SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Download to read offline
ΟΔΗΓΟΣ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ
Η εργασία αυτή αναφέρεται στο θεματικό κύκλο «οδηγός των εφήβων» και
κάνει λόγο για τα συνήθη φαινόμενα που εμφανίζονται την περίοδο της εφηβείας.
Πληροφορεί τους νέους και δίνει λύση σε μερικές απορίες που τους αφορούν, αλλά
ταυτόχρονα τους συμπονάει και τους ευαισθητοποιεί απέναντι στο κοινωνικό
περίγυρο. Η εργασία αυτή αναφέρει τη σεξουαλικότητα, η οποία βοηθά τους νέους να
καταλάβουν τη λειτουργία του σώματος τους και τα διάφορα κοινωνικά προβλήματα
που μπορεί και οι ίδιοι να είναι θύματα, με σκοπό να αντιληφθούν τη σοβαρότητα της
κατάστασης τους.
Η εφηβεία είναι μια περίοδος της ανθρώπινης ζωής, την οποία ο καθένας
αναπόφευκτα βιώνει. Χαρακτηρίζεται από ψυχολογικές διακυμάνσεις και
ανισορροπίες, καθώς και ακραίες σωματικές μεταβολές που συνοδεύουν την έκκριση
ορμονών. Ο άνθρωπος διανύοντας αυτή τη φάση της ζωής του είναι αντιμέτωπος με
όλες αυτές τις αλλαγές που διαδραματίζονται στο σώμα του, προσπαθώντας να
επαναφέρει την ισορροπία που είχε ως παιδί τόσο σε ψυχολογικό όσο και σε
φυσιολογικό επίπεδο. Στη προσπάθεια του, ο έφηβος συχνά συναντά εμπόδια ή
προκλήσεις, που τον παρεκτρέπουν από τον αγώνα και τον οδηγούν σε λανθάνουσες
ή και αποτρόπαιες συμπεριφορές. Εκτός αυτών όμως, ο έφηβος αποθαρρύνεται και
από ανθρώπινες ενέργειες που η καθεμία από αυτές έχει τη δικιά της απήχηση στη
ψυχοσύνθεση και κηλιδώνει διαφορετικά τη ψυχική ισορροπία. Και ενώ ο έφηβος
συνεχίζει την αξιέπαινη προσπάθεια του, ο οδηγός αυτός έρχεται να προσφέρει
βοήθεια και να στηρίξει τα βήματά του.
Οι έφηβοι αντιμέτωποι με τα προβλήματα τους, προσπαθώντας να
προσαρμοστούν στην νέα πραγματικότητα που βιώνουν, ταλαιπωρούνται από πολλά
ερωτήματα. Ένα από αυτά, που δεν απασχολούν μόνο τους έφηβους, είναι «πώς θα
μπορούσαν άραγε να βοηθηθούν οι έφηβοι;». Το ερώτημα αυτό αποτελεί το κίνητρο
για την απασχόλησή μου με αυτό το θέμα και τη συγκέντρωση πληροφοριών που θα
μπορέσουν να φωτίσουν μερικές «σκοτεινές πλευρές».
Η έρευνα αυτή αποτελεί τη σύνθεση επίκαιρων θεμάτων που αφορούν τους
περισσότερους εφήβους, με σκοπό να τους διαφωτίσει. Σε καμία περίπτωση δεν θέλει
να τους θέσει προβληματισμούς και ανησυχίες. Θίγει και αναλύει σημαντικά θέματα
παρέχοντας πληροφορίες γενικές και εύληπτες - χωρίς να επιδίδεται σε ορολογίες -
που ίσως οι έφηβοι να μην γνωρίζουν.
ΉΒΗ ΚΑΙ ΕΦΗΒΕΙΑ:
Το άτομο με την εισαγωγή του στην εφηβεία, έμμεσα εισάγεται και στην ήβη, δηλαδή
το στάδιο της σεξουαλικής ωρίμανσης του ατόμου, επομένως την μετάβαση από την
παιδική στην εφηβική ηλικία. Το σώμα ωριμάζει και διάφορες σωματικές μεταβολές
συμβαίνουν. Ο έφηβος λοιπόν αναζητά την ταυτότητά του και απαντήσεις σε αυτά τα
ερωτήματα φυσιολογικής φύσεως που δημιουργούνται. Πιο συγκεκριμένα στον
έφηβο πραγματοποιούνται οι παρακάτω μεταβολές:
Στα αγόρια: Η ήβη τα αγόρια σηματοδοτείται από την σωματική ανάπτυξη και την
ικανότητα αναπαραγωγής.
Σωματικά: καθώς το αγόρι μεταβαίνει στην εφηβεία το σώμα του αλλάζει.
Αναλυτικότερα:
 Η φωνή βαραίνει το αγόρι βρίσκεται στο στάδιο της τράχυνσης, δηλαδή της
αναζήτησης της κατάλληλης φωνητικής χροιάς.
 Το σώμα φαρδαίνει, οι μύες αναπτύσσονται και εμφανίζεται τριχοφυΐα στα
πόδια, στις μασχάλες και πάνω από τα χείλη
Βιολογικές (αναπαραγωγικό σύστημα ):
Οι αλλαγές αυτές ξεκινούν από την υπόφυση, η οποία στέλνει μήνυμα στους όρχεις
να παράγουν την τεστοστερόνη. Πιο συγκεκριμένα:
 Το όσχεο γίνεται πιο σκούρο, το πέος μεγαλώνει και τρίχες βγαίνουν στην
ηβική περιοχή. Ακόμα εξαιτίας της παραγωγής σπερματοζωαρίων, οι όρχεις
χοντραίνουν. Τα σπερματοζωάρια συγκεντρώνονται στις σπερματοδόχους
κύστες, όπου αναμειγνύονται με το σπερματικό υγρό και το προστατικό υγρό,
προϊόν του προστάτη. Έτσι δημιουργείται το σπέρμα δίνοντας στον έφηβο την
ικανότητα γονιμοποίησης ωαρίου.
Στα κορίτσια η ήβη χαρακτηρίζεται από σχεδόν παρόμοιες μεταβολές με αυτές των
αγοριών:
Σωματικά:
 εμφανίζουν ανάπτυξη της σωματικής διάπλασης και εμφανίζουν τριχοφυΐα
στα χέρια, στα πόδια και στο εφηβαίο. Ακόμα το σώμα αρχίζει να αποκτά
καμπύλες. Τα στήθη αναπτύσσονται, η μέση λεπταίνει και οι γλουτοί
φαρδαίνουν.
Βιολογικά ( αναπαραγωγικό σύστημα): Το μεγαλύτερο γεγονός για τη γυναίκα
είναι η εμφάνιση της περιόδου. Αναλυτικότερα
 οι ωοθήκες παράγουν οιστρογόνα, ορμόνες υπεύθυνες για την ανάπτυξη των
ωαρίων. Έτσι δημιουργείται η έμμηνος ρύση και η δυνατότητα της έφηβης για
τεκνοποίηση.
Μια κοινή μεταβολή ακόμη που συμβαίνει στους εφήβους ανεξαρτήτως φύλου,
είναι η εμφάνιση της ακμής που χαρακτηρίζεται είτε από πυώδη σπυράκια, είτε από
ουλές. Διακρίνεται σε τρεις μορφές, εκ των οποίων η τελευταία είναι η πιο σοβαρή.
Χαρακτηρίζεται από μολυσμένα σπυράκια και απαιτεί φαρμακευτική αγωγή. Στις
άλλες περιπτώσεις χρειάζεται να εφαρμοστεί μια άλλη τοπική φροντίδα.
ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΕΦΗΒΕΙΑ:
Η ήβη συνοδευόμενη από την σεξουαλική ωρίμανση σηματοδοτεί το ξύπνημα της
σεξουαλικότητας. Οι έφηβοι αναζητούν την σεξουαλική τους ταυτότητα. Ο
ναρκισσισμός υπεισέρχεται και αυτός στην προσπάθεια αυτή, γιατί με αυτό τον τρόπο
ο έφηβος αναζητά μια ικανοποιητική εικόνα του εαυτού του προκειμένου να
δημιουργήσει τη σεξουαλική του ταυτότητα. Η αναζήτηση αυτή χαρακτηρίζει το
αίσθημα ικανοποίησης των ζωτικών αναγκών που κάθε έφηβος βιώνει. Έτσι λοιπόν ο
έφηβος αποκτά σεξουαλική ταυτότητα και ταυτόχρονα την ανάγκη να αγαπήσει και
να αγαπηθεί. Εμφανίζεται λοιπόν στον έφηβο η λύση στα προβλήματα που τον
απασχολούν, καθώς με τη σεξουαλική επαφή θα εκφράσει την αγάπη για την
σύντροφό του και αντίστροφα. Το ζευγάρωμα είναι πολύ σημαντικό, όπως και αν
καταλήξει. Ο άνθρωπος καλλιεργεί τις ανθρώπινες σχέσεις καθώς μοιράζεται, αλλά
και ανιδιοτελώς προσφέρει ευχαρίστηση… όχι απαραίτητα στο αντίθετο φύλο. Η
ομοφυλοφιλία είναι ένα φαινόμενο που εμφανίζεται στους εφήβους και εντάσσεται
στην φυσιολογική εξέλιξή του. Άλλοτε ο έφηβος νιώθει έλξη για το αντίθετο φύλο
αναζητώντας τη σεξουαλική του ταυτότητα, αφού νιώθει το αντίθετο ως κάτι
άγνωστο και αγχωτικό γιατί έτσι έχει διαμορφωθεί από περιβαλλοντικούς και
γενετικούς παράγοντες. Οι ομοφυλοφιλικές τάσεις δεν είναι κάτι το προβληματικό.
Είναι απολύτως φυσιολογικό να εμφανίζονται γιατί ο έφηβος προσπαθεί να
καταλάβει τι του συμβαίνει με το να προσπαθεί να καταλάβει τι συμβαίνει στους
άλλους.
ΠΡΟΛΗΨΗ
Ο έφηβος θα καταφέρει να ικανοποιήσει τις ορμές του και αν και πάντα χαρούμενος,
μερικές φορές η κατάληξη τον δυσαρεστεί. Μια ξαφνική εγκυμοσύνη ή ένα
αναπάντεχο σύμπτωμα θα του σβήσει το χαμόγελο. Η έλλειψη προφύλαξης είναι
αιτία. Οι έφηβοι πλέον είναι ικανοί να τεκνοποιήσουν και να είναι φορείς ασθενειών
και χωρίς την απαραίτητη πρόληψη οι αμβλώσεις θα αρχίσουν να αυξάνονται και
κάτι τέτοιο είναι πολύ ψυχοφθόρο για την κοπέλα που ενώ επιφανειακά σκοτώνει το
παιδί της βαθύτερα σκοτώνει τον ίδιο της τον εαυτό. Για την αποφυγή τέτοιων
καταστάσεων απαραίτητη είναι η χρήση προφυλακτικών μεθόδων από μέρους των
συντρόφων.
ΜΕΘΟΔΟΙ ΑΝΤΙΣΥΛΛΗΨΗΣ
 Το χάπι:
Πρόκειται για μέθοδο εύκολη, ευχάριστη και αποτελεσματική. Επίσης δεν έχει
παρενέργεια και επιτρέπει στην γυναίκα να επιλέξει το χάπι που της ταιριάζει
ανάλογα με τον κύκλο και την κλινική της εικόνα. Το χάπι δρα ως εξής
 Διακόπτει την ωορρηξία καθώς παγιώνει την δράση των ωοθηκών
σταματώντας την παραγωγή των ωαρίων
 Εμποδίζει την εμφύτευση γονιμοποιημένου ωαρίου καθώς τα τοιχώματα
της μήτρας λεπταίνουν (ακατάλληλες συνθήκες ανάπτυξης του ζυγωτού)
 Αυξάνει την έκκριση τραχηλικής βλέννας καθιστώντας τον τράχηλο της
μήτρας αδιαπέραστο στα σπερματοζωάρια
 Το σπείραμα (σπιράλ):
 Μέθοδος η οποία δεν ενδείκνυται για τους εφήβους γιατί διατρέχει τον
κίνδυνο λοιμώξεων και δεν είναι τόσο αποτελεσματικό σε γυναίκες που δεν
έχουν γεννήσει. Πρόκειται για ένα πλαστικό κομμάτι που τοποθετείται από
τον γιατρό στη μήτρα και αν και δεν είναι λεπτομερώς γνωστή η λειτουργίας
του, προφυλάσσει από την εγκυμοσύνη. Ωστόσο παρομοιάζει πλεονεκτήματα
καθώς μπορεί να μετακινηθεί η να μη γίνεται δεκτό από τον οργανισμό(
αιμορραγίες, πόνους)
 Το προφυλακτικό:
Είναι μα μέθοδος που μπορούν να χρησιμοποιήσουν και άντρες και γυναίκες και
είναι πολύ αποτελεσματική. Πρόκειται για ελαστική μεμβράνη που είται
τοποθετείται στο πέος, είτε στο εσωτερικό της μήτρας της γυναίκας. Και με τους
δύο τρόπους η δουλειά του είναι να αποφευχθεί η εισροή σπερματοζωαρίων στη
μήτρα, ώστε να μην τεκνοποιήσει η κοπέλα. Αν και από πολλούς θεωρείται η
μέθοδος που μειώνει την ηδονή και το πάθος, είναι η μόνη που είναι απόλυτα
αποτελεσματική. Ο καθένας μπορεί να εμπορευθεί προφυλακτικά από περίπτερα
η φαρμακεία, αν και του φαρμακείου ενδείκνυνται καθώς φυλάσσονται σε
καλύτερες συνθήκες και δεν υπάρχει κίνδυνος να σπάσουν. Εκτός αυτού είναι
εύκολα στη χρήση και δεν χρειάζεται παρέμβαση γιατρού.
Σ.Μ.Ν
Η απουσία προφυλάξεων δεν φέρνει μονάχα αναπάντεχες εγκυμοσύνες, αλλά και
ασθένειες. Ο έφηβος, φορέας στα σωματικά του υγρά, φέρει αυτά τα βακτήρια με
αποτέλεσμα, άμα έρθει σε επαφή ο ιός να μεταδοθεί. Πρόκειται για τα λεγόμενα
Σ.Μ.Ν., γνωστά και ως αφροδίσια νοσήματα και γνωρίζουμε ακριβώς πως να τα
προλαμβάνουμε και να τα θεραπεύουμε. Στις μέρες μας παρουσιάζεται αύξηση καθώς
αναπτύσσονται ευκολότερα σχέσεις και η αντισύλληψη σπανίζει. Τα κυριότερα από
αυτά είναι:
 Χλαμύδια: το διάστημα μεταξύ μόλυνσης και εμφάνισης συμπτωμάτων
διαρκεί 1 έως 3 εβδομάδες. Εμφανίζεται στον άντρα και στη γυναίκα με
τσουξίματα κατά την ούρηση, καθώς κα με πόνους χαμηλά στη γυναίκα. Η
μόλυνση αυτή θεραπεύεται με αντιβιοτικά
 Σύφιλη: η ασθένεια αυτή εξελίσσεται σε τρία στάδια. Αρχικά εμφανίζει τα
πρώτα συμπτώματα μετά από 3-6 βδομάδες, όπου δημιουργείται μια ανώδυνη
πληγή. Στη δεύτερη φάση, μετά από 2 η 3 μήνες, εμφανίζονται εξανθήματα
ικανά να μας τραβήξουν την προσοχή. Το τελευταίο στάδιο, 5 με 20 χρόνια
μετά, επιφέρει ασθένειες του νευρικού συστήματος (παράλυση) ή της καρδιάς
και των αγγείων.
 Ερπης: Η περίοδος επώασης διαρκεί 2 έως 6 μέρες και εκδηλώνεται με
εξανθήματα που εμφανίζονται στη μήτρα ή στον τράχηλο και επουλώνονται
μόνα τους. Συνοδεύονται από πυρετό, κόπωση ή μυϊκούς πόνους. Αν και
ακίνδυνος θεωρείται ύπουλος, καθώς μπορεί να υποτροπιάσει κατά τη
σεξουαλική επαφή και να μεταδοθεί στον άντρα. Δεν θεραπεύεται με
φάρμακα, απλά ελέγχονται τα συμπτώματά του.
 Aids: πρόκειται για ιό που προσβάλει το ανοσοποιητικό σύστημα και καθιστά
τον οργανισμό ευαίσθητο και ευάλωτο απέναντι σε κάποιες λοιμώξεις. Το
aids είναι μια μάστιγα που μπορεί να προληφθεί εάν είμαστε προσεκτικοί. Η
ασθένεια έχει ακαθόριστο χρόνο επώασης. Μπορεί να ανιχνευτεί με εξετάσεις
αίματος και συνοδεύεται από λοιμώξεις, είδη καρκίνου και νευροψυχικές
διαταραχές. Οι ασθενείς χρειάζεται να είναι σε καλή φυσική κατάσταση, ώστε
να παλέψουν κατά της ασθένειας. Οι ασθενείς καταρρέουν ψυχολογικά καθώς
μπορεί να καταλήξουν καταθλιπτικοί. Πάντα χρειάζεται να περιβάλλονται από
ανθρώπους που τους αγαπούν και να τους στηρίζουν.
 Ηπατίτιδες: Οι ηπατίτιδες είναι σημαντική αιτία θανάτου στον κόσμο.
Υπάρχουν πέντε είδη και μεταδίδονται με τη σεξουαλική επαφή.
 Ηπατίτιδα Α: μεταδίδεται κυρίως στις υποανάπτυκτες χώρες με τη
λήψη μολυσμένου νερού ή φαγητού. Στους ενήλικες, αντίθετα με τα
παιδιά, μπορεί να αποβεί μοιραία. Γι’ αυτό η σίγουρη λύση είναι ο
εμβολιασμός.
 Ηπατίτιδα Β: εμφανίζει συμπτώματα όπως κόπωση ή πεπτικές
διαταραχές ή ίκτερο ή αποχρωματισμό των κοπράνων. Ο ιός υπάρχει
σε όλα τα σωματικά υγρά και μπορεί να μεταδοθεί ακόμα και με το
θηλασμό.
 Ηπατίτιδα C: η πιο βαριά μορφή ηπατίτιδας. Μεταδίδεται κυρίως με
τις μολυσμένες σύριγγες. Εξελίσσεται σε χρόνια ασθένεια και δεν έχει
βρεθεί εμβόλιο για την πρόληψή της.
 Ηπατίτιδα D: αναπαράγεται μέσω της ύπαρξης της ηπατίτιδας Β και
αφορά περισσότερο τους τοξικομανείς. Η ασθένεια είναι αρκετά
σπάνια και σπάνια και μπορεί να προληφθεί με το εμβόλιο της
ηπατίτιδας Β.
 Ηπατίτιδα Ε: μεταδίδεται μέσω του μολυσμένου νερού. Αν και
ακίνδυνη μπορεί να προσβάλει ακόμα και ένα έμβρυο. Δεν υπάρχει
θεραπεία ούτε εμβόλιο.
Η ΒΙΑ
Η βία είναι ένα φαινόμενο που στις μέρες μας είναι πολύ συχνό και τιμωρείται
από το νόμο. Αν και μεταφέρει την έκφραση του καθενός, είναι καταστροφική για το
θύμα και δημιουργεί αισθήματα μειονεξίας. Η βία έχει πολλές μορφές. Η πιο βαριά
μορφή της είναι η ενδοοικογενειακή, καθώς η οικογένεια για τον άνθρωπο είναι η
κυριότερη εστία αγάπης. Το παιδί αν και αγαπά τους γονείς του, εισπράττει κάτι κακό
και αποθαρρυντικό από αυτούς. Το παιδί είναι ένα ολοκληρωμένο άτομο που
δικαιούται την παιδική του ηλικία και πρέπει πάντα να προστατεύεται.
 Η σεξουαλική βία αφορά εξίσου το παιδί, τον έφηβο ή τον ενήλικα.
Περιλαμβάνει βιασμούς, αιμομιξίες, χάδια στα γεννητικά όργανα και άλλα.
Είναι πολύ βαριά μορφή βίας και τιμωρείται βάση του νόμου. Τα άτομα
οφείλουν να μιλάνε γιατί τηρώντας τον νόμο της σιωπής, το φαινόμενο δεν
γίνεται γνωστό, οπότε δεν μπορεί να αποφευχθεί.
Συμπτώματα: οι φρικτές πράξεις που βιώνει ένα παιδί, ένας έφηβος,
εκδηλώνονται σε σωματικό και ψυχολογικό επίπεδο. Το παιδί μπορεί να
εμφανίσει απότομα αλλαγή συμπεριφοράς, φοβίες και ανασφάλειες και μια
τάση επιφύλαξης όσον αφορά την επίσκεψη σε άλλα σπίτια. Επίσης μπορεί να
παρουσιάσει άρνηση στο φαγητό και λαιμαργία σε ορισμένες τροφές. Το παιδί
ακόμα παραμελεί τα μαθήματα, οι βαθμοί του εμφανίζουν πτώση και δεν
μπορεί να συγκεντρωθεί. Πιθανόν να βλέπει εφιάλτες και να ξυπνά απότομα
την νύχτα. Επιπροσθέτως παύει να είναι χαρούμενο και μοιάζει σοβαρό και
ντροπαλό. Όλες αυτές οι ενδείξεις μας παραπέμπουν σε σεξουαλική
κακοποίηση, ωστόσο μία συζήτηση μαζί του θα μας βοηθήσει να
καταλάβουμε τι ακριβώς έχει συμβεί.
ΑΛΚΟΟΛ, ΚΑΠΝΙΣΜΑ, ΝΑΡΚΩΤΙΚΑ
Η τοξικομανία στις μέρες μας αποτελεί μάστιγα. Τοξικομανής δεν γεννιέσαι,
αλλά γίνεσαι μέσω των προτύπων από το περιβάλλον. Οι τοξικές ουσίες δρουν
και στον εγκέφαλο και μας οδηγούν στην εξάρτηση. Και όταν τα άτομα πάψουν
να κάνουν χρήση αυτών των ουσιών, νιώθουν ψυχολογικά και σωματικά
άρρωστοι.
 Αλκοόλ: επιφέρει στον οργανισμό συνέπειες όπως ζαλάδες, εμετούς και
διάσπαση της προσοχής. Οι έφηβοι κάνουν χρήση του αλκοόλ λόγω των
πιέσεων που τους ασκούνται από την παρέα. Διότι οι δυνατότεροι
επιβάλλονται στους άλλους και τους πιέζουν με προσβολές και ταπεινώσεις
να πιούν. Τα αγόρια πίνουν συχνότερα από τα κορίτσια και μεθούν
περισσότερο. Μεγάλο ρόλο στην κατανάλωση αλκοόλ από τα παιδιά, κατέχει
και η οικογένεια, καθώς η πρώτη κατανάλωση γίνεται εντός αυτής. Η
κατανάλωση αλκοόλη θα πρέπει να απαγορεύεται για τους εφήβους και
κυρίως για αυτούς που οδηγούν μηχανές, καθώς στενεύει το οπτικό πεδίο,
αλλοιώνει την αντίληψη των αποστάσεων και μειώνει τα αντανακλαστικά.
 Ναρκωτικά: ο έφηβος παράτολμος και ανεξάρτητος πειραματίζεται με τον
εαυτό του. Πολλές φορές καταφεύγει στην χρήση ναρκωτικών, καθώς
στατιστικά το 20% των εφήβων έχει δοκιμάσει. Υπάρχουν πολλά είδη
ναρκωτικών όπως διεγερτικά, καταπραϋντικά, παραισθησιογόνα και
παραλυτικά, ωστόσο έχουν ανεπιθύμητες επιπτώσεις στους χρήστες, καθώς
αυτοί αποτελούν θύματα σωματικών ή ψυχιατρικών ατυχημάτων. Επίσης η
απουσία ναρκωτικών προκαλεί επώδυνα στερητικά συμπτώματα. Ο
οργανισμός όσο πάει και συνηθίζει, με αποτέλεσμα να ζητά μεγαλύτερη δόση.
Όπως και να έχει, το άτομο είναι εγκλωβισμένο καθώς η ψυχική εξάρτηση
είναι πολύ δυνατή.
 Κάπνισμα: το κάπνισμα είναι μία νόμιμη τοξικομανής συμπεριφορά, την
οποία οι έφηβοι συνηθίζουν να ξεκινούν χωρίς να αντιλαμβάνονται τις
βλαβερές συνέπειες που μπορεί να επιφέρει. Ο έφηβος παρακινείται συνήθως
από την παρέα του και η πρώτη δοκιμή γίνεται μέσα σε αυτήν. Η γυναίκα
είναι πιο εξαρτημένη στο κάπνισμα και σύμφωνα με τους ερευνητές η
γυναικεία θνησιμότητα από καρκίνο του πνεύμονα θα αυξηθεί τα επόμενα
χρόνια. Η απεξάρτηση είναι σχετικά πιο εύκολη από αυτή των ναρκωτικών.
Μπορεί κάποιος να προσπαθήσει μόνος του, αλλά και η φαρμακευτική αγωγή
ή οι τεχνικές υποστήριξης μπορεί να βοηθήσουν.
ΣΕΚΤΕΣ, ΦΥΓΗ ΑΠΟ ΤΟ ΣΠΙΤΙ ΚΑΙ ΑΥΤΟΚΤΟΝΙΑ
Οι έφηβοι, θεωρητικά «ελεύθεροι», έχουν αφεθεί ασυναίσθητα στο κύκλωμα
της κοινωνίας, που μέσα σε αυτό συνυπάρχουν και άτομα του υπόκοσμου. Έτσι αυτοί
μερικές φορές εντάσσονται σε μη αποδεκτές κοινωνικές ομάδες, που τους
αλλοιώνουν ηθικά, πνευματικά, εκπαιδευτικά και σε άλλους τομείς της ζωής τους.
Οι ομάδες αυτές χρησιμοποιούν τη μάσκα της θρησκείας, της φιλοσοφίας για να
κρύψουν τις πραγματικές τους φιλοδοξίες. Αυτές είναι οι λεγόμενες σεκτές. Ο έφηβος
είναι το ιδανικό θύμα, αφού ευκολόπιστος και ευάλωτος παρακινείται από
ανθρώπους, που υποτίθεται πως θα τους λύσουν τις απορίες και θα τους βοηθήσουν
στην αναζήτηση της αλήθειας. Ο νέος λοιπόν, αποξενώνεται και αφιερώνεται πλήρως
στη σεκτά. Το περιβάλλον είναι φιλικό και ευχάριστο, αφού αυτές οι οργανώσεις
ξέρουν πως να χειρίζονται την συναισθηματική πλευρά του εφήβου. Αυτός αρχικά
αισθάνεται ικανοποιημένος, αφού νιώθει κατανόηση και ασφάλεια μέσα στο κλίμα
εσωστρέφειας που του παρέχει η σεκτά. Ο έφηβος όμως δεν ξέρει πως πρέπει να τα
αφήσει όλα και να γυρίσει την πλάτη σε όλη τη ζωή του. Το νέο μέλος αρχίζει να
εξασθενεί σωματικά και ψυχικά, καθώς υποβάλλεται σε νηστείες και τελετουργίες.
Πιο συγκεκριμένα:
o αναισθητοποιείται η κριτική σκέψη από τα πιεσμένα ωράρια
o τροποποιούνται οι διατροφικές συνήθειες με τις αυστηρές νηστείες
o μειώνεται η προσωπική ζωή και ο έφηβος αποξενώνεται σε εξευτελιστικό
βαθμό από τον περίγυρο. Συναντούν μόνο μέλη της ομάδας και
εξομολογούνται τα πάντα μόνο σε αυτούς.
o Αλλάζει η λεκτική του ικανότητα, αφού πρέπει να μιλάει σοβαρά και με
τρόπο τέτοιο, ώστε να γίνεται αντιληπτός μόνο από την ομάδα
Ο έφηβος δεν μπορεί να αντιδράσει και προφανώς να αποχωρήσει από την ομάδα
εύκολα. Ζει σε συνθήκες ακατάλληλες για την ομαλή του ανάπτυξη και όλα αυτά τα
βιώνει τόσο έντονα, που ως ενήλικας δεν θα μπορεί εύκολα να τα τροποποιήσει. Γι’
αυτό γνωστά ή άλλα άτομα θα πρέπει μέσω των παρακάτω συμπτωμάτων, να
καταλάβουν τι συμβαίνει και να του χαρίσουν τη ζωή πρέπει ηλικιακά να ζει. Ένας
έφηβος βρίσκεται σε κίνδυνο όταν:
o αλλάζουν τα ενδιαφέροντά του, το ντύσιμο και το λεξιλόγιό του,
o όταν συνηθίζει τη ρήση αποφθεγμάτων που έχουν απομνημονευθεί με
θρησκευτικό η φιλοσοφικό χαρακτήρα
o όταν επιδίδεται σε συνεχόμενη νηστεία
o όταν πολλαπλασιάζεται ο αριθμός των εβδομαδιαίων συγκεντρώσεων και
o όταν αυξάνονται τα έξοδά του ή ο δανεισμός χρημάτων από συγγενικά
πρόσωπα, τα οποία οφείλουν να χαρίσουν στην ομάδα.
ΦΥΓΗ ΑΠΟ ΤΟ ΣΠΙΤΙ
Τα παιδιά μεταβαίνοντας στην εφηβεία, χαρακτηρίζονται από ακραίες
διακυμάνσεις στον ψυχικό τους κόσμο, εκρήξεις θυμού και απόγνωσης, πάθος για
εξέγερση, που μερικές φορές οδηγούν στην φυγή από το σπίτι. Είναι μια διέξοδος που
τους απομακρύνει από την αδυναμία τους απέναντι σε καταστάσεις που δεν μπορούν
να αντιμετωπίσουν. Συνοψίζοντας, οι έφηβοι κυρίως για δύο λόγους θα πράξουν κάτι
τέτοιο:
o η ενδοοικογενειακή ένταση και
o η ύπαρξη προβλημάτων, καθώς η φυγή από το σπίτι είναι μορφή παραίτησης.
Ο έφηβος δεν εκδηλώνει διακριτά σημάδια, αφού κρατά μεγάλες αποστάσεις από
τους γονείς. Το μόνο που μπορεί να προμηνύσει την φυγή είναι η αναφορά της. Στην
ουσία έρχεται σε ρήξη με το οικογενειακό του περιβάλλον και δεν μπορεί να βρει τι
αποστάσεις πρέπει να κρατά απέναντι σε ένα μέλος της οικογένειας. Γι’ αυτό θα
πρέπει οι γονείς να αλλάξουν τη συμπεριφορά τους και να προσελκύσουν το παιδί
τους, ώστε η φυγή να πάψει να το απασχολεί.
ΑΥΤΟΚΤΟΝΙΑ
Μια άλλη έκβαση στα αδιέξοδα προβλήματα των εφήβων, είναι η παραίτηση
από τη ζωή. Αυτή η πράξη είναι η αυτοκτονία. Πρόκειται για ένα σύγχρονο
κοινωνικό πρόβλημα, που αν και αφορά περισσότερο τους καταθλιπτικούς
ανθρώπους και τους περιθωριοποιημένους ενήλικες, εμφανίζεται και στα παιδιά.
Συχνά η πρώτη απόπειρα φέρνει τη δεύτερη, και οι απόπειρες αυξάνονται όταν ο
οικογενειακός και κοινωνικός ιστός διαλύεται. Πιο συγκεκριμένα, τα αίτια που
προκαλούν μια αυτοκτονία είναι:
o η έλλειψη επικοινωνίας μέσα στην οικογένεια, οι μορφές ενδοοικογενειακής
βίας και το ιστορικό αυτοκτονίας.
o Η δυσκολία ένταξης του ατόμου στην κοινωνική ζωή
Οι απόπειρες αυτοκτονίας βέβαια στους νέους, υποκινούνται κυρίως από την
καταβεβλημένη ψυχολογική κατάστασή τους. Μπορεί επίσης να αποδοθεί σε μία
σχολική αποτυχία, ή σε κάποια αδιέξοδη κατάσταση. Η αυτοκτονία λοιπόν
αποκωδικοποιείται ως αδυναμία επικοινωνίας. Για να αποφευχθεί αυτή η κατάσταση,
θα πρέπει να σταθούμε με προσοχή απέναντι στο άτομο και να προσπαθήσουμε να
αποκρυπτογραφήσουμε αυτά τα μηνύματα. Εκτός αυτών όμως, η θέληση για
αυτοκτονία γίνεται αντιληπτή από τη συμπεριφορά του. Δηλαδή πρέπει να
προσέξουμε:
o Τη χαρακτηριστική δωρεά πολύτιμων αντικειμένων συναισθηματικής αξίας
για αυτόν
o Την ανάγκη για εσωστρέφεια και έλλειψη επικοινωνίας
o Όταν ο έφηβος παρουσιάζει έλλειψη προσοχής και καταθλιπτική απάθεια
o Την αδιαφορία για το σχολείο, την κάθετη πτώση των βαθμών ή το
υπερβολικό άγχος για τους βαθμούς
o Την απότομη ψυχική μεταστροφή, δηλαδή όταν κάποιο ήρεμο άτομο γίνεται
νευρικό
o Την κατανάλωση αλκοόλ, το κάπνισμα, τα ναρκωτικά τη φυγή από το σπίτι
Ο έφηβος που έχει τάση αυτοκτονίας παραιτείται από όλους τους τομείς της
κοινωνικής ζωής. Είναι η τελευταία προσπάθεια του εφήβου για αναζήτηση της
ύπαρξής του, γιατί πίσω από την πράξη του θανάτου, κρύβεται η επιθυμία για ζωή.
Αποστόλης Δημητρακόπουλος
Βιβλιογραφία
Βlaquieres Maryse-Gilda, (2002), Οδηγός των εφήβων για παιδιά, νέους και
γονείς, Χρήστος Ε. Δαρδάνς-GUTENBERG
Oδηγός Eφηβείας

More Related Content

What's hot

Eφηβεία η άγρια ηλικία
Eφηβεία η άγρια ηλικίαEφηβεία η άγρια ηλικία
Eφηβεία η άγρια ηλικίαΜaria Demirakou
 
Αλφαβητάρι εφηβείας
Αλφαβητάρι εφηβείαςΑλφαβητάρι εφηβείας
Αλφαβητάρι εφηβείαςΜaria Demirakou
 
Η διατροφή στην εφηβεία
Η διατροφή στην εφηβείαΗ διατροφή στην εφηβεία
Η διατροφή στην εφηβεία4gymsch
 
προβληματα ομορφιας εφηβων
προβληματα ομορφιας εφηβωνπροβληματα ομορφιας εφηβων
προβληματα ομορφιας εφηβωνkastritsilykeio
 
εφηβεία
εφηβείαεφηβεία
εφηβείαgel zosim
 
Αρέσω στον εαυτό μου ή στους άλλους
Αρέσω στον εαυτό μου ή στους άλλουςΑρέσω στον εαυτό μου ή στους άλλους
Αρέσω στον εαυτό μου ή στους άλλουςkastritsilykeio
 
παχυσαρκια 1
παχυσαρκια 1παχυσαρκια 1
παχυσαρκια 1Paraskeye
 
εφηβεια και διατροφη
εφηβεια και διατροφηεφηβεια και διατροφη
εφηβεια και διατροφηEva Krokidi
 
Εφηβεία - προβλήματα και προβληματισμοί
Εφηβεία - προβλήματα και προβληματισμοίΕφηβεία - προβλήματα και προβληματισμοί
Εφηβεία - προβλήματα και προβληματισμοί1epal-ag-anarg
 
νεο βιβλιαριο υπ & εφηβοι. 2017
νεο βιβλιαριο υπ & εφηβοι. 2017νεο βιβλιαριο υπ & εφηβοι. 2017
νεο βιβλιαριο υπ & εφηβοι. 2017psaltakis
 
21 Μαρτίου Παγκόσμια Ημέρα για το Σύνδρομο Down
21 Μαρτίου Παγκόσμια Ημέρα για το Σύνδρομο Down21 Μαρτίου Παγκόσμια Ημέρα για το Σύνδρομο Down
21 Μαρτίου Παγκόσμια Ημέρα για το Σύνδρομο Downaskapinaki
 
Παιδική Σεξουαλικότητα
Παιδική ΣεξουαλικότηταΠαιδική Σεξουαλικότητα
Παιδική ΣεξουαλικότηταConstantinos Bletsos
 
Πείνα και παιδική εργασί_Παρουσίαση
Πείνα και παιδική εργασί_ΠαρουσίασηΠείνα και παιδική εργασί_Παρουσίαση
Πείνα και παιδική εργασί_ΠαρουσίασηKiki Lympero
 
φύλο πρωτοβάθμια
φύλο πρωτοβάθμιαφύλο πρωτοβάθμια
φύλο πρωτοβάθμιαVivi Bouboureka
 
03 hbsc 2010_epipsi_2011
03 hbsc 2010_epipsi_201103 hbsc 2010_epipsi_2011
03 hbsc 2010_epipsi_2011nasia_s
 
συνδρομο Down
συνδρομο Downσυνδρομο Down
συνδρομο Downmxd4gel
 
σεξουαλικη διαπαιδαγωγηση στερεοτυπα & σμν
σεξουαλικη διαπαιδαγωγηση στερεοτυπα & σμνσεξουαλικη διαπαιδαγωγηση στερεοτυπα & σμν
σεξουαλικη διαπαιδαγωγηση στερεοτυπα & σμνKyriakos Smith
 
θηλασμός στην ελλάδα 10 11
θηλασμός στην ελλάδα 10 11θηλασμός στην ελλάδα 10 11
θηλασμός στην ελλάδα 10 11papave1
 
ΠΑΙΔΙΚΗ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑ
ΠΑΙΔΙΚΗ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑ ΠΑΙΔΙΚΗ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑ
ΠΑΙΔΙΚΗ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑ Sofia Babou
 

What's hot (20)

Eφηβεία η άγρια ηλικία
Eφηβεία η άγρια ηλικίαEφηβεία η άγρια ηλικία
Eφηβεία η άγρια ηλικία
 
Αλφαβητάρι εφηβείας
Αλφαβητάρι εφηβείαςΑλφαβητάρι εφηβείας
Αλφαβητάρι εφηβείας
 
Η διατροφή στην εφηβεία
Η διατροφή στην εφηβείαΗ διατροφή στην εφηβεία
Η διατροφή στην εφηβεία
 
προβληματα ομορφιας εφηβων
προβληματα ομορφιας εφηβωνπροβληματα ομορφιας εφηβων
προβληματα ομορφιας εφηβων
 
εφηβεία
εφηβείαεφηβεία
εφηβεία
 
Αρέσω στον εαυτό μου ή στους άλλους
Αρέσω στον εαυτό μου ή στους άλλουςΑρέσω στον εαυτό μου ή στους άλλους
Αρέσω στον εαυτό μου ή στους άλλους
 
Psychology
PsychologyPsychology
Psychology
 
παχυσαρκια 1
παχυσαρκια 1παχυσαρκια 1
παχυσαρκια 1
 
εφηβεια και διατροφη
εφηβεια και διατροφηεφηβεια και διατροφη
εφηβεια και διατροφη
 
Εφηβεία - προβλήματα και προβληματισμοί
Εφηβεία - προβλήματα και προβληματισμοίΕφηβεία - προβλήματα και προβληματισμοί
Εφηβεία - προβλήματα και προβληματισμοί
 
νεο βιβλιαριο υπ & εφηβοι. 2017
νεο βιβλιαριο υπ & εφηβοι. 2017νεο βιβλιαριο υπ & εφηβοι. 2017
νεο βιβλιαριο υπ & εφηβοι. 2017
 
21 Μαρτίου Παγκόσμια Ημέρα για το Σύνδρομο Down
21 Μαρτίου Παγκόσμια Ημέρα για το Σύνδρομο Down21 Μαρτίου Παγκόσμια Ημέρα για το Σύνδρομο Down
21 Μαρτίου Παγκόσμια Ημέρα για το Σύνδρομο Down
 
Παιδική Σεξουαλικότητα
Παιδική ΣεξουαλικότηταΠαιδική Σεξουαλικότητα
Παιδική Σεξουαλικότητα
 
Πείνα και παιδική εργασί_Παρουσίαση
Πείνα και παιδική εργασί_ΠαρουσίασηΠείνα και παιδική εργασί_Παρουσίαση
Πείνα και παιδική εργασί_Παρουσίαση
 
φύλο πρωτοβάθμια
φύλο πρωτοβάθμιαφύλο πρωτοβάθμια
φύλο πρωτοβάθμια
 
03 hbsc 2010_epipsi_2011
03 hbsc 2010_epipsi_201103 hbsc 2010_epipsi_2011
03 hbsc 2010_epipsi_2011
 
συνδρομο Down
συνδρομο Downσυνδρομο Down
συνδρομο Down
 
σεξουαλικη διαπαιδαγωγηση στερεοτυπα & σμν
σεξουαλικη διαπαιδαγωγηση στερεοτυπα & σμνσεξουαλικη διαπαιδαγωγηση στερεοτυπα & σμν
σεξουαλικη διαπαιδαγωγηση στερεοτυπα & σμν
 
θηλασμός στην ελλάδα 10 11
θηλασμός στην ελλάδα 10 11θηλασμός στην ελλάδα 10 11
θηλασμός στην ελλάδα 10 11
 
ΠΑΙΔΙΚΗ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑ
ΠΑΙΔΙΚΗ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑ ΠΑΙΔΙΚΗ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑ
ΠΑΙΔΙΚΗ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑ
 

Similar to Oδηγός Eφηβείας

Ο έρωτας έξω από την εν Χριστώ ζωή
Ο έρωτας έξω από την εν Χριστώ ζωήΟ έρωτας έξω από την εν Χριστώ ζωή
Ο έρωτας έξω από την εν Χριστώ ζωήssuserd6dee7
 
ΔΙΑΦΥΛΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ
ΔΙΑΦΥΛΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣΔΙΑΦΥΛΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ
ΔΙΑΦΥΛΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣalfaromeopap
 
Εφηβεία(ομαδα 3η)
Εφηβεία(ομαδα 3η)Εφηβεία(ομαδα 3η)
Εφηβεία(ομαδα 3η)6lykeiovolou
 
εφηβεία
εφηβείαεφηβεία
εφηβείαgina zaza
 
διατροφικες διαταραχες εφηβεια παιδοψυχιατρος 2017
διατροφικες διαταραχες εφηβεια   παιδοψυχιατρος 2017διατροφικες διαταραχες εφηβεια   παιδοψυχιατρος 2017
διατροφικες διαταραχες εφηβεια παιδοψυχιατρος 2017psaltakis
 
Δράση για τη σεξουαλική διαπαιδαγώγηση και τη διαχείριση σχέσεων
Δράση για τη σεξουαλική διαπαιδαγώγηση και τη διαχείριση σχέσεωνΔράση για τη σεξουαλική διαπαιδαγώγηση και τη διαχείριση σχέσεων
Δράση για τη σεξουαλική διαπαιδαγώγηση και τη διαχείριση σχέσεωνΣπύρος Κυριαζίδης
 
Αλλαγές στα αγόρια κατά την εφηβεία
Αλλαγές στα αγόρια       κατά την εφηβείαΑλλαγές στα αγόρια       κατά την εφηβεία
Αλλαγές στα αγόρια κατά την εφηβείαDimitra Mylonaki
 
συνιορος Copy τμημα α4@
συνιορος   Copy τμημα α4@συνιορος   Copy τμημα α4@
συνιορος Copy τμημα α4@Evi Kamariotaki
 
Ταξίδι ζωής
Ταξίδι ζωήςΤαξίδι ζωής
Ταξίδι ζωήςpallatideio
 
Η ζωή είναι όμορφη και αποφεύγουμε τις κακές συνήθειες
Η ζωή είναι όμορφη και αποφεύγουμε τις κακές συνήθειεςΗ ζωή είναι όμορφη και αποφεύγουμε τις κακές συνήθειες
Η ζωή είναι όμορφη και αποφεύγουμε τις κακές συνήθειεςΣτελλα Κολοβου
 
εμείς δίνουμε χρώμα στη ζωή μας
εμείς δίνουμε χρώμα στη ζωή μαςεμείς δίνουμε χρώμα στη ζωή μας
εμείς δίνουμε χρώμα στη ζωή μαςΣτελλα Κολοβου
 
περι αυτισμου 56
περι αυτισμου 56περι αυτισμου 56
περι αυτισμου 56kokkalidou
 
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση: Αλλαγές στα κορίτσια
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση: Αλλαγές στα κορίτσιαΣεξουαλική διαπαιδαγώγηση: Αλλαγές στα κορίτσια
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση: Αλλαγές στα κορίτσιαDimitra Mylonaki
 
εφηβεια Project [α 3 , 2012 13]
εφηβεια Project [α 3 , 2012 13]εφηβεια Project [α 3 , 2012 13]
εφηβεια Project [α 3 , 2012 13]1lykspartis
 
τροποι προφυλαξης σμν
τροποι προφυλαξης σμντροποι προφυλαξης σμν
τροποι προφυλαξης σμνfilipposh
 
Τσικολάτας Α. (2012) Κύηση στην Εφηβεία. Αθήνα
Τσικολάτας Α. (2012) Κύηση στην Εφηβεία. ΑθήναΤσικολάτας Α. (2012) Κύηση στην Εφηβεία. Αθήνα
Τσικολάτας Α. (2012) Κύηση στην Εφηβεία. ΑθήναAlexandros Tsikolatas
 
εφηβεία [α 3 2012-13]
εφηβεία [α 3   2012-13]εφηβεία [α 3   2012-13]
εφηβεία [α 3 2012-13]1lykspartis
 

Similar to Oδηγός Eφηβείας (20)

Ο έρωτας έξω από την εν Χριστώ ζωή
Ο έρωτας έξω από την εν Χριστώ ζωήΟ έρωτας έξω από την εν Χριστώ ζωή
Ο έρωτας έξω από την εν Χριστώ ζωή
 
ΔΙΑΦΥΛΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ
ΔΙΑΦΥΛΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣΔΙΑΦΥΛΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ
ΔΙΑΦΥΛΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ
 
Εφηβεία(ομαδα 3η)
Εφηβεία(ομαδα 3η)Εφηβεία(ομαδα 3η)
Εφηβεία(ομαδα 3η)
 
εφηβεία
εφηβείαεφηβεία
εφηβεία
 
διατροφικες διαταραχες εφηβεια παιδοψυχιατρος 2017
διατροφικες διαταραχες εφηβεια   παιδοψυχιατρος 2017διατροφικες διαταραχες εφηβεια   παιδοψυχιατρος 2017
διατροφικες διαταραχες εφηβεια παιδοψυχιατρος 2017
 
Δράση για τη σεξουαλική διαπαιδαγώγηση και τη διαχείριση σχέσεων
Δράση για τη σεξουαλική διαπαιδαγώγηση και τη διαχείριση σχέσεωνΔράση για τη σεξουαλική διαπαιδαγώγηση και τη διαχείριση σχέσεων
Δράση για τη σεξουαλική διαπαιδαγώγηση και τη διαχείριση σχέσεων
 
Αλλαγές στα αγόρια κατά την εφηβεία
Αλλαγές στα αγόρια       κατά την εφηβείαΑλλαγές στα αγόρια       κατά την εφηβεία
Αλλαγές στα αγόρια κατά την εφηβεία
 
συνιορος Copy τμημα α4@
συνιορος   Copy τμημα α4@συνιορος   Copy τμημα α4@
συνιορος Copy τμημα α4@
 
Ταξίδι ζωής
Ταξίδι ζωήςΤαξίδι ζωής
Ταξίδι ζωής
 
Adolesence
AdolesenceAdolesence
Adolesence
 
Η ζωή είναι όμορφη και αποφεύγουμε τις κακές συνήθειες
Η ζωή είναι όμορφη και αποφεύγουμε τις κακές συνήθειεςΗ ζωή είναι όμορφη και αποφεύγουμε τις κακές συνήθειες
Η ζωή είναι όμορφη και αποφεύγουμε τις κακές συνήθειες
 
εμείς δίνουμε χρώμα στη ζωή μας
εμείς δίνουμε χρώμα στη ζωή μαςεμείς δίνουμε χρώμα στη ζωή μας
εμείς δίνουμε χρώμα στη ζωή μας
 
περι αυτισμου 56
περι αυτισμου 56περι αυτισμου 56
περι αυτισμου 56
 
Ψυχική και σωματική υγεία
Ψυχική και σωματική υγείαΨυχική και σωματική υγεία
Ψυχική και σωματική υγεία
 
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση: Αλλαγές στα κορίτσια
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση: Αλλαγές στα κορίτσιαΣεξουαλική διαπαιδαγώγηση: Αλλαγές στα κορίτσια
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση: Αλλαγές στα κορίτσια
 
εφηβεια Project [α 3 , 2012 13]
εφηβεια Project [α 3 , 2012 13]εφηβεια Project [α 3 , 2012 13]
εφηβεια Project [α 3 , 2012 13]
 
θρησκευτικά 2
θρησκευτικά 2θρησκευτικά 2
θρησκευτικά 2
 
τροποι προφυλαξης σμν
τροποι προφυλαξης σμντροποι προφυλαξης σμν
τροποι προφυλαξης σμν
 
Τσικολάτας Α. (2012) Κύηση στην Εφηβεία. Αθήνα
Τσικολάτας Α. (2012) Κύηση στην Εφηβεία. ΑθήναΤσικολάτας Α. (2012) Κύηση στην Εφηβεία. Αθήνα
Τσικολάτας Α. (2012) Κύηση στην Εφηβεία. Αθήνα
 
εφηβεία [α 3 2012-13]
εφηβεία [α 3   2012-13]εφηβεία [α 3   2012-13]
εφηβεία [α 3 2012-13]
 

More from 1lykspartis

2017-2018 ΓΑΜΟΣ ΠΡΟΞΕΝΙΟ ΠΡΟΙΚΑ Α3
2017-2018 ΓΑΜΟΣ ΠΡΟΞΕΝΙΟ ΠΡΟΙΚΑ Α32017-2018 ΓΑΜΟΣ ΠΡΟΞΕΝΙΟ ΠΡΟΙΚΑ Α3
2017-2018 ΓΑΜΟΣ ΠΡΟΞΕΝΙΟ ΠΡΟΙΚΑ Α31lykspartis
 
2017-2018 Η ΔΥΝΑΜΗ ΤΟΥ ΕΡΩΤΑ Α3
2017-2018 Η ΔΥΝΑΜΗ ΤΟΥ ΕΡΩΤΑ Α32017-2018 Η ΔΥΝΑΜΗ ΤΟΥ ΕΡΩΤΑ Α3
2017-2018 Η ΔΥΝΑΜΗ ΤΟΥ ΕΡΩΤΑ Α31lykspartis
 
2017-2018 Η ΜΗΤΕΡΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α3
2017-2018 Η ΜΗΤΕΡΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α32017-2018 Η ΜΗΤΕΡΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α3
2017-2018 Η ΜΗΤΕΡΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α31lykspartis
 
2017-2018 ΟΜΑΔΑ ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α3
2017-2018 ΟΜΑΔΑ ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α3 2017-2018 ΟΜΑΔΑ ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α3
2017-2018 ΟΜΑΔΑ ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α3 1lykspartis
 
2017_2018 OMΑΔΑ ΠΑΡΝΑΣΣΙΣΜΟΥ Α2
2017_2018 OMΑΔΑ ΠΑΡΝΑΣΣΙΣΜΟΥ Α22017_2018 OMΑΔΑ ΠΑΡΝΑΣΣΙΣΜΟΥ Α2
2017_2018 OMΑΔΑ ΠΑΡΝΑΣΣΙΣΜΟΥ Α21lykspartis
 
2017_2018 OΜΑΔΑ ΜΟΝΤΕΡΝΑ ΠΟΙΗΣΗ: ΝΤΑΝΤΑΙΣΜΟΣ A2
2017_2018 OΜΑΔΑ ΜΟΝΤΕΡΝΑ ΠΟΙΗΣΗ: ΝΤΑΝΤΑΙΣΜΟΣ A22017_2018 OΜΑΔΑ ΜΟΝΤΕΡΝΑ ΠΟΙΗΣΗ: ΝΤΑΝΤΑΙΣΜΟΣ A2
2017_2018 OΜΑΔΑ ΜΟΝΤΕΡΝΑ ΠΟΙΗΣΗ: ΝΤΑΝΤΑΙΣΜΟΣ A21lykspartis
 
2017_2018 ΟΜΑΔΑ ΝΕΟΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α2
2017_2018 ΟΜΑΔΑ ΝΕΟΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α22017_2018 ΟΜΑΔΑ ΝΕΟΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α2
2017_2018 ΟΜΑΔΑ ΝΕΟΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α21lykspartis
 
2017_2018 OMAΔΑ ΣΟΥΡΡΕΑΛΙΣΜΟΥ Α3
2017_2018 OMAΔΑ ΣΟΥΡΡΕΑΛΙΣΜΟΥ Α32017_2018 OMAΔΑ ΣΟΥΡΡΕΑΛΙΣΜΟΥ Α3
2017_2018 OMAΔΑ ΣΟΥΡΡΕΑΛΙΣΜΟΥ Α31lykspartis
 
2017_2018 ΟΜΑΔΑ ΝΕΟΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α3
2017_2018 ΟΜΑΔΑ ΝΕΟΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α32017_2018 ΟΜΑΔΑ ΝΕΟΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α3
2017_2018 ΟΜΑΔΑ ΝΕΟΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α31lykspartis
 
ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΣ A2
 ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΣ A2  ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΣ A2
ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΣ A2 1lykspartis
 
2017- 2018 ΟΜΑΔΑ ΑΘΗΝΑΪΚΟΣ ΡΟΜΑΝΤΙΣΜΟΣ Α2
2017- 2018 ΟΜΑΔΑ ΑΘΗΝΑΪΚΟΣ ΡΟΜΑΝΤΙΣΜΟΣ Α2 2017- 2018 ΟΜΑΔΑ ΑΘΗΝΑΪΚΟΣ ΡΟΜΑΝΤΙΣΜΟΣ Α2
2017- 2018 ΟΜΑΔΑ ΑΘΗΝΑΪΚΟΣ ΡΟΜΑΝΤΙΣΜΟΣ Α2 1lykspartis
 
ΒΗΜΑΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ
ΒΗΜΑΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣΒΗΜΑΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ
ΒΗΜΑΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ1lykspartis
 
ΛΕΙΨΥΔΡΙΑ
ΛΕΙΨΥΔΡΙΑΛΕΙΨΥΔΡΙΑ
ΛΕΙΨΥΔΡΙΑ1lykspartis
 
ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ : ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΑΠΕΙΛΗ
ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ : ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΑΠΕΙΛΗ ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ : ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΑΠΕΙΛΗ
ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ : ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΑΠΕΙΛΗ 1lykspartis
 
ΣΑΠΟΥΝΙΑ -ΑΠΟΡΡΥΠΑΝΤΙΚΑ
ΣΑΠΟΥΝΙΑ -ΑΠΟΡΡΥΠΑΝΤΙΚΑ ΣΑΠΟΥΝΙΑ -ΑΠΟΡΡΥΠΑΝΤΙΚΑ
ΣΑΠΟΥΝΙΑ -ΑΠΟΡΡΥΠΑΝΤΙΚΑ 1lykspartis
 
Ο ΑΡΙΘΜΟΣ Φ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΣΤΗ ΦΥΣΗ
Ο ΑΡΙΘΜΟΣ Φ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΣΤΗ ΦΥΣΗΟ ΑΡΙΘΜΟΣ Φ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΣΤΗ ΦΥΣΗ
Ο ΑΡΙΘΜΟΣ Φ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΣΤΗ ΦΥΣΗ1lykspartis
 
ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ
ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ
ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ 1lykspartis
 
ΕΘΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΕΞΑΡΤΗΣΗ
ΕΘΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΕΞΑΡΤΗΣΗ ΕΘΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΕΞΑΡΤΗΣΗ
ΕΘΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΕΞΑΡΤΗΣΗ 1lykspartis
 
ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΟ ΝΕΦΟΣ
ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΟ ΝΕΦΟΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΟ ΝΕΦΟΣ
ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΟ ΝΕΦΟΣ 1lykspartis
 
ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ: ΑΝ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΑ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΘΑ ΑΛΛΑΖΑ
ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ: ΑΝ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΑ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΘΑ ΑΛΛΑΖΑ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ: ΑΝ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΑ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΘΑ ΑΛΛΑΖΑ
ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ: ΑΝ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΑ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΘΑ ΑΛΛΑΖΑ 1lykspartis
 

More from 1lykspartis (20)

2017-2018 ΓΑΜΟΣ ΠΡΟΞΕΝΙΟ ΠΡΟΙΚΑ Α3
2017-2018 ΓΑΜΟΣ ΠΡΟΞΕΝΙΟ ΠΡΟΙΚΑ Α32017-2018 ΓΑΜΟΣ ΠΡΟΞΕΝΙΟ ΠΡΟΙΚΑ Α3
2017-2018 ΓΑΜΟΣ ΠΡΟΞΕΝΙΟ ΠΡΟΙΚΑ Α3
 
2017-2018 Η ΔΥΝΑΜΗ ΤΟΥ ΕΡΩΤΑ Α3
2017-2018 Η ΔΥΝΑΜΗ ΤΟΥ ΕΡΩΤΑ Α32017-2018 Η ΔΥΝΑΜΗ ΤΟΥ ΕΡΩΤΑ Α3
2017-2018 Η ΔΥΝΑΜΗ ΤΟΥ ΕΡΩΤΑ Α3
 
2017-2018 Η ΜΗΤΕΡΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α3
2017-2018 Η ΜΗΤΕΡΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α32017-2018 Η ΜΗΤΕΡΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α3
2017-2018 Η ΜΗΤΕΡΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α3
 
2017-2018 ΟΜΑΔΑ ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α3
2017-2018 ΟΜΑΔΑ ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α3 2017-2018 ΟΜΑΔΑ ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α3
2017-2018 ΟΜΑΔΑ ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α3
 
2017_2018 OMΑΔΑ ΠΑΡΝΑΣΣΙΣΜΟΥ Α2
2017_2018 OMΑΔΑ ΠΑΡΝΑΣΣΙΣΜΟΥ Α22017_2018 OMΑΔΑ ΠΑΡΝΑΣΣΙΣΜΟΥ Α2
2017_2018 OMΑΔΑ ΠΑΡΝΑΣΣΙΣΜΟΥ Α2
 
2017_2018 OΜΑΔΑ ΜΟΝΤΕΡΝΑ ΠΟΙΗΣΗ: ΝΤΑΝΤΑΙΣΜΟΣ A2
2017_2018 OΜΑΔΑ ΜΟΝΤΕΡΝΑ ΠΟΙΗΣΗ: ΝΤΑΝΤΑΙΣΜΟΣ A22017_2018 OΜΑΔΑ ΜΟΝΤΕΡΝΑ ΠΟΙΗΣΗ: ΝΤΑΝΤΑΙΣΜΟΣ A2
2017_2018 OΜΑΔΑ ΜΟΝΤΕΡΝΑ ΠΟΙΗΣΗ: ΝΤΑΝΤΑΙΣΜΟΣ A2
 
2017_2018 ΟΜΑΔΑ ΝΕΟΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α2
2017_2018 ΟΜΑΔΑ ΝΕΟΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α22017_2018 ΟΜΑΔΑ ΝΕΟΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α2
2017_2018 ΟΜΑΔΑ ΝΕΟΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α2
 
2017_2018 OMAΔΑ ΣΟΥΡΡΕΑΛΙΣΜΟΥ Α3
2017_2018 OMAΔΑ ΣΟΥΡΡΕΑΛΙΣΜΟΥ Α32017_2018 OMAΔΑ ΣΟΥΡΡΕΑΛΙΣΜΟΥ Α3
2017_2018 OMAΔΑ ΣΟΥΡΡΕΑΛΙΣΜΟΥ Α3
 
2017_2018 ΟΜΑΔΑ ΝΕΟΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α3
2017_2018 ΟΜΑΔΑ ΝΕΟΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α32017_2018 ΟΜΑΔΑ ΝΕΟΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α3
2017_2018 ΟΜΑΔΑ ΝΕΟΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α3
 
ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΣ A2
 ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΣ A2  ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΣ A2
ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΣ A2
 
2017- 2018 ΟΜΑΔΑ ΑΘΗΝΑΪΚΟΣ ΡΟΜΑΝΤΙΣΜΟΣ Α2
2017- 2018 ΟΜΑΔΑ ΑΘΗΝΑΪΚΟΣ ΡΟΜΑΝΤΙΣΜΟΣ Α2 2017- 2018 ΟΜΑΔΑ ΑΘΗΝΑΪΚΟΣ ΡΟΜΑΝΤΙΣΜΟΣ Α2
2017- 2018 ΟΜΑΔΑ ΑΘΗΝΑΪΚΟΣ ΡΟΜΑΝΤΙΣΜΟΣ Α2
 
ΒΗΜΑΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ
ΒΗΜΑΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣΒΗΜΑΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ
ΒΗΜΑΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ
 
ΛΕΙΨΥΔΡΙΑ
ΛΕΙΨΥΔΡΙΑΛΕΙΨΥΔΡΙΑ
ΛΕΙΨΥΔΡΙΑ
 
ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ : ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΑΠΕΙΛΗ
ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ : ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΑΠΕΙΛΗ ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ : ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΑΠΕΙΛΗ
ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ : ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΑΠΕΙΛΗ
 
ΣΑΠΟΥΝΙΑ -ΑΠΟΡΡΥΠΑΝΤΙΚΑ
ΣΑΠΟΥΝΙΑ -ΑΠΟΡΡΥΠΑΝΤΙΚΑ ΣΑΠΟΥΝΙΑ -ΑΠΟΡΡΥΠΑΝΤΙΚΑ
ΣΑΠΟΥΝΙΑ -ΑΠΟΡΡΥΠΑΝΤΙΚΑ
 
Ο ΑΡΙΘΜΟΣ Φ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΣΤΗ ΦΥΣΗ
Ο ΑΡΙΘΜΟΣ Φ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΣΤΗ ΦΥΣΗΟ ΑΡΙΘΜΟΣ Φ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΣΤΗ ΦΥΣΗ
Ο ΑΡΙΘΜΟΣ Φ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΣΤΗ ΦΥΣΗ
 
ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ
ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ
ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ
 
ΕΘΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΕΞΑΡΤΗΣΗ
ΕΘΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΕΞΑΡΤΗΣΗ ΕΘΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΕΞΑΡΤΗΣΗ
ΕΘΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΕΞΑΡΤΗΣΗ
 
ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΟ ΝΕΦΟΣ
ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΟ ΝΕΦΟΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΟ ΝΕΦΟΣ
ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΟ ΝΕΦΟΣ
 
ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ: ΑΝ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΑ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΘΑ ΑΛΛΑΖΑ
ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ: ΑΝ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΑ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΘΑ ΑΛΛΑΖΑ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ: ΑΝ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΑ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΘΑ ΑΛΛΑΖΑ
ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ: ΑΝ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΑ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΘΑ ΑΛΛΑΖΑ
 

Recently uploaded

ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdfssuser2f8893
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 

Recently uploaded (20)

ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 

Oδηγός Eφηβείας

  • 1. ΟΔΗΓΟΣ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ Η εργασία αυτή αναφέρεται στο θεματικό κύκλο «οδηγός των εφήβων» και κάνει λόγο για τα συνήθη φαινόμενα που εμφανίζονται την περίοδο της εφηβείας. Πληροφορεί τους νέους και δίνει λύση σε μερικές απορίες που τους αφορούν, αλλά ταυτόχρονα τους συμπονάει και τους ευαισθητοποιεί απέναντι στο κοινωνικό περίγυρο. Η εργασία αυτή αναφέρει τη σεξουαλικότητα, η οποία βοηθά τους νέους να καταλάβουν τη λειτουργία του σώματος τους και τα διάφορα κοινωνικά προβλήματα που μπορεί και οι ίδιοι να είναι θύματα, με σκοπό να αντιληφθούν τη σοβαρότητα της κατάστασης τους. Η εφηβεία είναι μια περίοδος της ανθρώπινης ζωής, την οποία ο καθένας αναπόφευκτα βιώνει. Χαρακτηρίζεται από ψυχολογικές διακυμάνσεις και ανισορροπίες, καθώς και ακραίες σωματικές μεταβολές που συνοδεύουν την έκκριση ορμονών. Ο άνθρωπος διανύοντας αυτή τη φάση της ζωής του είναι αντιμέτωπος με όλες αυτές τις αλλαγές που διαδραματίζονται στο σώμα του, προσπαθώντας να επαναφέρει την ισορροπία που είχε ως παιδί τόσο σε ψυχολογικό όσο και σε φυσιολογικό επίπεδο. Στη προσπάθεια του, ο έφηβος συχνά συναντά εμπόδια ή προκλήσεις, που τον παρεκτρέπουν από τον αγώνα και τον οδηγούν σε λανθάνουσες ή και αποτρόπαιες συμπεριφορές. Εκτός αυτών όμως, ο έφηβος αποθαρρύνεται και από ανθρώπινες ενέργειες που η καθεμία από αυτές έχει τη δικιά της απήχηση στη ψυχοσύνθεση και κηλιδώνει διαφορετικά τη ψυχική ισορροπία. Και ενώ ο έφηβος συνεχίζει την αξιέπαινη προσπάθεια του, ο οδηγός αυτός έρχεται να προσφέρει βοήθεια και να στηρίξει τα βήματά του. Οι έφηβοι αντιμέτωποι με τα προβλήματα τους, προσπαθώντας να προσαρμοστούν στην νέα πραγματικότητα που βιώνουν, ταλαιπωρούνται από πολλά ερωτήματα. Ένα από αυτά, που δεν απασχολούν μόνο τους έφηβους, είναι «πώς θα μπορούσαν άραγε να βοηθηθούν οι έφηβοι;». Το ερώτημα αυτό αποτελεί το κίνητρο για την απασχόλησή μου με αυτό το θέμα και τη συγκέντρωση πληροφοριών που θα μπορέσουν να φωτίσουν μερικές «σκοτεινές πλευρές». Η έρευνα αυτή αποτελεί τη σύνθεση επίκαιρων θεμάτων που αφορούν τους περισσότερους εφήβους, με σκοπό να τους διαφωτίσει. Σε καμία περίπτωση δεν θέλει να τους θέσει προβληματισμούς και ανησυχίες. Θίγει και αναλύει σημαντικά θέματα
  • 2. παρέχοντας πληροφορίες γενικές και εύληπτες - χωρίς να επιδίδεται σε ορολογίες - που ίσως οι έφηβοι να μην γνωρίζουν. ΉΒΗ ΚΑΙ ΕΦΗΒΕΙΑ: Το άτομο με την εισαγωγή του στην εφηβεία, έμμεσα εισάγεται και στην ήβη, δηλαδή το στάδιο της σεξουαλικής ωρίμανσης του ατόμου, επομένως την μετάβαση από την παιδική στην εφηβική ηλικία. Το σώμα ωριμάζει και διάφορες σωματικές μεταβολές συμβαίνουν. Ο έφηβος λοιπόν αναζητά την ταυτότητά του και απαντήσεις σε αυτά τα ερωτήματα φυσιολογικής φύσεως που δημιουργούνται. Πιο συγκεκριμένα στον έφηβο πραγματοποιούνται οι παρακάτω μεταβολές: Στα αγόρια: Η ήβη τα αγόρια σηματοδοτείται από την σωματική ανάπτυξη και την ικανότητα αναπαραγωγής. Σωματικά: καθώς το αγόρι μεταβαίνει στην εφηβεία το σώμα του αλλάζει. Αναλυτικότερα:  Η φωνή βαραίνει το αγόρι βρίσκεται στο στάδιο της τράχυνσης, δηλαδή της αναζήτησης της κατάλληλης φωνητικής χροιάς.  Το σώμα φαρδαίνει, οι μύες αναπτύσσονται και εμφανίζεται τριχοφυΐα στα πόδια, στις μασχάλες και πάνω από τα χείλη Βιολογικές (αναπαραγωγικό σύστημα ): Οι αλλαγές αυτές ξεκινούν από την υπόφυση, η οποία στέλνει μήνυμα στους όρχεις να παράγουν την τεστοστερόνη. Πιο συγκεκριμένα:  Το όσχεο γίνεται πιο σκούρο, το πέος μεγαλώνει και τρίχες βγαίνουν στην ηβική περιοχή. Ακόμα εξαιτίας της παραγωγής σπερματοζωαρίων, οι όρχεις χοντραίνουν. Τα σπερματοζωάρια συγκεντρώνονται στις σπερματοδόχους κύστες, όπου αναμειγνύονται με το σπερματικό υγρό και το προστατικό υγρό, προϊόν του προστάτη. Έτσι δημιουργείται το σπέρμα δίνοντας στον έφηβο την ικανότητα γονιμοποίησης ωαρίου. Στα κορίτσια η ήβη χαρακτηρίζεται από σχεδόν παρόμοιες μεταβολές με αυτές των αγοριών: Σωματικά:
  • 3.  εμφανίζουν ανάπτυξη της σωματικής διάπλασης και εμφανίζουν τριχοφυΐα στα χέρια, στα πόδια και στο εφηβαίο. Ακόμα το σώμα αρχίζει να αποκτά καμπύλες. Τα στήθη αναπτύσσονται, η μέση λεπταίνει και οι γλουτοί φαρδαίνουν. Βιολογικά ( αναπαραγωγικό σύστημα): Το μεγαλύτερο γεγονός για τη γυναίκα είναι η εμφάνιση της περιόδου. Αναλυτικότερα  οι ωοθήκες παράγουν οιστρογόνα, ορμόνες υπεύθυνες για την ανάπτυξη των ωαρίων. Έτσι δημιουργείται η έμμηνος ρύση και η δυνατότητα της έφηβης για τεκνοποίηση. Μια κοινή μεταβολή ακόμη που συμβαίνει στους εφήβους ανεξαρτήτως φύλου, είναι η εμφάνιση της ακμής που χαρακτηρίζεται είτε από πυώδη σπυράκια, είτε από ουλές. Διακρίνεται σε τρεις μορφές, εκ των οποίων η τελευταία είναι η πιο σοβαρή. Χαρακτηρίζεται από μολυσμένα σπυράκια και απαιτεί φαρμακευτική αγωγή. Στις άλλες περιπτώσεις χρειάζεται να εφαρμοστεί μια άλλη τοπική φροντίδα. ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΕΦΗΒΕΙΑ: Η ήβη συνοδευόμενη από την σεξουαλική ωρίμανση σηματοδοτεί το ξύπνημα της σεξουαλικότητας. Οι έφηβοι αναζητούν την σεξουαλική τους ταυτότητα. Ο ναρκισσισμός υπεισέρχεται και αυτός στην προσπάθεια αυτή, γιατί με αυτό τον τρόπο ο έφηβος αναζητά μια ικανοποιητική εικόνα του εαυτού του προκειμένου να δημιουργήσει τη σεξουαλική του ταυτότητα. Η αναζήτηση αυτή χαρακτηρίζει το αίσθημα ικανοποίησης των ζωτικών αναγκών που κάθε έφηβος βιώνει. Έτσι λοιπόν ο έφηβος αποκτά σεξουαλική ταυτότητα και ταυτόχρονα την ανάγκη να αγαπήσει και να αγαπηθεί. Εμφανίζεται λοιπόν στον έφηβο η λύση στα προβλήματα που τον απασχολούν, καθώς με τη σεξουαλική επαφή θα εκφράσει την αγάπη για την σύντροφό του και αντίστροφα. Το ζευγάρωμα είναι πολύ σημαντικό, όπως και αν καταλήξει. Ο άνθρωπος καλλιεργεί τις ανθρώπινες σχέσεις καθώς μοιράζεται, αλλά και ανιδιοτελώς προσφέρει ευχαρίστηση… όχι απαραίτητα στο αντίθετο φύλο. Η ομοφυλοφιλία είναι ένα φαινόμενο που εμφανίζεται στους εφήβους και εντάσσεται στην φυσιολογική εξέλιξή του. Άλλοτε ο έφηβος νιώθει έλξη για το αντίθετο φύλο αναζητώντας τη σεξουαλική του ταυτότητα, αφού νιώθει το αντίθετο ως κάτι άγνωστο και αγχωτικό γιατί έτσι έχει διαμορφωθεί από περιβαλλοντικούς και γενετικούς παράγοντες. Οι ομοφυλοφιλικές τάσεις δεν είναι κάτι το προβληματικό.
  • 4. Είναι απολύτως φυσιολογικό να εμφανίζονται γιατί ο έφηβος προσπαθεί να καταλάβει τι του συμβαίνει με το να προσπαθεί να καταλάβει τι συμβαίνει στους άλλους. ΠΡΟΛΗΨΗ Ο έφηβος θα καταφέρει να ικανοποιήσει τις ορμές του και αν και πάντα χαρούμενος, μερικές φορές η κατάληξη τον δυσαρεστεί. Μια ξαφνική εγκυμοσύνη ή ένα αναπάντεχο σύμπτωμα θα του σβήσει το χαμόγελο. Η έλλειψη προφύλαξης είναι αιτία. Οι έφηβοι πλέον είναι ικανοί να τεκνοποιήσουν και να είναι φορείς ασθενειών και χωρίς την απαραίτητη πρόληψη οι αμβλώσεις θα αρχίσουν να αυξάνονται και κάτι τέτοιο είναι πολύ ψυχοφθόρο για την κοπέλα που ενώ επιφανειακά σκοτώνει το παιδί της βαθύτερα σκοτώνει τον ίδιο της τον εαυτό. Για την αποφυγή τέτοιων καταστάσεων απαραίτητη είναι η χρήση προφυλακτικών μεθόδων από μέρους των συντρόφων. ΜΕΘΟΔΟΙ ΑΝΤΙΣΥΛΛΗΨΗΣ  Το χάπι: Πρόκειται για μέθοδο εύκολη, ευχάριστη και αποτελεσματική. Επίσης δεν έχει παρενέργεια και επιτρέπει στην γυναίκα να επιλέξει το χάπι που της ταιριάζει ανάλογα με τον κύκλο και την κλινική της εικόνα. Το χάπι δρα ως εξής  Διακόπτει την ωορρηξία καθώς παγιώνει την δράση των ωοθηκών σταματώντας την παραγωγή των ωαρίων  Εμποδίζει την εμφύτευση γονιμοποιημένου ωαρίου καθώς τα τοιχώματα της μήτρας λεπταίνουν (ακατάλληλες συνθήκες ανάπτυξης του ζυγωτού)  Αυξάνει την έκκριση τραχηλικής βλέννας καθιστώντας τον τράχηλο της μήτρας αδιαπέραστο στα σπερματοζωάρια  Το σπείραμα (σπιράλ):  Μέθοδος η οποία δεν ενδείκνυται για τους εφήβους γιατί διατρέχει τον κίνδυνο λοιμώξεων και δεν είναι τόσο αποτελεσματικό σε γυναίκες που δεν έχουν γεννήσει. Πρόκειται για ένα πλαστικό κομμάτι που τοποθετείται από τον γιατρό στη μήτρα και αν και δεν είναι λεπτομερώς γνωστή η λειτουργίας του, προφυλάσσει από την εγκυμοσύνη. Ωστόσο παρομοιάζει πλεονεκτήματα
  • 5. καθώς μπορεί να μετακινηθεί η να μη γίνεται δεκτό από τον οργανισμό( αιμορραγίες, πόνους)  Το προφυλακτικό: Είναι μα μέθοδος που μπορούν να χρησιμοποιήσουν και άντρες και γυναίκες και είναι πολύ αποτελεσματική. Πρόκειται για ελαστική μεμβράνη που είται τοποθετείται στο πέος, είτε στο εσωτερικό της μήτρας της γυναίκας. Και με τους δύο τρόπους η δουλειά του είναι να αποφευχθεί η εισροή σπερματοζωαρίων στη μήτρα, ώστε να μην τεκνοποιήσει η κοπέλα. Αν και από πολλούς θεωρείται η μέθοδος που μειώνει την ηδονή και το πάθος, είναι η μόνη που είναι απόλυτα αποτελεσματική. Ο καθένας μπορεί να εμπορευθεί προφυλακτικά από περίπτερα η φαρμακεία, αν και του φαρμακείου ενδείκνυνται καθώς φυλάσσονται σε καλύτερες συνθήκες και δεν υπάρχει κίνδυνος να σπάσουν. Εκτός αυτού είναι εύκολα στη χρήση και δεν χρειάζεται παρέμβαση γιατρού. Σ.Μ.Ν Η απουσία προφυλάξεων δεν φέρνει μονάχα αναπάντεχες εγκυμοσύνες, αλλά και ασθένειες. Ο έφηβος, φορέας στα σωματικά του υγρά, φέρει αυτά τα βακτήρια με αποτέλεσμα, άμα έρθει σε επαφή ο ιός να μεταδοθεί. Πρόκειται για τα λεγόμενα Σ.Μ.Ν., γνωστά και ως αφροδίσια νοσήματα και γνωρίζουμε ακριβώς πως να τα προλαμβάνουμε και να τα θεραπεύουμε. Στις μέρες μας παρουσιάζεται αύξηση καθώς αναπτύσσονται ευκολότερα σχέσεις και η αντισύλληψη σπανίζει. Τα κυριότερα από αυτά είναι:  Χλαμύδια: το διάστημα μεταξύ μόλυνσης και εμφάνισης συμπτωμάτων διαρκεί 1 έως 3 εβδομάδες. Εμφανίζεται στον άντρα και στη γυναίκα με τσουξίματα κατά την ούρηση, καθώς κα με πόνους χαμηλά στη γυναίκα. Η μόλυνση αυτή θεραπεύεται με αντιβιοτικά  Σύφιλη: η ασθένεια αυτή εξελίσσεται σε τρία στάδια. Αρχικά εμφανίζει τα πρώτα συμπτώματα μετά από 3-6 βδομάδες, όπου δημιουργείται μια ανώδυνη πληγή. Στη δεύτερη φάση, μετά από 2 η 3 μήνες, εμφανίζονται εξανθήματα ικανά να μας τραβήξουν την προσοχή. Το τελευταίο στάδιο, 5 με 20 χρόνια μετά, επιφέρει ασθένειες του νευρικού συστήματος (παράλυση) ή της καρδιάς και των αγγείων.
  • 6.  Ερπης: Η περίοδος επώασης διαρκεί 2 έως 6 μέρες και εκδηλώνεται με εξανθήματα που εμφανίζονται στη μήτρα ή στον τράχηλο και επουλώνονται μόνα τους. Συνοδεύονται από πυρετό, κόπωση ή μυϊκούς πόνους. Αν και ακίνδυνος θεωρείται ύπουλος, καθώς μπορεί να υποτροπιάσει κατά τη σεξουαλική επαφή και να μεταδοθεί στον άντρα. Δεν θεραπεύεται με φάρμακα, απλά ελέγχονται τα συμπτώματά του.  Aids: πρόκειται για ιό που προσβάλει το ανοσοποιητικό σύστημα και καθιστά τον οργανισμό ευαίσθητο και ευάλωτο απέναντι σε κάποιες λοιμώξεις. Το aids είναι μια μάστιγα που μπορεί να προληφθεί εάν είμαστε προσεκτικοί. Η ασθένεια έχει ακαθόριστο χρόνο επώασης. Μπορεί να ανιχνευτεί με εξετάσεις αίματος και συνοδεύεται από λοιμώξεις, είδη καρκίνου και νευροψυχικές διαταραχές. Οι ασθενείς χρειάζεται να είναι σε καλή φυσική κατάσταση, ώστε να παλέψουν κατά της ασθένειας. Οι ασθενείς καταρρέουν ψυχολογικά καθώς μπορεί να καταλήξουν καταθλιπτικοί. Πάντα χρειάζεται να περιβάλλονται από ανθρώπους που τους αγαπούν και να τους στηρίζουν.  Ηπατίτιδες: Οι ηπατίτιδες είναι σημαντική αιτία θανάτου στον κόσμο. Υπάρχουν πέντε είδη και μεταδίδονται με τη σεξουαλική επαφή.  Ηπατίτιδα Α: μεταδίδεται κυρίως στις υποανάπτυκτες χώρες με τη λήψη μολυσμένου νερού ή φαγητού. Στους ενήλικες, αντίθετα με τα παιδιά, μπορεί να αποβεί μοιραία. Γι’ αυτό η σίγουρη λύση είναι ο εμβολιασμός.  Ηπατίτιδα Β: εμφανίζει συμπτώματα όπως κόπωση ή πεπτικές διαταραχές ή ίκτερο ή αποχρωματισμό των κοπράνων. Ο ιός υπάρχει σε όλα τα σωματικά υγρά και μπορεί να μεταδοθεί ακόμα και με το θηλασμό.  Ηπατίτιδα C: η πιο βαριά μορφή ηπατίτιδας. Μεταδίδεται κυρίως με τις μολυσμένες σύριγγες. Εξελίσσεται σε χρόνια ασθένεια και δεν έχει βρεθεί εμβόλιο για την πρόληψή της.  Ηπατίτιδα D: αναπαράγεται μέσω της ύπαρξης της ηπατίτιδας Β και αφορά περισσότερο τους τοξικομανείς. Η ασθένεια είναι αρκετά σπάνια και σπάνια και μπορεί να προληφθεί με το εμβόλιο της ηπατίτιδας Β.
  • 7.  Ηπατίτιδα Ε: μεταδίδεται μέσω του μολυσμένου νερού. Αν και ακίνδυνη μπορεί να προσβάλει ακόμα και ένα έμβρυο. Δεν υπάρχει θεραπεία ούτε εμβόλιο. Η ΒΙΑ Η βία είναι ένα φαινόμενο που στις μέρες μας είναι πολύ συχνό και τιμωρείται από το νόμο. Αν και μεταφέρει την έκφραση του καθενός, είναι καταστροφική για το θύμα και δημιουργεί αισθήματα μειονεξίας. Η βία έχει πολλές μορφές. Η πιο βαριά μορφή της είναι η ενδοοικογενειακή, καθώς η οικογένεια για τον άνθρωπο είναι η κυριότερη εστία αγάπης. Το παιδί αν και αγαπά τους γονείς του, εισπράττει κάτι κακό και αποθαρρυντικό από αυτούς. Το παιδί είναι ένα ολοκληρωμένο άτομο που δικαιούται την παιδική του ηλικία και πρέπει πάντα να προστατεύεται.  Η σεξουαλική βία αφορά εξίσου το παιδί, τον έφηβο ή τον ενήλικα. Περιλαμβάνει βιασμούς, αιμομιξίες, χάδια στα γεννητικά όργανα και άλλα. Είναι πολύ βαριά μορφή βίας και τιμωρείται βάση του νόμου. Τα άτομα οφείλουν να μιλάνε γιατί τηρώντας τον νόμο της σιωπής, το φαινόμενο δεν γίνεται γνωστό, οπότε δεν μπορεί να αποφευχθεί. Συμπτώματα: οι φρικτές πράξεις που βιώνει ένα παιδί, ένας έφηβος, εκδηλώνονται σε σωματικό και ψυχολογικό επίπεδο. Το παιδί μπορεί να εμφανίσει απότομα αλλαγή συμπεριφοράς, φοβίες και ανασφάλειες και μια τάση επιφύλαξης όσον αφορά την επίσκεψη σε άλλα σπίτια. Επίσης μπορεί να παρουσιάσει άρνηση στο φαγητό και λαιμαργία σε ορισμένες τροφές. Το παιδί ακόμα παραμελεί τα μαθήματα, οι βαθμοί του εμφανίζουν πτώση και δεν μπορεί να συγκεντρωθεί. Πιθανόν να βλέπει εφιάλτες και να ξυπνά απότομα την νύχτα. Επιπροσθέτως παύει να είναι χαρούμενο και μοιάζει σοβαρό και ντροπαλό. Όλες αυτές οι ενδείξεις μας παραπέμπουν σε σεξουαλική κακοποίηση, ωστόσο μία συζήτηση μαζί του θα μας βοηθήσει να καταλάβουμε τι ακριβώς έχει συμβεί. ΑΛΚΟΟΛ, ΚΑΠΝΙΣΜΑ, ΝΑΡΚΩΤΙΚΑ
  • 8. Η τοξικομανία στις μέρες μας αποτελεί μάστιγα. Τοξικομανής δεν γεννιέσαι, αλλά γίνεσαι μέσω των προτύπων από το περιβάλλον. Οι τοξικές ουσίες δρουν και στον εγκέφαλο και μας οδηγούν στην εξάρτηση. Και όταν τα άτομα πάψουν να κάνουν χρήση αυτών των ουσιών, νιώθουν ψυχολογικά και σωματικά άρρωστοι.  Αλκοόλ: επιφέρει στον οργανισμό συνέπειες όπως ζαλάδες, εμετούς και διάσπαση της προσοχής. Οι έφηβοι κάνουν χρήση του αλκοόλ λόγω των πιέσεων που τους ασκούνται από την παρέα. Διότι οι δυνατότεροι επιβάλλονται στους άλλους και τους πιέζουν με προσβολές και ταπεινώσεις να πιούν. Τα αγόρια πίνουν συχνότερα από τα κορίτσια και μεθούν περισσότερο. Μεγάλο ρόλο στην κατανάλωση αλκοόλ από τα παιδιά, κατέχει και η οικογένεια, καθώς η πρώτη κατανάλωση γίνεται εντός αυτής. Η κατανάλωση αλκοόλη θα πρέπει να απαγορεύεται για τους εφήβους και κυρίως για αυτούς που οδηγούν μηχανές, καθώς στενεύει το οπτικό πεδίο, αλλοιώνει την αντίληψη των αποστάσεων και μειώνει τα αντανακλαστικά.  Ναρκωτικά: ο έφηβος παράτολμος και ανεξάρτητος πειραματίζεται με τον εαυτό του. Πολλές φορές καταφεύγει στην χρήση ναρκωτικών, καθώς στατιστικά το 20% των εφήβων έχει δοκιμάσει. Υπάρχουν πολλά είδη ναρκωτικών όπως διεγερτικά, καταπραϋντικά, παραισθησιογόνα και παραλυτικά, ωστόσο έχουν ανεπιθύμητες επιπτώσεις στους χρήστες, καθώς αυτοί αποτελούν θύματα σωματικών ή ψυχιατρικών ατυχημάτων. Επίσης η απουσία ναρκωτικών προκαλεί επώδυνα στερητικά συμπτώματα. Ο οργανισμός όσο πάει και συνηθίζει, με αποτέλεσμα να ζητά μεγαλύτερη δόση. Όπως και να έχει, το άτομο είναι εγκλωβισμένο καθώς η ψυχική εξάρτηση είναι πολύ δυνατή.  Κάπνισμα: το κάπνισμα είναι μία νόμιμη τοξικομανής συμπεριφορά, την οποία οι έφηβοι συνηθίζουν να ξεκινούν χωρίς να αντιλαμβάνονται τις βλαβερές συνέπειες που μπορεί να επιφέρει. Ο έφηβος παρακινείται συνήθως από την παρέα του και η πρώτη δοκιμή γίνεται μέσα σε αυτήν. Η γυναίκα είναι πιο εξαρτημένη στο κάπνισμα και σύμφωνα με τους ερευνητές η γυναικεία θνησιμότητα από καρκίνο του πνεύμονα θα αυξηθεί τα επόμενα
  • 9. χρόνια. Η απεξάρτηση είναι σχετικά πιο εύκολη από αυτή των ναρκωτικών. Μπορεί κάποιος να προσπαθήσει μόνος του, αλλά και η φαρμακευτική αγωγή ή οι τεχνικές υποστήριξης μπορεί να βοηθήσουν. ΣΕΚΤΕΣ, ΦΥΓΗ ΑΠΟ ΤΟ ΣΠΙΤΙ ΚΑΙ ΑΥΤΟΚΤΟΝΙΑ Οι έφηβοι, θεωρητικά «ελεύθεροι», έχουν αφεθεί ασυναίσθητα στο κύκλωμα της κοινωνίας, που μέσα σε αυτό συνυπάρχουν και άτομα του υπόκοσμου. Έτσι αυτοί μερικές φορές εντάσσονται σε μη αποδεκτές κοινωνικές ομάδες, που τους αλλοιώνουν ηθικά, πνευματικά, εκπαιδευτικά και σε άλλους τομείς της ζωής τους. Οι ομάδες αυτές χρησιμοποιούν τη μάσκα της θρησκείας, της φιλοσοφίας για να κρύψουν τις πραγματικές τους φιλοδοξίες. Αυτές είναι οι λεγόμενες σεκτές. Ο έφηβος είναι το ιδανικό θύμα, αφού ευκολόπιστος και ευάλωτος παρακινείται από ανθρώπους, που υποτίθεται πως θα τους λύσουν τις απορίες και θα τους βοηθήσουν στην αναζήτηση της αλήθειας. Ο νέος λοιπόν, αποξενώνεται και αφιερώνεται πλήρως στη σεκτά. Το περιβάλλον είναι φιλικό και ευχάριστο, αφού αυτές οι οργανώσεις ξέρουν πως να χειρίζονται την συναισθηματική πλευρά του εφήβου. Αυτός αρχικά αισθάνεται ικανοποιημένος, αφού νιώθει κατανόηση και ασφάλεια μέσα στο κλίμα εσωστρέφειας που του παρέχει η σεκτά. Ο έφηβος όμως δεν ξέρει πως πρέπει να τα αφήσει όλα και να γυρίσει την πλάτη σε όλη τη ζωή του. Το νέο μέλος αρχίζει να εξασθενεί σωματικά και ψυχικά, καθώς υποβάλλεται σε νηστείες και τελετουργίες. Πιο συγκεκριμένα: o αναισθητοποιείται η κριτική σκέψη από τα πιεσμένα ωράρια o τροποποιούνται οι διατροφικές συνήθειες με τις αυστηρές νηστείες o μειώνεται η προσωπική ζωή και ο έφηβος αποξενώνεται σε εξευτελιστικό βαθμό από τον περίγυρο. Συναντούν μόνο μέλη της ομάδας και εξομολογούνται τα πάντα μόνο σε αυτούς. o Αλλάζει η λεκτική του ικανότητα, αφού πρέπει να μιλάει σοβαρά και με τρόπο τέτοιο, ώστε να γίνεται αντιληπτός μόνο από την ομάδα Ο έφηβος δεν μπορεί να αντιδράσει και προφανώς να αποχωρήσει από την ομάδα εύκολα. Ζει σε συνθήκες ακατάλληλες για την ομαλή του ανάπτυξη και όλα αυτά τα βιώνει τόσο έντονα, που ως ενήλικας δεν θα μπορεί εύκολα να τα τροποποιήσει. Γι’ αυτό γνωστά ή άλλα άτομα θα πρέπει μέσω των παρακάτω συμπτωμάτων, να
  • 10. καταλάβουν τι συμβαίνει και να του χαρίσουν τη ζωή πρέπει ηλικιακά να ζει. Ένας έφηβος βρίσκεται σε κίνδυνο όταν: o αλλάζουν τα ενδιαφέροντά του, το ντύσιμο και το λεξιλόγιό του, o όταν συνηθίζει τη ρήση αποφθεγμάτων που έχουν απομνημονευθεί με θρησκευτικό η φιλοσοφικό χαρακτήρα o όταν επιδίδεται σε συνεχόμενη νηστεία o όταν πολλαπλασιάζεται ο αριθμός των εβδομαδιαίων συγκεντρώσεων και o όταν αυξάνονται τα έξοδά του ή ο δανεισμός χρημάτων από συγγενικά πρόσωπα, τα οποία οφείλουν να χαρίσουν στην ομάδα. ΦΥΓΗ ΑΠΟ ΤΟ ΣΠΙΤΙ Τα παιδιά μεταβαίνοντας στην εφηβεία, χαρακτηρίζονται από ακραίες διακυμάνσεις στον ψυχικό τους κόσμο, εκρήξεις θυμού και απόγνωσης, πάθος για εξέγερση, που μερικές φορές οδηγούν στην φυγή από το σπίτι. Είναι μια διέξοδος που τους απομακρύνει από την αδυναμία τους απέναντι σε καταστάσεις που δεν μπορούν να αντιμετωπίσουν. Συνοψίζοντας, οι έφηβοι κυρίως για δύο λόγους θα πράξουν κάτι τέτοιο: o η ενδοοικογενειακή ένταση και o η ύπαρξη προβλημάτων, καθώς η φυγή από το σπίτι είναι μορφή παραίτησης. Ο έφηβος δεν εκδηλώνει διακριτά σημάδια, αφού κρατά μεγάλες αποστάσεις από τους γονείς. Το μόνο που μπορεί να προμηνύσει την φυγή είναι η αναφορά της. Στην ουσία έρχεται σε ρήξη με το οικογενειακό του περιβάλλον και δεν μπορεί να βρει τι αποστάσεις πρέπει να κρατά απέναντι σε ένα μέλος της οικογένειας. Γι’ αυτό θα πρέπει οι γονείς να αλλάξουν τη συμπεριφορά τους και να προσελκύσουν το παιδί τους, ώστε η φυγή να πάψει να το απασχολεί. ΑΥΤΟΚΤΟΝΙΑ Μια άλλη έκβαση στα αδιέξοδα προβλήματα των εφήβων, είναι η παραίτηση από τη ζωή. Αυτή η πράξη είναι η αυτοκτονία. Πρόκειται για ένα σύγχρονο κοινωνικό πρόβλημα, που αν και αφορά περισσότερο τους καταθλιπτικούς ανθρώπους και τους περιθωριοποιημένους ενήλικες, εμφανίζεται και στα παιδιά.
  • 11. Συχνά η πρώτη απόπειρα φέρνει τη δεύτερη, και οι απόπειρες αυξάνονται όταν ο οικογενειακός και κοινωνικός ιστός διαλύεται. Πιο συγκεκριμένα, τα αίτια που προκαλούν μια αυτοκτονία είναι: o η έλλειψη επικοινωνίας μέσα στην οικογένεια, οι μορφές ενδοοικογενειακής βίας και το ιστορικό αυτοκτονίας. o Η δυσκολία ένταξης του ατόμου στην κοινωνική ζωή Οι απόπειρες αυτοκτονίας βέβαια στους νέους, υποκινούνται κυρίως από την καταβεβλημένη ψυχολογική κατάστασή τους. Μπορεί επίσης να αποδοθεί σε μία σχολική αποτυχία, ή σε κάποια αδιέξοδη κατάσταση. Η αυτοκτονία λοιπόν αποκωδικοποιείται ως αδυναμία επικοινωνίας. Για να αποφευχθεί αυτή η κατάσταση, θα πρέπει να σταθούμε με προσοχή απέναντι στο άτομο και να προσπαθήσουμε να αποκρυπτογραφήσουμε αυτά τα μηνύματα. Εκτός αυτών όμως, η θέληση για αυτοκτονία γίνεται αντιληπτή από τη συμπεριφορά του. Δηλαδή πρέπει να προσέξουμε: o Τη χαρακτηριστική δωρεά πολύτιμων αντικειμένων συναισθηματικής αξίας για αυτόν o Την ανάγκη για εσωστρέφεια και έλλειψη επικοινωνίας o Όταν ο έφηβος παρουσιάζει έλλειψη προσοχής και καταθλιπτική απάθεια o Την αδιαφορία για το σχολείο, την κάθετη πτώση των βαθμών ή το υπερβολικό άγχος για τους βαθμούς o Την απότομη ψυχική μεταστροφή, δηλαδή όταν κάποιο ήρεμο άτομο γίνεται νευρικό o Την κατανάλωση αλκοόλ, το κάπνισμα, τα ναρκωτικά τη φυγή από το σπίτι Ο έφηβος που έχει τάση αυτοκτονίας παραιτείται από όλους τους τομείς της κοινωνικής ζωής. Είναι η τελευταία προσπάθεια του εφήβου για αναζήτηση της ύπαρξής του, γιατί πίσω από την πράξη του θανάτου, κρύβεται η επιθυμία για ζωή. Αποστόλης Δημητρακόπουλος Βιβλιογραφία Βlaquieres Maryse-Gilda, (2002), Οδηγός των εφήβων για παιδιά, νέους και γονείς, Χρήστος Ε. Δαρδάνς-GUTENBERG