1. TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TP.HCM
KHOA: CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
LỚP: TIN 5C_BT
GVHD: ThS Đức Long
SVTT: Nguyễn Phạm Quỳnh Nhƣ
MSSV: K33103250

2. KĨ NĂNG MỤC TIÊU KIẾN THỨC
Cung cấp cho HS các kiến thức
ban đầu về:
Rèn luyện cho HS bƣớc TIN HOC 12
• Hệ cơ sở dữ kiệu
đầu có kĩ năng làm việc •Hệ quản trị CSDL quan hệ
với 1 hệ quản trị cơ sở dữ •Kiến trúc về hệ CSDL và bảo
liệu cụ thể mật hệ QTCSDL
CHƢƠNG I CHƯƠNG II CHƯƠNG III CHƯƠNG IV

4. Giả Định Tình Huống
O Dạy trong phòng có trang bị máy tính, máy chiếu
O Học sinh có trang bị sách giáo khoa
O Lớp chia làm 4 nhóm.
O Ở trên máy tính có sẵn các CSDL đƣợc quản lí
bằng Access.

5. TIN HỌC 12
Chương 2 Bài 3
Giới thiệu Microsoft Access
HOẠT
ĐỘNG 5
ĐỘNG 4
ĐÔNG 32
1

6. Hoạt động 1 (10p)
O Nội dung: Giới thiệu phần mền và khả năng của Access
O Mục tiêu:
 Giới thiệu Access là HQTCSDL .
 Tìm hiểu về chức năng của HQTCSDL Access
O Cách tiến hành:
• Gợi nhớ các kiến thức đã biết nhƣ: chức năng của word, excel.
• Giới thiệu cho HS khái niệm về Access.
• Cho câu hỏi trắc nghiệm để ôn lại bài cũ (ôn lại khái niệm và
chức năng của một HQTCSDL, phân biệt CSDL và HQTCSDL).
• Học sinh suy ra chức năng của Access dựa vào SGK.
• Nhắc lại bài toán quản lí HS. Nêu vấn đề làm sao giải đƣợc bài
toán đó? Dẫn dắt vào hoạt động 2

7. Hoạt động 2 (10p)
O Nội dung: các loại đối tƣợng chính của Access
O Mục tiêu:
 Giới thiệu các đối tƣợng sử dụng khi làm việc với Access
 Phân biệt các đối tƣợng trong Access.
O Cách tiến hành:
• Dẫn dắt vào khái niệm các đối tƣợng chính.
• Nêu lên khái niệm của các đối tƣợng.
• Cho HS xem một vài ví dụ làm sẵn về các đối tƣợng. (giào
viên làm sẵn trên máy và chiếu cho HS xem và giải thích).
• Đƣa ra một vài câu hỏi gợi ý để HS phân biệt đƣợc các đối
tƣợng

8. Hoạt động 3 (10p)
O Nội dung: Một số thao tác cơ bản trong Access
O Mục tiêu:
 Biết đƣợc một số thao tác cơ bản : khởi động và kết thúc
Access.
 Tạo một CSDL mới hoặc một CSDL đã có.
 Tạo một đối tƣợng mới và mở một đối tƣợng.
O Cách tiến hành:
 Hỏi HS về cách khởi động của Word và Excel dẫn đến cách
khởi động của Access.
 GV thao tác cho HS xem về việc tạo CSDL mới, mở CSDL đã
có sẵn. (quay video)
 HS thực hành thao tác khởi động và mở CSDL đã có sẵn.
 Hỏi HS về cách kết thúc một phiên làm việc của Access.

9. Hoạt động 4 (10p)
O Nội dung: Làm việc với các đối tƣợng
O Mục tiêu:
 Biết đƣợc hai chế độ làm việc với các đối tƣợng: chế độ
thiết kế (design view) và chế độ trang dữ liệu (datasheet).
 Biết cách tạo các đối tƣợng: dùng thuật ngữ (Wizard) và
tự thiết kế (Design)
O Cách tiến hành:
• Mở chƣơng trình Access lên và giới thiệu hai chế độ làm
việc của Access.
• Cho HS xem thao tác làm việc ở hai chế độ để phân biệt.
• Giới thiệu cách tạo mới đối tƣợng: tạo đối tƣợng bằng
cách tạo bảng và bằng thuật ngữ wizard

10. Hoạt động 5 (5p)
O Hoạt động 5 (5p) :củng cố bài cũ
O Mục tiêu:
 Giúp HS nhớ lại bài vừa học
O Cách tiến hành:
 Cho câu hỏi trắc nghiệm và bài tập theo nhóm về việc tạo
một CSDL mới. ( ví dụ nhƣ bài quản lí sinh viên hoặc cửa
hàng tạp hóa).
 Dặn dò HS về nhà xem trƣớc bài 4