НПКП2015

1. Проблемы формирования
информационной образовательной среды
образовательного учреждения как условие реализации
ФГОС нового поколения.
Воробьева Татьяна Александровна
Заместитель директора по ВР
ГБОУ ООШ №17 г. Новокуйбышевск
XII территориальная научно-практическая конференция педагогов
«Развитие системы образования Поволжского округа в условиях реализации ФГОС»
Апрель 2015

2. требования к условиям реализации ООП
в условиях реализации ФГОС представлены пятью
компонентами:
•1) информационно-методическим,
•2) материально-техническим,
•3) финансово-экономическим,
•4) кадровым,
•5) психолого-педагогическим обеспечением.

3. информатизация
образовательного учреждения
• оснащение аппаратно-техническими и программными
средствами (компьютеризации).
• готовность и способность педагогов эффективно работать
в условиях информатизации;
• соорганизованность всех участников образовательного
процесса;
• изменения в методах и организационных формах работы
обучающихся, отдельных педагогов и педагогического
коллектива в целом;
• изменения в содержании и ожидаемых результатах
учебной работы;
• изменения в управлении образовательным процессом в
целом

4. формирование и развитие
ИКТ-образовательной среды
1) технологический
2) человеческий
3) организационный

5. Управление информационными ресурсами
• нормативные акты, регламентирующие форму и
содержание информации, порядок ее представления и
размещения.
• локальные акты
 программа информатизации
 положение о службе, осуществляющей
целенаправленное сопровождение процесса
информатизации внутри ОУ,
 положение об официальном сайте,
 положение о медиатеке,
 инструкции по работе с базами персональных данных,
 регламенты работы в сети Интернет.

6. + проблемы
• отсутствие в штатной должности
заместителя директора по информатизации
и системного администратора
• отсутствие достаточного финансирования
на приобретение программных продуктов

7. Школа сегодня
• сетевые профессиональные сообщества,
• официальные сайты образовательных
учреждений,
• персональные сайты преподавателей,
• внедряются элементы дистанционного
обучения

8. формы использования ИКТ
- мультимедийное сопровождение уроков;
- компьютерный контроль знаний различного уровня;
- использование ресурсов медиатеки для сам.работы
обучающихся;
- электронные лабораторные практикумы;
- поисковая работа с использованием ресурсов сети
Интернет.

9. Стандарт 2 поколения
• изменение метода обучения (с объяснительного на
деятельностный);
• изменение оценки результатов обучения (оценка не
только предметных ЗУН, но и, прежде всего,
метапредметных и личностных результатов);
• обеспечение индивидуализации процесса обучения;
• изменение системы аттестации учителей (оценка качества
управления учебной деятельностью обучающихся);
• изменение системы аттестации школ (оценка качества
организации перехода школы к реализации ФГОС НОО).

10. Решение задач
• Совершенствовать процесс внедрения ФГОС НОО и ООО
• Оптимизировать систему оценки качества образования
• Совершенствовать IT-пространство школы-
• Организовать планомерную организационно-
управленческую работу
• Обеспечивать поддержку и укрепление здоровья
обучающихся

11. Спасибо за внимание!