SlideShare a Scribd company logo
1 of 49
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
SOAL
TUGAS
Keluar
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
SOAL
TUGAS
Keluar
3.1 Mendeskripsikan jarak dalam ruang
(antar titik, titik ke garis, dan titik ke
bidang)
4.1 Menentukan jarak dalam ruang (antar
titik, titik ke garis, dan titik ke bidang)
KOMPETENSI
DASAR
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
SOAL
TUGAS
Keluar
 Konsep Dasar Titik , Garis dan Bidang
 Menentukan jarak titik ke titik dalam ruang
 Menentukan jarak titik ke garis dalam
ruang
 Menentukan jarak titik ke bidang dalam
ruang
 Menentukan jarak bangun-bangun sejajar
dalam ruang
INDIKATOR
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
SOAL
TUGAS
Keluar
 Menentukan besar sudut antara dua
garis bersilangan dalam ruang
 Menentukan besar sudut antara garis
dan bidang dalam ruang
 Menentukan besar sudut antara dua
bidang dalam ruang
INDIKATOR
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
SOAL
TUGAS
Keluar
MATERI
Pengertian Titik, Garis, dan Bidang
Halaman (389-390)
Kedudukan Titik, Garis, dan Bidang
Halaman (391-396)
Jarak pada Bangun Ruang
Halaman (398-408)
Sudut pada Bangun Ruang
Halaman (410-416)
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
SOAL
TUGAS
Keluar
MATERI
Titik tidak mempunyai ukuran
Titik tidak mempunyai panjang, lebar, tinggi, sehingga dikatakan
berdimensi nol
Titik dilukiskan dengan tanda noktah, lalu dibubuhi nama titik
Nama sebuah titik menggunakan huruf kapital, seperti A, B, P, atau Q
Contoh titik
•
A
•
B •
Q
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
SOAL
TUGAS
Keluar
MATERI
Ruas garis AB mempunyai panjang yaitu jarak titik A ke titik B
Garis mempunyai panjang tak hingga, digambar hanya untuk
mewakilinya saja, garis yang tergambar masih bisa diperpanjang
Contoh garis
•
•
•
A
B C
ruas garis AB ≠ ruas garis BC
garis AB = garis BC, karena bila diperpanjang mewakili garis yang
sama
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
SOAL
TUGAS
Keluar
MATERI
Daerah mempunyai luas tertentu
Bidang mempunyai luas tak terbatas, hanya dapat digambar
perwakilan bidang tersebut
Contoh Bidang
A B
C
D
Daerah ABC ≠ daerah ABCD
Bidang ABC = bidang ABCD, Karena bila diperluas akan mewakili
bidang yang sama
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
SOAL
TUGAS
Keluar
MATERI
Titik terletak pada garis
•
A
g
Titik terletak di luar garis
•
B
Titik A terletak pada garis g dan garis g melalui titik A
Pada gambar
Titik B terletak di luar garis g dan garis g tidak melalui titik B
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
SOAL
TUGAS
Keluar
MATERI
Titik terletak pada bidang
Titik terletak di luar bidang
A B
C
D
α
Titik A, B, C, D terletak pada bidang α dan bidang α melalui titik A, B,
C, D
Pada gambar
Titik E, F terletak di luar bidang α dan bidang α tidak melalui titik E, F
E
F
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
SOAL
TUGAS
Keluar
MATERI
Contoh soal
Dari gambar kubus ABCD.EFGH berikut ini, tentukanlah
kedudukan:
a. titik A terhadap rusuk AB, AD, dan AE
b. titik C terhadap diagonal AC, AH, dan CH
c. titik F terhadap bidang ABFE, CDHG, dan BDHF
d. titik H terhadap bidang ABCD, BCHE, dan ACGE
Jawab
a. titik A terletak pada AB, AD, dan AE
b. titik C terletak pada diagonal AC, CH dan terletak di luar diagonal AH
c. titik F terletak pada bidang ABFE, BDHF dan terletak di luar bidang
CDHG
d. titik H terletak pada bidang BCHE dan terletak diluar bidang ABCD,
ACGE
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
SOAL
TUGAS
Keluar
MATERI
Kedudukan Antara Dua Garis
Tidak sebidang Sebidang
Bersilangan
Sejajar
• 0 titik persekutuan
Berpotongan
• 1 titik persekutuan
Berimpit
• ∞ titik persekuatuan
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
SOAL
TUGAS
Keluar
MATERI
•
•
•
P
Q R
Jika dua garis mempunyai dua titik persekutuan
maka kedua garis tersebut berimpit
Pada gambar di samping
Garis PQ berimpit dengan garis QR
A B
C
D
Jika dua garis hanya mempunyai satu titik
persekutuan maka kedua garis tersebut
berpotongan. Kedua garis tersebut sebidang.
Pada gambar di atas
Garis AC berpotongan dengan garis BD
Garis AD berpotongan tegak lurus dengan garis AB
•
•
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
SOAL
TUGAS
Keluar
MATERI
Jika dua garis terletak sebidang dan tidak
mempunyai titik persekutuan maka kedua garis
tersebut sejajar
B
C
D
A
Perhatikan gambar di samping!
Garis AD sejajar dengan garis BC, tetapi garis AP tidak sejajar garis BQ
P Q
Jika dua garis tidak sebidang maka kedua garis
tersebut bersilangan
A B
C
D
α
E
F
Perhatikan gambar di samping!
Garis AB bersilangan dengan garis ED
Garis AB bersilangan tegak lurus
dengan garis EF dan DF
β
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
SOAL
TUGAS
Keluar
MATERI
Contoh soal
Dari gambar kubus ABCD.EFGH berikut ini, Tentukan
kedudukan garis AB terhadap:
a. Garis AC
b. Garis AD
c. Garis EF
d. Garis EG
Jawab
a. Garis AB dan garis AC berpotongan di titik A.
b. Garis AB dan garis AD berpotongan tegak lurus di titik A
c. Garis AB dan garis EF sejajar
d. Garis AB dan garis EG bersilangan
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
SOAL
TUGAS
Keluar
MATERI
Kedudukan Garis terhadap Bidang
Sejajar
• 0 titik persekutuan
Berpotongan
• 1 titik persekutuan
Terletak pada
• ∞ titik persekuatuan
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
SOAL
TUGAS
Keluar
MATERI
A B
C
D
H
E F
G
Garis dan bidang sejajar jika tidak mempunyai
titik persekutuan
Pada gambar di samping
Garis FG sejajar dengan bidang ABCD
Garis dan bidang berpotongan jika mempunyai
satu titik persekutuan. Titik ini disebut titik
potong atau titik tembus
Pada gambar di samping
Garis EC berpotongan dengan bidang ABCD
Garis terletak pada bidang jika garis dilalui oleh bidang
Pada gambar di samping
Garis AB terletak pada bidang ABCD
•
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
SOAL
TUGAS
Keluar
MATERI
Kedudukan antara Dua Bidang
Sejajar
• 0 garis persekutuan
Berpotongan
• 1 garis persekutuan
Berimpit
• ∞ garis persekuatuan
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
SOAL
TUGAS
Keluar
MATERI
A B
C
D
H
E F
G
Dua bidang sejajar jika kedua bidang tidak
mempunyai garis persekutuan
Pada gambar di samping
Bidang ADHE sejajar dengan bidang BCGF
Dua bidang berpotongan jika kedua bidang
mempunyai satu garis persekutuan
Pada gambar di samping
Bidang ADHE berpotongan dengan bidang ABCD. Dengan AD sebagai
garis persekutuan
Dua bidang berimpit jika terletak pada bidang yang sama
Pada gambar di samping
Bidang ABCD berimpit dengan bidang ABC.
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
SOAL
TUGAS
Keluar
MATERI
Latihan soal
1. Dari gambar kubus ABCD.EFGH disamping, Tentukan
kedudukan garis FG terhadap:
a. Garis EG
b. Garis AD
c. Garis EF
2. Dari gambar kubus ABCD.EFGH disamping, Tentukan
kedudukan garis EG terhadap:
a. Bidang ABCD b. Bidang BDHF
3. Dari gambar kubus ABCD.EFGH disamping, Tentukan
kedudukan bidang BCFG terhadap:
a. Bidang EFGH b. Bidang ADFG
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
SOAL
TUGAS
Keluar
MATERI
A
B
Jarak titik A ke titik B adalah panjang
ruas garis terpendek yang
menghubungkan titik A ke titik B
Panjang ruas garis AB dihitung dengan
memandang ruas garis AB sebagai sisi
segitiga
Kemudian panjang sisi tersebut
diselesaikan dengan teorema pythagoras
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
SOAL
TUGAS
Keluar
MATERI
6 cm
Contoh soal
Diketahui panjang rusuk kubus
ABCD.EFGH adalah 6 cm.
Tentukan jarak:
a. Titik A ke titik C
b. Titik A ke titik G A B
C
D
H
E F
G
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
SOAL
TUGAS
Keluar
MATERI
Jawab
A B
C
D
H
E F
G
6 cm
Perhatikan segitiga ABC! ABC Siku-siku
di B
Jarak titik A ke C adalah
Perhatikan segitiga ACG! ACG Siku-siku di C
Jarak titik A ke G adalah
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
SOAL
TUGAS
Keluar
MATERI
Dari pembahasan sebelumnya dapat diperoleh bahwa panjang
diagonal sisi kubus adalah rusuk dikalikan akar 2
Misalkan panjang rusuk a cm, maka panjang diagonal sisinya
adalah cm
Dan panjang diagonal ruang kubus adalah rusuk dikalikan akar 3
Misalkan panjang rusuk a cm, maka panjang diagonal sisinya
adalah cm
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
SOAL
TUGAS
Keluar
MATERI
P
g
Jarak
titik
ke
garis
P’
Jarak titik P ke garis g adalah ruas
garis terpendek yang menghubungkan
titik P ke garis g
Diperoleh dengan menarik garis dari
titik P tegak lurus terhadap garis g
seperti terlihat pada gambar di
samping ini. Jadi,
jarak titik P ke garis g adalah PP’.
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
SOAL
TUGAS
Keluar
MATERI
6 cm
Contoh soal
Diketahui panjang rusuk kubus
ABCD.EFGH adalah 6 cm.
Tentukan jarak titik A ke garis CE
A B
C
D
H
E F
G
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
SOAL
TUGAS
Keluar
MATERI
6 cm
Jawab Perhatikan segitiga ACE!
A B
C
D
H
E F
G
A’
Karena AC merupakan diagonal sisi dan
AG diagonal ruang kubus, maka panjang
AC = dan AG =
Dengan perbandingan segitiga maka
diperoleh
Jadi, jarak titik A ke garis CE adalah
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
SOAL
TUGAS
Keluar
MATERI
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
SOAL
TUGAS
Keluar
MATERI
P

Jarak titik P ke bidang V adalah ruas
garis terpendek yang
menghubungkan titik P ke bidang V
Jika terdapat suatu titik P dan bidang V
P’
Pada gambar di samping
ruas garis terpendek
tersebut adalah PP’
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
SOAL
TUGAS
Keluar
MATERI
4 cm
Contoh 1
Panjang rusuk-rusuk balok
ABCD.EFGH adalah AB = 4 cm,
AD = 3 cm, dan
AE = 5 cm. Tentukan jarak titik B
ke bidang ACGE!
A B
C
D
H
E F
G
5
cm
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
SOAL
TUGAS
Keluar
MATERI
4 cm
Jawab
A B
C
D
H
E F
G
5
cm
Bidang ABCD melalui titik B dan
tegak lurus AE salah satu rusuk
bidang ACGE
Sehingga AC merupakan
perpotongan bidang ABCD dengan
ACGE
Perhatikan segitiga ABC siku-siku di B
B’ Jarak titik B ke bidang ACGE diwakili
oleh BB’ dengan kesamaan luas
segitiga ABC, maka
AC 𝒙 𝑩𝑩′ = 𝑨𝑩 𝒙 𝑩𝑪
𝑩𝑩′ =
𝑨𝑩 𝒙 𝑩𝑪
𝑨𝑪
𝑩𝑩′ =
𝟒 𝒙 𝟑
𝟓
=
𝟏𝟐
𝟓
cm
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
SOAL
TUGAS
Keluar
MATERI
8 cm
Contoh 2
Panjang rusuk Kubus ABCD.EFGH
adalah 8 cm, Tentukan
a) jarak titik C ke bidang AFH!
b) Jarak titik E ke bidang AFH!
A B
C
D
H
E F
G
S
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
SOAL
TUGAS
Keluar
MATERI
Jawab
Dengan menggunakan konsep teorema pythagoras
didapatkan
𝐴𝐶 = 𝑎 2 dan 𝐶𝐸 = 𝑎 3
𝑨𝑪 = 𝟖 𝟐 𝑪𝑬 = 𝟖 𝟑
8 cm
A B
C
D
H
E F
G
S
𝑪𝑺 =
𝟐
𝟑
𝑪𝑬 =
𝟐
𝟑
𝒂 𝟑 =
𝟐
𝟑
𝟖 𝟑 =
𝟏𝟔
𝟑
𝟑
Dengan menggunakan konsep perbandingan panjang
diagonal ruang didapatkan
𝑬𝑺 =
𝟏
𝟑
𝑪𝑬 =
𝟏
𝟑
𝒂 𝟑 =
𝟏
𝟑
𝟖 𝟑 =
𝟖
𝟑
𝟑
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
SOAL
TUGAS
Keluar
MATERI
4 cm
Contoh soal
Panjang rusuk-rusuk balok
ABCD.EFGH adalah AB = 4 cm,
AD = 3 cm, dan
AE = 5 cm. Tentukan jarak:
a. Garis BE dengan CH
b. Garis EG dengan bidang ABCD
c. Bidang ADHF dengan Bidang
BCGF A B
C
D
H
E F
G
5
cm
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
SOAL
TUGAS
Keluar
MATERI
4 cm
Jawab
a. Karena BC tegak lurus garis BE
dan CH
A B
C
D
H
E F
G
5
cm
Jadi jarak garis BE dengan garis
CH adalah 3 cm
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
SOAL
TUGAS
Keluar
MATERI
4 cm
Jawab
b. Karena EA tegak lurus garis EG
dan ABCD
A B
C
D
H
E F
G
5
cm
Jadi jarak EG dan bidang ABCD
adalah 5 cm
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
SOAL
TUGAS
Keluar
MATERI
4 cm
Jawab
c. Karena AB tegak lurus bidang
ADHE dan BCGF
A B
C
D
H
E F
G
5
cm
Jadi jarak bidang ADHE dan
BCGF adalah 4 cm
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
SOAL
TUGAS
Keluar
MATERI
Sudut pada bangun ruang adalah sudut terkecil yang
dibentuk oleh dua garis berpotongan.
50o
130o
h
g
Pada gambar di samping, jadi
sudut yang dibentuk oleh
garis g dan h adalah 50o
Sudut antara dua garis sejajar dan berpotongan sangat
mudah diselesaikan. Sehingga yang dijelaskan ialah sudut
antara dua garis bersilangan.
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
SOAL
TUGAS
Keluar
MATERI
Jika garis g dan h bersilangan, maka sudut
yang mewakili sudut antara garis g dan h
adalah sudut yang dibentuk oleh suatu garis
dengan garis h dimana garis tersebut sejajar
dengan garis g dan memotong garis h.
Pada gambar di samping agar terbentuk
sudut garis g diwakili oleh garis g’ karena
sejajar garis g dan berpotongan dengan
garis h
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
SOAL
TUGAS
Keluar
MATERI
Contoh soal
Diketahui kubus ABCD.EFGH.
Tentukan besar sudut antara garis
AH dan BC.
A B
C
D
H
E F
G
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
SOAL
TUGAS
Keluar
MATERI
Jawab
Garis BG adalah garis yang sejajar
dengan garis AH dan memotong
garis BC.
A B
C
D
H
E F
G
α
Karena segitiga BCG segitiga siku-siku sama kaki,
maka α = 45o
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
SOAL
TUGAS
Keluar
MATERI
P
Q
P’
Sudut antara garis g dan bidang V
dilambangkan (g,V) adalah sudut
antara garis g dan proyeksinya pada
V. Sudut antara garis PQ dengan V
sudut antara PQ dengan P’Q =  PQP’
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
SOAL
TUGAS
Keluar
MATERI
Contoh soal
Diketahui kubus ABCD.EFGH.
Tentukan besar sudut antara garis
AH dan bidang BDHF.
A B
C
D
H
E F
G
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
SOAL
TUGAS
Keluar
MATERI
Jawab
Garis TH adalah proyeksi garis AH
pada bidang BDHF
A B
C
D
H
E F
G
α
Perhatikan segitiga ATH!
ATH Merupakan segitiga siku-siku,
siku-siku di T sehingga
sin α =
sin α = α = 30o
Jadi, sudut antara garis AH dan bidang BDHF adalah 30o
T
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
SOAL
TUGAS
Keluar
MATERI
Cara melukis sudut dua bidang
Lukis garis g yang merupakan
perpotongan bidang u dan v
Lukis garis k di u dan l di v yang
tegak lurus garis g
Sehingga terbentuk sudut antara bidang u dan v
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
SOAL
TUGAS
Keluar
MATERI
Contoh soal
Diketahui kubus ABCD.EFGH. Jika
sudut bidang BDG dan ABCD
adalah α, tentukan nilai tan α
A B
C
D
H
E F
G
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
SOAL
TUGAS
Keluar
MATERI
Jawab Garis BD merupakan perpotongan
bidang BDG dan ABCD
A B
C
D
H
E F
G
Garis GT pada BDG dan CT pada
ABCD yang tegak lurus terhadap
BD
T α
Sehingga sudut yang terbentuk
adalah sudut CTG = α
Jadi, nilai
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
SOAL
TUGAS
Keluar
 Kerjakan latihan 1 sampai dengan
latihan 3
LATIHAN
SOAL
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
SOAL
TUGAS
Keluar
 Kerjakan uji latih pemahaman 9A dan 9B
TUGAS

More Related Content

Similar to Jarak Ruang

Presentasi matematika-kelas-x-dimensi-tiga
Presentasi matematika-kelas-x-dimensi-tigaPresentasi matematika-kelas-x-dimensi-tiga
Presentasi matematika-kelas-x-dimensi-tigakikiharianti
 
Kapita Selekta Matematika "Garis Terhadap Bidang
Kapita Selekta Matematika "Garis Terhadap BidangKapita Selekta Matematika "Garis Terhadap Bidang
Kapita Selekta Matematika "Garis Terhadap BidangNadia Hasan
 
Kapselmat kelompok 4
Kapselmat kelompok 4Kapselmat kelompok 4
Kapselmat kelompok 4Nadia Hasan
 
Tugas ict icha
Tugas ict ichaTugas ict icha
Tugas ict ichaichawati
 
11. BANGUN RUANG.ppt
11. BANGUN RUANG.ppt11. BANGUN RUANG.ppt
11. BANGUN RUANG.pptlilik63
 
PPT Dimensi Tiga Kelas X
PPT Dimensi Tiga Kelas XPPT Dimensi Tiga Kelas X
PPT Dimensi Tiga Kelas XRoheni heni
 
Dimensi Tiga Proyeksi Sudut
Dimensi Tiga Proyeksi SudutDimensi Tiga Proyeksi Sudut
Dimensi Tiga Proyeksi SudutAmin Herwansyah
 
Mira dwinda sari
Mira dwinda sariMira dwinda sari
Mira dwinda sarigaje9000
 
Ruang Dimensi 3 (Jarak Pada Bangun Ruang)
Ruang Dimensi 3 (Jarak Pada Bangun Ruang)Ruang Dimensi 3 (Jarak Pada Bangun Ruang)
Ruang Dimensi 3 (Jarak Pada Bangun Ruang)saddam_123
 

Similar to Jarak Ruang (20)

Riadi ilmi
Riadi ilmiRiadi ilmi
Riadi ilmi
 
Dimensi tiga
Dimensi tigaDimensi tiga
Dimensi tiga
 
Presentasi matematika-kelas-x-dimensi-tiga
Presentasi matematika-kelas-x-dimensi-tigaPresentasi matematika-kelas-x-dimensi-tiga
Presentasi matematika-kelas-x-dimensi-tiga
 
Kelas x bab 9
Kelas x bab 9Kelas x bab 9
Kelas x bab 9
 
Kelas x bab 9
Kelas x bab 9Kelas x bab 9
Kelas x bab 9
 
Kelas x bab 9
Kelas x bab 9Kelas x bab 9
Kelas x bab 9
 
Kelas x bab 9
Kelas x bab 9Kelas x bab 9
Kelas x bab 9
 
geometri datar 2
geometri datar 2geometri datar 2
geometri datar 2
 
Geometri datar 2
Geometri datar 2Geometri datar 2
Geometri datar 2
 
Tugas ict icha
Tugas ict ichaTugas ict icha
Tugas ict icha
 
Kapita Selekta Matematika "Garis Terhadap Bidang
Kapita Selekta Matematika "Garis Terhadap BidangKapita Selekta Matematika "Garis Terhadap Bidang
Kapita Selekta Matematika "Garis Terhadap Bidang
 
Kapselmat kelompok 4
Kapselmat kelompok 4Kapselmat kelompok 4
Kapselmat kelompok 4
 
Tugas ict icha
Tugas ict ichaTugas ict icha
Tugas ict icha
 
Tugas ict icha
Tugas ict ichaTugas ict icha
Tugas ict icha
 
11. BANGUN RUANG.ppt
11. BANGUN RUANG.ppt11. BANGUN RUANG.ppt
11. BANGUN RUANG.ppt
 
PPT Dimensi Tiga Kelas X
PPT Dimensi Tiga Kelas XPPT Dimensi Tiga Kelas X
PPT Dimensi Tiga Kelas X
 
Dimensi Tiga Proyeksi Sudut
Dimensi Tiga Proyeksi SudutDimensi Tiga Proyeksi Sudut
Dimensi Tiga Proyeksi Sudut
 
Mira dwinda sari
Mira dwinda sariMira dwinda sari
Mira dwinda sari
 
Ruang Dimensi 3 (Jarak Pada Bangun Ruang)
Ruang Dimensi 3 (Jarak Pada Bangun Ruang)Ruang Dimensi 3 (Jarak Pada Bangun Ruang)
Ruang Dimensi 3 (Jarak Pada Bangun Ruang)
 
Dimensi tiga
Dimensi tigaDimensi tiga
Dimensi tiga
 

More from zulfy485

PPT trnsformasi komlit.pptx
PPT trnsformasi komlit.pptxPPT trnsformasi komlit.pptx
PPT trnsformasi komlit.pptxzulfy485
 
AKSI NYATA TOPIK 2.pptx
AKSI NYATA TOPIK 2.pptxAKSI NYATA TOPIK 2.pptx
AKSI NYATA TOPIK 2.pptxzulfy485
 
PENDIDIKAN MENURUT KI HADJAR DEWANTARA FIX - Copy.pptx
PENDIDIKAN MENURUT KI HADJAR DEWANTARA FIX - Copy.pptxPENDIDIKAN MENURUT KI HADJAR DEWANTARA FIX - Copy.pptx
PENDIDIKAN MENURUT KI HADJAR DEWANTARA FIX - Copy.pptxzulfy485
 
04-Materi Bimtek M-ARKAS 2022.pptx
04-Materi Bimtek M-ARKAS 2022.pptx04-Materi Bimtek M-ARKAS 2022.pptx
04-Materi Bimtek M-ARKAS 2022.pptxzulfy485
 
FILOSOFI KIHAJAR DEWANTARA FIX.pptx
FILOSOFI KIHAJAR DEWANTARA FIX.pptxFILOSOFI KIHAJAR DEWANTARA FIX.pptx
FILOSOFI KIHAJAR DEWANTARA FIX.pptxzulfy485
 
Tabel Distribusi Frekuensi.pptx
Tabel Distribusi Frekuensi.pptxTabel Distribusi Frekuensi.pptx
Tabel Distribusi Frekuensi.pptxzulfy485
 
TAMPLATE PPT.pptx
TAMPLATE PPT.pptxTAMPLATE PPT.pptx
TAMPLATE PPT.pptxzulfy485
 
BAB 3 KAIDAH PENCACAHAN.ppt
BAB 3 KAIDAH PENCACAHAN.pptBAB 3 KAIDAH PENCACAHAN.ppt
BAB 3 KAIDAH PENCACAHAN.pptzulfy485
 
BAB 2 PENYAJIAN DATA DG GRAFIK HISTOGRAM POLIGON OGIVE P2.ppt
BAB 2 PENYAJIAN DATA DG GRAFIK HISTOGRAM POLIGON OGIVE P2.pptBAB 2 PENYAJIAN DATA DG GRAFIK HISTOGRAM POLIGON OGIVE P2.ppt
BAB 2 PENYAJIAN DATA DG GRAFIK HISTOGRAM POLIGON OGIVE P2.pptzulfy485
 

More from zulfy485 (9)

PPT trnsformasi komlit.pptx
PPT trnsformasi komlit.pptxPPT trnsformasi komlit.pptx
PPT trnsformasi komlit.pptx
 
AKSI NYATA TOPIK 2.pptx
AKSI NYATA TOPIK 2.pptxAKSI NYATA TOPIK 2.pptx
AKSI NYATA TOPIK 2.pptx
 
PENDIDIKAN MENURUT KI HADJAR DEWANTARA FIX - Copy.pptx
PENDIDIKAN MENURUT KI HADJAR DEWANTARA FIX - Copy.pptxPENDIDIKAN MENURUT KI HADJAR DEWANTARA FIX - Copy.pptx
PENDIDIKAN MENURUT KI HADJAR DEWANTARA FIX - Copy.pptx
 
04-Materi Bimtek M-ARKAS 2022.pptx
04-Materi Bimtek M-ARKAS 2022.pptx04-Materi Bimtek M-ARKAS 2022.pptx
04-Materi Bimtek M-ARKAS 2022.pptx
 
FILOSOFI KIHAJAR DEWANTARA FIX.pptx
FILOSOFI KIHAJAR DEWANTARA FIX.pptxFILOSOFI KIHAJAR DEWANTARA FIX.pptx
FILOSOFI KIHAJAR DEWANTARA FIX.pptx
 
Tabel Distribusi Frekuensi.pptx
Tabel Distribusi Frekuensi.pptxTabel Distribusi Frekuensi.pptx
Tabel Distribusi Frekuensi.pptx
 
TAMPLATE PPT.pptx
TAMPLATE PPT.pptxTAMPLATE PPT.pptx
TAMPLATE PPT.pptx
 
BAB 3 KAIDAH PENCACAHAN.ppt
BAB 3 KAIDAH PENCACAHAN.pptBAB 3 KAIDAH PENCACAHAN.ppt
BAB 3 KAIDAH PENCACAHAN.ppt
 
BAB 2 PENYAJIAN DATA DG GRAFIK HISTOGRAM POLIGON OGIVE P2.ppt
BAB 2 PENYAJIAN DATA DG GRAFIK HISTOGRAM POLIGON OGIVE P2.pptBAB 2 PENYAJIAN DATA DG GRAFIK HISTOGRAM POLIGON OGIVE P2.ppt
BAB 2 PENYAJIAN DATA DG GRAFIK HISTOGRAM POLIGON OGIVE P2.ppt
 

Recently uploaded

Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 

Recently uploaded (20)

Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 

Jarak Ruang