Le huy dung lop 11 bai 13 kieu ban ghi

1. Trƣờng : ĐH Sƣ Phạm TP . HCM
Khoa :CNTT Lớp : Tin5CBT
Tên : LÊ HUY DŨNG
GVHD :ThS LÊ ĐỨC LONG

2. KIẾN THỨC
Trang bị cho học sinh một số khái niệm cơ
bản về lập trình và ngôn nhữ lập trình bậc cao
KĨ NĂNG
Giải đƣợc một số bài toán đơn giản trên máy
tính bằng cách vận dụng các kiến thức về
thuật toán, cấu trúc dữ liệu, ngôn ngữ lập
Chƣơng I :MỘT SỐ KHÁI NIỆM VỀ LẬP trình, chƣơng trình con có sẵn
TRÌNH VÀ NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH
THÁI ĐỘ
Ham thích môn học, có tính kỉ luật cao và
Chƣơng II : CHƢƠNG TRÌNH ĐƠN GIẢN
tinh thần làm việc theo nhóm
Chƣơng III : CẤU TRÚC RẼ NHÁNH VÀ
LẶP
Chƣơng IV :KIỂU DỮ LIỆU CÓ CẤU TRÚC
Chƣơng V: KIỂU DỮ LIỆU CÓ CẤU TRÚC
Chƣơng VI:CHƢƠNG TRÌNH CON & LẬP
TRÌNH CÓ CẤU TRÚC
BAI 13 : KIỂU BẢN GHI 2

3. BAI 13 : KIỂU BẢN GHI 3

4. BAI 13 : KIỂU BẢN GHI 4

5.  Viết 1 chƣơng trình đơn giản
 Cấu trúc và thành phần của một chƣơng trình
 Khai báo biến, hằng, cách tạo ra biểu thức, lệnh gán
 Biết các thủ tục vào ra đơn giản
…
 Sử dụng đƣợc các câu lệnh rẽ nhánh và lặp
 Sử dụng đƣợc 1 số kiểu dữ liệu có cấu trúc
 Khai báo các kiểu dữ liêu có cấu trúc( mảng, xâu)
 Sử dụng các thao tác vào ra trên các thành phần cơ sở ..
 Sử dụng các phép toán trên các thành phần cơ sở
…
BAI 13 : KIỂU BẢN GHI 5

6.  GV yêu cầu HS nghiên cứu sách giáo khoa và phát biểu về cách
khai báo
Củng cố:Đặt tình huống có vấn đề
GV:
GV : Yêuví dụhọc sinh giải quyết bàicủa học sinh trong giấy
-Chiếu cầu lên bảng toán đầu bài
 HS đọc và số biểu :Bảng điểm
-Nhắc lại mộtphátkhái niệm mới
kiểm tra trong vòng 10’báođãbản ghi trƣớc đƣợcta có điểmgiải
Với yêu báo dữ liệu5 1 nộp hocsinh ở cộng thể
. bạn
+cách các kiểukiểu bản ghi học thì chúngví dụ trên
 GVkhai cầu HS khai
khuyếntrảbài toán trên không??
 HS khích
quyết lời
+cách truy cập vào thông tin từng trƣờng của bản ghi và gán
 làmbảnnộp
HS:GV: để giải quyết bàicác đối mục 1 thì ta phải khai báo một
-Diễn và Để
giá cho giải:ghi mô tả toán ở tƣợng nhƣ vậy, ngôn ngữ lập
: Sửa bài
GV mảng các kiểuta xác định kiểu bản ghi. Mỗi đối tƣợng đƣợc
trình cho phép bản ghi
+Sự giống và khác nhau giữa kiểu bản ghi với mảng
HS : Chép vào tậpbảncác kiểu học sinh
 HS bằng một
Dặn dòkhai báo mảng ghi.
mô tả
 GVrõ mỗi giải thích cách tham chiếu đến từng trƣờng kiểu bản
-Chỉ nêu và nhà
-Ra bài tập vềhàng là 1 kiểu bản ghi, mỗi cột là 1 trƣờng
ghi
- Các trƣờng khác nhau có thể có kiểu dữ liệu khác nhau.
 GV yêu cần học sinh tham chiếu đến 1 trƣờng trong ví dụ trên
 HS lắng nghe và chép bài
BAI 13 : KIỂU BẢN GHI 6

7. BẢNG ĐIỂM HỌC SINH
Họ và tên Ngày sinh Giới tính Điểm toán Điểm Văn Xếp loại
Nguyễn Văn A 16/02/94 Nam 6 7
Lê Quỳnh Trang 23/05/94 Nữ 9 8
… … … … … …
Yêu cầu: 1 lớp gồm N học sinh ( 1<=N<=40) Với mỗi học sinh cần quản lý các thuộc
tính sau : Họ và tên, ngày sinh, Giới tính, điểm toán, điểm văn, xếp loại. Giả sử xếp
loại được tính theo quy tắc sau
Nếu tổng điểm toán và văn <=10 : Loại D
Nếu tổng điểm toán và văn >=10 và <=14 : Loại C
Nếu tổng điểm toán và văn >=14 và <=18 : Loại B
Nếu tổng điểm toán và văn >=18 : Loại A
BAI 13 : KIỂU BẢN GHI

8. Lê Huy Dũng 8