Mistä avoimessa jakamisessa on kyse? Mitä ovat avoimet lisenssit? Minne avointa oppimateriaalia jaetaan? Tämä koulutus on täynnä, mutta voit jo ilmoittautua syksyn 2022 toteutukseen hankesivulta tai TAMKin kohdalta: https://www.matleenalaakso.fi/p/tervetuloa.html
Tapaamisen aiheena oppimisympäristöt ja ESSIE-tutkimus. Esillä olivat myös ajankohtaiset pirkanmaalaiset tapahtumat, Google-lasit, kyselytyökalut ja tarinankerronta tabletilla. Kollegavalmentajat ovat tvt-pedagogisia tukihenkilöitä maakunnan II asteen oppilaitoksissa.
Mistä avoimessa jakamisessa on kyse? Mitä ovat avoimet lisenssit? Minne avointa oppimateriaalia jaetaan? Tämä koulutus on täynnä, mutta voit jo ilmoittautua syksyn 2022 toteutukseen hankesivulta tai TAMKin kohdalta: https://www.matleenalaakso.fi/p/tervetuloa.html
Tapaamisen aiheena oppimisympäristöt ja ESSIE-tutkimus. Esillä olivat myös ajankohtaiset pirkanmaalaiset tapahtumat, Google-lasit, kyselytyökalut ja tarinankerronta tabletilla. Kollegavalmentajat ovat tvt-pedagogisia tukihenkilöitä maakunnan II asteen oppilaitoksissa.
Mobiililaitteiden mahdollisuudet oppimisen tukenaJari Laru
Tabletit ja mobiililaitteet järjestötyössä koulutus 17.4.2013. Tilaaja: OK-Opintokeskus�.
Esitys löytyy vodcastina täältä: http://www.youtube.com/watch?v=xTpiDVWSguc&feature=youtu.befeature=youtu.be
Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän...Jari Laru
Jari Laru, KT, yliopistonopettaja, Oulun yliopisto, Kasvatustieteiden tiedekunta, pitää webinaarin TO 21.2.2013 kello 14:30-15.15 aiheesta "Teknologia, oppiminen ja osaaminen yhteiskunnassa - uudet teknologiat isännän vai rengin roolissa?"
"mobiilioppiminen" -mitä se teknologia tahtooJari Laru
Verkkoluento Oulun yliopiston TOPIK-yksikön koulutuksessa ”tvt koulun johtamisen välineenä”. Kohdeyleisö koostui lähinnä perusasteen ja lukioiden rehtoreista.
Mistä avoimessa jakamisess ja oppimateriaaleissa on kyse? Miten ja minne voi jakaa? Mistä jaettuja materiaaleja löytyy? Mm. näihin kysymyksiin saa vastauksia tässä koulutuksessa. Diat jaan julkisesti, Padlet ja tallenteet ovat vain osallistujille. Koulutusta järjestetään myös 2023: https://www.matleenalaakso.fi/p/tervetuloa.html
Tunnetko tieto- ja viestintätekniikan käyttömahdollisuuksia oppilaitosympäris...Taivassalo Minna
Tieto- ja viestintätekniikan käyttömahdollisuuksia oppilaitosympäristössä
-tehokas tapa tehdä työtä
-ammatillinen näkyminen
-viestintä
-opetus- ja ohjauskäyttö
e-Oppi ja Peda.net on elinikäisen oppimisen ja muokattavan oppimateriaalin näkökulmasta mitattuna paras yhdistelmä. Puhuin tästä aiheesta ITK 2016:ssa. Ohessa kalvot.
This slide set is a small user guide for Edumol.fi web application.
Edumol is JSmol-JSme-based molecular modelling site. It's chemistry and educational functions are optimized for all school levels. Please enjoy.
Learn more about molecular modeling in chemistry education through this book: http://bit.ly/immice. All exercises are done via Edumol.
2. Tervetuloa koulutukseen
● Valtakunnallinen LUMA-keskus järjestäjätahona
● OPH rahoitus
● Kaikki opetusasteet huomioitu
● Kaikki koulutus maksutonta
● Lisätietoa LUMA Sanomista
(www.luma.fi/tapahtumat)
www.helsinki.fi/yliopisto 2
3. Ohjelma
● 9.30-10 Johdatus päivän teemaan
● 10-11 TVT-työkalujen esittelyä
● SOME
● Screencasting
● 11-12 Työpajatyöskentelyn suunnittelua
● Suunnitellaan omaa ideaa ja blogataan se
● 12-13 Ruokailu (omakustanne)
● 13-15.30 Työpaja
● 15.30-16 Päivän koonti
www.helsinki.fi/yliopisto 3
4. TVT LUMA-aineissa - koulutus
● Päivän tavoite: Tuotamme digitaalisen videon
oman opetuksen tueksi (alle 5 min) ja tutustumme
sosiaaliseen mediaan
● Video voi olla esimerkiksi:
● Teoriavideo opetuksen tueksi
● Perehdytysvideo
● Arviointi- tai palautteenantovideo
● Tehtävänantovideo valmiina Moodleen
integroitavaksi
www.helsinki.fi/yliopisto 4
5. Videoesimerkkejä
● Teoriavideo: EDUMOL -palvelun kemian video
● Perehdytysvideo: Peter bloggaa TVT-LUMA blogiin
● Palautteenanto: Johannes opettamassa
www.helsinki.fi/yliopisto 5
6. Videon työstäminen
● Suunnitellaan työskentelyteema
● Rakennetaan käsikirjoitus
● powerpoint -kalvoille tai paperille
● Kuvia
● Tekstiä
● Muotoja
● Kouluttajat auttavat kuvien ja median haalimisessa
ja työstämisessä
● Screencast-äänitys Jing-ohjelmistolla
● Kerronta puheena tai tekstinä
www.helsinki.fi/yliopisto 6
8. Ensin otetaan ilo irti
sosiaalisesta mediasta
Mutta mitä on SOME...
Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta / Henkilön nimi / Esityksen nimi www.helsinki.fi/yliopisto 11/04/11 8
9. Ensin otetaan ilo irti
sosiaalisesta mediasta
Mutta mitä on SOME...
Osallistuminen Yhteisöllisyys
Avoimuus
vuorovaikutus
Blogit Wikit
Keksustelu
Web 2.0
Verkottuminen
Yhteisöpalvelut Internet
Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta / Henkilön nimi / Esityksen nimi www.helsinki.fi/yliopisto 11/04/11 9
10. Yleistajuinen määritelmä
Wikipedia: ”Sosiaalinen media tarkoittaa
verkkoviestintäympäristöjä, joissa jokaisella käyttäjällä
tai käyttäjäryhmällä on mahdollisuus olla aktiivinen
viestijä ja sisällöntuottaja tiedon vastaanottajana olon
lisäksi.”
www.wikipedia.org (2.4.2011)
Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta / Henkilön nimi / Esityksen nimi www.helsinki.fi/yliopisto 11/04/11 10
11. SOMEn mahdollisuudet
Perinteinen media = SOME =
harvoilta monille Monilta monille
Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta / Henkilön nimi / Esityksen nimi www.helsinki.fi/yliopisto 11/04/11 11
12. www.theconversationprism.com
Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta / Henkilön nimi / Esityksen nimi www.helsinki.fi/yliopisto 11/04/11 12
14. SOME opetuksessa - Miksi?
● Tarjolla paljon ilmaisia ja helppoja työkaluja
lisäämään mahdollisuuksien kirjoa
● Yhteisöllinen oppiminen, ongelmalähtöisyys, tutkiva
oppiminen, vastavuoroinen opettaminen, projektit
Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta / Henkilön nimi / Esityksen nimi www.helsinki.fi/yliopisto 11/04/11 14
15. Hae oma tapa toimia
● Älä huku teknologiaan vaan valitse itsellesi sopivin
● Olennaista on aina kuitenkin OPPIMISEN
TUKEMINEN.
● Edelleen tärkeää:
● Suunnittelu Innovaatio
● Arviointi
Tuki Innovaatio-
●
Innovaattori
kohde
● Pedagoginen malli
Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta / Henkilön nimi / Esityksen nimi www.helsinki.fi/yliopisto 11/04/11 15
16. Verkkopedagogiikan muuttuminen
Perinteinen verkko-oppimisympäristö: Tähtimalli: toimintoja yhdistellään
kaikki toiminnat samassa järjestelmässä useista verkkolähteistä
Lähteet:
Jere Majava: http://www.valt.helsinki.fi/piirtoheitin/blog5.htm
Harto Pönkänen: http://www.slideshare.net/hponka/sosiaalisen-median-ottaminen-opetuskyttn
Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta / Henkilön nimi / Esityksen nimi www.helsinki.fi/yliopisto 11/04/11 16
17. Mitä verkossa on tarjolla?
Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta / Henkilön nimi / Esityksen nimi www.helsinki.fi/yliopisto 11/04/11 17
18. Blogit (1)
● Yhden tai useamman henkilön ylläpitämä jatkuvasti
päivittyvä yksinkertainen verkkosivu, jossa
uusimmat lisäykset näkyvät sivun ylälaidassa.
● Mahdollisuus kommentointiin ja linkitykseen
● Voidaan hyödyntää tekstiä, kuvia, ääntä tai videoita
● Syndikointi (RSS, ATOM)
● Helpoin tapa julkaista mitä tahansa materiaalia
verkossa
Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta / Henkilön nimi / Esityksen nimi www.helsinki.fi/yliopisto 11/04/11 18
19. Blogit (2)
● Yleensä henkilökohtainen sävy, tekijät keskiössä
● Kronologisuus
● Päivitettävyys, dynaamisuus
● Epämuodollisuus, keskeneräisyys
● Vuorovaikutteisuus, blogien sisällä ja välillä
● Julkisuus (yksityisyys)
Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta / Henkilön nimi / Esityksen nimi www.helsinki.fi/yliopisto 11/04/11 19
20. Blogit (3)
1. Kurssin verkkosivut ja tiedotus: aikataulut, tehtävät,
linkit ja muu materiaali.
2. Keskustelu- ja palautekanava
3. Julkinen yhteistyöalusta: työn edistyminen,
kommentit, keskustelu
4. Omien blogien kirjoittaminen: portfolio, oman
oppimisen tarkastelu
Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta / Henkilön nimi / Esityksen nimi www.helsinki.fi/yliopisto 11/04/11 20
21. Miten?
● Paljon ilmaisia ja avoimia palveluja, joilla blogin
perustaminen on helppoa.
● www.blogger.com
● www.vuodatus.net
● www.blogit.fi
● Erillisiä ohjelmia ei tarvita
Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta / Henkilön nimi / Esityksen nimi www.helsinki.fi/yliopisto 11/04/11 21
22. Wikit (1)
● Usein tietyn aihepiirin keskittyvä sivusto, joka
mahdollistaa sisällön nopean ja helpon
muokkaamisen.
● Kuka tahansa voi muokata sivuja, mutta
mahdollista myös rajata käyttäjien joukkoa.
● Yhteisöllistä julkaisemista, jossa sisältö
muokkautuu jatkuvasti
● Yhteisöllinen tiedonrakentaminen: kehityshistoria,
keskustelu
Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta / Henkilön nimi / Esityksen nimi www.helsinki.fi/yliopisto 11/04/11 22
23. Wikit (2)
● Oppimateriaalin, luentomuistiinpanojen yms.
julkaisu
● Oppimistehtävien työalusta
● Ryhmän projektityön kirjoitusalusta
Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta / Henkilön nimi / Esityksen nimi www.helsinki.fi/yliopisto 11/04/11 23
24. Miten?
● Vaativuudeltaan monen tasoisia järjestelmiä
● www.wetpaint.com
● www.wikispaces.com
● pbwiki.com
● Jottit.com
● Google docs?
Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta / Henkilön nimi / Esityksen nimi www.helsinki.fi/yliopisto 11/04/11 24
25. Mediapalvelut
● Mahdollistavat materiaalin (kuvien, videoiden,
tiedostojen) helpon jakamisen
● www.flickr.com -kuvat
● www.youtube.com - videot
● www.slideshare.com - esitysdiat
Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta / Henkilön nimi / Esityksen nimi www.helsinki.fi/yliopisto 11/04/11 25
26. Yhteisöpalvelut
● Facebook
● Google+
● Edmodo
● Ning
● Elgg
Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta / Henkilön nimi / Esityksen nimi www.helsinki.fi/yliopisto 11/04/11 26
27. Screencast
● Nauhoitetaan tietokoneen ruudulla tapahtuvaa
● Screen-o-matic
● Jing
● www.screencast.com -palvelu mukana (2 Gb = 300
videota)
Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta / Henkilön nimi / Esityksen nimi www.helsinki.fi/yliopisto 11/04/11 27
28. Tämän päivän tuotos
Sisältö Esittäminen Julkaisumuoto Tallennuspaikka Tiedon jako
Käsite-
www
kartta Verkkosivu
(blogi)
Kuva Power Media-
Video
point palvelu
Yhteisö-
Ääni Live- palvelu
esitys
Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta / Henkilön nimi / Esityksen nimi www.helsinki.fi/yliopisto 11/04/11 28