แผนบริหารการสอนประจำบทที่ 4

1. แผนบริหารการสอนประจาบทที่ 4
หัวข้อเนื้อหาประจาบท
1. พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติกับการจัดการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ
2. ความหมายและความสาคัญของการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ
3. หลักการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ
4. การออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ
5. ตัวบ่งชี้การเรียนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ
6. บทบาทของครูและผู้เรียนในการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ
7. เทคนิคการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ
8. การบูรณาการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ
9. การวัดและประเมินการเรียนรู้
วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม
เมื่อศึกษาบทที่ 4 เรื่อง “การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ” แล้วผู้เรียนสามารถ
1. สรุปความหมายและระบุความสาคัญของการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญได้
2. อธิบายหลักการจัดการเรียนรู้และการออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ
ได้
3. จาแนกลักษณะของการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญได้
4. ยกตัวอย่างบทบาทครูและผู้เรียนในการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญได้
5. แสดงบทบาทสมมติโดยบูรณาการเทคนิคการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญตาม
สถานการณ์ที่กาหนดให้ได้
6. เลือกใช้การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ได้อย่างเหมาะสม
วิธีสอนและกิจกรรมการเรียนการสอน
1. ศึกษาเอกสารประกอบการสอนและโปรแกรมการนาเสนอด้วยคอมพิวเตอร์
2. แบ่งกลุ่ม ๆ ละ 5-6 คน ระดมความคิด เรื่องความหมายและความสาคัญของการจัดการเรียนรู้ที่
เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ
3. ให้ดูคลิปวีดิทัศน์เรื่อง 2+2=4 (การสอนที่เน้นครูเป็นสาคัญ) และ คลิปวีดิทัศน์ เรื่อง The Voice
(การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ) แล้วให้อภิปรายเปรียบเทียบบทบาทครูและบทบาท
ผู้เรียน
4. ให้แต่ละกลุ่มสรุปตัวบ่งชี้การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ

2. 5. แบ่งกลุ่ม ๆ ละ 3-4 คน ปฏิบัติกิจกรรมใบใบงานที่ 1 เรื่อง เทคนิคการจัดการเรียนรู้
6. นาเสนอผลการปฏิบัติกิจกรรมโดยการแสดงบทบาทสมมติจากกิจกรรมในใบงานที่ 4.1
7. ผู้สอนและผู้เรียนร่วมอภิปรายการวัดและประเมินผลการเรียนรู้จากกิจกรรมในข้อ 6
8. สรุปผลการเรียนรู้บทที่ 4 ด้วยการบันทึกอนุทิน
9. ตอบคาถามท้ายบท
สื่อการเรียนการสอน
1. เอกสารประกอบการสอนเรื่อง การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ
2. โปรแกรมการนาเสนอด้วยคอมพิวเตอร์ เรื่องการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ
3. คลิปวิดัทัศน์เรื่อง 2+2=4 (การสอนที่เน้นครูเป็นสาคัญ)
4. คลิปวีดิทัศน์ เรื่อง The Voice
5. กิจกรรมกลุ่มการแสดงบทบาทสมมติ
6. ใบงานที่ 3 เรื่อง เทคนิคการจัดการเรียนรู้
การวัดและประเมินผล
1. สังเกตพฤติกรรมการเรียน
2. จากการซักถามความรู้ความเข้าใจในการเรียน
3. ประเมินจากการร่วมกิจกรรมกลุ่มและการนาเสนอผลงาน
4. ประเมินจากการทาใบงาน
5. ประเมินจากการบันทึกอนุทิน
6. การตอบคาถามท้ายบท