SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
Қазақ ғылымымен мәдениетінің
қалыптасуына өлшеусіз үлес қосқан
майталман ғалым, халкымыздыц тұңғыш
тарихшысы Мухаммед Хайдар Дулати
(Хайдар Дулат). Енді ғана есін жиып,
тәуелзіздігін жариялағаннан кейін өткеніне
үніле бастаған елдің тарихының өшкенін
тауып, қайнар бастауын зерттеп-білу Хайдар
Дулатисыз мүмкін емес. Күні бүгінге дейін
Қазақстан мен Орта Азия елдерін
зерттеушілердің, тіптен туркі тектес
халықтардың мәдениетін зерделеген
европалық ғалымдардың қай-қайсысын алсак
та, оған жүгінбей,еңбегіне соқпай кете
алмайды.
Дулати Хұсайынұлы Мұхаммед
Хайдар (1499-1551) - әйгілі
тарихшы, әдебиетші,
Моғолстан мен оған іргелес
елдердің тарихы жөнінде аса
құнды деректер беретін «
Тарихи Рашиди» кітабы мен «
Жаханнама»дастанының
авторы, Жетісу жеріндегі
ежелгі Дулат тайпасы
әмірлерінің ұрпағы. Оның
толық аты-жөні –
Дулат Мұхаммед Хұсайынұлы Мырза Мұхаммед Хайдар
. Мұндағы «Мұхаммед Хайдар»
- өз аты, «Мұхаммед Хұсайын»
- әкесінің аты, «мырза» - текті
әулеттің тұқымы екенін
білдіретін атау (хан
балаларының ханзада, сұлтан
аталатыны секілді), «дулат» -
шыққан тайпасының аты
  Өз әкесі Мұхаммед Хұсайын Моғолстанның Жүніс ханының
күйеу баласы, Ташкентті билеген. Оны кейін Әмір Темірдің
немересі Мұхаммед Шайбани хан өлтірген. Анасы
Хуб-Нигар ханым – Жүніс ханның қызы. Бұл ретте Мұхаммед
Хайдар Моғолстанның Сұлтан Саид ханмен және
Үндістандағы баласы Ұлы Моғолдар әулетінің негізін қалаушы
Захираддин Мұхаммед Бабырмен бөле. Әкесі өлгеннен кейін
Мұхаммед Хайдар біраз уақыт осы Бабырдың қолында тұрады.
Содан кейін Бабырдың рұқсатымен Сұлтан Саид ханға келіп,
оның Қашқардағы сарайында тұрып, сарай қызметін
басқарады. Саид ханның Әбубәкірге қарсы соғыстарына
қатысады. Жан-жақты білімді, сарай қызметін жетік білетін
адам ретінде ханның мұрагер баласы Әбу ар-Рашид сұлтанның
тәрбиешісі болады.
 Сұлтан Саид өлгеннен кейін таққа отырған Рашид дулат
тайпасының басшыларынан қауіптеніп, оларды қуғындай
бастайды. Мұхаммед Хайдардың немере ағасы –
Саид Мұхаммедті өлтіреді. Осыдан кейін өз басына қауіп
бұлты үйіріліп келе жатқанын сезген Мұхаммед
Хайдар Үндістанға қашады.
«ТАРИХИ РАШИДИ» – «Рашидтің Тарихы» , «Тарихи
Рашиди» 1541 – 46 жж. аралығында Кашмир өлкесінде
жазылған. Еңбекте 14 ғ. ортасынан 16 ғ. 40-шы жылдарына
дейінгі Моғолстанның, Шығыс Түркістанның тарихы
баяндалады. Сондай-ақ, «Тарихи Рашидиде» 14 – 16
ғ. Қазақстан, Орта Азия, Ауғанстан, Солтүстік
Үндістан, Тибет тарихына қатысты құнды көптеген
мәліметтер бар. «Тарихи Рашиди» парсы тілінде жазылған
шығарма. Ол екі бөліктен (дафтар) тұрады және 1541/42
жылы екінші бөлік, ал 1546 ж. бірінші бөлік жазылған.
Бірінші дәптер хронологиялық жағынан
алғандаМоғолстан мен Қашқариядағы Тоғылық Темір
ханнан (1347/48 – 1362/63 жж. билік құрған) Рашид
ханға (1533 билікке келген) дейінгі кезеңді қамтиды. 70
тараудан тұратын бірінші дәптер тарихи баяндау түрінде
жазылған.
Жүсіп Баласағұни (Жүсіп Хас Хажиб
Баласағұни) 1020 жылы Балсағұн қаласы
Қырғызстандағы қазіргі Тоқмоқ қаласында туып,
Қашқар қаласында қайтыс болған.
Жүсіп Баласағұни - ақын, ойшыл, ғалым,
мемлекет қайраткері.
Өмірі туралы мәліметтер аз сақталған.
Файласуфи (философия), риезиет (математика),
тиббий (медицина), фэлэкиат (астрономия),
нужум (астрология), өнертану, әдебиеттану, тіл
білімі, тағы басқа ғылым салаларының дамуына
зор үлес қосқан. Жүсіп Баласағұнидің есімі
әлемдік әдебиет пен мәдениет тарихында
"Құтадғу білік" ("Құтты білік") дастаны арқылы
қалды. Жүсіп Баласағұни бұл дастанын хижра
есебімен 462 жылы, қазірғі жыл санау бойынша
1070 жылда жазып бітірген. Дастанды
"хандардың ханы" - Қарахандар әулеті
мемлекетінің (942 - 1210) негізін салушы Сатүк
Қара Богра ханға (908 - 955) тарту етеді.
Қожа Ахмет Йассауи 
Қазақстан мен Орта Азиядағы
сопылық поэзиясының көрнекті өкілі,
дуалы ауыз данышпан, кемеңгер
ақын ағартушы Ахмет Йасауи 1093
жылы немесе 1094 жылы көне
Исфидзат (Сайрам) қаласында
дүниеге келген. Оның ата-анасы
Ибраһим Ата мен Қарашаш Ана
осында тұрып, осы жерде қайтыс
болған. Йасауи 1166 Түркістан
(Йасы) қаласында қайтыс болды.
Араб, парсы авторларының жазбаларына қарағанда
Ахметтің әкесі өз заманының сауатты, көзі ашық
адамы болған. Тіптен балауса, бүлдіршін Ахметке
араб, парсы тілдерін Таяу Шығыстағы Исфахан,
Бағдат қалаларынан ұстаздар жалдап үйретеді. Он
алты жасында-ақ болашақ ақын, шығыс поэзиясын,
әдебиетін, философиясын жетік меңгереді. Он жеті
жасынан бастап, өзі де өлең жаза бастайды. Өз
жырларын шығыс авторларынан бірінші болып, сол
кездегі шойырлар секілді араб, парсы тілдерінде емес,
өзінің ана тілі – түркі тілінде жазған. Иссауи
шығармаларының құндылығы осында.
Қазақ жерінің ортағасырлық мәдениетінің дамуында
Яссауи жазған «Диуани Хикмет» (Даналық кітабы).
Қожа Ахмет Яссауи ислам дінінің қазақ арасында кең
тарауына үлкен үлес қосқан, шығармасын елге
түсінікті етіп, түркі тілінде жазған. Ол жергілікті
халықтардың ескі дінін жоққа шығармаған, қайта оны
ислам дінімен ұштастырған.
Яссауидің «Даналық кітабы» кезінде Орта Азиядан
бастап, Еділ жағалауына дейінгі көшпенді түркі
тайпаларының арасында кеңірек тараған.
Шоқан Шыңғысұлы Уәлиханов (1835—
1865) — қазақтың ұлы ғалымы: ориенталист,
тарихшы, фольклоршы, этнограф, географ,
ағартушы. Қостанай облысы Сарыкөл
ауданындвғы Күнтімес қыстауында дүниеге
келген. Шын аты — Мұхаммед Қанафия.
Әжесі бала күнінде «Шоқаным» деп еркелетіп
айтуымен, «Шоқан» аталып кеткен.
Шоқан жас күнінен тарихи өлең, жыр, аңыз-
әңгімелерді қызыға тыңдап, құлақ түріп өскен.
Ол Омбыдағы кадет корпусында оқиды. Онда
Шоқан өте жақсы оқып, терең білім алады. Кейін
Шоқан Петербургтегі университетте лекция
тыңдап; француз, неміс тілдерін меңгерді.
1857 жылы Батыс Қытайға-Қашқарияға баратын
Ресей үкіметі үлкен экспедицияны басқару
Шоқан Уәлихановқа тапсырылады. Кейін ол зор
еңбегін “Алты шаһардан жайы” жазды.
Шоқан Уәлиханов 1865 жылы 30-жасында
Қапал қаласы, Алтынемел асуында, Тезек
ауылында қайтыс болған.
Семенов Тян-Шанский (1906 жылға дейін
Семенов) Петр Петрович [2.(14). 1.1827,
қазіргі РФ,Липецк облысы Чаплыгин
ауданы Урусово с. маңындағы иелік — 26.2.
(11.3.)1914, Санкт-Петербург] — Ресей
географы, статист, қоғам және мемлекет
қайраткері, Санкт-Петербург ҒА-ның құрметті
мүшесі (1873).
Семенов Тян-Шанский 1856 — 1857 ж.Тянь-
Шаньға саяхат жасап, бұл орасан зор тау
жүйесінің жанартаудан пайда болғанын
дәлелдеп, оның орографиясын және биіктік
белдемдігін анықтады, ірі мұздықтарды
ашты.Сырдарияның бастауын
зерттеп, Шу өзеннің Ыстықкөлден ағып
шықпайтынын дәлелдеді. 50 тау шыңының
биіктігін өлшеп, 23 асуды зерттеді, 1500-ге
тарта тау жыныстарының коллекциялары мен
өсімдік гербарийлерін жинады. Семенов Тян-
Шанский география ғылымына Іле Алатауы,
Жоңғар (Жетісу) Алатауы, Іле жазығы деген
атаулар енгізді.
Асфендиаров Санжар Сейітржапарұлы
(20.10.1889, Ташкент –25.02.1938, Алматы) – мемлекет
және қоғам қайраткері, көрнекті ғалым-тарихшы.
Ташкенттегі реалдық училищені, Петербургтағы әскери-
дәрігерлік академияны 1917 жылы бітіріп шығады. Санжар
онда әскери-теңіз министрлігінің стипендиясына оқиды.
Бұл оған онан әрі қарай әскери қызметтің ауыртпалығын
басынан кешуіне міндеттеді. әуелі ол Термезде болды,
онан кейін майданға Түркістан полкінің әскери дәрігері
ретінде қызмет етті.
Санжар Қазақстанның академиялық ғылымының дамуына
маңызды үлес қосты. 1931-1933 жылдары ол КСРО ҒА-
ның Қазақстандық базасы төрағасының орынбасары
болады, ғылыми консультация мен насихат комиссиясын,
тарих-археология комиссиясын, қазақ сөздігі комиссиясын
басқарады, ұлттық мәдениет жөніндегі Қазақ ғылыми-
зерттеу институты тарих секторының меңгерушісі болады.
Ол – Қазақстан тарихы жөніндегі көптеген жұмыстың
авторы, сондай-ақ қабілетті зерттеуші-филолог және
жазушы. Шығыс халықтарының өмірі туралы «Әлем
шатыры» деген әңгімесі, қазақ ұлтының мәдениеті жөнінде
мақалалар жазды.
Алматыда Асфандиярұлы есімімен мәңгілік есте қалдыру
үшін көше, мен мемлекеттік медицина университетіне аты
берілген.
Қаныш Имантайұлы
Сәтбаев (1899 - 1964) - аса
көрнекті қазақ геологы, қоғам
қайраткері, Қазақ КСР Ғылым
академиясын ұйымдастырушы
және оның тұңғыш президенті,
Қазақ КСР академиясының
академигі,
қазақстандық металлогениямек
тебінің негізін қалаушы.
Туған жері бұрынғы Семей
губерниясының Павлодар
уезіндегі Ақкелін болысы(қазіргі
Павлодар облысының
Баянауыл ауданы).
Геологиялық барлау мамандығы бойынша Томск технологиялық институтының тау-кен
факультетін бітіріп келгеннен кейінгі Қаныш Сәтбаевтың бүкіл өмірі Қазақстанның минералдық
ресурстарын және рудалық кендер генеалогиясын зерттеуге арналған. Оның геологиядан басқа
ғылымдардан да; мәдениет саласында да; тарихтан да қалдырған ізі сайрап жатыр. Екінші
дүниежүзілік соғыс аяқталуға тақағанда, жағдайдың аса қиын ауырлығына қарамастан, Қазақ
КСР Ғылым академиясының ұйымдастыру жұмысына басшы болып, оның ісіне бел шеше
араласуы ұлыларға тән көрегендіктің белгісі еді. Оның қалдырған ғылыми бай мұраларының
ішінде, әсіресе, Жезқазған кені туралы зерттеулерінің, Сарыарқаның металлогендік және болжам
карталары жөніндегі еңбектерінің мәні ерекше,
,
Айтхожин Мұрат Әбенұлы(29.6.1939, Петропавл —
19.12.1987, Алматы) – биология ғылымының докторы
(1977), профессор (1980), Қазақстан ҒА-ның корреспондент
мүшесі (1979), академик (1983), Қазақстанда молекулалық
биология мен биотехнологияның негізін қалаушылардың
бірі, ғалым.
Айтхожин — клеткалық макромолекулалардың (нуклеин
қышқылдары мен белоктың) синтезі саласында аса құнды
зерттеу жұмыстарын жүргізді. Эукариоттық клеткаларда
кездесетін клеткалық бөлшектердің жаңа класын,
ақпараттық рибонуклеин қышқылдарының (ақпараттық
РНК-ның) рибонуклеопротеидтік түрін (РНП-ті) —
информасоманы ашқан. Айтхожин бидай дәнінің
эмбриогенезі, пісіп-жетілуі, тұқымынан өнуі кезінде оның
клеткаларында жүретін құбылыстарды: ақпараттық РНК-
ның биогенезін, түзілуін, сақталуын және оның құрылымдық
ерекшеліктерін зерттеді. Өсімдік рибосомаларының
физикалық-химиялық қасиеттерін анықтап, олардың
жануар рибосомаларына ұқсас екенін байқады. Жануар
мен өсімдік клеткаларының суббөлшектерінен тұратын
әрекеті күшті будан рибосомалар алуға, оларды зерттеуге
болатынын тәжірибе жүзінде дәлелдеді. Бұл зерттеулердің
эволюциялық теорияны дамытуда үлкен маңызы болды.

More Related Content

What's hot

Мұхтар Омарханұлы Әуезовтың туғанына 120 жыл
Мұхтар Омарханұлы Әуезовтың туғанына 120 жылМұхтар Омарханұлы Әуезовтың туғанына 120 жыл
Мұхтар Омарханұлы Әуезовтың туғанына 120 жыл
Abilkair Zhakupov
 

What's hot (13)

Көне түрік дәуіріндегі жазу
Көне түрік дәуіріндегі жазуКөне түрік дәуіріндегі жазу
Көне түрік дәуіріндегі жазу
 
Ғылым мен білімнің дамуы
Ғылым мен білімнің дамуыҒылым мен білімнің дамуы
Ғылым мен білімнің дамуы
 
Ғасырдың дара перзенті
Ғасырдың дара перзентіҒасырдың дара перзенті
Ғасырдың дара перзенті
 
Filologia fak
Filologia fakFilologia fak
Filologia fak
 
Шоқан Уәлихан
Шоқан УәлиханШоқан Уәлихан
Шоқан Уәлихан
 
Қазақтың көрнекті ғалымы Шоқан Уәлиханов
Қазақтың көрнекті ғалымы Шоқан УәлихановҚазақтың көрнекті ғалымы Шоқан Уәлиханов
Қазақтың көрнекті ғалымы Шоқан Уәлиханов
 
Shygystanu
ShygystanuShygystanu
Shygystanu
 
Мұхтар Омарханұлы Әуезовтың туғанына 120 жыл
Мұхтар Омарханұлы Әуезовтың туғанына 120 жылМұхтар Омарханұлы Әуезовтың туғанына 120 жыл
Мұхтар Омарханұлы Әуезовтың туғанына 120 жыл
 
Қазақ ауыз әдебиетіне қасиетті Құран кәрім қиссаларының тигізген әсері
Қазақ ауыз әдебиетіне қасиетті Құран кәрім қиссаларының тигізген әсеріҚазақ ауыз әдебиетіне қасиетті Құран кәрім қиссаларының тигізген әсері
Қазақ ауыз әдебиетіне қасиетті Құран кәрім қиссаларының тигізген әсері
 
Виртуалды кітап көрмесі
Виртуалды кітап көрмесіВиртуалды кітап көрмесі
Виртуалды кітап көрмесі
 
Shakarim
ShakarimShakarim
Shakarim
 
Aimautov
AimautovAimautov
Aimautov
 
Akhmet baitursinov
Akhmet baitursinovAkhmet baitursinov
Akhmet baitursinov
 

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

тесты и задания нового формата по истории казахстана для 6 класса
тесты   и задания  нового формата  по  истории  казахстана для  6  классатесты   и задания  нового формата  по  истории  казахстана для  6  класса
тесты и задания нового формата по истории казахстана для 6 класса
 
мру специфика принципов воспитания
мру специфика принципов воспитаниямру специфика принципов воспитания
мру специфика принципов воспитания
 
по страницам истории
по страницам историипо страницам истории
по страницам истории
 
презентациия мини музеи
презентациия  мини музеипрезентациия  мини музеи
презентациия мини музеи
 
дневник наблюдений к факультативу флора и фауна родного края
дневник наблюдений к факультативу флора и фауна родного краядневник наблюдений к факультативу флора и фауна родного края
дневник наблюдений к факультативу флора и фауна родного края
 
этикет
этикетэтикет
этикет
 
разработка урока алгебры функция 7 кл
разработка урока алгебры функция 7 клразработка урока алгебры функция 7 кл
разработка урока алгебры функция 7 кл
 
что где когда
что где когдачто где когда
что где когда
 
проек ниткаграфия
проек ниткаграфияпроек ниткаграфия
проек ниткаграфия
 
права и обязанности рк
права и обязанности ркправа и обязанности рк
права и обязанности рк
 
қадыр мырза әлі
қадыр  мырза әлі қадыр  мырза әлі
қадыр мырза әлі
 
пояснительная записка 5 кл
пояснительная записка 5 клпояснительная записка 5 кл
пояснительная записка 5 кл
 
урок познания мира 3 класс
урок познания мира  3 классурок познания мира  3 класс
урок познания мира 3 класс
 
денсаулық еліне саяхат
денсаулық еліне саяхатденсаулық еліне саяхат
денсаулық еліне саяхат
 
нурышева н.к. менин отбасым
нурышева н.к. менин отбасымнурышева н.к. менин отбасым
нурышева н.к. менин отбасым
 
этикет и мы (игра)
этикет и мы (игра)этикет и мы (игра)
этикет и мы (игра)
 
ертегілер еліне саяхат 2
ертегілер еліне саяхат 2ертегілер еліне саяхат 2
ертегілер еліне саяхат 2
 
книжка обучение через игру.
книжка обучение через игру.книжка обучение через игру.
книжка обучение через игру.
 
урок литературного чтения в 3 классе по теме в.в. бианки. приключения муравь...
урок литературного чтения в 3 классе по теме  в.в. бианки. приключения муравь...урок литературного чтения в 3 классе по теме  в.в. бианки. приключения муравь...
урок литературного чтения в 3 классе по теме в.в. бианки. приключения муравь...
 
ик игра 5 кл бабакова
ик  игра  5  кл бабаковаик  игра  5  кл бабакова
ик игра 5 кл бабакова
 

Similar to 11111111111111

мұхтар омарханұлы әуезов
мұхтар омарханұлы әуезовмұхтар омарханұлы әуезов
мұхтар омарханұлы әуезов
Gotov .kz
 
презентация кафедры2
презентация кафедры2презентация кафедры2
презентация кафедры2
nietzhan
 
презентация кафедры2
презентация кафедры2презентация кафедры2
презентация кафедры2
nietzhan
 
103067Шакарим Кудайбердыотоир рисааамиип
103067Шакарим Кудайбердыотоир рисааамиип103067Шакарим Кудайбердыотоир рисааамиип
103067Шакарим Кудайбердыотоир рисааамиип
dianazhumi
 

Similar to 11111111111111 (20)

Диуани хикмет.pdf
Диуани хикмет.pdfДиуани хикмет.pdf
Диуани хикмет.pdf
 
шахановвввв
шахановввввшахановвввв
шахановвввв
 
Ulyzhenis75zhyl ardager1
Ulyzhenis75zhyl ardager1Ulyzhenis75zhyl ardager1
Ulyzhenis75zhyl ardager1
 
рухани жаңғыру . мақала
рухани жаңғыру . мақаларухани жаңғыру . мақала
рухани жаңғыру . мақала
 
Білім.Ғылым.Инновация.жхх
Білім.Ғылым.Инновация.жххБілім.Ғылым.Инновация.жхх
Білім.Ғылым.Инновация.жхх
 
Kanyshsatbaev
KanyshsatbaevKanyshsatbaev
Kanyshsatbaev
 
ғылыми жұмыс
ғылыми жұмысғылыми жұмыс
ғылыми жұмыс
 
мұхтар омарханұлы әуезов
мұхтар омарханұлы әуезовмұхтар омарханұлы әуезов
мұхтар омарханұлы әуезов
 
Мұстафа Шоқай туралы презентация.pptx
Мұстафа Шоқай туралы презентация.pptxМұстафа Шоқай туралы презентация.pptx
Мұстафа Шоқай туралы презентация.pptx
 
«Информатика көшбасшысы"
«Информатика көшбасшысы"«Информатика көшбасшысы"
«Информатика көшбасшысы"
 
ашык сабақ 29
ашык сабақ 29ашык сабақ 29
ашык сабақ 29
 
алиев жб слайд ашық сабақтың Ppt
алиев жб слайд ашық сабақтың  Pptалиев жб слайд ашық сабақтың  Ppt
алиев жб слайд ашық сабақтың Ppt
 
жыраулар поэзиясы
жыраулар поэзиясыжыраулар поэзиясы
жыраулар поэзиясы
 
қазақ халқы мен қазақ хандығының қалыптасуы 5 сынып ас
қазақ халқы мен  қазақ   хандығының қалыптасуы 5 сынып асқазақ халқы мен  қазақ   хандығының қалыптасуы 5 сынып ас
қазақ халқы мен қазақ хандығының қалыптасуы 5 сынып ас
 
«Әлем әдебиетінің алыбы» Мұхтар Әуезовке 120 жыл
«Әлем әдебиетінің алыбы» Мұхтар Әуезовке 120 жыл «Әлем әдебиетінің алыбы» Мұхтар Әуезовке 120 жыл
«Әлем әдебиетінің алыбы» Мұхтар Әуезовке 120 жыл
 
презентация кафедры2
презентация кафедры2презентация кафедры2
презентация кафедры2
 
презентация кафедры2
презентация кафедры2презентация кафедры2
презентация кафедры2
 
103067Шакарим Кудайбердыотоир рисааамиип
103067Шакарим Кудайбердыотоир рисааамиип103067Шакарим Кудайбердыотоир рисааамиип
103067Шакарим Кудайбердыотоир рисааамиип
 
жабаев жамбыл
жабаев жамбылжабаев жамбыл
жабаев жамбыл
 
М. Әуезовтың шығармашылығы
М. Әуезовтың шығармашылығыМ. Әуезовтың шығармашылығы
М. Әуезовтың шығармашылығы
 

More from Вспомогательный образовательный сайт

More from Вспомогательный образовательный сайт (20)

метод.в орлеу1
метод.в орлеу1метод.в орлеу1
метод.в орлеу1
 
открытый урок украинченко ю.с.
открытый урок украинченко ю.с.открытый урок украинченко ю.с.
открытый урок украинченко ю.с.
 
стасенко о.а.
стасенко о.а.стасенко о.а.
стасенко о.а.
 
откр.урок состав слова
откр.урок состав словаоткр.урок состав слова
откр.урок состав слова
 
менің педагогикалық жетістігім
менің педагогикалық жетістігімменің педагогикалық жетістігім
менің педагогикалық жетістігім
 
ашық сабақ т дыбысы
ашық сабақ т дыбысыашық сабақ т дыбысы
ашық сабақ т дыбысы
 
открытый урок по обучению грамоте
открытый урок по обучению грамотеоткрытый урок по обучению грамоте
открытый урок по обучению грамоте
 
2 мәуе презента бағдарла
2 мәуе презента бағдарла2 мәуе презента бағдарла
2 мәуе презента бағдарла
 
джунелбаева
джунелбаеваджунелбаева
джунелбаева
 
методическое пособие от филатовой а. н.
методическое пособие от филатовой а. н.методическое пособие от филатовой а. н.
методическое пособие от филатовой а. н.
 
пед.чтение ижанара
пед.чтение ижанарапед.чтение ижанара
пед.чтение ижанара
 
фото с урока
фото с урокафото с урока
фото с урока
 
урок кошанова г.б.
урок кошанова г.б.урок кошанова г.б.
урок кошанова г.б.
 
этноград работа
этноград   работаэтноград   работа
этноград работа
 
оразбай сабина 1г
оразбай сабина 1горазбай сабина 1г
оразбай сабина 1г
 
тельмарова айзере 1 в
тельмарова айзере 1 втельмарова айзере 1 в
тельмарова айзере 1 в
 
алиева жамиля 1в
алиева жамиля 1валиева жамиля 1в
алиева жамиля 1в
 
малдагар али 1 в
малдагар али 1 вмалдагар али 1 в
малдагар али 1 в
 
самопознание
самопознаниесамопознание
самопознание
 
джандаралова гк портфолиоPpt
джандаралова гк портфолиоPptджандаралова гк портфолиоPpt
джандаралова гк портфолиоPpt
 

11111111111111

  • 1.
  • 2.
  • 3. Қазақ ғылымымен мәдениетінің қалыптасуына өлшеусіз үлес қосқан майталман ғалым, халкымыздыц тұңғыш тарихшысы Мухаммед Хайдар Дулати (Хайдар Дулат). Енді ғана есін жиып, тәуелзіздігін жариялағаннан кейін өткеніне үніле бастаған елдің тарихының өшкенін тауып, қайнар бастауын зерттеп-білу Хайдар Дулатисыз мүмкін емес. Күні бүгінге дейін Қазақстан мен Орта Азия елдерін зерттеушілердің, тіптен туркі тектес халықтардың мәдениетін зерделеген европалық ғалымдардың қай-қайсысын алсак та, оған жүгінбей,еңбегіне соқпай кете алмайды.
  • 4. Дулати Хұсайынұлы Мұхаммед Хайдар (1499-1551) - әйгілі тарихшы, әдебиетші, Моғолстан мен оған іргелес елдердің тарихы жөнінде аса құнды деректер беретін « Тарихи Рашиди» кітабы мен « Жаханнама»дастанының авторы, Жетісу жеріндегі ежелгі Дулат тайпасы әмірлерінің ұрпағы. Оның толық аты-жөні – Дулат Мұхаммед Хұсайынұлы Мырза Мұхаммед Хайдар . Мұндағы «Мұхаммед Хайдар» - өз аты, «Мұхаммед Хұсайын» - әкесінің аты, «мырза» - текті әулеттің тұқымы екенін білдіретін атау (хан балаларының ханзада, сұлтан аталатыны секілді), «дулат» - шыққан тайпасының аты
  • 5.   Өз әкесі Мұхаммед Хұсайын Моғолстанның Жүніс ханының күйеу баласы, Ташкентті билеген. Оны кейін Әмір Темірдің немересі Мұхаммед Шайбани хан өлтірген. Анасы Хуб-Нигар ханым – Жүніс ханның қызы. Бұл ретте Мұхаммед Хайдар Моғолстанның Сұлтан Саид ханмен және Үндістандағы баласы Ұлы Моғолдар әулетінің негізін қалаушы Захираддин Мұхаммед Бабырмен бөле. Әкесі өлгеннен кейін Мұхаммед Хайдар біраз уақыт осы Бабырдың қолында тұрады. Содан кейін Бабырдың рұқсатымен Сұлтан Саид ханға келіп, оның Қашқардағы сарайында тұрып, сарай қызметін басқарады. Саид ханның Әбубәкірге қарсы соғыстарына қатысады. Жан-жақты білімді, сарай қызметін жетік білетін адам ретінде ханның мұрагер баласы Әбу ар-Рашид сұлтанның тәрбиешісі болады.  Сұлтан Саид өлгеннен кейін таққа отырған Рашид дулат тайпасының басшыларынан қауіптеніп, оларды қуғындай бастайды. Мұхаммед Хайдардың немере ағасы – Саид Мұхаммедті өлтіреді. Осыдан кейін өз басына қауіп бұлты үйіріліп келе жатқанын сезген Мұхаммед Хайдар Үндістанға қашады.
  • 6. «ТАРИХИ РАШИДИ» – «Рашидтің Тарихы» , «Тарихи Рашиди» 1541 – 46 жж. аралығында Кашмир өлкесінде жазылған. Еңбекте 14 ғ. ортасынан 16 ғ. 40-шы жылдарына дейінгі Моғолстанның, Шығыс Түркістанның тарихы баяндалады. Сондай-ақ, «Тарихи Рашидиде» 14 – 16 ғ. Қазақстан, Орта Азия, Ауғанстан, Солтүстік Үндістан, Тибет тарихына қатысты құнды көптеген мәліметтер бар. «Тарихи Рашиди» парсы тілінде жазылған шығарма. Ол екі бөліктен (дафтар) тұрады және 1541/42 жылы екінші бөлік, ал 1546 ж. бірінші бөлік жазылған. Бірінші дәптер хронологиялық жағынан алғандаМоғолстан мен Қашқариядағы Тоғылық Темір ханнан (1347/48 – 1362/63 жж. билік құрған) Рашид ханға (1533 билікке келген) дейінгі кезеңді қамтиды. 70 тараудан тұратын бірінші дәптер тарихи баяндау түрінде жазылған.
  • 7.
  • 8. Жүсіп Баласағұни (Жүсіп Хас Хажиб Баласағұни) 1020 жылы Балсағұн қаласы Қырғызстандағы қазіргі Тоқмоқ қаласында туып, Қашқар қаласында қайтыс болған. Жүсіп Баласағұни - ақын, ойшыл, ғалым, мемлекет қайраткері. Өмірі туралы мәліметтер аз сақталған. Файласуфи (философия), риезиет (математика), тиббий (медицина), фэлэкиат (астрономия), нужум (астрология), өнертану, әдебиеттану, тіл білімі, тағы басқа ғылым салаларының дамуына зор үлес қосқан. Жүсіп Баласағұнидің есімі әлемдік әдебиет пен мәдениет тарихында "Құтадғу білік" ("Құтты білік") дастаны арқылы қалды. Жүсіп Баласағұни бұл дастанын хижра есебімен 462 жылы, қазірғі жыл санау бойынша 1070 жылда жазып бітірген. Дастанды "хандардың ханы" - Қарахандар әулеті мемлекетінің (942 - 1210) негізін салушы Сатүк Қара Богра ханға (908 - 955) тарту етеді.
  • 9. Қожа Ахмет Йассауи  Қазақстан мен Орта Азиядағы сопылық поэзиясының көрнекті өкілі, дуалы ауыз данышпан, кемеңгер ақын ағартушы Ахмет Йасауи 1093 жылы немесе 1094 жылы көне Исфидзат (Сайрам) қаласында дүниеге келген. Оның ата-анасы Ибраһим Ата мен Қарашаш Ана осында тұрып, осы жерде қайтыс болған. Йасауи 1166 Түркістан (Йасы) қаласында қайтыс болды.
  • 10. Араб, парсы авторларының жазбаларына қарағанда Ахметтің әкесі өз заманының сауатты, көзі ашық адамы болған. Тіптен балауса, бүлдіршін Ахметке араб, парсы тілдерін Таяу Шығыстағы Исфахан, Бағдат қалаларынан ұстаздар жалдап үйретеді. Он алты жасында-ақ болашақ ақын, шығыс поэзиясын, әдебиетін, философиясын жетік меңгереді. Он жеті жасынан бастап, өзі де өлең жаза бастайды. Өз жырларын шығыс авторларынан бірінші болып, сол кездегі шойырлар секілді араб, парсы тілдерінде емес, өзінің ана тілі – түркі тілінде жазған. Иссауи шығармаларының құндылығы осында. Қазақ жерінің ортағасырлық мәдениетінің дамуында Яссауи жазған «Диуани Хикмет» (Даналық кітабы). Қожа Ахмет Яссауи ислам дінінің қазақ арасында кең тарауына үлкен үлес қосқан, шығармасын елге түсінікті етіп, түркі тілінде жазған. Ол жергілікті халықтардың ескі дінін жоққа шығармаған, қайта оны ислам дінімен ұштастырған. Яссауидің «Даналық кітабы» кезінде Орта Азиядан бастап, Еділ жағалауына дейінгі көшпенді түркі тайпаларының арасында кеңірек тараған.
  • 11. Шоқан Шыңғысұлы Уәлиханов (1835— 1865) — қазақтың ұлы ғалымы: ориенталист, тарихшы, фольклоршы, этнограф, географ, ағартушы. Қостанай облысы Сарыкөл ауданындвғы Күнтімес қыстауында дүниеге келген. Шын аты — Мұхаммед Қанафия. Әжесі бала күнінде «Шоқаным» деп еркелетіп айтуымен, «Шоқан» аталып кеткен. Шоқан жас күнінен тарихи өлең, жыр, аңыз- әңгімелерді қызыға тыңдап, құлақ түріп өскен. Ол Омбыдағы кадет корпусында оқиды. Онда Шоқан өте жақсы оқып, терең білім алады. Кейін Шоқан Петербургтегі университетте лекция тыңдап; француз, неміс тілдерін меңгерді. 1857 жылы Батыс Қытайға-Қашқарияға баратын Ресей үкіметі үлкен экспедицияны басқару Шоқан Уәлихановқа тапсырылады. Кейін ол зор еңбегін “Алты шаһардан жайы” жазды. Шоқан Уәлиханов 1865 жылы 30-жасында Қапал қаласы, Алтынемел асуында, Тезек ауылында қайтыс болған.
  • 12. Семенов Тян-Шанский (1906 жылға дейін Семенов) Петр Петрович [2.(14). 1.1827, қазіргі РФ,Липецк облысы Чаплыгин ауданы Урусово с. маңындағы иелік — 26.2. (11.3.)1914, Санкт-Петербург] — Ресей географы, статист, қоғам және мемлекет қайраткері, Санкт-Петербург ҒА-ның құрметті мүшесі (1873). Семенов Тян-Шанский 1856 — 1857 ж.Тянь- Шаньға саяхат жасап, бұл орасан зор тау жүйесінің жанартаудан пайда болғанын дәлелдеп, оның орографиясын және биіктік белдемдігін анықтады, ірі мұздықтарды ашты.Сырдарияның бастауын зерттеп, Шу өзеннің Ыстықкөлден ағып шықпайтынын дәлелдеді. 50 тау шыңының биіктігін өлшеп, 23 асуды зерттеді, 1500-ге тарта тау жыныстарының коллекциялары мен өсімдік гербарийлерін жинады. Семенов Тян- Шанский география ғылымына Іле Алатауы, Жоңғар (Жетісу) Алатауы, Іле жазығы деген атаулар енгізді.
  • 13. Асфендиаров Санжар Сейітржапарұлы (20.10.1889, Ташкент –25.02.1938, Алматы) – мемлекет және қоғам қайраткері, көрнекті ғалым-тарихшы. Ташкенттегі реалдық училищені, Петербургтағы әскери- дәрігерлік академияны 1917 жылы бітіріп шығады. Санжар онда әскери-теңіз министрлігінің стипендиясына оқиды. Бұл оған онан әрі қарай әскери қызметтің ауыртпалығын басынан кешуіне міндеттеді. әуелі ол Термезде болды, онан кейін майданға Түркістан полкінің әскери дәрігері ретінде қызмет етті. Санжар Қазақстанның академиялық ғылымының дамуына маңызды үлес қосты. 1931-1933 жылдары ол КСРО ҒА- ның Қазақстандық базасы төрағасының орынбасары болады, ғылыми консультация мен насихат комиссиясын, тарих-археология комиссиясын, қазақ сөздігі комиссиясын басқарады, ұлттық мәдениет жөніндегі Қазақ ғылыми- зерттеу институты тарих секторының меңгерушісі болады. Ол – Қазақстан тарихы жөніндегі көптеген жұмыстың авторы, сондай-ақ қабілетті зерттеуші-филолог және жазушы. Шығыс халықтарының өмірі туралы «Әлем шатыры» деген әңгімесі, қазақ ұлтының мәдениеті жөнінде мақалалар жазды. Алматыда Асфандиярұлы есімімен мәңгілік есте қалдыру үшін көше, мен мемлекеттік медицина университетіне аты берілген.
  • 14. Қаныш Имантайұлы Сәтбаев (1899 - 1964) - аса көрнекті қазақ геологы, қоғам қайраткері, Қазақ КСР Ғылым академиясын ұйымдастырушы және оның тұңғыш президенті, Қазақ КСР академиясының академигі, қазақстандық металлогениямек тебінің негізін қалаушы. Туған жері бұрынғы Семей губерниясының Павлодар уезіндегі Ақкелін болысы(қазіргі Павлодар облысының Баянауыл ауданы).
  • 15. Геологиялық барлау мамандығы бойынша Томск технологиялық институтының тау-кен факультетін бітіріп келгеннен кейінгі Қаныш Сәтбаевтың бүкіл өмірі Қазақстанның минералдық ресурстарын және рудалық кендер генеалогиясын зерттеуге арналған. Оның геологиядан басқа ғылымдардан да; мәдениет саласында да; тарихтан да қалдырған ізі сайрап жатыр. Екінші дүниежүзілік соғыс аяқталуға тақағанда, жағдайдың аса қиын ауырлығына қарамастан, Қазақ КСР Ғылым академиясының ұйымдастыру жұмысына басшы болып, оның ісіне бел шеше араласуы ұлыларға тән көрегендіктің белгісі еді. Оның қалдырған ғылыми бай мұраларының ішінде, әсіресе, Жезқазған кені туралы зерттеулерінің, Сарыарқаның металлогендік және болжам карталары жөніндегі еңбектерінің мәні ерекше, ,
  • 16.
  • 17. Айтхожин Мұрат Әбенұлы(29.6.1939, Петропавл — 19.12.1987, Алматы) – биология ғылымының докторы (1977), профессор (1980), Қазақстан ҒА-ның корреспондент мүшесі (1979), академик (1983), Қазақстанда молекулалық биология мен биотехнологияның негізін қалаушылардың бірі, ғалым. Айтхожин — клеткалық макромолекулалардың (нуклеин қышқылдары мен белоктың) синтезі саласында аса құнды зерттеу жұмыстарын жүргізді. Эукариоттық клеткаларда кездесетін клеткалық бөлшектердің жаңа класын, ақпараттық рибонуклеин қышқылдарының (ақпараттық РНК-ның) рибонуклеопротеидтік түрін (РНП-ті) — информасоманы ашқан. Айтхожин бидай дәнінің эмбриогенезі, пісіп-жетілуі, тұқымынан өнуі кезінде оның клеткаларында жүретін құбылыстарды: ақпараттық РНК- ның биогенезін, түзілуін, сақталуын және оның құрылымдық ерекшеліктерін зерттеді. Өсімдік рибосомаларының физикалық-химиялық қасиеттерін анықтап, олардың жануар рибосомаларына ұқсас екенін байқады. Жануар мен өсімдік клеткаларының суббөлшектерінен тұратын әрекеті күшті будан рибосомалар алуға, оларды зерттеуге болатынын тәжірибе жүзінде дәлелдеді. Бұл зерттеулердің эволюциялық теорияны дамытуда үлкен маңызы болды.