SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
DAILY LESSON LOG
(Pang-araw-araw na
Tala sa Pagtuturo)
Paaralan Busiing Integrated School Baitang/ Antas 8
Guro Florante Pastor Asignatura Edukasyon sa Pagpapakatao
Petsa/Oras Setyembre 28-29,2023 Markahan Una
IKALAWANG ARAW
I. Layunin
A. Pamantayang
Pangnilalaman
Naipamamalas ng mag-aaralang pag-unawa sa papel ng pamilya sa pamayanan.
B. Pamantayan sa
Pagganap
Naisasagawa ng mga mag-aaralang isang gawaing angkop sa panlipunan at pampolitikal na papel
ng pamilya.
C. Mga kasanayan sa
Pagkatuto. Isulat ang
code ng bawat kasanayan
1. Nasusuri ang isang halimbawa ng pamilyang ginagampanan ang panlipunan at pampolitikal na
papel nito. EsP8PB - Ig – 4.2
2. Naipakikita ang gampaning panlipunan at pampolitikal ng pamilya.
3. Naipahahayag ang sariling damdamin ukol sa mga pangunahing kontribusyon ng pamilya sa
lipunan.
II. Nilalaman Modyul 4: Ang Papel na Panlipunan at Pampolitikal ng Pamilya
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng
Guro
Gabay sa Edukasyon sa Pagpapakatao 8 TG p. 69-78
2. Mga Pahina sa Kagamitang
Pang-Mag-
aaral
Modyul saEdukasyon sa Pagpapakatao 8 LM p. 75-102
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng
Learning Resource
http://lrmds.deped.gov.ph/search?query=edukasyon+sa+pagpapakatao+modyul+4&page=2
http://lrmds.deped.gov.ph/detail/5535
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
https://youtube/OqK8mYmlhiM
Panturong Biswal: LCD projector, laptop
III. Pamamaraan
A. Balik-Aral sa nakaraang
aralin at pagsisimula ng
bagong aralin.
Isulat sa kahon ang mga karapatan ng pamilya. (Gawin sa loob ng 5 minuto) (Reflective
Approach)
Karapatan ng Pamilya
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin at pagganyak
A. Gamit ang objective board, babasahin ng guro ang mga layunin ng aralin.
1. Nasusuri ang isang halimbawa ng pamilyang ginagampanan ang panlipunan at pampolitikalna
papelnito.
2. Naipakikita ang gampaning panlipunan at pampolitikal ng pamilya.
3. Naipahahayag ang sariling damdamin ukol sa mga pangunahing kontribusyon ng pamilya sa
lipunan.
B. Panoorin ang video presentation tungkol sa 3 Misyon ng Pamilya sa Lipunan.
https://youtube/OqK8mYmlhiM. Habang nanonood ng video presentation, ipamahagi ang meta
cards at ipasulat sa mga mag-aaral ang tatlong misyon ng pamilya sa lipunan attumawag ng
ilang magpapaliwanag sa bawat misyong nabanggit. Pasagutan ang mga tanong sa ibaba.
(Gawin sa loob ng 5 minuto) (Reflective Approach)
1. Ano-anong mahahalagang impormasyon ang ipinahayag sa video presentation?
2. Paano mo maisasakatuparan ang bawat misyon bilang miyembro ng pamilya? Ipaliwanag.
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong
aralin
Sa pamamagitan ng powerpoint presentation, basahin at unawain ang sanaysay. Tumawag ng mga
mag-aaral na magsasagot sa mga tanong. (Gawin sa loob ng 10 minuto) (Reflective Approach)
Ang Papel na Panlipunan at Pampolitikal ng Pamilya
“Ang tao ay hindi lamang binubuo ng katawan at ispiritu… siya ay isang panlipunang nilalang, likas
na kaugnay ng iba pang tao, hindi siya ipanganganak o mananatiling buhay kundi sa pamamagitan
ng ibang tao. Ang pakikipagniig sa ibang tao ay bahagi ng kanyang pagiging tao.” (Sheen, isinalin
mula sa Education in Values: What, Why and For Whom ni Esteban, 1990).
“Ang pangunahing kontribusyon ng pamilya sa lipunan ay ang karanasan sa pakikibahagi at
pagbibigayang dapat na bahagi ng buhay pamilya sa pang-araw-araw.” Lahat ng tao ay
ipinanganganak na sanggol na walang kakayahan at walang muwang. Kaya nga’t ang tao ay
ipinanganganak sa isang pamilya. Ang tao kailanman ay hindi makapagpaparami nang mag-isa sa
natural man o artipisyal na paraan. Hindi rin siya mabubuhay nang walang nag-aaruga sa kanya
hanggang sa siya ay lumaki, magkaisip, at maghanapbuhay. Upang maging ganap ang pagkatao,
kailangan niyang maranasan ang magmahal at mahalin; at sa huling sandali ng kanyang buhay ay
kailangan niya ng kalinga ng iba, lalo’t siya’y matanda at mahina na. Kaya nga kailangan ng tao ang
kanyang kapwa; dahil dito kailangan niyang matutong makipagkapwa. Ang pakikipagkapwa, tulad
ng maraming bagay kaugnay sa kanyang pagkatao ay kailangang matutuhan ng tao. Hindi mo
maibibigay ang isang bagay kung wala ka nito. Hindi mo maipakikita ang isang ugaling hindi mo
naranasan at natutuhan sa loob ng iyong pamilya. Ngunit hindi natatapos sa pagpaparami at
pagtuturo ng mga pagpapahalaga at birtud sa pakikipagkapwa ang halaga at tungkulin ng pamilya.
Isa sa anim na tungkulin at halaga ng pamilya ang paghubog ng pagiging mapanagutang
mamamayan. Ayon kay Esteban (1989), ang isang pamilya sa isang munting lipunan.
Upang umunlad ang kanilang buhay, kailangan ng pamilya ang makipag-ugnayan sa ibang pamilya
at ibang sektor ng lipunan. Sa pamamagitan nito, nagkakaroon siya ng gampanin sa lipunan. Bukod
sa pagiging ama, ina, o anak, sila ay mga mamamayang maaaring maging punong-guro, doktor,
abogado, at iba pang propesyon sa lipunan. Bilang bahagi ng lipunan, tungkulin ng pamilyang
panatilihin at paunlarin ang lipunang kanyang ginagalawan. Magagawa ito ng pamilya sa
pamamagitan ng pagtupad sa kanyang papel sa lipunan.
Sagutan ang sumusunod na tanong
1. Paano naipakikita ang papel na panlipunan ng pamilya? Ipaliwanag.
2. Paano naipakikita ang pampolitikal na papel ng pamilya? Ipaliwanag.
3. Ano ang pangunahing kontribusyon ng pamilya sa lipunan? Pangatwiranan.
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
Batay sa nasaliksik sa takdang-aralin tungkol sa survey sa inyong pamayanan o barangay, ipahayag
ang damdamin sa ginawang pagtulong ng pamilya sa kanilang pamayanan sa
pamamagitan ng pagsagot sa mga tanong. (Gawin sa loob ng 5 minuto) (Reflective Approach)
1. Paano tumutulong ang inyong pamilya sa pamayanan o simbahan?
2. Bakit mahalagang tumulong ang inyong pamilya sa pamayanan o simbahan?
3. Sa inyong palagay, ano-ano ba ang mga pangangailangan ng pamilya?
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
Pangkatin ang klase sa tatlo. Mula sa nasaliksik na survey, ipakita ang mga ginawang pagtulong ng
pamilya sa lipunan sa pamamagitan ng dula-dulaan. Gamitin ang Kraytirya sa ibaba. (Gawin sa
loob ng 15 minuto) (Collaborative Approach)
Kraytirya
a. Husay ng pagganap - 40%
b. Kooperasyon at Disiplina - 30%
c. Pagkamalikhain (Props, Kasuotan) - 30%
F. Paglinang sa
Kabihasahan (Tungo sa
Formative Assessment)
Itala ang mgaPangunahing Kontribusyon ng Pamilya sa Lipunan. Gawin ito sa inyong notbuk.
(Gawin sa loob ng 5 minuto) (Reflective/Constructivist Approach)
Pangunahing Kontribusyon ng Pamilya sa Lipunan
1. _______________________________________________
2. _______________________________________________
3. _______________________________________________
4. _______________________________________________
5. _______________________________________________
G. Paglalapat sa aralin sa
pang-araw-araw na buhay
Basahin ang sumusunod na pahayag mula sa konteksto ng paksa at ipaliwanag ang bawat isa.
(Gawin sa loob ng 5 minuto) (Reflective Approach)
1. Ang isang pamilya sa isang munting lipunan ay kailangang makipag-ugnayan sa ibang pamilya at
iba pang sektor ng lipunan.
2. Ang pangunahing kontribusyon ng pamilya sa lipunan ay ang karanasan sa pakikibahagi at
pagbibigayang dapat na bahagi ng buhay pamilya sa araw-araw.
3. Sa loob ng pamilya nagsisimula ang pagiging bukas palad at ang diwa ng bayanihan.
4. Nagiging sanhi rin ito ng political dynasties o ang pagpapanatili ng mga posisyon sa gobyerno at
ng kapangyarihan sa pamumuno ng iisang pamilya lamang.
5. Kaya nga kung may pinintasan sa iyong kapamilya ay parang ikaw na rin ang napintasan.” (Dy,
2012)
H. Paglalahat sa aralin Sa loob ng pamilya nagsisimula ang pagiging bukas palad at ang diwa ng bayanihan. Ngunit
hindi sapat na panatilihin lamang ang mga ito sa loob ng pamilya. Kaya nga may pagkakataon na
hindi nagiging positibo ang pagiging labis na makapamilya ng mga Pilipino. Imbes na makiisa sa
lipunan ay pagkakawatak-watak at pagkakanya-kanya ang nililikha nito. Ang labis na pagkiling sa
pamilya ay maaaring mangahulugan ng paggamit ng posisyon at kapangyarihan para sa
kapakanan ng pamilya. Nagiging sanhi rin ito ng political dynasties o ang pagpapanatili ng mga
posisyon sa gobyerno at ng kapangyarihan sa pamumuno ng iisang pamilya lamang. Ang
nangyayari ay taliwas sa papel na panlipunan ng pamilya.
I. Pagtataya ng Aralin Sagutin ang sumusunod na katanungan. Isulat ang iyong sagot sa kalahating bahagi ng iyong
papel. (5 puntos bawat tanong) (Gawin sa loob ng 5 minuto) (Reflective Approach) 1. Ano
ang kahalagahang malaman ang papel ng pamilya sa lipunan?
2.Ano ang maidudulot sa pagkatao ng pakikilahok sa mga samahang boluntaryong naglilingkod sa
pamayanan o kaya’y tumutulong sa mga kapus-palad. Bigyang katuwiran ang kasagutan.
3.Paano mo maipakikita ang buong pusong pagtanggap, pag-uusap, bukas-palad at paglilingkod
nang bukal sa puso at matibay na bigkis at pagkakaisa sa iyong kapwa?
J. Karagdagang gawain para
sa takdang-aralin at
remediation
Gamit ang graphic organizer, sagutan ang mahalagang tanong. Bakit mahalagang magampanan ng
pamilya ang kanyang mga papel na panlipunan at pampolitikal?
IV. MgaTala
V. Pagninilay
Ipinasa Ni:
FLORANTE R. PASTOR Ipinasa kay:
Guro AGRIFINA R. RIEGO
Punong Guro

More Related Content

Similar to DLL ESP 8 Modyul 4 (1).docx

Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 9 (LM)
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 9 (LM)Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 9 (LM)
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 9 (LM)Cansinala High School
 
( VALUES EDUCATION-9) EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO - 9
( VALUES EDUCATION-9) EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO - 9 ( VALUES EDUCATION-9) EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO - 9
( VALUES EDUCATION-9) EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO - 9 Charm Sanugab
 
Grade 9 Edukasyon Sa Pagpapakatao
Grade 9 Edukasyon Sa PagpapakataoGrade 9 Edukasyon Sa Pagpapakatao
Grade 9 Edukasyon Sa PagpapakataoJhanine Cordova
 
K TO 12 GRADE 9 LEARNER’S MATERIAL IN EDUKASYON sa PAGPAPAKATAO (EsP)
K TO 12 GRADE 9 LEARNER’S MATERIAL IN EDUKASYON sa PAGPAPAKATAO (EsP)K TO 12 GRADE 9 LEARNER’S MATERIAL IN EDUKASYON sa PAGPAPAKATAO (EsP)
K TO 12 GRADE 9 LEARNER’S MATERIAL IN EDUKASYON sa PAGPAPAKATAO (EsP)LiGhT ArOhL
 
Grade 9 Learning Module in Edukasyon sa Pagpapakatao - Complete
Grade 9 Learning Module in Edukasyon sa Pagpapakatao - CompleteGrade 9 Learning Module in Edukasyon sa Pagpapakatao - Complete
Grade 9 Learning Module in Edukasyon sa Pagpapakatao - CompleteR Borres
 
Grade 8-learning-module-values-education-edukasyon-sa-pagpapakatao
Grade 8-learning-module-values-education-edukasyon-sa-pagpapakataoGrade 8-learning-module-values-education-edukasyon-sa-pagpapakatao
Grade 8-learning-module-values-education-edukasyon-sa-pagpapakataoLiezlMae
 
lipunang politikal-modyul 2.pptx
lipunang politikal-modyul 2.pptxlipunang politikal-modyul 2.pptx
lipunang politikal-modyul 2.pptxjoselynpontiveros
 
Modyul 11 pamilyang asyano
Modyul 11   pamilyang asyanoModyul 11   pamilyang asyano
Modyul 11 pamilyang asyano南 睿
 
EsP DLL 9 Mod 1-NAMOC - Copy.docx
EsP DLL 9 Mod 1-NAMOC  - Copy.docxEsP DLL 9 Mod 1-NAMOC  - Copy.docx
EsP DLL 9 Mod 1-NAMOC - Copy.docxErmaJalem1
 
AПDЯЄÏ ѪAПÏБβΔS Values Education 9 LM
AПDЯЄÏ ѪAПÏБβΔS Values Education 9 LMAПDЯЄÏ ѪAПÏБβΔS Values Education 9 LM
AПDЯЄÏ ѪAПÏБβΔS Values Education 9 LMAndrei Manigbas
 
EsP DLL 9 Mod 1-ERMZ .docx
EsP DLL 9 Mod 1-ERMZ .docxEsP DLL 9 Mod 1-ERMZ .docx
EsP DLL 9 Mod 1-ERMZ .docxErmaJalem1
 
ESP9-Q1-W1-KABUTIHANG-PANLAHAT.pptx
ESP9-Q1-W1-KABUTIHANG-PANLAHAT.pptxESP9-Q1-W1-KABUTIHANG-PANLAHAT.pptx
ESP9-Q1-W1-KABUTIHANG-PANLAHAT.pptxTcherReaQuezada
 

Similar to DLL ESP 8 Modyul 4 (1).docx (20)

EsP-DLL-9-Mod8.docx
EsP-DLL-9-Mod8.docxEsP-DLL-9-Mod8.docx
EsP-DLL-9-Mod8.docx
 
Esp leaners module 9
Esp leaners module 9Esp leaners module 9
Esp leaners module 9
 
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 9 (LM)
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 9 (LM)Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 9 (LM)
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 9 (LM)
 
Es p 9 lm draft 3.31.2014
Es p 9 lm draft 3.31.2014Es p 9 lm draft 3.31.2014
Es p 9 lm draft 3.31.2014
 
( VALUES EDUCATION-9) EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO - 9
( VALUES EDUCATION-9) EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO - 9 ( VALUES EDUCATION-9) EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO - 9
( VALUES EDUCATION-9) EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO - 9
 
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 9 Learner's Material
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 9 Learner's MaterialEdukasyon sa Pagpapakatao Grade 9 Learner's Material
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 9 Learner's Material
 
Grade 9 Edukasyon Sa Pagpapakatao
Grade 9 Edukasyon Sa PagpapakataoGrade 9 Edukasyon Sa Pagpapakatao
Grade 9 Edukasyon Sa Pagpapakatao
 
Esp 9
Esp 9Esp 9
Esp 9
 
Esp 9 lm
Esp 9 lmEsp 9 lm
Esp 9 lm
 
K TO 12 GRADE 9 LEARNER’S MATERIAL IN EDUKASYON sa PAGPAPAKATAO (EsP)
K TO 12 GRADE 9 LEARNER’S MATERIAL IN EDUKASYON sa PAGPAPAKATAO (EsP)K TO 12 GRADE 9 LEARNER’S MATERIAL IN EDUKASYON sa PAGPAPAKATAO (EsP)
K TO 12 GRADE 9 LEARNER’S MATERIAL IN EDUKASYON sa PAGPAPAKATAO (EsP)
 
Grade 9 Learning Module in Edukasyon sa Pagpapakatao - Complete
Grade 9 Learning Module in Edukasyon sa Pagpapakatao - CompleteGrade 9 Learning Module in Edukasyon sa Pagpapakatao - Complete
Grade 9 Learning Module in Edukasyon sa Pagpapakatao - Complete
 
Grade 8-learning-module-values-education-edukasyon-sa-pagpapakatao
Grade 8-learning-module-values-education-edukasyon-sa-pagpapakataoGrade 8-learning-module-values-education-edukasyon-sa-pagpapakatao
Grade 8-learning-module-values-education-edukasyon-sa-pagpapakatao
 
lipunang politikal-modyul 2.pptx
lipunang politikal-modyul 2.pptxlipunang politikal-modyul 2.pptx
lipunang politikal-modyul 2.pptx
 
Modyul 11 pamilyang asyano
Modyul 11   pamilyang asyanoModyul 11   pamilyang asyano
Modyul 11 pamilyang asyano
 
EsP DLL 9 Mod 1-NAMOC - Copy.docx
EsP DLL 9 Mod 1-NAMOC  - Copy.docxEsP DLL 9 Mod 1-NAMOC  - Copy.docx
EsP DLL 9 Mod 1-NAMOC - Copy.docx
 
AПDЯЄÏ ѪAПÏБβΔS Values Education 9 LM
AПDЯЄÏ ѪAПÏБβΔS Values Education 9 LMAПDЯЄÏ ѪAПÏБβΔS Values Education 9 LM
AПDЯЄÏ ѪAПÏБβΔS Values Education 9 LM
 
EsP DLL 9 Mod 1-ERMZ .docx
EsP DLL 9 Mod 1-ERMZ .docxEsP DLL 9 Mod 1-ERMZ .docx
EsP DLL 9 Mod 1-ERMZ .docx
 
ESP 9 MODYUL 1
ESP 9 MODYUL 1 ESP 9 MODYUL 1
ESP 9 MODYUL 1
 
2Q-EsP8-WENG-M5_Week-2.pptx
2Q-EsP8-WENG-M5_Week-2.pptx2Q-EsP8-WENG-M5_Week-2.pptx
2Q-EsP8-WENG-M5_Week-2.pptx
 
ESP9-Q1-W1-KABUTIHANG-PANLAHAT.pptx
ESP9-Q1-W1-KABUTIHANG-PANLAHAT.pptxESP9-Q1-W1-KABUTIHANG-PANLAHAT.pptx
ESP9-Q1-W1-KABUTIHANG-PANLAHAT.pptx
 

More from PantzPastor

modyul11eagrsgtdfygjhk-160121072131 (1).ppt
modyul11eagrsgtdfygjhk-160121072131 (1).pptmodyul11eagrsgtdfygjhk-160121072131 (1).ppt
modyul11eagrsgtdfygjhk-160121072131 (1).pptPantzPastor
 
rebolusyongpransespptweek6-220310131453 (3).ppt
rebolusyongpransespptweek6-220310131453 (3).pptrebolusyongpransespptweek6-220310131453 (3).ppt
rebolusyongpransespptweek6-220310131453 (3).pptPantzPastor
 
3rdquarterlesson1health-191111031420.ppt
3rdquarterlesson1health-191111031420.ppt3rdquarterlesson1health-191111031420.ppt
3rdquarterlesson1health-191111031420.pptPantzPastor
 
rebolusyongpransespkyjtahreEARSERUTIYOUDFGHJKptweek6-220310131453 (3).ppt
rebolusyongpransespkyjtahreEARSERUTIYOUDFGHJKptweek6-220310131453 (3).pptrebolusyongpransespkyjtahreEARSERUTIYOUDFGHJKptweek6-220310131453 (3).ppt
rebolusyongpransespkyjtahreEARSERUTIYOUDFGHJKptweek6-220310131453 (3).pptPantzPastor
 
ap8week4yugtongpagunladngtao-230426212206-e1a42895 (1).ppt
ap8week4yugtongpagunladngtao-230426212206-e1a42895 (1).pptap8week4yugtongpagunladngtao-230426212206-e1a42895 (1).ppt
ap8week4yugtongpagunladngtao-230426212206-e1a42895 (1).pptPantzPastor
 
region1ilocos-180930070346 (1/;glf.kysmatRB).ppt
region1ilocos-180930070346 (1/;glf.kysmatRB).pptregion1ilocos-180930070346 (1/;glf.kysmatRB).ppt
region1ilocos-180930070346 (1/;glf.kysmatRB).pptPantzPastor
 
thc-228-national-group-ilocos-sur4-230416103905-71d262eb (1).ppt
thc-228-national-group-ilocos-sur4-230416103905-71d262eb (1).pptthc-228-national-group-ilocos-sur4-230416103905-71d262eb (1).ppt
thc-228-national-group-ilocos-sur4-230416103905-71d262eb (1).pptPantzPastor
 
theilocosregion-120131020957-phpapp01 (1).ppt
theilocosregion-120131020957-phpapp01 (1).ppttheilocosregion-120131020957-phpapp01 (1).ppt
theilocosregion-120131020957-phpapp01 (1).pptPantzPastor
 
peaceeducationunit1-170518070038 (1).ppt
peaceeducationunit1-170518070038 (1).pptpeaceeducationunit1-170518070038 (1).ppt
peaceeducationunit1-170518070038 (1).pptPantzPastor
 
pamamahalangoras-230326234029-baf0e583.ppt
pamamahalangoras-230326234029-baf0e583.pptpamamahalangoras-230326234029-baf0e583.ppt
pamamahalangoras-230326234029-baf0e583.pptPantzPastor
 
thenegativeimpactofpo.n,bvcm xgbfvorenvironmentalsanitationonthehealthofindiv...
thenegativeimpactofpo.n,bvcm xgbfvorenvironmentalsanitationonthehealthofindiv...thenegativeimpactofpo.n,bvcm xgbfvorenvironmentalsanitationonthehealthofindiv...
thenegativeimpactofpo.n,bvcm xgbfvorenvironmentalsanitationonthehealthofindiv...PantzPastor
 
aralin19-patakaranngpananalapi-180521230438.ppt
aralin19-patakaranngpananalapi-180521230438.pptaralin19-patakaranngpananalapi-180521230438.ppt
aralin19-patakaranngpananalapi-180521230438.pptPantzPastor
 
bshsmangarapka-190629jmyhnsagbNmsd,f.k015719.ppt
bshsmangarapka-190629jmyhnsagbNmsd,f.k015719.pptbshsmangarapka-190629jmyhnsagbNmsd,f.k015719.ppt
bshsmangarapka-190629jmyhnsagbNmsd,f.k015719.pptPantzPastor
 
pptxap16-141112064004-conversion-gate02 (1).ppt
pptxap16-141112064004-conversion-gate02 (1).pptpptxap16-141112064004-conversion-gate02 (1).ppt
pptxap16-141112064004-conversion-gate02 (1).pptPantzPastor
 
aralin19-patakaranngpananalapi-180521230438.ppt
aralin19-patakaranngpananalapi-180521230438.pptaralin19-patakaranngpananalapi-180521230438.ppt
aralin19-patakaranngpananalapi-180521230438.pptPantzPastor
 
conceptofmentalhealthandmentalillness-210104065742 (1).ppt
conceptofmentalhealthandmentalillness-210104065742 (1).pptconceptofmentalhealthandmentalillness-210104065742 (1).ppt
conceptofmentalhealthandmentalillness-210104065742 (1).pptPantzPastor
 
mgapansarilingsaliksapagpilingtracko-180209000855 (1).ppt
mgapansarilingsaliksapagpilingtracko-180209000855 (1).pptmgapansarilingsaliksapagpilingtracko-180209000855 (1).ppt
mgapansarilingsaliksapagpilingtracko-180209000855 (1).pptPantzPastor
 
artsandcrafts7q3-17111008031nnnnnfdjyzhtg0 (2).ppt
artsandcrafts7q3-17111008031nnnnnfdjyzhtg0 (2).pptartsandcrafts7q3-17111008031nnnnnfdjyzhtg0 (2).ppt
artsandcrafts7q3-17111008031nnnnnfdjyzhtg0 (2).pptPantzPastor
 
musicofmindankhgfdzdfghmao-181006161124.ppt
musicofmindankhgfdzdfghmao-181006161124.pptmusicofmindankhgfdzdfghmao-181006161124.ppt
musicofmindankhgfdzdfghmao-181006161124.pptPantzPastor
 
modyul5-230915025852-bbaf3d,..... 84.ppt
modyul5-230915025852-bbaf3d,.....      84.pptmodyul5-230915025852-bbaf3d,.....      84.ppt
modyul5-230915025852-bbaf3d,..... 84.pptPantzPastor
 

More from PantzPastor (20)

modyul11eagrsgtdfygjhk-160121072131 (1).ppt
modyul11eagrsgtdfygjhk-160121072131 (1).pptmodyul11eagrsgtdfygjhk-160121072131 (1).ppt
modyul11eagrsgtdfygjhk-160121072131 (1).ppt
 
rebolusyongpransespptweek6-220310131453 (3).ppt
rebolusyongpransespptweek6-220310131453 (3).pptrebolusyongpransespptweek6-220310131453 (3).ppt
rebolusyongpransespptweek6-220310131453 (3).ppt
 
3rdquarterlesson1health-191111031420.ppt
3rdquarterlesson1health-191111031420.ppt3rdquarterlesson1health-191111031420.ppt
3rdquarterlesson1health-191111031420.ppt
 
rebolusyongpransespkyjtahreEARSERUTIYOUDFGHJKptweek6-220310131453 (3).ppt
rebolusyongpransespkyjtahreEARSERUTIYOUDFGHJKptweek6-220310131453 (3).pptrebolusyongpransespkyjtahreEARSERUTIYOUDFGHJKptweek6-220310131453 (3).ppt
rebolusyongpransespkyjtahreEARSERUTIYOUDFGHJKptweek6-220310131453 (3).ppt
 
ap8week4yugtongpagunladngtao-230426212206-e1a42895 (1).ppt
ap8week4yugtongpagunladngtao-230426212206-e1a42895 (1).pptap8week4yugtongpagunladngtao-230426212206-e1a42895 (1).ppt
ap8week4yugtongpagunladngtao-230426212206-e1a42895 (1).ppt
 
region1ilocos-180930070346 (1/;glf.kysmatRB).ppt
region1ilocos-180930070346 (1/;glf.kysmatRB).pptregion1ilocos-180930070346 (1/;glf.kysmatRB).ppt
region1ilocos-180930070346 (1/;glf.kysmatRB).ppt
 
thc-228-national-group-ilocos-sur4-230416103905-71d262eb (1).ppt
thc-228-national-group-ilocos-sur4-230416103905-71d262eb (1).pptthc-228-national-group-ilocos-sur4-230416103905-71d262eb (1).ppt
thc-228-national-group-ilocos-sur4-230416103905-71d262eb (1).ppt
 
theilocosregion-120131020957-phpapp01 (1).ppt
theilocosregion-120131020957-phpapp01 (1).ppttheilocosregion-120131020957-phpapp01 (1).ppt
theilocosregion-120131020957-phpapp01 (1).ppt
 
peaceeducationunit1-170518070038 (1).ppt
peaceeducationunit1-170518070038 (1).pptpeaceeducationunit1-170518070038 (1).ppt
peaceeducationunit1-170518070038 (1).ppt
 
pamamahalangoras-230326234029-baf0e583.ppt
pamamahalangoras-230326234029-baf0e583.pptpamamahalangoras-230326234029-baf0e583.ppt
pamamahalangoras-230326234029-baf0e583.ppt
 
thenegativeimpactofpo.n,bvcm xgbfvorenvironmentalsanitationonthehealthofindiv...
thenegativeimpactofpo.n,bvcm xgbfvorenvironmentalsanitationonthehealthofindiv...thenegativeimpactofpo.n,bvcm xgbfvorenvironmentalsanitationonthehealthofindiv...
thenegativeimpactofpo.n,bvcm xgbfvorenvironmentalsanitationonthehealthofindiv...
 
aralin19-patakaranngpananalapi-180521230438.ppt
aralin19-patakaranngpananalapi-180521230438.pptaralin19-patakaranngpananalapi-180521230438.ppt
aralin19-patakaranngpananalapi-180521230438.ppt
 
bshsmangarapka-190629jmyhnsagbNmsd,f.k015719.ppt
bshsmangarapka-190629jmyhnsagbNmsd,f.k015719.pptbshsmangarapka-190629jmyhnsagbNmsd,f.k015719.ppt
bshsmangarapka-190629jmyhnsagbNmsd,f.k015719.ppt
 
pptxap16-141112064004-conversion-gate02 (1).ppt
pptxap16-141112064004-conversion-gate02 (1).pptpptxap16-141112064004-conversion-gate02 (1).ppt
pptxap16-141112064004-conversion-gate02 (1).ppt
 
aralin19-patakaranngpananalapi-180521230438.ppt
aralin19-patakaranngpananalapi-180521230438.pptaralin19-patakaranngpananalapi-180521230438.ppt
aralin19-patakaranngpananalapi-180521230438.ppt
 
conceptofmentalhealthandmentalillness-210104065742 (1).ppt
conceptofmentalhealthandmentalillness-210104065742 (1).pptconceptofmentalhealthandmentalillness-210104065742 (1).ppt
conceptofmentalhealthandmentalillness-210104065742 (1).ppt
 
mgapansarilingsaliksapagpilingtracko-180209000855 (1).ppt
mgapansarilingsaliksapagpilingtracko-180209000855 (1).pptmgapansarilingsaliksapagpilingtracko-180209000855 (1).ppt
mgapansarilingsaliksapagpilingtracko-180209000855 (1).ppt
 
artsandcrafts7q3-17111008031nnnnnfdjyzhtg0 (2).ppt
artsandcrafts7q3-17111008031nnnnnfdjyzhtg0 (2).pptartsandcrafts7q3-17111008031nnnnnfdjyzhtg0 (2).ppt
artsandcrafts7q3-17111008031nnnnnfdjyzhtg0 (2).ppt
 
musicofmindankhgfdzdfghmao-181006161124.ppt
musicofmindankhgfdzdfghmao-181006161124.pptmusicofmindankhgfdzdfghmao-181006161124.ppt
musicofmindankhgfdzdfghmao-181006161124.ppt
 
modyul5-230915025852-bbaf3d,..... 84.ppt
modyul5-230915025852-bbaf3d,.....      84.pptmodyul5-230915025852-bbaf3d,.....      84.ppt
modyul5-230915025852-bbaf3d,..... 84.ppt
 

DLL ESP 8 Modyul 4 (1).docx

  • 1. DAILY LESSON LOG (Pang-araw-araw na Tala sa Pagtuturo) Paaralan Busiing Integrated School Baitang/ Antas 8 Guro Florante Pastor Asignatura Edukasyon sa Pagpapakatao Petsa/Oras Setyembre 28-29,2023 Markahan Una IKALAWANG ARAW I. Layunin A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaralang pag-unawa sa papel ng pamilya sa pamayanan. B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa ng mga mag-aaralang isang gawaing angkop sa panlipunan at pampolitikal na papel ng pamilya. C. Mga kasanayan sa Pagkatuto. Isulat ang code ng bawat kasanayan 1. Nasusuri ang isang halimbawa ng pamilyang ginagampanan ang panlipunan at pampolitikal na papel nito. EsP8PB - Ig – 4.2 2. Naipakikita ang gampaning panlipunan at pampolitikal ng pamilya. 3. Naipahahayag ang sariling damdamin ukol sa mga pangunahing kontribusyon ng pamilya sa lipunan. II. Nilalaman Modyul 4: Ang Papel na Panlipunan at Pampolitikal ng Pamilya A. Sanggunian 1. Mga pahina sa Gabay ng Guro Gabay sa Edukasyon sa Pagpapakatao 8 TG p. 69-78
  • 2. 2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang-Mag- aaral Modyul saEdukasyon sa Pagpapakatao 8 LM p. 75-102 3. Mga pahina sa Teksbuk 4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng Learning Resource http://lrmds.deped.gov.ph/search?query=edukasyon+sa+pagpapakatao+modyul+4&page=2 http://lrmds.deped.gov.ph/detail/5535 B. Iba pang Kagamitang Panturo https://youtube/OqK8mYmlhiM Panturong Biswal: LCD projector, laptop III. Pamamaraan A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at pagsisimula ng bagong aralin. Isulat sa kahon ang mga karapatan ng pamilya. (Gawin sa loob ng 5 minuto) (Reflective Approach) Karapatan ng Pamilya
  • 3. B. Paghahabi sa layunin ng aralin at pagganyak A. Gamit ang objective board, babasahin ng guro ang mga layunin ng aralin. 1. Nasusuri ang isang halimbawa ng pamilyang ginagampanan ang panlipunan at pampolitikalna papelnito. 2. Naipakikita ang gampaning panlipunan at pampolitikal ng pamilya. 3. Naipahahayag ang sariling damdamin ukol sa mga pangunahing kontribusyon ng pamilya sa lipunan. B. Panoorin ang video presentation tungkol sa 3 Misyon ng Pamilya sa Lipunan. https://youtube/OqK8mYmlhiM. Habang nanonood ng video presentation, ipamahagi ang meta cards at ipasulat sa mga mag-aaral ang tatlong misyon ng pamilya sa lipunan attumawag ng ilang magpapaliwanag sa bawat misyong nabanggit. Pasagutan ang mga tanong sa ibaba. (Gawin sa loob ng 5 minuto) (Reflective Approach) 1. Ano-anong mahahalagang impormasyon ang ipinahayag sa video presentation? 2. Paano mo maisasakatuparan ang bawat misyon bilang miyembro ng pamilya? Ipaliwanag.
  • 4. C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin Sa pamamagitan ng powerpoint presentation, basahin at unawain ang sanaysay. Tumawag ng mga mag-aaral na magsasagot sa mga tanong. (Gawin sa loob ng 10 minuto) (Reflective Approach) Ang Papel na Panlipunan at Pampolitikal ng Pamilya “Ang tao ay hindi lamang binubuo ng katawan at ispiritu… siya ay isang panlipunang nilalang, likas na kaugnay ng iba pang tao, hindi siya ipanganganak o mananatiling buhay kundi sa pamamagitan ng ibang tao. Ang pakikipagniig sa ibang tao ay bahagi ng kanyang pagiging tao.” (Sheen, isinalin mula sa Education in Values: What, Why and For Whom ni Esteban, 1990). “Ang pangunahing kontribusyon ng pamilya sa lipunan ay ang karanasan sa pakikibahagi at pagbibigayang dapat na bahagi ng buhay pamilya sa pang-araw-araw.” Lahat ng tao ay ipinanganganak na sanggol na walang kakayahan at walang muwang. Kaya nga’t ang tao ay ipinanganganak sa isang pamilya. Ang tao kailanman ay hindi makapagpaparami nang mag-isa sa natural man o artipisyal na paraan. Hindi rin siya mabubuhay nang walang nag-aaruga sa kanya hanggang sa siya ay lumaki, magkaisip, at maghanapbuhay. Upang maging ganap ang pagkatao, kailangan niyang maranasan ang magmahal at mahalin; at sa huling sandali ng kanyang buhay ay kailangan niya ng kalinga ng iba, lalo’t siya’y matanda at mahina na. Kaya nga kailangan ng tao ang kanyang kapwa; dahil dito kailangan niyang matutong makipagkapwa. Ang pakikipagkapwa, tulad ng maraming bagay kaugnay sa kanyang pagkatao ay kailangang matutuhan ng tao. Hindi mo maibibigay ang isang bagay kung wala ka nito. Hindi mo maipakikita ang isang ugaling hindi mo naranasan at natutuhan sa loob ng iyong pamilya. Ngunit hindi natatapos sa pagpaparami at
  • 5. pagtuturo ng mga pagpapahalaga at birtud sa pakikipagkapwa ang halaga at tungkulin ng pamilya. Isa sa anim na tungkulin at halaga ng pamilya ang paghubog ng pagiging mapanagutang mamamayan. Ayon kay Esteban (1989), ang isang pamilya sa isang munting lipunan. Upang umunlad ang kanilang buhay, kailangan ng pamilya ang makipag-ugnayan sa ibang pamilya at ibang sektor ng lipunan. Sa pamamagitan nito, nagkakaroon siya ng gampanin sa lipunan. Bukod sa pagiging ama, ina, o anak, sila ay mga mamamayang maaaring maging punong-guro, doktor, abogado, at iba pang propesyon sa lipunan. Bilang bahagi ng lipunan, tungkulin ng pamilyang panatilihin at paunlarin ang lipunang kanyang ginagalawan. Magagawa ito ng pamilya sa pamamagitan ng pagtupad sa kanyang papel sa lipunan. Sagutan ang sumusunod na tanong 1. Paano naipakikita ang papel na panlipunan ng pamilya? Ipaliwanag. 2. Paano naipakikita ang pampolitikal na papel ng pamilya? Ipaliwanag. 3. Ano ang pangunahing kontribusyon ng pamilya sa lipunan? Pangatwiranan. D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #1 Batay sa nasaliksik sa takdang-aralin tungkol sa survey sa inyong pamayanan o barangay, ipahayag ang damdamin sa ginawang pagtulong ng pamilya sa kanilang pamayanan sa pamamagitan ng pagsagot sa mga tanong. (Gawin sa loob ng 5 minuto) (Reflective Approach) 1. Paano tumutulong ang inyong pamilya sa pamayanan o simbahan? 2. Bakit mahalagang tumulong ang inyong pamilya sa pamayanan o simbahan? 3. Sa inyong palagay, ano-ano ba ang mga pangangailangan ng pamilya?
  • 6. E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #2 Pangkatin ang klase sa tatlo. Mula sa nasaliksik na survey, ipakita ang mga ginawang pagtulong ng pamilya sa lipunan sa pamamagitan ng dula-dulaan. Gamitin ang Kraytirya sa ibaba. (Gawin sa loob ng 15 minuto) (Collaborative Approach) Kraytirya a. Husay ng pagganap - 40% b. Kooperasyon at Disiplina - 30% c. Pagkamalikhain (Props, Kasuotan) - 30% F. Paglinang sa Kabihasahan (Tungo sa Formative Assessment) Itala ang mgaPangunahing Kontribusyon ng Pamilya sa Lipunan. Gawin ito sa inyong notbuk. (Gawin sa loob ng 5 minuto) (Reflective/Constructivist Approach) Pangunahing Kontribusyon ng Pamilya sa Lipunan 1. _______________________________________________ 2. _______________________________________________ 3. _______________________________________________ 4. _______________________________________________ 5. _______________________________________________
  • 7. G. Paglalapat sa aralin sa pang-araw-araw na buhay Basahin ang sumusunod na pahayag mula sa konteksto ng paksa at ipaliwanag ang bawat isa. (Gawin sa loob ng 5 minuto) (Reflective Approach) 1. Ang isang pamilya sa isang munting lipunan ay kailangang makipag-ugnayan sa ibang pamilya at iba pang sektor ng lipunan. 2. Ang pangunahing kontribusyon ng pamilya sa lipunan ay ang karanasan sa pakikibahagi at pagbibigayang dapat na bahagi ng buhay pamilya sa araw-araw. 3. Sa loob ng pamilya nagsisimula ang pagiging bukas palad at ang diwa ng bayanihan. 4. Nagiging sanhi rin ito ng political dynasties o ang pagpapanatili ng mga posisyon sa gobyerno at ng kapangyarihan sa pamumuno ng iisang pamilya lamang. 5. Kaya nga kung may pinintasan sa iyong kapamilya ay parang ikaw na rin ang napintasan.” (Dy, 2012) H. Paglalahat sa aralin Sa loob ng pamilya nagsisimula ang pagiging bukas palad at ang diwa ng bayanihan. Ngunit hindi sapat na panatilihin lamang ang mga ito sa loob ng pamilya. Kaya nga may pagkakataon na hindi nagiging positibo ang pagiging labis na makapamilya ng mga Pilipino. Imbes na makiisa sa lipunan ay pagkakawatak-watak at pagkakanya-kanya ang nililikha nito. Ang labis na pagkiling sa pamilya ay maaaring mangahulugan ng paggamit ng posisyon at kapangyarihan para sa kapakanan ng pamilya. Nagiging sanhi rin ito ng political dynasties o ang pagpapanatili ng mga posisyon sa gobyerno at ng kapangyarihan sa pamumuno ng iisang pamilya lamang. Ang nangyayari ay taliwas sa papel na panlipunan ng pamilya.
  • 8. I. Pagtataya ng Aralin Sagutin ang sumusunod na katanungan. Isulat ang iyong sagot sa kalahating bahagi ng iyong papel. (5 puntos bawat tanong) (Gawin sa loob ng 5 minuto) (Reflective Approach) 1. Ano ang kahalagahang malaman ang papel ng pamilya sa lipunan? 2.Ano ang maidudulot sa pagkatao ng pakikilahok sa mga samahang boluntaryong naglilingkod sa pamayanan o kaya’y tumutulong sa mga kapus-palad. Bigyang katuwiran ang kasagutan. 3.Paano mo maipakikita ang buong pusong pagtanggap, pag-uusap, bukas-palad at paglilingkod nang bukal sa puso at matibay na bigkis at pagkakaisa sa iyong kapwa? J. Karagdagang gawain para sa takdang-aralin at remediation Gamit ang graphic organizer, sagutan ang mahalagang tanong. Bakit mahalagang magampanan ng pamilya ang kanyang mga papel na panlipunan at pampolitikal?
  • 9. IV. MgaTala V. Pagninilay Ipinasa Ni: FLORANTE R. PASTOR Ipinasa kay: Guro AGRIFINA R. RIEGO Punong Guro