Lê Thị Thu Thủy_một số khái niệm cơ bản - tin 12

3,727 views

Published on

bài 1:một số khái niệm cơ bản - tin 12

0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
3,727
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
41
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Lê Thị Thu Thủy_một số khái niệm cơ bản - tin 12

  1. 1. KỊCH BẢN DẠY HỌC BÀI 1: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN GVHD: Nguyễn Thị Ngọc Hoa SVTH: Lê Thị Thu Thủy Nhóm : 7 MSSV: K33103358
  2. 2. GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TIN HOC 12 Mục tiêu chương trình Chương 3: Hệ cơ sở dữ liệu quan hệ Chương 1: Khái Niệm Về Cơ Sở Dữ Liệu Chương 4: Kiến trúc và bảo mật các hệ CSDL Chương Trình Tin Học 12 Chương 2 : Hệ quản trị cơ sở dữ liệu MS Access 1. Một số khái niệm cơ bản 2. Hệ quản trị CSDL Rèn kỹ năng làm việc với một hệ QTCSDL <ul><li>Cung cấp kiến thức cơ bản về: </li></ul><ul><li>Hệ CSDL.. </li></ul><ul><li>Hệ quản trị CSDL. </li></ul><ul><li>Kiến trúc và bảo mật CSDL </li></ul>
  3. 3. MỤC TIÊU BÀI DẠY Kiến thức <ul><li>Biết các vấn đề giải quyết trong một bài toán quản lí và sự cần thiết phải có CSDL. </li></ul><ul><li>Biết vai trò của CSDL trong học tập và cuộc sống . </li></ul><ul><li>Biết khái niệm CSDL </li></ul>Kỹ năng Bước đầu hình thành kĩ năng khảo sát thực tế cho ứng dụng CSDL Thái độ Thấy được tầm quan trọng trong việc ứng dụng tin học vào quản lí.
  4. 4. MỤC TIÊU BÀI DẠY <ul><li>Điểm trọng tâm </li></ul><ul><li>Biết các vấn đề giải quyết trong một bài toán quản lí và sự cần thiết phải có CSDL. </li></ul><ul><li>Biết vai trò của CSDL trong học tập và cuộc sống . </li></ul><ul><li>Biết khái niệm CSDL </li></ul>ND Trọng Tâm & ND Khó <ul><li>Điểm khó </li></ul><ul><li>Phân tích vai trò, tác dụng của hệ thống quản lí. </li></ul><ul><li>Phân biệt CSDL & Hệ QTCSDL. </li></ul><ul><li>Phân biệt các mức thể hiện của CSDL. </li></ul>
  5. 5. MỤC TIÊU BÀI DẠY <ul><ul><li>Hiểu được bài toán quản lí. </li></ul></ul><ul><ul><li>Công việc cần thực hiện để giải quyết tt của 1 tổ chức (tạo lập, cập nhập, khai thác hồ sơ). </li></ul></ul><ul><ul><li>Khái niệm CSDL, hệ QTCSDL và 3 mức thể hiện của CSDL. </li></ul></ul><ul><ul><li>Các yêu cầu cơ bản của hệ CSDL . </li></ul></ul><ul><li>Một số kiến thức về tin học: phần mềm máy tính, 1 số ứng dụng của cntt vào đời sống. </li></ul><ul><li>Kiến thức về hệ điều hành: tệp và quản lí tệp. </li></ul><ul><li>Phương pháp: dẫn dắt hs vào vấn đề, chia nhóm, phân tích giảng giải. </li></ul><ul><li>Phương tiện: SGK, máy chiếu, phấn, bảng. </li></ul><ul><li>Chuẩn bị 1 số đĩa CD về phần mềm ứng dụng. </li></ul>Kiến thức cần biết Kiến thức đã biết Phương pháp, Phương tiện
  6. 6. Kịch Bản Dự Kiến Hoạt động 1 Giới thiệu và dẫn dắt hs vào bài mới (5p) Hoạt động 2 Bài toán quản lí (15p) Hoạt động 3 Các công việc thường gặp khi xử lí thông tin của 1 tổ chức (20p) Tiết 1 Hoạt động 4 Củng cố (5p)
  7. 7. TIẾT 1 <ul><li>Mục đích, yêu cầu : </li></ul><ul><li>HS hiểu được bài tóan minh họa, hệ thống hóa các công việc thường gặp khi quản lí thông tin của một hoạt động nào đó, lập được các bảng chứa thông tin theo yêu cầu. </li></ul><ul><li>Phương pháp giảng dạy : </li></ul><ul><li>Thuyết trình, hỏi đáp, đặt vấn đề, so sánh </li></ul>
  8. 8. Hoạt Động 1(5p) <ul><li>GIỚI THIỆU VÀ DẪN DẮT HỌC SINH VÀO BÀI MỚI . </li></ul><ul><li>Hoạt động của Giáo Viên </li></ul><ul><ul><li>Giới thiệu sơ lược về chương trình mới. </li></ul></ul><ul><ul><li>Giáo viên đặt câu hỏi nhằm mục đích dẫn dắt HS vào bài mới: </li></ul></ul><ul><ul><li>TH1: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Câu hỏi: Các em có thể cho cô biết 1 vài ứng dụng của tin học vào công tác quản lí mà các em đã từng được thấy trong cuộc sống? </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Trình chiếu lên slide 1 vài hình ảnh về việc ứng dụng cntt vào công tác quản lí( vd: phần mềm check in vé máy bay, quản lí điểm của HS trong trường học,…) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Nêu lên 1 số tầm quan trọng của ứng dụng cntt trong quản lí. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Câu hỏi: vậy các em có biết thông tin đó được lưu tữ và quản lí như thế nào ko? </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>TH2: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Câu hỏi: vậy lớp ta đã có bạn bạn từng đi máy bay chưa? Các em có biết thao tác check in vé đúng ko? Đã có bạn nào từng thắc mắc thông tin về bản thân mình được lưu trữ ở đâu, được quản lí như thế nào ko? Vậy hôm nay chúng ta sẽ đi vào bài mới để biết thêm chi tiết. </li></ul></ul></ul><ul><li>Hoạt động của Học Sinh </li></ul><ul><li>Lắng nghe và dựa vào những thông tin đã biết trong thực tế để trả lời câu hỏi </li></ul>
  9. 9. Hoạt Động 2(15p) <ul><li>BÀI TOÁN QUẢN LÍ </li></ul><ul><li>Hoạt động của Giáo Viên </li></ul><ul><ul><li>Từ vd về quản lí HS trong trường học GV đưa ra vd về Bài toán quản lí( đưa ra 1 bảng hiển thị thông tin cá nhân và điểm thi các môn của 1 danh sách HS) </li></ul></ul><ul><ul><li>Câu hỏi 1: muốn quản lí thông tin điểm của HS ta nên lập danh sách chứa các cột nào?( GV phải cho HS quan sát rõ vd đã đưa ra ở trước đó). </li></ul></ul><ul><ul><li>Câu hỏi 2: em hãy nêu các công việc cần thực hiện để giải quyết bài toán quản lí( cho hs dựa vào sgk để trả lời). </li></ul></ul><ul><li>Hoạt động của Học Sinh </li></ul><ul><ul><li>Lắng nghe, quan sát để trả lời câu hỏi của GV. </li></ul></ul><ul><ul><li>Ghi chép bài. </li></ul></ul>
  10. 10. Hoạt Động 3(20p) <ul><li>CÁC CÔNG VIỆC THƯỜNG GẶP KHI XỬ LÍ THÔNG TIN CỦA 1 TỔ CHỨC </li></ul><ul><li>Hoạt động của Giáo Viên </li></ul><ul><li>Chia lớp ra làm 4 nhóm thảo luận. TG thảo luận: 5p – TG trình bày: 5p </li></ul><ul><li>Công việc từng nhóm: </li></ul><ul><ul><li>Nhóm 1: Xác định các bước để tạo lập hồ sơ và vd. </li></ul></ul><ul><ul><li>Nhóm 2: Cập nhâp hồ sơ là gì? Vd </li></ul></ul><ul><ul><li>Nhóm 3: Khai thác hồ sơ gồm các công việc nào? Lợi ích? </li></ul></ul><ul><ul><li>Nhóm 4: </li></ul></ul><ul><li>Hoạt động của Học Sinh </li></ul><ul><ul><li>Thực hiện các yêu cầu của GV dựa vào sgk hoặc những kiến thức đã biết. </li></ul></ul><ul><ul><li>Ghi chép bài. </li></ul></ul>
  11. 11. Hoạt Động 4(5p) <ul><li>CỦNG CỐ </li></ul><ul><li>Hoạt động của Giáo Viên </li></ul><ul><ul><li>GV đặt 1 – 2 câu hỏi để củng cố lại kiến thức vừa mới học cho HS. </li></ul></ul><ul><ul><li>Bài tập về nhà: </li></ul></ul><ul><li>Dặn dò HS xem lại bài tập hôm nay và xem bài mới. </li></ul><ul><li>Hoạt động của Học Sinh </li></ul><ul><li>Dựa vào kiến thức đã học trả lời câu hỏi của GV. </li></ul>
  12. 12. KỊCH BẢN DỰ KIẾN Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ(5p) TIẾT 2 Hoạt động 2: CSDL & Hệ quản trị CSDL(20p) Hoạt động 3: Các mức thể hiện của CSDL(15p) Hoạt động 4: Củng cố(5p)
  13. 13. TIẾT 2 <ul><li>Mục đích, yêu cầu : </li></ul><ul><li>HS nắm được khái niệm CSDL là gì? Biết vai trò của CSDL trong học tập và đời sống? Nắm khái niệm hệ QTCSDL, hệ CSDL, sự tương tác giữa các thành phần trong hệ CSDL. </li></ul><ul><li>Phương pháp giảng dạy : </li></ul><ul><li>Thuyết trình, hỏi đáp, đặt vấn đề, so sánh </li></ul>
  14. 14. KỊCH BẢN DỰ KIẾN TIẾT 3 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ đồng thời nhắc lại kiến thức cũ(10p) Hoạt động 4: Củng cố(5p) Hoạt động 2: Các yêu cầu cơ bản của hệ CSDL(20p) Hoạt động 3: Một số ứng dụng(10p)
  15. 15. TIẾT 3 <ul><li>Mục đích, yêu cầu : </li></ul><ul><li>Nắm các yêu cầu cơ bản đối với hệ CSDL. </li></ul><ul><li>Phương pháp giảng dạy : </li></ul><ul><li>Thuyết trình, hỏi đáp, đặt vấn đề, so sánh </li></ul>
  16. 16. Cảm ơn cô và các bạn đã theo dõi

×