Mata kuliah Klimatologi Dasar merupakan mata kuliah wajib yang membahas tentang iklim sebagai sistem yang terdiri dari berbagai subsistem yang saling terkait, serta pengaruh iklim terhadap tanah dan tanaman. Mata kuliah ini mengajarkan konsep dasar iklim, anasir-anasir pembentuk iklim, klasifikasi iklim, dan pemanfaatan iklim dalam pengembangan pertanian.

1. RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER
MATAKULIAH
KLIMATOLOGI DASAR
PNT 2122 (2/1)
OLEH
Ir. Rosich Attaqy, M.Sc.
Ir. Mulyono Nitisapto, SU.
Ir. Anjal Anie Asmara, M.Si.
Ir. Rachmad Gunadi, M.Si.
PROGRAM STUDI ILMU TANAH
JURUSAN TANAH
FAKULTAS PERTANIAN
UNIVERSITAS GADJAH MADA
2012

2. 1. Nama mata kuliah : Klimatologi Dasar
2. Kode/ SKS : PNT 2122 / (2/1)
3. Prasyarat : Fisika Dasar MFS 1000)
4. Satuan mata kuliah : Wajib
5. Deskripsi singkat matakuliah
Berdasarkan Kurikulum tahun 2004, mata kuliah Klimatologi Dasar merupakan mata
kuliah wajib pada di Fakultas Pertanian UG yang meliputi Program Studi Agronomi,
Pemuliaan Tanaman, Agribisnis, Penyuluhan dan Komunikasi Pertanian, Ilmu Tanah, serta
Ilmu Hama dan Penyakit Tumbuhan di Fakultas Pertanian UGM. Mata kuliah prasayarat
adalah Fisika Dasar ( MFS 1000 ).
Matakuliah Klimatologi Dasar merupakan salah satu dasar ilmu untuk pengembangan
bidang pertanian. Pengembangan bidang pertanian sangat ditentukan oleh faktor tanah dan
iklim (Abiotik), tanaman dan organisme pengganggu tanaman (Biotik) dan Sosial ekonomi
masyarakat.
Dalam mata kuliah Klimatologi Dasar ini mencakup pokok bahasan : 1 Konsep dasar
iklim sebagai suatu sistem yang terbentuk atas beberapa sub sistem yang saling terkait, 2.
Anasir-anasir pembentuk iklim dan faktor-faktor pengendali iklim, 3. Sebaran masing-masing
anasir baik vertikal maupun horisontal, 4.Macam-macam klasifikasi iklim sesuai dengan
kebutuhannya, 5.Pengaruh iklim terhadap sebaran tanah, tanaman maupun pertumbuhannya.
Metode pembelajaran yang digunakan mampu meningkatkan kreativitas belajar
mahasiswa, memanfaatkan teknologi informasi seperti internet dan media audio visual berupa
CD. Metode pembelajaran dengan kelompok diskusi diharapkan dapat meningkatkan
keberanian dan jiwa kepemimpinan di kalangan mahasiswa. Praktikum sebagai aplikasi dari
teori, akan dilaksanakan berupa observasi langsung di lapangan dan pengolahan data hal ini
dimaksudkan agar mahasiswa mampu memadukan antara dunia teori dengan alam kenyataan.
6. Tujuan pembelajaran
Setelah mengikuti Klimatologi Dasar mahasiswa akan dapat menjelaskan konsep dasar sistem
iklim dan anasir-ansir maupun faktor pengendali iklim. Hubungan Iklim-Tanah-Tanaman-
Organisme Pengganggu Tanaman. Klasifikasi iklim sesuai dengan kebutuhan pengembangan
komoditas tanaman pertanian. Pemanfaatan iklim dengan 4 gatra dalam pengembangan
bidang pertanian yaitu 1. Adaptasi, 2. Modifikasi iklim, 3. Substitrusi dan 4. Prakiraan iklim.
7. Outcome pembelajaran
Setelah menempuh matakuliah Klimatologi Dasar, mahasiswa harus mampu mengetahui dan
memahami tentang iklim sebagai suatu system, anasir-anasir dan factor pengendali
pembentukan iklim dan cuaca. Hubungan antar anasir-anasir dalam pembentukan jeis atau
golongan iklim. Hubungan iklim pengaruhnya terhadap tanaman maupun OPT. Arti penting
melestarikan iklim dan berbagai kerusakan atau penyimpangan iklim dan cara mengatasinya.
Disamping itu memiliki kemampuan (skills and ability) untuk menilai adanya penyimpangan-penyimpangan
iklim atau cuaca di lapangan dan cara pengelolaan dan antisipasinya
Tambahan kemampuan dalam TI juga diperoleh yaitu mampu searching (mencari) dan
menyajikan informasi terbaru di bidang ilmu iklim dan cuaca.

3. 8. Materi Pembelajaran atau Sub Pokok Bahasan
No
Topik (Pokok Bahasan) Subtansi
(Sub Pokok Bahasan)
1 1. Pengertian
dan Cakupan
1.1. Pengertian iklim dan cuaca
1.2. Sejarah perkembangan Klimatologi
1.3. Arti penting Klimatologi dalam
pengembangan bidang pertanian
1.4. Gatra Klimatologi dalam bidang
pertanian
2 2. Iklim Sebagai Sistem 2.1. Sub system Atmosfer
2.2. Sub system Hidrosfer
2.3. Sub system Lihosfer
2.4. Sub system Cryosfer
2.5. Sub system Biosfer
2.6. Fenomena dan anomali iklim
3 3. Atmosfer dan Neraca Panas 3.1. Profil Atmosfer dan cirri masing-masing
lapisan
3.2. Neraca panas
3.3. Radiasi Surya dan macam-macam
gelimbang radiasi surya
4 4. Anasir suhu 4.1. Terbentuknya suhu udara dan tanah
4.2. Agihan suhu udara dan tanah secara
vertical maupun horizontal
4.3. Inversi suhu dan proses adiabatic
4.4. Degree day tanaman
5 5. Hidrometeorologi 5.1. Bentuk-bentuk air diatmosfer
5.2. Proses evaporasi dan kondensasi
5.3. Satuan-satuan kelembaban udara
5.4. Agihan kelembaban udara atas dasar
waktu dan tempat
6 6. Proses terbentuknya awan 6.1. Proses terbantuknya awan
6.2. Jenis-jenis awan
7 7. Hujan 7.1. Proses terjadinya hujan
7.2. Jenis- jenis hujan menurut terjadinya
7.3. Jenis-jenis hujan menurut bentuk
7.4. Sifat dan agihan hujan di Indonesia
8 8. Tekanan Udara 8.6. Pengertian tekanan udara
8.7. Faktor-faktor yang mempengaruhi
tekanan udara
8.8. Agihan tekanan udara secara horizontal
maupun vertik
9 UJIAN SISIPAN
10 9. Angin 9.1. Pengertian angin, turbulensi dan aliran
udara
9.1. Angin global dan regional
9.2. Angin local
11 10. Klasifikasi Iklim 10.1. Tujuan Klasifikasi iklim

4. 12 11. Klasifikasi iklim di Indonesia 11.1. Klasifikasi iklim menurut Mohr
13 12. Hubungan agihan iklim dan jenis
tanah
14 13. Hubungan antara agihan iklim
dan agihan tanaman
15 14. Masalah Aktual iklim Tugas mandiri dan kelompok, berdasar bahan-bahan
16 Ujian akhir semester
9.Evaluasi yang direncanakan
10.2. Klasifikasi iklim atas dasar temperatur
10.3. Klasifikasi iklim mewnurut Koppen
10.4. Klasifikasi iklim menurut
Thornthwaite
11.2. Klasifikasi iklim menurut Schmidt dan
Ferguson
11.3. Klasifikasi iklim menurut Oldeman
12.1. Proses pembentukan tanah akibat
iklim yang berbeda
13.1. Faktor dan anasir iklim yang dominan
menentukan agihan tanaman
13.2. Faktor dan anasir iklim yang
menentukan keberhasilan tanaman
yang terkumpul dari media masa dan
internet
Kriteria penilaian mengacu pada beberapa kriteria ini :
1. Mahasiswa dapat memahami prinsip-prinsip dalam materi perkuliahan Klimatologi
Dasar, dan menjelaskan kembali materi perkuliahan tersebut,
2. Inovasi dan kreativitas mahasiswa dalam memanfaatkan teknologi informasi dan
komunikasi seperti internet dan media audio visual berupa CD.
Penilaian tersebut akan dilakukan melalui ujian tertulis, mini kuis, penyelesaian tugas,
dan aktivitas diskusi. Ujian tertulis dilakukan pada saat mid semester dan akhir semester,
sedangkan mini kuis dilaksanakan setiap dua minggu sekali untuk memonitor kemajuan
perkembangan pengetahuan dan pemahaman terhadap bahan kuliah. Tugas pembuatan
makalah dan presentasi mengenai penelitian mutakhir bidang Klimatologi dilaksanakan
sesuai jadwal.
Unsur-unsur penilaian dan prosentasenya adalah sebagai berikut :
Unsur-unsur Prosentase (%)
Ujian tengah semester 30
Ujian akhir semester 30
Diskusi 10
Praktikum 30
Total 100
Nilai akhir ditentukan sebagai berikut :
Nilai Jumlah total
A 80 – 100
B 65 - <80
C 50 - <65
D 35 - <50
E 0 - <35

5. 9. Bahan, Sumber Informasi dan Referensi:
1. Sivakumar, M.V.K dan Hausen, J. 2007. Climate Prediction and Agriculture. Advances and
challenger.Springer Berlin Heidelberg. New York.
2. Sivakumar, M.V.K dan Mother, R.P. 2007. Springer Berlin Heidelberg. New York.
3. Oldeman , L.R; Irsal Las dan S.N. Darwis. 1979. An Agroklimatic map of Sumatra. Centr. Res.
Inst. Agric; 52. Bogor.
4. ; dan M. Frere (1982. A study of the agroclimatology of the humid tropics of
Southeast Asia. F.A.O. Rome.
5. Schidt, F.H. dan J.A.H. Ferguson. 1951. Rainfall types on weet and dry period rations for
Indonesia with western New Guinea. Verhandelingen, 42. Bogor.
6. Siti Lela Aminah dan Mulyono Nitisapto 1983. Asas-asas Meteorologi Pertanian. Ghalia
Indonesia. Jakarta.
7. Wisnubroto, S dan S. Soekodarmodjo. 1982. Hujan buatan dan masalah kekeringan dalam
pertanian tanaman semusim. Departemen Ilmu Tanah. Fak. Pertanian UGM.
8. . 1986. Pranata Mangsa, suatu pandangan dari agrometeorologi. Bul.
Fakultas Pertanian UGM. Yogyakarta.
9. Chang, J.H. 1968. Climate and Agriculture. Aldine Publishing Company. Chicago. Illinois.

7. 11. Rencana Kegiatan Pembelajaran Mingguan (RKPM)
Minggu
ke
Capaian
Pembelajaran
(LO)
Pokok Bahasan Media Ajar Metode Pembelajaran Penilaian
(evaluasi substantif)
Pustaka
Yang
dilakukan
mahasiswa
Yang
dilakukan
dosen
Metode
penilaian
Kriteria
penilaian
Bobot
Penilaian
1 Mahasiswa dapat
menjelaskan
pengertian
Klimatologi dan
arti pentingnya
dalam
pengembangan
bidang pertanian
1. Pengertian dan Cakupan
1.1. Pengertian
Iklim dan Cuaca
1.2. Arti penting
iklim dalam
pengembangan bidang
pertanian
1.3. Gatra iklim
dalam pengembangan
bidang pertanian
Teks,
Presentasi,
Gambar,
Audio
Visual, Web
Mahasiswa
berkelompok
dan
berdikusi.
(1). Baca
bahan ajar
sebelum
kuliah
(2) Unduh
bahan ajar
setelah
kuliah
Memandu
diskusi dan
menjelaskan
di depan
kelas
Kuis dan
tugas
rumah
Skoring
2 Mahasiswa dapat
menjelaskan
sebagai suatu
sistem yang
saling terkait
2. Sub sistem iklim yang
saling terkait :
2.1. Sub sitem
atmosfer
2.2. Sub sistem
hidrosfer
2.3. Sub sistem
litosfer
2.4. Sub sistem
cryosfer
2.5. Sub sistem
biosfer
3. Fenomena dan anomaly
Teks,
Presentasi,
Gambar,
Audio
Visual, Web
Mahasiswa
berkelompok
dan
berdikusi.
(1). Baca
bahan ajar
sebelum
kuliah
(2) Unduh
bahan ajar
setelah
kuliah
Memandu
diskusi dan
menjelaskan
di depan
kelas
Kuis dan
tugas
rumah
Skoring

8. iklim
3 Mahasiswa dapat
menjelaskan
tentang: susunan
atmosfer, sumber
energy untuk
proses-proses
cuaca, neraca
panas
4. Hara Makro
4.1. Profil atmosfer
dan cirri-ciri masing-masing
lapisan
4.2. Neraca panas
dibumi dan atmosfer
4.3. Macam-macam
gelombang radiasi
surya dan sifatnya.
Teks,
Presentasi,
Gambar,
Audio
Visual, Web
Mahasiswa
berkelompok
dan
berdikusi.
(1). Baca
bahan ajar
sebelum
kuliah
(2) Unduh
bahan ajar
setelah
kuliah
Memandu
diskusi dan
menjelaskan
di depan
kelas
Kuis dan
tugas
rumah
Skoring
4 Mahasiswa dapat
menjelaskan
anasir suhu
dalam
pembentukan
iklim,
agiahannya
secara vertikal
dan horisontal,
peranan suhu
dalam
penyebaran
vegetasi/tanaman
4.1. Terbentuknya suhu di
udara dan tanah
4.2. Agihan suhu baik
vertical maupun horisontal
4.3. Degree day berbagai
macam tanaman
4.4. Proses-proses inverse
dan adiabatic di atmosfer
Teks,
Presentasi,
Gambar,
Audio
Visual, Web
Mahasiswa
berkelompok
dan
berdikusi.
(1). Baca
bahan ajar
sebelum
kuliah
(2) Unduh
bahan ajar
setelah
kuliah
Memandu
diskusi dan
menjelaskan
di depan
kelas
Kuis dan
tugas
rumah
Skoring
5 Mahasiswa dapat
menjelaskan
energy yang
menyebabkaban
perubahan
bentuk air
5.1. Bentuk-bentuk air di
atmosfer
5.2. Proses evaporasi dan
kondensasi
5.3. Satuan kelembaban udara,
agihan atas dasar tempat dan
Teks,
Presentasi,
Gambar,
Audio
Visual, Web
Mahasiswa
berkelompok
dan
berdikusi.
(1). Baca
bahan ajar
Memandu
diskusi dan
menjelaskan
di depan
kelas
Kuis dan
tugas
rumah
Skoring

9. diatmosfer,agiha
n kelembaban
udara secara
vertical maupun
horizontal, atas
dasar waktu dan
tempat.
waktu
sebelum
kuliah
(2) Unduh
bahan ajar
setelah
kuliah
6 Mahasiswa dapat
menjelaskan
proses
terbentuknya
awan, jenis awan
6.1. Proses terjadinya awan
6.2. Macam jenis awan atas
dasar ketinggian dan jeni
awans penyebab terjadinya
hujan
Teks,
Presentasi,
Gambar,
Audio
Visual, Web
Mahasiswa
berkelompok
dan
berdikusi.
(1). Baca
bahan ajar
sebelum
kuliah
(2) Unduh
bahan ajar
setelah
kuliah
Memandu
diskusi dan
menjelaskan
di depan
kelas
Kuis dan
tugas
rumah
Skoring
7 Mahasiswa dapat
menjelaskan
proses terjadinya
hujan, jenis
hujan menurut
terjadinya
maupun
bentuknya, sifat
dan agihan hujan
di Indonesia
7.1. Proses terjadinya hujan
7.2. Jenis hujan menurut cara
terjadinya
7.3. Jenis hujan menurut
bentuknya
7.4. Sifat dan agihan hujan di
Indonesia
Teks,
Presentasi,
Gambar,
Audio
Visual, Web
Mahasiswa
berkelompok
dan
berdikusi.
(1). Baca
bahan ajar
sebelum
kuliah
(2) Unduh
bahan ajar
setelah
kuliah
Memandu
diskusi dan
menjelaskan
di depan
kelas
Kuis dan
tugas
rumah
Skoring
8 Mahasiswa dapat 8.1. Pengertian tekanan udara Teks, Mahasiswa Memandu Kuis dan Skoring

10. menjelaskan
pengertian
tekanan udara,
factor-faktor
yang
mempengaruhi
tekanan udara,
sebaran secara
vertical maupun
horisontalnya
8.2. Faktor yang
mempengaruhi tekanan
udara
8.3. sebaran tekanan udara
secara vertical dan
horizontal
8.4 Gradient tekanan udara
Presentasi,
Gambar,
Audio
Visual, Web
berkelompok
dan
berdikusi.
(1). Baca
bahan ajar
sebelum
kuliah
(2) Unduh
bahan ajar
setelah
kuliah
diskusi dan
menjelaskan
di depan
kelas
tugas
rumah
9 Evaluasi
pemahaman
mahasiswa
secara
menyeluruh
UJIAN TENGAH
SEMESTER
Teks Mahasiswa
mengerjakan
UTS secara
individu di
kelas
Menyiapkan
UTS
Tes
sumatif
Semua
bahan
ajar
10 Mahasiswa dapat
menjelaskan :
pengertian angin,
turbulensi dan
aliran udara
secara vertical,
macam-macam
angin global,
regional dan
lokal
9.1. Pengertian angin,
turbulensi dan aliran udara
scara vertical
9.2. Macam-macam angin
global, tegional dan local
9.3. Sifat angin panas dan
dingin
Teks,
Presentasi,
Gambar,
Audio
Visual, Web
Mahasiswa
berkelompok
dan
berdikusi.
(1). Baca
bahan ajar
sebelum
kuliah
(2) Unduh
bahan ajar
setelah
kuliah
Memandu
diskusi dan
menjelaskan
di depan
kelas
Kuis dan
tugas
rumah
Skoring
11 Mahasiswa dapat
menjelaskan
tujuan klasifikasi
iklim, macam-
10.1. Tujuan klasifikasi iklim
10.2. Klasifikasi iklim atas
dasar temperature udara
10.3. Klasifikasi iklim menurut
Teks,
Presentasi,
Gambar,
Audio
Mahasiswa
berkelompok
dan
berdikusi.
Memandu
diskusi dan
menjelaskan
di depan
Kuis dan
tugas
rumah
Skoring

11. macam
klasifikasi iklim
sesuai dengan
kebutuhan
Koppen
10.4. Klasifikasi iklim menurut
Thornthwaite
Visual, Web (1). Baca
bahan ajar
sebelum
kuliah
(2) Unduh
bahan ajar
setelah
kuliah
kelas
12 Mahasiswa dapat
menjelaskan
klasifikasi iklim
yang hanya
berlaku di
Indonesia
11.1. Klasifikasi iklim menurut
Mohr
11.2. Klasifikasi iklim menurut
Schmidt dan Ferguson
11.3. Klasifikasi iklim menurut
Oldeman
Teks,
Presentasi,
Gambar,
Audio
Visual, Web
Mahasiswa
berkelompok
dan
berdikusi.
(1). Baca
bahan ajar
sebelum
kuliah
(2) Unduh
bahan ajar
setelah
kuliah
Memandu
diskusi dan
menjelaskan
di depan
kelas
Kuis dan
tugas
rumah
Skoring
13 Mahasiswa dapat
menjelaskan
hubungan iklim
dengan agihan
vegetasi atau
tanaman
12.1. Proses pedogenesa
(pembentukan tanah) pada
berbagai golongan iklim
12.2. Klimosequence dalam
pedogenesis tanah
Teks,
Presentasi,
Gambar,
Audio
Visual, Web
Mahasiswa
berkelompok
dan
berdikusi.
(1). Baca
bahan ajar
sebelum
kuliah
(2) Unduh
bahan ajar
setelah
kuliah
Memandu
diskusi dan
menjelaskan
di depan
kelas
Kuis dan
tugas
rumah
Skoring

12. 14 Mahasiswa dapat
menjelaskan
hubungan iklim
dengan agihan
vegetasi atau
tanaman,
eksplosif OPT
13.1. Faktor dan anasir iklim
yang dominan menentukan
agihan vegetasi atau tanaman
13.2. Faktor dan anasir iklim
dominan menentukan
keberhasilan tanaman
13.3. Anasir anasir iklim yang
menetukan eksplosifnya hama
dan penyakit (OPT)
Teks,
Presentasi,
Gambar,
Audio
Visual, Web
Mahasiswa
berkelompok
dan
berdikusi.
(1). Baca
bahan ajar
sebelum
kuliah
(2) Unduh
bahan ajar
setelah
kuliah
Memandu
diskusi dan
menjelaskan
di depan
kelas
Kuis dan
tugas
rumah
Skoring
15 Mahasiswa dapat
mampu
menggunakan TI
untuk mengakses
informasi-informasi
terkini
masalah yg
terkait climate
change, global
warming, El
Nino, La Nina
dan IOD
5. Masalah Aktual Iklim
Tugas mandiri dan
kelompok, berdasar bahan-bahan
yang terkumpul dari
media masa dan internet
Teks,
Presentasi,
Gambar,
Audio
Visual, Web
Mahasiswa
berkelompok
dan
berdikusi.
(1). Baca
bahan ajar
sebelum
kuliah
(2) Unduh
bahan ajar
setelah
kuliah
Memandu
diskusi dan
menjelaskan
di depan
kelas
Kuis dan
tugas
rumah
Skoring
16 Evaluasi
pemahaman
mahasiswa
secara
menyeluruh
UJIAN AKHIR SEMESTER Teks Mahasiswa
mengerjakan
UAS secara
individu di
kelas
Menyiapkan
UAS
Tes
sumatif
Semua
bahan
ajar