Araling Panlipunan 9 Ekonomiks

1. Magandan
g
buhay!

2. PAkinggan ang nagsasalita sa harapan at
huwag sabayan.
TAtayo lamang kung tinawag o kailangan
KAlahok ang bawat isa sa inyo, maging
bahagi sa pagkatuto.
asaRAN ay iwasan, pag-iingat ay
isakatuparan.
Mga patakaran sa klase

3. BALIK-
ARAL
Tik-Tok: Tayo-Upo Lang!
Panuto: Ang guro ay
magpapakita ng maiikling
clips mula sa Tik-Tok,
suriin kung ano ang
hanapbuhay na
ipinapakita at tukuyin
kung ito ay kabilang sa
sektor ng industriya o
paglilingkod.
Ang mag-aaral ay uupo
kung ito ay kabilang sa
sektor ng industriya at
Sektor ng Industriya

4. BALIK-
ARAL
Sektor ng Paglilingkod Sektor ng Paglilingkod

5. BALIK-
ARAL
Sektor ng Paglilingkod
Sektor ng Industriya

6. BALIK-
ARAL
Tik-Tok: Tayo-Upo Lang!
Sektor ng Paglilingkod

7. PAGGANYAK
Bigyan ng 5-Tawsan Yan!
Panuto: Ang guro
ay magbibigay ng 2
minuto upang pag-
isipan ng mga mag-
aaral ang kanilang
desisyon sa
sitwasyon na kung
sila ay bibigyan
ng 5,ooo pesos,
anong Negosyo ang
Php 5,000.00

8. Ikaapat na Markahan –
Modyul 5
IMPORMAL
NA SEKTOR

9. PAGTALAKAY
SARI-SARIng Kaalaman,
Ating Matututunan!
Pangkat Paksa Gawain
Oras ng
Pagtatan
g
hal
Unang
Konsepto at Iba’t
Ibang Anyo ng Impormal
na Sektor
Mime 5 minuto
Ikalawa
ng
Dahilan, Epekto at
Kahalagahan
Role Play 5 minuto
Ikatlon
g
Mga Batas, Programa,
at Patakarang Pang-
Ekonomiya Kaugnay sa
Impormal na
Sektor
News 5 minuto
Ikaapat
na
Mga Programa at
Proyekto ng pamahalaan
para sa mamamayan na
bumubuo sa
impormal na sektor
Commercia
l
5 minuto
Pamantayan sa Pagmamarka

10. Group 1
Bruce and Justin

28. Mga Batas, Programa, at Patakarang Pang- Ekonomiya Kaugnay sa
Impormal na Sektor
REPUBLIC ACT 8425
Social Reform and
Poverty Allevation Act
of 1997
REPUBLIC ACT 9710
Magna Carta of Women
PRESIDENTIAL DECREE 422
Philippine Labor Code REPUBLIC ACT OF
7796
Technical Education
and Skills
Development Act of
1994

29. Group 4
Mga Programa at
Proyekto ng pamahalaan
para sa mamamayan na
bumubuo sa impormal na
sektor

30. PAGLALAPAT
T-Chart (debit-credit)
Panuto: Hahatiin ng
guro sa dalawang
panig ang mga mag-
aaral na hindi
kabilang sa pangkat
na nagtanghal para sa
paksang aralin.
Ipaliwanag kung
nakabubuti ba o
nakasasama sa
Ang mga mag-aaral ay bibigyan ng 3
minuto upang isulat sa papel na
ibinigay ng guro sa bawat pangkat
ang kanilang panig at ididkit sa
pisara.

32. PAGLALAHAT
You Win!
Panuto: Ang mga mag-
aaral ay bubunot sa
inihandang palabunutan
ng guro, at ang mga
nakabunot ng papel na
may nakasulat na “You
Win” ay sasagot sa
tanong na nakabase sa
kulay ng sulat na
nabunot nila.
Bakit hindi lubusang
ipinagbabawal ng
pamahalaan ang pag-
iral ng underground

33. PAGLALAHAT
You Win!
Paano maiiwasan ang
paglaganap ng hindi legal na
mga transaksiyon sa mga
Bakit
mahalaga
ang
impormal na
sektor?
Balu’t Penoy

34. EBALWASYON
Pormal o Impormal
Panuto: Basahin at
unawain ang sumusunod
na pahayag at tukuyin
kung tama o mali.
Sipiin sa sagutang
papel ang mga pahayag
at sagot. Lagyan ng
salitang PORMAL kung
TAMA ang mensahe at
IMPORMAL kung ito ay
1. Ang pormal na
pagsisimula ng paggamit
ng terminong “impormal
na sektor” ay
pinasimulan ni Keith
Hart noong 1973.
2. Ang International
Labour Organization
(ILO) ay nagpalabas ng
pandaigdigang batayan
ng paglalarawan ng

35. EBALWASYON
Pormal o Impormal
4. Ang pagbaba ng halaga
na nalilikom na buwis,
banta sa kapakanan ng mga
mamimili at paglaganap ng
mga ilegal na gawain ay ang
mga epekto ng impormal na
sektor sa ekonomiya.
5. Ang karaniwang
katangian ng impormal na
sektor ay hindi
nakarehistro, hindi
nagbabayad ng buwis at
hindi nakapaloob sa legal
3. Ang impormal na sektor
ay tumutukoy sa yunit na
nagsasagawa ng mataas na
antas ng organisasyon na
may sinusunod na takdang
kapital at pamantayan ng
produksiyon.

36. TAKDANG-
ARALIN
Batas Pambansa
Panuto: Kung ikaw ay
bibigyan ng pagkakataong
sumulat ng isang batas sa
kongreso upang tugunan ang
mga suliranin sa Impormal
na sektor ano ang magiging
pamagat nito? Magbigay rin
ng limang nilalaman ng
batas. Gawin ito sa malinis
na papel.