SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Kondisi Madinah
Dibawah
Kepemimpinan
Rasulullah
ASA MUFIDAH FIDDINI XIPA 2
MUQODDIMAH
• Dalam perjalanan terbentuknya negara madinah, banyak faktor yang
mempengaruhi model kepemimpinan beliau, mulai dari faktor umat
yang mendiami suatu tempat hingga faktor iklim yang ada. Sistem yang
ditawarkan oleh nabi Muhammad shallallahu `alaihi wa sallam dapat
dikatakan bersifat komprehensif dan menyeluruh untuk semua umat.
Adapun beberapa komponen pembangun negara madinah seperti
ketatanegaraan, perekonomian, dan pemerintahan wilayah yang
bersifat sektoral yang disusun oleh beliau adalah satu-kesatuan yang
padu.
• Segala sistem dan komponen yang digagas oleh baginda nabi Muhammad shallallahu `alaihi wa
sallam merupakan bentuk implementasi dan manifestasi dari agama islam, yang mana itu semua
bersumber dari Al-Qur`an dan As-sunnah.
• Dalam hal ini, pembentukan pemerintahan negara madinah merupakan hal pendukung dakwah
nabi Muhammad shalallahu `alaihi wa sallam juga untuk menyebarkan agama islam ke segala
penjuru negeri.Asas ini juga termaktub dalam penyusunan piagam madinah yang menjadi
perjanjian antara islam dengan kabilah-kabilah dan suku-suku di luar madinah. Berdirinya negara
madinah dan adanya piagam madinah adalah hasil dari terjadinya kontrak sosial, antara kabilah-
kabilah untuk mengangkat pemimpin dan menaati peraturan yang telah disepakati.
• Madinah Al-munawarah merupakan salah satu kota suci yang terletak di Jazirah Arab. Dahulu
kala, kota Madinah lebih dikenal dengan namaYatsrib, nama yatsrib ini diambil dari bahasa
Saba`.
• Kota ini adalah tempat larinya orang-orangYahudi yang melarikan diri setelah penaklukan oleh
bangsa Romawi, banyak dari mereka yang menetap disana sehingga sangat mungkin
bahwasannya orang-orang yahudi penutur bahasa Aramaik yang mengubah kata yatsrib menjadi
Madina, yang kemudian menjadi asal-usul dari kata Madinah atau kota (Nabi).
• Kota Madinah merupakan kota dengan iklim yang nyaman serta lebih subur, sehingga hal ini
mempengaruhi watak dan sifat penduduk yang meninggali Madinah. Beda halnya dengan kota
Makkah yang beriklim sangat panas, membuat penduduk setempatnya bersifat lebih keras
dibanding Madinah. Dalam menyampaikan dakwahnya, penduduk kota Madinah lebih mudah
dalam menerima seruan kepada islam oleh nabi Muhammad Shallallahu `alaihi wa sallam.
• Hadirnya Nabi Muhammad shallallahu `alaihi wa sallam menjadi angin sejuk bagi penduduk
Madinah yang membutuhkan seorang pemimpin dengan harapan dapat melerai dua kekuatan
besar yang berselisih didalamnya, yaitu `Aus dan Khazraj. Manifestasi dari keberhasilan dakwah
rasulullah adalah dibentuknya Piagam Madinah dan berdirinya Negara Madinah. Berdirinya
Negara Madinah inilah yang menjadi prototipe sistem pemerintahan dan perpolitikan yang
berlandaskan hukum-hukum islam, serta bersumber dari qur`an dan hadits.
• Masa permulaan Islam atau masa kerasulan Muhammad Saw. Sama dengan masa turunnya
wahyu yang dibagi ke dalam dua periode sejarah. Pertama, periode Mekkah yaitu sejak beliau
menerima wahyu pertama (5 ayat dari surat al-’alaq) sampai beliau hijrah dari Mekkah ke
Madinah tahun 622 M hingga beliau wafat pada 12 Rabiulawwal 11 H/8 Juni 632 M, yang
beberapa bulan sebelumnya beliau menerima wahyu terakhir ( ayat 3 dari surat al- maidah)pada
waktu beliau melaksanakan haji wada' (Haji perpisahan) pada tahun 632 M. Selama periode
Mekkah pengikut nabi Muhammad Saw., hanya sekelompok kecil, belum menjadi suatu
komunitas yang mempunyai wilayah tertentu dan kedaulatan.
• Posisi mereka waktu itu sangat lemah sebagai golongan minoritas tertindas dan tidak mampu
menentang kekuasaan kaum Quraisy Mekkah.Tetapi setelah hijrah ke Madinah ,posisi umat
Islam mengalami perubahan besar. Di Madinah mereka mempunyai posisi yang baik dan segara
menjadi suatu komunitas umat yang kuat dan dapat berdiri sendiri. Nabi sendiri menjadi
pemimpin masyarakat yang baru di bentuk itu, dan akhirnya menjadi suatu negara. Suatu negara
yang wilayah kekuasannya di akhir zaman nabi meliputi seluruh semenanjung Arabia.
TATA NEGARA MADINAH
• Dalam beberapa tahun sekitar 30 tahun Madinah telah kokoh dengan konstruksi kenegaraan yang
mantap.kesatuan dan kekuatan umat baru memerlukan kebijakan dan sistem yang berkelanjutan,
Keteladanan yang ditunjukan Nabi Muhammad membawa angin perubahan yang mengikat
kepribadian manusia dengan panduan yang diajarkanya ilmu , akhlak, iman, konstruksi tata kelola
pemerinthan pun dilandaskan sebagai berikut yaitu, Sistem MU'AKHA, Masjid dan Piagam Madinah
• Nabi Muhammad mengajarkan dan memerintahkan kepada kaum anshar dan muhajirin untuk
menjalin persaudaraan internal antara keduanya. Hal ini dimaksudkan beliau demi terwujudnya
kesejahteraan, kerukunan dan kejayaan untuk menopang dan membangun perekonomian yang
kuat dan kokoh. Ekonomi serta keamanan juga stabilitas negara merupakan manifestasi dari
piagam madinah mencakup urusan ibadah, kebijakan , dan toleransi , dan melambangkan
kedaulatan Negara Madinah dan kekuasaan serta kematangan pemerintahan.Piagam itu dibuat
untuk menetapkan sendi utama negara dan untuk mengemukakan Murah islam di mata dunia.
MANAJEMEN PEMERINTAHAN
• Pemerintahan kota Madinah sudah mencakup susunan yang sempurna karena terdapat
nilai kearifan lokal dan ajaran islam. Sistem ini mengekalkan hubungan instrumen
negara, pemerintahan dengan mengakui hak-hak negara bagian (provinsi) dan wilayah
pendudukan (futuhat). Hubnungan antara pemerintah pusat dan bagian terus
diperkuat unutk pembagian kekuasan yang adil. Dalam manajemen pemerintahan ini
Nabi Muhammad berkuasa penuh untuk pengangkatan, pelantikan atas struktur
pemerintah.
• Departemen yang membidangi admisnistrasi disebut diwanal insya yang bertugas
dalam penulisan politik, wahyu, undang-undang, dokumen negara, perwakilan
kamanan, pelaksanaan institusi diplomatik (sifarah), sistem risalah, terjemahan bahasa
asing untuk tujuan dakwah dan hubungan bilateral, perlindungan keamanan dalam
masa perang dan perdamaian.
TATA KELOLA PEMERINTAHAN PUSAT
• Pemerintahan madinah telah membentuk satu susunan kasta politik yang
sempurna dengan perpaduan nilai kearifan lokal dan ajaran islam.Sistem ini
mengekalkan hubungan instrument negara satu dengan negara yang
lainya.Kebijakan yang diambil melibatakan kepentingan wilayah akan dirujuk
melalui kesepakatan bersama.Nabi SAW sebagai kepala negara bertanggung
jawab penuh melantik , sekertaris, bendahara, ajudan, juru bicara , staff ahli,
gubernur,dll. Setiap lembaga yang bertugas mengurus rakyat bertanggung
jawab penuh kepada kepala negara yang diawasi oleh badan pengawas khusus
yang tergabung dalam majlis muqo’ba .Negara Madinah juga membentuk
"Dapertemen" yang membidangi administrsi pemerintahan, yang bertugas
dalam penulisan dokumen, risalah, wahyu, terjemahan bahasa asing,
pelaksanaan institusi diplomatik, dan hubungan bilateral.
PEMERINTAHANWILAYAH
• Menejemen pemerintahan menerpakan semua nilai-nila yang diperintahkan islam
karena di dalamnya terdapat sistem dakwah yang di wajibkan untuk mengembangkan
sumber daya manusia. Setiap orang harus melakukan dakwah dengan konsisten atau
istiqomah. Hubungn luar negeri dijaga dengan baik,terbukti dengan adanya wufud,
delegasi, kabilah dan kelompok berbagi negara untuk bergabung dan menyatukan
tunduk pada pemerintahn madinah. Struktur politik wilayah madinah telah
diproyeksikan dalam bidang kerja sama untuk meningkatkan ekonomi. Nabi
Muhammad SAW membuat perjanjian dengan berbagai suku di luar madinah baik
selatan ataupun utara demi mengangkat prinsip keadilan dan kebenaran
MANAJEMEN KEAGAMAAN
• Pendidikn merupakan sasaran utama di madinah, karena dengan mencetak guru
yang berintelek yang bisa mencetak genersai pendakwah yang hebat dan bermutu.
Setiap kabilah mengelurakan infomasi ilmu dan inovasi ilmu di setiap bidang ilmu.
Insitusi masjid di gerakan untuk merangsang intelektualisme dan manajemen
peluang kepada penduduk akses pendidikan. As hab al-asuffah atau ahls suffah
merupakan pesantren ayng didirikanNabi Muhammda SAW, dan ini merupakan
manajemen yang dilakukan untuk menyebarkan agama islam. Bangsawan Bahrain
dan oman merupakan yang dididik oleh islam untuk menjadi muqri dan mualim
yang mengarahkan penghayatan dan tafauhi fi diin islam di daerahnya.
MANAJEMEN EKONOMI
• Berdirinya suatu negara dan pemerintahan membutuhkan penopang yang kuat untuk
keberlangsungannya. Ada dua hal penting dalam membangun itu semua, yaitu kekuatan dan
kekayaan. Adanya kekuatan harus dibarengi dengan perekonomian yang kuat. Dalam
pemerintahan negara madinah, ada beberapa sektor perekonomian yang menopang itu semua,
diantaranya:
 Peternakan merupakan mata pencaharian sebagaian besar suku arab pedalaman badui.Yang
mereka ternak adalah kambing dan unta, untuk diambil kulit, daging dan susunya
Perdagangan banyak dilakoni oleh suku-suku bangsa arab yang mendiami kota besar yang
disebut ahlul hadhar dari satu kota ke kota lain sebagaimana yang mereka teladani dari nabi
Muhammad.
 Pertanian digarap dan dikerjakan oleh suku-suku arab yang bertempat tinggal di lahan subur
seperti thaif
• Piagam Madinah yang di bentuk oleh nabi pada zamannya yang di sepakati
oleh ummah beranggapan bahwasannya kaum pada saat itu tidak dibedakan
antara kaum Muslim dan kaumYahudi . Pembahasan dan kesepakatan di antara
nya ada dua hal yang menyatakan bahwa orang-orang Mu'min dan Muslim
adalah ummat yang satu, tidak termasuk golongan yang lain, Dan
menyebutkan bahwa orang-orangYahudi dan sekutunya adalah satu ummat
bersama orang-orang Mu'min. Piagam madinah menjadi wadah tujuan pada
masa itu karena semua hal yang di kemukakan termasuk hasil kesepakatan
antara nabi dan ummah ada masa Nabi.

More Related Content

Similar to SKI-1.pptx

Materi soal dan jawaban mata kuliah sejarah peradaban islam
Materi soal dan jawaban mata kuliah sejarah peradaban islamMateri soal dan jawaban mata kuliah sejarah peradaban islam
Materi soal dan jawaban mata kuliah sejarah peradaban islam
Rohman Efendi
 
Ciri ciri dan bukti kepimpinan nabi muhammad
Ciri ciri dan bukti kepimpinan nabi muhammadCiri ciri dan bukti kepimpinan nabi muhammad
Ciri ciri dan bukti kepimpinan nabi muhammad
Adila Ayuni
 
(Sadn1013 h) kump 7
(Sadn1013 h) kump 7(Sadn1013 h) kump 7
(Sadn1013 h) kump 7
sadn1013
 
Sistem Pemerintahan Pada Masa Rasulullah SAW dan Khulafaur Rasyidin
Sistem Pemerintahan Pada Masa Rasulullah SAW dan Khulafaur RasyidinSistem Pemerintahan Pada Masa Rasulullah SAW dan Khulafaur Rasyidin
Sistem Pemerintahan Pada Masa Rasulullah SAW dan Khulafaur Rasyidin
Izzatul Ulya
 
Negara hukum dalam islam
Negara hukum dalam islamNegara hukum dalam islam
Negara hukum dalam islam
nilapermatasari
 

Similar to SKI-1.pptx (20)

Kebudayaan islam di masa rasulullah
Kebudayaan islam di masa rasulullahKebudayaan islam di masa rasulullah
Kebudayaan islam di masa rasulullah
 
Subtansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW. Di Madinah
Subtansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW. Di MadinahSubtansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW. Di Madinah
Subtansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW. Di Madinah
 
Bab 5
Bab 5Bab 5
Bab 5
 
Bab 5-ting-4
Bab 5-ting-4Bab 5-ting-4
Bab 5-ting-4
 
Materi soal dan jawaban mata kuliah sejarah peradaban islam
Materi soal dan jawaban mata kuliah sejarah peradaban islamMateri soal dan jawaban mata kuliah sejarah peradaban islam
Materi soal dan jawaban mata kuliah sejarah peradaban islam
 
Sejarah Dakwah Rasulullah Saw., Periode Madinah ( SMK PAI KELAS X)
Sejarah Dakwah Rasulullah Saw., Periode Madinah ( SMK PAI KELAS X) Sejarah Dakwah Rasulullah Saw., Periode Madinah ( SMK PAI KELAS X)
Sejarah Dakwah Rasulullah Saw., Periode Madinah ( SMK PAI KELAS X)
 
Ciri ciri dan bukti kepimpinan nabi muhammad
Ciri ciri dan bukti kepimpinan nabi muhammadCiri ciri dan bukti kepimpinan nabi muhammad
Ciri ciri dan bukti kepimpinan nabi muhammad
 
(Sadn1013 h) kump 7
(Sadn1013 h) kump 7(Sadn1013 h) kump 7
(Sadn1013 h) kump 7
 
pdf_20230527_171255_0000.pdf
pdf_20230527_171255_0000.pdfpdf_20230527_171255_0000.pdf
pdf_20230527_171255_0000.pdf
 
Sistem Pemerintahan Pada Masa Rasulullah SAW dan Khulafaur Rasyidin
Sistem Pemerintahan Pada Masa Rasulullah SAW dan Khulafaur RasyidinSistem Pemerintahan Pada Masa Rasulullah SAW dan Khulafaur Rasyidin
Sistem Pemerintahan Pada Masa Rasulullah SAW dan Khulafaur Rasyidin
 
Pencerakinan Reflektif Tamadun Islam di Zaman Rasulullah
Pencerakinan Reflektif Tamadun Islam di Zaman RasulullahPencerakinan Reflektif Tamadun Islam di Zaman Rasulullah
Pencerakinan Reflektif Tamadun Islam di Zaman Rasulullah
 
Sejarah tingkatan 4 bab 5 - Kerajaan Islam di Madinah
Sejarah tingkatan 4 bab 5 - Kerajaan Islam di MadinahSejarah tingkatan 4 bab 5 - Kerajaan Islam di Madinah
Sejarah tingkatan 4 bab 5 - Kerajaan Islam di Madinah
 
HIJRAH NABI MUHAMMAD SAW KE MADINAH
HIJRAH NABI MUHAMMAD SAW KE MADINAHHIJRAH NABI MUHAMMAD SAW KE MADINAH
HIJRAH NABI MUHAMMAD SAW KE MADINAH
 
Pengajian islam
Pengajian islamPengajian islam
Pengajian islam
 
Negara hukum dalam islam
Negara hukum dalam islamNegara hukum dalam islam
Negara hukum dalam islam
 
sejarah Bab 5
sejarah Bab 5sejarah Bab 5
sejarah Bab 5
 
Bab 5-ting-4.ppt
Bab 5-ting-4.pptBab 5-ting-4.ppt
Bab 5-ting-4.ppt
 
Langkah2 strategis pembangunan Madinah.pptx
Langkah2 strategis pembangunan Madinah.pptxLangkah2 strategis pembangunan Madinah.pptx
Langkah2 strategis pembangunan Madinah.pptx
 
Peran umat islam_dalam_mewujudkan_masyarakat_madani
Peran umat islam_dalam_mewujudkan_masyarakat_madaniPeran umat islam_dalam_mewujudkan_masyarakat_madani
Peran umat islam_dalam_mewujudkan_masyarakat_madani
 
MAKALAH ERCHA.doc
MAKALAH ERCHA.docMAKALAH ERCHA.doc
MAKALAH ERCHA.doc
 

More from yadinurcahyadin

Agama_penyelenggaraan_jenazahan (2).pptx
Agama_penyelenggaraan_jenazahan (2).pptxAgama_penyelenggaraan_jenazahan (2).pptx
Agama_penyelenggaraan_jenazahan (2).pptx
yadinurcahyadin
 
KTI.pptx
KTI.pptxKTI.pptx
KTI.pptx
yadinurcahyadin
 
pendidikan berbasis tauhid.pptx
pendidikan berbasis tauhid.pptxpendidikan berbasis tauhid.pptx
pendidikan berbasis tauhid.pptx
yadinurcahyadin
 
program kls 3.pptx
program kls 3.pptxprogram kls 3.pptx
program kls 3.pptx
yadinurcahyadin
 
PPT RPP.pptx
PPT RPP.pptxPPT RPP.pptx
PPT RPP.pptx
yadinurcahyadin
 
DOC61.pptx salma fairus.pptx
DOC61.pptx salma fairus.pptxDOC61.pptx salma fairus.pptx
DOC61.pptx salma fairus.pptx
yadinurcahyadin
 
SKI lessons.pptx
SKI lessons.pptxSKI lessons.pptx
SKI lessons.pptx
yadinurcahyadin
 
guru yang baik.ppt
guru yang baik.pptguru yang baik.ppt
guru yang baik.ppt
yadinurcahyadin
 
Manajemen SDM.pptx
Manajemen SDM.pptxManajemen SDM.pptx
Manajemen SDM.pptx
yadinurcahyadin
 
training TPA season 2.pptx
training TPA season 2.pptxtraining TPA season 2.pptx
training TPA season 2.pptx
yadinurcahyadin
 
SLIDE MA TAHFIZH NURUL IMAN KARANGANYAR.pptx
SLIDE MA TAHFIZH NURUL IMAN KARANGANYAR.pptxSLIDE MA TAHFIZH NURUL IMAN KARANGANYAR.pptx
SLIDE MA TAHFIZH NURUL IMAN KARANGANYAR.pptx
yadinurcahyadin
 
materi kajian walimurid kls 5 c sdit lh.pptx
materi kajian walimurid kls 5 c sdit lh.pptxmateri kajian walimurid kls 5 c sdit lh.pptx
materi kajian walimurid kls 5 c sdit lh.pptx
yadinurcahyadin
 
guru.pptx
guru.pptxguru.pptx
guru.pptx
yadinurcahyadin
 
1.1.1.03.-014-A-Maani-Laa-ilaaha-illallah.pptx
1.1.1.03.-014-A-Maani-Laa-ilaaha-illallah.pptx1.1.1.03.-014-A-Maani-Laa-ilaaha-illallah.pptx
1.1.1.03.-014-A-Maani-Laa-ilaaha-illallah.pptx
yadinurcahyadin
 
HAKEKAT MANUSIA.ppt
HAKEKAT MANUSIA.pptHAKEKAT MANUSIA.ppt
HAKEKAT MANUSIA.ppt
yadinurcahyadin
 
1 KEPSEK HIDAYATULAH.pptx
1 KEPSEK HIDAYATULAH.pptx1 KEPSEK HIDAYATULAH.pptx
1 KEPSEK HIDAYATULAH.pptx
yadinurcahyadin
 
islam-juga-untuk-anak-anak1.ppt
islam-juga-untuk-anak-anak1.pptislam-juga-untuk-anak-anak1.ppt
islam-juga-untuk-anak-anak1.ppt
yadinurcahyadin
 

More from yadinurcahyadin (17)

Agama_penyelenggaraan_jenazahan (2).pptx
Agama_penyelenggaraan_jenazahan (2).pptxAgama_penyelenggaraan_jenazahan (2).pptx
Agama_penyelenggaraan_jenazahan (2).pptx
 
KTI.pptx
KTI.pptxKTI.pptx
KTI.pptx
 
pendidikan berbasis tauhid.pptx
pendidikan berbasis tauhid.pptxpendidikan berbasis tauhid.pptx
pendidikan berbasis tauhid.pptx
 
program kls 3.pptx
program kls 3.pptxprogram kls 3.pptx
program kls 3.pptx
 
PPT RPP.pptx
PPT RPP.pptxPPT RPP.pptx
PPT RPP.pptx
 
DOC61.pptx salma fairus.pptx
DOC61.pptx salma fairus.pptxDOC61.pptx salma fairus.pptx
DOC61.pptx salma fairus.pptx
 
SKI lessons.pptx
SKI lessons.pptxSKI lessons.pptx
SKI lessons.pptx
 
guru yang baik.ppt
guru yang baik.pptguru yang baik.ppt
guru yang baik.ppt
 
Manajemen SDM.pptx
Manajemen SDM.pptxManajemen SDM.pptx
Manajemen SDM.pptx
 
training TPA season 2.pptx
training TPA season 2.pptxtraining TPA season 2.pptx
training TPA season 2.pptx
 
SLIDE MA TAHFIZH NURUL IMAN KARANGANYAR.pptx
SLIDE MA TAHFIZH NURUL IMAN KARANGANYAR.pptxSLIDE MA TAHFIZH NURUL IMAN KARANGANYAR.pptx
SLIDE MA TAHFIZH NURUL IMAN KARANGANYAR.pptx
 
materi kajian walimurid kls 5 c sdit lh.pptx
materi kajian walimurid kls 5 c sdit lh.pptxmateri kajian walimurid kls 5 c sdit lh.pptx
materi kajian walimurid kls 5 c sdit lh.pptx
 
guru.pptx
guru.pptxguru.pptx
guru.pptx
 
1.1.1.03.-014-A-Maani-Laa-ilaaha-illallah.pptx
1.1.1.03.-014-A-Maani-Laa-ilaaha-illallah.pptx1.1.1.03.-014-A-Maani-Laa-ilaaha-illallah.pptx
1.1.1.03.-014-A-Maani-Laa-ilaaha-illallah.pptx
 
HAKEKAT MANUSIA.ppt
HAKEKAT MANUSIA.pptHAKEKAT MANUSIA.ppt
HAKEKAT MANUSIA.ppt
 
1 KEPSEK HIDAYATULAH.pptx
1 KEPSEK HIDAYATULAH.pptx1 KEPSEK HIDAYATULAH.pptx
1 KEPSEK HIDAYATULAH.pptx
 
islam-juga-untuk-anak-anak1.ppt
islam-juga-untuk-anak-anak1.pptislam-juga-untuk-anak-anak1.ppt
islam-juga-untuk-anak-anak1.ppt
 

Recently uploaded

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
furqanridha
 
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdfAksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
subki124
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
IvvatulAini
 
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
furqanridha
 
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 20241. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
DessyArliani
 

Recently uploaded (20)

PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASARPPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
 
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdfAksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
 
Materi Modul 1.4_Fitriani Program guru penggerak
Materi Modul 1.4_Fitriani Program guru penggerakMateri Modul 1.4_Fitriani Program guru penggerak
Materi Modul 1.4_Fitriani Program guru penggerak
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
 
Teks Debat Bahasa Indonesia Yang tegas dan lugas
Teks Debat Bahasa Indonesia Yang tegas dan lugasTeks Debat Bahasa Indonesia Yang tegas dan lugas
Teks Debat Bahasa Indonesia Yang tegas dan lugas
 
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANTUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
 
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 20241. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
 
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.pptPenyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
 
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docxcontoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
 
sistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
sistem digesti dan ekskresi pada unggas pptsistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
sistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
 

SKI-1.pptx

  • 2. MUQODDIMAH • Dalam perjalanan terbentuknya negara madinah, banyak faktor yang mempengaruhi model kepemimpinan beliau, mulai dari faktor umat yang mendiami suatu tempat hingga faktor iklim yang ada. Sistem yang ditawarkan oleh nabi Muhammad shallallahu `alaihi wa sallam dapat dikatakan bersifat komprehensif dan menyeluruh untuk semua umat. Adapun beberapa komponen pembangun negara madinah seperti ketatanegaraan, perekonomian, dan pemerintahan wilayah yang bersifat sektoral yang disusun oleh beliau adalah satu-kesatuan yang padu.
  • 3. • Segala sistem dan komponen yang digagas oleh baginda nabi Muhammad shallallahu `alaihi wa sallam merupakan bentuk implementasi dan manifestasi dari agama islam, yang mana itu semua bersumber dari Al-Qur`an dan As-sunnah. • Dalam hal ini, pembentukan pemerintahan negara madinah merupakan hal pendukung dakwah nabi Muhammad shalallahu `alaihi wa sallam juga untuk menyebarkan agama islam ke segala penjuru negeri.Asas ini juga termaktub dalam penyusunan piagam madinah yang menjadi perjanjian antara islam dengan kabilah-kabilah dan suku-suku di luar madinah. Berdirinya negara madinah dan adanya piagam madinah adalah hasil dari terjadinya kontrak sosial, antara kabilah- kabilah untuk mengangkat pemimpin dan menaati peraturan yang telah disepakati. • Madinah Al-munawarah merupakan salah satu kota suci yang terletak di Jazirah Arab. Dahulu kala, kota Madinah lebih dikenal dengan namaYatsrib, nama yatsrib ini diambil dari bahasa Saba`. • Kota ini adalah tempat larinya orang-orangYahudi yang melarikan diri setelah penaklukan oleh bangsa Romawi, banyak dari mereka yang menetap disana sehingga sangat mungkin bahwasannya orang-orang yahudi penutur bahasa Aramaik yang mengubah kata yatsrib menjadi Madina, yang kemudian menjadi asal-usul dari kata Madinah atau kota (Nabi).
  • 4. • Kota Madinah merupakan kota dengan iklim yang nyaman serta lebih subur, sehingga hal ini mempengaruhi watak dan sifat penduduk yang meninggali Madinah. Beda halnya dengan kota Makkah yang beriklim sangat panas, membuat penduduk setempatnya bersifat lebih keras dibanding Madinah. Dalam menyampaikan dakwahnya, penduduk kota Madinah lebih mudah dalam menerima seruan kepada islam oleh nabi Muhammad Shallallahu `alaihi wa sallam. • Hadirnya Nabi Muhammad shallallahu `alaihi wa sallam menjadi angin sejuk bagi penduduk Madinah yang membutuhkan seorang pemimpin dengan harapan dapat melerai dua kekuatan besar yang berselisih didalamnya, yaitu `Aus dan Khazraj. Manifestasi dari keberhasilan dakwah rasulullah adalah dibentuknya Piagam Madinah dan berdirinya Negara Madinah. Berdirinya Negara Madinah inilah yang menjadi prototipe sistem pemerintahan dan perpolitikan yang berlandaskan hukum-hukum islam, serta bersumber dari qur`an dan hadits.
  • 5. • Masa permulaan Islam atau masa kerasulan Muhammad Saw. Sama dengan masa turunnya wahyu yang dibagi ke dalam dua periode sejarah. Pertama, periode Mekkah yaitu sejak beliau menerima wahyu pertama (5 ayat dari surat al-’alaq) sampai beliau hijrah dari Mekkah ke Madinah tahun 622 M hingga beliau wafat pada 12 Rabiulawwal 11 H/8 Juni 632 M, yang beberapa bulan sebelumnya beliau menerima wahyu terakhir ( ayat 3 dari surat al- maidah)pada waktu beliau melaksanakan haji wada' (Haji perpisahan) pada tahun 632 M. Selama periode Mekkah pengikut nabi Muhammad Saw., hanya sekelompok kecil, belum menjadi suatu komunitas yang mempunyai wilayah tertentu dan kedaulatan. • Posisi mereka waktu itu sangat lemah sebagai golongan minoritas tertindas dan tidak mampu menentang kekuasaan kaum Quraisy Mekkah.Tetapi setelah hijrah ke Madinah ,posisi umat Islam mengalami perubahan besar. Di Madinah mereka mempunyai posisi yang baik dan segara menjadi suatu komunitas umat yang kuat dan dapat berdiri sendiri. Nabi sendiri menjadi pemimpin masyarakat yang baru di bentuk itu, dan akhirnya menjadi suatu negara. Suatu negara yang wilayah kekuasannya di akhir zaman nabi meliputi seluruh semenanjung Arabia.
  • 6. TATA NEGARA MADINAH • Dalam beberapa tahun sekitar 30 tahun Madinah telah kokoh dengan konstruksi kenegaraan yang mantap.kesatuan dan kekuatan umat baru memerlukan kebijakan dan sistem yang berkelanjutan, Keteladanan yang ditunjukan Nabi Muhammad membawa angin perubahan yang mengikat kepribadian manusia dengan panduan yang diajarkanya ilmu , akhlak, iman, konstruksi tata kelola pemerinthan pun dilandaskan sebagai berikut yaitu, Sistem MU'AKHA, Masjid dan Piagam Madinah • Nabi Muhammad mengajarkan dan memerintahkan kepada kaum anshar dan muhajirin untuk menjalin persaudaraan internal antara keduanya. Hal ini dimaksudkan beliau demi terwujudnya kesejahteraan, kerukunan dan kejayaan untuk menopang dan membangun perekonomian yang kuat dan kokoh. Ekonomi serta keamanan juga stabilitas negara merupakan manifestasi dari piagam madinah mencakup urusan ibadah, kebijakan , dan toleransi , dan melambangkan kedaulatan Negara Madinah dan kekuasaan serta kematangan pemerintahan.Piagam itu dibuat untuk menetapkan sendi utama negara dan untuk mengemukakan Murah islam di mata dunia.
  • 7. MANAJEMEN PEMERINTAHAN • Pemerintahan kota Madinah sudah mencakup susunan yang sempurna karena terdapat nilai kearifan lokal dan ajaran islam. Sistem ini mengekalkan hubungan instrumen negara, pemerintahan dengan mengakui hak-hak negara bagian (provinsi) dan wilayah pendudukan (futuhat). Hubnungan antara pemerintah pusat dan bagian terus diperkuat unutk pembagian kekuasan yang adil. Dalam manajemen pemerintahan ini Nabi Muhammad berkuasa penuh untuk pengangkatan, pelantikan atas struktur pemerintah. • Departemen yang membidangi admisnistrasi disebut diwanal insya yang bertugas dalam penulisan politik, wahyu, undang-undang, dokumen negara, perwakilan kamanan, pelaksanaan institusi diplomatik (sifarah), sistem risalah, terjemahan bahasa asing untuk tujuan dakwah dan hubungan bilateral, perlindungan keamanan dalam masa perang dan perdamaian.
  • 8. TATA KELOLA PEMERINTAHAN PUSAT • Pemerintahan madinah telah membentuk satu susunan kasta politik yang sempurna dengan perpaduan nilai kearifan lokal dan ajaran islam.Sistem ini mengekalkan hubungan instrument negara satu dengan negara yang lainya.Kebijakan yang diambil melibatakan kepentingan wilayah akan dirujuk melalui kesepakatan bersama.Nabi SAW sebagai kepala negara bertanggung jawab penuh melantik , sekertaris, bendahara, ajudan, juru bicara , staff ahli, gubernur,dll. Setiap lembaga yang bertugas mengurus rakyat bertanggung jawab penuh kepada kepala negara yang diawasi oleh badan pengawas khusus yang tergabung dalam majlis muqo’ba .Negara Madinah juga membentuk "Dapertemen" yang membidangi administrsi pemerintahan, yang bertugas dalam penulisan dokumen, risalah, wahyu, terjemahan bahasa asing, pelaksanaan institusi diplomatik, dan hubungan bilateral.
  • 9. PEMERINTAHANWILAYAH • Menejemen pemerintahan menerpakan semua nilai-nila yang diperintahkan islam karena di dalamnya terdapat sistem dakwah yang di wajibkan untuk mengembangkan sumber daya manusia. Setiap orang harus melakukan dakwah dengan konsisten atau istiqomah. Hubungn luar negeri dijaga dengan baik,terbukti dengan adanya wufud, delegasi, kabilah dan kelompok berbagi negara untuk bergabung dan menyatukan tunduk pada pemerintahn madinah. Struktur politik wilayah madinah telah diproyeksikan dalam bidang kerja sama untuk meningkatkan ekonomi. Nabi Muhammad SAW membuat perjanjian dengan berbagai suku di luar madinah baik selatan ataupun utara demi mengangkat prinsip keadilan dan kebenaran
  • 10. MANAJEMEN KEAGAMAAN • Pendidikn merupakan sasaran utama di madinah, karena dengan mencetak guru yang berintelek yang bisa mencetak genersai pendakwah yang hebat dan bermutu. Setiap kabilah mengelurakan infomasi ilmu dan inovasi ilmu di setiap bidang ilmu. Insitusi masjid di gerakan untuk merangsang intelektualisme dan manajemen peluang kepada penduduk akses pendidikan. As hab al-asuffah atau ahls suffah merupakan pesantren ayng didirikanNabi Muhammda SAW, dan ini merupakan manajemen yang dilakukan untuk menyebarkan agama islam. Bangsawan Bahrain dan oman merupakan yang dididik oleh islam untuk menjadi muqri dan mualim yang mengarahkan penghayatan dan tafauhi fi diin islam di daerahnya.
  • 11. MANAJEMEN EKONOMI • Berdirinya suatu negara dan pemerintahan membutuhkan penopang yang kuat untuk keberlangsungannya. Ada dua hal penting dalam membangun itu semua, yaitu kekuatan dan kekayaan. Adanya kekuatan harus dibarengi dengan perekonomian yang kuat. Dalam pemerintahan negara madinah, ada beberapa sektor perekonomian yang menopang itu semua, diantaranya:  Peternakan merupakan mata pencaharian sebagaian besar suku arab pedalaman badui.Yang mereka ternak adalah kambing dan unta, untuk diambil kulit, daging dan susunya Perdagangan banyak dilakoni oleh suku-suku bangsa arab yang mendiami kota besar yang disebut ahlul hadhar dari satu kota ke kota lain sebagaimana yang mereka teladani dari nabi Muhammad.  Pertanian digarap dan dikerjakan oleh suku-suku arab yang bertempat tinggal di lahan subur seperti thaif
  • 12. • Piagam Madinah yang di bentuk oleh nabi pada zamannya yang di sepakati oleh ummah beranggapan bahwasannya kaum pada saat itu tidak dibedakan antara kaum Muslim dan kaumYahudi . Pembahasan dan kesepakatan di antara nya ada dua hal yang menyatakan bahwa orang-orang Mu'min dan Muslim adalah ummat yang satu, tidak termasuk golongan yang lain, Dan menyebutkan bahwa orang-orangYahudi dan sekutunya adalah satu ummat bersama orang-orang Mu'min. Piagam madinah menjadi wadah tujuan pada masa itu karena semua hal yang di kemukakan termasuk hasil kesepakatan antara nabi dan ummah ada masa Nabi.