1. «ABC PARTY»
Позакласний захід для учнів 1 класу із застосуванням різних
ігрових форм роботи
Мета:
- в ігровій формі перевірити знання учнями англійського алфавіту, вміння
рахувати від 1 до 10, вміння спілкуватися, перевірити знання учнів з тем
«Кольори», « Сім’я», «Тварини», «Іграшки»;
- розвивати навички усного монологічного і діалогічного мовлення та
аудіювання;
- виховувати почуття відповідальності за спільну справу, інтерес до вивчення
англійської мови.
Обладнання: роздатковий матеріал, наочний матеріал, святково
прикрашений клас, комп’ютер, мультимедійний проектор.
Хід уроку
Вчитель:Good morning, dear children!
Учні: Вітаються віршем Good morning, Good morning, Good morning to you!
Вчитель:Я рада вітати вас сьогодні на нашому святі Англійської мови! Yes,
I’m very glad to see you today. Cьогодніми зазирнемо в саме серце англійської
мови, покажемо, як працюють діти на уроках, і подивимось, що англійська
мова є не тільки важкою працею, а й великим задоволенням і розвагою.
Отже, давайте подивимось.Let’s see!
(Учні 1 класу декламують вірші)
Десь далеко за морями,
За високими горами.
Було царство невеличке,
Аж ніяк воно незвичне.
Королеву воно має,
Азбука її гукаєм.
І король тут завжди з нами
Mr Alphabet з вусами.
Добрий день, шановні пані.
Вас вітаємо у залі.
2. Я дівчина синьоока,
Українська моя мова.
Ми обожнюєм читати, рахувати і писати,
Ще ми любим малювати, на англійській працювати.
Требащоб усі це знали,
Як англійську ми вивчали!
Каже «бі» на букву «ве»,
Каже «ем» на букву «те»,
Каже «е», та «а» малює,
А «ш» навіть не існує!
Дома мама мені все розповіла –
Що не вигадані всі оті слова.
Це англійська і чудовамова,
А, до-речі, ще і міжнародна.
Виявляється, що в світі
Мови різні знають діти:
Італієць італійською говорить,
У Німеччині – німецька мова в школі.
А англійську знають усі люди,
І тому порозуміння в світі буде!
І нарешті тут я зрозумів!
Закордоніз татом захотів!
Тато, я вже вивчив “Hi!” “Hello!”
Їдьмо в Турцію, та ну її, цю школу!
Вчитель: Діти, а давайте познайомимось! (діти вітаються і представляють
себе, розігрують діалоги-зустрічі один з одним)
Вчитель: Як добре! Молодці, от ми і познайомилися. Thank you very much.
Наостанок давайте закріпимо ці знання пісенькою «What is your name?”
Учні виконують пісню
Вчитель: Very nice! Thank you! Діти, а яке ваше улюблене свято?
Учні: День народження!
Вчитель: А чи знаєте Ви без якої пісні не обходиться жодне свято з нагоди
Дня народження?
Учні: Так!
Вчитель: Тоді, давайте заспіваємо її всі разом!
Пісня «Happy birthday» (співають всі)
3. Happy birthday to you,
Happy birthday to you,
Happy birthday, happy birthday!
Happy birthday to you!
Вчитель::Шкода, що сьогодні не мій день народження, а то я так люблю
подарунки. У нас інше свято - свято англійської абетки (дивиться на абетку,
а її нема) Діти, а ви не бачили нашу абетку?
Діти: Ні!
Вчитель:Де ж вона поділася??? Може тут?? (вчитель заглядає під стіл, за
шафу, робить стурбований вигляд). Ой, лишенько, і тут її нема! А ви
допоможете мені її знайти?
Діти: Yes!
Вчитель: Давайте доведемо, що ми добре знаємо англійську мову на рівні
першого класу і наша абетка обов’язково з’явиться.
Учні декламують римівки і вірші «Good Morning!» та « Hello!», які
вивчили на уроці протягом року
Вчитель: Thank you, my dear! Ви такі молодці! Але цього не досить. Для
того, щоб знайти Абетку, нам необхідно обрати транспорт. Чи знаєте ви, як
називається транспорт англійською, тому що тут мені не обійтись без вашої
допомоги! Ми з вами повинні відгадати загадки!
Плаває він по морям,
Підкоряється вітрам,
Не боїться дощі холод,
Човен по-англійськи – …(boat)
Транспортцей – зручнийй швидкий,
Його любить тато мій,
Є кермо, чотириколеса,
А англійською це - …(car)
У ньому їхати цікаво,
Вагонів має він не мало,
В віконце дивишся весь день,
Це довгийі веселий -…(train)
Для мене це найкращий друг!
Два колеса, сидіння, руль!
Я так люблю його, аж край!
Це дуже просто, це мій - …(bike)
Транспортцей дуже швидкий,
А також дуже зручний,
Його бачу кожен день
В небі синьому, це -…(plane)
4. В небо синє улетіла,
Хоч не мала зовсім крила,
Дуже швидко і під гуркіт,
Це сталева срібна – (rocket!)
Діти, пропоную обрати найшвидший вид транспорту для нашої пригоди! І
ми зможемо якомога швидше знайти нашу абетку! Як ви гадаєте, який
транспорт є найшвидшим?
Діти: It is Roсket!
Вчитель: Отже, сідаймо у наш космічний корабель «Rocket» і летимо
шукати Абетку! Перша наша зупинка – іграшковий магазин «Toy shop».
Чомусь мені здається, що наша Абетка могла заховатися серед іграшок.
Давайте зазирнемо в казковий магазин іграшок!
Діти: Yes!
Вчитель: Учитель демонструє іграшки, а діти їх називають, вказують на їх
колір. (Вживання виразів It is…, It is not…, The color is… та їх питальних
форм).
Вчитель: Ой, дітки, які ж ви молодці, але мені здається, що тут точно немає
Абетки. Летимо далі шукати її! Ну, що? Полетіли? Подивіться! Ось на дошці
заховалися тваринки. Вони ніяк не можуть знайти свої літери. Давайте їм
допоможемо! Let’s help them.
(учні виходять по черзі до дошки і з’єднують тваринок із літерами,
з яких починаються ці слова, називаючи їх).
Вчитель: Ok. You worked very hard and should have a rest. Let’s do our
exercises.
Учні разом з ведмедиком Teddy виконують рухи
https://www.youtube.com/watch?v=VtEcBIn8kRo
Вчитель:Very good, my dear. Let’s go on! Сідаймо до нашого транспорту і
вирушаємо далі долати випробування. Наступна зупинка «Numbers and
letters».
- Хто нам допоможе порахувати?
- Скільки ж літер розмістилось на дошці?
- Скільки ж літер має англійський алфавіт?
- Яка літера слідує за літерою «А», «F», «N», «Y»…?
- Good children! Now we can sing our English ABC together! Let’s do it!
(пісня «ABC» – співають всі учні, тримаючи в руках
літери англійського алфавіту)
A B C D E F G
H I J K L M N O P
Q R S T U V W
Q R S T U V W
X Y Z
Вчитель: Дуже-дуже весела пісня! І ви так гарно співаєте, так гарно знаєте
всі літери англійської абетки. Гадаю, ви вже готові рухатися далі. Погляньте
5. навколо! Що допомагає нам щодня на уроках? Без чого ми не можемо ні
писати, ні малювати, ні читати?
Діти: These are school things!
Вчитель: Yes, surely! That is great! Look.
I have a bag. Guess, kids. What are there in my bag?
(Учні вгадують які шкільні речі сховалися у портфелику. Якщо дитина
відгадала, отримує цю річ у подарунок на згадку про свято)
Вчитель:Чудова робота!Молодці! Ми вже майже виконали усі завдання, які
для нас приготувала абетка. Рушаймо до наступної зупинки. It is «Family».
The task is to name the family members. (Вчитель показує картки із
зображенням членів родини, а діти називають їх англійською).
- WOW, what is it? Children, look. It’s our ABC!!! До дітей виходить дівчинка
у сукні, розшитій англійськими літерами.
Дівчина: How are you children. I am a Queen of English ABC. Ви такі хороші,
розумні, так гарно знаєте алфавіт. Які ви молодці, що прийшли до мене. Very
nice children! I like that! That’s nice! Ви чудово попрацювали і за це я
нагороджу вас солодкими подарунками. Very good! But it’s time to say good
bye.
Вчитель: І справді, діти, ви добре і багато попрацювали. І не лише сьогодні, а
щодень, щоуроку… Тому я думаю, що вас неодмінно чекає успіх у вивченні
англійської мови, якщо ви і надалі будете старанно вчитися.
Вчитель:Thankyou for the lesson. It is over now. Good bye!
