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臺灣科技大學. 2024.2.29 .王思如
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2_A/B測試
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F_易用性測試
“學習不再是老師講學生聽,而是我們一同共學,再搭配老師的經驗分享與討論引導”
– 上課不遲到不早退,是尊重其他同學的受教權
(時間到準時開課,遲到2次視同缺課1次)
因為我們課堂上有大量的分組互動與討論
– 作業準時交並全力以赴
(作業遲交視同沒交)
業師身分開的這門課,將帶領各位用實務模式學習
真實的世界要求的是負責任的態度
– 若你無法全程參與所有的練習,請直接放棄設計這條路
(不合理的缺課二次,直接當掉)
(請假必須提早請假,不接受當天臨時請假)
既然是必修課,就紮實的學習!
尊重自己、尊重同學、尊重這門課
反思
學習
積極
提問
投入
參與
約法三章
只要你可以為自己和小組負責
我可以接受任何理由的
提前請假
課程評量
分組產出:
全班分成8組,每組5-6人
組內不記名推薦最有貢獻成員,作為成績評量參考
重點產出:
A-1.練習指導、表單設計5% x2
A-2.方法簡報10% x2
B.方法庫Notion筆記 30%
評分標準:
到課與上課表現 20%
課堂筆記與心得 20%
A方法介紹與演練 30%
B方法統整心得發表 30%
分組 組別 1 2 3 4 5 6 7 8
導演 陳怡晴 袁旭東 陳葶萱 林彥志 陳若萁 黃永軒 林勤皓 秦浩然
研究員 蕭旻姿 陳愷 羅坤辰 鄧凱升 朱亮蓁 吳宥樺 吳芝棋 紀德琳
副研究員 / 林鋒殷 / 林斯勤 / 王昭博 方畢芸 /
設計師 許沛涵 林姵甄 歐雲霞 / 陳玥彤 張子浩 張楚妍 張哲誠
設計助理 黃姿瑜 阮天佑 邱慧馨 黃方🐟 張詩敘 李宇璿 黃馨霈 詹靖浩
看護人 張純禎 陳竫涵 鄭雅云 陳信宇 林薏瑀 王文韜 蔡思涵 楊宗威
學習心得
每堂課分配一組成員
輪流製作學習心得
每人一段文字
隔天17:00前放上
雲端硬碟/B_學習心得
遲交者視同沒交
筆記與心得成績將影響該階段組員的成績
第1週 第2週 第3週 第4週
- Team 1 Team 2 Team 3
第5週 第6週 第7週 第8週
Team 4 Team 5 清明連假 Team 6
第9週 第10週 第11週 第12週
Team 7 Team 8 Team 1 Team 2
第13週 第14週 第15週 第16週
Team 3 Team 4 Team 5 Team 6
參考書籍
方法集錦:
• 設計思考全攻略.Larry Leifer,ISBN:9789863984306
• 設計思考工具箱. Larry Leifer,ISBN:9789860795325
• 圖解設計思考,Ellen Lupton,ISBN:9789862721247
• 打造不敗的創新方案,Vijay Kumar ,ISBN:9789572242216
• IDEO Method Cards,William Stout ,ISBN:9780954413217
思維啟發:
• 物裡學,李明璁,ISBN:9789573264866
• 你可以這樣找創意,Keri Smith,ISBN:9789867247919
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• 設計思考改變世界,Tim Brown,ISBN:9789570836554
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• 百工裡的人類學家2 厚數據的創新課,宋世祥, ISBN:9789869759045
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課堂不用特定教科書。
透過這堂課建構自己的知識系統。
課程互動
平台
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上課講義教材都在這
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作業繳交處
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設計方法與流程 DESIGN Process
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雙鑽結構
探索 定義 發展 產出
機會
同理
破 立
解構符號 建造符號
解方
定義 創意 原型 測試
每組準備10種設計方法:
• 每個階段2種方法
• 方法名稱
• 一句話說明這個方法What
• 該方法的特點How
設計
流程
設計方法
探索 定義 發展 產出
機會
同理
破 立
解構符號 建造符號
解方
定義 創意 原型 測試
訪談法
7假門測試
5檢核表法
5同理心地圖
1用戶旅程地圖
KJ法
1認知圖
35W2H
8腦力激盪
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狩野分析
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易用性測試
7SMART
方法資料庫
notion筆記
請各小組建立共編的方法庫Notion筆記:
• 彙整學期間的所有方法
• 每個方法都要搭配小組的探究主題作練習
• 期末設計一張總圖表,描述方法庫的邏輯系統
查核點:
3/14 提供Notion瀏覽連結
4/11 期中審查
6/6 期末發表
育
樂
健
康
行
住
衣
食
探究主題
1.食品科技與農業創新:關注食品安全、農業科技與持續性。
2.時尚科技與可持續時尚:時尚與科技的融合,注重環保和可持續性。
3.物聯網與智能家居:探索物聯網在家居和日常生活中的應用。
4.綠色生活方式與產品設計:設計可促進環保生活方式的產品。
5.智慧城市與城鎮規劃:著重於城市基礎設施、交通系統的創新。
6.交通運輸與智慧出行:聚焦於交通系統的創新和智慧出行解決方案。
7.教育技術與遠程學習:探索數位學習工具和新教育模式。
8.文化遺產與藝術創新:結合科技與藝術,探索文化遺產的保存。
9.遊戲設計與互動娛樂:遊戲產業的創新與互動娛樂的未來趨勢。
10.社交媒體與數位溝通:研究社交媒體對溝通方式的影響。
11.健康科技與遠程醫療:針對醫療設備、遠程診療的創新。
12.心理健康與福祉:關注心理健康的提升和福祉服務的創新。
請各組挑選一探究主題
作為小組這學期各方法的練習主題
每組完成3頁的主題產業趨勢報告
8
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主題產業
趨勢報告
每組摘要3頁PPT
3/6 (週三) 12:00前放上
雲端硬碟/C_主題產業趨勢報告
(檔名格式:Team 1_主題產業趨勢報告)
遲交者視同沒交
趨勢探究可以搜尋的資料面向參考
• 產業現況與分析
市場概述:描述目前該產業的市場規模、範疇和特點。
關鍵玩家與競爭環境:介紹該領域的主要公司、產品或服務,
以及市場競爭格局。
趨勢與挑戰:分析當前該領域的發展趨勢、面臨的挑戰和機會。
技術或創新:概述該產業中的關鍵技術、創新或設計趨勢。
• 結論與展望
未來發展:預測該產業未來的發展方向和潛在變化。
機會與建議:基於分析,提出可能的機會點,以及對相關企業
或業界的具體建議。
• 你的觀點
反思與學習:簡述在進行調查與分析過程中的主要學習和收獲。
結論:總結報告的核心發現和組員的主要觀點。
• 參考資料:列出研究過程中使用的資料來源,例如報告、文章、
數據來源等。
重點不是資料有多豐富或多完整
重點是讓你獲得設計啟發的素材
以及你的觀點
作業
小組作業/準備
“
學習心得
每堂課分配一組成員
輪流製作學習心得
每人一段文字
隔天17:00前放上
雲端硬碟/B_學習心得
遲交者視同沒交
筆記與心得成績將影響該階段組員的成績
第1週 第2週 第3週 第4週
- Team 1 Team 2 Team 3
第5週 第6週 第7週 第8週
Team 4 Team 5 清明連假 Team 6
第9週 第10週 第11週 第12週
Team 7 Team 8 Team 1 Team 2
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Team 3 Team 4 Team 5 Team 6
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方法資料庫
notion筆記
請各小組建立共編的方法庫Notion筆記:
• 彙整學期間的所有方法
• 每個方法都要搭配小組的探究主題作練習
• 期末設計一張總圖表,描述方法庫的邏輯系統
查核點:
3/14 提供Notion瀏覽連結
4/11 期中Notion進度審查
6/6 期末發表
問題探索
基本的探究能力:從聆聽、觀察、思考到提問
“
課 程 預 告
設計方法
臺灣科技大學.2024.王思如

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