4. De Onderwijsspecialisten | Dienstverlening
TPACK
4
Sterk vakinhoudelijk, past
leertheorieen toe, differentieert ,
heeft klassenmanagement in de
vingers maar maakt géén gebruik
van informatie- technologie in de
lessen
Betrokkenheid van leerlingen in de
les door inzet van
informatietechnologie maar de
activiteiten dwalen af van de basis
vakinhoud
gebruikt informatietechnologie om groei mbt
vakkennis en vakvaardigheden bij leerlingen en
collega's mogelijk te maken maar er is weinig
kennis van leerpsychologie, klassenmanagement
en differentiatie aanwezig
De drie elementen in samenhang:
lessen met ruimte voor individuele
verschillen tussen leerlingen met de
focus op de essentiële leerinhoud,
waarbij de theorie wordt
ondersteund door de technologie