Т.О.Харченко. Форми роботи з батьками в першому класі (з досвіду роботи)

1. Форми роботи з батькамиФорми роботи з батьками
в першому класів першому класі
(з досвіду роботи)

2. Тільки разом з батьками , спільними
зусиллями вчителі можуть дати дітям
велике людське щастя.
В. А. Сухомлинський.
учительучитель батькибатьки
дитинадитина
Педагогічна спілка
вчителя й батьків – могутня
виховна сила

3. Зміст роботиЗміст роботи
Підвищення психолого-педагогічних
знань батьків
Залучення батьків у навчально-
виховний процес
Участь батьків в управлінні
школою

4. Організація роботи в рамкахОрганізація роботи в рамках
класукласу
Батьківський
 колектив класу
Система
батьківських
зборів
Система
позашкільних
пізнавально -
розважальних
заходів
із залученням
батьків
Система заходів
в рамках
педагогічного
всеобучу

5. Як зробити так, щоб клас ставЯк зробити так, щоб клас став
родиною?родиною?
Необхідно:
Підвищувати авторитет родини
Враховувати інтереси батьків
Спиратися на життєвий досвід
батьків
Не загострювати увагу на
недоліках родинного виховання,
шукати шляхи взаємодії
Створити такі умови, щоб батьки
стали нашими однодумцями,
пройнятими проблемами кожної
дитини – ми єдина родина!
Гасло родини класу: «Кожна
дитина в класі – це частина нашої
душі, нашого життя»
Пам'ятаймо про те, що ми
повинні бути прикладом до
наслідування
 Фактори, що перешкоджають
ефективній роботі з батьками:
 Очікування швидкого та
легкого успіху, бажання
швидко знайти легкі відповіді
на складні запитання
 Байдужість батьків
 Замкненість батьків
 Завантаженість роботою (не
вистачає часу на спілкування
з дитиною)
 Завищені очікування від
взаємодії з учителем

6. ЗавждиЗавжди дякуйтедякуйте
батькам за допомогу,батькам за допомогу,
розуміння тарозуміння та
співпрацю!співпрацю!
Підтримуйте їх,Підтримуйте їх,
спрямовуйте,спрямовуйте,
допомогайте тадопомогайте та
поважайте! Вони Вамповажайте! Вони Вам
віддячать взаємністювіддячать взаємністю

7. План батьківських зборів
 Організаційна частина (привітання з початком навчання дітей
у школі; побажання батькам, дітям; презентація вчителя)
 Енергізатор «Знайомство»
 Спільна мета (отримання кінцевого результату): успішність
у навчанні та моральне здоров'я дитини
 Вправа «Очікування», «Побоювання» (запитання до вчителя)
 Ознайомлення з технологіями взаємодії вчителя з батьками класу
 Обирання батьківського комітету
 Енергізатор «Океан» (релакс)
 Анкетування батьків класу
 Пам'ятка та заповіді для батьків (розглядання та обговорення)
 Відповіді на запитання батьків (розгляд вправи «Очікування»,
«Побоювання»
 Підбиття підсумків батьківських зборів (+, -)
 Позитивне завершення батьківських зборів
 Перше засідання батьківського комітету
.
Практична частинаПрактична частина
Перші батьківські збори (кінецьПерші батьківські збори (кінець
серпня) «Наші перші кроки»серпня) «Наші перші кроки»

8. Енергізатор «Знайомство»Енергізатор «Знайомство»
 Малюємо свій портрет
 Робимо 5 промінців:
 1 – Ваше ім'я
 2 - хто чи що є для Вас авторитетом
 3 - найдорожчі люди у Вашому житті
 4 – Ваше хобі, захоплення
 5 – з яким природним явищем Ви себе
порівнюєте
 Презентація відповідей (учитель починає
перший)

10. Вправа «Очікування», «Побоювання»Вправа «Очікування», «Побоювання»

11. Вайбер,Вайбер,
електронна поштаелектронна пошта
(листування, поради,(листування, поради,
консультації,консультації,
розсилки)розсилки)
Технології взаємодії з вчителя з батьками
класу
Проектна технологіяПроектна технологія
Ефективна роботаЕфективна робота
батьківського комітетубатьківського комітетуБатьківські урокиБатьківські уроки
Відкриті уроки (дляВідкриті уроки (для
батьків); виховнібатьків); виховні
заходи, екскурсіїзаходи, екскурсії
(за участю батьків)(за участю батьків)
Обмін досвідомОбмін досвідом
родинного вихованняродинного виховання

12. Технології взаємодії вчителя з батьками класу (досвід
минулих років)
СпільнаСпільна
роботаробота
Батьківські уроки
«Фарби в продуктах» «Мікроорганізми»
«Тренінги для батьків»
Інтелектуальний конкурс з ПДР
«Знаємо, вивчаємо, перемагаємо»
Майстер-клас «Слово про поезію »
Інтелектуальний конкурс «Козаки-
це вільні люди»

13. Пам’ятка для батьківПам’ятка для батьків
 Якщо дитину постійно критикують, вона вчиться ненавидіти
 Якщо дитина живе у ворожнечі, вона вчиться агресивності
 Якщо дитину висміюють, вона стає замкненою
 Якщо дитина росте в докорах, вона вчиться жити з почуттям
провини
 Якщо дитину хвалять, вона вчиться бути вдячною
 Якщо дитину підтримують, вона вчиться цінувати себе
 Якщо дитина живе в розумінні й доброзичливості, вона вчиться
знаходити любов у цьому світі
Дитині потрібно, щоб їїДитині потрібно, щоб її
розуміли,розуміли,
любили, визнавали, поважали!любили, визнавали, поважали!

14.  Ніколи не займайтеся вихованням у поганому настрої
 Чітко визначайте, чого саме ви вимагаєте від дитини,
пояснюйте свої дії (чому і для чого це потрібно)
 Надайте дитині самостійності, виховуйте, а не контролюйте
кожен її крок
 Краще не підказуйте головного рішення, а вкажіть шляхи його
й час від часу аналізуйте разом з дитиною
 Не пропустіть момент першого успіху
 Вчасно зробіть зауваження, відразу оцініть вчинок і зробіть
паузу – дайте усвідомити почуте
 Виховання не може бути поетапним
 Повинно бути співвідношення «батьківського контролю» та
батьківської любові
 Кожного дня кажіть дитині: «Ти унікальний»,
«Ти талановитий», «Ти можеш стати чемпіоном»
(але акцентуйте увагу на тому, що кожна людина повинна
працювати над собою, щоб досягти успіху)
 Не можна порівнювати свою дитину з іншими дітьми (кожна
дитина унікальна)
Заповіді для батьків:Заповіді для батьків:

15. ВОНА ВАМ БУДЕВОНА ВАМ БУДЕ
ВДЯЧНА!ВДЯЧНА!
ЛЮБІТЬ СВОЮЛЮБІТЬ СВОЮ
ДИТИНУ!ДИТИНУ!

16. Дякую за увагу!Дякую за увагу!