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The handout of the design method 20240229
1.
設計方法 臺灣科技大學. 2024.2.29 .王思如
2.
課程 規劃 2/22 設計的本質 設計 思維 2/29 設計方法 與流程 3/7 文獻初探 問題 探索 3/14 同理方法 A_訪談法 同理 3/21 同理方法 5_同理心地圖 1_用戶旅程地圖 3/28 同理方法 7_假門測試 5_檢核表法 4/11(線) 分析方法 B_KJ法 定義 4/18 分析方法 1_認知圖 3_5W2H 4/25 分析方法 8_腦力激盪 7_SMART 5/2 創意方法 C_創新矩陣 4_曼陀羅思考法 想法 5/16 創意方法 2_類比法 6_仿生法 決策方法 D_狩野分析 5/23 原型方法 8_Sketch E_故事板 原型 6/6 方法統整 心得報告 課程 統整 5/30 測試方法 2_A/B測試 6_TRIZ 3_回饋捕捉格 測試 5/30 原型方法 4_紙材原型 測試方法 F_易用性測試 “學習不再是老師講學生聽,而是我們一同共學,再搭配老師的經驗分享與討論引導”
3.
– 上課不遲到不早退,是尊重其他同學的受教權 (時間到準時開課,遲到2次視同缺課1次) 因為我們課堂上有大量的分組互動與討論 – 作業準時交並全力以赴 (作業遲交視同沒交) 業師身分開的這門課,將帶領各位用實務模式學習 真實的世界要求的是負責任的態度 –
若你無法全程參與所有的練習,請直接放棄設計這條路 (不合理的缺課二次,直接當掉) (請假必須提早請假,不接受當天臨時請假) 既然是必修課,就紮實的學習! 尊重自己、尊重同學、尊重這門課 反思 學習 積極 提問 投入 參與 約法三章 只要你可以為自己和小組負責 我可以接受任何理由的 提前請假
4.
課程評量 分組產出: 全班分成8組,每組5-6人 組內不記名推薦最有貢獻成員,作為成績評量參考 重點產出: A-1.練習指導、表單設計5% x2 A-2.方法簡報10% x2 B.方法庫Notion筆記
30% 評分標準: 到課與上課表現 20% 課堂筆記與心得 20% A方法介紹與演練 30% B方法統整心得發表 30%
5.
分組 組別 1
2 3 4 5 6 7 8 導演 陳怡晴 袁旭東 陳葶萱 林彥志 陳若萁 黃永軒 林勤皓 秦浩然 研究員 蕭旻姿 陳愷 羅坤辰 鄧凱升 朱亮蓁 吳宥樺 吳芝棋 紀德琳 副研究員 / 林鋒殷 / 林斯勤 / 王昭博 方畢芸 / 設計師 許沛涵 林姵甄 歐雲霞 / 陳玥彤 張子浩 張楚妍 張哲誠 設計助理 黃姿瑜 阮天佑 邱慧馨 黃方🐟 張詩敘 李宇璿 黃馨霈 詹靖浩 看護人 張純禎 陳竫涵 鄭雅云 陳信宇 林薏瑀 王文韜 蔡思涵 楊宗威
6.
學習心得 每堂課分配一組成員 輪流製作學習心得 每人一段文字 隔天17:00前放上 雲端硬碟/B_學習心得 遲交者視同沒交 筆記與心得成績將影響該階段組員的成績 第1週 第2週 第3週
第4週 - Team 1 Team 2 Team 3 第5週 第6週 第7週 第8週 Team 4 Team 5 清明連假 Team 6 第9週 第10週 第11週 第12週 Team 7 Team 8 Team 1 Team 2 第13週 第14週 第15週 第16週 Team 3 Team 4 Team 5 Team 6
7.
參考書籍 方法集錦: • 設計思考全攻略.Larry Leifer,ISBN:9789863984306 •
設計思考工具箱. Larry Leifer,ISBN:9789860795325 • 圖解設計思考,Ellen Lupton,ISBN:9789862721247 • 打造不敗的創新方案,Vijay Kumar ,ISBN:9789572242216 • IDEO Method Cards,William Stout ,ISBN:9780954413217 思維啟發: • 物裡學,李明璁,ISBN:9789573264866 • 你可以這樣找創意,Keri Smith,ISBN:9789867247919 創新思維: • 設計思考改變世界,Tim Brown,ISBN:9789570836554 • 思考的脈絡,蕭瑞麟,ISBN:9789864790760 • 劇本導引,余德彰、林文綺、王介丘,ISBN:9789570406221 • 百工裡的人類學家2 厚數據的創新課,宋世祥, ISBN:9789869759045 資訊視覺化: • 看得見的經驗,James Kalbach,ISBN:9789864764525 課堂不用特定教科書。 透過這堂課建構自己的知識系統。
8.
課程互動 平台 課程網站 上課講義教材都在這 課程作業雲端硬碟 作業繳交處 課程即時溝通 Line 請假、課程公告、提問
9.
設計方法與流程 DESIGN Process
10.
設計思考 雙鑽結構 探索 定義 發展
產出 機會 同理 破 立 解構符號 建造符號 解方 定義 創意 原型 測試 每組準備10種設計方法: • 每個階段2種方法 • 方法名稱 • 一句話說明這個方法What • 該方法的特點How
11.
設計 流程
12.
設計方法 探索 定義 發展
產出 機會 同理 破 立 解構符號 建造符號 解方 定義 創意 原型 測試 訪談法 7假門測試 5檢核表法 5同理心地圖 1用戶旅程地圖 KJ法 1認知圖 35W2H 8腦力激盪 創新矩陣 4曼陀羅思考法 2類比法 6仿生設計 狩野分析 8Sketch 4紙材原型 3回饋捕捉格 故事板 2A/B測試 6TRIIZ 易用性測試 7SMART
13.
方法資料庫 notion筆記 請各小組建立共編的方法庫Notion筆記: • 彙整學期間的所有方法 • 每個方法都要搭配小組的探究主題作練習 •
期末設計一張總圖表,描述方法庫的邏輯系統 查核點: 3/14 提供Notion瀏覽連結 4/11 期中審查 6/6 期末發表
14.
育 樂 健 康 行 住 衣 食 探究主題 1.食品科技與農業創新:關注食品安全、農業科技與持續性。 2.時尚科技與可持續時尚:時尚與科技的融合,注重環保和可持續性。 3.物聯網與智能家居:探索物聯網在家居和日常生活中的應用。 4.綠色生活方式與產品設計:設計可促進環保生活方式的產品。 5.智慧城市與城鎮規劃:著重於城市基礎設施、交通系統的創新。 6.交通運輸與智慧出行:聚焦於交通系統的創新和智慧出行解決方案。 7.教育技術與遠程學習:探索數位學習工具和新教育模式。 8.文化遺產與藝術創新:結合科技與藝術,探索文化遺產的保存。 9.遊戲設計與互動娛樂:遊戲產業的創新與互動娛樂的未來趨勢。 10.社交媒體與數位溝通:研究社交媒體對溝通方式的影響。 11.健康科技與遠程醫療:針對醫療設備、遠程診療的創新。 12.心理健康與福祉:關注心理健康的提升和福祉服務的創新。 請各組挑選一探究主題 作為小組這學期各方法的練習主題 每組完成3頁的主題產業趨勢報告 8 5 1 7 2 3 6 4
15.
主題產業 趨勢報告 每組摘要3頁PPT 3/6 (週三) 12:00前放上 雲端硬碟/C_主題產業趨勢報告 (檔名格式:Team
1_主題產業趨勢報告) 遲交者視同沒交 趨勢探究可以搜尋的資料面向參考 • 產業現況與分析 市場概述:描述目前該產業的市場規模、範疇和特點。 關鍵玩家與競爭環境:介紹該領域的主要公司、產品或服務, 以及市場競爭格局。 趨勢與挑戰:分析當前該領域的發展趨勢、面臨的挑戰和機會。 技術或創新:概述該產業中的關鍵技術、創新或設計趨勢。 • 結論與展望 未來發展:預測該產業未來的發展方向和潛在變化。 機會與建議:基於分析,提出可能的機會點,以及對相關企業 或業界的具體建議。 • 你的觀點 反思與學習:簡述在進行調查與分析過程中的主要學習和收獲。 結論:總結報告的核心發現和組員的主要觀點。 • 參考資料:列出研究過程中使用的資料來源,例如報告、文章、 數據來源等。 重點不是資料有多豐富或多完整 重點是讓你獲得設計啟發的素材 以及你的觀點
16.
作業 小組作業/準備 “
17.
學習心得 每堂課分配一組成員 輪流製作學習心得 每人一段文字 隔天17:00前放上 雲端硬碟/B_學習心得 遲交者視同沒交 筆記與心得成績將影響該階段組員的成績 第1週 第2週 第3週
第4週 - Team 1 Team 2 Team 3 第5週 第6週 第7週 第8週 Team 4 Team 5 清明連假 Team 6 第9週 第10週 第11週 第12週 Team 7 Team 8 Team 1 Team 2 第13週 第14週 第15週 第16週 Team 3 Team 4 Team 5 Team 6
18.
主題產業 趨勢報告 每組摘要3頁PPT 3/6 (週三) 12:00前放上 雲端硬碟/C_主題產業趨勢報告 (檔名格式:Team
1_主題產業趨勢報告) 遲交者視同沒交
19.
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問題探索 基本的探究能力:從聆聽、觀察、思考到提問 “ 課 程 預
告
21.
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