SlideShare a Scribd company logo
SÄHKÖISISTÄ
OPPIMATERIAALEISTA
KASVUA
FT Johannes Pernaa
Kustannusjohtaja, e-Oppi
johannespernaa.fi | e-oppi.fi
16.11.2016 | Mediapäivä 2016
• Sähköisten markkinoiden kehittyminen
• Mistä kasvua?
• Kustannusalan syntyhistoria
• TPCK rajoittavana tekijänä
• Lisäarvo
• Kustantamojen uudistuminen
• Jättiläisekosysteemiparadoksi
Sisällys
valdis torms / Shutterstock.com
Kokonaismyynti
1990–2015
Peruskoulu 2010–2015
5,9 % Digitaalista
2015: 5,0 %
Lukio 2010–2015
Digitaalista
2015: 2,5 %
Tulevaisuus
Tulevaisuus-
ennuste
Kunnan X talousarvio
Mistä kasvua perusopetuksessa?
Oppimateriaalirahat / oppilas
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
1970 1980 1990 2000 2005 2010 2015
Kasvun paikka
• e-Opin koulutuspalvelut
• Kirjat ja koulutus
• Kouluttaminen partneriverkoston kautta
• Active Learning Alliance
• Samsung, Thinglink, Isku, Edutukku,
Seppo, Ubicast, BeiZ …
• http://activelearningalliance.fi
Kustannusalan syntyminen
• Suomenkielen puhujien määrä
• Toimiva koululaitos
• Höyrykoneet massapainamiseen
• Rautatiet jakeluun
• Lehdistö viestintään ja
markkinointiin
Digitaalistuminen
• Suomenkielen käyttäjät OK
• Laitteet ja verkot ?
• Toimiva koululaitos OK
• TVT-asenteet ?
• Copy-paste monistamiseen OK
• Internet jakeluun OK
• Internet käyttöön ?
• Viestintä ja verkostot OK
TPCK
1. Tietokoneet ja tietoverkot
• Lukioissa on koneita
• Verkot vaativat työtä
2. Asenteet
• E-kirjan edut kiistattomat
• Muutosta on tapahtunut
3. Osaaminen
• Maailman parhaat opettajat
• TVT-vaatii omaksumista
• Opettajien välinen yhteistyö
Lukioissa kirjasuositus
Asiakkaan palveleminen
• Sähköinen ympäristö tuottaa tietoa
asiakkaasta
• Mikä kiinnostaa?
• Mistä haluaa lisätietoa?
• Kirjasuositukset ja ostorajapinta
• Tuotetaan lisäarvoa oppimisprosessiin
• Perusopetuksessa vanhemmilla
• Vanhemmiten suoraan oppijalle
Sähköisistä oppimateriaaleista kasvua
Jättiläisekosysteemiparadoksi
Rawpixel.com / Shutterstock.com
Yhteenveto
• Vuosi 2016 näyttää myynnin suunnan
• Kustantamojen tulee uudistua
• Asiakkaan tarpeet numero 1
• Yhdessä olemme enemmän
Lähteet ja kiitokset
• Attwell, G. (2010). Personal Learning Environments and Vygotsky. Pontydysgu:
Bridge to Learning.
• Helppolainen, S. & Aksela, M. (2015). Science Teachers’ ICT Use from a
Viewpoint of Technological Pedagogical Content Knowledge (TPCK). LUMAT,
3(6), 783–799.
• Paloposki, O. & Riikonen, H. (Toim.) (2013). Suomennetun Tietokirjallisuuden
Historia: 1800-Luvulta 2000-Luvulle. Suomalaisen Kirjallisuuden Seuran
Toimituksia 1289. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.
• Pernaa, J. (Toim.) (2013). Kehittämistutkimus Opetusalalla. Jyväskylä: PS-
kustannus.
• Suomen kustannusyhdistys. (2016). Kirjojen tuotanto- ja myyntitilastot.
JohannesPernaa.fi / e-oppi.fi

More Related Content

Viewers also liked

Kononenko - Diagnostika tehniki i kabelya
Kononenko - Diagnostika tehniki i kabelyaKononenko - Diagnostika tehniki i kabelya
Kononenko - Diagnostika tehniki i kabelya
Нурлан Султанов
 
SAUERSTOFF-REDUZIERUNG N2 FIREFIGHTER® ISOLCELL
SAUERSTOFF-REDUZIERUNG N2 FIREFIGHTER® ISOLCELLSAUERSTOFF-REDUZIERUNG N2 FIREFIGHTER® ISOLCELL
SAUERSTOFF-REDUZIERUNG N2 FIREFIGHTER® ISOLCELL
Diego Gasser
 
El sistema educativo en colombia
El sistema educativo en colombiaEl sistema educativo en colombia
El sistema educativo en colombia
carloslopeztunja
 
El universo
El universoEl universo
El universo
Ralgloui16
 
Catalogo Moda Club intermedio verano 2015 ingrid coronado
Catalogo Moda Club intermedio verano 2015 ingrid coronadoCatalogo Moda Club intermedio verano 2015 ingrid coronado
Catalogo Moda Club intermedio verano 2015 ingrid coronado
ModaClub
 
Catalogo Moda Club Invierno 2013 (intermedio) Mayrin villanueva y Zuria Vega
Catalogo Moda Club Invierno 2013 (intermedio) Mayrin villanueva y Zuria VegaCatalogo Moda Club Invierno 2013 (intermedio) Mayrin villanueva y Zuria Vega
Catalogo Moda Club Invierno 2013 (intermedio) Mayrin villanueva y Zuria Vega
ModaClub
 

Viewers also liked (7)

Kononenko - Diagnostika tehniki i kabelya
Kononenko - Diagnostika tehniki i kabelyaKononenko - Diagnostika tehniki i kabelya
Kononenko - Diagnostika tehniki i kabelya
 
SAUERSTOFF-REDUZIERUNG N2 FIREFIGHTER® ISOLCELL
SAUERSTOFF-REDUZIERUNG N2 FIREFIGHTER® ISOLCELLSAUERSTOFF-REDUZIERUNG N2 FIREFIGHTER® ISOLCELL
SAUERSTOFF-REDUZIERUNG N2 FIREFIGHTER® ISOLCELL
 
2007_1
2007_12007_1
2007_1
 
El sistema educativo en colombia
El sistema educativo en colombiaEl sistema educativo en colombia
El sistema educativo en colombia
 
El universo
El universoEl universo
El universo
 
Catalogo Moda Club intermedio verano 2015 ingrid coronado
Catalogo Moda Club intermedio verano 2015 ingrid coronadoCatalogo Moda Club intermedio verano 2015 ingrid coronado
Catalogo Moda Club intermedio verano 2015 ingrid coronado
 
Catalogo Moda Club Invierno 2013 (intermedio) Mayrin villanueva y Zuria Vega
Catalogo Moda Club Invierno 2013 (intermedio) Mayrin villanueva y Zuria VegaCatalogo Moda Club Invierno 2013 (intermedio) Mayrin villanueva y Zuria Vega
Catalogo Moda Club Invierno 2013 (intermedio) Mayrin villanueva y Zuria Vega
 

More from Johannes Pernaa

Modernia teknologiaa kemian opetukseen – 2020
Modernia teknologiaa kemian opetukseen – 2020Modernia teknologiaa kemian opetukseen – 2020
Modernia teknologiaa kemian opetukseen – 2020
Johannes Pernaa
 
Innostava kemian opettaja muuttaa maailmaa
Innostava kemian opettaja muuttaa maailmaaInnostava kemian opettaja muuttaa maailmaa
Innostava kemian opettaja muuttaa maailmaa
Johannes Pernaa
 
Kehittamistutkimus 2017
Kehittamistutkimus 2017Kehittamistutkimus 2017
Kehittamistutkimus 2017
Johannes Pernaa
 
Miksi opiskella kemiaa 2017
Miksi opiskella kemiaa 2017Miksi opiskella kemiaa 2017
Miksi opiskella kemiaa 2017
Johannes Pernaa
 
ChemistryLab Gadolin - Esera 2017
ChemistryLab Gadolin - Esera 2017ChemistryLab Gadolin - Esera 2017
ChemistryLab Gadolin - Esera 2017
Johannes Pernaa
 
Verkkokurssin suunnittelu -koontiluento
Verkkokurssin suunnittelu -koontiluentoVerkkokurssin suunnittelu -koontiluento
Verkkokurssin suunnittelu -koontiluento
Johannes Pernaa
 
Tämä on e-kirja 17.4.2016
Tämä on e-kirja 17.4.2016Tämä on e-kirja 17.4.2016
Tämä on e-kirja 17.4.2016
Johannes Pernaa
 
Monialaiset oppimiskokonaisuudet Peda.netissä
Monialaiset oppimiskokonaisuudet Peda.netissäMonialaiset oppimiskokonaisuudet Peda.netissä
Monialaiset oppimiskokonaisuudet Peda.netissä
Johannes Pernaa
 
Työpaja: Verkkokurssin laatiminen
Työpaja: Verkkokurssin laatiminenTyöpaja: Verkkokurssin laatiminen
Työpaja: Verkkokurssin laatiminen
Johannes Pernaa
 
Tämä on e-kirja ja näin se tehdään (2015)
Tämä on e-kirja ja näin se tehdään (2015)Tämä on e-kirja ja näin se tehdään (2015)
Tämä on e-kirja ja näin se tehdään (2015)
Johannes Pernaa
 
Hypekäyrä TVT-suunnittelussa
Hypekäyrä TVT-suunnittelussaHypekäyrä TVT-suunnittelussa
Hypekäyrä TVT-suunnittelussa
Johannes Pernaa
 
Forssan Peda.net-koulutus 8.12.2014
Forssan Peda.net-koulutus 8.12.2014Forssan Peda.net-koulutus 8.12.2014
Forssan Peda.net-koulutus 8.12.2014
Johannes Pernaa
 
Sähköiset arviointikäytäntänteet 23-24.10
Sähköiset arviointikäytäntänteet 23-24.10Sähköiset arviointikäytäntänteet 23-24.10
Sähköiset arviointikäytäntänteet 23-24.10
Johannes Pernaa
 
Sähköiset arviointikäytänteet S2014
Sähköiset arviointikäytänteet S2014Sähköiset arviointikäytänteet S2014
Sähköiset arviointikäytänteet S2014
Johannes Pernaa
 
Edumol user guide (V 2.0)
Edumol user guide (V 2.0)Edumol user guide (V 2.0)
Edumol user guide (V 2.0)
Johannes Pernaa
 
3d-webprojekti
3d-webprojekti3d-webprojekti
3d-webprojekti
Johannes Pernaa
 
Big data ja sen mahdollisuudet
Big data ja sen mahdollisuudetBig data ja sen mahdollisuudet
Big data ja sen mahdollisuudet
Johannes Pernaa
 
Sähköinen oppikirja oppimisympäristönä - ITK 2014
Sähköinen oppikirja oppimisympäristönä - ITK 2014Sähköinen oppikirja oppimisympäristönä - ITK 2014
Sähköinen oppikirja oppimisympäristönä - ITK 2014
Johannes Pernaa
 
Pernaa lukiopaivat-12112013
Pernaa lukiopaivat-12112013Pernaa lukiopaivat-12112013
Pernaa lukiopaivat-12112013
Johannes Pernaa
 

More from Johannes Pernaa (20)

Modernia teknologiaa kemian opetukseen – 2020
Modernia teknologiaa kemian opetukseen – 2020Modernia teknologiaa kemian opetukseen – 2020
Modernia teknologiaa kemian opetukseen – 2020
 
Innostava kemian opettaja muuttaa maailmaa
Innostava kemian opettaja muuttaa maailmaaInnostava kemian opettaja muuttaa maailmaa
Innostava kemian opettaja muuttaa maailmaa
 
Kehittamistutkimus 2017
Kehittamistutkimus 2017Kehittamistutkimus 2017
Kehittamistutkimus 2017
 
Miksi opiskella kemiaa 2017
Miksi opiskella kemiaa 2017Miksi opiskella kemiaa 2017
Miksi opiskella kemiaa 2017
 
ChemistryLab Gadolin - Esera 2017
ChemistryLab Gadolin - Esera 2017ChemistryLab Gadolin - Esera 2017
ChemistryLab Gadolin - Esera 2017
 
Verkkokurssin suunnittelu -koontiluento
Verkkokurssin suunnittelu -koontiluentoVerkkokurssin suunnittelu -koontiluento
Verkkokurssin suunnittelu -koontiluento
 
Tämä on e-kirja 17.4.2016
Tämä on e-kirja 17.4.2016Tämä on e-kirja 17.4.2016
Tämä on e-kirja 17.4.2016
 
Monialaiset oppimiskokonaisuudet Peda.netissä
Monialaiset oppimiskokonaisuudet Peda.netissäMonialaiset oppimiskokonaisuudet Peda.netissä
Monialaiset oppimiskokonaisuudet Peda.netissä
 
Työpaja: Verkkokurssin laatiminen
Työpaja: Verkkokurssin laatiminenTyöpaja: Verkkokurssin laatiminen
Työpaja: Verkkokurssin laatiminen
 
Tämä on e-kirja ja näin se tehdään (2015)
Tämä on e-kirja ja näin se tehdään (2015)Tämä on e-kirja ja näin se tehdään (2015)
Tämä on e-kirja ja näin se tehdään (2015)
 
Hypekäyrä TVT-suunnittelussa
Hypekäyrä TVT-suunnittelussaHypekäyrä TVT-suunnittelussa
Hypekäyrä TVT-suunnittelussa
 
Forssan Peda.net-koulutus 8.12.2014
Forssan Peda.net-koulutus 8.12.2014Forssan Peda.net-koulutus 8.12.2014
Forssan Peda.net-koulutus 8.12.2014
 
Sähköiset arviointikäytäntänteet 23-24.10
Sähköiset arviointikäytäntänteet 23-24.10Sähköiset arviointikäytäntänteet 23-24.10
Sähköiset arviointikäytäntänteet 23-24.10
 
Sähköiset arviointikäytänteet S2014
Sähköiset arviointikäytänteet S2014Sähköiset arviointikäytänteet S2014
Sähköiset arviointikäytänteet S2014
 
Edumol user guide (V 2.0)
Edumol user guide (V 2.0)Edumol user guide (V 2.0)
Edumol user guide (V 2.0)
 
3d-webprojekti
3d-webprojekti3d-webprojekti
3d-webprojekti
 
20140510 kvs
20140510 kvs20140510 kvs
20140510 kvs
 
Big data ja sen mahdollisuudet
Big data ja sen mahdollisuudetBig data ja sen mahdollisuudet
Big data ja sen mahdollisuudet
 
Sähköinen oppikirja oppimisympäristönä - ITK 2014
Sähköinen oppikirja oppimisympäristönä - ITK 2014Sähköinen oppikirja oppimisympäristönä - ITK 2014
Sähköinen oppikirja oppimisympäristönä - ITK 2014
 
Pernaa lukiopaivat-12112013
Pernaa lukiopaivat-12112013Pernaa lukiopaivat-12112013
Pernaa lukiopaivat-12112013
 

Sähköisistä oppimateriaaleista kasvua