1. L/O/G/O
การเลือกใช้สื่อและ
วิธีการจัดการเรียนรู้
การนาเสนอชุดนี้เป็นส่วนหนึ่งขอวิชา 241203 INNOVATION AND INFORMATION TECHNOLOGY FOR LEARNING
นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
Chapter 9

2. ครูพลกิต เป็นครูที่พึ่งมาบรรจุใหม่หลังจากที่รายการตัวต่อสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ประจาจังหวัดที่สังกัดแล้วก็ไปรายงานตัวต่อโรงเรียนซึ่งเป็นโรงเรียนประจาจังหวัด ผู้อานวยการ
โรงเรียนมอบหมายให้ครูพลกิตสอนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 และเป็นห้องเด็กเก่งด้วย ยิ่งทาให้ครู
พลกิตรู้สึกไม่มั่นใจในการสอนว่าตนเองจะสามารถทาได้ดีหรือไม่และนักเรียนจะสนุกหรือสนใจใน
วิธีการสอนของตนเองหรือไม่ ที่สาคัญคือนักเรียนห้องนี้มีลักษณะที่ชอบค้นคว้า หาความรู้ กิจกรรมที่
เน้นให้ปฏิบัติได้ลงมือกระทา ฝึกคิดหรือที่ท้ายทายการทางานนักเรียนจะชอบมาก อีกทั้งยังเรียนพิเศษ
แบบเข้มข้นเนื้อหาในหนังสือเรียนส่วนใหญ่นักเรียนจะรู้และทาความเข้าใจอย่างลึกซึ้งมาก่อนแล้ว แต่ที่
สังเกตได้ชัดคือนักเรียนจะแข่งกันเรียน ทางานกลุ่มไม่ค่อยประสบความสาเร็จเท่าที่ควร ซึ่ง
ผู้อานวยการโรงเรียนฝากความหวังไว้ที่ครูพลกิตเพื่อช่วยพัฒนาและแก้ปัญหาการเรียนรู้ของนักเรียนใน
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ห้องนี้ให้ได้
สถานการณ์ปัญหา
Chapter 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้ | 241203 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้

3. 1. ครูพลกิตจะมีหลักในการเตรียมความพร้อมเพื่อให้สามารถ
จัดการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพได้อย่างไร
2. ให้วิเคราะห์ว่าจะเลือกใช้สื่อหรือวิธีการจัดการเรียนรู้แบบใดจึง
จะสอดคล้องกับลักษณะการเรียนรู้ของผู้เรียนตามสถานการณ์ที่กาหนดให้
ภารกิจ
Chapter 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้ | 241203 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้

4. ภารกิจที่ 1
ครูพลกิตจะมีหลักในการเตรียมความพร้อมเพื่อให้สามารถจัดการเรียนรู้
ให้มีประสิทธิภาพได้อย่างไร
Chapter 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้ | 241203 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้

5. การเตรียมตัวผู้สอน
เป็นการเตรียมตัวในการอ่าน ฟังหรือดูเนื้อหาที่อยู่ในสื่อที่จะใช้ว่ามี
เนื้อหาถูกต้อง ครบถ้วน และตรงกับที่ต้องการหรือไม่ ถ้าสื่อนั้นมีเนื้อหาไม่ควร
ผู้สอนจะเพิ่มโดยวิธีใดในจุดไหนบ้าง จะมีวิธีใช้สื่ออย่างไร เช่น ใช้ภาพนิ่งเพื่อเป็น
การนาบทเรียนที่จะสอน แล้วอธิบายเนื้อหาเกี่ยวกับบทเรียนนั้น ต่อจากนั้นเป็น
การให้ชมวีดิทัศน์เพื่อเสริมความรู้ และจบลงโดยการสรุปด้วยแผ่นโปร่งใสหรือ
สไลด์ในโปรแกรม PowerPoint อีกครั้งหนึ่งดังนี้ เป็นต้น ขั้นตอนเหล่านี้ผู้สอน
ต้องเตรียมตัวโดยเขียนลงในแผนการสอนเพื่อการใช้สื่อได้ถูกต้อง
Chapter 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้ | 241203 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้

6. 1. การสอนต้องพยายามพูดตลกๆ แทรกเป็นระยะๆ (ทอร์คโชว์)
2. บางครั้งก็พาไปสวนสัตว์ แล้วให้เด็กอธิบายโครงสร้างกรงสัตว์ (เรียนจากการ
เที่ยว)
3. เปลี่ยนอิริยาบถไปท่องอินเทอร์เน็ต เว็บไซด์คณิตศาสตร์ ทาให้ตื่นตาตื่นใจ ลด
ความจาเจ (จูงใจ)
4. เขียนการ์ตูนในหนังสือคณิตศาสตร์ เช่น 2+2 = 4 (ใส่ศิลปะ)
5. แต่งเพลงมาร้องกัน เช่นเพลงหาครน. เอาแบบท่องอาขยานก็ได้ ร้องพร้อมๆ
กันทั้งชั้นเรียนเลย (พักผ่อน)
6. สอนโดยแต่งเกมคณิตศาสตร์ บางครั้งใช้ไพ่ประสมสิบ แต่อย่าเผลอไปเล่นพนัน
กัน จะเป็นบาป (แข่งขัน)
7. สอนการตีโจทย์แบบง่ายๆ เช่นการซื้อของ การคิดกาไรขาดทุนจากการขาย
ปาท่องโก๋ (ฝึกสมอง)
8. สรุปบทเรียนโดยใช้เพลง หรือแข่งขันแต่งเพลงคณิตศาสตร์ (สรุปแนวคิด)
9. การจัดเข้าค่ายคณิตศาสตร์
10. หาวิธีเอาคณิตศาสตร์ไปใช้ในงานประจา เช่นเอาคณิตศาสตร์สามเหลี่ยม
(ประยุกต์ใช้งาน)
Chapter 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้ | 241203 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้

7. การเตรียมจัดสภาพแวดล้อม
โดยการจัดเตรียมวัสดุ เครื่องมือ และอุปกรณ์ที่จาเป็นต้องใช้ให้พร้อม
ตลอดจนต้องเตรียมสถานที่หรือห้องเรียนให้อยู่ในสภาพที่เหมาะสมด้วย เช่น มี
ปากกาเขียนแผ่นโปร่งใสพร้อมแผ่นโปร่งใส แถบวีดิทัศน์ที่นามาฉายมีการกรอก
กลับตั้งแต่ต้นเรื่องโทรทัศน์ต่อเข้ากับเครื่องเล่นวีดิทัศน์เรียบร้อย ที่นั่งของผู้เรียน
อยู่ในระยะที่เหมาะสม ฯลฯ สภาพแวดล้อมและความพร้อมต่างๆเหล่านี้จะเป็นสิ่ง
ที่ช่วยในการเรียนการสอนเป็นไปด้วยความสะดวกราบรื่นไม่เสียเวลา
Chapter 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้ | 241203 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้

8. การเตรียมพร้อมผู้เรียน
เป็นการเตรียมผู้เรียนโดยมีการแนะนาหรือให้ความคิดรวบยอดว่า
เนื้อหาในสื่อเป็นอย่างไร เพื่อให้ผู้เรียนเตรียมในการฟังดู หรืออ่านเนื้อหาจากสื่อ
นั้นให้เข้าใจได้ดีและสามารถจับประเด็นสาคัญของเนื้อหาได้ หรือหากผู้เรียนมีการ
ใช้สื่อด้วยตนเองผู้สอนต้องบอกวิธีการใช้ในกรณีที่เป็นอุปกรณ์ที่ผู้เรียนจะต้องมี
กิจกรรมอะไรบ้าง เช่น มีการทดสอบ การอภิปราย การแสดง หรือการปฏิบัติ
ฯลฯ เพื่อผู้เรียนจะเตรียมตัวได้ถูกต้อง
Chapter 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้ | 241203 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้

9. การใช้สื่อการเรียนการสอน
ผู้สอนต้องใช้สื่อให้เหมาะกับขั้นตอนที่เตรียมไว้แล้วเพื่อดาเนินการสอน
ได้อย่างราบรื่น และต้องควบคุมการเสนอสื่อให้ถูกต้อง ตัวอย่างเช่น ในการฉาย
วีดิทัศน์ ผู้สอนต้องปรับภาพที่ออกทางเครื่องรับโทรทัศน์ให้ชัดเจน ปรับเสียงอย่า
ให้ดังจนรบกวนห้องเรียนอื่นหรือค่อยเกินไปจนผู้เรียนที่นั่งอยู่หลังห้องไม่ได้ยิน ดู
ว่ามีแสงตกลงบนพื้นจอหรือไม่ หากใช้เครื่องฉายภาพข้ามศีรษะต้องปรับระยะ
เครื่องฉายไม่ให้ภาพเบี้ยว (keystone effect) ดังนี้เป็นต้น
Chapter 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้ | 241203 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้

10. การติดตามประเมินผล
หลังจากมีการเสนอสื่อแล้ว ควรมีการประเมินและติดตามผลโดยการให้
ผู้เรียนตอบคาถาม อภิปราย หรือเขียนรายงาน เพื่อเป็นการทดสอบว่าผู้เรียน
เข้าใจบทเรียนและเรียนรู้จากสื่อที่เสนอไปนั้นอย่างถูกต้องหรือไม่ เพื่อผู้สอนจะได้
สามารถทราบจุดบกพร่องและแก้ไขปรับปรุงการสอนของตนได้
Chapter 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้ | 241203 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้

11. ให้วิเคราะห์ว่าจะเลือกใช้สื่อหรือวิธีการจัดการเรียนรู้แบบใดจึงจะ
สอดคล้องกับลักษณะการเรียนรู้ของผู้เรียนตามสถานการณ์ที่กาหนดให้
ภารกิจที่ 2
Chapter 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้ | 241203 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้

12. ในการจัดการเรียนรู้แต่ละครั้งนั้น ผู้สอนจะใช้สื่อประกอบเพื่อช่วยให้ผู้เรียน
สามารถเข้าใจบทเรียน นาเสนอบทเรียน กระตุ้นความสนใจในการเรียน และสามารถให้
ผู้เรียนมีปฏิสัมพันธ์กับสื่อเพื่อสร้างการเรียนรู้ด้วยตนเอง เช่น การจัดกิจกรรมในชั้น
เรียน โดยการเรียนแบบร่วมมือ เป็นกลยุทธ์ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่จัดให้
นักเรียนเรียนด้วยกันเป็นกลุ่มเล็กแบบคละความสามารถ ให้ทางานร่วมกัน ช่วยเหลือกัน
ในการผสมผสานความรู้ที่มีอยู่เดิมกับความรู้ใหม่ และค้นพบความหมายของสิ่งที่ศึกษา
ด้วยกลุ่ม โดยทากิจกรรมในการสืบค้น อภิปราย อธิบาย บรรยาย สอบสวน
แนวความคิดและแก้ปัญหาร่วมกันในกลุ่ม เพื่อบรรลุจุดมุ่งหมายร่วมกัน เป็นวิธีเรียนวิธี
หนึ่งที่กาลังได้รับความสนใจและนาไปประยุกต์ในการเรียนการสอนทุกวิชาและทุก
ระดับชั้น เหมาะสาหรับนักเรียนห้องนี้ที่ชอบการค้นคว้า การลงมือทา ฝึกคิดและท้า
ทาย แต่ทางานกลุ่มจะไม่ประสบความสาเร็จเท่าที่ควรเพราะนักเรียนจะแข่งกันเรียน
ใช้สื่อประเภทเครื่องมือและวัสดุอุปกรณ์
Chapter 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้ | 241203 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้

13. สมาชิกภายในกลุ่ม
1. นายธนัตถ์ พาสุข 553050077-6
2. นายศุภกร ศรีธรรมา 553050103-1
3. นายภวนันท์ชัย สวัสดิ์สละ 553050311-4
4. นายสุจินดา รัตนไพโรจน์ 553050323-7
Section 2 MathED
Chapter 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้ | 241203 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้

14. L/O/G/O
Thank You!