬ ‫هو‬ ‫هللا‬ ‫إىل‬ ‫الرد‬ ‫فمعىن‬ ‫هللا‬ ‫إىل‬ ‫الرد‬ ‫جمرى‬ ‫َيري‬ ‫االئمة‬ ‫إىل‬ ‫الرد‬‫و‬ :‫السدي‬‫و‬ ،‫ان‬‫ر‬‫مه‬ ‫بن‬ ‫وميمون‬ ،‫وقتادة‬ ‫إىل‬ ‫ردوه‬ ‫ولو‬ " ‫أخرى‬ ‫آية‬ ‫يف‬ ‫قال‬ ‫لذلك‬‫و‬ ،‫الرسول‬‫و‬ ‫منهم‬ ‫االمر‬ ‫أويل‬ ‫وإىل‬ ‫الرسول‬ ‫معصومني‬ ‫ا‬‫و‬‫كان‬‫حيث‬ ‫من‬ ‫حجة‬ ‫قوهلم‬ ‫كان‬‫إذا‬ ‫والنه‬ " ‫منهم‬ ‫يستنبطونه‬ ‫الذين‬ ‫لعلمه‬ ‫االمر‬ ‫مقتضى‬ ‫وهو‬ ‫اقول‬ .‫انتهى‬.‫الباب‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫الرسول‬ ‫جمرى‬ ‫ا‬‫و‬‫جر‬ ‫ع‬ ‫للشر‬ ‫حافظني‬ ‫وقد‬ ‫هذا‬ .‫بعصمتهم‬ ‫يقول‬ ‫ال‬ ‫من‬ ‫عند‬ ‫حىت‬ ‫هبم‬ ‫ابلتمسك‬ ‫اَلمرة‬ ‫السنة‬ ‫و‬ ‫بطاعتهم‬
  • 21. 17 ‫احل‬ ‫يف‬ ‫جاء‬ ‫هللا‬ ‫إىل‬ ‫الرد‬ : ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫ات‬‫و‬‫صل‬ ‫املؤمنني‬ ‫أمري‬ ‫قال‬ ‫النهج‬ ‫يف‬ ‫املصدق‬ ‫ديث‬ ‫يف‬ ‫انه‬ ‫كما‬ .‫املفرقة‬ ‫غري‬ ‫اجلامعة‬ ‫بسنته‬ ‫األخذ‬ ‫الرسول‬ ‫إىل‬ ‫الرد‬‫و‬ ‫كتابه‬ ‫مبحكم‬ ‫األخذ‬ ‫هللا‬ ‫ذكر‬ ‫فيكون‬ ‫شخصه‬ ‫اىل‬ ‫اي‬ ‫اليه‬ ‫الرد‬ ‫يكون‬ ‫امام‬ ‫او‬ ‫نيب‬ ‫من‬ ‫الوي‬ ‫حضور‬ ‫حال‬ ‫االصل‬‫و‬ ‫االستفتاح‬‫و‬ ‫للتعظيم‬ ‫هنا‬ ‫تعاىل‬ ‫حياته‬ ‫يف‬ ‫الرسول‬ ‫شخص‬ ‫اىل‬ ‫الرد‬ ‫فيكون‬ ، ‫حال‬ ‫ويف‬ ،‫القيامة‬ ‫يوم‬ ‫اىل‬ ‫الوصي‬ ‫اخلليفة‬ ‫االمر‬ ‫ويل‬ ‫وهو‬ ‫بعده‬ ‫مقامه‬ ‫يقوم‬ ‫من‬ ‫اىل‬‫و‬ ‫كتب‬‫يف‬ ‫تفصيله‬ ‫بينت‬ ‫ما‬ ‫وهذا‬ ‫منه‬ ‫وخلقا‬ ‫علما‬ ‫الفقهاء‬ ‫اقرب‬ ‫اىل‬ ‫الرد‬ ‫يكون‬ ‫غيابه‬ ‫اخرى‬ . ْ ‫ك‬ُ ‫ح‬َ‫ف‬ ٍ ‫ء‬ْ ‫ي‬َ ‫ش‬ ْ ‫ن‬ِ ‫م‬ ِ ‫يه‬ِ‫ف‬ ْ ‫م‬ُ‫ت‬ْ ‫ف‬َ‫ل‬َ ‫ـ‬‫ت‬ْ ‫اخ‬ ‫ا‬َ ‫(م‬ : ‫تعاىل‬ ‫هللا‬ ‫وقال‬ َِّ ‫اَّلل‬ َ ‫ىل‬ِ‫إ‬ ُ‫ه‬ُ ‫م‬ ). ‫مما‬ ،‫وفروعه‬ ‫دينكم‬ ‫أصول‬ ‫من‬ } ٍ ‫ء‬ْ ‫ي‬َ ‫ش‬ ْ ‫ن‬ِ ‫م‬ ِ ‫يه‬ِ‫ف‬ ْ ‫م‬ُ‫ت‬ْ ‫ف‬َ‫ل‬َ ‫ـ‬‫ت‬ْ ‫اخ‬ ‫ا‬َ ‫م‬َ ‫و‬ { ‫السعدي‬ ‫قال‬ :‫تعليق‬ ‫به‬ ‫حكما‬ ‫فما‬ ،‫له‬‫و‬‫رس‬ ‫سنة‬ ‫وإىل‬ ،‫كتابه‬‫إىل‬ ‫يرد‬ } َِّ ‫اَّلل‬ َ ‫ىل‬ِ‫إ‬ ُ‫ه‬ُ ‫ْم‬ ‫ك‬ُ ‫ح‬َ‫ف‬ { ‫عليه‬ ‫ا‬‫و‬‫تتفق‬ ‫مل‬ ‫العموم‬ ‫املختار‬ ‫عجيبة‬ ‫ابن‬ ‫وقال‬ .‫فباطل‬ ‫ذلك‬ ‫خالف‬ ‫وما‬ ،‫احلق‬ ‫فهو‬ ‫وما‬ : ‫أي‬ ، ‫أو‬ ‫األصول‬ ‫إىل‬ ‫االختالف‬ ‫ذلك‬ ‫رجع‬ ‫اء‬‫و‬‫س‬ ، ‫الدين‬ ‫أمور‬ ‫من‬ ‫الناس‬ ‫أيها‬ ‫فيه‬ ‫اختلفتم‬ ٍ ‫ء‬ْ ‫ى‬َ ‫ش‬ ِ ‫ِف‬ ْ ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ع‬َ ‫از‬َ‫ن‬َ ‫ـ‬‫ت‬ ‫ن‬ِ ‫إ‬َ‫ف‬ { : ‫أخرى‬ ‫آية‬ ‫يف‬ ‫قال‬ ‫وقد‬ ، ‫هللا‬ ‫إىل‬ ‫ذلك‬ ‫كم‬ُ ‫فح‬ ، ‫الفروع‬ ‫فحكم‬ ‫شئ‬ ‫من‬ ‫فيه‬ ‫اختلفتم‬ ‫(وما‬ ‫له‬‫و‬‫وق‬ ‫الطوسي‬ ‫وقال‬ .} ِ ‫ول‬ُ ‫س‬َّ ‫الر‬َ ‫و‬ ِ‫هللا‬ َ ‫ىل‬ِ‫إ‬ ُ‫وه‬ُّ ‫د‬ُ ‫ر‬َ ‫ـ‬‫ف‬ ‫ه‬ ‫(فحكمه‬ ‫فيه‬ ‫وتتنازعون‬ ‫ودنياكم‬ ‫دينكم‬ ‫أمر‬ ‫من‬ ‫فيه‬ ‫ختتلفون‬ ‫الذي‬ ‫ان‬ ‫معناه‬ )‫هللا‬ ‫إىل‬ .‫ذلك‬ ‫حبقيقة‬ ‫العامل‬ ‫النه‬ ،‫املبطل‬ ‫وبني‬ ‫فيه‬ ‫احملق‬ ‫بني‬ ‫يفصل‬ ‫الذي‬ ‫أنه‬ ‫يعين‬ )‫هللا‬ ‫إىل‬ ‫الذي‬ ‫املعىن‬ ‫على‬ ‫حيمل‬ ‫ايضا‬ ‫انه‬ ‫على‬ ،‫املصدق‬ ‫هو‬ ‫الطويي‬ ‫الشيخ‬ ‫وقول‬ ‫اقول‬ .‫انتهى‬ ‫فيكون‬ ،‫عجيبة‬ ‫ابن‬ ‫ذكره‬ ‫هللا‬ ‫حكم‬ ‫القامة‬ ‫تؤسس‬ ‫االية‬‫و‬ .‫االخرة‬‫و‬ ‫الدنيا‬ ‫يف‬ ‫حكمه‬ )‫بتقدميه‬ ‫االمة‬ ‫َيمع‬ ‫الذي‬ ( ‫اجلامع‬ ‫الفقيه‬ ‫او‬ ‫الوصي‬ ‫او‬ ‫النيب‬ ‫اىل‬ ‫فريجع‬ ،‫االرض‬ ‫يف‬ ‫تعاىل‬ ‫هللا‬ ‫بكتاب‬ ‫حاكم‬ ‫انه‬ ‫ابب‬ ‫من‬ .
  • 22. 18 َ ‫ع‬َ‫ل‬ ْ ‫م‬ُ ‫ه‬ْ ‫ـ‬‫ن‬ِ ‫م‬ ِ ‫ر‬ْ ‫َم‬ْ ‫األ‬ ِ ‫ُويل‬‫أ‬ َ ‫ىل‬ِ‫إ‬َ ‫و‬ ِ ‫ول‬ُ ‫س‬َّ ‫الر‬ َ ‫ىل‬ِ‫إ‬ ُ‫وه‬ُّ ‫د‬َ ‫ر‬ ْ ‫و‬َ‫ل‬َ ‫و‬ : ‫تعاىل‬ ‫هللا‬ ‫وقال‬ َ ‫ين‬ِ ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ه‬َ ‫م‬ِ‫ل‬ ْ ‫م‬ُ ‫ه‬ْ ‫ـ‬‫ن‬ِ ‫م‬ ُ‫ه‬َ‫ن‬‫و‬ُ‫ط‬ِ‫ب‬ْ‫ن‬َ ‫ـ‬‫ت‬ْ ‫س‬َ‫ي‬ . ‫ثالثة‬ ‫وفيهم‬ } ْ ‫م‬ُ ‫ه‬ْ ‫ـ‬‫ن‬ِ ‫م‬ ِ ‫ر‬ْ ‫َم‬‫أل‬‫ا‬ ِ ‫يل‬ْ ‫ُو‬‫أ‬ َ ‫ىل‬ِ‫إ‬َ ‫و‬ ِ ‫ول‬ُ ‫س‬َّ ‫الر‬ َ ‫ىل‬ِ‫إ‬ ُ‫وه‬ُّ ‫د‬َ ‫ر‬ ْ ‫و‬َ‫ل‬َ ‫و‬ { ‫املاوردي‬ ‫قال‬ :‫تعليق‬ ‫اء‬‫ر‬‫أم‬ ‫هم‬ : ‫الثاين‬‫و‬ . ‫السدي‬‫و‬ ،‫يد‬‫ز‬ ‫ابن‬ ‫قول‬ ‫وهذا‬ ، ‫اء‬‫ر‬‫األم‬ ‫أهنم‬ : ‫أحدها‬ : ‫أقاويل‬ ‫أهل‬ ‫هم‬ : ‫الثالث‬‫و‬ . ‫ااي‬‫ر‬‫الس‬ ، ‫يج‬‫ر‬‫ج‬ ‫ابن‬‫و‬ ، ‫وقتادة‬ ، ‫احلسن‬ ‫قول‬ ‫وهذا‬ ،‫الفقه‬‫و‬ ‫العلم‬ ‫إىل‬ ‫ردوه‬ ‫لو‬ ‫مبعىن‬ )‫الرسول‬ ‫إىل‬ ‫ردوه‬ ‫(ولو‬ ‫الطوسي‬ ‫وقال‬ . ‫الزجاج‬‫و‬ ، ‫جنيح‬ ‫ابن‬‫و‬ ‫االئمة‬ ‫هم‬ :)‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫ات‬‫و‬‫(صل‬ ‫أبوجعفر‬ ‫قال‬ ." ‫منهم‬ ‫االمر‬ ‫أويل‬ ‫وإىل‬ " ‫سنته‬ ‫ااي‬‫ر‬‫الس‬ ‫اء‬‫ر‬‫ام‬ ‫هم‬ :‫أبوعلي‬‫و‬ ،‫السدي‬‫و‬ ،‫يد‬‫ز‬ ‫ابن‬ ‫وقال‬ .‫املعصومون‬ ‫ا‬‫و‬‫كان‬ ‫و‬ ،‫الوالة‬‫و‬ ، ،‫احلسن‬ ‫وقال‬ .‫االمر‬ ‫أويل‬ ‫واليسألون‬ ‫فيشيعونه‬ ‫يتحققونه‬ ‫وال‬ ‫ااي‬‫ر‬‫الس‬ ‫ابخبار‬ ‫يسمعون‬ ‫للنيب‬ ‫املالزمني‬ ‫الفقه‬‫و‬ ،‫العلم‬ ‫أهل‬ ‫هم‬ :‫الزجاج‬‫و‬ ،‫جنيح‬ ‫أيب‬ ‫ابن‬‫و‬ ،‫يج‬‫ر‬‫ج‬ ‫ابن‬‫و‬ ،‫وقتادة‬ ‫قال‬ .‫به‬ ‫ا‬‫و‬‫لعلم‬ ،‫به‬ ‫ا‬‫و‬‫أرجف‬ ‫ما‬ ‫حقيقة‬ ‫عن‬ ‫سألوهلم‬ ‫لو‬ ‫الهنم‬ ،‫وآله‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫اجلب‬ ‫(اي‬ ‫االول‬‫و‬ .‫بوالية‬ ‫الناس‬ ‫على‬ ‫االمر‬ ‫هلم‬ ‫من‬ ‫االمر‬ ‫أويل‬ ‫الن‬ ،‫الَيوز‬ ‫هذا‬ :‫ائي‬ .‫علموه‬ ‫العلم‬ ‫أويل‬ ‫إىل‬ ‫ردوه‬ ‫مىت‬ ‫أهنم‬ ‫بني‬ ‫تعاىل‬ ‫النه‬ ،‫أقوى‬ )‫املعصومني‬ ‫االئمة‬ ‫اىل‬ ‫الرد‬ ‫ا‬‫و‬‫كان‬‫اء‬‫و‬‫س‬ ‫خالف‬ ‫بال‬ ‫عليه‬ ‫اخلطأ‬ ‫از‬‫و‬‫جل‬ ‫العلم‬ ‫اليوجب‬ ،‫مبعصوم‬ ‫ليس‬ ‫من‬ ‫إىل‬ ‫الرد‬‫و‬ ‫العل‬ ‫أو‬ ،‫ااي‬‫ر‬‫الس‬ ‫اء‬‫ر‬‫ام‬ ‫حال‬ ‫الرسول‬ ‫اىل‬ ‫اي‬ ‫تييب‬‫ر‬‫ت‬ ‫الرد‬ ‫ان‬ ‫املصدق‬ ‫اقول‬ ‫انتهى‬ .‫ماء‬ ‫الرد‬ ‫ان‬‫و‬ ‫طاعتهم‬ ‫املفرتضة‬ ‫الرسول‬ ‫مقام‬ ‫يقوم‬ ‫الذي‬ ‫وهو‬ ‫االمر‬ ‫اويل‬ ‫اىل‬ ‫بعده‬ ‫و‬ ‫حياته‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫يؤهله‬ ‫مما‬ ‫الرسول‬‫و‬ ‫ابهلل‬ ‫علم‬ ‫على‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫بد‬ ‫فال‬ ‫يقي‬‫ر‬‫ط‬ ‫االمر‬ ‫ويل‬ ‫اىل‬ ‫كاصل‬ ‫العلماء‬ ‫او‬ ‫اء‬‫ر‬‫االم‬ ‫اهنم‬ ‫القول‬ ‫اما‬‫و‬ .‫هاداي‬ ‫الجل‬ ‫العموم‬ ‫بعدم‬ ‫ينتقض‬ ‫فانه‬ ‫اما‬‫و‬ ‫اله‬‫و‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫حياة‬ ‫يف‬ ‫كان‬‫االمر‬ ‫ان‬ ‫مع‬،‫عليهما‬ ‫الداخل‬ ‫النقص‬ ‫حكمة‬ ‫وجه‬ ‫له‬ ‫كان‬‫ان‬‫و‬ ‫العاصم‬ ‫الرد‬ ‫فرض‬ ‫مع‬ ‫يتناسب‬ ‫فال‬ ‫ااي‬‫ر‬‫الس‬ ‫اء‬‫ر‬‫ام‬ ‫اهنم‬ ‫القول‬ ‫وَي‬ ‫هذا‬ .‫الكلمة‬ ‫وحدة‬ ‫الجل‬ ‫احد‬‫و‬ ‫اد‬‫ر‬‫امل‬ ‫فيكون‬ ‫اجلمع‬ ‫بلفظ‬ ‫احد‬‫و‬‫ال‬ ‫عن‬ ‫يعرب‬ ‫ان‬ ‫وز‬ ‫ا‬ .)‫مواله‬ ‫فعلي‬ ‫مواله‬ ‫كنت‬‫من‬ ( ‫اله‬‫و‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫له‬‫و‬‫بق‬ ‫السنة‬ ‫اليه‬ ‫اشارت‬ ‫من‬ ‫وهو‬ ‫من‬ ‫فيكون‬ ‫يسقط‬ ‫ال‬ ‫ابلرد‬ ‫االمر‬ ‫فان‬ ‫الوصي‬ ‫اخلليفة‬ ‫غياب‬ ‫حال‬ ‫يف‬ ‫انه‬ ‫كما‬
  • 23. 19 ‫وخلقا‬ ‫علما‬ ‫الفقهاء‬ ‫اقرب‬ ‫اىل‬ ‫يكون‬ ‫الظاهري‬ ‫الرد‬ ‫اىل‬ ‫ار‬‫ر‬‫االضط‬ ‫حال‬ ‫ويف‬ ‫االمكان‬ ‫الفقهاء‬ ‫ابقي‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫املقدم‬ ‫وهو‬ ‫ومنه‬ . ‫ا‬‫و‬ُ‫ق‬َّ ‫ر‬َ ‫ف‬َ ‫ـ‬‫ت‬ َ ‫ال‬َ ‫و‬ ‫ا‬ً ‫يع‬َِ ‫مج‬ َِّ ‫اَّلل‬ ِ ‫ل‬ْ‫ب‬َ ِ ‫حب‬ ‫ا‬‫و‬ُ ‫م‬ِ ‫ص‬َ‫ت‬ْ‫اع‬َ ‫و‬ :‫تعاىل‬ ‫هللا‬ ‫وقال‬ . ‫بكتابه‬ ‫أو‬ ِ ‫اإلسالم‬ ‫بدين‬ ‫أي‬ } ‫هللا‬ ِ ‫ل‬ْ‫ب‬َ ِ ‫حب‬ ‫ا‬‫و‬‫اعتصم‬‫و‬ { ‫السعود‬ ‫ابو‬ ‫قال‬ : ‫تعليق‬ : ‫السالم‬‫و‬ ‫الصالة‬ ‫عليه‬ ‫له‬‫و‬‫لق‬ « " ‫و‬ ‫الطوسي‬ ‫وقال‬ .)ُ ‫املتني‬ ‫هللا‬ ُ ‫حبل‬ ُ ‫ن‬‫القرآ‬ ‫حب‬ ‫ا‬‫و‬‫امتنع‬ " ‫ا‬‫و‬‫اعتصم‬‫و‬ ‫به‬ ‫ا‬‫و‬‫استمسك‬‫و‬ ‫هللا‬ ‫بل‬ - ‫ان‬ ‫اىل‬ - ‫حببل‬ " :‫له‬‫و‬‫ق‬ ‫معىن‬ ‫يف‬ ‫قال‬ ‫وبه‬ .‫هللا‬ ‫كتاب‬‫أنه‬ ‫وآله‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫النيب‬ ‫عن‬ ‫اخلدري‬ ‫أبوسعيد‬ ‫قال‬ ‫قوالن‬ " ‫هللا‬ ‫دين‬ ‫أي‬ ‫هللا‬ ‫دين‬ " ‫هللا‬ ‫حبل‬ " ‫يد‬‫ز‬ ‫ابن‬ ‫وقال‬ .‫السدي‬‫و‬ ‫وقتادة‬ .‫مسعود‬ ‫ابن‬ ‫قال‬ ‫امل‬‫و‬ .‫احلال‬ ‫على‬ ‫منصوب‬ " ‫مجيعا‬ " :‫له‬‫و‬‫وق‬ .‫االسالم‬ ‫جمتمعني‬ ‫هللا‬ ‫حببل‬ ‫ا‬‫و‬‫اعتصم‬ ‫عىن‬ .‫الرد‬ ‫و‬ ‫الرجوع‬ ‫هو‬ ‫عمليا‬ ‫اي‬ ‫التمسك‬ ‫هو‬ ‫فاالعتصام‬ ،‫انتهى‬ .‫به‬ ‫االعتصام‬ ‫على‬ ‫اتفق‬‫و‬ ‫قطعا‬ ‫منه‬ ‫علم‬ ‫ما‬ ‫املقصود‬‫و‬ ،‫قطعي‬ ‫نص‬ ‫فيه‬ ‫ان‬ ‫اذ‬ ‫كتابه‬‫هللا‬ ‫حبل‬ ‫ان‬ ‫املصدق‬ ‫عدة‬ ‫اء‬‫ر‬‫اج‬ ‫حنو‬ ‫لالنطالق‬ ‫االمهية‬ ‫غاية‬ ‫يف‬ ‫امر‬ ‫وهذا‬ .‫احكامه‬‫و‬ ‫معانيه‬ ‫من‬ ‫عليه‬ ‫اساسية‬ ‫االسالمي‬ ‫اجملتمع‬ ‫كة‬ ‫حر‬ ‫ويف‬ ‫االسالمية‬ ‫املعارف‬ ‫يف‬ ‫ية‬‫ر‬‫وجه‬ . ‫العرض‬ ‫منهج‬ ‫يف‬ ‫النقلي‬ ‫االساس‬ ‫هي‬ ‫االايت‬ ‫هذا‬ ‫اقول؛‬ - ‫على‬ ‫احلديث‬ ‫عرض‬ ‫اي‬ ‫السنة‬ ‫و‬ ‫ان‬‫ر‬‫الق‬ - ‫الرد‬‫و‬ ‫التمييز‬ ‫و‬ ‫ائنية‬‫ر‬‫الق‬ ‫ملنهج‬ ‫الفطري‬‫و‬ ‫العقالئي‬ ‫االساس‬ ‫مع‬ ‫والجل‬ ‫اهنا‬ ‫حيث‬ ،‫االختالف‬ ‫مورد‬ ‫يف‬ ‫اهنا‬ ‫يقال‬ ‫وال‬ .‫الفرز‬‫و‬ ‫لسلوك‬ ‫افقة‬‫و‬‫م‬ ‫جميئها‬ ‫له‬ ‫يشهد‬ ‫الذي‬ ‫هذا‬ ‫و‬ .‫التطبيق‬‫و‬ ‫املصداق‬‫و‬ ‫املثال‬ ‫ابب‬ ‫من‬ ‫كانت‬‫اَّا‬ ،‫عام‬ ‫عقالئي‬ ‫افق‬‫و‬‫ت‬ ‫قصد‬ ‫و‬ ‫از‬‫ر‬‫اح‬ ‫يف‬ ‫العقالئي‬ ‫السلوك‬ ‫اطار‬ ‫ضمن‬ ‫يقع‬ ‫ايضا‬ ‫هو‬ ‫اخر‬ ‫نقلي‬ ‫اصل‬
  • 24. 20 ‫بعضه‬ ‫يصدق‬ ‫احلق‬ ‫ان‬ ‫اي‬ ‫التايل‬ ‫الثاين‬ ‫االصل‬ ‫هو‬ ‫و‬ ‫تناسقها‬ ‫و‬ ‫وتناسبها‬ ‫املعارف‬ ‫بعضا‬ . ‫االصل‬ ‫خيتلف‬ ‫وال‬ ‫بعضا‬ ‫بعضه‬ ‫يصدق‬ ‫احلق‬ ‫ان‬ : ‫الثاين‬ . ْ ‫م‬ُ ‫ه‬َ ‫ع‬َ ‫م‬ ‫ا‬َ ‫م‬ِ‫ل‬ ‫ا‬ً‫ق‬ِ ‫د‬َ ‫ص‬ُ ‫م‬ ُّ ‫ق‬َْ ‫احل‬ َ ‫و‬ُ ‫ه‬َ ‫و‬ ُ‫ه‬َ‫اء‬َ ‫ر‬َ ‫و‬ ‫ا‬َِ ‫مب‬ َ ‫ن‬‫و‬ُ ‫ر‬ُ ‫ف‬ْ ‫ك‬َ‫ي‬َ ‫و‬ :‫تعاىل‬ ‫هللا‬ ‫قال‬ . } ‫احلق‬ َ ‫و‬ُ ‫ه‬َ ‫و‬ { ‫القرآن‬ ‫من‬ ‫بعده‬ ‫أو‬ ‫اه‬‫و‬‫س‬ } ُ‫ه‬َ‫اء‬َ ‫ر‬َ ‫و‬ ‫ا‬َِ ‫مب‬ {‫اجلاللني‬ ‫يف‬ ‫قال‬ :‫تعليق‬ . ‫كدة‬ ‫مؤ‬ ‫اثنية‬ ‫حال‬ } ً‫ا‬‫ق‬ِ ‫د‬َ ‫ص‬ُ ‫م‬ { ‫حال‬ } ُ‫ه‬َ‫اء‬َ ‫ور‬ ‫ا‬َِ ‫مب‬ َ ‫ن‬‫و‬ُ ‫ر‬ُ ‫ف‬ْ ‫ك‬َ‫ي‬ { ‫وهم‬ ‫عجيبة‬ ‫ابن‬ ‫وعن‬ ‫الطوسي‬ ‫وقال‬ .} ْ ‫م‬ُ ‫ه‬َ ‫ع‬َ ‫م‬ ‫ا‬َ ‫م‬ِ‫ل‬ ً‫ا‬‫ق‬ِ ‫د‬َ ‫ص‬ُ ‫م‬ { ‫كونه‬‫حال‬ ، ‫القرآن‬ ‫وهو‬ ، ‫اه‬‫و‬‫س‬ ‫مبا‬ : ‫أي‬ ‫معهم‬ ‫ملا‬ ‫مصدقا‬ ‫القرآن‬ ‫يعين‬ " ‫مصدقا‬ ‫احلق‬ ‫هو‬ " :‫له‬‫و‬‫ق‬ - ‫احلال‬ ‫على‬ ‫ونصب‬ - ‫يفصل‬ ‫الطقع‬ ‫على‬ ‫له‬‫و‬‫وق‬ ‫انتهى‬ .‫القطع‬ ‫على‬ ‫الكوفيون‬ ‫ويسميه‬ ‫هللا‬ ‫رمحه‬ ‫الطربسي‬ ‫ه‬ ‫له‬‫و‬‫ق‬ : ‫قال‬ ‫حيث‬ ‫تعاىل‬ « ‫مصدقا‬ » ‫قال‬ ‫كدة‬ ‫مؤ‬ ‫حال‬ ‫وهذه‬ ‫احلال‬ ‫على‬ ‫نصب‬ ‫قائما‬ ‫يد‬‫ز‬ ‫هو‬ ‫لك‬‫و‬‫ق‬ ‫أن‬ ‫بعلمهم‬ ‫املوثوق‬ ‫النحويني‬ ‫مجيع‬ ‫و‬ ‫اخلليل‬‫و‬ ‫سيبويه‬ ‫زعم‬ ‫الزجاج‬ ‫احلال‬ ‫ألن‬ ‫فائدة‬ ‫احلال‬ ‫يف‬ ‫فليس‬ ‫متقدم‬ ‫اسم‬ ‫عن‬ ‫كناية‬ ‫يد‬‫ز‬ ‫هو‬ ‫لك‬‫و‬‫ق‬ ‫ألن‬ ‫خطأ‬ ‫قا‬ ‫كان‬‫إذا‬ ‫أنه‬ ‫هاهنا‬ ‫يوجب‬ ‫فأما‬ ‫خطأ‬ ‫فهذا‬ ‫يد‬‫ز‬‫ب‬ ‫فليس‬ ‫القيام‬ ‫ترك‬ ‫إذا‬ ‫و‬ ‫يد‬‫ز‬ ‫فهو‬ ‫ئما‬ ‫له‬ ‫أثبته‬ ‫قلت‬ ‫كأنك‬ ‫فائدة‬ ‫هنا‬ ‫احلال‬ ‫ففي‬ ‫مصدقا‬ ‫احلق‬ ‫وهو‬ ‫معروفا‬ ‫يد‬‫ز‬ ‫هو‬ ‫لك‬‫و‬‫ق‬ ‫ِبنه‬ ‫يدا‬‫ز‬ ‫يكون‬ ‫إَّا‬ ‫ألنه‬ ‫حال‬ ‫فمعروف‬ ‫حقا‬ ‫يد‬‫ز‬ ‫هو‬ ‫لك‬‫و‬‫ق‬ ‫لة‬‫ز‬‫مبن‬ ‫كأنه‬ ‫و‬ ‫معروفا‬ ( ‫الرسل‬ ‫لكتب‬ ‫مصدقا‬ ‫كان‬‫إذا‬ ‫احلق‬ ‫هو‬ ‫القرآن‬ ‫كذلك‬‫و‬ ‫يد‬‫ز‬‫ب‬ ‫يعرف‬ .)‫السالم‬ ‫عليهم‬