Внеклассное мероприятие по информатике и математике «Информационно-математический поезд»

1. Фомина О.А.
учитель информатики и математики
ГУ «Аккольская средняя школа №4»
г.Акколь, Акмолинская область
Тема: «Информационно-математический поезд»
Цель: проверить в игровой форме ранее изученный материал; развивать внимательность,
находчивость, чувство ответственности и взаимоподдержки.
Задачи:
 Воспитательные: воспитание аккуратности, дисциплинированности, чувства
ответственности за общее дело; формирование культуры общения «учитель –
ученик», «ученик– ученик».
 Развивающие: развитие логического мышления, познавательного интереса,
способности рассуждать, убеждать, логически доказывать.
 Образовательные: закрепление пройденного материала по ранее изученным темам;
повторение основныхпонятий.
Оборудование:
Компьютеры, проектор, презентация.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:
1. Открытие
Добрый день, дорогие друзья!
Здравствуйте, любители информатики!
Здравствуйте, любители математики!
Мы приветствуем своих гостей,
Мы приветствуем учителей.
Есть о математике молва,
Что она в порядок ум приводит,
Потому хорошие слова
Часто говорят о ней в народе.
Ты нам , математика, даёшь
Для победы трудностей закалку,
Учится с тобою молодёжь
Развивать и волю, и смекалку.
И за то, что в творческом труде
Выручаешь в трудные моменты ,
Мы сегодня искренне тебе
Посылаем гром … Аплодисментов!!!
Чтоб с компьютером дружить,
Надо правила учить:
Не шуметь и не спешить,
Только тихо говорить,
Руки чистыми держать,
Сухо-сухо вытирать,
Никогда без разрешенья
Кнопки здесь не нажимать!
Я рада приветствовать всех, кто пришел сегодня вместе с нами отправиться в
увлекательное путешествие на информационно-математическом поезде.
Наш путь будет нелегок и тернист, в котором нам покажут свои способности,
знания и смекалку знатоки математики и информатики.
Вам предстоит, преодолевая все препятствия подтвердить звание лучшие
“МАТЕМАТИКИ и ИНФОРМАТИКИ”.
Внимание! Внимание! Внимание!

2. Не забудьте зять с собой быстроту мысли, находчивость, смекалку,
сообразительность.
А следить за путешествием будет жюри:__________________________
2. Приветствие команд (название команд, девиз, эмблема).
А теперь поближе познакомимся с нашими командами-участниками и попросим каждую
команду рассказать о себе – (свое название, девиз, эмблему, поприветствовать других
участников. )
3. Правила путешествия
Большое спасибо командам за представления. А теперь немного о правилах нашего
путешествия.
Вас ждет путешествие по 6 станциям:
 1 станция – Нарисуй-ка
 2 станция – Расшифруй-ка
 3 станция – Угадай пословицу
 4 станция – Дальше, дальше, дальше
 5 станция – Знатоки уравнений
 6станция –Задачи на вычисление
 7 станция – Ребусы
Тем, кто учит информатику,
Тем, кто учит информатике,
Тем, кто учит математику,
Тем, кто учит математике
Посвящается наше путешествие. Счастливого путешествия!
1 Станция «Нарисуй-ка»
Здравствуйте, дорогие ребята! Вы
находитесь на станции «Нарисуй-ка».
Вы знаете, что компьютер в своей работе
используют инженеры, рисуя чертежи машин
и изделий, дизайнеры, оформляя помещения.
А вам нужно показать свои умения рисовать
с помощью компьютера в графическом
редакторе Paint. Вы, конечно, знаете, как
нарисовать круг, квадрат, прямую
горизонтальную и вертикальную линии,
написать текст, скопировать и повернуть
рисунок. Предлагаем вам нарисовать
рисунки. Каждый участник рисует один
рисунок. Каждый рисунок позволит вашей команде заработать определенное количество
баллов. Выбирайте и рисуйте.
(1 человек от команды садится за компьютер и рисует, время 10 мин)
2 Станция «Расшифруй-ка»
Здравствуйте, дорогие ребята! Вы находитесь на станции «Расшифруй-ка».
Задание 1.
Каждая буква зашифрована тремя цифрами.
Расшифруйте слово, используя кодировочную таблицу, и объясни их значение:
А Л Ц Б М Ч В Н Ш Г
128 139 150 129 140 151 130 141 152 131
О Щ Д П Ъ Е Р Ы Ж С

3. 142 153 132 143 154 133 144 155 134 145
Ь З Т Э И У Ю Й Ф Я
156 135 146 157 136 147 158 137 148 159
К Х
138 149
1 команда
140142141136146142144 – монитор
132144142129156- дробь
2 команда
140155152156- мышь
142146144133135142138- отрезок
3 Станция «Угадай пословицу»
Ребята! Вы находитесь на станции
«Угадай пословицу». Мы вам будем
зачитывать компьютерные пословицы, а вы
должны назвать обычную пословицу. Здесь
вам нужно показать не только свои знания о
компьютере, но и проявить литературные
способности .
Пословицы
1.Компьютер - лучший друг.(Книга -
лучший друг.)
1. 2.Скажи мне, какой у тебя
компьютер, и я скажу, кто ты.(Скажи мне,
какой у тебя друг, и я скажу, кто ты.)
2. 3.Без компьютера жить, только небо
коптить.(Без труда жить, только небо коптить.)
3. 4.Компьютер памятью не испортишь.(Кашу маслом не испортишь.)
4. 5.По ноутбуку встречают, по уму провожают.(По одёжке встречают, по уму
провожают.)
5. 6.Дарёному компьютеру в системный блок не заглядывают.(Дарёному коню в зубы
не смотрят.)
6. 7.Кто Ямаху вспомнит, тому глаз вон. (Кто старое помянет, тому глаз вон.)
7. 8.Мал ноутбук, да дорог. (Мал золотник, да дорог.)
8. 9.Семь раз подумай - один раз отформатируй. (Семь раз отмерь - один раз отрежь.)
9. 10.Что из Корзины удалено, то пропало. (Что с возу упало, то пропало.)
4.Станция «Вперед и только вперед"»
Сейчас я буду задавать вопросы, а вы должны быстро дать на них ответы. Если вы
не знаете, то должны сказать "дальше". Просим уважаемое жюри следить за количеством
правильных ответов. <Зачитываются вопросы>
Вопросы для математиков:
1. Чему равно произведение чисел от 0 до 9? / 0 /
2. Устройство ввода информации /клавиатура,…/

4. 3. Запряженная тройка лошадей, в день пробегает 5 км. Сколько км пробегает каждая
лошадь? /5 км/
4. Минимальная единица измерения информации /бит/
5. Что легче 1 кг ваты или 1 кг железа? /равны/
6. Без чего не могут обойтись охотники, барабанщики и математики? /без дроби/
Вопросы для информатиков:
1. Наука о законах, методах и способах накопления, обработки и передачи
информации /информатика/
2. Единица измерения информации. ( 1 бит :0 и1).
3. Какие геометрические фигуры дружат с солнцем? /лучи/
4. Манипулятор ручного управления курсором /мышь/
5. Какую геометрическую форму имеют знаменитые архитектурные сооружения
древнего Египта? /форму пирамиды/
6. Сколько исполнителей составляет квартет? /4/
5 Станция «Знатоки уравнений».
На уроках математики все наши участники решают уравнения, и мы решили
связать эту тему с информатикой таким образом: участникам команд нужно составить
словесный алгоритм решения уравнения (Рассказать как вы его решали).
1 команда 2 команда
14 x + 27 x = 656 81 y – 38 y = 645
41х=656 43у=645
х=656:41 у=645:43
х=16 у=15
6 станция «Задачи на вычисление»
(На обсуждение вопроса отводится 30 с; 1 балл за каждый правильный ответ)
Четвёртый тур: пусть всякий знает,
Кто же лучше вычисляет?
Мне задачки прочитать,
Вам же думать и считать!
1. Кузнец подковал тройку лошадей.
Сколько подков пришлось ему сделать?
(12)
2. Я задумала пятизначное число,
отняла от него единицу и получила
четырехзначное. Какое число я
задумала? (10000)
3. Пять ворохов сена и семь ворохов
сена свезли вместе. Сколько получилось
ворохов сена? (один)
4. Сколько концов у трёх палок. А
сколько у трёх с половиной палок? (6,8)
5. На одной руке 5 пальцев, на двух 10,
а на 10 сколько? (50)
6. Три плюс три умножить на три.
Сколько будет? (3+3*3=12, а не 18)
7. Над рекой летали птицы: голубь, щука, две синицы, два стрижа и пять угрей. Сколько
птиц? Ответь скорей. (5)
8. У треугольника 3 угла. Если один срезать сколько останется? (4)
9. Спутник земли делает один оборот за 1 ч 40 мин, а второй оборот за 100 мин. Как
это получается? (1ч 40 мин = 100 мин)
10. 5 рыбаков за 5 часов распотрошили 5 судаков. За сколько часов 100 рыбаков
распотрошат 100 судаков? (5 часов)

5. Жюри подводит итоги четвёртого тура.
7 станция «Ребус »
1 команда
ИНТЕРНЕТ ЧИСЛИТЕЛЬ
2команда
ДРОБЬ ЗНАМЕНАТЕЛЬ
Итоги: Вот и подошло к концу наше путешествие.
Математика в переводе с греческого языка – “знание, наука”, главный
инструмент информатики компьютер – в переводе с английского языка – “вычислитель”.
Как много могут сказать эти слова о связи двух наук. Современная математика не мыслит
себя без информатики, информатика тоже не может обойтись без математики. И наши
знатоки показали сегодня как математика и информатика помогают и украшают друг
друга.
ВЫ СЕГОДНЯ ВСЕ ПОБЕДИТЕЛИ!!! ПОБЕДИЛА ДРУЖБА!!!
Команды награждаются.
Спасибо за внимание!