Kichban nguyenminhthu

1,510 views

Published on

0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
1,510
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
113
Actions
Shares
0
Downloads
30
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Content Layouts
  • Kichban nguyenminhthu

    1. 2. KHÁI QUÁT CHƯƠNG TRÌNH TIN HỌC 12 Chương II: Hệ quản trị CSDL Microsoft Access Chương I: Khái niệm về hệ CSDL Chương III: Hệ CSDL quan hệ Chương IV: Kiến trúc và bảo Mật các hệ CSDL Mục tiêu chương trình Khái niệm cơ bản về CSDL, Hệ QTCSDL Hệ CSDL quan hệ Biết về kiến trúc các hệ CSDL và tầm quan trọng của bảo mật CSDL Một số thao tác cơ bản với Microsoft Acces §1:Một số khái niệm cơ bản Chương I: Khái niệm về hệ CSDL §2:Hệ quản trị CSDL §1:Một số khái niệm cơ bản
    2. 3. BÀI 1: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN(3, 1, 0) - Biết các vấn đề thường phải giải quyết trong một bài toán quản lý và sự cần thiết phải có CSDL. - Biết vai trò của CSDL trong học tập và cuộc sống. - Biết các mức thể hiện của CSDL . - Biết các yêu cầu cơ bản đối với CSDL. Điểm trọng tâm : + Bài toán quản lý và các công tác quản lý của các tổ chức + Các công việc thường gặp khi xử lý thông tin của một tổ chức. + Sự cần thiết của CSDL + Sự khác biệt giữa CSDL và hệ QTCSDL . Điểm khó : + Bài toán quản lý + Thế nào là tạo lập, cập nhật, khai thác hồ sơ + Phân biệt các thao tác của bài toán quản lý + Hệ CSDL + Sự khác biệt giữa CSDL và hệ QTCSDL H <ul><li>* Kiến thức đã biết : </li></ul><ul><li>- Khái niệm sắp xếp, tìm kiếm trong bài toán thực tế. </li></ul><ul><li>- C ác khái niệm về sắp xếp, tìm kiếm, báo cáo, lập kế hoạch, ra quyết định... trong word và pascal đã được học ở 10 và 11. </li></ul><ul><li>* Kiến thức sẽ biết: </li></ul><ul><li>Biết các vấn đề trong bài toán quản lý </li></ul><ul><li>Biết được thế nào là tạo lập, cập nhật và khái thác hồ sơ </li></ul><ul><li>Phân biệt được CSDL và hệ CSDL </li></ul>Mục tiêu bài dạy Điểm trọng tâm, điểm khó Kiến thức liên quan <ul><li>GIẢ ĐỊNH </li></ul><ul><li>Phòng học có máy chiếu, bảng, phấn, mic </li></ul><ul><li>Giáo viên có laptop nối mạng. </li></ul><ul><li>Học sinh biết sử dụng internet và có khả năng làm việc nhóm </li></ul><ul><li>Học sinh được chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm có một máy tính nối mạng </li></ul>
    3. 4. Bài 1: Một số khái niệm cơ bản (Tiết 1) Hoạt động 1: Mở đầu Hoạt động 2: Bài toán quản lý Hoạt động 3: Các công việc thường gặp trong công việc quản lý Hoạt động 4: Củng cố Bài 1: Một số khái niệm cơ bản (Tiết 2) Hoạt động 4: Mở đầu Hoạt động 5: Hệ cơ sở dữ liệu Hoạt động 6: Các mức thể hiện của cơ sở dữ liệu Hoạt động 7: Củng cố Bài 1: Một số khái niệm cơ bản (Tiết 3) Hoạt động 8 : Mở đầu Hoạt động 9: Các yêu cầu cơ bản của hệ cơ sở dữ liệu Hoạt động 10: Một số ứng dụng Hoạt động 11: Củng cố BÀI 1: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN
    4. 5. Chi tiết hoạt động dạy học(tiết 1) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 4 Hoạt động 1 Hoạt động 2 Hoạt động 3
    5. 6. Hoạt động 1:Mở đầu(5’) - GV đặt câu hỏi: Ngày nay, việc ứng dụng của tin học vào công tác quản lý rất phổ biến, yêu cầu học sinh lấy ví dụ về công tác quản lý ngay trong trường của mình? - Học sinh trả lời: quản lý học sinh các lớp, quản lý học sinh thi tuyển vào trường… - GV cho học sinh xem 1 đoạn video để gợi động cơ vào bài mới
    6. 7. Hoạt động 2: Bài toán quản lý(10’) - Giáo viên đặt câu hỏi: Ví dụ về bài toán quản lý điểm của học sinh trong một trường học cần có các thông tin gì? - Học sinh trả lời: Họ tên, ngày sinh, giới tính, địa chỉ, điểm toán, điểm lý… - Giáo viên hỏi: Với các thông tin trên thì nên tổ chức dưới dạng như thế nào là tiện lợi nhất? - Học sinh trả lời: Dạng bảng với các thông tin ứng với các cột - Giáo viên cho học sinh xem một số ví dụ về bài toán quản lý - Giáo viên đặt câu hỏi: Để giải quyết các bài toán quản lý các em vừa xem thì cần thực hiện những công việc gì? - Học sinh trả lời: Tạo lập hồ sơ, cập nhật hồ sơ, khai thác hồ sơ. - Giáo viên: Đưa ra kết luận về câu hỏi vừa đặt, ngoài ra giới thiệu thêm cho học sinh về quan niệm lập kế hoạch và ra quyết định - Học sinh ghi bài vào vở
    7. 8. Hoạt động 3:Các công việc thường gặp khi xử lý thông tin(25’) - Giáo viên: chia học sinh thành 3 nhóm, mỗi nhóm thảo luận về một công việc khi xử lý thông tin của một tổ chức. - Giáo viên: yêu cầu học sinh đọc SGK trang 5->7 - Học sinh thảo luận theo mẫu mà giáo viên đưa ra - Giáo viên: gọi 3 nhóm lên thuyết trình, nhận xét và cho điểm
    8. 9. Hoạt động 4: Củng cố(5’) <ul><li>Giáo viên: tóm tắt bài học </li></ul><ul><li>+ Khái niệm bài toán quản lý </li></ul><ul><li>+ Một số công việc thường gặp khi xử lý thông tin của 1 tổ chức </li></ul><ul><li>+ Cho học sinh xác định nhanh các công việc này thuộc loại thao tác nào ? </li></ul><ul><li>Giáo viên: Dặn dò </li></ul><ul><li>+ Học sinh trả lời câu 1 SGK trang 16 </li></ul><ul><li>+ Đọc trước mục 3a, 3b SGK trang 7 -> 12 </li></ul>Công việc Thuộc loại Thu thập, tập hợp thông tin của học sinh Bổ sung hồ sơ vào danh sách học sinh Xóa thông tin học sinh Thay đổi hồ sơ học sinh Sắp giảm dần ĐTB của học sinh Danh sách học sinh đạt học lực khá của lớp 12A Tìm họ tên của những học sinh có năm sinh và học lớp 10A Tính điểm trung bình tất cả các môn học lớp 11B
    9. 11. MỘT SỐ VÍ DỤ Bài toán quản lý học sinh trong nhà trường Bài toán quản lý lương của một công ty
    10. 12. TẠO LẬP HỒ SƠ: NHÓM 1 <ul><li>Trả lời những câu hỏi sau: </li></ul><ul><li>Trước khi tạo lập hồ sơ chúng ta cần xác định những yêu cầu gì với hồ sơ đó? </li></ul><ul><li>Dựa vào yêu cầu của bài toán dùng để xác định điều gì? </li></ul><ul><li>Thông tin về hồ sơ được lấy từ đâu? </li></ul><ul><li>Giả sử phải xây dựng một CSDL để quản lý mượn/trả sách cần phải lưu trữ những </li></ul><ul><li>Thông tin gì </li></ul>
    11. 13. CẬP NHẬT HỒ SƠ: NHÓM 2 <ul><li>Trả lời những câu hỏi sau: </li></ul><ul><li>Cập nhật hồ sơ là làm những công việc gì? </li></ul><ul><li>Thế nào là thêm, xóa, sửa hồ sơ? </li></ul><ul><li>3. Cập nhật lại những thông tin trong bảng sau: </li></ul><ul><li>a. Sửa chữa lại thông tin của học sinh: Lý Ngọc Mai học lớp B </li></ul><ul><li>b. Xóa hồ sơ của học sinh Phan Thu Nga </li></ul><ul><li>c. Thêm vào học sinh stt 11, Họ Đệm: Nguyễn Tườn, Tên: Vy, Phái: Nữ, Ngày Sinh: </li></ul><ul><li>16/02/91, Nơi sinh: Đà Nẵng, Lớp: A, Văn: 8.0, Toán: 9.0, Tổng Điểm: 15.0 </li></ul>
    12. 14. KHAI THÁC HỒ SƠ: NHÓM 3 <ul><li>Trả lời những câu hỏi sau: </li></ul><ul><li>Việc khai thác các thông tin từ các bộ hồ sơ là việc rất quan trọng , vậy khai thác hồ </li></ul><ul><li>sơ là làm những công việc gì? </li></ul><ul><li>Thế nào là sắp xếp, tìm kiếm, thống kê, lập báo cáo? </li></ul><ul><li>Cho 1 vài ví dụ liên quan đến các công việc trên </li></ul>

    ×