1. РЕКОМЕНДАЦІЇ ВЧИТЕЛЯМ
з профілактики дезадаптації першокласників та п`ятикласників
Шановні педагоги!
1. Враховуйте в своїй роботі вікові та індивідуальні психологічні особливості
дітей, зону найближчого розвитку учнів, що мають вади розвитку.
2. Демонструйте віру в успіх дітей, постійно підбадьорюйте учнів.
3. Приберіть неуспішні оцінки на перших етапах навчання, замініть їх на
використання «системи фішок» і грамот в оцінюванні діяльності дітей (для
початкової школи).
4. Намагайтеся оцінювати конкретний вчинок або дії , не оцінюйте особистість
дитини.
5. Не критикуйте клас або його роботу, стримуйтеся також в порівняні помилок з
постійними успіхами інших учнів.
6. Порівнюйте якість роботи дитини тільки з її попередніми роботами.
7. Вказуючи на помилки, намічайте їй шлях до успіху.
8. Акцентуйте увагу учня на його успіхах та перемогах.
9. Створюйте ситуацію успіху.
10. Надавайте емоційну підтримку учням словами, поглядом, дотиком.
11. Запобігайте частому використанню в мові слів-заперечень.

2. 12. Підтримуйте і заохочуйте прояви активності в роботі на уроці у скутих,
сором'язливих, тривожних дітей. Важливо звертати увагу інших учнів на їхні
успіхи, підвищувати їхній статус у класі.
Бажано не наполягати на публічних виступах і відповідях