SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
‫ا‬ ‫ة‬ّ
‫اطي‬
‫ر‬‫يمق‬ّ
‫الد‬ ‫ة‬ّ
‫ائري‬
‫ز‬‫الج‬ ‫ة‬ّ
‫الجمهوري‬
‫ة‬ّ
‫عبي‬ ّ
‫لش‬
‫العلمي‬ ‫البحث‬‫و‬ ‫العالي‬ ‫عليم‬ّ
‫ت‬‫ال‬ ‫ة‬
‫ار‬
‫ز‬‫و‬
‫سطيف‬ ‫دباغين‬ ‫لمين‬ ‫محمد‬ ‫جامعة‬
-
2
-
‫وآدابها‬ ‫ة‬ّ
‫العربي‬ ‫غة‬ّ
‫ل‬‫ال‬ ‫قسم‬
‫المداخلة‬ ‫ان‬‫و‬‫عن‬
‫داولي‬ّ
‫ت‬‫ال‬ ‫ساني‬ّ
‫ل‬‫ال‬ ‫المصطلح‬ ‫ترجمة‬ ‫منهجية‬
‫ة‬
‫الدكتور‬ ‫إعداد‬
:
‫ة‬
‫عمر‬ ‫بن‬ ‫أحالم‬
‫ترجمة‬ ‫في‬ ‫المتبعة‬ ‫ة‬ّ
‫المنهجي‬ ‫هي‬ ‫ما‬
‫التداولي‬ ‫اللساني‬ ‫المصطلح‬
‫؟‬
‫على‬ ‫ا‬‫و‬‫يتفق‬ ‫أن‬ ‫العرب‬ ‫ن‬‫الباحثو‬ ‫استطاع‬ ‫هل‬
‫اللسانية‬ ‫المصطلحات‬ ‫ترجمة‬ ‫في‬ ‫احد‬‫و‬ ‫مقابل‬
‫األجنبية؟‬
‫ل‬
‫اإلشكالية‬
‫اإلشكالية‬ ‫معالجة‬
:
‫إشكالية‬ ‫معالجتي‬ ‫تأيت‬‫ر‬‫ا‬
‫اآلتية‬ ‫النقاط‬ ‫في‬ ‫بحثي‬
:
-
‫واقع‬
‫ترجمة‬
‫المصطلح‬
‫داولي‬ّ‫ت‬‫ال‬
‫في‬
‫الوطن‬
‫العربي‬
‫؛‬
-
‫منهجية‬
‫ترجمة‬
‫المصطلح‬
‫داولي‬ّ‫ت‬‫ال‬
«
‫دراسة‬
‫مقارنةلنماذج‬
‫من‬
‫ترجمات‬
‫لقواميس‬
‫وكتب‬
‫تداولي‬
‫ة‬
»
-
‫اقتراح‬
‫بعض‬
‫ما‬
‫يساهم‬
‫في‬
‫توحيد‬
‫ترجمة‬
‫هذه‬
‫المصطلحات‬
.
‫بحثي‬ ‫مدونة‬
:
‫في‬ ‫الواردة‬ ‫التداولية‬ ‫اللسانية‬ ‫المصطلحات‬
‫والمعاجم‬ ‫والقواميس‬ ‫الكتب‬
‫ة‬ّ
‫التداولي‬ ‫مصطلح‬ ‫داللة‬
‫لغة‬
‫التناوب‬‫و‬ ‫بادل‬ّ
‫ت‬‫ال‬
‫سياق‬ ‫في‬ ‫غة‬ّ
‫ل‬‫ال‬ ‫اسة‬
‫ر‬‫د‬ ‫علم‬
‫االستعمال‬
‫اصطالحا‬
‫لغة‬
+
‫اصطالحا‬
pragmatique
‫السياقي‬
‫ة‬ ‫النفعية‬ ‫الذرائعية‬ ‫المقامية‬ ‫التداولية‬
ّ‫ي‬‫العرب‬ ‫المقابالت‬
‫ة‬
‫شيوعا‬ ‫األكثر‬ ّ‫ي‬‫العرب‬ ‫المقابل‬
:
‫داولية‬ّ‫ت‬‫ال‬
‫اختاره‬
‫عالم‬
‫داولية‬ّ‫ت‬‫ال‬
«
‫طه‬
‫عبد‬
‫الرحمن‬
»
‫سنة‬
1970
‫وذكره‬
‫أول‬
‫مرة‬
‫في‬
‫كتابه‬
‫في‬
‫أصول‬
‫الحوار‬
‫وتجديد‬
‫علم‬
‫الكالم‬
‫على‬ ‫لدالته‬ ‫عليه‬ ‫اختياره‬ ‫وقع‬ ‫وقد‬
‫شارك‬ّ‫ت‬‫وال‬ ‫فاعل‬ّ‫ت‬‫ال‬ ‫معنى‬
‫ى‬
‫األخر‬ ‫الترجمات‬
‫مختلفة‬ ‫سياقات‬ ‫في‬ ‫وردت‬
Pragmatique
‫النفعية‬
=
‫الفلسفي‬ ‫ياق‬ ّ
‫الس‬ ‫في‬
‫الذكر‬ ‫السابقة‬ ‫الكتب‬ ‫أصحاب‬ ‫لدى‬ ‫المصطلحات‬ ‫ترجمة‬ ‫منهجية‬
‫مقابل‬
ّ
‫عربي‬
‫واحد‬
‫لمصطلح‬
‫أجنبي‬
‫واحد‬
:
‫لقد‬
‫حظيت‬
‫بعض‬
‫المصطلحات‬
‫األجنب‬
‫ّة‬‫ي‬
‫بنفس‬
‫المقابالت‬
‫ّة‬‫ي‬‫العرب‬
‫في‬
‫ولكن‬
‫عددها‬
‫ليس‬
‫بالكثير‬
‫وهي‬
‫الي‬ّ‫ت‬‫كال‬
:
Contexte
،
Implication
،
Implicite
،
Connecteur
،
‫ومصطلح‬
pragmatique
‫ذي‬ّ‫ال‬
‫اتفق‬
‫أصحاب‬
‫الملحقات‬
‫اإلصالحية‬
‫في‬
‫الكتب‬
‫المذكورة‬
‫في‬
‫الجدول‬
‫على‬
‫ترجمته‬
ّ
ّ‫ت‬‫بال‬
‫داولية‬
ّ
ّ‫ل‬‫إ‬
ّّ‫أن‬
‫هذا‬
‫المصطلح‬
‫لقي‬
‫ة‬ّ‫د‬‫ع‬
‫ترجمات‬
‫كما‬
‫أسلفنا‬
،‫سابق‬
‫وما‬
‫جعل‬
‫القائمين‬
‫على‬
‫ال‬
‫ترجمة‬
‫متفقين‬
‫حول‬
‫هذه‬
‫المقابالت‬
‫ّة‬‫ي‬‫العرب‬
‫هو‬
‫كونها‬
،‫شائعة‬
‫أضف‬
‫إلى‬
‫ذلك‬
‫ها‬ّ‫ن‬‫أ‬
‫متداخ‬
‫لة‬
‫مع‬
‫علوم‬
‫كثيرة‬
.
2.4
.
‫د‬ّ
‫د‬‫تع‬
‫املقابالت‬
‫ة‬ّ‫بي‬‫ر‬‫الع‬
‫للمصطلح‬
‫األجنيب‬
‫الواحد‬
:
‫لقد‬
‫وضعت‬
‫ة‬ّ
‫د‬‫ع‬
‫مقابالت‬
‫ل‬
‫لمصطلح‬
ّ
ّ
‫األجنب‬
،‫احد‬‫و‬‫ال‬
‫و‬
‫من‬
‫ذلك‬
‫مثال‬
‫مصطلح‬
"
Mode
"
‫ذي‬ّ‫ل‬‫ا‬
‫وضعت‬
‫له‬
‫املقابالت‬
‫الية‬ّ‫الت‬
:
(
،‫يقة‬‫ر‬‫ط‬
،‫صيغة‬
‫من‬
‫ط‬
)
،
‫نفس‬
‫يء‬ّ
‫الش‬
‫سبة‬ّ‫ن‬‫ابل‬
‫ملصطلح‬
:
"
Interaction verbale
"
‫ذي‬ّ‫ل‬‫ا‬
‫وضعت‬
‫له‬
‫املقابالت‬
‫الية‬ّ‫الت‬
:
)
‫تعامل‬
،ّ
‫لغوي‬
‫تفاعل‬
،ّ
‫لفظي‬
‫تعامل‬
ّّ
‫كالمي‬
)
‫ميكن‬‫و‬
‫أن‬
‫نرجع‬
‫سبب‬
‫هذا‬
‫عدد‬ّ‫الت‬
‫إىل‬
‫ياق‬ّ
‫الس‬
‫ذي‬ّ‫ل‬‫ا‬
‫يلع‬
‫ب‬
‫ا‬‫ر‬‫دو‬
‫يف‬
‫ترمجة‬
‫املصطلحات‬
.
‫اتفاق‬
‫يف‬
‫وضع‬
‫املقابالت‬
‫ة‬ّ‫بي‬‫ر‬‫الع‬
‫واختالف‬
‫مع‬
‫صاحب‬
‫كتاب‬
‫واحد‬
:
‫من‬
‫املالحظات‬
ّّ
‫الت‬
‫ميكن‬
‫تسجيلها‬
‫امل‬
‫قابالت‬
‫اردة‬‫و‬‫ال‬
‫يف‬
‫هذا‬
‫اجلدول‬
‫تكمن‬
‫يف‬
ّّ
‫ن‬‫أ‬
‫بعض‬
‫املصطلحات‬
‫هلا‬
‫نفس‬
‫املقابالت‬
،‫ة‬ّ‫بي‬‫ر‬‫الع‬
ّ
ّ‫ل‬‫إ‬
‫أننا‬
‫جند‬
‫صاحب‬
‫كتاب‬
‫احد‬‫و‬
‫خيالف‬
‫ال‬
،‫مجة‬ّ
‫ّت‬
‫ومن‬
‫أمثلة‬
‫ذلك‬
‫مصطلح‬
:
"
Modalité
"
‫ذي‬ّ‫ل‬‫ا‬
‫وضع‬
‫له‬
‫بعة‬‫ر‬‫أ‬
‫مّتمجني‬
‫املقابل‬
‫العريب‬
"
‫جهة‬
"
ّ
ّ‫ل‬‫إ‬
ّّ
‫ن‬‫أ‬
‫ذهبية‬
‫محو‬
‫احلاج‬
‫وضعت‬
‫له‬
‫امل‬
‫قابل‬
‫العريب‬
"
‫األمناط‬
"
،
‫نفس‬
‫يء‬ّ
‫الش‬
‫ابلنسبة‬
‫ملصطلح‬
"
Présupposé
"
‫فقد‬
‫ا‬‫و‬‫فق‬ّ‫ت‬‫ا‬
‫على‬
‫وضع‬
"
‫املقابل‬
‫العريب‬
"
‫مقتضى‬
"
ّ
ّ‫ل‬‫إ‬
ّّ
‫ن‬‫أ‬
ّ
ّ‫ذهبي‬
‫ة‬
‫محو‬
‫احلاج‬
‫اختارت‬
‫املقابل‬
‫العريب‬
:
"
‫املفّتض‬
"
،
‫ومصطلح‬
"
Performatif
"
‫فقد‬
‫ا‬‫و‬‫اتفق‬
‫أصحاب‬
‫امللحقات‬
،‫الصطالحية‬
‫ومّتمجي‬
‫معجم‬
‫حتل‬
‫يل‬
‫اخلطاب‬
‫على‬
‫وضع‬
‫مصطلح‬
"
‫إنشائي‬
"
،
‫أضاف‬‫و‬
‫صابر‬
‫احلباشة‬
‫املقابل‬
‫العريب‬
"
‫إجنازي‬
"
،
‫وهو‬
‫املقابل‬
‫نفسه‬
‫ذي‬ّ‫ل‬‫ا‬
‫مت‬
‫وضعه‬
‫من‬
‫طرف‬
‫عبد‬
‫القادر‬
،‫املهريي‬
‫ومحادي‬
،‫صمود‬
‫كذلك‬
‫ابحلال‬
‫ابلنسبة‬
‫ملصطلح‬
Argumentation
،
‫فقد‬
‫ا‬‫و‬‫اتفق‬
‫أصحاب‬
‫امللحقات‬
‫اإلصطالحية‬
،
‫ومّتمجي‬
‫معجم‬
‫حتليل‬
‫اخلطاب‬
‫على‬
‫ترمجته‬
‫ابحلجاج‬
ّ
ّ‫ل‬‫إ‬
ّّ
‫ن‬‫أ‬
‫ذهبية‬
‫محو‬
‫احلاج‬
‫أضافت‬
"
‫احملجة‬
"
،
‫ووضع‬
‫طه‬
‫عبد‬
‫الرمحن‬
‫مقابال‬
‫بيا‬‫ر‬‫ع‬
‫له‬
‫هو‬
‫تدليل‬
‫يف‬
‫كتابه‬
‫يف‬
"
‫أصول‬
‫ار‬‫و‬‫احل‬
‫وجتديد‬
‫علم‬
‫الكالم‬
"
،
ّ
ّ‫ل‬‫إ‬
ّّ
‫ن‬‫أ‬
‫جند‬
‫أن‬
‫طه‬
‫عبد‬
‫الرمحن‬
‫قد‬
‫استعمل‬
‫مصطلح‬
‫احل‬
‫جاج‬
‫يف‬
‫كتبه‬
‫األخرى‬
‫من‬
‫كتابه‬
"
‫اصل‬‫و‬ّ‫الت‬
‫احلجاج‬‫و‬
"
،
‫وقد‬
‫ا‬‫و‬‫اتفق‬
‫أصحاب‬
‫امللحقات‬
‫الصطالحية‬
‫ومّتمجي‬
‫معجم‬
‫حتليل‬
‫اخلطاب‬
‫على‬
‫وضع‬
‫املقابل‬
‫العريب‬
"
‫إحالة‬
"
‫للمصطلح‬
‫األجنب‬
Référence
ّ
ّ‫ل‬‫إ‬
ّّ
‫ن‬‫أ‬
‫ذهبية‬
‫محو‬
‫احلاج‬
‫وضعت‬
‫املقابل‬
‫بية‬‫ر‬‫الع‬
"
‫ة‬ّ‫مرجعي‬
.
"
5.4
.
‫غياب‬
‫االتفاق‬
‫يف‬
‫صياغة‬
‫املقابل‬
‫العريب‬
:
‫لحظنا‬
‫أبن‬
‫هناك‬
‫اختالفا‬
‫يف‬
‫صياغة‬
‫املقابل‬
‫بية‬‫ر‬‫الع‬
‫من‬
‫انح‬
‫ية‬
‫يف‬‫ر‬‫ع‬ّ‫الت‬
‫نكري‬ّ‫والت‬
‫؛‬
‫فهناك‬
‫من‬
‫اعى‬‫ر‬
‫هذه‬
‫املسألة؛‬
‫وهناك‬
‫من‬
‫مل‬
‫ليها‬‫و‬‫ي‬
‫اهتماما؛‬
‫ومن‬
‫أمثلة‬
‫ذلك‬
‫مصطلح‬
:
Cohérence
‫حيث‬
‫ورد‬
‫مقابله‬
‫العريب‬
"
‫النسجام‬
"
‫و‬
"
‫انسجام‬
"
،
‫كذلك‬
‫مصطلح‬
Argumentation
‫ذي‬ّ‫ل‬‫ا‬
‫ورد‬
‫أحياان‬
‫ابل‬
‫حجاج‬
"
،
‫أحياان‬‫و‬
"
‫حجاج‬
"
.
‫منهجية‬
‫ترمجة‬
‫مصطلحات‬
‫لية‬‫و‬‫دا‬ّ‫الت‬
:
‫جاءت‬
‫املقابالت‬
‫ة‬ّ‫بي‬‫ر‬‫الع‬
‫متنوعة‬
‫من‬
‫حيث‬
‫طرقها‬
،‫وضعها‬
‫وتبعا‬
‫لذلك‬
‫ن‬
ّّ
‫بني‬
‫ة‬ّ‫املنهجي‬
‫املتبعة‬
‫يف‬
‫قاط‬ّ‫الن‬
‫ة‬ّ‫الي‬ّ‫الت‬
:
1.5
.
‫اإلعتماد‬
‫على‬
‫املصطلحات‬
‫كبة‬
‫املر‬
:
‫ف‬ّ
‫يعر‬
‫املصطلح‬
‫ب‬ّ
‫ك‬
‫املر‬
‫يف‬
‫علم‬
‫املصطلح‬
‫ه‬ّ‫ن‬‫أب‬
"
‫املصطلح‬
‫املك‬
‫ن‬ّ
‫و‬
‫من‬
‫كلمتني‬
‫أو‬
،‫أكثر‬
‫ل‬ّ
‫د‬‫وي‬
‫على‬
‫معىن‬
‫اصطالحي‬
‫جديد‬
‫لف‬‫ؤ‬‫م‬
‫من‬
‫جمموع‬
‫معاين‬
‫عناصره‬
"
،
‫فاحتاد‬
‫الكلمتني‬
‫يعطي‬
‫معىن‬
‫آخر؛‬
‫يتم‬
‫حتديده‬
‫الوقوف‬‫و‬
‫على‬
‫دللته‬
‫ابلعودة‬
‫إىل‬
‫السياق؛‬
‫ويظهر‬
‫للمتأمل‬
‫يف‬
‫اجلدول‬
‫ابق‬ّ
‫الس‬
‫ه‬ّ‫ن‬‫أب‬
‫حيتوي‬
‫على‬
‫بعض‬
‫من‬
‫املصطلحات‬
،‫كبة‬
‫املر‬
‫وهذا‬
‫يعين‬
ّّ
‫ن‬‫أ‬
‫لية‬‫و‬‫دا‬ّ‫الت‬
‫يف‬
‫بعض‬
‫األحيان‬
‫تلجأ‬
‫إىل‬
‫كيب‬
‫الّت‬
‫أثناء‬
‫ليد‬‫و‬‫ت‬
‫مصطلحات‬
‫جديدة‬
‫وقد‬
‫أييت‬
‫كيب‬
‫الّت‬
‫يف‬
‫ة‬ّ
‫د‬‫ع‬
،‫أشكال‬
‫نا‬ّ‫لكن‬‫و‬
‫نقت‬
‫صر‬
‫على‬
‫ذكر‬
‫اع‬‫و‬‫األن‬
‫الت‬
‫وردت‬
‫يف‬
‫اجلدول‬
‫السابق‬
‫وهي‬
‫ايل‬ّ‫كالت‬
:
1.1.5
.
‫االمسي‬ ‫كب‬
‫املر‬
:
ّ‫كبّاملصطلحيّالمسيّعبارةّعن‬
‫املر‬
"
ّ
‫و‬ّ،‫نّمنّمصطلحنيّأوّأكثر‬ّ
‫ّيتكو‬ّ
‫كيبّلغوي‬
‫تر‬
ّ‫يكونّمبتدائّابسم‬
‫سانية‬ّ‫ل‬‫داتّأوّالوصفاتّال‬ّ
‫د‬‫اعّاحمل‬‫و‬‫ّنوعّمنّأن‬ّ
‫دةّمباّبعدهاّأبي‬ّ
‫د‬‫كبّاحمل‬
‫اةّاملر‬‫و‬‫يسمىّن‬
:
‫ّمضاف‬،‫ّصفة‬،‫خرب‬
‫إليه‬
"...
ّ‫ّّلقدّمسيّهذا‬،
ّ‫كبّكما‬
‫كبّالمسيّألنّالسمّهوّالعنصرّاألساسّّالذيّيتشكلّمنهّهذاّاملر‬
‫كبّابملر‬
‫املر‬
‫يتبع‬
.
‫مبحدد‬
‫منّاحملددات‬
ّ‫اللسانيةّوهيّمسة‬
‫اعهاّحسبّماّجاءّيفّمدونةّحب‬‫و‬‫كباتّالمسيةّويفّماّأييتّبيانّبعضّمنّأن‬
‫اعّاملر‬‫و‬‫تساعدانّيفّالتمييزّبنيّأن‬
ّ‫ثناّاملمثلةّيفّاجلدول‬
‫أعاله‬
.
2.1.5
.
.
‫كب‬
‫املر‬
‫د‬ّ‫املقي‬
‫حبرف‬
:
‫اختار‬
‫بعض‬
‫الباحثني‬
‫أن‬
‫ا‬‫و‬‫يقيد‬
‫املقابالت‬
‫بية‬‫ر‬‫الع‬
‫أثناء‬
‫ترمجتهم‬
‫للمص‬
‫طلح‬
‫األجنب‬
‫حبرف‬
‫من‬
‫حروف‬
‫اجلر‬
‫لقد‬‫و‬
‫ورد‬
‫يف‬
‫اجلدول‬
‫مصطلحني‬
‫اثنني‬
‫مقيدان‬
‫حبرفني‬
‫من‬
‫حروف‬
‫اجلر‬
‫مها‬
،‫الباء‬
‫وحرف‬
‫اجلر‬
"
‫يف‬
"
‫ا‬ّ
‫فأم‬
‫ا‬
‫ملصطلح‬
‫األول‬
‫فهو‬
‫مصطلح‬
:
"
‫أثري‬ّ‫الت‬
‫ابلقول‬
"
‫ذي‬ّ‫ل‬‫ا‬
‫جاء‬
‫كمقابل‬
ّ
ّ
‫عريب‬
‫للمصطلح‬
‫األجنب‬
"
Perlocutoire
"
،
‫أما‬
‫املصطلح‬
‫اين‬ّ‫الث‬
‫فهو‬
‫عمل‬
"
‫متضمن‬
‫يف‬
‫القول‬
"
‫ذي‬ّ‫ل‬‫ا‬
‫وضع‬
‫كمقابل‬
‫عريب‬
‫للمصطلح‬
‫األجنب‬
"
Acte illocutoire
‫كب‬
‫املر‬
‫اإلضايف‬
:
ّّ
‫ن‬‫إ‬
‫كب‬
‫املر‬
‫اإلضايف‬
‫هو‬
‫كب‬
‫املر‬
‫الذي‬
"
‫ينتج‬
‫عن‬
‫عالقة‬
‫اإلضافة‬
‫ابطة‬‫ر‬‫ال‬
‫بني‬
‫د‬ّ
‫د‬‫احمل‬
‫اة‬‫و‬‫ون‬
‫ب‬ّ
‫ك‬
‫املر‬
‫املصطلحي؛‬
‫حيث‬
‫يف‬
‫هذه‬
‫احلالة‬
‫تكون‬
‫اة‬‫و‬ّ‫الن‬
‫مبثابة‬
،‫املضاف‬
‫احملدد‬‫و‬
‫مبثابة‬
‫املضاف‬
‫إليه‬
،
‫ويكون‬
‫هذا‬
‫وع‬ّ‫الن‬
‫من‬
‫كبات‬
‫املر‬
‫ا‬ّ
‫إم‬
‫بسيطا‬
‫من‬
،‫كلمتني‬
‫أو‬
‫معقدا‬
‫من‬
‫ثالث‬
‫كلمات‬
‫فأكثر‬
"
‫ومن‬
‫كبات‬
‫املر‬
‫الصطالحية‬
‫ا‬
ّّ
‫لت‬
‫جاءت‬
‫عن‬
‫يق‬‫ر‬‫ط‬
‫اإلضافة‬
‫جند‬
‫مصطلح‬
‫ابط‬‫و‬‫ر‬
‫حجاجية‬
(
Connecteurs argumentatifs
)
،
‫وشروط‬
‫الستعمال‬
(
Condition d'emploi
)
‫فهذه‬
‫مصطلحات‬
‫كبة‬
‫مر‬
‫من‬
‫كلمتني‬
‫مها‬
‫املضاف‬
‫املضاف‬‫و‬
‫إليه‬
.
4.1.5
.
‫كب‬
‫املر‬
‫الوصفي‬
(
‫النعيت‬
)
:
ّّ
‫د‬‫يع‬
‫كب‬
‫املر‬
‫الوصفي‬
‫من‬
"
‫بني‬
‫كبات‬
‫املر‬
‫املصطلحية‬
ّ
‫الو‬
‫اردة‬
‫يف‬
‫اجلدول‬
‫ن‬ّ
‫ويتكو‬
‫ة‬ّ
‫عام‬
"
‫من‬
‫كلمتني‬
‫تكون‬
‫اثنيتهما‬
‫موضحة‬
‫معىن‬
،‫األوىل‬
‫تبطة‬‫ر‬‫وم‬
‫هبا‬
‫بعالقة‬
ّّ
‫تبني‬
‫بدل‬
‫أو‬
‫كيدا‬
‫تو‬
‫أو‬
‫صفة‬
"
،
‫ومن‬
‫األمثلة‬
‫على‬
‫ذلك‬
‫عمل‬
‫لغوي‬
(
Acte de langage
)
،
‫وعمل‬
‫كالمي‬
(
Acte de parole
)
،
‫تفاعل‬
‫كالمي‬
(
Interaction verbale
)
،
‫ابإلضافة‬
‫إىل‬
‫ذلك‬
‫لحظنا‬
ّّ
‫ن‬‫أ‬
‫بعض‬
‫كبات‬
‫املر‬
‫ة‬ّ‫املصطلحي‬
‫يف‬
‫اجلدول‬
‫مل‬
‫تتكون‬
‫فقط‬
‫من‬
‫كلمتني‬
‫اثنتني‬
‫مها‬
:
‫الصفة‬
،‫املوصوف‬‫و‬
‫ا‬ّ
‫من‬‫وإ‬
‫قد‬
‫أتت‬
‫طويلة‬
‫يف‬
‫بعض‬
‫األح‬
‫يان‬
‫كما‬
‫هو‬
‫احلال‬
‫مع‬
‫مصطلح‬
Acte de langage indirect
‫ذي‬ّ‫ل‬‫ا‬
ّ
ّ‫مت‬
‫ترمجته‬
‫ـ‬‫ب‬
:
‫عمل‬
‫لغوي‬
‫غري‬
‫مباشر‬
.
‫أزمة‬
‫املصطلح‬
‫اللساين‬
‫العريب‬
:
‫بعد‬
‫حتليلنا‬
‫ملدونة‬
‫حبثنا‬
‫سجلنا‬
‫بع‬
‫ض‬
‫املالحظات‬
‫املتعلقة‬
‫ابملنهجية‬
‫املتبعة‬
‫يف‬
‫ترمجة‬
‫املصطلح‬
‫اللساين‬
،‫التداويل‬
‫اقع‬‫و‬‫و‬
‫هذه‬
‫ال‬
‫ّتمجة‬
‫وهي‬
‫مالحظات‬
‫تشمل‬
‫ترمجة‬
‫املصطلح‬
‫التداويل‬
‫املصطلحات‬‫و‬
‫اللسانية‬
‫بصفة‬
‫ة‬ّ
‫عام‬
.
-
‫تعدد‬
‫مصادر‬
‫املصطلحات‬
:
-
‫ادف‬ّ
‫الّت‬
‫يف‬
‫لغة‬
‫املصدر‬
:
-
.
‫إغفال‬
‫اث‬ّ
‫الّت‬
ّ
‫العلمي‬
ّ
‫العريب‬
‫أثناء‬
‫وض‬
‫ع‬
‫املقابل‬
‫العريب‬
-
‫مشكالت‬
‫تتعلق‬
‫ائية‬‫ر‬‫إبج‬
‫الوضع‬
‫االصطالحي‬
.:
-
‫اختالف‬
‫منهجيات‬
‫وضع‬
‫املصطلح‬
:
-
‫غياب‬
‫سياسة‬
‫ة‬ّ‫لغوي‬
‫شاملة‬
.:
-
‫اعتباطية‬
‫العمل‬
‫عند‬
‫كثري‬
‫من‬
‫غويني‬ّ‫ل‬‫ال‬
-
‫توحيد‬
‫مجة‬ّ
‫الّت‬
‫سانية‬ّ‫ل‬‫ال‬
‫يف‬
‫كافة‬
‫أقطار‬
‫الوطن‬
،‫العريب‬
‫ولو‬
‫توحدت‬
‫املص‬
‫طلحات‬
‫سانية‬ّ‫ل‬‫ال‬
‫لكان‬
‫من‬
‫املمكن‬
‫لظاهرة‬
‫مجة‬ّ
‫الّت‬
‫أن‬
‫تكون‬
‫كافية‬
‫إلجياد‬
‫معرفة‬
ّ
ّ‫ة‬‫لساني‬
،‫مة‬ّ
‫د‬‫متق‬
‫األم‬‫و‬
‫ر‬
‫كذلك‬
‫لو‬
ّّ
‫ن‬‫أ‬
‫كل‬
‫املّتمجني‬
‫ا‬‫و‬‫كان‬
‫على‬
‫علم‬
‫غات‬ّ‫ل‬‫ابل‬
ّّ
‫الت‬
‫ينقلون‬
‫عنها؛‬
-
‫نتوسم‬
‫إعادة‬
‫الدور‬
‫ايدي‬‫ر‬‫ال‬
‫للمجامع‬
،‫غوية‬ّ‫ل‬‫ال‬
‫اكز‬‫ر‬‫امل‬‫و‬
‫البحثية‬
‫لتسهم‬
‫يف‬
ّ
ّ
‫حل‬
‫هذه‬
‫ة‬ّ‫اإلشكالي‬
-
‫نروم‬
‫من‬
‫املختصني‬
‫الستفادة‬
‫مبا‬
‫حدث‬
‫وحيدث‬
‫يف‬
‫غات‬ّ‫ل‬‫ال‬
‫األخرى‬
‫كالياابني‬
‫ة‬
‫الصينية‬‫و‬
،‫ية‬‫ر‬‫الكو‬‫و‬
‫وغريها‬
‫من‬
‫غات‬ّ‫ل‬‫ال‬
ّّ
‫الت‬
‫تكيفت‬
‫وتصاحلت‬
‫مع‬
‫املصطلحات‬
‫الجنبية‬
‫وتقد‬
‫مت‬
‫على‬
‫دول‬
‫ة‬ّ‫بي‬‫ر‬‫ع‬
‫كثرية‬
‫يف‬
ّ
ّ
‫حل‬
‫هذه‬
‫املعضالت‬
-
‫توظيف‬
‫احلاسوب‬
‫يف‬
‫جمال‬
‫املصطلح؛‬
‫املقصود‬‫و‬
‫بذلك‬
‫بنوك‬
‫املصطلحات‬
ّّ
‫الت‬
ّّ
‫د‬‫تع‬
‫نوعا‬
‫من‬
‫اعد‬‫و‬‫ق‬
‫البياانت‬
‫يتخصص‬
‫يف‬
‫جتميع‬
‫رصيد‬
‫من‬
‫املصطلحات‬
‫ة‬ّ‫العلمي‬
‫قن‬ّ‫الت‬‫و‬
‫ية؛‬
-
‫نروم‬
‫من‬
‫اضعي‬‫و‬
‫املصطلحات‬
‫الطالع‬
‫الستفادة‬‫و‬
‫من‬
‫معايري‬
‫القبول‬
‫ملصطلح‬
ّ
‫مّت‬
‫جم‬
ّّ
‫الت‬‫و‬
‫قامت‬
‫املنظمة‬
‫العاملية‬
‫قييس‬ّ‫للت‬
ISO
‫بتحديد‬
‫ببعض‬
‫منها‬
‫داولي‬ّ‫ت‬‫ال‬ ‫ساني‬ّ‫الل‬ ‫المصطلح‬ ‫أزمة‬ ‫لحل‬ ‫المقترحة‬ ‫الحلول‬
-
‫يكتسي‬
‫املصطلح‬
‫داويل‬ّ‫الت‬
‫خصوصية‬
‫كون‬
‫سانيات‬ّ‫ل‬‫ال‬
‫لية‬‫و‬‫دا‬ّ‫الت‬
‫من‬
‫الع‬
‫لوم‬
،‫املستحدثة‬
‫ايل‬ّ‫وابلت‬
‫حداثة‬
‫مصطلحاته‬
‫؛‬
-
‫بروز‬
‫دور‬
‫مجة‬ّ
‫الّت‬
‫يف‬
‫ليد‬‫و‬‫ت‬
‫املصطلحات‬
‫؛‬
-
‫أكيد‬ّ‫الت‬
‫على‬
‫ضرورة‬
‫قيام‬
‫اجلامعات‬
‫ة‬ّ‫بي‬‫ر‬‫الع‬
‫عاون‬ّ‫ابلت‬
‫مع‬
‫اهليئات‬
‫امل‬
‫ة‬ّ
‫ختص‬
‫يف‬
‫هذا‬
‫اجملال؛‬
-
‫د‬ّ
‫د‬‫تع‬
‫مشكالت‬
‫ترمجة‬
‫املصطلح‬
‫بصفة‬
‫ة‬ّ
‫عام‬
‫املصطلح‬‫و‬
‫داويل‬ّ‫الت‬
ّ
ّ
‫خباص‬
‫ة؛‬
-
‫ار‬‫ر‬‫اإلق‬
ّّ
‫ن‬‫أب‬
‫القائمني‬
‫على‬
‫ترمجة‬
‫املصطلح‬
‫داويل‬ّ‫الت‬
‫الغريب‬
‫إىل‬
‫العريب‬
‫قد‬
‫ا‬‫و‬‫وفق‬
‫إىل‬
ّّ
‫د‬‫ح‬
‫مدى‬
‫يف‬
‫حتقيق‬
‫وحيد؛‬ّ‫الت‬
-
‫ضرورة‬
‫اضطالع‬
‫اهليئات‬
‫ة‬ّ
‫املختص‬
‫كاجملامع‬
‫وغريها‬
‫على‬
‫العمل‬
‫على‬
‫توح‬
‫يد‬
‫استعمال‬
‫املصطلح‬
‫وضرورة‬
‫ام؛‬‫ز‬‫إل‬
‫الباحثني‬
‫ام‬‫ز‬‫ابللت‬
‫ابستعمال‬
‫مصطلحات‬
‫موحدة‬
‫ما‬
‫أ‬
‫مكن‬
-
‫كيز‬
‫تر‬
‫معظم‬
‫الباحثني‬
‫على‬
‫يقة‬‫ر‬‫ط‬
‫كيب‬
‫الّت‬
.
منهجية ترجمة المصطلح اللّساني التّداولي

More Related Content

What's hot

Textbook of translation الجامع في الترجمة
Textbook of translation  الجامع في الترجمةTextbook of translation  الجامع في الترجمة
Textbook of translation الجامع في الترجمةAST-School
 
Communicative and semantic translation
Communicative and semantic translationCommunicative and semantic translation
Communicative and semantic translationSofaRojas12
 
The translation of neologism
The translation of neologismThe translation of neologism
The translation of neologismAuver2012
 
Translation and politics 1
Translation and politics 1Translation and politics 1
Translation and politics 1Susan Erdmann
 
Presentation interpretation
Presentation interpretationPresentation interpretation
Presentation interpretationRolando Tellez
 
Translation Studies
Translation StudiesTranslation Studies
Translation StudiesArdiansyah -
 
Translation loss and gain
Translation loss and gainTranslation loss and gain
Translation loss and gainAngelito Pera
 
Translation problems
Translation problemsTranslation problems
Translation problemsCharley_Long
 
A short bibliography_on_translation_studies
A short bibliography_on_translation_studiesA short bibliography_on_translation_studies
A short bibliography_on_translation_studiespandaaditya14
 
Translation theory before the 20th century
Translation theory before the 20th centuryTranslation theory before the 20th century
Translation theory before the 20th centuryAyesha Mir
 
History of translation
History of translationHistory of translation
History of translationShafaqKhan27
 
Eugene Nida's Theory of Translation
 Eugene Nida's Theory of Translation Eugene Nida's Theory of Translation
Eugene Nida's Theory of TranslationAlexJones990459
 
Teoria descriptiva de la traduccion
Teoria descriptiva de la traduccionTeoria descriptiva de la traduccion
Teoria descriptiva de la traduccionMyrna Mejia
 
Types of Translation, By Dr. Shadia Yousef Banjar
Types of Translation, By Dr. Shadia Yousef BanjarTypes of Translation, By Dr. Shadia Yousef Banjar
Types of Translation, By Dr. Shadia Yousef BanjarDr. Shadia Banjar
 
Translation of neologisms
Translation of neologismsTranslation of neologisms
Translation of neologismsFernanda Avila
 
Syntax of Sindhi Language
Syntax of Sindhi Language Syntax of Sindhi Language
Syntax of Sindhi Language Abbas Ali Haider
 
Modalidades de la traducción
Modalidades de la traducciónModalidades de la traducción
Modalidades de la traducciónJordán Masías
 
Translation 1st lecture
Translation 1st lectureTranslation 1st lecture
Translation 1st lectureBahra Salah
 

What's hot (20)

Textbook of translation الجامع في الترجمة
Textbook of translation  الجامع في الترجمةTextbook of translation  الجامع في الترجمة
Textbook of translation الجامع في الترجمة
 
Communicative and semantic translation
Communicative and semantic translationCommunicative and semantic translation
Communicative and semantic translation
 
The translation of neologism
The translation of neologismThe translation of neologism
The translation of neologism
 
Translation and politics 1
Translation and politics 1Translation and politics 1
Translation and politics 1
 
Presentation interpretation
Presentation interpretationPresentation interpretation
Presentation interpretation
 
Translation Studies
Translation StudiesTranslation Studies
Translation Studies
 
Translation loss and gain
Translation loss and gainTranslation loss and gain
Translation loss and gain
 
Translation problems
Translation problemsTranslation problems
Translation problems
 
A short bibliography_on_translation_studies
A short bibliography_on_translation_studiesA short bibliography_on_translation_studies
A short bibliography_on_translation_studies
 
Translation theory before the 20th century
Translation theory before the 20th centuryTranslation theory before the 20th century
Translation theory before the 20th century
 
History of translation
History of translationHistory of translation
History of translation
 
Eugene Nida's Theory of Translation
 Eugene Nida's Theory of Translation Eugene Nida's Theory of Translation
Eugene Nida's Theory of Translation
 
Morphology
MorphologyMorphology
Morphology
 
Teoria descriptiva de la traduccion
Teoria descriptiva de la traduccionTeoria descriptiva de la traduccion
Teoria descriptiva de la traduccion
 
Types of Translation, By Dr. Shadia Yousef Banjar
Types of Translation, By Dr. Shadia Yousef BanjarTypes of Translation, By Dr. Shadia Yousef Banjar
Types of Translation, By Dr. Shadia Yousef Banjar
 
Translation of neologisms
Translation of neologismsTranslation of neologisms
Translation of neologisms
 
Syntax of Sindhi Language
Syntax of Sindhi Language Syntax of Sindhi Language
Syntax of Sindhi Language
 
Dialectal Borrowing
Dialectal BorrowingDialectal Borrowing
Dialectal Borrowing
 
Modalidades de la traducción
Modalidades de la traducciónModalidades de la traducción
Modalidades de la traducción
 
Translation 1st lecture
Translation 1st lectureTranslation 1st lecture
Translation 1st lecture
 

Similar to منهجية ترجمة المصطلح اللّساني التّداولي

الترجمة من منظور اللغويين
الترجمة من منظور اللغويينالترجمة من منظور اللغويين
الترجمة من منظور اللغويينUNISA/SUST
 
المدونات اللغوية وتطبيقاتها في التعليم
المدونات اللغوية وتطبيقاتها في التعليمالمدونات اللغوية وتطبيقاتها في التعليم
المدونات اللغوية وتطبيقاتها في التعليمiwan_rg
 
Intro to machine translation
Intro to machine translationIntro to machine translation
Intro to machine translationRosminiAb
 
مقررات ووصف تخصص لغة عربية وآدابها
مقررات ووصف تخصص لغة عربية وآدابهامقررات ووصف تخصص لغة عربية وآدابها
مقررات ووصف تخصص لغة عربية وآدابهاArab International Academy
 
Pembentangan buku teori terjemahan moden oleh dr. enany
Pembentangan buku teori terjemahan moden oleh dr. enanyPembentangan buku teori terjemahan moden oleh dr. enany
Pembentangan buku teori terjemahan moden oleh dr. enanyUmarShafie
 
General linguistic
General linguisticGeneral linguistic
General linguisticIbnSabil
 
Principle of translation 2018.docx
Principle of translation 2018.docxPrinciple of translation 2018.docx
Principle of translation 2018.docxFatihah Suliman
 
تقرير المائدة المستديرة الثانية لمجتمع خبراء المكتبات حول "RDA: تطبيق أو لا ...
تقرير  المائدة المستديرة الثانية لمجتمع خبراء المكتبات حول "RDA: تطبيق أو لا ...تقرير  المائدة المستديرة الثانية لمجتمع خبراء المكتبات حول "RDA: تطبيق أو لا ...
تقرير المائدة المستديرة الثانية لمجتمع خبراء المكتبات حول "RDA: تطبيق أو لا ...Library Experts
 

Similar to منهجية ترجمة المصطلح اللّساني التّداولي (9)

الترجمة من منظور اللغويين
الترجمة من منظور اللغويينالترجمة من منظور اللغويين
الترجمة من منظور اللغويين
 
المجلد: 1 ، العدد: 1 ، مجلة الأهواز لدراسات علم اللغة
المجلد: 1 ، العدد: 1 ، مجلة الأهواز لدراسات علم اللغةالمجلد: 1 ، العدد: 1 ، مجلة الأهواز لدراسات علم اللغة
المجلد: 1 ، العدد: 1 ، مجلة الأهواز لدراسات علم اللغة
 
المدونات اللغوية وتطبيقاتها في التعليم
المدونات اللغوية وتطبيقاتها في التعليمالمدونات اللغوية وتطبيقاتها في التعليم
المدونات اللغوية وتطبيقاتها في التعليم
 
Intro to machine translation
Intro to machine translationIntro to machine translation
Intro to machine translation
 
مقررات ووصف تخصص لغة عربية وآدابها
مقررات ووصف تخصص لغة عربية وآدابهامقررات ووصف تخصص لغة عربية وآدابها
مقررات ووصف تخصص لغة عربية وآدابها
 
Pembentangan buku teori terjemahan moden oleh dr. enany
Pembentangan buku teori terjemahan moden oleh dr. enanyPembentangan buku teori terjemahan moden oleh dr. enany
Pembentangan buku teori terjemahan moden oleh dr. enany
 
General linguistic
General linguisticGeneral linguistic
General linguistic
 
Principle of translation 2018.docx
Principle of translation 2018.docxPrinciple of translation 2018.docx
Principle of translation 2018.docx
 
تقرير المائدة المستديرة الثانية لمجتمع خبراء المكتبات حول "RDA: تطبيق أو لا ...
تقرير  المائدة المستديرة الثانية لمجتمع خبراء المكتبات حول "RDA: تطبيق أو لا ...تقرير  المائدة المستديرة الثانية لمجتمع خبراء المكتبات حول "RDA: تطبيق أو لا ...
تقرير المائدة المستديرة الثانية لمجتمع خبراء المكتبات حول "RDA: تطبيق أو لا ...
 

More from The Annual International Conference on Languages, Linguistics, Translation and Literature

More from The Annual International Conference on Languages, Linguistics, Translation and Literature (20)

Call for Papers of the 10th International Conference on Languages, Linguistic...
Call for Papers of the 10th International Conference on Languages, Linguistic...Call for Papers of the 10th International Conference on Languages, Linguistic...
Call for Papers of the 10th International Conference on Languages, Linguistic...
 
Full Articles (Volume One) - The Ninth International Conference on Languages,...
Full Articles (Volume One) - The Ninth International Conference on Languages,...Full Articles (Volume One) - The Ninth International Conference on Languages,...
Full Articles (Volume One) - The Ninth International Conference on Languages,...
 
مجموعة بحوث (المجلد الثاني) - المؤتمر الدولي التاسع حول القضايا الراهنة للغات...
مجموعة بحوث (المجلد الثاني) - المؤتمر الدولي التاسع حول القضايا الراهنة للغات...مجموعة بحوث (المجلد الثاني) - المؤتمر الدولي التاسع حول القضايا الراهنة للغات...
مجموعة بحوث (المجلد الثاني) - المؤتمر الدولي التاسع حول القضايا الراهنة للغات...
 
An Investigation of Learning-Oriented Assessment (LOA) in Higher Education: A...
An Investigation of Learning-Oriented Assessment (LOA) in Higher Education: A...An Investigation of Learning-Oriented Assessment (LOA) in Higher Education: A...
An Investigation of Learning-Oriented Assessment (LOA) in Higher Education: A...
 
The Global Talent Landscape and Role of English Language in Japan
The Global Talent Landscape and Role of English Language in JapanThe Global Talent Landscape and Role of English Language in Japan
The Global Talent Landscape and Role of English Language in Japan
 
Needs Analysis for Medical English Education: Doctors’ Literacy Related with ...
Needs Analysis for Medical English Education: Doctors’ Literacy Related with ...Needs Analysis for Medical English Education: Doctors’ Literacy Related with ...
Needs Analysis for Medical English Education: Doctors’ Literacy Related with ...
 
Expression of Several Grammatical Meanings in Oral vs. Graphical Constructed ...
Expression of Several Grammatical Meanings in Oral vs. Graphical Constructed ...Expression of Several Grammatical Meanings in Oral vs. Graphical Constructed ...
Expression of Several Grammatical Meanings in Oral vs. Graphical Constructed ...
 
Body language in Al-Naml Surah: A Critical Discourse Analysis
Body language in Al-Naml Surah: A Critical Discourse AnalysisBody language in Al-Naml Surah: A Critical Discourse Analysis
Body language in Al-Naml Surah: A Critical Discourse Analysis
 
باولو كويلو و البعد الجمالي العربي في إبداعه الأدبي
باولو كويلو و البعد الجمالي العربي في إبداعه الأدبيباولو كويلو و البعد الجمالي العربي في إبداعه الأدبي
باولو كويلو و البعد الجمالي العربي في إبداعه الأدبي
 
السخرية في كتاب البخلاء للجاحظ - دراسة تداوليّة معرفيّة -
السخرية في كتاب البخلاء للجاحظ - دراسة تداوليّة معرفيّة -السخرية في كتاب البخلاء للجاحظ - دراسة تداوليّة معرفيّة -
السخرية في كتاب البخلاء للجاحظ - دراسة تداوليّة معرفيّة -
 
الخطاب البرلماني بين الإقناع والإمتاع
الخطاب البرلماني بين الإقناع والإمتاعالخطاب البرلماني بين الإقناع والإمتاع
الخطاب البرلماني بين الإقناع والإمتاع
 
اللغة العربية في الهند - كيرلا أنموذجاً-
اللغة العربية في الهند  - كيرلا أنموذجاً-اللغة العربية في الهند  - كيرلا أنموذجاً-
اللغة العربية في الهند - كيرلا أنموذجاً-
 
جماليات بناء الزمان والمكان في القصة العمانية القصيرة: نماذج مختارة
جماليات بناء الزمان والمكان في القصة العمانية القصيرة: نماذج مختارةجماليات بناء الزمان والمكان في القصة العمانية القصيرة: نماذج مختارة
جماليات بناء الزمان والمكان في القصة العمانية القصيرة: نماذج مختارة
 
Book of Abstracts of the Ninth International Conference on Languages, Linguis...
Book of Abstracts of the Ninth International Conference on Languages, Linguis...Book of Abstracts of the Ninth International Conference on Languages, Linguis...
Book of Abstracts of the Ninth International Conference on Languages, Linguis...
 
كتيب الملخصات المؤتمر الدولي التاسع حول القضايا الراهنة للغات، علم اللغة، الت...
كتيب الملخصات المؤتمر الدولي التاسع حول القضايا الراهنة للغات، علم اللغة، الت...كتيب الملخصات المؤتمر الدولي التاسع حول القضايا الراهنة للغات، علم اللغة، الت...
كتيب الملخصات المؤتمر الدولي التاسع حول القضايا الراهنة للغات، علم اللغة، الت...
 
Full Articles (Volume Two) - The Seventh International Conference on Language...
Full Articles (Volume Two) - The Seventh International Conference on Language...Full Articles (Volume Two) - The Seventh International Conference on Language...
Full Articles (Volume Two) - The Seventh International Conference on Language...
 
مجموعة مقالات (المجلد الأول) - المؤتمر الدولي السابع حول القضايا الراهنة للغا...
مجموعة مقالات (المجلد الأول) - المؤتمر الدولي السابع حول القضايا الراهنة للغا...مجموعة مقالات (المجلد الأول) - المؤتمر الدولي السابع حول القضايا الراهنة للغا...
مجموعة مقالات (المجلد الأول) - المؤتمر الدولي السابع حول القضايا الراهنة للغا...
 
Do not ask how? - A Critical Stylistic Approach to Sherko Bekas’ Poem 'The Ma...
Do not ask how? - A Critical Stylistic Approach to Sherko Bekas’ Poem 'The Ma...Do not ask how? - A Critical Stylistic Approach to Sherko Bekas’ Poem 'The Ma...
Do not ask how? - A Critical Stylistic Approach to Sherko Bekas’ Poem 'The Ma...
 
An Investigation of Autonomous Learning Self-efficacy: A Case Study of GFP Le...
An Investigation of Autonomous Learning Self-efficacy: A Case Study of GFP Le...An Investigation of Autonomous Learning Self-efficacy: A Case Study of GFP Le...
An Investigation of Autonomous Learning Self-efficacy: A Case Study of GFP Le...
 
The Theme of Social Injustice in the Polish Translation of Oliver Twist by Ch...
The Theme of Social Injustice in the Polish Translation of Oliver Twist by Ch...The Theme of Social Injustice in the Polish Translation of Oliver Twist by Ch...
The Theme of Social Injustice in the Polish Translation of Oliver Twist by Ch...
 

Recently uploaded

immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 

Recently uploaded (20)

immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 

منهجية ترجمة المصطلح اللّساني التّداولي