SlideShare a Scribd company logo
1 of 46
QUÁCH HUY CHỨC
Người hướng dẫn khoa học:
TS. NGUYỄN MẠNH HÀ
Hà Nội, 2013
1 • Đặt vấn đề
2 • Tổng quan
3 • Đối tượng và phương pháp nghiên cứu
4 • Kết quả và Bàn luận
5 • Kết luận
6
• Khuyến nghị
NỘI DUNG
 Sâu răng, viêm lợi là 2 bệnh phổ biến nhất trong
các bệnh răng miệng.
 WHO 2012, 60-90% trẻ em, gần 100% người
trưởng thành bị SR.
 Đặc biệt ở những nước đang phát triển SR có xu
hướng gia tăng.
Đặt vấn đề
 Năm 1990, theo kết quả điều tra SKRM lần thứ nhất
ở lứa tuổi 15 tỷ lệ SR là 60,0%, viêm lợi là 95,6%
 Kết quả điều tra tình hình SKRM toàn quốc lần thứ 2
năm 2000 tỷ lệ SR, VL ở các lứa tuổi đều còn cao.
SR ở lứa tuổi 12-14 là 64,1%, tỷ lệ VL lứa tuổi 12-14
là 71,5%.
Đặt vấn đề
 Trường THCS Bát Tràng nằm ở vùng ngoại
thành Hà Nội với cơ sở NHĐ chưa được tốt so
với các trường học trong khu vực nội thành, cả
trường có 365 HS. Người dân ở Bát Tràng chủ
yếu là nông dân, thủ công nghiệp, nghề truyền
thống là sản xuất gốm sứ nổi tiếng, nguồn nước
và không khí bị ô nhiễm hơn khu vực nội thành.
Đặt vấn đề
 Đề tài được thực hiện với 2 mục tiêu:
 1. Mô tả thực trạng bệnh sâu răng, viêm lợi ở
học sinh 12-13 tuổi và 14-15 tuổi tại trường
trung học cơ sở Bát Tràng, Gia Lâm, Hà Nội
năm 2012-2013.
 2. Phân tích mối liên quan giữa kiến thức,
thái độ, hành vi chăm sóc răng miệng với
bệnh sâu răng, viêm lợi của nhóm học sinh
trên.
Đặt vấn đề
Thực trạng bệnh sâu răng ở trẻ em trên thế giới:
 Trước năm 1970
- Nước phát triển: SR ở trẻ 12 tuổi mức cao, Nauy SMT =12
- Nước đang phát triển SR ở mức độ thấp: Thái Lan, Uganda
SMT <1
 Năm 1970 → nay:
- Nước phát triển bệnh SR xu hướng giảm
- Nước đang phát triển SR xu hướng tăng, Chile là 6,3
Tổng quan tài liệu
Thực trạng bệnh SR ở trẻ em trên thế giới
- Tỷ lệ trẻ em bị viêm lợi ở hầu hết các nước trên thế
giới đều cao, có những quốc gia tỷ lệ này lên tới trên
90%.
- Theo Enrique Bimstein điều tra năm 1999 tỷ lệ
viêm lợi chung cao nhất ở khoảng 9-14 tuổi.
Tổng quan tài liệu
Thực trạng sâu răng trẻ em ở Việt Nam
• Điều tra toàn quốc (2000), ở hs 12-14 tuổi: SR là
64,1%, SMT 2,05
• Lê Bá Nghĩa (2009), ở hs 12-15 tuổi trường THCS
Tân Mai, Hoàng Mai, Hà Nội: SR là 81,4%, SMT
2,04
• Trương Mạnh Dũng (2009) ở HS 12-15 tuổi tại trường
THCS Hoàng Liệt, Hoàng Mai, Hà Nội tỷ lệ SR là
57,18%, SMT là 1,58.
Tổng quan tài liệu
Thực trạng viêm lợi trẻ em ở Việt Nam
- Theo KQ điều tra bệnh răng miệng toàn
quốc lần thứ 1 (1990) tỷ lệ HS viêm lợi
ở lứa tuổi 12 là 95% trong đó Hà Nội là
84%, tp.Hồ Chí Minh 100%, Hải Hưng
100%, Cao Bằng 88% .
- Năm 2000, theo điều tra SKRM toàn
quốc lần 2 cho thấy tỷ lệ bệnh viêm lợi
rất cao, lứa tuổi 12-15 là 71,5%.
Tổng quan tài liệu
Mối liên quan giữa KAP với sâu răng
- Petersen (2001) TE ăn đồ ngọt, SR là 70-
96,3%, đánh răng 1 lần/ngày chiếm 88%.
- David (2005) trẻ không dùng bàn chải SR
cao gấp 1,9 lần.
- Lê Bá Nghĩa (2009) HS thói quen ăn kem
có SR cao hơn 1,92 lần.
- Tạ Quốc Đại (2012) HS VSRM không tốt
SR vĩnh viễn gấp 2,8 lần.
Tổng quan tài liệu
Mối liên quan giữa KAP với bệnh viêm lợi
 Lovdal (1960) nghiên cứu 5 năm trên người
được hướng dẫn VSRM, LCR 6 tháng/lần, giảm
viêm
 Trịnh Đình Hải (2000) VSRM tốt giảm tỷ lệ
viêm lợi
Tổng quan tài liệu
Kiến thức  Thái độ Thực hành
Tổng quan tài liệu
Kiến thức Thái độ Thực hành
Sự hiểu biết
phụ thuộc vào
yếu tố văn hóa,
xã hội, kinh tế.
Tư duy, lập
trường, quan
điểm
Các hoạt động
của con người
Đối tượng nghiên cứu:
 Tiêu chuẩn lựa chọn:
- HS tuổi 12-15, đang học tại trường
- HS tự nguyện tham gia nghiên cứu.
 Tiêu chuẩn loại trừ:
• - HS ngoài độ tuổi 12-15, không hợp tác.
• - HS các dị tật bẩm sinh vùng hàm mặt
• - HS đang điều trị chỉnh nha bằng mắc cài cố định.
• - HS không đầy đủ phiếu thu thập thông tin.
Đối tượng và phương pháp
nghiên cứu
Thời gian và địa điểm nghiên cứu:
 Thời gian nghiên cứu
Từ tháng 2/2013 đến tháng 5/2013
 Địa điểm nghiên cứu
Trường THCS Bát Tràng, Gia Lâm, Hà Nội
Đối tượng và phương pháp
nghiên cứu
Phương pháp nghiên cứu:
 Thiết kế nghiên cứu: mô tả cắt ngang.
 Cỡ mẫu:
Sử dụng công thức tính cỡ mẫu:
• n = Z2
(1-/2) x p.(1-p) Z(1-  /2) = 1.96
∆²
• p = 81,4% (theo kết quả của Lê Bá Nghĩa điều tra
năm 2009) ; q = 1-p ; : ∆ =0,05
• Thay số vào công thức ta có n = 360 học sinh. Thực tế
khám được 361 học sinh.
Đối tượng và phương pháp
nghiên cứu
Các biến số độc lập Các biến số phụ thuộc
Tuổi Sâu răng
Giới Viêm lợi
Kiến thức, thái độ, thực hành SMT
CSRM của học sinh Tỷ lệ sâu răng
Đối tượng và phương pháp
nghiên cứu
Các tiêu chuẩn, chỉ số, đánh giá dùng trong
nghiên cứu:
 Khám phát hiện sâu răng theo ICDAS: đánh giá có sâu
răng và không có sâu răng.
 Chỉ số SMT :
 Viêm lợi: 0: Lợi bình thường - 1: Lợi viêm
 KAP đánh giá kiến thức, thái độ thực hành CSRM
Đối tượng và phương pháp
nghiên cứu
Thu thập thông tin
 Phỏng vấn: Phát phiếu phỏng vấn trước lớp
 Khám lâm sàng: Khám phát hiện SR bằng
phương pháp thông thường theo tiêu chí
ICDAS
Xử lý số liệu:
 Xử lý số liệu bằng phần mềm SPSS 20.0
Đối tượng và phương pháp
nghiên cứu
Kết quả và Bàn luận
Giới
Tuổi
Nam Nữ Tổng
n % n % n %
12-13 109 55.1 89 44.9 198 100
14-15 85 52.1 78 47.9 163 100
Tổng số 194 53.7 167 46.3 361 100
1. TỶ LỆ BỆNH SÂU RĂNG, VIÊM LỢI
Phân bố mẫu theo nhóm tuổi và giới
Điều tra toàn quốc năm 2000 :64,1%
Lê Bá Nghĩa năm 2009 : 81,4%
Alonge và CS (1999): 69,4%
Kết quả và Bàn luận
Tỷ lệ sâu răng của nhóm nghiên cứu
Tương đồng như KQ điều tra sức khỏe răng miệng toàn
quốc năm 2000 của Trần Văn Trường và Lê Bá Nghĩa 2009 cho
thấy không có đặc điểm cố định nào theo giới.
Kết quả và Bàn luận
SRVV
Giới
Sâu răng Không sâu răng
p
Số lượng Tỷ lệ % Số lượng Tỷ lệ %
Nam 124 63.9 70 36.1
0.088
Nữ 92 55.1 75 44.9
Tổng 216 59.8 145 40.2
Tỷ lệ sâu răng vĩnh viễn theo giới
Lê Bá Nghĩa 2009: lứa tuổi 12-13: 80,5% ;
lứa tuổi 14-15 : 82%
Kết quả và Bàn luận
Tuổi n
Sâu răng Không sâu răng
p
Số lượng Tỷ lệ % Số lượng Tỷ lệ %
12-13 198 121 61.1 77 38.9
0.585
14-15 163 95 58.3 68 41.7
Tổng số 361 216 59.8 145 40.2
Tỷ lệ sâu răng vĩnh viễn theo tuổi
• Trần Văn Trường (2000) lứa tuổi 12-14 là 2,05.
• Lê Bá Nghĩa (2009) lứa tuổi 12-15 là 2,04
Kết quả và Bàn luận
Giới S M T SMT S/SMT (%)
Nam 0,93 0,09 0,01 1,03 90,3
Nữ 1,36 0,11 0,01 1,58 86,1
Tổng số 1,17 0,10 0,01 1,28 91,4
p 0.002 0.432
Chỉ số SMT theo giới
Phù hợp với nhận định của WHO
Trần Văn Trường và CS 2000: tuổi 12-14 :2,05
tuổi 15-17 :2,14
Kết quả và Bàn luận
Tuổi S M T SMT S/SMT (%)
12-13 1,12 0,1 0,01 1,23 91
14-15 1,23 0,11 0,01 1,35 91,1
Tổng 1,17 0,1 0,01 1,28 91,4
p 0,026 0.001
Chỉ số SMT theo tuổi
Kết quả và Bàn luận
Phân bố tỷ lệ sâu răng vĩnh viễn theo vị trí hàm
Lê Bá Nghĩa 2009: Hàm dưới 75,5%,
Hàm trên 54,1%
Vị trí hàm
Không sâu răng Sâu răng
p
Số lượng Tỷ lệ %
Số lượng
Tỷ lệ %
Hàm trên 211 77,2 150 27,9
0.000
Hàm dưới 74 22,8 287 72,1
• Tỷ lệ viêm lợi chung trung bình theo phân loại của WHO,
• Trần Văn Trường 2000: chung 71,5%, nam 68%, nữ 75%
• Lê Bá Nghĩa 2009: chung 30,9%, nam 31,3%, nam 30,5%
Kết quả và Bàn luận
Tình trạng viêm lợi theo giới
Giới n
Lợi lành Lợi viêm
pMã số 0 Mã số 1
n Tỷ lệ % n Tỷ lệ %
Nam 194 106 54.6 88 45.4
0.142
Nữ 167 104 62.3 63 37.7
Tổng số 361 210 58.2 151 41.8
• Trần Văn Trường và CS 2000:
12-14 tuổi:71,5%; 15-17 tuổi :66,8%
• Lê Bá Nghĩa 2009:
12-13 tuổi: 26,35% ; 14-15 tuổi: 35,6%
Kết quả và Bàn luận
Tuổi n
Lợi lành Lợi viêm
pn Tỷ lệ % n Tỷ lệ %
12-13 198 115 58.1 83 41.9
0.969
14-15 163 95 58.3 68 41.7
Tổng số 361 210 58.2 151 41.8
Tình trạng viêm lợi theo lứa tuổi
Phù hợp với nghiên cứu của:
- Trần Văn Trường và CS năm 2000
- Trương Mạnh Dũng năm 2009
- Lê Bá Nghĩa năm 2009
Kết quả và Bàn luận
Kiến thức
Không sâu răng Sâu răng
OR
(95%CI)
Số lượng Tỷ lệ % Số
lượng
Tỷ lệ %
Tác dụng của Fluor với bệnh
răng miệng:
Là chất chống sâu răng
Không biết
131
62
55.0
68.9
99
28
45.0
31.1
0.6
(0.34 – 1.03)
Em có được hướng dẫn chăm
sóc răng miệng không:
Có
Không
191
25
63.7
41.0
109
36
36.3
59.0
2.52
(1.39 – 4.60)
2. MỐI LIÊN QUAN GIỮA KAP VÀ SÂU RĂNG, VIÊM LỢI
Mối liên quan giữa kiến thức CSRM và sâu răng
Kết quả và Bàn luận
Kiến thức
Lợi lành Lợi viêm
OR
95%CI
Số
lượng
Tỷ lệ
%
Số
lượng
Tỷ lệ
%
Em có được hướng dẫn
chăm sóc răng miệng
không:
Có
Không
182
28
60,7
45,9
118
33
39,3
54,1
1.82
(1.11 – 3.28)
Người hướng dẫn chăm
sóc răng miệng:
Bố mẹ (1)
Thầy cô giáo (2)
Nhân viên y tế (3)
124
9
55
57.9
45.0
59.8
90
11
37
42.1
55.0
40.2
OR1-2: 1.68
(0.62 – 4.64)
OR1-3: 0.93
(0.55 – 1.57)
OR2-3: 0.55
(0.19 – 1.61)
Mối liên quan giữa kiến thức về CSRM và Bệnh viêm lợi
Phù hợp với NC của: Trần Văn Trường và CS năm 2000
Trương Mạnh Dũng năm 2009
Lê Bá Nghĩa năm 2009
Kết quả và Bàn luận
Thực hành
Không sâu răng Sâu răng
OR
(95%CI)
Số
lượng
Tỷ lệ %
Số
lượng
Tỷ lệ
%
Thời gian đánh răng:
< 1 phút (1)
1-3 phút (2)
> 3 phút (3)
21
97
98
40.4
53.3
77.2
31
85
29
59.6
46.7
22.8
OR1-2: 0.59
(0.30 – 1.16)
OR1-3: 0.20
(0.09 – 0.42)
OR2-3: 0.34
(0.20 – 0.58)
Dùng kem đánh răng có Fluor:
Có
Không
169
47
63.1
50.5
99
46
36.9
49.5
1.67
(1.01 – 2.77)
Mối liên quan giữa thực hành CSRM và sâu răng
Chu Thị Vân Ngọc 2008
Lê Bá Nghĩa 2009
Trương Mạnh Dũng 2009
Thực hành
Không sâu răng Sâu răng
OR
(95%CI)Số
lượng
Tỷ lệ
%
Số
lượng
Tỷ lệ
%
Vệ sinh răng miệng sau khi ăn
đồ ngọt:
Xúc miệng
Không làm gì
103
7
62.8
53.8
61
6
37.2
46.2
1.45
(0.41 – 5.08)
Gia đình sử dụng nước ăn:
Nước máy
Nước mưa
168
8
57.1
57.1
126
6
42.9
42.9
1.00 (0.30 – 3.27)
Kết quả và Bàn luận
Mối liên quan giữa thực hành CSRM và sâu răng
Chu Thị Ngọc Vân 2008
Lê Bá Nghĩa 2009
Thực hành
Lợi lành Lợi viêm
OR
(95%CI)Số
lượng
Tỷ lệ
%
Số
lượng
Tỷ lệ
%
Thời gian chải răng:
< 1 phút (1)
1-3 phút (2)
> 3 phút (3)
22
112
76
51.9
61.5
55.9
30
70
51
48.1
38.5
44.1
OR1-2: 0.46
(0.23 – 0.90)
OR1-3: 0.49
(0.24 – 0.99)
OR2-3: 1.07
(0.66 – 1.75)
Kết quả và Bàn luận
Mối liên quan giữa thực hành CSRM và Bệnh viêm lợi
Chu Thị Vân Ngọc 2008
Lê Bá Nghĩa 2009
Trương Mạnh Dũng 2009
Không có mối liên quan giữa cách dự
phòng sâu răng, thời gian khám răng
định kỳ, số lần khám răng trong năm, số
lần đánh răng, dùng chỉ tơ nha khoa sau
ăn,, nguồn nước sử dụng trong gđ và
bệnh sâu răng, viêm lợi trong nghiên cứu
này.
Kết quả và bàn luận
1. THỰC TRẠNG BỆNH SÂU RĂNG, VIÊM LỢI
1.1. Thực trạng bệnh sâu răng:
- Tỷ lệ SR 59,8%, nam 63,9%; nữ 44,9%;
- Tỷ lệ SR nhóm tuổi 12-13: 38,9%; 14-15t: 41,7%
- Không có sự khác biệt về SR ở giới và 2 nhóm tuổi 12-13 và 14-15
- Răng hàm dưới sâu nhiều hơn răng hàm trên.
- SMT 1,28; M: 0,1; T: 0,01; S/SMT: 91,14%.
- SMT ở nữ cao hơn ở nam
- SMT ở nhóm tuổi 14-15 cao hơn nhóm tuổi 12-13.
- S/SMT nhóm tuổi 12-13 thấp hơn nhóm tuổi 14-15.
Kết luận
1.2. Thực trạng bệnh viêm lợi
- Tỷ lệ viêm lợi chung 41,8%, mức độ trung
bình
- Nam: 45,4%; nữ: 37,7%
- Lứa tuổi 12-13: 41,9%; 14-15: 41,7%
- Không có sự khác biệt về giới, tỷ lệ viêm lợi ở
2 nhóm tuổi 12-13 và 14-15.
Kết luận
2. MỐI LIÊN QUAN GIỮA KAP VÀ BỆNH
SÂU RĂNG, VIÊM LỢI
2.1. Với bệnh sâu răng:
- Đánh răng >3’ có số RS ít hơn đánh răng <1’ và 1-3’.
- Không được CSRM có số RS cao hơn HS được hướng dẫn
- Dùng kem đánh răng có Fluor có số RS cao hơn không dùng.
- Không có mối liên quan giữa cách dự phòng sâu răng, thời
gian khám răng định kỳ, số lần khám răng trong năm, người
hướng dẫn CSRM, số lần đánh răng, dùng chỉ tơ nha khoa
sau ăn, nguồn nước sử dụng trong gia đình và Sâu răng trong
nghiên cứu này.
Kết luận
2.2 Với bệnh viêm lợi:
- Đánh răng >3’ và 1-3’ có số lợi viêm ít hơn đánh răng < 1’.
- Không được CSRM có số lợi viêm cao hơn được hướng
dẫn.
- Không có mối liên quan giữa cách dự phòng sâu răng, thời
gian khám răng định kỳ, số lầ khám răng trong năm, người
hướng dẫn CSRM, số lần đánh răng, dùng chỉ tơ nha khoa
sau ăn, sử dụng kem đánh răng có Fluor, nguồn nước sử
dụng trong gia đình và viêm lợi trong nghiên cứu này.
Kết luận
- NHĐ cần tăng cường GD, tuyên truyền về CSRM,
- Nhà trường cần phối hợp với chương trình NHĐ,
tập huấn kiến thức CSRM cho giáo viên, nâng cao
kiến thức về CSRM cho GV, HS, PHHS
- PHHS cần quan tâm tới SKRM cho con cái. Đưa con
đi khám định kỳ ,nhắc nhở các em VSRM đúng cách.
- Ngành y tế nên đưa tiêu chí khám và chẩn đoán SR
theo ICDAS áp dụng vào khi khám định kỳ răng
miệng hàng năm cho HS tại trường.
Khuyến nghị
Hình ảnh răng sâu chưa được điều trị
Răng sâu được điều trị
Hình ảnh viêm lợi
Khám răng tại trường THCS Bát Tràng
Khám răng tại trường THCS Bát Tràng
Khám răng tại trường THCS Bát Tràng
Tất cả vì thế hệ tương lai không sâu răng
EM XIN TRÂN TRỌNG CẢM ƠN!

More Related Content

What's hot

BỆNH ÁN CHẤN THƯƠNG HÀM MẶT
BỆNH ÁN CHẤN THƯƠNG HÀM MẶT BỆNH ÁN CHẤN THƯƠNG HÀM MẶT
BỆNH ÁN CHẤN THƯƠNG HÀM MẶT nataliej4
 
CÁCH KHÁM VÀ GHI SƠ ĐỒ RĂNG TRONG CHUYÊN KHOA RĂNG HÀM MẶT
CÁCH KHÁM VÀ GHI SƠ ĐỒ RĂNG TRONG CHUYÊN KHOA RĂNG HÀM MẶTCÁCH KHÁM VÀ GHI SƠ ĐỒ RĂNG TRONG CHUYÊN KHOA RĂNG HÀM MẶT
CÁCH KHÁM VÀ GHI SƠ ĐỒ RĂNG TRONG CHUYÊN KHOA RĂNG HÀM MẶTSoM
 
Surgical instruments
Surgical instrumentsSurgical instruments
Surgical instrumentsalocuong
 
HƯỚNG DẪN CHẨN ĐOÁN VÀ ĐIỀU TRỊ MỘT SỐ BỆNH VỀ RĂNG HÀM MẶT
HƯỚNG DẪN CHẨN ĐOÁN VÀ ĐIỀU TRỊ MỘT SỐ BỆNH VỀ RĂNG HÀM MẶTHƯỚNG DẪN CHẨN ĐOÁN VÀ ĐIỀU TRỊ MỘT SỐ BỆNH VỀ RĂNG HÀM MẶT
HƯỚNG DẪN CHẨN ĐOÁN VÀ ĐIỀU TRỊ MỘT SỐ BỆNH VỀ RĂNG HÀM MẶTBomonnhi
 
Buoc co dinh lien ham
Buoc co dinh lien hamBuoc co dinh lien ham
Buoc co dinh lien hamThanh Thai
 
X QUANG NHA KHOA
X QUANG NHA KHOAX QUANG NHA KHOA
X QUANG NHA KHOASoM
 
Thuc trang sau rang cua hoc sinh 7 den 11 tuoi tai truong tieu hoc denlu
Thuc trang sau rang cua hoc sinh 7 den 11 tuoi tai truong tieu hoc denluThuc trang sau rang cua hoc sinh 7 den 11 tuoi tai truong tieu hoc denlu
Thuc trang sau rang cua hoc sinh 7 den 11 tuoi tai truong tieu hoc denluLuanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
Khám ngòai mặt và trong miệng
Khám ngòai mặt và trong miệngKhám ngòai mặt và trong miệng
Khám ngòai mặt và trong miệngLE HAI TRIEU
 
Bất thường về số lượng, kích thước và hình thể răng
Bất thường về số lượng, kích thước và hình thể răngBất thường về số lượng, kích thước và hình thể răng
Bất thường về số lượng, kích thước và hình thể răngHoàng NT
 
GIẢI PHẪU SINH LÝ RĂNG MIỆNG
GIẢI PHẪU SINH LÝ RĂNG MIỆNGGIẢI PHẪU SINH LÝ RĂNG MIỆNG
GIẢI PHẪU SINH LÝ RĂNG MIỆNGSoM
 
CÁCH ĐỌC PHIM X QUANG QUANH CHÓP
CÁCH ĐỌC PHIM X QUANG QUANH CHÓPCÁCH ĐỌC PHIM X QUANG QUANH CHÓP
CÁCH ĐỌC PHIM X QUANG QUANH CHÓPSoM
 
Hinh anh bat thuong rang phan 1
Hinh anh bat thuong rang phan 1Hinh anh bat thuong rang phan 1
Hinh anh bat thuong rang phan 1nationwin
 
Chẩn đoán-bệnh-lý-tủy-răng
Chẩn đoán-bệnh-lý-tủy-răngChẩn đoán-bệnh-lý-tủy-răng
Chẩn đoán-bệnh-lý-tủy-răngminh mec
 
Báo cáo lâm sàng n i nha
Báo cáo lâm sàng n i nhaBáo cáo lâm sàng n i nha
Báo cáo lâm sàng n i nhaVõ Anh Đức
 
Dich te hoc va phong ngua benh rang mieng
Dich te hoc va phong ngua benh rang miengDich te hoc va phong ngua benh rang mieng
Dich te hoc va phong ngua benh rang mienghieusach-kimnhung
 

What's hot (20)

BỆNH ÁN CHẤN THƯƠNG HÀM MẶT
BỆNH ÁN CHẤN THƯƠNG HÀM MẶT BỆNH ÁN CHẤN THƯƠNG HÀM MẶT
BỆNH ÁN CHẤN THƯƠNG HÀM MẶT
 
CÁCH KHÁM VÀ GHI SƠ ĐỒ RĂNG TRONG CHUYÊN KHOA RĂNG HÀM MẶT
CÁCH KHÁM VÀ GHI SƠ ĐỒ RĂNG TRONG CHUYÊN KHOA RĂNG HÀM MẶTCÁCH KHÁM VÀ GHI SƠ ĐỒ RĂNG TRONG CHUYÊN KHOA RĂNG HÀM MẶT
CÁCH KHÁM VÀ GHI SƠ ĐỒ RĂNG TRONG CHUYÊN KHOA RĂNG HÀM MẶT
 
Surgical instruments
Surgical instrumentsSurgical instruments
Surgical instruments
 
Bệnh án Răng trẻ em
Bệnh án Răng trẻ emBệnh án Răng trẻ em
Bệnh án Răng trẻ em
 
Luận án: Dự phòng sâu răng bằng gel Fluor ở người cao tuổi, HAY
Luận án: Dự phòng sâu răng bằng gel Fluor ở người cao tuổi, HAYLuận án: Dự phòng sâu răng bằng gel Fluor ở người cao tuổi, HAY
Luận án: Dự phòng sâu răng bằng gel Fluor ở người cao tuổi, HAY
 
HƯỚNG DẪN CHẨN ĐOÁN VÀ ĐIỀU TRỊ MỘT SỐ BỆNH VỀ RĂNG HÀM MẶT
HƯỚNG DẪN CHẨN ĐOÁN VÀ ĐIỀU TRỊ MỘT SỐ BỆNH VỀ RĂNG HÀM MẶTHƯỚNG DẪN CHẨN ĐOÁN VÀ ĐIỀU TRỊ MỘT SỐ BỆNH VỀ RĂNG HÀM MẶT
HƯỚNG DẪN CHẨN ĐOÁN VÀ ĐIỀU TRỊ MỘT SỐ BỆNH VỀ RĂNG HÀM MẶT
 
Buoc co dinh lien ham
Buoc co dinh lien hamBuoc co dinh lien ham
Buoc co dinh lien ham
 
X QUANG NHA KHOA
X QUANG NHA KHOAX QUANG NHA KHOA
X QUANG NHA KHOA
 
Benh nha chu
Benh nha chuBenh nha chu
Benh nha chu
 
Thuc trang sau rang cua hoc sinh 7 den 11 tuoi tai truong tieu hoc denlu
Thuc trang sau rang cua hoc sinh 7 den 11 tuoi tai truong tieu hoc denluThuc trang sau rang cua hoc sinh 7 den 11 tuoi tai truong tieu hoc denlu
Thuc trang sau rang cua hoc sinh 7 den 11 tuoi tai truong tieu hoc denlu
 
Khám ngòai mặt và trong miệng
Khám ngòai mặt và trong miệngKhám ngòai mặt và trong miệng
Khám ngòai mặt và trong miệng
 
Bất thường về số lượng, kích thước và hình thể răng
Bất thường về số lượng, kích thước và hình thể răngBất thường về số lượng, kích thước và hình thể răng
Bất thường về số lượng, kích thước và hình thể răng
 
GIẢI PHẪU SINH LÝ RĂNG MIỆNG
GIẢI PHẪU SINH LÝ RĂNG MIỆNGGIẢI PHẪU SINH LÝ RĂNG MIỆNG
GIẢI PHẪU SINH LÝ RĂNG MIỆNG
 
CÁCH ĐỌC PHIM X QUANG QUANH CHÓP
CÁCH ĐỌC PHIM X QUANG QUANH CHÓPCÁCH ĐỌC PHIM X QUANG QUANH CHÓP
CÁCH ĐỌC PHIM X QUANG QUANH CHÓP
 
Hinh anh bat thuong rang phan 1
Hinh anh bat thuong rang phan 1Hinh anh bat thuong rang phan 1
Hinh anh bat thuong rang phan 1
 
Chẩn đoán-bệnh-lý-tủy-răng
Chẩn đoán-bệnh-lý-tủy-răngChẩn đoán-bệnh-lý-tủy-răng
Chẩn đoán-bệnh-lý-tủy-răng
 
Báo cáo lâm sàng n i nha
Báo cáo lâm sàng n i nhaBáo cáo lâm sàng n i nha
Báo cáo lâm sàng n i nha
 
Dich te hoc va phong ngua benh rang mieng
Dich te hoc va phong ngua benh rang miengDich te hoc va phong ngua benh rang mieng
Dich te hoc va phong ngua benh rang mieng
 
Luận án: Điều trị mất răng loại Kenndy I và II bằng hàm khung, HAY
Luận án: Điều trị mất răng loại Kenndy I và II bằng hàm khung, HAYLuận án: Điều trị mất răng loại Kenndy I và II bằng hàm khung, HAY
Luận án: Điều trị mất răng loại Kenndy I và II bằng hàm khung, HAY
 
Rang ham mat
Rang ham matRang ham mat
Rang ham mat
 

Viewers also liked

Báo cáo sâu răng
Báo cáo sâu răngBáo cáo sâu răng
Báo cáo sâu răngBi Hiểm
 
Dự phòng bệnh răng miệng
Dự phòng bệnh răng miệngDự phòng bệnh răng miệng
Dự phòng bệnh răng miệngĐào Đức
 
[NCKH] thiết kế nghiên cứu khoa học
[NCKH] thiết kế nghiên cứu khoa học[NCKH] thiết kế nghiên cứu khoa học
[NCKH] thiết kế nghiên cứu khoa họcCLBSVHTTCNCKH
 
KHẢO SÁT ỨNG DỤNG THIẾT BỊ ĐO CÁC THÀNH PHẦN CƠ THỂ (BCM) TRONG VIỆC XÁC ĐỊNH...
KHẢO SÁT ỨNG DỤNG THIẾT BỊ ĐO CÁC THÀNH PHẦN CƠ THỂ (BCM) TRONG VIỆC XÁC ĐỊNH...KHẢO SÁT ỨNG DỤNG THIẾT BỊ ĐO CÁC THÀNH PHẦN CƠ THỂ (BCM) TRONG VIỆC XÁC ĐỊNH...
KHẢO SÁT ỨNG DỤNG THIẾT BỊ ĐO CÁC THÀNH PHẦN CƠ THỂ (BCM) TRONG VIỆC XÁC ĐỊNH...Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG, CẬN LÂM SÀNG VÀ MỘT SỐ NGUYÊN NHÂN GÂY MÀY ĐAY ...
NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG, CẬN LÂM SÀNG VÀ MỘT SỐ NGUYÊN NHÂN GÂY MÀY ĐAY ...NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG, CẬN LÂM SÀNG VÀ MỘT SỐ NGUYÊN NHÂN GÂY MÀY ĐAY ...
NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG, CẬN LÂM SÀNG VÀ MỘT SỐ NGUYÊN NHÂN GÂY MÀY ĐAY ...Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
Phuong Phap Nghien Cuu Kinh Doanh
Phuong Phap Nghien Cuu Kinh DoanhPhuong Phap Nghien Cuu Kinh Doanh
Phuong Phap Nghien Cuu Kinh DoanhCong™ Huynh Thanh
 
Mẫu đề cương luận văn Thạc sỹ
Mẫu đề cương luận văn Thạc sỹMẫu đề cương luận văn Thạc sỹ
Mẫu đề cương luận văn Thạc sỹGiang Coffee
 
Quản lý và tổ chức y tế - CĐHĐ
Quản lý và tổ chức y tế - CĐHĐQuản lý và tổ chức y tế - CĐHĐ
Quản lý và tổ chức y tế - CĐHĐTS DUOC
 
Các loại hình nghiên cứu khoa học (Bác sĩ. Nguyễn Văn Hùng)
Các loại hình nghiên cứu khoa học (Bác sĩ. Nguyễn Văn Hùng)Các loại hình nghiên cứu khoa học (Bác sĩ. Nguyễn Văn Hùng)
Các loại hình nghiên cứu khoa học (Bác sĩ. Nguyễn Văn Hùng)Friendship and Science for Health
 
CÁCH TRÌNH BÀY BÀI BÁO CÁO BẰNG POWERPOINT
CÁCH TRÌNH BÀY BÀI BÁO CÁO BẰNG POWERPOINTCÁCH TRÌNH BÀY BÀI BÁO CÁO BẰNG POWERPOINT
CÁCH TRÌNH BÀY BÀI BÁO CÁO BẰNG POWERPOINTthuc bui
 

Viewers also liked (11)

Báo cáo sâu răng
Báo cáo sâu răngBáo cáo sâu răng
Báo cáo sâu răng
 
Trương mạnh dũng
Trương mạnh dũngTrương mạnh dũng
Trương mạnh dũng
 
Dự phòng bệnh răng miệng
Dự phòng bệnh răng miệngDự phòng bệnh răng miệng
Dự phòng bệnh răng miệng
 
[NCKH] thiết kế nghiên cứu khoa học
[NCKH] thiết kế nghiên cứu khoa học[NCKH] thiết kế nghiên cứu khoa học
[NCKH] thiết kế nghiên cứu khoa học
 
KHẢO SÁT ỨNG DỤNG THIẾT BỊ ĐO CÁC THÀNH PHẦN CƠ THỂ (BCM) TRONG VIỆC XÁC ĐỊNH...
KHẢO SÁT ỨNG DỤNG THIẾT BỊ ĐO CÁC THÀNH PHẦN CƠ THỂ (BCM) TRONG VIỆC XÁC ĐỊNH...KHẢO SÁT ỨNG DỤNG THIẾT BỊ ĐO CÁC THÀNH PHẦN CƠ THỂ (BCM) TRONG VIỆC XÁC ĐỊNH...
KHẢO SÁT ỨNG DỤNG THIẾT BỊ ĐO CÁC THÀNH PHẦN CƠ THỂ (BCM) TRONG VIỆC XÁC ĐỊNH...
 
NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG, CẬN LÂM SÀNG VÀ MỘT SỐ NGUYÊN NHÂN GÂY MÀY ĐAY ...
NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG, CẬN LÂM SÀNG VÀ MỘT SỐ NGUYÊN NHÂN GÂY MÀY ĐAY ...NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG, CẬN LÂM SÀNG VÀ MỘT SỐ NGUYÊN NHÂN GÂY MÀY ĐAY ...
NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG, CẬN LÂM SÀNG VÀ MỘT SỐ NGUYÊN NHÂN GÂY MÀY ĐAY ...
 
Phuong Phap Nghien Cuu Kinh Doanh
Phuong Phap Nghien Cuu Kinh DoanhPhuong Phap Nghien Cuu Kinh Doanh
Phuong Phap Nghien Cuu Kinh Doanh
 
Mẫu đề cương luận văn Thạc sỹ
Mẫu đề cương luận văn Thạc sỹMẫu đề cương luận văn Thạc sỹ
Mẫu đề cương luận văn Thạc sỹ
 
Quản lý và tổ chức y tế - CĐHĐ
Quản lý và tổ chức y tế - CĐHĐQuản lý và tổ chức y tế - CĐHĐ
Quản lý và tổ chức y tế - CĐHĐ
 
Các loại hình nghiên cứu khoa học (Bác sĩ. Nguyễn Văn Hùng)
Các loại hình nghiên cứu khoa học (Bác sĩ. Nguyễn Văn Hùng)Các loại hình nghiên cứu khoa học (Bác sĩ. Nguyễn Văn Hùng)
Các loại hình nghiên cứu khoa học (Bác sĩ. Nguyễn Văn Hùng)
 
CÁCH TRÌNH BÀY BÀI BÁO CÁO BẰNG POWERPOINT
CÁCH TRÌNH BÀY BÀI BÁO CÁO BẰNG POWERPOINTCÁCH TRÌNH BÀY BÀI BÁO CÁO BẰNG POWERPOINT
CÁCH TRÌNH BÀY BÀI BÁO CÁO BẰNG POWERPOINT
 

Similar to Thực trạng bệnh sâu răng , viêm lợi ở học sinh cơ sở Bát Tràng Gia Lâm Hà Nội Năm 2012-2013

Thực Trạng bệnh quanh răng ở những bệnh nhân đái tháo đường
Thực Trạng bệnh quanh răng ở những bệnh nhân đái tháo đườngThực Trạng bệnh quanh răng ở những bệnh nhân đái tháo đường
Thực Trạng bệnh quanh răng ở những bệnh nhân đái tháo đườngLuanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
Thuc trang benh sau rang, viem loi o hoc sinh truong trung hoc co so bat trang
Thuc trang benh sau rang, viem loi o hoc sinh truong trung hoc co so bat trangThuc trang benh sau rang, viem loi o hoc sinh truong trung hoc co so bat trang
Thuc trang benh sau rang, viem loi o hoc sinh truong trung hoc co so bat trangLuanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
Thuc trang sau rang, viem loi va mot so yeu to lien quan o hoc sinh tai 4 tru...
Thuc trang sau rang, viem loi va mot so yeu to lien quan o hoc sinh tai 4 tru...Thuc trang sau rang, viem loi va mot so yeu to lien quan o hoc sinh tai 4 tru...
Thuc trang sau rang, viem loi va mot so yeu to lien quan o hoc sinh tai 4 tru...Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
Thuc hanh cham soc rang mieng voi benh sau rang viem loi o hoc sinh thpt
Thuc hanh cham soc rang mieng voi benh sau rang viem loi o hoc sinh thptThuc hanh cham soc rang mieng voi benh sau rang viem loi o hoc sinh thpt
Thuc hanh cham soc rang mieng voi benh sau rang viem loi o hoc sinh thptLuanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
Nhan xet tinh trang lech lac khop can va nhu cau dieu tri nan chinh rang mat ...
Nhan xet tinh trang lech lac khop can va nhu cau dieu tri nan chinh rang mat ...Nhan xet tinh trang lech lac khop can va nhu cau dieu tri nan chinh rang mat ...
Nhan xet tinh trang lech lac khop can va nhu cau dieu tri nan chinh rang mat ...Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
Nghien cuu thuc trang benh viem loi va mot so yeu to anh huong cua hoc sinh t...
Nghien cuu thuc trang benh viem loi va mot so yeu to anh huong cua hoc sinh t...Nghien cuu thuc trang benh viem loi va mot so yeu to anh huong cua hoc sinh t...
Nghien cuu thuc trang benh viem loi va mot so yeu to anh huong cua hoc sinh t...Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
NGHIÊN CỨU HÌNH THÁI NHĨ ĐỒ Ở TRẺ VIÊM VA QUÁ PHÁT CÓ CHỈ ĐỊNH PHẪU THUẬT
 NGHIÊN CỨU HÌNH THÁI NHĨ ĐỒ Ở TRẺ VIÊM VA QUÁ PHÁT CÓ CHỈ ĐỊNH PHẪU THUẬT NGHIÊN CỨU HÌNH THÁI NHĨ ĐỒ Ở TRẺ VIÊM VA QUÁ PHÁT CÓ CHỈ ĐỊNH PHẪU THUẬT
NGHIÊN CỨU HÌNH THÁI NHĨ ĐỒ Ở TRẺ VIÊM VA QUÁ PHÁT CÓ CHỈ ĐỊNH PHẪU THUẬTLuanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
TÌNH HÌNH, ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG VÀ KẾT QUẢ ĐIỀUTRỊ VIÊM DA DẦU NGƯỜI LỚN BẰNG UỐ...
TÌNH HÌNH, ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG VÀ KẾT QUẢ ĐIỀUTRỊ VIÊM DA DẦU NGƯỜI LỚN BẰNG UỐ...TÌNH HÌNH, ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG VÀ KẾT QUẢ ĐIỀUTRỊ VIÊM DA DẦU NGƯỜI LỚN BẰNG UỐ...
TÌNH HÌNH, ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG VÀ KẾT QUẢ ĐIỀUTRỊ VIÊM DA DẦU NGƯỜI LỚN BẰNG UỐ...Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
Nghien cuu chan doan va xu tri thai nhi bi cac di tat moi vom mieng tai benh ...
Nghien cuu chan doan va xu tri thai nhi bi cac di tat moi vom mieng tai benh ...Nghien cuu chan doan va xu tri thai nhi bi cac di tat moi vom mieng tai benh ...
Nghien cuu chan doan va xu tri thai nhi bi cac di tat moi vom mieng tai benh ...Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
Thuc trang benh sau rang, viem loi cua hoc sinh mot so truong trung hoc co so...
Thuc trang benh sau rang, viem loi cua hoc sinh mot so truong trung hoc co so...Thuc trang benh sau rang, viem loi cua hoc sinh mot so truong trung hoc co so...
Thuc trang benh sau rang, viem loi cua hoc sinh mot so truong trung hoc co so...Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
Nhận xét đặc điểm lâm sàng xquang bệnh viêm quanh răng ở lứa tuổi trên 45 v...
Nhận xét đặc điểm lâm sàng   xquang bệnh viêm quanh răng ở lứa tuổi trên 45 v...Nhận xét đặc điểm lâm sàng   xquang bệnh viêm quanh răng ở lứa tuổi trên 45 v...
Nhận xét đặc điểm lâm sàng xquang bệnh viêm quanh răng ở lứa tuổi trên 45 v...TÀI LIỆU NGÀNH MAY
 
NGHI£N CứU áP DụNG THANG ZIMMERMAN TRONG SàNG LọC rối loạn ngôn ngữ trẻ em nó...
NGHI£N CứU áP DụNG THANG ZIMMERMAN TRONG SàNG LọC rối loạn ngôn ngữ trẻ em nó...NGHI£N CứU áP DụNG THANG ZIMMERMAN TRONG SàNG LọC rối loạn ngôn ngữ trẻ em nó...
NGHI£N CứU áP DụNG THANG ZIMMERMAN TRONG SàNG LọC rối loạn ngôn ngữ trẻ em nó...nataliej4
 
Thuc trang kien thuc thai do thuc hanh benh rang mieng cua hoc sinh tieu hoc ...
Thuc trang kien thuc thai do thuc hanh benh rang mieng cua hoc sinh tieu hoc ...Thuc trang kien thuc thai do thuc hanh benh rang mieng cua hoc sinh tieu hoc ...
Thuc trang kien thuc thai do thuc hanh benh rang mieng cua hoc sinh tieu hoc ...Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG Ở TRẺ BỊ HỘI CHỨNG THẬN HƯ TIÊN PHÁT TẠI BÊ...
ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG Ở TRẺ BỊ HỘI CHỨNG THẬN HƯ TIÊN PHÁT TẠI BÊ...ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG Ở TRẺ BỊ HỘI CHỨNG THẬN HƯ TIÊN PHÁT TẠI BÊ...
ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG Ở TRẺ BỊ HỘI CHỨNG THẬN HƯ TIÊN PHÁT TẠI BÊ...Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
Draft for comments hoi thao chia se ket qua khao sat 3 huyen ngheo phan 1
Draft for comments hoi thao chia se ket qua khao sat 3 huyen ngheo phan 1Draft for comments hoi thao chia se ket qua khao sat 3 huyen ngheo phan 1
Draft for comments hoi thao chia se ket qua khao sat 3 huyen ngheo phan 1Thien Pham
 
Đề tài: Nghiên cứu thực trạng ba bệnh lứa tuổi học đường phổ biến ở học sinh ...
Đề tài: Nghiên cứu thực trạng ba bệnh lứa tuổi học đường phổ biến ở học sinh ...Đề tài: Nghiên cứu thực trạng ba bệnh lứa tuổi học đường phổ biến ở học sinh ...
Đề tài: Nghiên cứu thực trạng ba bệnh lứa tuổi học đường phổ biến ở học sinh ...Dịch vụ viết thuê Khóa Luận - ZALO 0932091562
 
Các tiêu chuẩn đánh giá Tần suất bệnh tật và mối liên quan .pptx
Các tiêu chuẩn đánh giá Tần suất bệnh tật và mối liên quan .pptxCác tiêu chuẩn đánh giá Tần suất bệnh tật và mối liên quan .pptx
Các tiêu chuẩn đánh giá Tần suất bệnh tật và mối liên quan .pptxbomonnhacongdong
 

Similar to Thực trạng bệnh sâu răng , viêm lợi ở học sinh cơ sở Bát Tràng Gia Lâm Hà Nội Năm 2012-2013 (20)

Thực Trạng bệnh quanh răng ở những bệnh nhân đái tháo đường
Thực Trạng bệnh quanh răng ở những bệnh nhân đái tháo đườngThực Trạng bệnh quanh răng ở những bệnh nhân đái tháo đường
Thực Trạng bệnh quanh răng ở những bệnh nhân đái tháo đường
 
Thuc trang benh sau rang, viem loi o hoc sinh truong trung hoc co so bat trang
Thuc trang benh sau rang, viem loi o hoc sinh truong trung hoc co so bat trangThuc trang benh sau rang, viem loi o hoc sinh truong trung hoc co so bat trang
Thuc trang benh sau rang, viem loi o hoc sinh truong trung hoc co so bat trang
 
Thuc trang sau rang, viem loi va mot so yeu to lien quan o hoc sinh tai 4 tru...
Thuc trang sau rang, viem loi va mot so yeu to lien quan o hoc sinh tai 4 tru...Thuc trang sau rang, viem loi va mot so yeu to lien quan o hoc sinh tai 4 tru...
Thuc trang sau rang, viem loi va mot so yeu to lien quan o hoc sinh tai 4 tru...
 
Thuc hanh cham soc rang mieng voi benh sau rang viem loi o hoc sinh thpt
Thuc hanh cham soc rang mieng voi benh sau rang viem loi o hoc sinh thptThuc hanh cham soc rang mieng voi benh sau rang viem loi o hoc sinh thpt
Thuc hanh cham soc rang mieng voi benh sau rang viem loi o hoc sinh thpt
 
Nhan xet tinh trang lech lac khop can va nhu cau dieu tri nan chinh rang mat ...
Nhan xet tinh trang lech lac khop can va nhu cau dieu tri nan chinh rang mat ...Nhan xet tinh trang lech lac khop can va nhu cau dieu tri nan chinh rang mat ...
Nhan xet tinh trang lech lac khop can va nhu cau dieu tri nan chinh rang mat ...
 
Nghien cuu thuc trang benh viem loi va mot so yeu to anh huong cua hoc sinh t...
Nghien cuu thuc trang benh viem loi va mot so yeu to anh huong cua hoc sinh t...Nghien cuu thuc trang benh viem loi va mot so yeu to anh huong cua hoc sinh t...
Nghien cuu thuc trang benh viem loi va mot so yeu to anh huong cua hoc sinh t...
 
NGHIÊN CỨU HÌNH THÁI NHĨ ĐỒ Ở TRẺ VIÊM VA QUÁ PHÁT CÓ CHỈ ĐỊNH PHẪU THUẬT
 NGHIÊN CỨU HÌNH THÁI NHĨ ĐỒ Ở TRẺ VIÊM VA QUÁ PHÁT CÓ CHỈ ĐỊNH PHẪU THUẬT NGHIÊN CỨU HÌNH THÁI NHĨ ĐỒ Ở TRẺ VIÊM VA QUÁ PHÁT CÓ CHỈ ĐỊNH PHẪU THUẬT
NGHIÊN CỨU HÌNH THÁI NHĨ ĐỒ Ở TRẺ VIÊM VA QUÁ PHÁT CÓ CHỈ ĐỊNH PHẪU THUẬT
 
Luận án: Thực trạng bệnh sâu răng của học sinh tiểu học ở Huế
Luận án: Thực trạng bệnh sâu răng của học sinh tiểu học ở HuếLuận án: Thực trạng bệnh sâu răng của học sinh tiểu học ở Huế
Luận án: Thực trạng bệnh sâu răng của học sinh tiểu học ở Huế
 
Nghien cuu du phong sau rang bang gel fluor
Nghien cuu du phong sau rang bang gel fluorNghien cuu du phong sau rang bang gel fluor
Nghien cuu du phong sau rang bang gel fluor
 
TÌNH HÌNH, ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG VÀ KẾT QUẢ ĐIỀUTRỊ VIÊM DA DẦU NGƯỜI LỚN BẰNG UỐ...
TÌNH HÌNH, ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG VÀ KẾT QUẢ ĐIỀUTRỊ VIÊM DA DẦU NGƯỜI LỚN BẰNG UỐ...TÌNH HÌNH, ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG VÀ KẾT QUẢ ĐIỀUTRỊ VIÊM DA DẦU NGƯỜI LỚN BẰNG UỐ...
TÌNH HÌNH, ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG VÀ KẾT QUẢ ĐIỀUTRỊ VIÊM DA DẦU NGƯỜI LỚN BẰNG UỐ...
 
Nghien cuu chan doan va xu tri thai nhi bi cac di tat moi vom mieng tai benh ...
Nghien cuu chan doan va xu tri thai nhi bi cac di tat moi vom mieng tai benh ...Nghien cuu chan doan va xu tri thai nhi bi cac di tat moi vom mieng tai benh ...
Nghien cuu chan doan va xu tri thai nhi bi cac di tat moi vom mieng tai benh ...
 
Thuc trang benh sau rang, viem loi cua hoc sinh mot so truong trung hoc co so...
Thuc trang benh sau rang, viem loi cua hoc sinh mot so truong trung hoc co so...Thuc trang benh sau rang, viem loi cua hoc sinh mot so truong trung hoc co so...
Thuc trang benh sau rang, viem loi cua hoc sinh mot so truong trung hoc co so...
 
Nhận xét đặc điểm lâm sàng xquang bệnh viêm quanh răng ở lứa tuổi trên 45 v...
Nhận xét đặc điểm lâm sàng   xquang bệnh viêm quanh răng ở lứa tuổi trên 45 v...Nhận xét đặc điểm lâm sàng   xquang bệnh viêm quanh răng ở lứa tuổi trên 45 v...
Nhận xét đặc điểm lâm sàng xquang bệnh viêm quanh răng ở lứa tuổi trên 45 v...
 
NGHI£N CứU áP DụNG THANG ZIMMERMAN TRONG SàNG LọC rối loạn ngôn ngữ trẻ em nó...
NGHI£N CứU áP DụNG THANG ZIMMERMAN TRONG SàNG LọC rối loạn ngôn ngữ trẻ em nó...NGHI£N CứU áP DụNG THANG ZIMMERMAN TRONG SàNG LọC rối loạn ngôn ngữ trẻ em nó...
NGHI£N CứU áP DụNG THANG ZIMMERMAN TRONG SàNG LọC rối loạn ngôn ngữ trẻ em nó...
 
Thuc trang kien thuc thai do thuc hanh benh rang mieng cua hoc sinh tieu hoc ...
Thuc trang kien thuc thai do thuc hanh benh rang mieng cua hoc sinh tieu hoc ...Thuc trang kien thuc thai do thuc hanh benh rang mieng cua hoc sinh tieu hoc ...
Thuc trang kien thuc thai do thuc hanh benh rang mieng cua hoc sinh tieu hoc ...
 
ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG Ở TRẺ BỊ HỘI CHỨNG THẬN HƯ TIÊN PHÁT TẠI BÊ...
ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG Ở TRẺ BỊ HỘI CHỨNG THẬN HƯ TIÊN PHÁT TẠI BÊ...ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG Ở TRẺ BỊ HỘI CHỨNG THẬN HƯ TIÊN PHÁT TẠI BÊ...
ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG Ở TRẺ BỊ HỘI CHỨNG THẬN HƯ TIÊN PHÁT TẠI BÊ...
 
Draft for comments hoi thao chia se ket qua khao sat 3 huyen ngheo phan 1
Draft for comments hoi thao chia se ket qua khao sat 3 huyen ngheo phan 1Draft for comments hoi thao chia se ket qua khao sat 3 huyen ngheo phan 1
Draft for comments hoi thao chia se ket qua khao sat 3 huyen ngheo phan 1
 
Luận án: Thực trạng ba bệnh lứa tuổi học đường phổ biến ở học sinh
Luận án: Thực trạng ba bệnh lứa tuổi học đường phổ biến ở học sinhLuận án: Thực trạng ba bệnh lứa tuổi học đường phổ biến ở học sinh
Luận án: Thực trạng ba bệnh lứa tuổi học đường phổ biến ở học sinh
 
Đề tài: Nghiên cứu thực trạng ba bệnh lứa tuổi học đường phổ biến ở học sinh ...
Đề tài: Nghiên cứu thực trạng ba bệnh lứa tuổi học đường phổ biến ở học sinh ...Đề tài: Nghiên cứu thực trạng ba bệnh lứa tuổi học đường phổ biến ở học sinh ...
Đề tài: Nghiên cứu thực trạng ba bệnh lứa tuổi học đường phổ biến ở học sinh ...
 
Các tiêu chuẩn đánh giá Tần suất bệnh tật và mối liên quan .pptx
Các tiêu chuẩn đánh giá Tần suất bệnh tật và mối liên quan .pptxCác tiêu chuẩn đánh giá Tần suất bệnh tật và mối liên quan .pptx
Các tiêu chuẩn đánh giá Tần suất bệnh tật và mối liên quan .pptx
 

More from Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596

THIẾU MÁU NÃO CỤC BỘ: KINH ĐIỂN VÀ KHUYẾN CÁO 2019
THIẾU MÁU NÃO CỤC BỘ: KINH ĐIỂN VÀ KHUYẾN CÁO 2019THIẾU MÁU NÃO CỤC BỘ: KINH ĐIỂN VÀ KHUYẾN CÁO 2019
THIẾU MÁU NÃO CỤC BỘ: KINH ĐIỂN VÀ KHUYẾN CÁO 2019Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
HƯỚNG DẪN ĐIỀU TRỊ SỚM NHỒI MÁU NÃO CẤP AHA/ASA 2018
HƯỚNG DẪN ĐIỀU TRỊ SỚM NHỒI MÁU NÃO CẤP AHA/ASA 2018HƯỚNG DẪN ĐIỀU TRỊ SỚM NHỒI MÁU NÃO CẤP AHA/ASA 2018
HƯỚNG DẪN ĐIỀU TRỊ SỚM NHỒI MÁU NÃO CẤP AHA/ASA 2018Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
KẾT QUẢ MÔ HÌNH THÍ ĐIỂM ĐIỀU TRỊ THAY THẾ NGHIỆN CHẤT DẠNG THUỐC PHIỆN BẰNG ...
KẾT QUẢ MÔ HÌNH THÍ ĐIỂM ĐIỀU TRỊ THAY THẾ NGHIỆN CHẤT DẠNG THUỐC PHIỆN BẰNG ...KẾT QUẢ MÔ HÌNH THÍ ĐIỂM ĐIỀU TRỊ THAY THẾ NGHIỆN CHẤT DẠNG THUỐC PHIỆN BẰNG ...
KẾT QUẢ MÔ HÌNH THÍ ĐIỂM ĐIỀU TRỊ THAY THẾ NGHIỆN CHẤT DẠNG THUỐC PHIỆN BẰNG ...Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
Nghiên cứu mô bệnh học và sự bộc lộ một số dấu ấn hóa mô miễn dịch ung thư bi...
Nghiên cứu mô bệnh học và sự bộc lộ một số dấu ấn hóa mô miễn dịch ung thư bi...Nghiên cứu mô bệnh học và sự bộc lộ một số dấu ấn hóa mô miễn dịch ung thư bi...
Nghiên cứu mô bệnh học và sự bộc lộ một số dấu ấn hóa mô miễn dịch ung thư bi...Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
Đặc điểm lâm sàng, tính nhạy cảm kháng sinh và phân bố týp huyết thanh của St...
Đặc điểm lâm sàng, tính nhạy cảm kháng sinh và phân bố týp huyết thanh của St...Đặc điểm lâm sàng, tính nhạy cảm kháng sinh và phân bố týp huyết thanh của St...
Đặc điểm lâm sàng, tính nhạy cảm kháng sinh và phân bố týp huyết thanh của St...Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
Nghiên cứu đặc điểm và giá trị của các yếu tố tiên lượng tới kết quả của một ...
Nghiên cứu đặc điểm và giá trị của các yếu tố tiên lượng tới kết quả của một ...Nghiên cứu đặc điểm và giá trị của các yếu tố tiên lượng tới kết quả của một ...
Nghiên cứu đặc điểm và giá trị của các yếu tố tiên lượng tới kết quả của một ...Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng, kết quả kết hợp quân- dân y phát ...
Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng, kết quả kết hợp quân- dân y phát ...Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng, kết quả kết hợp quân- dân y phát ...
Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng, kết quả kết hợp quân- dân y phát ...Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
Nghiên cứu áp dụng một số phương pháp sàng lọc Sarcopenia ở người bệnh cao tuổi
Nghiên cứu áp dụng một số phương pháp sàng lọc Sarcopenia ở người bệnh cao tuổiNghiên cứu áp dụng một số phương pháp sàng lọc Sarcopenia ở người bệnh cao tuổi
Nghiên cứu áp dụng một số phương pháp sàng lọc Sarcopenia ở người bệnh cao tuổiLuanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
Đặc điểm Hội chứng dễ bị tổn thương (Frailty Syndrome) trên người cao tuổi có...
Đặc điểm Hội chứng dễ bị tổn thương (Frailty Syndrome) trên người cao tuổi có...Đặc điểm Hội chứng dễ bị tổn thương (Frailty Syndrome) trên người cao tuổi có...
Đặc điểm Hội chứng dễ bị tổn thương (Frailty Syndrome) trên người cao tuổi có...Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
Những thay đổi điện sinh lý thần kinh cơ trên bệnh nhân hồi sức
Những thay đổi điện sinh lý thần kinh cơ trên bệnh nhân hồi sứcNhững thay đổi điện sinh lý thần kinh cơ trên bệnh nhân hồi sức
Những thay đổi điện sinh lý thần kinh cơ trên bệnh nhân hồi sứcLuanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
Đặc điểm dịch tễ học lâm sàng nhiễm nấm ở trẻ sơ sinh và hiệu quả điều trị dự...
Đặc điểm dịch tễ học lâm sàng nhiễm nấm ở trẻ sơ sinh và hiệu quả điều trị dự...Đặc điểm dịch tễ học lâm sàng nhiễm nấm ở trẻ sơ sinh và hiệu quả điều trị dự...
Đặc điểm dịch tễ học lâm sàng nhiễm nấm ở trẻ sơ sinh và hiệu quả điều trị dự...Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
Đánh giá hiệu quả của phác đồ lọc máu tích cực phối hợp với ethanol đường uốn...
Đánh giá hiệu quả của phác đồ lọc máu tích cực phối hợp với ethanol đường uốn...Đánh giá hiệu quả của phác đồ lọc máu tích cực phối hợp với ethanol đường uốn...
Đánh giá hiệu quả của phác đồ lọc máu tích cực phối hợp với ethanol đường uốn...Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
Phong tục tập quán người Chăm ở miền Trung về chăm sóc sức khỏe bà mẹ khi có ...
Phong tục tập quán người Chăm ở miền Trung về chăm sóc sức khỏe bà mẹ khi có ...Phong tục tập quán người Chăm ở miền Trung về chăm sóc sức khỏe bà mẹ khi có ...
Phong tục tập quán người Chăm ở miền Trung về chăm sóc sức khỏe bà mẹ khi có ...Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
Thực trạng công tác khám chữa bệnh bảo hiếm y tế tại bệnh viện Đa khoa tỉnh T...
Thực trạng công tác khám chữa bệnh bảo hiếm y tế tại bệnh viện Đa khoa tỉnh T...Thực trạng công tác khám chữa bệnh bảo hiếm y tế tại bệnh viện Đa khoa tỉnh T...
Thực trạng công tác khám chữa bệnh bảo hiếm y tế tại bệnh viện Đa khoa tỉnh T...Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
Nghiên cứu thành phần hóa học và một số tác dụng theo hướng điều trị bệnh Alz...
Nghiên cứu thành phần hóa học và một số tác dụng theo hướng điều trị bệnh Alz...Nghiên cứu thành phần hóa học và một số tác dụng theo hướng điều trị bệnh Alz...
Nghiên cứu thành phần hóa học và một số tác dụng theo hướng điều trị bệnh Alz...Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
Nghiên cứu thực trạng một số bệnh thường gặp của phạm nhân ở trại giam và hiệ...
Nghiên cứu thực trạng một số bệnh thường gặp của phạm nhân ở trại giam và hiệ...Nghiên cứu thực trạng một số bệnh thường gặp của phạm nhân ở trại giam và hiệ...
Nghiên cứu thực trạng một số bệnh thường gặp của phạm nhân ở trại giam và hiệ...Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
Nghiên cứu ứng dụng phẫu thuật nội soi điều trị hội chứng ống cổ tay.Hội chứn...
Nghiên cứu ứng dụng phẫu thuật nội soi điều trị hội chứng ống cổ tay.Hội chứn...Nghiên cứu ứng dụng phẫu thuật nội soi điều trị hội chứng ống cổ tay.Hội chứn...
Nghiên cứu ứng dụng phẫu thuật nội soi điều trị hội chứng ống cổ tay.Hội chứn...Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
Nghiên cứu thực trạng bệnh lý quanh răng và hiệu quả điều trị phẫu thuật bằng...
Nghiên cứu thực trạng bệnh lý quanh răng và hiệu quả điều trị phẫu thuật bằng...Nghiên cứu thực trạng bệnh lý quanh răng và hiệu quả điều trị phẫu thuật bằng...
Nghiên cứu thực trạng bệnh lý quanh răng và hiệu quả điều trị phẫu thuật bằng...Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
Nghiên cứu ứng dụng và đánh giá kết quả phẫu thuật nội soi sau phúc mạc tạo h...
Nghiên cứu ứng dụng và đánh giá kết quả phẫu thuật nội soi sau phúc mạc tạo h...Nghiên cứu ứng dụng và đánh giá kết quả phẫu thuật nội soi sau phúc mạc tạo h...
Nghiên cứu ứng dụng và đánh giá kết quả phẫu thuật nội soi sau phúc mạc tạo h...Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 

More from Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596 (20)

cap-nhat-roi-loan-dieu-tri-lipid-mau-2021.pdf
cap-nhat-roi-loan-dieu-tri-lipid-mau-2021.pdfcap-nhat-roi-loan-dieu-tri-lipid-mau-2021.pdf
cap-nhat-roi-loan-dieu-tri-lipid-mau-2021.pdf
 
THIẾU MÁU NÃO CỤC BỘ: KINH ĐIỂN VÀ KHUYẾN CÁO 2019
THIẾU MÁU NÃO CỤC BỘ: KINH ĐIỂN VÀ KHUYẾN CÁO 2019THIẾU MÁU NÃO CỤC BỘ: KINH ĐIỂN VÀ KHUYẾN CÁO 2019
THIẾU MÁU NÃO CỤC BỘ: KINH ĐIỂN VÀ KHUYẾN CÁO 2019
 
HƯỚNG DẪN ĐIỀU TRỊ SỚM NHỒI MÁU NÃO CẤP AHA/ASA 2018
HƯỚNG DẪN ĐIỀU TRỊ SỚM NHỒI MÁU NÃO CẤP AHA/ASA 2018HƯỚNG DẪN ĐIỀU TRỊ SỚM NHỒI MÁU NÃO CẤP AHA/ASA 2018
HƯỚNG DẪN ĐIỀU TRỊ SỚM NHỒI MÁU NÃO CẤP AHA/ASA 2018
 
KẾT QUẢ MÔ HÌNH THÍ ĐIỂM ĐIỀU TRỊ THAY THẾ NGHIỆN CHẤT DẠNG THUỐC PHIỆN BẰNG ...
KẾT QUẢ MÔ HÌNH THÍ ĐIỂM ĐIỀU TRỊ THAY THẾ NGHIỆN CHẤT DẠNG THUỐC PHIỆN BẰNG ...KẾT QUẢ MÔ HÌNH THÍ ĐIỂM ĐIỀU TRỊ THAY THẾ NGHIỆN CHẤT DẠNG THUỐC PHIỆN BẰNG ...
KẾT QUẢ MÔ HÌNH THÍ ĐIỂM ĐIỀU TRỊ THAY THẾ NGHIỆN CHẤT DẠNG THUỐC PHIỆN BẰNG ...
 
Nghiên cứu mô bệnh học và sự bộc lộ một số dấu ấn hóa mô miễn dịch ung thư bi...
Nghiên cứu mô bệnh học và sự bộc lộ một số dấu ấn hóa mô miễn dịch ung thư bi...Nghiên cứu mô bệnh học và sự bộc lộ một số dấu ấn hóa mô miễn dịch ung thư bi...
Nghiên cứu mô bệnh học và sự bộc lộ một số dấu ấn hóa mô miễn dịch ung thư bi...
 
Đặc điểm lâm sàng, tính nhạy cảm kháng sinh và phân bố týp huyết thanh của St...
Đặc điểm lâm sàng, tính nhạy cảm kháng sinh và phân bố týp huyết thanh của St...Đặc điểm lâm sàng, tính nhạy cảm kháng sinh và phân bố týp huyết thanh của St...
Đặc điểm lâm sàng, tính nhạy cảm kháng sinh và phân bố týp huyết thanh của St...
 
Nghiên cứu đặc điểm và giá trị của các yếu tố tiên lượng tới kết quả của một ...
Nghiên cứu đặc điểm và giá trị của các yếu tố tiên lượng tới kết quả của một ...Nghiên cứu đặc điểm và giá trị của các yếu tố tiên lượng tới kết quả của một ...
Nghiên cứu đặc điểm và giá trị của các yếu tố tiên lượng tới kết quả của một ...
 
Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng, kết quả kết hợp quân- dân y phát ...
Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng, kết quả kết hợp quân- dân y phát ...Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng, kết quả kết hợp quân- dân y phát ...
Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng, kết quả kết hợp quân- dân y phát ...
 
Nghiên cứu áp dụng một số phương pháp sàng lọc Sarcopenia ở người bệnh cao tuổi
Nghiên cứu áp dụng một số phương pháp sàng lọc Sarcopenia ở người bệnh cao tuổiNghiên cứu áp dụng một số phương pháp sàng lọc Sarcopenia ở người bệnh cao tuổi
Nghiên cứu áp dụng một số phương pháp sàng lọc Sarcopenia ở người bệnh cao tuổi
 
Đặc điểm Hội chứng dễ bị tổn thương (Frailty Syndrome) trên người cao tuổi có...
Đặc điểm Hội chứng dễ bị tổn thương (Frailty Syndrome) trên người cao tuổi có...Đặc điểm Hội chứng dễ bị tổn thương (Frailty Syndrome) trên người cao tuổi có...
Đặc điểm Hội chứng dễ bị tổn thương (Frailty Syndrome) trên người cao tuổi có...
 
Những thay đổi điện sinh lý thần kinh cơ trên bệnh nhân hồi sức
Những thay đổi điện sinh lý thần kinh cơ trên bệnh nhân hồi sứcNhững thay đổi điện sinh lý thần kinh cơ trên bệnh nhân hồi sức
Những thay đổi điện sinh lý thần kinh cơ trên bệnh nhân hồi sức
 
Đặc điểm dịch tễ học lâm sàng nhiễm nấm ở trẻ sơ sinh và hiệu quả điều trị dự...
Đặc điểm dịch tễ học lâm sàng nhiễm nấm ở trẻ sơ sinh và hiệu quả điều trị dự...Đặc điểm dịch tễ học lâm sàng nhiễm nấm ở trẻ sơ sinh và hiệu quả điều trị dự...
Đặc điểm dịch tễ học lâm sàng nhiễm nấm ở trẻ sơ sinh và hiệu quả điều trị dự...
 
Đánh giá hiệu quả của phác đồ lọc máu tích cực phối hợp với ethanol đường uốn...
Đánh giá hiệu quả của phác đồ lọc máu tích cực phối hợp với ethanol đường uốn...Đánh giá hiệu quả của phác đồ lọc máu tích cực phối hợp với ethanol đường uốn...
Đánh giá hiệu quả của phác đồ lọc máu tích cực phối hợp với ethanol đường uốn...
 
Phong tục tập quán người Chăm ở miền Trung về chăm sóc sức khỏe bà mẹ khi có ...
Phong tục tập quán người Chăm ở miền Trung về chăm sóc sức khỏe bà mẹ khi có ...Phong tục tập quán người Chăm ở miền Trung về chăm sóc sức khỏe bà mẹ khi có ...
Phong tục tập quán người Chăm ở miền Trung về chăm sóc sức khỏe bà mẹ khi có ...
 
Thực trạng công tác khám chữa bệnh bảo hiếm y tế tại bệnh viện Đa khoa tỉnh T...
Thực trạng công tác khám chữa bệnh bảo hiếm y tế tại bệnh viện Đa khoa tỉnh T...Thực trạng công tác khám chữa bệnh bảo hiếm y tế tại bệnh viện Đa khoa tỉnh T...
Thực trạng công tác khám chữa bệnh bảo hiếm y tế tại bệnh viện Đa khoa tỉnh T...
 
Nghiên cứu thành phần hóa học và một số tác dụng theo hướng điều trị bệnh Alz...
Nghiên cứu thành phần hóa học và một số tác dụng theo hướng điều trị bệnh Alz...Nghiên cứu thành phần hóa học và một số tác dụng theo hướng điều trị bệnh Alz...
Nghiên cứu thành phần hóa học và một số tác dụng theo hướng điều trị bệnh Alz...
 
Nghiên cứu thực trạng một số bệnh thường gặp của phạm nhân ở trại giam và hiệ...
Nghiên cứu thực trạng một số bệnh thường gặp của phạm nhân ở trại giam và hiệ...Nghiên cứu thực trạng một số bệnh thường gặp của phạm nhân ở trại giam và hiệ...
Nghiên cứu thực trạng một số bệnh thường gặp của phạm nhân ở trại giam và hiệ...
 
Nghiên cứu ứng dụng phẫu thuật nội soi điều trị hội chứng ống cổ tay.Hội chứn...
Nghiên cứu ứng dụng phẫu thuật nội soi điều trị hội chứng ống cổ tay.Hội chứn...Nghiên cứu ứng dụng phẫu thuật nội soi điều trị hội chứng ống cổ tay.Hội chứn...
Nghiên cứu ứng dụng phẫu thuật nội soi điều trị hội chứng ống cổ tay.Hội chứn...
 
Nghiên cứu thực trạng bệnh lý quanh răng và hiệu quả điều trị phẫu thuật bằng...
Nghiên cứu thực trạng bệnh lý quanh răng và hiệu quả điều trị phẫu thuật bằng...Nghiên cứu thực trạng bệnh lý quanh răng và hiệu quả điều trị phẫu thuật bằng...
Nghiên cứu thực trạng bệnh lý quanh răng và hiệu quả điều trị phẫu thuật bằng...
 
Nghiên cứu ứng dụng và đánh giá kết quả phẫu thuật nội soi sau phúc mạc tạo h...
Nghiên cứu ứng dụng và đánh giá kết quả phẫu thuật nội soi sau phúc mạc tạo h...Nghiên cứu ứng dụng và đánh giá kết quả phẫu thuật nội soi sau phúc mạc tạo h...
Nghiên cứu ứng dụng và đánh giá kết quả phẫu thuật nội soi sau phúc mạc tạo h...
 

Recently uploaded

SGK cũ Cơ chế đẻ ngôi chỏm kiểu thế chẩm chậu trái trước.pdf
SGK cũ Cơ chế đẻ ngôi chỏm kiểu thế chẩm chậu trái trước.pdfSGK cũ Cơ chế đẻ ngôi chỏm kiểu thế chẩm chậu trái trước.pdf
SGK cũ Cơ chế đẻ ngôi chỏm kiểu thế chẩm chậu trái trước.pdfHongBiThi1
 
SGK cũ chuyển hóa hemoglobin 2006.pdf rất hay nha các bạn
SGK cũ chuyển hóa hemoglobin 2006.pdf rất hay nha các bạnSGK cũ chuyển hóa hemoglobin 2006.pdf rất hay nha các bạn
SGK cũ chuyển hóa hemoglobin 2006.pdf rất hay nha các bạnHongBiThi1
 
Tim mạch - Suy tim.pdf ở trẻ em rất hay nha
Tim mạch - Suy tim.pdf ở trẻ em rất hay nhaTim mạch - Suy tim.pdf ở trẻ em rất hay nha
Tim mạch - Suy tim.pdf ở trẻ em rất hay nhaHongBiThi1
 
SGK cũ các phần phụ của thai đủ tháng.pdf
SGK cũ  các phần phụ của thai đủ tháng.pdfSGK cũ  các phần phụ của thai đủ tháng.pdf
SGK cũ các phần phụ của thai đủ tháng.pdfHongBiThi1
 
SGK mới sự thụ tinh. Sự làm tổ và sự phát triển của trứng..pdf
SGK mới sự thụ tinh. Sự làm tổ và sự phát triển của trứng..pdfSGK mới sự thụ tinh. Sự làm tổ và sự phát triển của trứng..pdf
SGK mới sự thụ tinh. Sự làm tổ và sự phát triển của trứng..pdfHongBiThi1
 
Sự chuyển vị trong hóa học hữu cơ
Sự chuyển vị trong hóa học hữu cơ Sự chuyển vị trong hóa học hữu cơ
Sự chuyển vị trong hóa học hữu cơ 19BiPhng
 
SGK cũ Tiêu chảy cấp trẻ em.pdf rất hay nha các bạn
SGK cũ Tiêu chảy cấp trẻ em.pdf rất hay nha các bạnSGK cũ Tiêu chảy cấp trẻ em.pdf rất hay nha các bạn
SGK cũ Tiêu chảy cấp trẻ em.pdf rất hay nha các bạnHongBiThi1
 
Dac diem he tuan hoan tre em sv.pdf rất hay
Dac diem he tuan hoan tre em sv.pdf rất hayDac diem he tuan hoan tre em sv.pdf rất hay
Dac diem he tuan hoan tre em sv.pdf rất hayHongBiThi1
 
SINH LÝ TẾ BÀO.doc rất hay nha các bạn bs
SINH LÝ TẾ BÀO.doc rất hay nha các bạn bsSINH LÝ TẾ BÀO.doc rất hay nha các bạn bs
SINH LÝ TẾ BÀO.doc rất hay nha các bạn bsHongBiThi1
 
SGK cũ Tiêu chảy kéo dài ở trẻ em.pdf hay nha các bạn
SGK cũ Tiêu chảy kéo dài ở trẻ em.pdf hay nha các bạnSGK cũ Tiêu chảy kéo dài ở trẻ em.pdf hay nha các bạn
SGK cũ Tiêu chảy kéo dài ở trẻ em.pdf hay nha các bạnHongBiThi1
 
NTH_Tac ruot BS Tuan BM Ngoai.pdf hay nha các bạn
NTH_Tac ruot BS Tuan BM Ngoai.pdf hay nha các bạnNTH_Tac ruot BS Tuan BM Ngoai.pdf hay nha các bạn
NTH_Tac ruot BS Tuan BM Ngoai.pdf hay nha các bạnHongBiThi1
 
SGK Viêm phúc mạc và các ổ áp xe trong ổ bụng Y4.pdf
SGK Viêm phúc mạc và các ổ áp xe trong ổ bụng Y4.pdfSGK Viêm phúc mạc và các ổ áp xe trong ổ bụng Y4.pdf
SGK Viêm phúc mạc và các ổ áp xe trong ổ bụng Y4.pdfHongBiThi1
 
SGK Ung thư dạ dày Y4.pdf rất hay nha các bạn
SGK Ung thư dạ dày Y4.pdf rất hay nha các bạnSGK Ung thư dạ dày Y4.pdf rất hay nha các bạn
SGK Ung thư dạ dày Y4.pdf rất hay nha các bạnHongBiThi1
 
SGK Chấn thương bụng Y4.pdf rất hay nha các bạn
SGK Chấn thương bụng Y4.pdf rất hay nha các bạnSGK Chấn thương bụng Y4.pdf rất hay nha các bạn
SGK Chấn thương bụng Y4.pdf rất hay nha các bạnHongBiThi1
 
Hot SGK mớiTiêu chảy kéo dài ở trẻ em.pdf
Hot SGK mớiTiêu chảy kéo dài ở trẻ em.pdfHot SGK mớiTiêu chảy kéo dài ở trẻ em.pdf
Hot SGK mớiTiêu chảy kéo dài ở trẻ em.pdfHongBiThi1
 
SGK cũ Tính chất thai nhi đủ tháng.pdf rất hay
SGK cũ Tính chất thai nhi đủ tháng.pdf rất haySGK cũ Tính chất thai nhi đủ tháng.pdf rất hay
SGK cũ Tính chất thai nhi đủ tháng.pdf rất hayHongBiThi1
 
Ôn thi SĐH - vết thương thấu bụng.pptx
Ôn thi SĐH   - vết thương thấu bụng.pptxÔn thi SĐH   - vết thương thấu bụng.pptx
Ôn thi SĐH - vết thương thấu bụng.pptxHongBiThi1
 
SGK Thủng ổ loét dạ dày tá tràng Y4.pdf rất hay
SGK Thủng ổ loét dạ dày tá tràng Y4.pdf rất haySGK Thủng ổ loét dạ dày tá tràng Y4.pdf rất hay
SGK Thủng ổ loét dạ dày tá tràng Y4.pdf rất hayHongBiThi1
 
SGK Viêm ruột thừa Y4.pdf rất hay nha các bạn
SGK Viêm ruột thừa Y4.pdf rất hay nha các bạnSGK Viêm ruột thừa Y4.pdf rất hay nha các bạn
SGK Viêm ruột thừa Y4.pdf rất hay nha các bạnHongBiThi1
 
Tiêu hóa - Tiêu chảy kéo dài.pdf rất hay luôn
Tiêu hóa - Tiêu chảy kéo dài.pdf rất hay luônTiêu hóa - Tiêu chảy kéo dài.pdf rất hay luôn
Tiêu hóa - Tiêu chảy kéo dài.pdf rất hay luônHongBiThi1
 

Recently uploaded (20)

SGK cũ Cơ chế đẻ ngôi chỏm kiểu thế chẩm chậu trái trước.pdf
SGK cũ Cơ chế đẻ ngôi chỏm kiểu thế chẩm chậu trái trước.pdfSGK cũ Cơ chế đẻ ngôi chỏm kiểu thế chẩm chậu trái trước.pdf
SGK cũ Cơ chế đẻ ngôi chỏm kiểu thế chẩm chậu trái trước.pdf
 
SGK cũ chuyển hóa hemoglobin 2006.pdf rất hay nha các bạn
SGK cũ chuyển hóa hemoglobin 2006.pdf rất hay nha các bạnSGK cũ chuyển hóa hemoglobin 2006.pdf rất hay nha các bạn
SGK cũ chuyển hóa hemoglobin 2006.pdf rất hay nha các bạn
 
Tim mạch - Suy tim.pdf ở trẻ em rất hay nha
Tim mạch - Suy tim.pdf ở trẻ em rất hay nhaTim mạch - Suy tim.pdf ở trẻ em rất hay nha
Tim mạch - Suy tim.pdf ở trẻ em rất hay nha
 
SGK cũ các phần phụ của thai đủ tháng.pdf
SGK cũ  các phần phụ của thai đủ tháng.pdfSGK cũ  các phần phụ của thai đủ tháng.pdf
SGK cũ các phần phụ của thai đủ tháng.pdf
 
SGK mới sự thụ tinh. Sự làm tổ và sự phát triển của trứng..pdf
SGK mới sự thụ tinh. Sự làm tổ và sự phát triển của trứng..pdfSGK mới sự thụ tinh. Sự làm tổ và sự phát triển của trứng..pdf
SGK mới sự thụ tinh. Sự làm tổ và sự phát triển của trứng..pdf
 
Sự chuyển vị trong hóa học hữu cơ
Sự chuyển vị trong hóa học hữu cơ Sự chuyển vị trong hóa học hữu cơ
Sự chuyển vị trong hóa học hữu cơ
 
SGK cũ Tiêu chảy cấp trẻ em.pdf rất hay nha các bạn
SGK cũ Tiêu chảy cấp trẻ em.pdf rất hay nha các bạnSGK cũ Tiêu chảy cấp trẻ em.pdf rất hay nha các bạn
SGK cũ Tiêu chảy cấp trẻ em.pdf rất hay nha các bạn
 
Dac diem he tuan hoan tre em sv.pdf rất hay
Dac diem he tuan hoan tre em sv.pdf rất hayDac diem he tuan hoan tre em sv.pdf rất hay
Dac diem he tuan hoan tre em sv.pdf rất hay
 
SINH LÝ TẾ BÀO.doc rất hay nha các bạn bs
SINH LÝ TẾ BÀO.doc rất hay nha các bạn bsSINH LÝ TẾ BÀO.doc rất hay nha các bạn bs
SINH LÝ TẾ BÀO.doc rất hay nha các bạn bs
 
SGK cũ Tiêu chảy kéo dài ở trẻ em.pdf hay nha các bạn
SGK cũ Tiêu chảy kéo dài ở trẻ em.pdf hay nha các bạnSGK cũ Tiêu chảy kéo dài ở trẻ em.pdf hay nha các bạn
SGK cũ Tiêu chảy kéo dài ở trẻ em.pdf hay nha các bạn
 
NTH_Tac ruot BS Tuan BM Ngoai.pdf hay nha các bạn
NTH_Tac ruot BS Tuan BM Ngoai.pdf hay nha các bạnNTH_Tac ruot BS Tuan BM Ngoai.pdf hay nha các bạn
NTH_Tac ruot BS Tuan BM Ngoai.pdf hay nha các bạn
 
SGK Viêm phúc mạc và các ổ áp xe trong ổ bụng Y4.pdf
SGK Viêm phúc mạc và các ổ áp xe trong ổ bụng Y4.pdfSGK Viêm phúc mạc và các ổ áp xe trong ổ bụng Y4.pdf
SGK Viêm phúc mạc và các ổ áp xe trong ổ bụng Y4.pdf
 
SGK Ung thư dạ dày Y4.pdf rất hay nha các bạn
SGK Ung thư dạ dày Y4.pdf rất hay nha các bạnSGK Ung thư dạ dày Y4.pdf rất hay nha các bạn
SGK Ung thư dạ dày Y4.pdf rất hay nha các bạn
 
SGK Chấn thương bụng Y4.pdf rất hay nha các bạn
SGK Chấn thương bụng Y4.pdf rất hay nha các bạnSGK Chấn thương bụng Y4.pdf rất hay nha các bạn
SGK Chấn thương bụng Y4.pdf rất hay nha các bạn
 
Hot SGK mớiTiêu chảy kéo dài ở trẻ em.pdf
Hot SGK mớiTiêu chảy kéo dài ở trẻ em.pdfHot SGK mớiTiêu chảy kéo dài ở trẻ em.pdf
Hot SGK mớiTiêu chảy kéo dài ở trẻ em.pdf
 
SGK cũ Tính chất thai nhi đủ tháng.pdf rất hay
SGK cũ Tính chất thai nhi đủ tháng.pdf rất haySGK cũ Tính chất thai nhi đủ tháng.pdf rất hay
SGK cũ Tính chất thai nhi đủ tháng.pdf rất hay
 
Ôn thi SĐH - vết thương thấu bụng.pptx
Ôn thi SĐH   - vết thương thấu bụng.pptxÔn thi SĐH   - vết thương thấu bụng.pptx
Ôn thi SĐH - vết thương thấu bụng.pptx
 
SGK Thủng ổ loét dạ dày tá tràng Y4.pdf rất hay
SGK Thủng ổ loét dạ dày tá tràng Y4.pdf rất haySGK Thủng ổ loét dạ dày tá tràng Y4.pdf rất hay
SGK Thủng ổ loét dạ dày tá tràng Y4.pdf rất hay
 
SGK Viêm ruột thừa Y4.pdf rất hay nha các bạn
SGK Viêm ruột thừa Y4.pdf rất hay nha các bạnSGK Viêm ruột thừa Y4.pdf rất hay nha các bạn
SGK Viêm ruột thừa Y4.pdf rất hay nha các bạn
 
Tiêu hóa - Tiêu chảy kéo dài.pdf rất hay luôn
Tiêu hóa - Tiêu chảy kéo dài.pdf rất hay luônTiêu hóa - Tiêu chảy kéo dài.pdf rất hay luôn
Tiêu hóa - Tiêu chảy kéo dài.pdf rất hay luôn
 

Thực trạng bệnh sâu răng , viêm lợi ở học sinh cơ sở Bát Tràng Gia Lâm Hà Nội Năm 2012-2013

  • 1. QUÁCH HUY CHỨC Người hướng dẫn khoa học: TS. NGUYỄN MẠNH HÀ Hà Nội, 2013
  • 2. 1 • Đặt vấn đề 2 • Tổng quan 3 • Đối tượng và phương pháp nghiên cứu 4 • Kết quả và Bàn luận 5 • Kết luận 6 • Khuyến nghị NỘI DUNG
  • 3.  Sâu răng, viêm lợi là 2 bệnh phổ biến nhất trong các bệnh răng miệng.  WHO 2012, 60-90% trẻ em, gần 100% người trưởng thành bị SR.  Đặc biệt ở những nước đang phát triển SR có xu hướng gia tăng. Đặt vấn đề
  • 4.  Năm 1990, theo kết quả điều tra SKRM lần thứ nhất ở lứa tuổi 15 tỷ lệ SR là 60,0%, viêm lợi là 95,6%  Kết quả điều tra tình hình SKRM toàn quốc lần thứ 2 năm 2000 tỷ lệ SR, VL ở các lứa tuổi đều còn cao. SR ở lứa tuổi 12-14 là 64,1%, tỷ lệ VL lứa tuổi 12-14 là 71,5%. Đặt vấn đề
  • 5.  Trường THCS Bát Tràng nằm ở vùng ngoại thành Hà Nội với cơ sở NHĐ chưa được tốt so với các trường học trong khu vực nội thành, cả trường có 365 HS. Người dân ở Bát Tràng chủ yếu là nông dân, thủ công nghiệp, nghề truyền thống là sản xuất gốm sứ nổi tiếng, nguồn nước và không khí bị ô nhiễm hơn khu vực nội thành. Đặt vấn đề
  • 6.  Đề tài được thực hiện với 2 mục tiêu:  1. Mô tả thực trạng bệnh sâu răng, viêm lợi ở học sinh 12-13 tuổi và 14-15 tuổi tại trường trung học cơ sở Bát Tràng, Gia Lâm, Hà Nội năm 2012-2013.  2. Phân tích mối liên quan giữa kiến thức, thái độ, hành vi chăm sóc răng miệng với bệnh sâu răng, viêm lợi của nhóm học sinh trên. Đặt vấn đề
  • 7. Thực trạng bệnh sâu răng ở trẻ em trên thế giới:  Trước năm 1970 - Nước phát triển: SR ở trẻ 12 tuổi mức cao, Nauy SMT =12 - Nước đang phát triển SR ở mức độ thấp: Thái Lan, Uganda SMT <1  Năm 1970 → nay: - Nước phát triển bệnh SR xu hướng giảm - Nước đang phát triển SR xu hướng tăng, Chile là 6,3 Tổng quan tài liệu
  • 8. Thực trạng bệnh SR ở trẻ em trên thế giới - Tỷ lệ trẻ em bị viêm lợi ở hầu hết các nước trên thế giới đều cao, có những quốc gia tỷ lệ này lên tới trên 90%. - Theo Enrique Bimstein điều tra năm 1999 tỷ lệ viêm lợi chung cao nhất ở khoảng 9-14 tuổi. Tổng quan tài liệu
  • 9. Thực trạng sâu răng trẻ em ở Việt Nam • Điều tra toàn quốc (2000), ở hs 12-14 tuổi: SR là 64,1%, SMT 2,05 • Lê Bá Nghĩa (2009), ở hs 12-15 tuổi trường THCS Tân Mai, Hoàng Mai, Hà Nội: SR là 81,4%, SMT 2,04 • Trương Mạnh Dũng (2009) ở HS 12-15 tuổi tại trường THCS Hoàng Liệt, Hoàng Mai, Hà Nội tỷ lệ SR là 57,18%, SMT là 1,58. Tổng quan tài liệu
  • 10. Thực trạng viêm lợi trẻ em ở Việt Nam - Theo KQ điều tra bệnh răng miệng toàn quốc lần thứ 1 (1990) tỷ lệ HS viêm lợi ở lứa tuổi 12 là 95% trong đó Hà Nội là 84%, tp.Hồ Chí Minh 100%, Hải Hưng 100%, Cao Bằng 88% . - Năm 2000, theo điều tra SKRM toàn quốc lần 2 cho thấy tỷ lệ bệnh viêm lợi rất cao, lứa tuổi 12-15 là 71,5%. Tổng quan tài liệu
  • 11. Mối liên quan giữa KAP với sâu răng - Petersen (2001) TE ăn đồ ngọt, SR là 70- 96,3%, đánh răng 1 lần/ngày chiếm 88%. - David (2005) trẻ không dùng bàn chải SR cao gấp 1,9 lần. - Lê Bá Nghĩa (2009) HS thói quen ăn kem có SR cao hơn 1,92 lần. - Tạ Quốc Đại (2012) HS VSRM không tốt SR vĩnh viễn gấp 2,8 lần. Tổng quan tài liệu
  • 12. Mối liên quan giữa KAP với bệnh viêm lợi  Lovdal (1960) nghiên cứu 5 năm trên người được hướng dẫn VSRM, LCR 6 tháng/lần, giảm viêm  Trịnh Đình Hải (2000) VSRM tốt giảm tỷ lệ viêm lợi Tổng quan tài liệu
  • 13. Kiến thức  Thái độ Thực hành Tổng quan tài liệu Kiến thức Thái độ Thực hành Sự hiểu biết phụ thuộc vào yếu tố văn hóa, xã hội, kinh tế. Tư duy, lập trường, quan điểm Các hoạt động của con người
  • 14. Đối tượng nghiên cứu:  Tiêu chuẩn lựa chọn: - HS tuổi 12-15, đang học tại trường - HS tự nguyện tham gia nghiên cứu.  Tiêu chuẩn loại trừ: • - HS ngoài độ tuổi 12-15, không hợp tác. • - HS các dị tật bẩm sinh vùng hàm mặt • - HS đang điều trị chỉnh nha bằng mắc cài cố định. • - HS không đầy đủ phiếu thu thập thông tin. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu
  • 15. Thời gian và địa điểm nghiên cứu:  Thời gian nghiên cứu Từ tháng 2/2013 đến tháng 5/2013  Địa điểm nghiên cứu Trường THCS Bát Tràng, Gia Lâm, Hà Nội Đối tượng và phương pháp nghiên cứu
  • 16. Phương pháp nghiên cứu:  Thiết kế nghiên cứu: mô tả cắt ngang.  Cỡ mẫu: Sử dụng công thức tính cỡ mẫu: • n = Z2 (1-/2) x p.(1-p) Z(1-  /2) = 1.96 ∆² • p = 81,4% (theo kết quả của Lê Bá Nghĩa điều tra năm 2009) ; q = 1-p ; : ∆ =0,05 • Thay số vào công thức ta có n = 360 học sinh. Thực tế khám được 361 học sinh. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu
  • 17. Các biến số độc lập Các biến số phụ thuộc Tuổi Sâu răng Giới Viêm lợi Kiến thức, thái độ, thực hành SMT CSRM của học sinh Tỷ lệ sâu răng Đối tượng và phương pháp nghiên cứu
  • 18. Các tiêu chuẩn, chỉ số, đánh giá dùng trong nghiên cứu:  Khám phát hiện sâu răng theo ICDAS: đánh giá có sâu răng và không có sâu răng.  Chỉ số SMT :  Viêm lợi: 0: Lợi bình thường - 1: Lợi viêm  KAP đánh giá kiến thức, thái độ thực hành CSRM Đối tượng và phương pháp nghiên cứu
  • 19. Thu thập thông tin  Phỏng vấn: Phát phiếu phỏng vấn trước lớp  Khám lâm sàng: Khám phát hiện SR bằng phương pháp thông thường theo tiêu chí ICDAS Xử lý số liệu:  Xử lý số liệu bằng phần mềm SPSS 20.0 Đối tượng và phương pháp nghiên cứu
  • 20. Kết quả và Bàn luận Giới Tuổi Nam Nữ Tổng n % n % n % 12-13 109 55.1 89 44.9 198 100 14-15 85 52.1 78 47.9 163 100 Tổng số 194 53.7 167 46.3 361 100 1. TỶ LỆ BỆNH SÂU RĂNG, VIÊM LỢI Phân bố mẫu theo nhóm tuổi và giới
  • 21. Điều tra toàn quốc năm 2000 :64,1% Lê Bá Nghĩa năm 2009 : 81,4% Alonge và CS (1999): 69,4% Kết quả và Bàn luận Tỷ lệ sâu răng của nhóm nghiên cứu
  • 22. Tương đồng như KQ điều tra sức khỏe răng miệng toàn quốc năm 2000 của Trần Văn Trường và Lê Bá Nghĩa 2009 cho thấy không có đặc điểm cố định nào theo giới. Kết quả và Bàn luận SRVV Giới Sâu răng Không sâu răng p Số lượng Tỷ lệ % Số lượng Tỷ lệ % Nam 124 63.9 70 36.1 0.088 Nữ 92 55.1 75 44.9 Tổng 216 59.8 145 40.2 Tỷ lệ sâu răng vĩnh viễn theo giới
  • 23. Lê Bá Nghĩa 2009: lứa tuổi 12-13: 80,5% ; lứa tuổi 14-15 : 82% Kết quả và Bàn luận Tuổi n Sâu răng Không sâu răng p Số lượng Tỷ lệ % Số lượng Tỷ lệ % 12-13 198 121 61.1 77 38.9 0.585 14-15 163 95 58.3 68 41.7 Tổng số 361 216 59.8 145 40.2 Tỷ lệ sâu răng vĩnh viễn theo tuổi
  • 24. • Trần Văn Trường (2000) lứa tuổi 12-14 là 2,05. • Lê Bá Nghĩa (2009) lứa tuổi 12-15 là 2,04 Kết quả và Bàn luận Giới S M T SMT S/SMT (%) Nam 0,93 0,09 0,01 1,03 90,3 Nữ 1,36 0,11 0,01 1,58 86,1 Tổng số 1,17 0,10 0,01 1,28 91,4 p 0.002 0.432 Chỉ số SMT theo giới
  • 25. Phù hợp với nhận định của WHO Trần Văn Trường và CS 2000: tuổi 12-14 :2,05 tuổi 15-17 :2,14 Kết quả và Bàn luận Tuổi S M T SMT S/SMT (%) 12-13 1,12 0,1 0,01 1,23 91 14-15 1,23 0,11 0,01 1,35 91,1 Tổng 1,17 0,1 0,01 1,28 91,4 p 0,026 0.001 Chỉ số SMT theo tuổi
  • 26. Kết quả và Bàn luận Phân bố tỷ lệ sâu răng vĩnh viễn theo vị trí hàm Lê Bá Nghĩa 2009: Hàm dưới 75,5%, Hàm trên 54,1% Vị trí hàm Không sâu răng Sâu răng p Số lượng Tỷ lệ % Số lượng Tỷ lệ % Hàm trên 211 77,2 150 27,9 0.000 Hàm dưới 74 22,8 287 72,1
  • 27. • Tỷ lệ viêm lợi chung trung bình theo phân loại của WHO, • Trần Văn Trường 2000: chung 71,5%, nam 68%, nữ 75% • Lê Bá Nghĩa 2009: chung 30,9%, nam 31,3%, nam 30,5% Kết quả và Bàn luận Tình trạng viêm lợi theo giới Giới n Lợi lành Lợi viêm pMã số 0 Mã số 1 n Tỷ lệ % n Tỷ lệ % Nam 194 106 54.6 88 45.4 0.142 Nữ 167 104 62.3 63 37.7 Tổng số 361 210 58.2 151 41.8
  • 28. • Trần Văn Trường và CS 2000: 12-14 tuổi:71,5%; 15-17 tuổi :66,8% • Lê Bá Nghĩa 2009: 12-13 tuổi: 26,35% ; 14-15 tuổi: 35,6% Kết quả và Bàn luận Tuổi n Lợi lành Lợi viêm pn Tỷ lệ % n Tỷ lệ % 12-13 198 115 58.1 83 41.9 0.969 14-15 163 95 58.3 68 41.7 Tổng số 361 210 58.2 151 41.8 Tình trạng viêm lợi theo lứa tuổi
  • 29. Phù hợp với nghiên cứu của: - Trần Văn Trường và CS năm 2000 - Trương Mạnh Dũng năm 2009 - Lê Bá Nghĩa năm 2009 Kết quả và Bàn luận Kiến thức Không sâu răng Sâu răng OR (95%CI) Số lượng Tỷ lệ % Số lượng Tỷ lệ % Tác dụng của Fluor với bệnh răng miệng: Là chất chống sâu răng Không biết 131 62 55.0 68.9 99 28 45.0 31.1 0.6 (0.34 – 1.03) Em có được hướng dẫn chăm sóc răng miệng không: Có Không 191 25 63.7 41.0 109 36 36.3 59.0 2.52 (1.39 – 4.60) 2. MỐI LIÊN QUAN GIỮA KAP VÀ SÂU RĂNG, VIÊM LỢI Mối liên quan giữa kiến thức CSRM và sâu răng
  • 30. Kết quả và Bàn luận Kiến thức Lợi lành Lợi viêm OR 95%CI Số lượng Tỷ lệ % Số lượng Tỷ lệ % Em có được hướng dẫn chăm sóc răng miệng không: Có Không 182 28 60,7 45,9 118 33 39,3 54,1 1.82 (1.11 – 3.28) Người hướng dẫn chăm sóc răng miệng: Bố mẹ (1) Thầy cô giáo (2) Nhân viên y tế (3) 124 9 55 57.9 45.0 59.8 90 11 37 42.1 55.0 40.2 OR1-2: 1.68 (0.62 – 4.64) OR1-3: 0.93 (0.55 – 1.57) OR2-3: 0.55 (0.19 – 1.61) Mối liên quan giữa kiến thức về CSRM và Bệnh viêm lợi Phù hợp với NC của: Trần Văn Trường và CS năm 2000 Trương Mạnh Dũng năm 2009 Lê Bá Nghĩa năm 2009
  • 31. Kết quả và Bàn luận Thực hành Không sâu răng Sâu răng OR (95%CI) Số lượng Tỷ lệ % Số lượng Tỷ lệ % Thời gian đánh răng: < 1 phút (1) 1-3 phút (2) > 3 phút (3) 21 97 98 40.4 53.3 77.2 31 85 29 59.6 46.7 22.8 OR1-2: 0.59 (0.30 – 1.16) OR1-3: 0.20 (0.09 – 0.42) OR2-3: 0.34 (0.20 – 0.58) Dùng kem đánh răng có Fluor: Có Không 169 47 63.1 50.5 99 46 36.9 49.5 1.67 (1.01 – 2.77) Mối liên quan giữa thực hành CSRM và sâu răng Chu Thị Vân Ngọc 2008 Lê Bá Nghĩa 2009 Trương Mạnh Dũng 2009
  • 32. Thực hành Không sâu răng Sâu răng OR (95%CI)Số lượng Tỷ lệ % Số lượng Tỷ lệ % Vệ sinh răng miệng sau khi ăn đồ ngọt: Xúc miệng Không làm gì 103 7 62.8 53.8 61 6 37.2 46.2 1.45 (0.41 – 5.08) Gia đình sử dụng nước ăn: Nước máy Nước mưa 168 8 57.1 57.1 126 6 42.9 42.9 1.00 (0.30 – 3.27) Kết quả và Bàn luận Mối liên quan giữa thực hành CSRM và sâu răng Chu Thị Ngọc Vân 2008 Lê Bá Nghĩa 2009
  • 33. Thực hành Lợi lành Lợi viêm OR (95%CI)Số lượng Tỷ lệ % Số lượng Tỷ lệ % Thời gian chải răng: < 1 phút (1) 1-3 phút (2) > 3 phút (3) 22 112 76 51.9 61.5 55.9 30 70 51 48.1 38.5 44.1 OR1-2: 0.46 (0.23 – 0.90) OR1-3: 0.49 (0.24 – 0.99) OR2-3: 1.07 (0.66 – 1.75) Kết quả và Bàn luận Mối liên quan giữa thực hành CSRM và Bệnh viêm lợi Chu Thị Vân Ngọc 2008 Lê Bá Nghĩa 2009 Trương Mạnh Dũng 2009
  • 34. Không có mối liên quan giữa cách dự phòng sâu răng, thời gian khám răng định kỳ, số lần khám răng trong năm, số lần đánh răng, dùng chỉ tơ nha khoa sau ăn,, nguồn nước sử dụng trong gđ và bệnh sâu răng, viêm lợi trong nghiên cứu này. Kết quả và bàn luận
  • 35. 1. THỰC TRẠNG BỆNH SÂU RĂNG, VIÊM LỢI 1.1. Thực trạng bệnh sâu răng: - Tỷ lệ SR 59,8%, nam 63,9%; nữ 44,9%; - Tỷ lệ SR nhóm tuổi 12-13: 38,9%; 14-15t: 41,7% - Không có sự khác biệt về SR ở giới và 2 nhóm tuổi 12-13 và 14-15 - Răng hàm dưới sâu nhiều hơn răng hàm trên. - SMT 1,28; M: 0,1; T: 0,01; S/SMT: 91,14%. - SMT ở nữ cao hơn ở nam - SMT ở nhóm tuổi 14-15 cao hơn nhóm tuổi 12-13. - S/SMT nhóm tuổi 12-13 thấp hơn nhóm tuổi 14-15. Kết luận
  • 36. 1.2. Thực trạng bệnh viêm lợi - Tỷ lệ viêm lợi chung 41,8%, mức độ trung bình - Nam: 45,4%; nữ: 37,7% - Lứa tuổi 12-13: 41,9%; 14-15: 41,7% - Không có sự khác biệt về giới, tỷ lệ viêm lợi ở 2 nhóm tuổi 12-13 và 14-15. Kết luận
  • 37. 2. MỐI LIÊN QUAN GIỮA KAP VÀ BỆNH SÂU RĂNG, VIÊM LỢI 2.1. Với bệnh sâu răng: - Đánh răng >3’ có số RS ít hơn đánh răng <1’ và 1-3’. - Không được CSRM có số RS cao hơn HS được hướng dẫn - Dùng kem đánh răng có Fluor có số RS cao hơn không dùng. - Không có mối liên quan giữa cách dự phòng sâu răng, thời gian khám răng định kỳ, số lần khám răng trong năm, người hướng dẫn CSRM, số lần đánh răng, dùng chỉ tơ nha khoa sau ăn, nguồn nước sử dụng trong gia đình và Sâu răng trong nghiên cứu này. Kết luận
  • 38. 2.2 Với bệnh viêm lợi: - Đánh răng >3’ và 1-3’ có số lợi viêm ít hơn đánh răng < 1’. - Không được CSRM có số lợi viêm cao hơn được hướng dẫn. - Không có mối liên quan giữa cách dự phòng sâu răng, thời gian khám răng định kỳ, số lầ khám răng trong năm, người hướng dẫn CSRM, số lần đánh răng, dùng chỉ tơ nha khoa sau ăn, sử dụng kem đánh răng có Fluor, nguồn nước sử dụng trong gia đình và viêm lợi trong nghiên cứu này. Kết luận
  • 39. - NHĐ cần tăng cường GD, tuyên truyền về CSRM, - Nhà trường cần phối hợp với chương trình NHĐ, tập huấn kiến thức CSRM cho giáo viên, nâng cao kiến thức về CSRM cho GV, HS, PHHS - PHHS cần quan tâm tới SKRM cho con cái. Đưa con đi khám định kỳ ,nhắc nhở các em VSRM đúng cách. - Ngành y tế nên đưa tiêu chí khám và chẩn đoán SR theo ICDAS áp dụng vào khi khám định kỳ răng miệng hàng năm cho HS tại trường. Khuyến nghị
  • 40. Hình ảnh răng sâu chưa được điều trị
  • 41. Răng sâu được điều trị
  • 43. Khám răng tại trường THCS Bát Tràng
  • 44. Khám răng tại trường THCS Bát Tràng
  • 45. Khám răng tại trường THCS Bát Tràng
  • 46. Tất cả vì thế hệ tương lai không sâu răng EM XIN TRÂN TRỌNG CẢM ƠN!