3 I's - Integration

6,885 views
6,549 views

Published on

Ang slides presentation ay naglalahad ng ikatlong I - Integrasyon , gradual release of responsibililty, at panapos sa learning package na "Balagtasan."

Published in: Education
0 Comments
3 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
6,885
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
61
Comments
0
Likes
3
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

3 I's - Integration

  1. 1. Integrasyon ng mga Natuklasan <br />sa EU, GRR , Paglilipat ng <br />Pagpapahalaga at Panapos<br />
  2. 2. Paano naisasagawa ang <br />pagkatuto ng mga mag-aaral?<br />
  3. 3. PAANO NAISASAGAWA<br />NG MGA MAG-AARAL<br />ANG PAGKATUTO?<br />
  4. 4. Isulat sa spider web <br />ang mga kasagutan.<br />
  5. 5. Ano ang dapat hanapin <br /> sa integrasyon ?<br /> Bakit may integrasyon ?<br />
  6. 6. Nagpapatibay ng mga kasanayan at<br />impormasyon<br />B<br />A<br />K<br />I<br />T<br />M<br />A<br />Y<br />I<br />N<br />T<br />E<br />G<br />R<br />A<br />S<br />Y<br />O<br />N<br />Pagpapayaman ng karanasan,<br />pagpalalim ng aralin at <br />paglalapat ng kaalaman at<br />kasanayan na natutunan.<br />Nakikita ng mga mag-aaral ang <br />kabuuang kahalagahan ng<br />pagkatuto at paglalapat nito <br />sa kanilang buhay.<br />
  7. 7. PagtalakayngintegrasyonsaLP(p. 20)<br /> - Panonoodng video ngawiting<br /> “Tatsulok.”<br /> -Pagpapagawangrepleksyon<br />hinggilsamgasuliranin at isyung<br />laganapsalipunan.<br />
  8. 8. Gabay na mga<br />tanong:<br />1. Anu- ano ang mga pangngalan<br />at salitang naglalarawan ang<br /> natunghayan ninyo sa awit ?<br />Ihanay ito at ibigay ang uri nito.<br />
  9. 9. Gabay na mga tanong:<br />2. Anu-ano naman ang napansin <br /> ninyong kahalagahan ng mga <br /> salitang naglalarawan sa mga<br /> linya ng awit ? Ipaliwanag.<br />
  10. 10. Gabay na mga tanong:<br />2. Anu-ano naman ang napansin <br /> ninyong kahalagahan ng mga <br /> salitang naglalarawan sa mga<br /> linya ng awit ? Ipaliwanag.<br />
  11. 11. Gabay na mga tanong:<br />3. Ano ang kamalayang panlipunan<br /> ang inilalahad ng bawat saknong<br /> ng awit ? <br />4. Sa buhay mo, may nabasa, nakita<br /> o naranasan ka na bang kawalan<br /> ng hustisya ? Sa paanong paraan<br />
  12. 12. Gabay na mga tanong:<br />mo hinarap ito? Ipaliwanag.<br />5. Kung ikaw ang papipiliin, sa <br /> marahas ba o sa mahinahong <br /> paraan mo babaliktarin ang<br /> tatsulok? Bakit? Pangatwiranan<br /> ang sagot.<br />
  13. 13. Gabay na mga tanong:<br />5. Sa kabuuan, anong aral sa <br /> buhay ang napulot ninyo sa awit?<br /> Ipaliwanag.<br />
  14. 14. Gabay na mga tanong:<br />Pagninilay ng mga mag-aaral ng<br />kaisipang inilahad ng awit. Pagpuna<br />ng mga suliranin at isyung laganap<br />sa lipunan at pagbibigay ng kaukulang<br />tugon upang mabago ito.<br />
  15. 15. HAND-OUT<br />Pagnilayan ang kaisipang hatid ng <br />awiting “Tatsulok.” Ano ang mga<br />suliraning/ kalagayang panlipunan ang<br />napuna mo rito na may kaugnayan sa<br />iyong buhay at pagkatao? Ipaliwanag <br />din kung sa paanong paraan mo<br />tutugunan ito.<br />
  16. 16. T ATSULOK<br />
  17. 17. Sagutin ang sumusunod. Tingnan ang LP.<br />Magkaugnay ba ang Paglilipat ng Tunguhin <br />(TG), Paglalapat ng Pagpapahalaga (Value<br />Integration) at Inaasahang Pagganap (PT) ?<br />
  18. 18. Sagot sa tanong na magkaugnay ba ang Paglilipat ng<br /> Tunguhin (TG), Paglalapat ng Pagpapahalaga (Value<br />Integration) at Inaasahang Pagganap (PT) ?<br />
  19. 19. Paghambingin ang inyong sagot sa ibinigay na kasagutan. Wasto ba ang inyong naging kasagutan?<br />
  20. 20. Bakit kinakailangan na<br />magkakaugnay ang ,TG,<br />Value Integration at PT ?<br />
  21. 21. GRASPS- Makapagtanghal ng<br /> BALAGTASAN hinggil sa<br /> mahahalagang isyung<br /> nagaganap sa paligid<br />
  22. 22. InaasahangPagganap:<br />LAYUNIN: Makasulat at makapag-<br />tanghalngbalagtasan<br />hinggilsamgamahaha-<br />lagangisyungnagaganap<br />sapaligid.<br />
  23. 23. PagtalakaysaInaasahangPagganap:<br />PAPEL NA GAGAMPANAN NG <br />MAG-AARAL: Manunulat, <br />Mambabalagtas<br />Mananaliksik<br />MANONOOD: Taumbayan<br />
  24. 24. InaasahangPagganap:<br />SENARYO: Maraming Pilipino ang<br />hindinakakaalamsamga<br />suliraningnagaganapsa<br />paligidna may kaugnayan<br />sakanilangbuhay at <br />pagkataokayamagda-<br />raosngtimpalakbigkasan<br />angpaaralanparaimulat<br />angpuso at isipanngmga<br />
  25. 25. InaasahangPagganap:<br />SENARYO: mamamayantungkolsa<br />mgamahahalagangisyung<br />nangyayarisakanilang<br />lipunan/ pamahalaan.<br />PAGGANAP: Pagsulatngbalagtasan<br />Pagtatanghalngbalagtasan<br />
  26. 26. InaasahangPagganap:<br />PAMANTAYAN/ ISTANDARD:<br />-ParaanngPangangatwiran<br /> -Kaisahan<br /> -Mgaibinigaynaargumento/ <br />nilalaman<br /> -Kahusayansapagpapahayag<br />
  27. 27. ROUND ROBIN TECHNIQUE:<br />1. Paano isinagawa sa LP ang <br /> integrasyon ? Ano-anong mga<br /> gawain ang isinagawa ?<br />2. Paano naipakita ng mga mag-aaral<br /> ang kakailanganing pag-unawa? <br />3. Paano isinulat ang PT? Bakit ganito<br /> ang pagkakagawa ?<br />
  28. 28. 4. Paano matataya ang<br /> pagganap ng mag-aaral ?<br />5. Ano ang mga dapat isagawa ng<br /> mga mag-aaral upang maisaka-<br /> tuparan inaasahang pagganap ?<br />
  29. 29. Pagpapakita ng Slide ng GRR<br />
  30. 30.
  31. 31. Gabay na mga tanong:<br />1. Ipaliwanag ang GRR.<br />2. Nag-iba ba ang papel ng guro<br /> sa loob ng klase?<br />3. Ano na ang papel ng guro sa loob<br /> ng klase ?<br />4. Paano inilahad sa LP ang GRR ?<br />
  32. 32. Pagtalakay sa mga gawain na<br />nagpapakita ng kakailanganing <br />pag-unawa<br /> - paggamit ng graphic organizer<br /> sa pagsasagawa ng repleksyon<br /> -pag-uugnay ng kasagutan sa <br /> EQ at EU<br />
  33. 33. - bumuo ng mga katanungan na <br /> maiuugnay ang EU sa totoong <br /> buhay<br />-bumuo ng panapos<br />
  34. 34. Pag-usapan:<br />Kung kayo ang magsasagawa ng<br />pagtatapos ng aralin, paano ninyo<br />isasagawa ito?<br />RANK 1-3 -takdang aralin, pagsusulit,<br /> pagbuo ng repleksyon<br />
  35. 35. Pag-usapan:<br />Kung kayo ang magsasagawa ng<br />pagtatapos ng aralin, paano ninyo<br />isasagawa ito?<br />RANK 1-3 -takdang aralin, pagsusulit,<br /> pagbuo ng repleksyon<br />
  36. 36. Aktibiti para sa Riyalisasyon ng mga<br />Guro<br /> Values Preference<br /> One Minute Paper<br /> One Sentence Summary<br />

×