SlideShare a Scribd company logo
Історичний матеріал
Тема: “Голодомор
1932 – 1933 років
в Україні”
З досвіду роботи
заступника директора з навчально-виховної роботи,
вчителів індивідуальної роботи з розвитку слухового сприймання
та формування вимови
спеціальної школи-інтернату І-ІІІ ступенів № 9
Голосіївського району м. Києва
Т.І.Москаленко, Н.О. Курушкіної, М.В. Коноваленко (2014)
ІППО КУ імені Бориса Грінченка
Мета:
повторити та закріпити словник з теми, удосконалювати навички
формулювання поширених відповідей на запитання, тренувати
учнів в слухо-зоровому cприйманні фраз.
Дидактичний матеріал:
 малюнки, фразовий матеріал.
Види робіт:
 словникова робота;
 сприйняття питань з теми;
 формулювання відповідей;
 ведення діалогу за тематичним матеріалом;
 сприймання на слух та відтворення фраз із теми.
Словник:
 Голодомор – штучно організований
голод.
 Колгосп – колективне господарство,
об’єднання селян для спільного ведення
господарства.
 Радянська влада – форма державності,
керували органами влади більшовики.
Наприкінці 20-х років в українському селі
почали організовувати колгоспи.
Господарі віддавали для загального
користування землю та сільськогосподарське
обладнання.
Урожай також здавали до державних комор.
Радянський уряд, який очолював
Йосип Сталін, вимагав від селян-
колгоспників дедалі більше зерна.
Урядовці це пояснювали тим, що гроші від
продажу зерна підуть на будівництво
нових заводів, електростанцій, житла.
Урожай осені 1932 року виявився не гіршим, ніж у
попередні роки. Селяни здали державі запланований
податок, але цього уряду було мало. Продовольчі
загони забирали в людей усе: зерно, картоплю.
Почався голод. За ним прийшла смерть. Люди
вимирали сім’ями, вулицями, селами.
Мільйони громадян України померли голодною
смертю у 1932 – 1933 роках.
У пам’ять про померлих написані
книги та збудовані пам’ятники
Дай відповідь на запитання:
Що таке голодомор?
Чому події 1932 – 1933 років
в Україні названо голодомором?
Чи знали ви раніше про голод
в Україні?
Послухай і повтори
 Голод – це коли немає чого їсти.
 Голодомор – це коли є врожай, є що їсти,
але все забрано.
 В Україні в мирний час, при доброму
врожаї від голоду померло
понад 5 мільйонів чоловік.
Послухай і повтори
 Голод – це коли немає чого їсти.
 Голодомор – це коли є врожай, є що їсти,
але все забрано.
 В Україні в мирний час, при доброму
врожаї від голоду померло
понад 5 мільйонів чоловік.

More Related Content

What's hot

Літній мовний табір "Rainbow" 2015-2016
Літній мовний табір "Rainbow" 2015-2016Літній мовний табір "Rainbow" 2015-2016
Літній мовний табір "Rainbow" 2015-2016
orestznak
 
день пам'яті жертвам голодомору днз № 3
день пам'яті жертвам голодомору днз № 3день пам'яті жертвам голодомору днз № 3
день пам'яті жертвам голодомору днз № 3
Александр Дрон
 
грушевський
грушевськийгрушевський
грушевський
tor4ic
 
Golodomor 2016 1-b_25_11
Golodomor 2016 1-b_25_11Golodomor 2016 1-b_25_11
Golodomor 2016 1-b_25_11
uwkl
 
михайло грушевський
михайло грушевськиймихайло грушевський
михайло грушевськийOlexandr14
 
Prezentatsia microsoft power_point
Prezentatsia microsoft power_pointPrezentatsia microsoft power_point
Prezentatsia microsoft power_point
uwkl
 
грушевський
грушевськийгрушевський
грушевський
tor4ic
 
Тиждень комісії філологічних дисциплін 2017 р.
Тиждень комісії філологічних дисциплін 2017 р.Тиждень комісії філологічних дисциплін 2017 р.
Тиждень комісії філологічних дисциплін 2017 р.
metallurg056
 
година спілкування день пам'ті жертв голодомору
година спілкування день пам'ті жертв голодоморугодина спілкування день пам'ті жертв голодомору
година спілкування день пам'ті жертв голодомору
Александр Дрон
 
зош №11 заходи до дня героїв крут
зош №11 заходи до дня героїв крут зош №11 заходи до дня героїв крут
зош №11 заходи до дня героїв крут
Александр Дрон
 
виртуальная віставка неговорова , шмирко
виртуальная віставка неговорова , шмирковиртуальная віставка неговорова , шмирко
виртуальная віставка неговорова , шмирко
Руслан Симивол
 
Добровеличківська школа
Добровеличківська школаДобровеличківська школа
Добровеличківська школаgalanet
 
Тиждень початкової школи
Тиждень початкової школиТиждень початкової школи
Тиждень початкової школи
ЗШ №10 м.Світловодська
 

What's hot (16)

крути буклет
крути буклеткрути буклет
крути буклет
 
Літній мовний табір "Rainbow" 2015-2016
Літній мовний табір "Rainbow" 2015-2016Літній мовний табір "Rainbow" 2015-2016
Літній мовний табір "Rainbow" 2015-2016
 
день пам'яті жертвам голодомору днз № 3
день пам'яті жертвам голодомору днз № 3день пам'яті жертвам голодомору днз № 3
день пам'яті жертвам голодомору днз № 3
 
грушевський
грушевськийгрушевський
грушевський
 
Golodomor 2016 1-b_25_11
Golodomor 2016 1-b_25_11Golodomor 2016 1-b_25_11
Golodomor 2016 1-b_25_11
 
михайло грушевський
михайло грушевськиймихайло грушевський
михайло грушевський
 
голодомор
голодоморголодомор
голодомор
 
голокост
голокостголокост
голокост
 
Prezentatsia microsoft power_point
Prezentatsia microsoft power_pointPrezentatsia microsoft power_point
Prezentatsia microsoft power_point
 
грушевський
грушевськийгрушевський
грушевський
 
Тиждень комісії філологічних дисциплін 2017 р.
Тиждень комісії філологічних дисциплін 2017 р.Тиждень комісії філологічних дисциплін 2017 р.
Тиждень комісії філологічних дисциплін 2017 р.
 
година спілкування день пам'ті жертв голодомору
година спілкування день пам'ті жертв голодоморугодина спілкування день пам'ті жертв голодомору
година спілкування день пам'ті жертв голодомору
 
зош №11 заходи до дня героїв крут
зош №11 заходи до дня героїв крут зош №11 заходи до дня героїв крут
зош №11 заходи до дня героїв крут
 
виртуальная віставка неговорова , шмирко
виртуальная віставка неговорова , шмирковиртуальная віставка неговорова , шмирко
виртуальная віставка неговорова , шмирко
 
Добровеличківська школа
Добровеличківська школаДобровеличківська школа
Добровеличківська школа
 
Тиждень початкової школи
Тиждень початкової школиТиждень початкової школи
Тиждень початкової школи
 

Viewers also liked

200 шевченко новорайськ
200  шевченко новорайськ200  шевченко новорайськ
200 шевченко новорайськMargoshenka
 
чистота запорука здоров'я
чистота   запорука здоров'ячистота   запорука здоров'я
чистота запорука здоров'яviktoriyaH
 
Оновлений формат курсів підвищення кваліфікації педпрацівників столиці
Оновлений формат курсів підвищення кваліфікації педпрацівників столиціОновлений формат курсів підвищення кваліфікації педпрацівників столиці
Оновлений формат курсів підвищення кваліфікації педпрацівників столиці
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 

Viewers also liked (8)

Т.І.Москаленко. Робота над текстом «Головне місто держави», 6 клас
Т.І.Москаленко. Робота над текстом «Головне місто держави», 6 класТ.І.Москаленко. Робота над текстом «Головне місто держави», 6 клас
Т.І.Москаленко. Робота над текстом «Головне місто держави», 6 клас
 
200 шевченко новорайськ
200  шевченко новорайськ200  шевченко новорайськ
200 шевченко новорайськ
 
М.В.Коноваленко. Робота над текстом «Частини тіла», 2 клас
М.В.Коноваленко. Робота над текстом «Частини тіла», 2 класМ.В.Коноваленко. Робота над текстом «Частини тіла», 2 клас
М.В.Коноваленко. Робота над текстом «Частини тіла», 2 клас
 
чистота запорука здоров'я
чистота   запорука здоров'ячистота   запорука здоров'я
чистота запорука здоров'я
 
Н.О.Курушкіна. Робота над текстом «У їдальні», 2 клас
Н.О.Курушкіна. Робота над текстом «У їдальні», 2 класН.О.Курушкіна. Робота над текстом «У їдальні», 2 клас
Н.О.Курушкіна. Робота над текстом «У їдальні», 2 клас
 
С.Горенкова. Методична розробка заняття з розвитку слухового сприймання: текс...
С.Горенкова. Методична розробка заняття з розвитку слухового сприймання: текс...С.Горенкова. Методична розробка заняття з розвитку слухового сприймання: текс...
С.Горенкова. Методична розробка заняття з розвитку слухового сприймання: текс...
 
птахи (1)
птахи (1)птахи (1)
птахи (1)
 
Оновлений формат курсів підвищення кваліфікації педпрацівників столиці
Оновлений формат курсів підвищення кваліфікації педпрацівників столиціОновлений формат курсів підвищення кваліфікації педпрацівників столиці
Оновлений формат курсів підвищення кваліфікації педпрацівників столиці
 

Similar to Т.І.Москаленко. Дидактичний матеріал до індивідуального заняття «Історичний матеріал Голодомор 1932-1933 рр», 5 клас

реквієм за убієнних голодом
реквієм за убієнних голодомреквієм за убієнних голодом
реквієм за убієнних голодом
Poltava municipal lyceum #1
 
Голодомор
ГолодоморГолодомор
Голодоморryabich1976
 
Відкритий виховний захід голодомор 1933.
Відкритий виховний захід голодомор 1933.Відкритий виховний захід голодомор 1933.
Відкритий виховний захід голодомор 1933.
Наталя Екало
 
Holodomor 1932 1933
Holodomor 1932  1933Holodomor 1932  1933
Holodomor 1932 1933
Марія Прокопів
 
Очима болю, відлунням у серцях: пам’ятати, молитися
Очима болю, відлунням у серцях: пам’ятати, молитисяОчима болю, відлунням у серцях: пам’ятати, молитися
Очима болю, відлунням у серцях: пам’ятати, молитися
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
Геноцид Українського народу
Геноцид Українського народуГеноцид Українського народу
Геноцид Українського народу
OlgaGorbenko1
 
СЕЛО ТРЕБУХІВ У РОКИ ГОЛОДОМОРУ 1932-1933
СЕЛО ТРЕБУХІВ У РОКИ ГОЛОДОМОРУ 1932-1933СЕЛО ТРЕБУХІВ У РОКИ ГОЛОДОМОРУ 1932-1933
СЕЛО ТРЕБУХІВ У РОКИ ГОЛОДОМОРУ 1932-1933
Anatolii Barannik
 
Golodomor 1932
Golodomor 1932Golodomor 1932
Golodomor 1932
nefyodovdv
 
katovani golodom.pptx
katovani golodom.pptxkatovani golodom.pptx
методична розробка уроку Голодомор.docx
методична розробка уроку Голодомор.docxметодична розробка уроку Голодомор.docx
методична розробка уроку Голодомор.docx
Репетитор Історія України
 
Урок пам’яті жертв голодоморів
Урок пам’яті жертв голодоморівУрок пам’яті жертв голодоморів
Урок пам’яті жертв голодоморів
Лидия Рудакова
 
Проект-дослідження "Не погасне біль Голодомору: 1932-1933 р.р.”
Проект-дослідження "Не погасне біль Голодомору: 1932-1933 р.р.”Проект-дослідження "Не погасне біль Голодомору: 1932-1933 р.р.”
Проект-дослідження "Не погасне біль Голодомору: 1932-1933 р.р.”
Олег Суслик
 
November
NovemberNovember
Голодомор в Україні.pptx
Голодомор в Україні.pptxГолодомор в Україні.pptx
Голодомор в Україні.pptx
ktgg
 
shulumo golovy, shulumo
shulumo golovy, shulumoshulumo golovy, shulumo
shulumo golovy, shulumo
viktoriay
 
Голодомор 1932-1933. Пам’ятаємо!
Голодомор 1932-1933. Пам’ятаємо!Голодомор 1932-1933. Пам’ятаємо!
Голодомор 1932-1933. Пам’ятаємо!
estet13
 
презентація голодомор 1933.
презентація голодомор 1933.презентація голодомор 1933.
презентація голодомор 1933.
Наталя Екало
 

Similar to Т.І.Москаленко. Дидактичний матеріал до індивідуального заняття «Історичний матеріал Голодомор 1932-1933 рр», 5 клас (20)

урок реквієм
урок реквіємурок реквієм
урок реквієм
 
реквієм за убієнних голодом
реквієм за убієнних голодомреквієм за убієнних голодом
реквієм за убієнних голодом
 
Голодомор
ГолодоморГолодомор
Голодомор
 
Відкритий виховний захід голодомор 1933.
Відкритий виховний захід голодомор 1933.Відкритий виховний захід голодомор 1933.
Відкритий виховний захід голодомор 1933.
 
Holodomor 1932 1933
Holodomor 1932  1933Holodomor 1932  1933
Holodomor 1932 1933
 
Очима болю, відлунням у серцях: пам’ятати, молитися
Очима болю, відлунням у серцях: пам’ятати, молитисяОчима болю, відлунням у серцях: пам’ятати, молитися
Очима болю, відлунням у серцях: пам’ятати, молитися
 
Геноцид Українського народу
Геноцид Українського народуГеноцид Українського народу
Геноцид Українського народу
 
СЕЛО ТРЕБУХІВ У РОКИ ГОЛОДОМОРУ 1932-1933
СЕЛО ТРЕБУХІВ У РОКИ ГОЛОДОМОРУ 1932-1933СЕЛО ТРЕБУХІВ У РОКИ ГОЛОДОМОРУ 1932-1933
СЕЛО ТРЕБУХІВ У РОКИ ГОЛОДОМОРУ 1932-1933
 
Golodomor 1932
Golodomor 1932Golodomor 1932
Golodomor 1932
 
katovani golodom.pptx
katovani golodom.pptxkatovani golodom.pptx
katovani golodom.pptx
 
методична розробка уроку Голодомор.docx
методична розробка уроку Голодомор.docxметодична розробка уроку Голодомор.docx
методична розробка уроку Голодомор.docx
 
Урок пам’яті жертв голодоморів
Урок пам’яті жертв голодоморівУрок пам’яті жертв голодоморів
Урок пам’яті жертв голодоморів
 
Проект-дослідження "Не погасне біль Голодомору: 1932-1933 р.р.”
Проект-дослідження "Не погасне біль Голодомору: 1932-1933 р.р.”Проект-дослідження "Не погасне біль Голодомору: 1932-1933 р.р.”
Проект-дослідження "Не погасне біль Голодомору: 1932-1933 р.р.”
 
презентація про голодомор.Pptx
презентація про голодомор.Pptxпрезентація про голодомор.Pptx
презентація про голодомор.Pptx
 
November
NovemberNovember
November
 
Голодомор в Україні.pptx
Голодомор в Україні.pptxГолодомор в Україні.pptx
Голодомор в Україні.pptx
 
shulumo golovy, shulumo
shulumo golovy, shulumoshulumo golovy, shulumo
shulumo golovy, shulumo
 
Голодомор 1932-1933. Пам’ятаємо!
Голодомор 1932-1933. Пам’ятаємо!Голодомор 1932-1933. Пам’ятаємо!
Голодомор 1932-1933. Пам’ятаємо!
 
презентація голодомор 1933.
презентація голодомор 1933.презентація голодомор 1933.
презентація голодомор 1933.
 
-15
 -15 -15
-15
 

More from Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ

Нова українська школа навчаємось по-новому
Нова українська школа навчаємось по-новомуНова українська школа навчаємось по-новому
Нова українська школа навчаємось по-новому
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходуМоделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мовиКомпетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності  у процесі ознайомлення з художньою к...Розвиток соціокультурної компетентності  у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Організація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчанняОрганізація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчання
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Початкова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життяПочаткова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життя
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Перспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТОПерспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТО
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. КазкотерапіяТ.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Самоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часуСамоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часу
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 

More from Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ (20)

Нова українська школа навчаємось по-новому
Нова українська школа навчаємось по-новомуНова українська школа навчаємось по-новому
Нова українська школа навчаємось по-новому
 
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходуМоделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
 
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мовиКомпетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
 
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
 
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
 
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
 
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
 
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
 
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
 
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності  у процесі ознайомлення з художньою к...Розвиток соціокультурної компетентності  у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
 
Організація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчанняОрганізація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчання
 
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
 
Початкова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життяПочаткова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життя
 
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
 
Перспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТОПерспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТО
 
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. КазкотерапіяТ.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
 
Самоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часуСамоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часу
 
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
 
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
 
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
 

Recently uploaded

звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptxзвіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
home
 
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptxпедрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
home
 
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича""Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
Чернівецька обласна бібліотека для дітей
 
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учнюОригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Adriana Himinets
 
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у ПольщіПрактика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
tetiana1958
 
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdfНаказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Ostap Vuschna
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". ПрезентаціяР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Adriana Himinets
 
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptxПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ssuserd1824d
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учнюР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Adriana Himinets
 
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdfПостанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
24tvua
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
olaola5673
 
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
tetiana1958
 
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.pptЗвіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
ssuserce4e97
 
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptxzvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
sadochok
 
Управлінські процеси закладу освіти.pptx
Управлінські процеси закладу освіти.pptxУправлінські процеси закладу освіти.pptx
Управлінські процеси закладу освіти.pptx
ssuserce4e97
 
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Pervushina1983
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
olaola5673
 

Recently uploaded (17)

звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptxзвіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
 
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptxпедрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
 
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича""Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
 
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учнюОригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
 
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у ПольщіПрактика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
 
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdfНаказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". ПрезентаціяР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
 
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptxПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учнюР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
 
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdfПостанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
 
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
 
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.pptЗвіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
 
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptxzvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
 
Управлінські процеси закладу освіти.pptx
Управлінські процеси закладу освіти.pptxУправлінські процеси закладу освіти.pptx
Управлінські процеси закладу освіти.pptx
 
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
 

Т.І.Москаленко. Дидактичний матеріал до індивідуального заняття «Історичний матеріал Голодомор 1932-1933 рр», 5 клас

  • 1. Історичний матеріал Тема: “Голодомор 1932 – 1933 років в Україні” З досвіду роботи заступника директора з навчально-виховної роботи, вчителів індивідуальної роботи з розвитку слухового сприймання та формування вимови спеціальної школи-інтернату І-ІІІ ступенів № 9 Голосіївського району м. Києва Т.І.Москаленко, Н.О. Курушкіної, М.В. Коноваленко (2014) ІППО КУ імені Бориса Грінченка
  • 2. Мета: повторити та закріпити словник з теми, удосконалювати навички формулювання поширених відповідей на запитання, тренувати учнів в слухо-зоровому cприйманні фраз. Дидактичний матеріал:  малюнки, фразовий матеріал. Види робіт:  словникова робота;  сприйняття питань з теми;  формулювання відповідей;  ведення діалогу за тематичним матеріалом;  сприймання на слух та відтворення фраз із теми.
  • 3. Словник:  Голодомор – штучно організований голод.  Колгосп – колективне господарство, об’єднання селян для спільного ведення господарства.  Радянська влада – форма державності, керували органами влади більшовики.
  • 4. Наприкінці 20-х років в українському селі почали організовувати колгоспи. Господарі віддавали для загального користування землю та сільськогосподарське обладнання. Урожай також здавали до державних комор.
  • 5. Радянський уряд, який очолював Йосип Сталін, вимагав від селян- колгоспників дедалі більше зерна. Урядовці це пояснювали тим, що гроші від продажу зерна підуть на будівництво нових заводів, електростанцій, житла.
  • 6. Урожай осені 1932 року виявився не гіршим, ніж у попередні роки. Селяни здали державі запланований податок, але цього уряду було мало. Продовольчі загони забирали в людей усе: зерно, картоплю. Почався голод. За ним прийшла смерть. Люди вимирали сім’ями, вулицями, селами. Мільйони громадян України померли голодною смертю у 1932 – 1933 роках.
  • 7. У пам’ять про померлих написані книги та збудовані пам’ятники
  • 8. Дай відповідь на запитання: Що таке голодомор? Чому події 1932 – 1933 років в Україні названо голодомором? Чи знали ви раніше про голод в Україні?
  • 9. Послухай і повтори  Голод – це коли немає чого їсти.  Голодомор – це коли є врожай, є що їсти, але все забрано.  В Україні в мирний час, при доброму врожаї від голоду померло понад 5 мільйонів чоловік.
  • 10. Послухай і повтори  Голод – це коли немає чого їсти.  Голодомор – це коли є врожай, є що їсти, але все забрано.  В Україні в мирний час, при доброму врожаї від голоду померло понад 5 мільйонів чоловік.