Доклад "Компьютер, Образование, Интернет" на пленарном заседании конференции в КГПИ

1. И пока на земле продолжается
жизнь, продолжаются учителя
Компьютер,
Образование,
Интернет
Баженов Илья Иванович,
Сыктывкарский государственный
университет

2. http://www.rg.ru/2012/03/02/elektronnoe-obuchenie-dok.html
Февраль 2012 года, в РФ
вводится электронное
обучение

4. http://iite.unesco.org/pics/publications/ru/files/3214694.pdf
2011 год, Новая редакция
рекомендаций ЮНЕСКО по
вопросам ИКТ-компетентности
современного учителя

5. Подходы и модули Применение Освоение Производство
ICT-CFT ИКТ знаний знаний
Понимание роли Знакомство с Понимание Инициация
ИКТ в образовании образовательной образовательной инноваций
политикой политики
Учебная программа Базовые знания Применение Умения жителя
и оценивание знаний общества знаний
Педагогические Использование Решение Способность к
практики ИКТ комплексных самообразованию
задач
Технические и Базовые Сложные Распространяющи
программные инструменты инструменты еся технологии
средства ИКТ
Организация и Традиционные Группы Обучающаяся
управление формы учебной сотрудничества организация
образовательным работы
процессом
Профессиональное Компьютерная Помощь и Учитель как
развитие грамотность наставничество мастер учения

6. http://habrahabr.ru/blogs/it_bigraphy/79843/
http://chernykh.net/content/view/481/693/
Сеймур Пейперт (Seymour Papert) Андрей Ершов

7. Двадцать лет с начала широкого внедрения компьютеров в
образование, что мы узнали?
Проблема информатизации образования –
трудно решаемая проблема!
• стремительное развитие технологий
• необходимость крупных финансовых вложений
• отсутствие ясного видения роли учителей,
использующих ИКТ для трансформирования
образования
• отставание педагогических ВУЗов в реализации
ИКТ-компетентностной подготовки будущих
учителей

8. http://edugalaxy.intel.ru/?act=goods&CODE=page1#btm
Модель 1:1

9. http://edugalaxy.intel.ru/?act=goods&CODE=page1

10. http://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=52&showentry=912

11. Соотношение форм обучения очного, дистанционного (только через
Интернет) и комплексного (смешанного)
Страна Очное обучение Дистанционное Смешанное
обучение обучение
Россия 54.7% 13.7% 31.6%.
США 20% 20% 60%.

12. http://ria.ru/ratings_regions/20120319/596804093.html

13. http://vid1.rian.ru/ig/ratings/Internet-rezults-teacher.pdf

14. http://ria.ru/ratings_regions/20120319/596804093.html

15. http://vid1.rian.ru/ig/ratings/Internet-rezults-teacher.pdf

18. Сообщество сетевых педагогов
http://www.google.com/apps/intl/ru/edu/index.html
https://sites.google.com/a/digicamp.ru/digicamp/home

19. Сообщество сетевых педагогов
http://russia.appsusersgroup.com/
http://edugalaxy.intel.ru/

20. Сообщество сетевых педагогов
Конкурсный проект ЕвгенииТимохиной
https://sites.google.com/site/proektmk2/

21. Сообщество сетевых педагогов
Проект: Сетевой семинар учителей и
преподавателей 30х90
https://sites.google.com/site/30x90no09/

22. Сообщество сетевых педагогов

24. Спасибо!
Баженов Илья Иванович,
заведующий кафедрой математики и информационных технологий в
образовании СыктГУ,
доцент кафедры естественнонаучного и математического образования
ГАОУДПО (пк)С РК «Коми республиканский институт развития образования»,
к.ф.м.н., доцент
E-mail: iibazhenov@gmail.com
Сайт: iibazhenov.ucoz.ru