The handout of the Foundation Design

1. 基本設計初階
陽明交通大學． 2023.12.25．王思如
請同學將第三次的作品展示出來
立體作品展示在桌上
平面作品展示在牆上

2. 課程
規劃 9/11
課程介紹
看見你的視而不見
生活觀察
與感受
9/18
如何思考
鍛鍊用手思考
視覺美學
創作
物質文化
創作
顛覆思考
創作
9/25
如何連結
生活想像力
10/2
如何創新
A.觀察現在推測未來
10/16
美的形式原理
B.季節野餐邀請
10/23
產品賞析
C.隱喻設計
10/30 (期中考週)
視覺心理學
D.欺騙眼睛的設計
11/6
摺紙幾何
E.紙藝探究
A-D 作品賞析
11/13
物質社會學
F.訪問一樣物品
11/20
食物設計
G.單一用途的餐具
11/27
符號學
H.仿生設計
12/4
三角立體構成
I.穿戴式微建築
E-H 作品賞析
12/11 (線)
傳達設計
J.顛覆設計語言
12/18
服務設計
K.不賣實體商品的實體商店
12/25 (期末考週)
策展規劃討論
A-K 作品賞析

3. 第1週 第2週 第3週 第4週 第5週 第6週
- Team 1 Team 2 Team 3 國慶放假 Team 4
第7週 第8週 第9週 第10週 第11週 第12週
Team 5 Team 6 Team 1 Team 2 Team 3 Team 4
第13週 第14週 第15週 第16週 - -
Team 5 Team 6 Team 1 Team 2 - -
這堂課讓你最有收穫的部分
用200-500字紀錄說明
課堂學習心得
每堂課分配一組同學
輪流製作學習心得
每人一段文字
隔天17:00前放上雲端硬碟
遲交者視同沒交

4. 策展設計
顛覆思考創作
Reference: https://500times.udn.com/wtimes/story/12671/5393968

5. Reference: https://500times.udn.com/wtimes/story/12671/5393968
策展是一種將將藝術、
文化、故事等元素組組
織成有意義的展覽的過
程，它不僅是一種創作，
也是一種溝通和教育。
“

6. 策展學，就像在說故事
Reference: https://wondershow.tw/post_01.php?i=1255
為展覽找出主要吸引點
讓當地民眾接收展覽特點
接著感到好奇並走入展場是非常重要的

7. Reference: https://fineartshippers.com/the-role-of-the-art-curator-in-the-contemporary-art-world/
策展人的能力
策展思路：
想表達什麼主題、故事和訊息？
如何心引觀眾的注意和情感？
策展分析：
市場、品牌、議題、策略、形式
策展規劃：
預算、時間表、場地安排、人員分工
“

8. 期末作品賞析
“

9. 小組評鑑 請各小組以評審團的角色思考
從今天的35件作品中
挑選6件最符合該主題評分標準的作品
稍後進行講評

10. 期末
策展
《創・藝百匯》
日期｜1/11(四)- 1/15(一)
地點｜國立陽明交通大學 光復校區
人社二館1F大廳 ＆ 3F 跨域空間（HB328）
《是日未來》
日期｜1/11(四)- 1/15(一)
地點｜國立陽明交通大學 光復校區
浩然圖書館B1
集點卡｜觀展同學可以領取集點卡，
搜集各展區的創藝貼紙，
最後可於人社二館 3F 跨域空間（HB328）
兌換精美獎品！
策展佈展
佈展時間｜1 / 9、10 (二、三)
地點｜人社二館大廳
位於大廳的大階梯空間
撤展時間｜1/ 15(一) 下午五點後、
16(二) 早上~下午兩點前

11. 策展
空間

12. 策展
空間

13. 挑選
作品
請同學們挑選一件要參與成果展的作品
並完成作品說明牌的內容
展出作品說明牌

14. 策展
主軸
請各組
找出這些作品的共同意義
提出作品分類的建議
Reference: https://www.wowlavie.com/article/ae1800487
我們希望透過這個展覽
讓觀者獲得什麼啟發

15. 讓展覽
更好
我們有：
- 想要表達的主軸議題
- 35件作品＋說明牌
Reference: https://www.adfwebmagazine.jp/en/art/2121-futures-in-sight-exhibition-at-21_21-
design-sight/#!cb-lightbox/20771411/adf-web-magazine-futures-in-sight-15.jpg
還需要什麼輔助展示的其他物件？
如何讓更多人來看展？

16. 策展
小組
請各組
推派一位同學加入這次的策展小組
協助當日的作品佈展
Reference: https://www.pinterest.com/pin/1266706130608854/

17. 課程回顧與回饋
“
Reference: https://www.edutopia.org/article/4-ways-encourage-students-ask-questions

18. 課程
回顧 9/11
課程介紹
看見你的視而不見
生活觀察
與感受
9/18
如何思考
鍛鍊用手思考
9/25
如何連結
生活想像力
10/2
如何創新
A.觀察現在推測未來

19. 課程
回顧 10/16
美的形式原理
B.季節野餐邀請
10/23
產品賞析
C.隱喻設計
10/30 (期中考週)
視覺心理學
D.欺騙眼睛的設計
11/6
摺紙幾何
E.紙藝探究
A-D 作品賞析
視覺美學
創作

20. 課程
回顧 11/13
物質社會學
F.訪問一樣物品
11/20
食物設計
G.單一用途的餐具
11/27
符號學
H.仿生設計
12/4
三角立體構成
I.穿戴式微建築
E-H 作品賞析
物質文化
創作

21. 課程
回顧 12/11 (線)
傳達設計
J.顛覆設計語言
12/18
服務設計
K.不賣實體商品的實體商店
12/25 (期末考週)
策展規劃討論
A-K 作品賞析
顛覆思考
創作

22. 收穫與回饋
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4699 4147

23. 收穫與回饋 • 你認為這門課還可以考慮安排，哪種主題的設計討論？
• 一個禮拜的哪個時段，最適合安排這一門課？

24. 同學們的成長
從害怕犯錯到勇於嘗試
從循規蹈矩到破框思考
更願意和你的夥伴一起探索可能
更願意先動手做再尋求意見

25. “學習的本質,不在於
記住哪些知識,而在於
它觸發了你什麼樣的
思考。”
---- Michael Sandel.

26. 第1週 第2週 第3週 第4週 第5週 第6週
- Team 1 Team 2 Team 3 國慶放假 Team 4
第7週 第8週 第9週 第10週 第11週 第12週
Team 5 Team 6 Team 1 Team 2 Team 3 Team 4
第13週 第14週 第15週 第16週 - -
Team 5 Team 6 Team 1 Team 2 - -
這堂課讓你最有收穫的部分
用200-500字紀錄說明
課堂學習心得
每堂課分配一組同學
輪流製作學習心得
每人一段文字
隔天17:00前放上雲端硬碟
遲交者視同沒交

27. 基本設計初階
陽明交通大學． 2023．王思如