L’alumne, desprès de l’activitat serà capaç de: 1. Percebre quí és dins l’equip, la empresa, la família. 2. La importància de cuidar del benestar emocional, intelectual i físic. 3. El significat dels valors personals i organitzacionals. 4. La importància de remodelar i realiniar els valors. 5. Alineació de valors i resultats positius. 6. Saber donar i rebre feed-back. 7. Tenir eines pel maneig efectiu del temps i l’estrés. 8. Aplicació pràctica de les eines de coaching i PNL exposades i practicades al curs.

1. AULA DEL TUTOR 2016
TINC VALOR: EL COACHING PER VALORS APLICAT A L’EQUIP DE TREBALL
Adreçat a: Tutors/es de la Unitat Docent. Àmbit de Barcelona Ciutat.
Dates: 13 de maig de 09:00 a 13:00 hores
i 19 de maig de 15:30 a 19:30 hores.
Lloc: Unitat Docent: C/ Sardenya, 375, Entlo. 08025 Barcelona
Hores: 8 hores presencials. Places: 25
Hores lectives:08
Docent
Jordi Vereriego Chuecos. Metge de Família EAP Universitat.
Objectius específics
L’alumne, desprès de l’activitat serà capaç de:
 Percebre quí és dins l’equip, la empresa, la família.
 La importància de cuidar del benestar emocional, intelectual i físic.
 El significat dels valors personals i organitzacionals.
 La importància de remodelar i realiniar els valors.
 Alineació de valors i resultats positius.
 Saber donar i rebre feed-back.
 Tenir eines pel maneig efectiu del temps i l’estrés.
 Aplicació pràctica de les eines de coaching i PNL exposades i practicades al curs.
Temari
 Introducció: qui som dins l’equip: donar sentit a la missió, visió i valors.
 Ecologia de vida: equilibri emocional, intel.lectual i físic.
 Coaching per valors: la importància dels valors a nivell personal, organizacional i global.
 Exercicis pràctics grupals sobre coaching organitzacional per valors.
 La importància del feed-back com a eina de treball en una organització.
 Pràctiques de feed-back.
 Gestió del temps i de l’estrés.
 Concepte de “nivells neurològics” de Robert Dilts.
 Exercici pràctic d’aliniació de nivells centrat en els valors.
 Torn de preguntes i integració de tot l’aprenentatge..
Metodologia
Format de taller amb explicació teòrica seguida de pràctiques grupals i torn de preguntes.
Avaluació del curs
Mitjançant qüestionari al final de les sessions. Els alumne hauran d’assistir al 80% de les classes per
poder obtenir el certificat del curs.
Mitjançant qüestionari al final de les sessions. Els alumne hauran d’assistir al 80% de les classes per
poder obtenir el certificat del curs.