1. ً‫اإللكترون‬ ‫التعلٌم‬

2. ً‫اإللكترون‬ ‫التعلٌم‬
ً‫اإللكترون‬ ‫التعلٌم‬ ‫مفهوم‬
•‫بٌن‬ ‫ونقاش‬ ‫جدل‬ ‫مثار‬ ‫الزال‬ ً‫اإللكترون‬ ‫التعلٌم‬ ‫تعرٌف‬ ‫إن‬
‫التعلٌم‬ ً‫ف‬ ‫المصطلح‬ ‫هذا‬ ‫لحداثة‬ ‫وذلك‬ ‫المتخصصٌن‬
•‫جدٌد‬ ‫أسلوب‬ ‫أنه‬ ‫على‬ ً‫اإللكترون‬ ‫التعلٌم‬ ‫تعرٌف‬ ‫الممكن‬ ‫من‬
‫خالل‬ ‫من‬ ‫تفاعلٌة‬ ‫دراسة‬ ‫بٌئة‬ ‫إٌجاد‬ ‫إلى‬ ‫ٌهدف‬ ‫التعلٌم‬ ً‫ف‬
‫الحدٌثة‬ ‫التكنولوجٌا‬ ‫تقدمها‬ ً‫الت‬ ‫الممٌزات‬ ‫على‬ ‫االعتماد‬
(‫واإلنترنت‬ ‫الكمبٌوتر‬)‫الفصل‬ ‫داخل‬ ‫تطبٌقه‬ ‫ٌمكن‬ ‫والذي‬
‫بعد‬ ‫عن‬ ‫التعلٌم‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫أو‬ ً‫الدراس‬
•‫وجود‬ ‫على‬ ‫ٌرتكز‬ ً‫اإللكترون‬ ‫التعلٌم‬ ‫مفهوم‬ ‫أن‬ ‫ٌالحظ‬
‫واإلنترنت‬ ‫بالكمبٌوتر‬ ‫المتمثلة‬ ‫الحدٌثة‬ ‫التكنولوجٌا‬
2

3. ً‫اإللكترون‬ ‫التعلٌم‬
ً‫اإللكترون‬ ‫التعلٌم‬ ‫أنواع‬
•‫المتزامن‬ ً‫اإللكترون‬ ‫التعلٌم‬(Synchronous e-learning)
–‫اإلنترنت‬ ‫على‬ ‫المتوافرة‬ ‫التطبٌقات‬ ‫على‬ ‫ٌعتمد‬ ‫الذي‬ ‫النوع‬ ‫وهو‬
‫والمتعلم‬ ‫المعلم‬ ‫بٌن‬ ‫والمعلومات‬ ‫المواد‬ ‫لتبادل‬ ‫المجال‬ ‫تتٌح‬ ً‫والت‬
‫المادة‬ ‫لتدرٌس‬ ً‫الفعل‬ ‫الوقت‬ ‫نفس‬ ً‫ف‬
–‫للتطبٌقات‬ ‫أمثلة‬:‫المحادثة‬ ‫غرف‬–‫االفتراضٌة‬ ‫البٌئات‬
‫المتزامن‬ ‫غٌر‬ ً‫اإللكترون‬ ‫التعلٌم‬(Asynchronous e-learning)
–‫اإلنترنت‬ ‫على‬ ‫المتوافرة‬ ‫التطبٌقات‬ ‫على‬ ‫ٌعتمد‬ ‫الذي‬ ‫النوع‬ ‫وهو‬
‫الذي‬ ‫الوقت‬ ً‫ف‬ ‫والمعلومات‬ ‫المواد‬ ‫لتبادل‬ ‫المجال‬ ‫تتٌح‬ ً‫والت‬
‫والمتعلم‬ ‫المعلم‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫ظروف‬ ‫ٌناسب‬
–‫للتطبٌقات‬ ‫أمثلة‬:ً‫اإللكترون‬ ‫البرٌد‬-‫المنتدٌات‬
3

4. ً‫اإللكترون‬ ‫التعلٌم‬
ً‫اإللكترون‬ ‫التعلٌم‬ ‫استخدام‬ ‫وفوائد‬ ‫مبررات‬
•‫األوقات‬ ‫كل‬ ً‫ف‬ ‫للمناهج‬ ‫الوصول‬ ‫إمكانٌة‬
•‫أنفسهم‬ ‫المتعلمٌن‬ ‫وبٌن‬ ‫والمتعلم‬ ‫المعلم‬ ‫بٌن‬ ‫التواصل‬ ‫إمكانٌة‬
•‫فعالة‬ ‫تعلٌمٌة‬ ‫وسائل‬ ‫توفٌر‬
•‫التعلٌم‬ ‫وتفرٌد‬ ‫الفردٌة‬ ‫الفروق‬ ‫مراعاة‬
•‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫دائرة‬ ‫توسٌع‬
•‫والمناهج‬ ‫المعلومات‬ ‫وتطوٌر‬ ‫تعدٌل‬ ‫سهولة‬
•‫والخطأ‬ ‫للتجربة‬ ‫للمتعلم‬ ‫الخصوصٌة‬ ‫توفٌر‬
•‫المستمر‬ ‫والتعلٌم‬ ً‫الذات‬ ‫التعلم‬ ‫دعم‬
4

5. ً‫اإللكترون‬ ‫التعلٌم‬
ً‫اإللكترون‬ ‫التعلٌم‬ ً‫ف‬ ‫المستخدمة‬ ‫التقنٌات‬(1)
•‫المدمجة‬ ‫األقراص‬(CD)
–‫الموجود‬ ‫سواء‬ ‫المتعلم‬ ‫جهاز‬ ‫على‬ ‫الدراسٌة‬ ‫المناهج‬ ‫لتحمٌل‬ ‫تستخدم‬
‫المنزل‬ ً‫ف‬ ‫أو‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬ ً‫ف‬.‫أنها‬ ‫التقنٌة‬ ‫هذه‬ ‫ممٌزات‬ ‫من‬
‫واألفالم‬ ‫الصور‬ ‫مثل‬ ‫مساعدة‬ ‫وسائل‬ ‫مع‬ ‫المعلومات‬ ‫للمتعلم‬ ‫توفر‬
ً‫الدراس‬ ‫المنهج‬ ‫داخل‬ ‫المعلومة‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫عملٌة‬ ‫تسهل‬ ‫كما‬
•‫الداخلٌة‬ ‫الشبكات‬(Intranet)
–‫عن‬ ‫وتتم‬ ‫اإلنترنت‬ ‫لشبكة‬ ‫مصغر‬ ‫تمثٌل‬ ‫تعتبر‬ ‫الداخلٌة‬ ‫الشبكات‬
‫مع‬ ‫التعلٌمٌة‬ ‫المؤسسة‬ ً‫ف‬ ‫الكمبٌوتر‬ ‫أجهزة‬ ‫جمٌع‬ ‫ربط‬ ‫طرٌق‬
‫بٌن‬ ‫المعلومات‬ ‫وتبادل‬ ‫نقل‬ ‫عملٌة‬ ‫ٌسهل‬ ‫مما‬ ‫البعض‬ ‫بعضها‬
‫المؤسسة‬ ً‫ف‬ ‫الموجودة‬ ‫األجهزة‬
5

6. ً‫اإللكترون‬ ‫التعلٌم‬
ً‫اإللكترون‬ ‫التعلٌم‬ ً‫ف‬ ‫المستخدمة‬ ‫التقنٌات‬(2)
•‫اإلنترنت‬(Internet)
–‫التعلٌمٌة‬ ‫للمؤسسات‬ ‫االفتراضٌة‬ ‫الفصول‬ ‫لبناء‬ ‫اإلنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫تستخدم‬
‫المقرر‬ ً‫ف‬ ‫تطرح‬ ً‫الت‬ ‫والمعلومات‬ ‫المواد‬ ‫جمٌع‬ ‫فٌها‬ ‫تتوافر‬ ً‫والت‬
‫الفعلٌٌن‬ ‫المتعلمٌن‬ ‫مجاراة‬ ‫من‬ ‫بعد‬ ‫عن‬ ‫المتعلم‬ ‫ٌمكن‬ ‫مما‬ ً‫الفعل‬
•‫والفٌدٌو‬ ‫الصوت‬ ‫مؤتمرات‬(Audio & Video Conferences)
–‫من‬ ‫المتعلمٌن‬ ‫مع‬ ‫المحاضر‬ ‫أو‬ ‫المعلم‬ ‫ربط‬ ‫ٌتم‬ ‫التقنٌة‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫من‬
‫فقط‬ ‫الصوت‬ ‫خالل‬(‫الصوت‬ ‫مؤتمرات‬)‫والصورة‬ ‫الصوت‬ ‫أو‬
(‫الفٌدٌو‬ ‫مؤتمرات‬)‫اتجاهٌن‬ ‫من‬ ‫مباشر‬ ‫اتصال‬ ً‫ف‬.‫التقنٌة‬ ‫هذه‬ ‫تمكن‬
‫إمكانٌة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الدرس‬ ‫مع‬ ‫المباشر‬ ً‫الوقت‬ ‫التفاعل‬ ‫من‬ ‫المتعلمٌن‬
‫المقدمة‬ ‫العلمٌة‬ ‫المادة‬ ‫على‬ ‫والتعلٌق‬ ‫المعلم‬ ‫على‬ ‫األسئلة‬ ‫طرح‬
6

7. ً‫اإللكترون‬ ‫التعلٌم‬
ً‫اإللكترون‬ ‫التعلٌم‬ ‫معوقات‬
•‫واالستعانة‬ ‫التدرٌس‬ ‫طرق‬ ‫تطوٌر‬ ‫بأهمٌة‬ ‫المجتمع‬ ‫أفراد‬ ً‫وع‬
‫الحدٌثة‬ ‫والتقنٌات‬ ‫بالوسائل‬
•‫واإلدارٌٌن‬ ‫والمتعلمٌن‬ ‫المعلمٌن‬ ‫تدرٌب‬ ‫إلى‬ ‫الحاجة‬
•‫التدرٌس‬ ً‫ف‬ ‫الطرٌقة‬ ‫لهذه‬ ‫والمتعلمٌن‬ ‫المعلمٌن‬ ‫استجابة‬ ‫مدي‬
•‫وحاجات‬ ً‫الدراس‬ ‫للفصل‬ ً‫الفعل‬ ‫الواقع‬ ‫وتطابق‬ ‫انسجام‬ ‫مدي‬
ً‫اإللكترون‬ ‫التعلٌم‬
•‫بٌن‬ ‫بالتعاون‬ ‫المناسبة‬ ‫التدرٌس‬ ‫وطرٌقة‬ ‫المنهجٌة‬ ‫وضع‬
‫التربٌة‬ ً‫ف‬ ‫المتخصصٌن‬ ‫من‬ ‫نظائرهم‬ ‫مع‬ ‫والتقنٌٌن‬ ‫الفنٌٌن‬
‫التدرٌس‬ ‫وطرق‬
7

8. ‫التكنولوجٌا‬ ‫تطبٌق‬

9. ‫أن‬ ‫التكنولوجٌا‬ ‫تطبٌق‬ ً‫ف‬ ‫المهتمٌن‬ ‫و‬ ‫المتخصصٌن‬ ‫على‬ ‫ٌجب‬
‫او‬ ‫صغٌر‬ ‫مقٌاس‬ ‫على‬ ‫كانت‬ ‫سواء‬ ‫تطبٌق‬ ‫عملٌة‬ ‫بأي‬ ‫ٌبدأو‬ ‫ال‬
‫معقدة‬ ‫أو‬ ‫بسٌطة‬ ‫لتكنولوجٌا‬ ‫تدرٌبٌة‬ ‫أو‬ ‫تعلٌمٌة‬ ‫بٌئة‬ ً‫ف‬ ‫كبٌر‬
‫كٌفٌة‬ ‫حول‬ ‫العلم‬ ‫وضحه‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫ستنفذ‬ ‫انها‬ ‫التأكد‬ ‫بعد‬ ‫إال‬
‫التطبٌق‬ ‫عملٌة‬ ‫تنفٌذ‬.

10. ‫التكنولوجٌا‬ ‫تطبٌق‬ ‫تجنب‬ ‫أسباب‬
•‫التكنولجٌا‬ ‫تطبٌق‬ ‫مزاٌا‬ ‫أو‬ ‫بفوائد‬ ‫المعرفة‬ ‫عدم‬
•‫التكنولوجٌا‬ ‫مع‬ ‫سٌئة‬ ‫سابقة‬ ‫تجارب‬
•‫معها‬ ‫التعامل‬ ‫ٌستطٌغون‬ ‫انهم‬ ‫متأكدٌن‬ ‫غٌر‬
•‫مصالحهم‬ ‫حساب‬ ‫على‬ ‫سٌكون‬ ‫التكنولوجٌا‬ ‫وجود‬ ‫بأن‬ ‫االعتقاد‬
‫الشخصٌة‬
ً‫ف‬ ‫البدء‬ ‫ٌرٌد‬ ‫من‬ ‫لكل‬ ‫مهم‬ ‫شًء‬ ‫التكنولوجٌا‬ ‫استخدام‬ ‫تجنب‬ ‫اسباب‬ ‫معرفة‬ ‫ان‬
‫التطبٌق‬ ‫عملٌة‬.‫ٌقود‬ ‫وهذا‬ ‫ضدها‬ ‫العمل‬ ‫على‬ ‫تساعد‬ ‫االسباب‬ ‫معرفة‬ ‫الن‬
‫مواقف‬ ً‫ف‬ ‫االختالف‬ ‫تفهم‬ ‫على‬ ‫وٌساعد‬ ‫التطبٌق‬ ‫عملٌة‬ ً‫ف‬ ‫الصحٌحة‬ ‫للبداٌة‬
‫التطبٌق‬ ‫فكرة‬ ‫نحو‬ ‫والتدرٌب‬ ‫التعلٌم‬ ‫بٌئات‬ ً‫ف‬ ‫األفراد‬

11. ‫التكنولوجيا‬ ‫تطبيق‬ ‫مراحل‬
‫التنفيذ‬ ‫مرحلة‬
Development Phase ‫المبادره‬ ‫مرحلة‬
Initiation
Phase
‫التبني‬ ‫مرحلة‬
Adoption
Phase
‫الموظف‬ ‫المؤسسة‬ ‫االداره‬‫العمل‬ ‫مسار‬‫التكنولوجيا‬
‫التطبيق‬ ‫قبل‬‫التطبيق‬‫التطبيق‬ ‫بعد‬
‫قبل‬‫اثناء‬‫بعد‬