SlideShare a Scribd company logo
1 of 27
ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ
PHAN PHƯỚC THUẬN
ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC
TẠI BẢO HIỂM XÃ HỘI TỈNH ĐẮK LẮK
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH
Mã số: 60.34.01.02
Đà Nẵng - Năm 2017
Công trình được hoàn thành tại
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ, ĐHĐN
Người hướng dẫn khoa học: GS. TS. TRƯƠNG BÁ THANH
Phản biện 1: TS. NGUYỄN XUÂN LÃN
Phản biện 2: TS. TUYẾT HOA NIÊ KDĂM
.
Luận văn đã được bảo vệ trước Hội đồng chấm Luận văn tốt
nghiệp Thạc sĩ Quản trị kinh doanh họp tại Trường Đại học Kinh
tế, Đại học Đà Nẵng vào ngày 01 tháng 4 năm 2017.
Có thể tìm hiểu luận văn tại:
- Trung tâm Thông tin – Học liệu, Đại học Đà Nẵng;
- Thư viện trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng
1
MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
N
ngu
bị
D ậ ỏ ơ ề ợ
ặ b ợ N
ợ ố ị
bề ữ ủ
ữ BH H ỉ Đắ Lắ
ừ ợ ữ ớ
í BH H BHY BH N ớ ê
ố í BH H BHY BH N e
ị ủ L ậ BH H L ậ BHY b A x
ầ ắ ợ C ợ - x
ủ ỉ Đắ Lắ 2011-2020 Đ ợ ê
BH H ỉ Đắ Lắ ỗ ớ ố
ẩ ; ặ b ề
ừ í
Đ ữ
ê ầ ủ N . ê
ề b ậ ề ê
ơ x ớ ợ ố ợ V
ậ ữ b ớ ớ
í ớ ợ ê ầ ặ Đ
2
BH H ỉ Đắ Lắ ầ
ợ ề ề
ý ề
ừ ý ê ê ề : “Đ B
x ỉ Đắ Lắ ” ề ê
2. Mục tiêu nghiên cứu
H ố ề ê
P í
B x ỉ Đắ Lắ ừ ú ê ủ
ữ é
Đề x ẩ
B x ỉ Đắ Lắ
3. Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu
- Đố ợ : b ề ê
ủ B x ỉ Đắ Lắ
- P :
+ Về : Đề ê
+ Về : Đề ê
B x ỉ Đắ Lắ
+ Về : Đề ê
ê ơ ở ừ năm 2013 đến năm
2015 ề x ữ e
4. Phƣơng pháp nghiên cứu
Đ ề ê ữ
ừ ê ẵ Đề ơ ậ
3
b ơ ở ơ ậ N
b ố ê ân tích.
5. Bố cục của luận văn
N ở ầ ậ ậ
3 ơ
C ơ 1: Cơ ở ý ậ ề
C ơ 2:
B x ỉ Đắ Lắ
C ơ 3: G ẩ
B x ỉ Đắ Lắ
6. Tổng quan tài liệu nghiên cứu
CHƢƠNG 1
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC
1.1. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ ĐẠO TẠO NGUỒN NHÂN
LỰC
1.1.1. Khái niệm về đào tạo nguồn nhân lực
a. Nguồn nhân lực
N ữ ề ố õ ủ
x ủ ỗ ố Đặ b
ố ớ ớ ề
ê ầ ợ ặ b xú ừ mang tính
ừ í ợ
b. Đào tạo nguồn nhân lực
Đ bị ữ
ị ề ê
ậ ề ố ơ
4
ặ ữ ơ
1.1.2. Mục đích, ý nghĩa của đào tạo nguồn nhân lực
a. Mục đích của đào tạo nguồn nhân lực
M í ủ ố
í
ủ ú õ ơ
ề ắ ữ ữ ề
ủ ơ ớ ố ơ
ũ í ủ ớ
ơ
Đ í ợ
ủ
ơ ủ
b. Ý nghĩa của đào tạo nguồn nhân lực
Vớ ữ í ê
ý ĩ ù ớ
- Đố ớ
- Đố ớ
- Đố ớ ề
1.1.3. Vai trò của đào tạo nguồn nhân lực
N ợ ầ
ố ủ C ê ủ
ữ ê ớ ợ b ớ ữ ê
Đ
ơ N ề b
ỏ ầ ắ ề ớ ợ
bề ữ
5
1.2. NỘI DUNG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TRONG TỔ
CHỨC
Đ ố
í x ê V ậ ầ x
ố b b
ề ợ b
ắ ắ ê ủ
b b ớ :
1.2.1. Xác định nhu cầu đào tạo
Đ ầ í ầ ủ
ữ ỹ ầ
ữ ầ ủ ê Đ ầ
ủ ầ xe xé ê ắ ủ
Cầ ợ ê ề í x
ở ị ủ ớ ê ề ơ
1.2.2. Xác định mục tiêu đào tạo
ị ê ầ
x ú ề b
ê ù ợ ầ ữ ê ầ ủ ê
ẩ ầ ủ N b
ũ ậ ề ữ ê ầ ị ề ỹ
ủ C
ê ơ ở ị ớ ỗ ủ Đ ợ
ở bố : ủ
ê ơ ậ
ê ũ ợ ễ b ỗ
6
1.2.3. Lựa chọn đối tƣợng đào tạo
C ầ ợ
ủ ừ x ị
ố ợ ê ầ V ố
ợ b í b ị ố
ớ ố ớ ê ầ
L ố ợ ỏ :
A ầ ợ ?
1.2.4. Xâ dựng chƣơng tr nh đào tạo và lựa chọn
phƣơng pháp đào tạo
- Xây dựng chương trình đào tạo
S ắ ề ợ x
ị ợ ầ ầ b ớ e x
ị ơ í ợ ợ ê ặ
ơ ề ơ
ữ ố ợ
- Lựa chọn phương pháp đào tạo
S ú ơ
ố ớ ủ ố ớ ủ
Bở í ữ ị
ẩ ợ x V ậ ú
x ê x ớ ơ
ê ỹ
N ề ơ
ề ố ợ ê ê ủ
ề ê ố ơ ố ớ
ũ ê
7
a. hương pháp đào tạo nhân vi n
b. hương pháp đào tạo nhà qu n tr
1.2.5. Dự tính chi phí đào tạo
ớ ú ầ
í í ừ í ủ
ị ù ợ C í
í
1.2.6. Thực hiện chƣơng tr nh đào tạo
S ầ ủ
V ợ õ
ố ố ợ ý b ị
ớ ê ề
ù ợ x ị ê
xe xé ề ỉ ù ợ
1.2.7. Đánh giá chƣơng tr nh đào tạo
G ố ù ỳ
Đ x ị
ê Đ ơ x ị xe ơ
ê
ữ ề ủ ê ậ
ơ
H ủ ơ ợ
G 1: H ê ỏ ợ
G 2: H ê ỹ
ỏ ?
8
1.3. CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN CÔNG TÁC ĐÀO
TẠO NGUỒN NHÂN LỰC
Đ ầ
í ợ ầ x ị
ê ị bởi
ố:
1.3.1. Các nhân tố môi trƣờng bên ngoài
- Cơ í o củ ớc
- M ng kinh t xã h i
- S ti n b của khoa h c kỹ thuật
- Thị ng
1.3.2. Các nhân tố môi trƣờng bên trong
- M c tiêu, chi ợc phát tri n của t ch c.
- N ố
- B ý
- Cơ ở ậ ỹ ậ
- N í
- Q ủ ị
- Cơ hính sách bố í ắ x ú
9
CHƢƠNG 2
THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC
TẠI HIỂM XÃ HỘI TỈNH ĐẮK LẮK
2.1. TÌNH HÌNH CHUNG CỦA BẢO HIỂM XÃ HỘI
TỈNH ĐẮK LẮK
2.1.1. Khái quát về Bảo hiểm xã hội tỉnh Đắk Lắk
a. Quá trình hình thành và phát triển B o hiểm xã hội tỉnh Đắk
Lắk
b. Chức năng và nhiệm vụ của B o hiểm xã hội tỉnh Đắk
Lắk
2.1.2. Cơ cấu tổ chức bộ má quản lý của Bảo hiểm xã hội
tỉnh Đắk Lắk.
2.1.3. Chức năng và nhiệm vụ của các phòng chu ên môn,
BHXH các hu ện, thị xã, thành phố
2.1.4. T nh h nh thực hiện kế hoạch công tác thu chi tại
Bảo hiểm xã hội tỉnh Đắk Lắk
H ủ B x V N
B x ỉ ớ x ỉ ê
ê B x ị x ố. Dù tình
ớ ề ở
x ủ ơ ị ớ
ê ị b ỉ ê N ữ ớ
ủ b ê ng
ê ẩ
ở ợ ặ b ỉ
x ê ủ BH H V N ủ UBND ỉ ố ợ
ố ớ ê BH H ỉ ố
10
ợ BH H V N tình hình thu
BH H BHY BH N ợ ừ ớ ủ BH H V N
giao.
2.2. THỰC TRẠNG NGUỒN NHÂN LỰC TẠI BẢO HIỂM XÃ
HỘI TỈNH ĐẮK LẮK
Đ ố ữ ê ầ
ủ ầ
D B x ỉ Đắ Lắ luôn
ú ừ ề ố ợ ơ
ợ .
2.2.1. Số lƣợng lao động
Số ợ ề ậ ợ
bố í ắ x Vớ
ợ ố ợ ố
ớ BH H ỉ ớ V ê ố ợ
ố BH H ỉ ầ ơ ầ ỉ
ề ề ỉ ơ
ề ặ ê Cù ớ
ủ ề ủ BH H ớ
ở ố ợ BH H
BHY ề ỏ ê ũ
ê ợ ề
ê ố ợ
11
B ng 2.4: Số lượng CBCNV BHXH Đắk Lắk qua các năm (2013-
2015)
ĐVT: Người
T
T
Đơn vị
Năm
2013
Năm
2014
Năm
2015
1 L 4 4 4
2 V BH H ỉ 90 96 94
3 BH H ị x ố 204 215 217
C 298 315 315
2.2.2. Chất lƣợng nguồn nhân lực
Đ ố ê
ủ B
ợ Về ơ b ũ b ợ
ơ b ê ợ
ố b ỷ
x ớ ẻ ê b
ợ ê ợ
ê ợ ê ầ ẩ
2.2.3. Cơ cấu nguồn nhân lực
Cơ ơ ở x ợ
bố í x ị ầ
- Cơ ề
- Cơ ớ í
2.3. THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TẠI BẢO
HIỂM XÃ HỘI ĐẮK LẮK
2.3.1. Thực trạng về xác định nhu cầu đào tạo
N x ị ầ ợ ố
ị : x ị ợ ầ
12
ê BH H
ị x ố; ầ ợ ê
ủ ý
ê x ị ầ ố
:
P ơ ậ x ị
ầ í ề ú ầ ủ
V x ị ầ b í
ủ ừ ị í ỉ x ị ê ầ
ủ ầ ủ
N ầ í ủ ừ b ý
nhâ ơ x ị õ ợ ầ
ủ ỗ ê
2.3.2. Thực trạng về xác định mục tiêu đào tạo
V x ị ố ợ ê ơ ê ợ
ê x ị ê
ỉ ừ ở ê ắ ớ ắ ậ
x ị í
ề ủ B x V N Hơ ữ
x ị ê
ơ
b ớ í x ị ữ ỹ
ầ b ừ ố ợ ớ
ê ủ Mặ ề ầ ợ
ắ bắ ầ ỉ
ữ ề x ợ ê ừ B x ị
x ố, các phòng chuyên môn.
13
2.3.3. Thực trạng về việc xác định nội dung kiến thức cần
đƣợc đào tạo
V b ớ ắ ớ b
ỡ ậ ủ BH H V N ỉ í ậ
ậ ê ề ủ ơ ố ị
ê D í
ữ ơ ở ơ b ặ ữ í ẩ
Đố ớ b ớ ợ ữ
BH H ợ b ú b b ỉ ữ
ợ S ợ
ữ ớ ợ
ủ ơ ị ữ
ậ b ơ b ề BH H BHY BH N
2.3.4. Thực trạng về việc lựa chọn đối tƣợng đào tạo
C ầ ầ ợ ơ ị
ợ x ị ố ợ K
x ị ố ợ ầ ắ ố
ợ ù ợ ù ỗ ơ í ơ ị
ố ợ b b
ề ố ợ ợ ủ
C ị ê ẩ ủ ủ ơ ị ố
ợ :
+ Đố ớ b ý
e ị ủ BH H V N ố ợ
ớ b ỡ í ị ê ê G ố
BH H ỉ ở ê G ố BH H
14
b Vớ ớ
í ị b ỡ ý ậ í ị ê ê í
b ý ở ê ; G ố
ố BH H ị x ố.
+ Đố ớ b ê : b
b ơ ị ù e ị í ợ
ớ b ỡ ậ Đ ề
ố ợ ắ bắ
ầ ỏ …
2.3.5. Thực trạng về việc xâ dựng chƣơng tr nh đào tạo
Đố ớ ầ ớ ê ề ợ
ơ ở ơ ở ơ
ợ ớ ơ ý ớ
ý ậ í ị ơ b C
ơ ũ ợ ậ
ơ ở ủ BH H V N b ỡ
ắ ỉ ớ
C ề ý ậ í ị ợ ợ x ớ
ố õ C b ợ ắ
ễ ề ậ ê Đố ớ ữ
ê ớ ợ ớ ủ ữ
ơ ê ợ
ợ
H B x ỉ Đắ Lắ ơ
b ỡ ợ x ừ
ố ợ ề ặ
15
2.3.6. Thực trạng về đánh giá kết quả đào tạo
Cũ BH H ỉ
ũ ầ ợ
ợ ú ữ b Đ ủ
BH H ỉ ê ố :
- Đố ớ ữ ợ
ỉ b ậ ơ ỗ
- K ậ ợ
quá trình công tác.
H B x ỉ Đắ Lắ
ơ ợ ơ
b ơ
ơ ở ỗ ỗ ề
2.4. ĐÁNH GIÁ CHUNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGUỒN
NHÂN LỰC TẠI BẢO HIỂM XÃ HỘI TỈNH ĐẮK LẮK
2.4.1. Những kết quả đạt đƣợc
Cù ớ x ũ b b ề
ặ ố ợ ê ẩ b ợ ũ ầ ợ
ẩ ợ ợ . B x ỉ Đắ Lắ
ũ ẩ b ỡ
ừ b
B x ỉ ủ b
ỡ b e ớ ủ BH H V N
Q ê ủ b ợ
ê õ ố ợ b ợ b ỡ ũ
ê ầ BH H
16
K b ỡ
b ẩ
BH H ê Vớ ủ
ê ẩ
í ị ý õ
ầ ắ ợ ủ BH H
í ị ợ
2.4.2. Hạn chế
- M ê ố ớ ừ
ố ợ
- Q x ị ầ ú ý
í ủ
ng.
- V x ị ố ợ
ừ ố ợ
- V bố í b ố ợ
ậ ú ớ ê ầ
- C ơ
khoa ê ợ í x
- V b ợ
ỉ b b
2.4.3. Ngu ên nhân của những hạn chế
- C
ị ố ủ ề
ủ b
- Đơ ị ủ
ề ủ BH H
17
- C x b ố ớ ừ
ơ ở ị ớ
- V ề
ở bố í b …
CHƢƠNG 3
GIẢI PHÁP ĐẨY MẠNH ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TẠI
BẢO HIỂM XÃ HỘI TỈNH ĐẮK LẮK
3.1. CĂN CỨ ĐỂ XUẤT GIẢI PHÁP
3.1.1. Mục tiêu chiến lƣợc phát triển của Bảo hiểm xã hội Đắk
Lắk
a. Mục ti u chung
b. Mục ti u đào tạo nguồn nhân lực của B o hiểm xã hội
tỉnh Đắk Lắk trong thời gian đến
Đ 100% ợ b ỡ
ê ẩ e ị
Đ 90% ữ ý
ợ b ỡ e ơ ị
Đ b ỡ ậ
ê N 60%
ỷ ê b ỡ e ề
ý ỹ ề ợ e
ớ ủ ơ N ớ ẩ ề
18
3.1.2. Một số quan điểm có tính ngu ên tắc khi đào tạo nguồn
nhân lực
3.2. GIẢI PHÁP ĐẨY MẠNH ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC
TẠI BẢO HIỂM XÃ HỘI TỈNH ĐẮK LẮK
3.2.1. Cải tiến giai đoạn xác định nhu cầu trong đào tạo
C x ị ầ n
x ơ
ề ề e x ị
ê x ơ
ơ
- Xâ dựng bản phân tích công việc
B í x ị ợ
ố D ầ b í
ừ ị í ậ ớ x ị
ợ ữ ê ầ
e ê
- Lập bảng tổng hợp xác định nhu cầu đào tạo
ừ b ớ ê b ậ b b
ợ ỉ õ ữ
ố ợ ê
ê CBCC ỹ
V ừ ỏ ầ
ậ V b ợ x ị ầ
19
B ng 3.1: Báo cáo nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng cán bộ lãnh đạo,
qu n lý năm…
C ơ b
ỡ
Số ợ
viên
C
ở P
BH H ỉ ; G
ố P G ố
BH H P
G ố
Phó Giám
ố BH H
ỉ
N
N
N ê
giáo
N D ậ
N V
ủ
B ỡ
ố - an
ninh
B ỡ N
ữ
B ỡ
B ỡ ở ớ
ngoài
3.2.2. Xác định mục tiêu đào tạo
N ữ x ị ê
là:
- C ơ x ợ ũ
b ớ
- C ợ x ợ ũ
b C ợ BH H V N
ợ ủ BH H ỉ Đắ Lắ ê
2020
- N ữ ê ầ ề ê ố ớ b
BH H
20
ừ ữ ê x ị ầ
ớ ê ầ ủ
: x ũ b ố ợ ơ ù
ợ ớ ê ầ ễ ẩ ố ậ
ớ ố ợ BH H BHY
BH N ê ớ
ớ ớ :
- N ê ủ
- Hợ ý ơ u ngu n nhân l c
- Ti n tới chuẩn hóa công ch c, viên ch c
3.2.3. Xâ dựng nội dung kiến thức chuẩn
a. Kiến thức cơ b n
Những ki n th c ơ b n về BHXH, BHY ; ặ m hình
thành và vi c qu n lý, s d ng quỹ BHXH-BHYT; những khác bi t
so với B o hi ơ i.
b. Kiến thức nghiệp vụ và quy trình nghiệp vụ cụ thể
Đ ững ki n th c cần thi t cho các công ch c ho t
ng tác nghi p ở ơ ị, b phận hay vị trí chuyên môn nghi p
v c th ng với h thống t ch c của ngành. Do th ợng có h n
ê ề tài chỉ chỉ nêu ra 2 nghi p v và quy trình nghi p v
n hình trong t ng 9 nghi p v và quy trình của ngành BHXH:
c. Các loại kiến thức và kỹ năng bổ trợ
Đ m b o hoàn thành nhi m v chính trị ợc giao và ho t
ng có hi u qu , ngoài các ki n th ơ b n và các ki n th c nghi p
v í ặc thù, cán b công ch c còn ph ợc trang bị
những ki n th c và kỹ b trợ khác. Ki n th c và kỹ ng b trợ
là những ki n th c về qu n lý, qu n trị nhân s , ki n th c về t ch c
ng, các kỹ ng x giao ti p, tin h c, ngo i ngữ...r t cần
21
ối với mỗi cán b công ch c làm vi c trong ngành dịch v công,
ng xuyên ph i ti p xúc vớ ố ợng.
3.2.4. Phân loại đối tƣợng
Đ có th phân lo ố ợng m t cách hợp lý, cầ
vào m t số tiêu chí sau:
- Ch c danh qu n lý
- Ch c danh công ch c
- Vị trí công tác chuyên môn.
- Các yêu cầu cần thi t khác.
Với nhữ ê í ú phân lo i cán b , công
ú ố ợng sau:
C 4 ố ợ
Nhóm 1: g m những công ch ặ m là mới
ợc b nhi m vào ng ch công ch c.
Nhóm 2: g m những công ch ữ các ch c v qu n
lý và nhữ i n m trong di n quy ho ch
Nhóm 3: g m những công ch c ti p tác nghi p ở
các vị trí chuyên môn.
Nhóm 4: g m các công ch c có nhu cầ o, b ỡng
khác.
3.2.5. Xâ dựng chƣơng tr nh đào tạo
Với m ê chuyên môn cho ngu n nhân
l c. BHXH tỉnh Đắk Lắk cần ph i xây d ng nhiề ơ
t o cho các nhóm ố ợng với những m c tiêu khác nhau và k t c u
n ơ ũ Đối với vi o
i h i h lý luậ í c qu n
lý BHXH tỉnh có k hoach h ơ ị, c cán b và
khuy n khích cán b theo h ng theo yêu cầu. B o hi m xã
22
h i tỉ ũ ần xây d ơ riêng nh m t ều ki n thuận lợi
cho các cán b không thu ố ợ o của BHXH Vi t Nam
ịnh tham gia h c tậ ặc bi i h c.
Tùy thu c vào từ ố ợng mà B o hi m xã h i tỉnh s xây
d ng nhữ ơ o cho phù hợp.
C ơ 1: Đ ố ợng mới
vào ngành nên cần có những hi u bi t toàn di n về ngành BHXH, về
h thống t ch c, về ho ng và nhữ ịnh về ngành. Ngoài
những ki n th ơ b n những cán b công ch c trong nhóm này cần
ợc cung c p những ki n th c chuyên môn c th phù hợp với vị trí
công tác mà h m nhận.
C ơ 2: Đố ợng thu c nhóm này
phần lớn là cán b công ch c có th ơ ị,
i gian làm tr c ti p công vi ê ũ i
qua vi c qu n lý, chỉ o th c hi n nhi m v chung củ ơ ị vì vậy
ki n th ơ b ố ợng này hoàn toàn khác với
ố ợng ở nhóm 1, chỉ cần h thống l i ki n th c và b sung
thêm những ki n th c mớ : n th c, kỹ ề qu n lý; ki n
th c và kỹ d ng công ngh thông tin, ngo i ngữ. Ngoài ra
nhóm này cầ ợc trang bị ki n th c và kỹ n lý
C ơ 3: Cũ ố ợng khác,
cán b công ch c nhóm này cần có những hi u bi ơ b n về
BHXH, BHYT. Tuy nhiên do vị trí công tác khác nhau nên phần ki n
th ê ợc cung c p s ố ợng thành các nhóm
chuyên môn với nhữ ơ e ê ê Đ
ơ b ịnh BHYT,
gi i quy t ch BHXH, c p s BHXH – thẻ BHY …
C ơ 4: Đ m b o cho B o hi m xã
23
h i tỉnh hoàn thành tốt nhi m v chính trị ợc giao, ngoài vi
t o cho t t c các cán b công ch ơ ị thì cần ph i có các
ơ b ỡng ki n th c BHXH, BHYT cho các cán b ph
trách công tác BHXH t ơ ị s d ng hoặc là cho các
ố ợ i lý thu BHYT t i c x ng, thị tr n.
3.2.6. Tổ chức đào tạo
Đ ố ầ b ố
sau:
- ũ b ê ề
- Cầ ơ ở ậ b ớ
b ỡ :
- Cầ ơ
3.2.7. Đánh giá kết quả đào tạo
L ố ù ủ
ợ ê ơ :
- Đ ợ “ ẩ
”
- Đ
Đ ố ầ
theo cách sau:
- K
o ph ừ khâu chuẩn bị
ơ o và t ch o b ng cách lập b ng câu hỏi
th hi n m hài lòng của h c viên tham d khóa h c ngay sau
khi k t thúc. Thi t lậ ê í ph n ánh m thích
hợp của n i dung và hình th o nh ều chỉnh ngay trong
o và hoàn thi n các lầ o sau.
24
- V b ề ậ ữ ề ỏ
ợ
- Đ
KẾT LUẬN
Đ ợ ủ ố
ũ
ê ở ề b ố ớ ề
ỗ bố ậ M ố
ố ặ ê ầ bở
ê ù ý í ị
b ủ ỗ ố ỗ ỗ
D ê ố ơ ê ề “Đ
B x ỉ Đắ Lắ ” ầ õ
ậ ề ầ ủ o
ố ớ ơ ị ê ơ ở ề
ố ữ ý ậ ơ b ề b
; ề ậ í
BH H ỉ ỉ ữ
ủ ặ ê ầ ố ớ
ợ ủ ơ ị ớ bố
ớ ậ ừ
ề ố ủ
BH H ỉ Đắ Lắ
thành công công tác BHXH-BHY ớ
Luận văn: Đào tạo nguồn nhân lực tại bảo hiểm xã hội tỉnh Đắk Lak

More Related Content

Similar to Luận văn: Đào tạo nguồn nhân lực tại bảo hiểm xã hội tỉnh Đắk Lak

Luận án: Hoàn thiện cơ chế tự chủ tài chính các trường đại học công lập ở Việ...
Luận án: Hoàn thiện cơ chế tự chủ tài chính các trường đại học công lập ở Việ...Luận án: Hoàn thiện cơ chế tự chủ tài chính các trường đại học công lập ở Việ...
Luận án: Hoàn thiện cơ chế tự chủ tài chính các trường đại học công lập ở Việ...Viết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Tiểu luận quản trị học.
Tiểu luận quản trị học.Tiểu luận quản trị học.
Tiểu luận quản trị học.ssuser499fca
 
Luân Văn Phát triển nguồn nhân lực tại trung tâm kinh doanh VNPT - Đăk Lăk.doc
Luân Văn Phát triển nguồn nhân lực tại trung tâm kinh doanh VNPT - Đăk Lăk.docLuân Văn Phát triển nguồn nhân lực tại trung tâm kinh doanh VNPT - Đăk Lăk.doc
Luân Văn Phát triển nguồn nhân lực tại trung tâm kinh doanh VNPT - Đăk Lăk.docsividocz
 
Hướng Dẫn Xây Dựng Và Thực Hiện Kế Hoạch Giáo Dục Theo Chủ Đề ( Trẻ 24-36 Thá...
Hướng Dẫn Xây Dựng Và Thực Hiện Kế Hoạch Giáo Dục Theo Chủ Đề ( Trẻ 24-36 Thá...Hướng Dẫn Xây Dựng Và Thực Hiện Kế Hoạch Giáo Dục Theo Chủ Đề ( Trẻ 24-36 Thá...
Hướng Dẫn Xây Dựng Và Thực Hiện Kế Hoạch Giáo Dục Theo Chủ Đề ( Trẻ 24-36 Thá...NuioKila
 
Nghien cuu cac yeu to anh huong den dong luc lam viec nhan vien van phong
Nghien cuu cac yeu to anh huong den dong luc lam viec nhan vien van phongNghien cuu cac yeu to anh huong den dong luc lam viec nhan vien van phong
Nghien cuu cac yeu to anh huong den dong luc lam viec nhan vien van phongtruongdx69
 
Th s31 023_biện pháp quản lý dạy học nhằm nâng cao kết quả học thực hành nghề...
Th s31 023_biện pháp quản lý dạy học nhằm nâng cao kết quả học thực hành nghề...Th s31 023_biện pháp quản lý dạy học nhằm nâng cao kết quả học thực hành nghề...
Th s31 023_biện pháp quản lý dạy học nhằm nâng cao kết quả học thực hành nghề...https://www.facebook.com/garmentspace
 
Luận án: Hoàn thiện thể chế quản lý công chức ở Việt Nam trong điều kiện phát...
Luận án: Hoàn thiện thể chế quản lý công chức ở Việt Nam trong điều kiện phát...Luận án: Hoàn thiện thể chế quản lý công chức ở Việt Nam trong điều kiện phát...
Luận án: Hoàn thiện thể chế quản lý công chức ở Việt Nam trong điều kiện phát...Viết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Quan tri van hanh
Quan tri van hanhQuan tri van hanh
Quan tri van hanhsearch123
 
Kỹ năng quản lý nhà hàng cấp độ 2 [MOD2]
Kỹ năng quản lý nhà hàng cấp độ 2 [MOD2]Kỹ năng quản lý nhà hàng cấp độ 2 [MOD2]
Kỹ năng quản lý nhà hàng cấp độ 2 [MOD2]CHRIS NGO
 

Similar to Luận văn: Đào tạo nguồn nhân lực tại bảo hiểm xã hội tỉnh Đắk Lak (20)

Tạo động lực làm việc cho nhân viên tại Công ty Môi trường, 9đ
Tạo động lực làm việc cho nhân viên tại Công ty Môi trường, 9đTạo động lực làm việc cho nhân viên tại Công ty Môi trường, 9đ
Tạo động lực làm việc cho nhân viên tại Công ty Môi trường, 9đ
 
Luận văn: Phát triển nguồn nhân lực trong Công ty trang trí nội thất
Luận văn: Phát triển nguồn nhân lực trong Công ty trang trí nội thấtLuận văn: Phát triển nguồn nhân lực trong Công ty trang trí nội thất
Luận văn: Phát triển nguồn nhân lực trong Công ty trang trí nội thất
 
Luận văn: Nâng cao năng lực công chức phòng Nội vụ, HOT
Luận văn: Nâng cao năng lực công chức phòng Nội vụ, HOTLuận văn: Nâng cao năng lực công chức phòng Nội vụ, HOT
Luận văn: Nâng cao năng lực công chức phòng Nội vụ, HOT
 
Luận văn: Nâng cao năng lực công chức phòng Nội vụ, HAY
Luận văn: Nâng cao năng lực công chức phòng Nội vụ, HAYLuận văn: Nâng cao năng lực công chức phòng Nội vụ, HAY
Luận văn: Nâng cao năng lực công chức phòng Nội vụ, HAY
 
Đề tài: Nâng cao năng lực công chức phòng Nội vụ tỉnh Bắc Ninh
Đề tài: Nâng cao năng lực công chức phòng Nội vụ tỉnh Bắc NinhĐề tài: Nâng cao năng lực công chức phòng Nội vụ tỉnh Bắc Ninh
Đề tài: Nâng cao năng lực công chức phòng Nội vụ tỉnh Bắc Ninh
 
Luận án: Hoàn thiện cơ chế tự chủ tài chính các trường đại học công lập ở Việ...
Luận án: Hoàn thiện cơ chế tự chủ tài chính các trường đại học công lập ở Việ...Luận án: Hoàn thiện cơ chế tự chủ tài chính các trường đại học công lập ở Việ...
Luận án: Hoàn thiện cơ chế tự chủ tài chính các trường đại học công lập ở Việ...
 
Bài giảng lập và quản lý dự án đầu tư
Bài giảng lập và quản lý dự án đầu tưBài giảng lập và quản lý dự án đầu tư
Bài giảng lập và quản lý dự án đầu tư
 
Tiểu luận quản trị học.
Tiểu luận quản trị học.Tiểu luận quản trị học.
Tiểu luận quản trị học.
 
Luân Văn Phát triển nguồn nhân lực tại trung tâm kinh doanh VNPT - Đăk Lăk.doc
Luân Văn Phát triển nguồn nhân lực tại trung tâm kinh doanh VNPT - Đăk Lăk.docLuân Văn Phát triển nguồn nhân lực tại trung tâm kinh doanh VNPT - Đăk Lăk.doc
Luân Văn Phát triển nguồn nhân lực tại trung tâm kinh doanh VNPT - Đăk Lăk.doc
 
Hướng Dẫn Xây Dựng Và Thực Hiện Kế Hoạch Giáo Dục Theo Chủ Đề ( Trẻ 24-36 Thá...
Hướng Dẫn Xây Dựng Và Thực Hiện Kế Hoạch Giáo Dục Theo Chủ Đề ( Trẻ 24-36 Thá...Hướng Dẫn Xây Dựng Và Thực Hiện Kế Hoạch Giáo Dục Theo Chủ Đề ( Trẻ 24-36 Thá...
Hướng Dẫn Xây Dựng Và Thực Hiện Kế Hoạch Giáo Dục Theo Chủ Đề ( Trẻ 24-36 Thá...
 
File send ktdn
File send ktdnFile send ktdn
File send ktdn
 
Luận văn: Chuyển dịch cơ cấu kinh tế huyện Chư Păh tỉnh Gia Lai
Luận văn: Chuyển dịch cơ cấu kinh tế huyện Chư Păh tỉnh Gia LaiLuận văn: Chuyển dịch cơ cấu kinh tế huyện Chư Păh tỉnh Gia Lai
Luận văn: Chuyển dịch cơ cấu kinh tế huyện Chư Păh tỉnh Gia Lai
 
Nghien cuu cac yeu to anh huong den dong luc lam viec nhan vien van phong
Nghien cuu cac yeu to anh huong den dong luc lam viec nhan vien van phongNghien cuu cac yeu to anh huong den dong luc lam viec nhan vien van phong
Nghien cuu cac yeu to anh huong den dong luc lam viec nhan vien van phong
 
Th s31 023_biện pháp quản lý dạy học nhằm nâng cao kết quả học thực hành nghề...
Th s31 023_biện pháp quản lý dạy học nhằm nâng cao kết quả học thực hành nghề...Th s31 023_biện pháp quản lý dạy học nhằm nâng cao kết quả học thực hành nghề...
Th s31 023_biện pháp quản lý dạy học nhằm nâng cao kết quả học thực hành nghề...
 
Luận án: Hoàn thiện thể chế quản lý công chức ở Việt Nam trong điều kiện phát...
Luận án: Hoàn thiện thể chế quản lý công chức ở Việt Nam trong điều kiện phát...Luận án: Hoàn thiện thể chế quản lý công chức ở Việt Nam trong điều kiện phát...
Luận án: Hoàn thiện thể chế quản lý công chức ở Việt Nam trong điều kiện phát...
 
Quan tri van hanh
Quan tri van hanhQuan tri van hanh
Quan tri van hanh
 
Luận văn: Sự hài lòng của nhân viên tại trường Công nghệ thông tin
Luận văn: Sự hài lòng của nhân viên tại trường Công nghệ thông tinLuận văn: Sự hài lòng của nhân viên tại trường Công nghệ thông tin
Luận văn: Sự hài lòng của nhân viên tại trường Công nghệ thông tin
 
Luận văn: Chuyển dịch cơ cấu kinh tế TP Buôn Ma Thuột, 9đ
Luận văn: Chuyển dịch cơ cấu kinh tế TP Buôn Ma Thuột, 9đLuận văn: Chuyển dịch cơ cấu kinh tế TP Buôn Ma Thuột, 9đ
Luận văn: Chuyển dịch cơ cấu kinh tế TP Buôn Ma Thuột, 9đ
 
Kỹ năng quản lý nhà hàng cấp độ 2 [MOD2]
Kỹ năng quản lý nhà hàng cấp độ 2 [MOD2]Kỹ năng quản lý nhà hàng cấp độ 2 [MOD2]
Kỹ năng quản lý nhà hàng cấp độ 2 [MOD2]
 
Phát triển nguồn nhân lực hành chính cấp xã huyện Krông Năng
Phát triển nguồn nhân lực hành chính cấp xã huyện Krông NăngPhát triển nguồn nhân lực hành chính cấp xã huyện Krông Năng
Phát triển nguồn nhân lực hành chính cấp xã huyện Krông Năng
 

More from Dịch vụ viết bài trọn gói ZALO: 0909232620

Danh Sách 200 Đề Tài Tiểu Luận Chuyên Viên Chính Về Bảo Hiểm Xã Hội Mới Nhất
Danh Sách 200 Đề Tài Tiểu Luận Chuyên Viên Chính Về Bảo Hiểm Xã Hội Mới NhấtDanh Sách 200 Đề Tài Tiểu Luận Chuyên Viên Chính Về Bảo Hiểm Xã Hội Mới Nhất
Danh Sách 200 Đề Tài Tiểu Luận Chuyên Viên Chính Về Bảo Hiểm Xã Hội Mới NhấtDịch vụ viết bài trọn gói ZALO: 0909232620
 
Danh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Phòng, Chống Hiv, Mới Nhất, Điểm Cao
Danh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Phòng, Chống Hiv, Mới Nhất, Điểm CaoDanh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Phòng, Chống Hiv, Mới Nhất, Điểm Cao
Danh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Phòng, Chống Hiv, Mới Nhất, Điểm CaoDịch vụ viết bài trọn gói ZALO: 0909232620
 

More from Dịch vụ viết bài trọn gói ZALO: 0909232620 (20)

Danh Sách 200 Đề Tài Tiểu Luận Chuyên Viên Chính Về Bảo Hiểm Xã Hội Mới Nhất
Danh Sách 200 Đề Tài Tiểu Luận Chuyên Viên Chính Về Bảo Hiểm Xã Hội Mới NhấtDanh Sách 200 Đề Tài Tiểu Luận Chuyên Viên Chính Về Bảo Hiểm Xã Hội Mới Nhất
Danh Sách 200 Đề Tài Tiểu Luận Chuyên Viên Chính Về Bảo Hiểm Xã Hội Mới Nhất
 
Danh Sách 200 Đề Tài Luận Văn Thạc Sĩ Quản Trị Nguồn Nhân Lực, 9 Điểm
Danh Sách 200 Đề Tài Luận Văn Thạc Sĩ Quản Trị Nguồn Nhân Lực, 9 ĐiểmDanh Sách 200 Đề Tài Luận Văn Thạc Sĩ Quản Trị Nguồn Nhân Lực, 9 Điểm
Danh Sách 200 Đề Tài Luận Văn Thạc Sĩ Quản Trị Nguồn Nhân Lực, 9 Điểm
 
Danh Sách 200 Đề Tài Luận Văn Thạc Sĩ Quản Lý Văn Hóa Giúp Bạn Thêm Ý Tưởng
Danh Sách 200 Đề Tài Luận Văn Thạc Sĩ Quản Lý Văn Hóa Giúp Bạn Thêm Ý TưởngDanh Sách 200 Đề Tài Luận Văn Thạc Sĩ Quản Lý Văn Hóa Giúp Bạn Thêm Ý Tưởng
Danh Sách 200 Đề Tài Luận Văn Thạc Sĩ Quản Lý Văn Hóa Giúp Bạn Thêm Ý Tưởng
 
Danh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Quản Lý Giáo Dục Dễ Làm Điểm Cao
Danh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Quản Lý Giáo Dục Dễ Làm Điểm CaoDanh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Quản Lý Giáo Dục Dễ Làm Điểm Cao
Danh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Quản Lý Giáo Dục Dễ Làm Điểm Cao
 
Danh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Quan Hệ Lao Động Từ Sinh Viên Giỏi
Danh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Quan Hệ Lao Động Từ Sinh Viên GiỏiDanh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Quan Hệ Lao Động Từ Sinh Viên Giỏi
Danh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Quan Hệ Lao Động Từ Sinh Viên Giỏi
 
Danh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Nuôi Trồng Thủy Sản Dễ Làm Nhất
Danh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Nuôi Trồng Thủy Sản Dễ Làm NhấtDanh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Nuôi Trồng Thủy Sản Dễ Làm Nhất
Danh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Nuôi Trồng Thủy Sản Dễ Làm Nhất
 
Danh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Sư, Mới Nhất, Điểm Cao
Danh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Sư, Mới Nhất, Điểm CaoDanh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Sư, Mới Nhất, Điểm Cao
Danh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Sư, Mới Nhất, Điểm Cao
 
Danh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Phòng, Chống Hiv, Mới Nhất, Điểm Cao
Danh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Phòng, Chống Hiv, Mới Nhất, Điểm CaoDanh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Phòng, Chống Hiv, Mới Nhất, Điểm Cao
Danh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Phòng, Chống Hiv, Mới Nhất, Điểm Cao
 
Danh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Phá Sản, Mới Nhất
Danh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Phá Sản, Mới NhấtDanh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Phá Sản, Mới Nhất
Danh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Phá Sản, Mới Nhất
 
Danh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Nhà Ở, Điểm Cao
Danh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Nhà Ở, Điểm CaoDanh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Nhà Ở, Điểm Cao
Danh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Nhà Ở, Điểm Cao
 
Danh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Ngân Hàng, Mới Nhất
Danh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Ngân Hàng, Mới NhấtDanh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Ngân Hàng, Mới Nhất
Danh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Ngân Hàng, Mới Nhất
 
Danh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Môi Trường, Mới Nhất
Danh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Môi Trường, Mới NhấtDanh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Môi Trường, Mới Nhất
Danh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Môi Trường, Mới Nhất
 
Danh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Hộ Tịch, Điểm Cao
Danh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Hộ Tịch, Điểm CaoDanh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Hộ Tịch, Điểm Cao
Danh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Hộ Tịch, Điểm Cao
 
Danh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Hình Sự , Dễ Làm Điểm Cao
Danh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Hình Sự , Dễ Làm Điểm CaoDanh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Hình Sự , Dễ Làm Điểm Cao
Danh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Hình Sự , Dễ Làm Điểm Cao
 
Danh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Hành Chính, Dễ Làm Điểm Cao
Danh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Hành Chính, Dễ Làm Điểm CaoDanh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Hành Chính, Dễ Làm Điểm Cao
Danh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Hành Chính, Dễ Làm Điểm Cao
 
Danh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Giáo Dục, Điểm Cao
Danh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Giáo Dục, Điểm CaoDanh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Giáo Dục, Điểm Cao
Danh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Giáo Dục, Điểm Cao
 
Danh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Đấu Thầu, Từ Sinh Viên Khá Giỏi
Danh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Đấu Thầu, Từ Sinh Viên Khá GiỏiDanh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Đấu Thầu, Từ Sinh Viên Khá Giỏi
Danh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Đấu Thầu, Từ Sinh Viên Khá Giỏi
 
Danh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Đầu Tư, Dễ Làm Điểm Cao
Danh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Đầu Tư, Dễ Làm Điểm CaoDanh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Đầu Tư, Dễ Làm Điểm Cao
Danh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Đầu Tư, Dễ Làm Điểm Cao
 
Danh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Đầu Tư Công, Dễ Làm Điểm Cao
Danh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Đầu Tư Công, Dễ Làm Điểm CaoDanh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Đầu Tư Công, Dễ Làm Điểm Cao
Danh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Đầu Tư Công, Dễ Làm Điểm Cao
 
Danh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Đất Đai, Từ Sinh Viên Khá Giỏi
Danh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Đất Đai, Từ Sinh Viên Khá GiỏiDanh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Đất Đai, Từ Sinh Viên Khá Giỏi
Danh Sách 200 Đề Tài Báo Cáo Thực Tập Luật Đất Đai, Từ Sinh Viên Khá Giỏi
 

Recently uploaded

Báo cáo bài tập lớn E - Marketing Xây dựng kế hoạch marketing điện tử cho nhã...
Báo cáo bài tập lớn E - Marketing Xây dựng kế hoạch marketing điện tử cho nhã...Báo cáo bài tập lớn E - Marketing Xây dựng kế hoạch marketing điện tử cho nhã...
Báo cáo bài tập lớn E - Marketing Xây dựng kế hoạch marketing điện tử cho nhã...lamluanvan.net Viết thuê luận văn
 
NHẬN XÉT LUẬN VĂN THẠC SĨ: Các nhân tố ảnh hưởng đến hiệu quả hoạt động của n...
NHẬN XÉT LUẬN VĂN THẠC SĨ: Các nhân tố ảnh hưởng đến hiệu quả hoạt động của n...NHẬN XÉT LUẬN VĂN THẠC SĨ: Các nhân tố ảnh hưởng đến hiệu quả hoạt động của n...
NHẬN XÉT LUẬN VĂN THẠC SĨ: Các nhân tố ảnh hưởng đến hiệu quả hoạt động của n...lamluanvan.net Viết thuê luận văn
 
XÂY DỰNG KẾ HOẠCH KINH DOANH CHO CÔNG TY KHÁCH SẠN SÀI GÒN CENTER ĐẾN NĂM 2025
XÂY DỰNG KẾ HOẠCH KINH DOANH CHO CÔNG TY KHÁCH SẠN SÀI GÒN CENTER ĐẾN NĂM 2025XÂY DỰNG KẾ HOẠCH KINH DOANH CHO CÔNG TY KHÁCH SẠN SÀI GÒN CENTER ĐẾN NĂM 2025
XÂY DỰNG KẾ HOẠCH KINH DOANH CHO CÔNG TY KHÁCH SẠN SÀI GÒN CENTER ĐẾN NĂM 2025lamluanvan.net Viết thuê luận văn
 
Tiểu luận triết học_Nguyễn Gia Nghi_QHCCCLC_11230120.pdf
Tiểu luận triết học_Nguyễn Gia Nghi_QHCCCLC_11230120.pdfTiểu luận triết học_Nguyễn Gia Nghi_QHCCCLC_11230120.pdf
Tiểu luận triết học_Nguyễn Gia Nghi_QHCCCLC_11230120.pdfchimloncamsungdinhti
 
NGÂN HÀNG KĨ THUẬT SỐ-slide CHƯƠNG 1 B 1 2024.pptx
NGÂN HÀNG KĨ THUẬT SỐ-slide CHƯƠNG 1 B 1 2024.pptxNGÂN HÀNG KĨ THUẬT SỐ-slide CHƯƠNG 1 B 1 2024.pptx
NGÂN HÀNG KĨ THUẬT SỐ-slide CHƯƠNG 1 B 1 2024.pptxsongtoan982017
 
[123doc] - ao-dai-truyen-thong-viet-nam-va-xuong-xam-trung-quoc-trong-nen-van...
[123doc] - ao-dai-truyen-thong-viet-nam-va-xuong-xam-trung-quoc-trong-nen-van...[123doc] - ao-dai-truyen-thong-viet-nam-va-xuong-xam-trung-quoc-trong-nen-van...
[123doc] - ao-dai-truyen-thong-viet-nam-va-xuong-xam-trung-quoc-trong-nen-van...VnTh47
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Luận văn 2024 Tạo động lực lao động tại khối cơ quan Tập đoàn Viễn thông Quân...
Luận văn 2024 Tạo động lực lao động tại khối cơ quan Tập đoàn Viễn thông Quân...Luận văn 2024 Tạo động lực lao động tại khối cơ quan Tập đoàn Viễn thông Quân...
Luận văn 2024 Tạo động lực lao động tại khối cơ quan Tập đoàn Viễn thông Quân...lamluanvan.net Viết thuê luận văn
 
40 ĐỀ LUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI NĂM 2024 (ĐỀ 1-20) ...
40 ĐỀ LUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI NĂM 2024 (ĐỀ 1-20) ...40 ĐỀ LUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI NĂM 2024 (ĐỀ 1-20) ...
40 ĐỀ LUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI NĂM 2024 (ĐỀ 1-20) ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
20 ĐỀ DỰ ĐOÁN - PHÁT TRIỂN ĐỀ MINH HỌA BGD KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 MÔ...
20 ĐỀ DỰ ĐOÁN - PHÁT TRIỂN ĐỀ MINH HỌA BGD KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 MÔ...20 ĐỀ DỰ ĐOÁN - PHÁT TRIỂN ĐỀ MINH HỌA BGD KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 MÔ...
20 ĐỀ DỰ ĐOÁN - PHÁT TRIỂN ĐỀ MINH HỌA BGD KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 MÔ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Luận văn 2024 Tuyển dụng nhân lực tại Công ty cổ phần in Hồng Hà
Luận văn 2024 Tuyển dụng nhân lực tại Công ty cổ phần in Hồng HàLuận văn 2024 Tuyển dụng nhân lực tại Công ty cổ phần in Hồng Hà
Luận văn 2024 Tuyển dụng nhân lực tại Công ty cổ phần in Hồng Hàlamluanvan.net Viết thuê luận văn
 
Phân tích báo cáo tài chính tại công ty TNHH xây dựng và thương mại Thịnh An
Phân tích báo cáo tài chính tại công ty TNHH xây dựng và thương mại Thịnh AnPhân tích báo cáo tài chính tại công ty TNHH xây dựng và thương mại Thịnh An
Phân tích báo cáo tài chính tại công ty TNHH xây dựng và thương mại Thịnh Anlamluanvan.net Viết thuê luận văn
 
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 11 - CÁN...
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 11 - CÁN...ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 11 - CÁN...
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 11 - CÁN...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Everybody Up 1 - Unit 5 - worksheet grade 1
Everybody Up 1 - Unit 5 - worksheet grade 1Everybody Up 1 - Unit 5 - worksheet grade 1
Everybody Up 1 - Unit 5 - worksheet grade 1mskellyworkmail
 
Hoàn thiện hoạt động kiểm soát rủi ro tín dụng trong cho vay doanh nghiệp tại...
Hoàn thiện hoạt động kiểm soát rủi ro tín dụng trong cho vay doanh nghiệp tại...Hoàn thiện hoạt động kiểm soát rủi ro tín dụng trong cho vay doanh nghiệp tại...
Hoàn thiện hoạt động kiểm soát rủi ro tín dụng trong cho vay doanh nghiệp tại...lamluanvan.net Viết thuê luận văn
 
40 ĐỀ LUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI NĂM 2024 (ĐỀ 21-30)...
40 ĐỀ LUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI NĂM 2024 (ĐỀ 21-30)...40 ĐỀ LUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI NĂM 2024 (ĐỀ 21-30)...
40 ĐỀ LUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI NĂM 2024 (ĐỀ 21-30)...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Quản trị cơ sở Giáo dục nghề nghiệp
Quản trị cơ sở Giáo dục nghề nghiệpQuản trị cơ sở Giáo dục nghề nghiệp
Quản trị cơ sở Giáo dục nghề nghiệpaminh0502
 
QUẢN LÝ TRUNG TÂM GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP – GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN HUYỆN LẬP THẠC...
QUẢN LÝ TRUNG TÂM GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP – GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN HUYỆN LẬP THẠC...QUẢN LÝ TRUNG TÂM GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP – GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN HUYỆN LẬP THẠC...
QUẢN LÝ TRUNG TÂM GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP – GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN HUYỆN LẬP THẠC...lamluanvan.net Viết thuê luận văn
 
Mở rộng hoạt động cho vay tiêu dùng tại Ngân hàng TMCP Hàng Hải Việt Nam (Mar...
Mở rộng hoạt động cho vay tiêu dùng tại Ngân hàng TMCP Hàng Hải Việt Nam (Mar...Mở rộng hoạt động cho vay tiêu dùng tại Ngân hàng TMCP Hàng Hải Việt Nam (Mar...
Mở rộng hoạt động cho vay tiêu dùng tại Ngân hàng TMCP Hàng Hải Việt Nam (Mar...lamluanvan.net Viết thuê luận văn
 

Recently uploaded (20)

Báo cáo bài tập lớn E - Marketing Xây dựng kế hoạch marketing điện tử cho nhã...
Báo cáo bài tập lớn E - Marketing Xây dựng kế hoạch marketing điện tử cho nhã...Báo cáo bài tập lớn E - Marketing Xây dựng kế hoạch marketing điện tử cho nhã...
Báo cáo bài tập lớn E - Marketing Xây dựng kế hoạch marketing điện tử cho nhã...
 
NHẬN XÉT LUẬN VĂN THẠC SĨ: Các nhân tố ảnh hưởng đến hiệu quả hoạt động của n...
NHẬN XÉT LUẬN VĂN THẠC SĨ: Các nhân tố ảnh hưởng đến hiệu quả hoạt động của n...NHẬN XÉT LUẬN VĂN THẠC SĨ: Các nhân tố ảnh hưởng đến hiệu quả hoạt động của n...
NHẬN XÉT LUẬN VĂN THẠC SĨ: Các nhân tố ảnh hưởng đến hiệu quả hoạt động của n...
 
XÂY DỰNG KẾ HOẠCH KINH DOANH CHO CÔNG TY KHÁCH SẠN SÀI GÒN CENTER ĐẾN NĂM 2025
XÂY DỰNG KẾ HOẠCH KINH DOANH CHO CÔNG TY KHÁCH SẠN SÀI GÒN CENTER ĐẾN NĂM 2025XÂY DỰNG KẾ HOẠCH KINH DOANH CHO CÔNG TY KHÁCH SẠN SÀI GÒN CENTER ĐẾN NĂM 2025
XÂY DỰNG KẾ HOẠCH KINH DOANH CHO CÔNG TY KHÁCH SẠN SÀI GÒN CENTER ĐẾN NĂM 2025
 
Tiểu luận triết học_Nguyễn Gia Nghi_QHCCCLC_11230120.pdf
Tiểu luận triết học_Nguyễn Gia Nghi_QHCCCLC_11230120.pdfTiểu luận triết học_Nguyễn Gia Nghi_QHCCCLC_11230120.pdf
Tiểu luận triết học_Nguyễn Gia Nghi_QHCCCLC_11230120.pdf
 
NGÂN HÀNG KĨ THUẬT SỐ-slide CHƯƠNG 1 B 1 2024.pptx
NGÂN HÀNG KĨ THUẬT SỐ-slide CHƯƠNG 1 B 1 2024.pptxNGÂN HÀNG KĨ THUẬT SỐ-slide CHƯƠNG 1 B 1 2024.pptx
NGÂN HÀNG KĨ THUẬT SỐ-slide CHƯƠNG 1 B 1 2024.pptx
 
[123doc] - ao-dai-truyen-thong-viet-nam-va-xuong-xam-trung-quoc-trong-nen-van...
[123doc] - ao-dai-truyen-thong-viet-nam-va-xuong-xam-trung-quoc-trong-nen-van...[123doc] - ao-dai-truyen-thong-viet-nam-va-xuong-xam-trung-quoc-trong-nen-van...
[123doc] - ao-dai-truyen-thong-viet-nam-va-xuong-xam-trung-quoc-trong-nen-van...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
Luận văn 2024 Tạo động lực lao động tại khối cơ quan Tập đoàn Viễn thông Quân...
Luận văn 2024 Tạo động lực lao động tại khối cơ quan Tập đoàn Viễn thông Quân...Luận văn 2024 Tạo động lực lao động tại khối cơ quan Tập đoàn Viễn thông Quân...
Luận văn 2024 Tạo động lực lao động tại khối cơ quan Tập đoàn Viễn thông Quân...
 
40 ĐỀ LUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI NĂM 2024 (ĐỀ 1-20) ...
40 ĐỀ LUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI NĂM 2024 (ĐỀ 1-20) ...40 ĐỀ LUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI NĂM 2024 (ĐỀ 1-20) ...
40 ĐỀ LUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI NĂM 2024 (ĐỀ 1-20) ...
 
20 ĐỀ DỰ ĐOÁN - PHÁT TRIỂN ĐỀ MINH HỌA BGD KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 MÔ...
20 ĐỀ DỰ ĐOÁN - PHÁT TRIỂN ĐỀ MINH HỌA BGD KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 MÔ...20 ĐỀ DỰ ĐOÁN - PHÁT TRIỂN ĐỀ MINH HỌA BGD KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 MÔ...
20 ĐỀ DỰ ĐOÁN - PHÁT TRIỂN ĐỀ MINH HỌA BGD KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 MÔ...
 
Luận văn 2024 Tuyển dụng nhân lực tại Công ty cổ phần in Hồng Hà
Luận văn 2024 Tuyển dụng nhân lực tại Công ty cổ phần in Hồng HàLuận văn 2024 Tuyển dụng nhân lực tại Công ty cổ phần in Hồng Hà
Luận văn 2024 Tuyển dụng nhân lực tại Công ty cổ phần in Hồng Hà
 
Phân tích báo cáo tài chính tại công ty TNHH xây dựng và thương mại Thịnh An
Phân tích báo cáo tài chính tại công ty TNHH xây dựng và thương mại Thịnh AnPhân tích báo cáo tài chính tại công ty TNHH xây dựng và thương mại Thịnh An
Phân tích báo cáo tài chính tại công ty TNHH xây dựng và thương mại Thịnh An
 
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 11 - CÁN...
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 11 - CÁN...ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 11 - CÁN...
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 11 - CÁN...
 
Everybody Up 1 - Unit 5 - worksheet grade 1
Everybody Up 1 - Unit 5 - worksheet grade 1Everybody Up 1 - Unit 5 - worksheet grade 1
Everybody Up 1 - Unit 5 - worksheet grade 1
 
Hoàn thiện hoạt động kiểm soát rủi ro tín dụng trong cho vay doanh nghiệp tại...
Hoàn thiện hoạt động kiểm soát rủi ro tín dụng trong cho vay doanh nghiệp tại...Hoàn thiện hoạt động kiểm soát rủi ro tín dụng trong cho vay doanh nghiệp tại...
Hoàn thiện hoạt động kiểm soát rủi ro tín dụng trong cho vay doanh nghiệp tại...
 
40 ĐỀ LUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI NĂM 2024 (ĐỀ 21-30)...
40 ĐỀ LUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI NĂM 2024 (ĐỀ 21-30)...40 ĐỀ LUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI NĂM 2024 (ĐỀ 21-30)...
40 ĐỀ LUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI NĂM 2024 (ĐỀ 21-30)...
 
Quản trị cơ sở Giáo dục nghề nghiệp
Quản trị cơ sở Giáo dục nghề nghiệpQuản trị cơ sở Giáo dục nghề nghiệp
Quản trị cơ sở Giáo dục nghề nghiệp
 
Trích dẫn theo Harvard với Microsoft Word
Trích dẫn theo Harvard với Microsoft WordTrích dẫn theo Harvard với Microsoft Word
Trích dẫn theo Harvard với Microsoft Word
 
QUẢN LÝ TRUNG TÂM GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP – GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN HUYỆN LẬP THẠC...
QUẢN LÝ TRUNG TÂM GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP – GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN HUYỆN LẬP THẠC...QUẢN LÝ TRUNG TÂM GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP – GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN HUYỆN LẬP THẠC...
QUẢN LÝ TRUNG TÂM GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP – GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN HUYỆN LẬP THẠC...
 
Mở rộng hoạt động cho vay tiêu dùng tại Ngân hàng TMCP Hàng Hải Việt Nam (Mar...
Mở rộng hoạt động cho vay tiêu dùng tại Ngân hàng TMCP Hàng Hải Việt Nam (Mar...Mở rộng hoạt động cho vay tiêu dùng tại Ngân hàng TMCP Hàng Hải Việt Nam (Mar...
Mở rộng hoạt động cho vay tiêu dùng tại Ngân hàng TMCP Hàng Hải Việt Nam (Mar...
 

Luận văn: Đào tạo nguồn nhân lực tại bảo hiểm xã hội tỉnh Đắk Lak

  • 1. ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ PHAN PHƯỚC THUẬN ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TẠI BẢO HIỂM XÃ HỘI TỈNH ĐẮK LẮK TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH Mã số: 60.34.01.02 Đà Nẵng - Năm 2017
  • 2. Công trình được hoàn thành tại TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ, ĐHĐN Người hướng dẫn khoa học: GS. TS. TRƯƠNG BÁ THANH Phản biện 1: TS. NGUYỄN XUÂN LÃN Phản biện 2: TS. TUYẾT HOA NIÊ KDĂM . Luận văn đã được bảo vệ trước Hội đồng chấm Luận văn tốt nghiệp Thạc sĩ Quản trị kinh doanh họp tại Trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng vào ngày 01 tháng 4 năm 2017. Có thể tìm hiểu luận văn tại: - Trung tâm Thông tin – Học liệu, Đại học Đà Nẵng; - Thư viện trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng
  • 3. 1 MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài N ngu bị D ậ ỏ ơ ề ợ ặ b ợ N ợ ố ị bề ữ ủ ữ BH H ỉ Đắ Lắ ừ ợ ữ ớ í BH H BHY BH N ớ ê ố í BH H BHY BH N e ị ủ L ậ BH H L ậ BHY b A x ầ ắ ợ C ợ - x ủ ỉ Đắ Lắ 2011-2020 Đ ợ ê BH H ỉ Đắ Lắ ỗ ớ ố ẩ ; ặ b ề ừ í Đ ữ ê ầ ủ N . ê ề b ậ ề ê ơ x ớ ợ ố ợ V ậ ữ b ớ ớ í ớ ợ ê ầ ặ Đ
  • 4. 2 BH H ỉ Đắ Lắ ầ ợ ề ề ý ề ừ ý ê ê ề : “Đ B x ỉ Đắ Lắ ” ề ê 2. Mục tiêu nghiên cứu H ố ề ê P í B x ỉ Đắ Lắ ừ ú ê ủ ữ é Đề x ẩ B x ỉ Đắ Lắ 3. Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu - Đố ợ : b ề ê ủ B x ỉ Đắ Lắ - P : + Về : Đề ê + Về : Đề ê B x ỉ Đắ Lắ + Về : Đề ê ê ơ ở ừ năm 2013 đến năm 2015 ề x ữ e 4. Phƣơng pháp nghiên cứu Đ ề ê ữ ừ ê ẵ Đề ơ ậ
  • 5. 3 b ơ ở ơ ậ N b ố ê ân tích. 5. Bố cục của luận văn N ở ầ ậ ậ 3 ơ C ơ 1: Cơ ở ý ậ ề C ơ 2: B x ỉ Đắ Lắ C ơ 3: G ẩ B x ỉ Đắ Lắ 6. Tổng quan tài liệu nghiên cứu CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC 1.1. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ ĐẠO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC 1.1.1. Khái niệm về đào tạo nguồn nhân lực a. Nguồn nhân lực N ữ ề ố õ ủ x ủ ỗ ố Đặ b ố ớ ớ ề ê ầ ợ ặ b xú ừ mang tính ừ í ợ b. Đào tạo nguồn nhân lực Đ bị ữ ị ề ê ậ ề ố ơ
  • 6. 4 ặ ữ ơ 1.1.2. Mục đích, ý nghĩa của đào tạo nguồn nhân lực a. Mục đích của đào tạo nguồn nhân lực M í ủ ố í ủ ú õ ơ ề ắ ữ ữ ề ủ ơ ớ ố ơ ũ í ủ ớ ơ Đ í ợ ủ ơ ủ b. Ý nghĩa của đào tạo nguồn nhân lực Vớ ữ í ê ý ĩ ù ớ - Đố ớ - Đố ớ - Đố ớ ề 1.1.3. Vai trò của đào tạo nguồn nhân lực N ợ ầ ố ủ C ê ủ ữ ê ớ ợ b ớ ữ ê Đ ơ N ề b ỏ ầ ắ ề ớ ợ bề ữ
  • 7. 5 1.2. NỘI DUNG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TRONG TỔ CHỨC Đ ố í x ê V ậ ầ x ố b b ề ợ b ắ ắ ê ủ b b ớ : 1.2.1. Xác định nhu cầu đào tạo Đ ầ í ầ ủ ữ ỹ ầ ữ ầ ủ ê Đ ầ ủ ầ xe xé ê ắ ủ Cầ ợ ê ề í x ở ị ủ ớ ê ề ơ 1.2.2. Xác định mục tiêu đào tạo ị ê ầ x ú ề b ê ù ợ ầ ữ ê ầ ủ ê ẩ ầ ủ N b ũ ậ ề ữ ê ầ ị ề ỹ ủ C ê ơ ở ị ớ ỗ ủ Đ ợ ở bố : ủ ê ơ ậ ê ũ ợ ễ b ỗ
  • 8. 6 1.2.3. Lựa chọn đối tƣợng đào tạo C ầ ợ ủ ừ x ị ố ợ ê ầ V ố ợ b í b ị ố ớ ố ớ ê ầ L ố ợ ỏ : A ầ ợ ? 1.2.4. Xâ dựng chƣơng tr nh đào tạo và lựa chọn phƣơng pháp đào tạo - Xây dựng chương trình đào tạo S ắ ề ợ x ị ợ ầ ầ b ớ e x ị ơ í ợ ợ ê ặ ơ ề ơ ữ ố ợ - Lựa chọn phương pháp đào tạo S ú ơ ố ớ ủ ố ớ ủ Bở í ữ ị ẩ ợ x V ậ ú x ê x ớ ơ ê ỹ N ề ơ ề ố ợ ê ê ủ ề ê ố ơ ố ớ ũ ê
  • 9. 7 a. hương pháp đào tạo nhân vi n b. hương pháp đào tạo nhà qu n tr 1.2.5. Dự tính chi phí đào tạo ớ ú ầ í í ừ í ủ ị ù ợ C í í 1.2.6. Thực hiện chƣơng tr nh đào tạo S ầ ủ V ợ õ ố ố ợ ý b ị ớ ê ề ù ợ x ị ê xe xé ề ỉ ù ợ 1.2.7. Đánh giá chƣơng tr nh đào tạo G ố ù ỳ Đ x ị ê Đ ơ x ị xe ơ ê ữ ề ủ ê ậ ơ H ủ ơ ợ G 1: H ê ỏ ợ G 2: H ê ỹ ỏ ?
  • 10. 8 1.3. CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC Đ ầ í ợ ầ x ị ê ị bởi ố: 1.3.1. Các nhân tố môi trƣờng bên ngoài - Cơ í o củ ớc - M ng kinh t xã h i - S ti n b của khoa h c kỹ thuật - Thị ng 1.3.2. Các nhân tố môi trƣờng bên trong - M c tiêu, chi ợc phát tri n của t ch c. - N ố - B ý - Cơ ở ậ ỹ ậ - N í - Q ủ ị - Cơ hính sách bố í ắ x ú
  • 11. 9 CHƢƠNG 2 THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TẠI HIỂM XÃ HỘI TỈNH ĐẮK LẮK 2.1. TÌNH HÌNH CHUNG CỦA BẢO HIỂM XÃ HỘI TỈNH ĐẮK LẮK 2.1.1. Khái quát về Bảo hiểm xã hội tỉnh Đắk Lắk a. Quá trình hình thành và phát triển B o hiểm xã hội tỉnh Đắk Lắk b. Chức năng và nhiệm vụ của B o hiểm xã hội tỉnh Đắk Lắk 2.1.2. Cơ cấu tổ chức bộ má quản lý của Bảo hiểm xã hội tỉnh Đắk Lắk. 2.1.3. Chức năng và nhiệm vụ của các phòng chu ên môn, BHXH các hu ện, thị xã, thành phố 2.1.4. T nh h nh thực hiện kế hoạch công tác thu chi tại Bảo hiểm xã hội tỉnh Đắk Lắk H ủ B x V N B x ỉ ớ x ỉ ê ê B x ị x ố. Dù tình ớ ề ở x ủ ơ ị ớ ê ị b ỉ ê N ữ ớ ủ b ê ng ê ẩ ở ợ ặ b ỉ x ê ủ BH H V N ủ UBND ỉ ố ợ ố ớ ê BH H ỉ ố
  • 12. 10 ợ BH H V N tình hình thu BH H BHY BH N ợ ừ ớ ủ BH H V N giao. 2.2. THỰC TRẠNG NGUỒN NHÂN LỰC TẠI BẢO HIỂM XÃ HỘI TỈNH ĐẮK LẮK Đ ố ữ ê ầ ủ ầ D B x ỉ Đắ Lắ luôn ú ừ ề ố ợ ơ ợ . 2.2.1. Số lƣợng lao động Số ợ ề ậ ợ bố í ắ x Vớ ợ ố ợ ố ớ BH H ỉ ớ V ê ố ợ ố BH H ỉ ầ ơ ầ ỉ ề ề ỉ ơ ề ặ ê Cù ớ ủ ề ủ BH H ớ ở ố ợ BH H BHY ề ỏ ê ũ ê ợ ề ê ố ợ
  • 13. 11 B ng 2.4: Số lượng CBCNV BHXH Đắk Lắk qua các năm (2013- 2015) ĐVT: Người T T Đơn vị Năm 2013 Năm 2014 Năm 2015 1 L 4 4 4 2 V BH H ỉ 90 96 94 3 BH H ị x ố 204 215 217 C 298 315 315 2.2.2. Chất lƣợng nguồn nhân lực Đ ố ê ủ B ợ Về ơ b ũ b ợ ơ b ê ợ ố b ỷ x ớ ẻ ê b ợ ê ợ ê ợ ê ầ ẩ 2.2.3. Cơ cấu nguồn nhân lực Cơ ơ ở x ợ bố í x ị ầ - Cơ ề - Cơ ớ í 2.3. THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TẠI BẢO HIỂM XÃ HỘI ĐẮK LẮK 2.3.1. Thực trạng về xác định nhu cầu đào tạo N x ị ầ ợ ố ị : x ị ợ ầ
  • 14. 12 ê BH H ị x ố; ầ ợ ê ủ ý ê x ị ầ ố : P ơ ậ x ị ầ í ề ú ầ ủ V x ị ầ b í ủ ừ ị í ỉ x ị ê ầ ủ ầ ủ N ầ í ủ ừ b ý nhâ ơ x ị õ ợ ầ ủ ỗ ê 2.3.2. Thực trạng về xác định mục tiêu đào tạo V x ị ố ợ ê ơ ê ợ ê x ị ê ỉ ừ ở ê ắ ớ ắ ậ x ị í ề ủ B x V N Hơ ữ x ị ê ơ b ớ í x ị ữ ỹ ầ b ừ ố ợ ớ ê ủ Mặ ề ầ ợ ắ bắ ầ ỉ ữ ề x ợ ê ừ B x ị x ố, các phòng chuyên môn.
  • 15. 13 2.3.3. Thực trạng về việc xác định nội dung kiến thức cần đƣợc đào tạo V b ớ ắ ớ b ỡ ậ ủ BH H V N ỉ í ậ ậ ê ề ủ ơ ố ị ê D í ữ ơ ở ơ b ặ ữ í ẩ Đố ớ b ớ ợ ữ BH H ợ b ú b b ỉ ữ ợ S ợ ữ ớ ợ ủ ơ ị ữ ậ b ơ b ề BH H BHY BH N 2.3.4. Thực trạng về việc lựa chọn đối tƣợng đào tạo C ầ ầ ợ ơ ị ợ x ị ố ợ K x ị ố ợ ầ ắ ố ợ ù ợ ù ỗ ơ í ơ ị ố ợ b b ề ố ợ ợ ủ C ị ê ẩ ủ ủ ơ ị ố ợ : + Đố ớ b ý e ị ủ BH H V N ố ợ ớ b ỡ í ị ê ê G ố BH H ỉ ở ê G ố BH H
  • 16. 14 b Vớ ớ í ị b ỡ ý ậ í ị ê ê í b ý ở ê ; G ố ố BH H ị x ố. + Đố ớ b ê : b b ơ ị ù e ị í ợ ớ b ỡ ậ Đ ề ố ợ ắ bắ ầ ỏ … 2.3.5. Thực trạng về việc xâ dựng chƣơng tr nh đào tạo Đố ớ ầ ớ ê ề ợ ơ ở ơ ở ơ ợ ớ ơ ý ớ ý ậ í ị ơ b C ơ ũ ợ ậ ơ ở ủ BH H V N b ỡ ắ ỉ ớ C ề ý ậ í ị ợ ợ x ớ ố õ C b ợ ắ ễ ề ậ ê Đố ớ ữ ê ớ ợ ớ ủ ữ ơ ê ợ ợ H B x ỉ Đắ Lắ ơ b ỡ ợ x ừ ố ợ ề ặ
  • 17. 15 2.3.6. Thực trạng về đánh giá kết quả đào tạo Cũ BH H ỉ ũ ầ ợ ợ ú ữ b Đ ủ BH H ỉ ê ố : - Đố ớ ữ ợ ỉ b ậ ơ ỗ - K ậ ợ quá trình công tác. H B x ỉ Đắ Lắ ơ ợ ơ b ơ ơ ở ỗ ỗ ề 2.4. ĐÁNH GIÁ CHUNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TẠI BẢO HIỂM XÃ HỘI TỈNH ĐẮK LẮK 2.4.1. Những kết quả đạt đƣợc Cù ớ x ũ b b ề ặ ố ợ ê ẩ b ợ ũ ầ ợ ẩ ợ ợ . B x ỉ Đắ Lắ ũ ẩ b ỡ ừ b B x ỉ ủ b ỡ b e ớ ủ BH H V N Q ê ủ b ợ ê õ ố ợ b ợ b ỡ ũ ê ầ BH H
  • 18. 16 K b ỡ b ẩ BH H ê Vớ ủ ê ẩ í ị ý õ ầ ắ ợ ủ BH H í ị ợ 2.4.2. Hạn chế - M ê ố ớ ừ ố ợ - Q x ị ầ ú ý í ủ ng. - V x ị ố ợ ừ ố ợ - V bố í b ố ợ ậ ú ớ ê ầ - C ơ khoa ê ợ í x - V b ợ ỉ b b 2.4.3. Ngu ên nhân của những hạn chế - C ị ố ủ ề ủ b - Đơ ị ủ ề ủ BH H
  • 19. 17 - C x b ố ớ ừ ơ ở ị ớ - V ề ở bố í b … CHƢƠNG 3 GIẢI PHÁP ĐẨY MẠNH ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TẠI BẢO HIỂM XÃ HỘI TỈNH ĐẮK LẮK 3.1. CĂN CỨ ĐỂ XUẤT GIẢI PHÁP 3.1.1. Mục tiêu chiến lƣợc phát triển của Bảo hiểm xã hội Đắk Lắk a. Mục ti u chung b. Mục ti u đào tạo nguồn nhân lực của B o hiểm xã hội tỉnh Đắk Lắk trong thời gian đến Đ 100% ợ b ỡ ê ẩ e ị Đ 90% ữ ý ợ b ỡ e ơ ị Đ b ỡ ậ ê N 60% ỷ ê b ỡ e ề ý ỹ ề ợ e ớ ủ ơ N ớ ẩ ề
  • 20. 18 3.1.2. Một số quan điểm có tính ngu ên tắc khi đào tạo nguồn nhân lực 3.2. GIẢI PHÁP ĐẨY MẠNH ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TẠI BẢO HIỂM XÃ HỘI TỈNH ĐẮK LẮK 3.2.1. Cải tiến giai đoạn xác định nhu cầu trong đào tạo C x ị ầ n x ơ ề ề e x ị ê x ơ ơ - Xâ dựng bản phân tích công việc B í x ị ợ ố D ầ b í ừ ị í ậ ớ x ị ợ ữ ê ầ e ê - Lập bảng tổng hợp xác định nhu cầu đào tạo ừ b ớ ê b ậ b b ợ ỉ õ ữ ố ợ ê ê CBCC ỹ V ừ ỏ ầ ậ V b ợ x ị ầ
  • 21. 19 B ng 3.1: Báo cáo nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng cán bộ lãnh đạo, qu n lý năm… C ơ b ỡ Số ợ viên C ở P BH H ỉ ; G ố P G ố BH H P G ố Phó Giám ố BH H ỉ N N N ê giáo N D ậ N V ủ B ỡ ố - an ninh B ỡ N ữ B ỡ B ỡ ở ớ ngoài 3.2.2. Xác định mục tiêu đào tạo N ữ x ị ê là: - C ơ x ợ ũ b ớ - C ợ x ợ ũ b C ợ BH H V N ợ ủ BH H ỉ Đắ Lắ ê 2020 - N ữ ê ầ ề ê ố ớ b BH H
  • 22. 20 ừ ữ ê x ị ầ ớ ê ầ ủ : x ũ b ố ợ ơ ù ợ ớ ê ầ ễ ẩ ố ậ ớ ố ợ BH H BHY BH N ê ớ ớ ớ : - N ê ủ - Hợ ý ơ u ngu n nhân l c - Ti n tới chuẩn hóa công ch c, viên ch c 3.2.3. Xâ dựng nội dung kiến thức chuẩn a. Kiến thức cơ b n Những ki n th c ơ b n về BHXH, BHY ; ặ m hình thành và vi c qu n lý, s d ng quỹ BHXH-BHYT; những khác bi t so với B o hi ơ i. b. Kiến thức nghiệp vụ và quy trình nghiệp vụ cụ thể Đ ững ki n th c cần thi t cho các công ch c ho t ng tác nghi p ở ơ ị, b phận hay vị trí chuyên môn nghi p v c th ng với h thống t ch c của ngành. Do th ợng có h n ê ề tài chỉ chỉ nêu ra 2 nghi p v và quy trình nghi p v n hình trong t ng 9 nghi p v và quy trình của ngành BHXH: c. Các loại kiến thức và kỹ năng bổ trợ Đ m b o hoàn thành nhi m v chính trị ợc giao và ho t ng có hi u qu , ngoài các ki n th ơ b n và các ki n th c nghi p v í ặc thù, cán b công ch c còn ph ợc trang bị những ki n th c và kỹ b trợ khác. Ki n th c và kỹ ng b trợ là những ki n th c về qu n lý, qu n trị nhân s , ki n th c về t ch c ng, các kỹ ng x giao ti p, tin h c, ngo i ngữ...r t cần
  • 23. 21 ối với mỗi cán b công ch c làm vi c trong ngành dịch v công, ng xuyên ph i ti p xúc vớ ố ợng. 3.2.4. Phân loại đối tƣợng Đ có th phân lo ố ợng m t cách hợp lý, cầ vào m t số tiêu chí sau: - Ch c danh qu n lý - Ch c danh công ch c - Vị trí công tác chuyên môn. - Các yêu cầu cần thi t khác. Với nhữ ê í ú phân lo i cán b , công ú ố ợng sau: C 4 ố ợ Nhóm 1: g m những công ch ặ m là mới ợc b nhi m vào ng ch công ch c. Nhóm 2: g m những công ch ữ các ch c v qu n lý và nhữ i n m trong di n quy ho ch Nhóm 3: g m những công ch c ti p tác nghi p ở các vị trí chuyên môn. Nhóm 4: g m các công ch c có nhu cầ o, b ỡng khác. 3.2.5. Xâ dựng chƣơng tr nh đào tạo Với m ê chuyên môn cho ngu n nhân l c. BHXH tỉnh Đắk Lắk cần ph i xây d ng nhiề ơ t o cho các nhóm ố ợng với những m c tiêu khác nhau và k t c u n ơ ũ Đối với vi o i h i h lý luậ í c qu n lý BHXH tỉnh có k hoach h ơ ị, c cán b và khuy n khích cán b theo h ng theo yêu cầu. B o hi m xã
  • 24. 22 h i tỉ ũ ần xây d ơ riêng nh m t ều ki n thuận lợi cho các cán b không thu ố ợ o của BHXH Vi t Nam ịnh tham gia h c tậ ặc bi i h c. Tùy thu c vào từ ố ợng mà B o hi m xã h i tỉnh s xây d ng nhữ ơ o cho phù hợp. C ơ 1: Đ ố ợng mới vào ngành nên cần có những hi u bi t toàn di n về ngành BHXH, về h thống t ch c, về ho ng và nhữ ịnh về ngành. Ngoài những ki n th ơ b n những cán b công ch c trong nhóm này cần ợc cung c p những ki n th c chuyên môn c th phù hợp với vị trí công tác mà h m nhận. C ơ 2: Đố ợng thu c nhóm này phần lớn là cán b công ch c có th ơ ị, i gian làm tr c ti p công vi ê ũ i qua vi c qu n lý, chỉ o th c hi n nhi m v chung củ ơ ị vì vậy ki n th ơ b ố ợng này hoàn toàn khác với ố ợng ở nhóm 1, chỉ cần h thống l i ki n th c và b sung thêm những ki n th c mớ : n th c, kỹ ề qu n lý; ki n th c và kỹ d ng công ngh thông tin, ngo i ngữ. Ngoài ra nhóm này cầ ợc trang bị ki n th c và kỹ n lý C ơ 3: Cũ ố ợng khác, cán b công ch c nhóm này cần có những hi u bi ơ b n về BHXH, BHYT. Tuy nhiên do vị trí công tác khác nhau nên phần ki n th ê ợc cung c p s ố ợng thành các nhóm chuyên môn với nhữ ơ e ê ê Đ ơ b ịnh BHYT, gi i quy t ch BHXH, c p s BHXH – thẻ BHY … C ơ 4: Đ m b o cho B o hi m xã
  • 25. 23 h i tỉnh hoàn thành tốt nhi m v chính trị ợc giao, ngoài vi t o cho t t c các cán b công ch ơ ị thì cần ph i có các ơ b ỡng ki n th c BHXH, BHYT cho các cán b ph trách công tác BHXH t ơ ị s d ng hoặc là cho các ố ợ i lý thu BHYT t i c x ng, thị tr n. 3.2.6. Tổ chức đào tạo Đ ố ầ b ố sau: - ũ b ê ề - Cầ ơ ở ậ b ớ b ỡ : - Cầ ơ 3.2.7. Đánh giá kết quả đào tạo L ố ù ủ ợ ê ơ : - Đ ợ “ ẩ ” - Đ Đ ố ầ theo cách sau: - K o ph ừ khâu chuẩn bị ơ o và t ch o b ng cách lập b ng câu hỏi th hi n m hài lòng của h c viên tham d khóa h c ngay sau khi k t thúc. Thi t lậ ê í ph n ánh m thích hợp của n i dung và hình th o nh ều chỉnh ngay trong o và hoàn thi n các lầ o sau.
  • 26. 24 - V b ề ậ ữ ề ỏ ợ - Đ KẾT LUẬN Đ ợ ủ ố ũ ê ở ề b ố ớ ề ỗ bố ậ M ố ố ặ ê ầ bở ê ù ý í ị b ủ ỗ ố ỗ ỗ D ê ố ơ ê ề “Đ B x ỉ Đắ Lắ ” ầ õ ậ ề ầ ủ o ố ớ ơ ị ê ơ ở ề ố ữ ý ậ ơ b ề b ; ề ậ í BH H ỉ ỉ ữ ủ ặ ê ầ ố ớ ợ ủ ơ ị ớ bố ớ ậ ừ ề ố ủ BH H ỉ Đắ Lắ thành công công tác BHXH-BHY ớ