TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM  KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN   Giảng viên hướng dẫn: Th.s LÊ ĐỨC LONG   Sinh viên thực hiện: MA...
TỔNG QUÁT TIN HỌC LỚP 10                                 Mục Tiêu             Kiến Thức             Kĩ Năng:           Chư...
Mục Tiêu Bài Dạy:         Kĩ Năng:                           Kiến Thức                                        -Hiểu được k...
MỤC TIÊU BÀI DẠY    ĐIỂM TRỌNG TÂM                    ĐIỂM KHÓ• Thế nào là định dạng văn   • Định dạng văn bản là gì? bản ...
Bài 16: ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN(1,2,1)             Kiến Thức đã biết :                 Kiến thức cần biết:         Học sinh đã ...
Hoạt động 1:                  6                             (5p)                         Ổn định, nêu                     ...
7                              Hoạt động 1: (5p)                              Ổn định, nêu tình                           ...
Văn bản thô   Văn bản được định dạng
Hoạt động 2: (12p)                          Định dạng kí tự-GV sau khi cho HS xem có văn bản được định dạng, gọi HS phát b...
10                                    Hoạt động 3: (13p)                                       Định dạng đoạn         -GV:...
11                                 Hoạt động 4:(7p)                                  Định dạng trang             -GV nhấn ...
-GV nhấn mạnh ý nghĩa của việc địnhdạng văn bản-Cách định dạng văn bản gồm nhữngcách nào?-Gợi ý cho HS về nhà thực hiện cá...
MAI CHÍNH HỮU_Bai16Chuong3Tin10
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

MAI CHÍNH HỮU_Bai16Chuong3Tin10

709 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
709
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
26
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

MAI CHÍNH HỮU_Bai16Chuong3Tin10

  1. 1. TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Giảng viên hướng dẫn: Th.s LÊ ĐỨC LONG Sinh viên thực hiện: MAI CHÍNH HỮU Lớp: TIN 5C BÌNH THUẬN MSSV: K33.103.233
  2. 2. TỔNG QUÁT TIN HỌC LỚP 10 Mục Tiêu Kiến Thức Kĩ Năng: Chương Trình Tin Học 10 ChươngIII :Soạn Thảo ChươngI:Một Số Khái Văn Bản Niệm Cơ Bản Của Tin Học ChươngII :Hệ Điều Hành Bài 16: Định dạng văn bản(1,2,1) ChươngIV:Mạng Máy Tính Và Internet 220/10/2011
  3. 3. Mục Tiêu Bài Dạy: Kĩ Năng: Kiến Thức -Hiểu được khái niệm định dạng văn bản-Thực hiện được -Hiểu ba mức địnhthao tác định dạng kí dạng :kí tự, đoạn văntự, định dạng đoạn bản và trangvăn bản -Hiểu ý nghĩa thuộc-Sử dụng phím tắt tính và các chứctrong định dạng năng định dạng văn bản
  4. 4. MỤC TIÊU BÀI DẠY ĐIỂM TRỌNG TÂM ĐIỂM KHÓ• Thế nào là định dạng văn • Định dạng văn bản là gì? bản • Làm thế nào phân biệt • Các mức định dạng:kí được mức định dạng kí tự, đoạn văn bản, trang tự, định dạng đoạn văn • Các thao tác định dạng bản và trang? kí tự, đoạn, trang. • Các thuộc tính trong định dạng có ý nghĩa gì, có tác dụng gì? • Sử dụng các chức năng trên thanh công cụ thế nào cho nhanh?
  5. 5. Bài 16: ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN(1,2,1) Kiến Thức đã biết : Kiến thức cần biết:  Học sinh đã biết khởi động word. Biết cách gõ văn bản thô. Thế nào là định dạng văn bản Biết một số quy tắc trong việc Đinh dạng kí tự gõ văn bản như: Định dạng đoạn văn bản  Giữa 2 từ cách nhau một Định dạng trang văn bản khoảng trắng (spacebar) Ý nghĩa các thuộc tính trong Biết kết thúc một đoạn mới định dạng . được dùng một dấu Enter. Hiểu thêm cách định dạng dùng Biết các thao tác xóa, sửa bảng chọn tắt kí tự20/10/2011
  6. 6. Hoạt động 1: 6 (5p) Ổn định, nêu tình huống, cho Hs làm bài, dẫn dắt bài mới. Hoạt động 2: (15p) Định dạng BÀI 16: kí tự ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN Hoạt động Hoạt động 4:(10p) 3: (12p) Định dạng Định dạng trang đoạn20/10/2011
  7. 7. 7 Hoạt động 1: (5p) Ổn định, nêu tình huống, dẫn dắt bài mới. -GV: Chiếu cho Hs xem hình hai văn bản: một văn bản thô, và một văn bản đã định dạng . -GV:Cho HS nhận xét 2 văn bản. -GV: Rút ra kết luận, văn bản đã được định dạng rõ ràng, đẹp, nhấn mạnh được phần quan trọng, giúp người đọc dễ nắm được nội dung. -GV: Để có được văn bản như trên chúng ta cần phải định dạng nó.Và cách định dạng được thực hiện bằng cách nào,chúng ta sẽ được tìm hiểu ở bài 16: ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN. (ghi tựa đề bài lên bảng)20/10/2011
  8. 8. Văn bản thô Văn bản được định dạng
  9. 9. Hoạt động 2: (12p) Định dạng kí tự-GV sau khi cho HS xem có văn bản được định dạng, gọi HS phát biểu theosuy nghĩ của mình “thế nào là định dạng văn bản?”GV tổng hợp câu trả lờivà đưa ra khái niệm định dạng văn bản.-GV: Chiếu cho HS hình một bài làm môn toán (gồm có lũy thừa, một phầnbài bị gạch bỏ ngang chữ).-Dự đoán:Nếu tất cả các HS chỉ gõ văn bản thô, không biết tạo chỉ số trên, gạch ngangchữ  GV: Để định dạng được chúng ta sử dụng định dạng kí tựFormatFont, rồi trình bày định dạng kí tự bằng cách thao tác trên máy tínhcho HS xem, sau đó gọi một HS bất ký lên thao tác tương tự.Nếu có một HS trình bày được văn bản như yêu cầu, GV dùng phần mềmNetop School để tất cả các HS có thể theo dõi trực quan.
  10. 10. 10 Hoạt động 3: (13p) Định dạng đoạn -GV: Chiếu hình minh họa một trang SGK bài 16, hỏi HS làm thế nào để giãn dòng, giãn đoạn, và thụt đầu dòng cho các đoạn văn như trong hình. -Dự đoán: (Phần này GV hướng dẫn cho HS mở một file word có sẵn trong máy chứa đoạn văn bản thô , cho HS làm trên máy của HS). -GV đưa ra các cách định dạng rồi cho HS tự làm sau đó GV nhận xét và chỉnh sửa. Nếu HS dùng Enter , và khoảng trắng  GV nhận xét, chỉ ra điểm sai, giới thiệu 3 cách định dạng đoạn.GV nhấn mạnh cho HS rằng không nên dùng phím Enter khi muốn làm tăng khoảng cách giữa các đoạn Nếu HS biết cách thực hiện bằng thướt  GV giới thiệu 2 cách còn lại. Nếu HS biết cả 3  GV: cho HS làm tại máy của mình, chiếu cho cả lớp theo dõi  tóm lại nội dung chính, cho HS ghi bài vào vở. •GV: Giới thiệu cụ thể những khả năng của định dạng đoạn: line spacing, spacing, aligment…..20/10/2011
  11. 11. 11 Hoạt động 4:(7p) Định dạng trang -GV nhấn mạnh “việc định dạng trang nên được thực hiện trước khi gõ văn bản, tuy nhiên có thể địn dạng sau khi gõ xong văn bản hay khi chuẩn bị in ra giấy” -GV trình bày hai tham số định dạng là kích thước các lề và hướng giấy -GV sẽ minh họa cho HS xem một vài thao tác và cho HS là tương tự để nắm vứng cách định dạng trang -Sau khi HS làm theo hướng dẫn xong, GV cho HS xem một trang văn bản đã được định dạng hoàn chỉnh.20/10/2011
  12. 12. -GV nhấn mạnh ý nghĩa của việc địnhdạng văn bản-Cách định dạng văn bản gồm nhữngcách nào?-Gợi ý cho HS về nhà thực hiện các thaotác định dạng bằng cách dùng phím tắthoặc dùng bảng chọn tắt sao cho nhanh

×