Dokumen tersebut membahas tentang berbagai cabang ilmu biologi dan tingkatan organisasi kehidupan, mulai dari tingkat atom hingga biosfer. Juga dibahas tentang sistem pencernaan manusia dan contoh percobaan menggunakan hewan percobaan kelinci.

1. 13/09/13Edited Subardiyono 1
SMA NEGERI 1 KALIBAWANG

2. A. MACAM – MACAM ILMU
B. CIRI – CIRI BIOLOGI
C. CIRI – CIRI MAKHLUK HIDUP
D. MANFAAT BIOLOGI
E. METODE ILMIAH
F. KERJA SECARA ILMIAH
G. ORGANISASI KEHIDUPAN : OBYEK -
MASALAH

4. IPA
BIOLOGI FISIKA MATEMATIKAKIMIA
MORFOLOGI SITOLOGIANATOMI FISIOLOGI HISTOLOGI dll

5. 1. Morfologi
2. Ornitologi
3. Teratologi
4. Ekologi
5. Evolusi
6. Bakteriologi
7. Virologi
8. Biokimia
9. Biofisika
10. Helmintologi
11. Bioteknologi

6. 12. Anatomi
13. Fisiologi
14. Sitologi
15. Histologi
16. Organologi
17. Embriologi
18. Genetika
19. Palaentologi
20. Parasitologi
21. Zoologi
22. Entomologi
23. Ginekologi
24. Mikologi
25. Taksonomi
26. Botani

7. .
Perilaku
Protista
Fungi
Plantae
Anim
alia
Sel
Organel
Supramolekul
Makromolekul
Atom
Molekul
Unsur
M
onera
Tingkatan Organisasi Kehidupan
Biosfer
Ekosistem
Komunitas
Populasi/Species
Individu
SistemOrgan
Organ
Jaringan
Sejarah dan konsep Biologi
Sains, proses inkuiri
Tema
Organisme dan lingkungan
Genetika dan kelangsungan hidup
Keanekaragaman dan keseragaman
Evolusi
Regulasi
Struktur dan fungsi
( Sumber : Biological Science Curricullum Study, Meyer, 1980 )M
acam
M
akhlukHidup

8. Sains = Ilmu Pengetahuan, dapat dipelajari setiap
orang, cirinya :
1. Obyektif = setiap orang mempelajari hasil sama
2. Sistematik = kerjanya teratur
3. Logis = diterima akal sehat
4. Ilmiah = pemecahan masalah ada urutannya
5. Empiris = kebenaran dipertanggung jawabkan
6. Universal = berlaku secara umum
7. Konkrite = obyek nyata

9.  1. Membutuhkan nutrisi / makanan
 2. Bergerak ( Motil )
 3. Dapat berkembang biak / reproduksi
 4. Mengadakan respirasi / pernapasan
 5. Melakukan regulasi / proses berulang
 6. Melakukan ekskresi / pengeluaran sisa
 7. Melakukan regenerasi / peremajaan sel
 8. Peka terhadap rangsang ( iritabilitas )

10.  1. Kesehatan, misalnya ditemukan Vaksin
 2. Pertanian, misalnya tanaman yang bermanfaat
 3. Lingkungan, misalnya tumbuhan dapat
menjaga kesegaran udara
 4. Pangan, misalnya padi sebagai makanan
 5. Sandang, misalnya kapas untuk bahan
sandang
 6. Perumahan, misalnya kayu jati untuk bahan
perumahan
Dll.

11. Langkah – langkah metode Ilmiah :
 1. Observasi : pengamatan obyek sehingga diperoleh masalah
misal : ada sekelompok siswa yang sakit kulit
 2. Perumusan Masalah, berupa pertanyaan, misal : Apakah obat X
dapat menyembuhkan penyakit kulit ?
 3. Mencari sumber informasi, untuk memperoleh informasi fungsi obat,
nama penyakit
 4. Menyusun Hipotesis/dugaan : sebagai jawaban sementara misal :
Obat X dapat menyembuhkan penyakit kulit
 5. Melakukan Eksperimen dan hasilnya
 , untuk menguji jawaban sementara. misal : membagi 2 kelompok
siswa, kelompok 1 diberi obat X, kelompok 2 diberi gula hasilnya :
kelompok 1 sembuh semua kelompok 2 tidak sembuh
 6. Menyusun teori / kesimpulan, jawaban yang sudah pasti dan
meyakinkan misal : ternyata obat X memang dapat menyembuhkan
penyakit kulit
 7. Menyusun hukum : Obat X dapat digunakan untuk menyembuhkan
penyakit kulit

12. No Langkah Contoh
1 Observasi Beberapa orang sakit Malaria
2 Rumusan Masalah Apa yang menyebabkan penularan penyakit
Malaria ?
3 Mencari Informasi Tanda penyakit : demam, menggigil, tempat
kotor, banyak air menggenang
4 Menyusun Hipotesis Penyakit malaria disebarkan oleh sejenis
nyamuk (serangga )
5 Melakukan
Eksperimen
Menyuruh sukarelawan, Kelompok 1 tidur
dengan kelambu, Kelompok 2 tidur tanpa
kelambu. Hasilnya : Kelompok 1 tidak
tertular, Kelompok 2 tertular penyakit
Malaria
6 Kesimpulan Penyebaran penyakit Malaria dilakukan oleh
nyamuk ( Anopheles )
7 Menyusun Hukum Nyamuk Anopheles sebagai penyebar

13. Urutan kerja ilmuwan secara umum :
1. Merumuskan masalah
2. Merencanakan Penelitian
3. Melaksanakan Penelitian / penyelidikan
4. Menampilkan / menyajikan Data
5. Menganalisa / menafsirkan / mengolah data
6. Menyimpulkan hasil penelitian
7. Membuat laporan ( 1 - 7 )

14. a. Pupuk kandang apa yang cocok untuk tanaman
kacang ?
b. Jenis ikan apa yang cocok hidup di sungai ?
c. Tanaman apa yang cocok untuk tanah pasir ?
d. Berapa kadar pupuk urea yang cocok untuk
tanaman padi Rojolele ?

15.  a. Menentukan Tujuan Penelitian : Untuk mengetahui pupuk kandang
yang paling cocok untuk tanaman Anthurium
 b. Menentukan Alat dan bahan : Pot, pisau, tanah pasir, tanah
humus, macam - macam pupuk - kandang ( dari sapi, kambing, kuda,
kerbau, kelinci, ayam ) , dll
 c.Menentukan Variabel ( Faktor yang menentukan ), terdiri :
◦ 1) Variabel manipulasi / bebas : faktor dibuat berbeda, misal :
macam-macam pupuk kandang , kekentalan larutan gula
◦ 2) Variabel respons/terikat /tidak bebas: akibat dari variabel
menipulasi, umumnya berbeda, misal: banyak daun, tinggi tanaman,
berat buah, keadaan kentang
◦ 3) Variabel kontrol : dikendalikan sama, supaya tidak ada
pengaruhnya, misal : media, air, pot, jenis dan ukuran tanaman ,
berat kentang

16.  d. Hipotesis /dugaan : jawaban sementara, misal :
pupuk dari kambing lebih baik untuk tanaman
Anthurium
 e. Cara kerja : menyiapkan alat dan bahan,
mencampur pupuk dan media dst
 f. Sampel / populasi : 5 batang tanaman Anthurium
 g. Cara analisis data :
◦ 1. kuantitas, jika data berupa angka – angka (misal :
10 lb,10 cm )
2. kualitas , jika berupa ukuran ( misal : baik, segar,
tinggi )

17.  a. Deskripsi ciri obyek, misalnya ciri - ciri : Tanaman
Pisang
 b. Menggambar, misalnya menggambar Ayam
dengan bagian - bagian tubuhnya
 c. Mengukur, misalnya mengukur variasi panjang
daun Jambu Biji dalam satu ranting
 d. Menghitung, misalnya menghitung banyaknya
tanaman dalam satu tempat
 e. Mengelompokkan, misalnya kelompok tanaman :
obat, sandang, pangan dan bumbu
 f. Wawancara / Tanya Jawab

18. a. Tabel
b. Grafik Garis
No Jenis Hewan Makananny
a
Tempat Hidup
1 Sapi
2 Singa
3 Ayam
Tinggi
Tanaman
Waktu ( hari )

19. c. Grafik Batang : banyak tanaman yang dibawa
siswa
0
2
4
6
8
10
Senin Selasa Rabu Kamis
Erlina
Nurulita
Oka

20. Kalibawang
Samigaluh
Nanggulan
Lainnya

21. e. Grafik Histogram : seperti grafik batang,
misalnya : data berat siswa kelas X 40 – 50 kg,
51 – 60 kg, 61 – 70 kg, 71 – 80 kg
f. Gambar / Foto :
g. Skema, misal : Padi Pipit
Ular Elang

22. 

23. Tingkat Penyusun Kehidupan dari Sederhana sampai
kompleks adalah :
1. Atom – 2. Unsur – 3. Molekul – 4. Makromolekul – 5.
Supramolekul – 6. Organel – 7. Sel – 8. Jaringan – 9.
Organ – 10. Sistem Organ – 11. Individu – 12. Populasi
- 13. Komunitas – 14. Ekosistem - 15. Biosfer

24. N
o
Tingkatan Pengertian Contoh Obyek Contoh
Permasalahan
1 Atom bagian terkecil dari
materi yang
masih memiliki sifat
materi tersebut
Proton ,
Elektron,
Neutron
Apa sifat muatan
dari Proton ?
2 Unsur Bagian dari meteri
yang terdiri dari
atom - atom
C = Karbon
H = Hidrogen
O = Oksigen
Fe = Besi
Berapa muatan
elsktron dari C ?
3 Molekul Gabungan unsur
memiliki sifat
khusus
CO2 =
karbondioksida
4 Makromolekul Gabungan
beberapa molakul
C6H12O6 =
Glukosa =
monosakarida
Bagaimana
terbentuknya
Glukosa pada
tumbuhan ?
5 Supramolekul Gabungan
beberapa
makromolekul
n( C6H12O6 ) =
Polisakarida,
Protein, Lemak
Apa fungsi
karbohidrat bagi
tubuh ?

25. No Tingkatan Pengertian Contoh
Obyek
Contoh
Permasalah
an
6 Organel Bagian yang menyusun
sel, tersusun dari
supramolekul
Dinding sel,
membran sel,
inti sel,
mitokondria
Apa fungsi
dinding sel ?
Apa fungsi
mitokondria ?
7 Sel Unit terkecil dari
makhluk hidup ,
tersusun dari organel.
Makhluk Uniseluler.
Sel darah
merah, sel
saraf, sel-
Amoeba, sel
Ragi tape
Dimana
produksi sel
darah merah di
tubuh manusia
?
8 Jaringan Kumpulan sel yang
sama bentuk dan
fungsinya
Darah, tulang,
Otot, Saraf,
Epitel
Apa saja ciri
jaringan otot ?
9 Organ Kumpulan jaringan yang
mempunyai fungsi
khusus
Otak keci Apa saja
fungsi Otak
kecil ?
10 Sistem Organ Sekumpulan organ yang
memiliki satu kesatuan
fungsi
Mulut -
kerongkongan
, lidah, gigi,
Apa hungan
antara fungsi
gigi dengan

26. No Tingkatan Pengertian Contoh Obyek Contoh
Permasalahan
11 Individu Satu makhluk
hidup tunggal,
tersusun sistem
organ
( Multiseluler )
Kuda Apa makanan
dari Kuda ?
12 Populasi /
Species
Kumpulan
makhluk hidup
yang sejenis di
suatu tempat
Sekelompok lebah
dalam sarang
Bagaimana
lebah
berkembang
biak ?
13 Komunitas Seluruh makhkuk
hidup yang ada di
suatu tempat
Ikan lele, nila,
tawes, udang,
kepiting, enceng
gondok
Apa hubungan
enceng gondok
dengan ikan
tawes ?
14 Ekosistem Interaksi seluruh
makhluk hidup
dan lingkungan
Kolam , Sawah,
ladang, kebun,
Gurun,
Apa ciri hewan
yang hidup di air
?
15 Biosfer Seluruh jagad
raya yang masih
Bumi Mengapa
dipermukaan

29. .

30. SISTIM PENCERNAAN PADA MANUSIA
ALAT PENCERNAAN DAN FUNGSINYA
LIDAH
GIGI
KELENJAR
LUDAHESOFAGUS
FARING
Hati
Pancreas
Lambung
Duodenum
Kolon dis
Jejunum
Kolon as
Ileum
Usus buntu
Rektum
Anus
kembali Fungsi

31. Se ekor kelinci

32. Lima ekor kelinci

34. September 13, 2013Edited by Subardiyono 34

36. No Nama Tokoh Cabang Biologi Penemuan
/Pendapat/Teori