24 сентября прошел бизнес-завтрак "Создание нестандартных программы обучения".
Мы обсудили подходы к созданию образовательных треков, мотивирующих и вовлекающих участников в процесс обучения. Как использование креативных методик позволяет создавать wow-программы.
Презентация будет полезна T&D, L&D и HR - специалистам.
Магомед Яндиев, Данила Максишко. Как перестать разрабатывать то, что просят, ...ScrumTrek
Давайте признаемся честно: в крупных компаниях никогда не бывает недостатка в задачах, ложащихся в беклог продуктовых команд. И если команда слаженная и работает ритмично, довольно быстро возникает вопрос “А не ерунду ли мы делаем?” То есть на первый план выходит проблема валидации и приоритизации задач. А если продукт новый, как определить, каким именно он должен быть, чтобы приносить ценность пользователям и улучшать бизнес-показатели? В условиях неопределенности часто бывает недостаточно ориентироваться на собственную экспертизу или метрики для принятия продуктовых решений. Тогда на помощь приходят инструменты качественых исследований. Интервью – основной среди них. В ходе мастер-класса мы на практике покажем как работают основные принципы ведения бесед, в ходе которых мы можем получать знания о своей аудитории, которые дают нам точку опоры для развития продуктов.
Непонятно, чё вообще нужно сделать, результат — непонятен, как вообще сформулировать задачу.
Все понятно, ясен каждый шаг, но блять... тааакой влоом...
Формирование и управление командой проекта
• Выбор партнера. Ключевые роли и люди на Проекте;
• Различия в подходах к внедрению систем;
• Мотивация персонала на достижение результата и преодоление сопротивления внутри компании.
24 сентября прошел бизнес-завтрак "Создание нестандартных программы обучения".
Мы обсудили подходы к созданию образовательных треков, мотивирующих и вовлекающих участников в процесс обучения. Как использование креативных методик позволяет создавать wow-программы.
Презентация будет полезна T&D, L&D и HR - специалистам.
Магомед Яндиев, Данила Максишко. Как перестать разрабатывать то, что просят, ...ScrumTrek
Давайте признаемся честно: в крупных компаниях никогда не бывает недостатка в задачах, ложащихся в беклог продуктовых команд. И если команда слаженная и работает ритмично, довольно быстро возникает вопрос “А не ерунду ли мы делаем?” То есть на первый план выходит проблема валидации и приоритизации задач. А если продукт новый, как определить, каким именно он должен быть, чтобы приносить ценность пользователям и улучшать бизнес-показатели? В условиях неопределенности часто бывает недостаточно ориентироваться на собственную экспертизу или метрики для принятия продуктовых решений. Тогда на помощь приходят инструменты качественых исследований. Интервью – основной среди них. В ходе мастер-класса мы на практике покажем как работают основные принципы ведения бесед, в ходе которых мы можем получать знания о своей аудитории, которые дают нам точку опоры для развития продуктов.
Непонятно, чё вообще нужно сделать, результат — непонятен, как вообще сформулировать задачу.
Все понятно, ясен каждый шаг, но блять... тааакой влоом...
Формирование и управление командой проекта
• Выбор партнера. Ключевые роли и люди на Проекте;
• Различия в подходах к внедрению систем;
• Мотивация персонала на достижение результата и преодоление сопротивления внутри компании.
Как сделать ретроспективу полезной @ Agile Days'15 Simon Petkov
Презентация к мастер-классу на AgileDays'15
ОK, команда! Что в этот спринт было хорошо? Что плохо? Какие идеи?
Такие ретроспективы чаще всего не ведут к главной цели - не создают атмосферу непрерывного улучшения.
Как же всё-таки создать эту атмосферу?
В рамках этого воркшопа мы:
Поговорим о том как подготовиться к проведению ретроспективы
Как создаётся руководство по фасилитации ретроспективы
Поговорим о том , как сделать ретроспективу интересной и главное полезной
Расширим базовый инструментарий фасилитатора ретроспективы
Постараемся накреативить свои собственные, новые техники.
И конечно же просто поделимся опытом.
Бизнес-моделирование. Как понять чужой или создать свой бизнес? Дмитрий Кныш,...Vadim Nareyko
Школа Управленческого Мастерства (ШУМ) - 13. Тренинг по бизнес-моделирования.
В ходе тренинга прорабатывается модель поработки 8 аспектов бизнеса, даются упражнения на групповой сбор информации.
Ведущие: Дмитрий Кныш, Вадим Нарейко
Страница: https://www.facebook.com/ManagementMasters
Youtube:
http://www.youtube.com/user/ManagementMasters
Павел Рабинович, Елена Матвиюк. Agile в школе: от уроков до реальных проектовScrumTrek
Мы живем в сетевом столетии, наши дети Поколение NET - представители XXI века. Учителя постепенно переходят в XX век. Школы по-прежнему остаются в XIX веке с классно-урочной системой, с задачами загрузки детей знаниями вместо формирования у них компетенций, так необходимых к жизни в условиях неопределенности и постоянных изменений. Отсюда нежелание и не умение детей учиться. Может ли быть иначе? Наш ответ: Да, даже в условиях классно-урочной системы! На встрече мы обсудим как мотивировать детей к познанию, куда направить их интеллектуальную энергию и креатив, как избавиться от от типовых домашних заданий и дать возможность детям вместе со сверстниками делать интересные проекты. Agile в школе - это не лозунг, это реальный инструмент изменения школьного образования. Изучение темы (серия уроков) - это проект, реализуемый детьми по спринтам при помощи, а не по указанию учителя. Учитель - владелец продукта, класс - группа проектных команд. Коллаборация школьников, педагогов, родителей и консультантов - это возможность реальных проектов в школе. Проект - это не презентация и не реферат. Результат проекта - продукт, имеющий научную, технологическую и бизнес-ценность. Руководитель проекта - ребенок, выбор темы проекта - за проектной командой. Приходите, вы не останетесь равнодушны
Конструктивная конфронтация: как решать конфликты по схемам. Александр Орлов.IT-Доминанта
(мини-тренинг) Конструктивная конфронтация: как решать конфликты по схемам.
Александр Орлов, бизнес-тренер, со-основатель Стратоплан.ру, Санкт-Петербург.
Как UX/UI дизайнеру работать в команде? Выстраивание дизайн-процессаNetpeak
Презентация доклада с Netpeak Talks №5 в Харькове
Докладчики: Татьяна Гуменюк (Web designer for special projects at Netpeak) и Анна Даценко (Head of design at IdeaSoft Group).
30 мая, Харьков
Это последняя лекция в серии для очень начинающих аналитиков. Она о высоком: о творчестве, о познании, о сложных задачах, которые тоже являются частью работы аналитика. Об этой стороне редко говорят, считая ее трудно формализуемой, необязательной или считают, что это "не для всех". Но останавливаясь только на обязательных, формальных и рутинных частях работы аналитика, мы сами убиваем любовь к собственной профессии, превращая ее в колесо для белки. Так вот: учитесь видеть в своей профессии творчество!
Как сделать ретроспективу полезной @ Agile Days'15 Simon Petkov
Презентация к мастер-классу на AgileDays'15
ОK, команда! Что в этот спринт было хорошо? Что плохо? Какие идеи?
Такие ретроспективы чаще всего не ведут к главной цели - не создают атмосферу непрерывного улучшения.
Как же всё-таки создать эту атмосферу?
В рамках этого воркшопа мы:
Поговорим о том как подготовиться к проведению ретроспективы
Как создаётся руководство по фасилитации ретроспективы
Поговорим о том , как сделать ретроспективу интересной и главное полезной
Расширим базовый инструментарий фасилитатора ретроспективы
Постараемся накреативить свои собственные, новые техники.
И конечно же просто поделимся опытом.
Бизнес-моделирование. Как понять чужой или создать свой бизнес? Дмитрий Кныш,...Vadim Nareyko
Школа Управленческого Мастерства (ШУМ) - 13. Тренинг по бизнес-моделирования.
В ходе тренинга прорабатывается модель поработки 8 аспектов бизнеса, даются упражнения на групповой сбор информации.
Ведущие: Дмитрий Кныш, Вадим Нарейко
Страница: https://www.facebook.com/ManagementMasters
Youtube:
http://www.youtube.com/user/ManagementMasters
Павел Рабинович, Елена Матвиюк. Agile в школе: от уроков до реальных проектовScrumTrek
Мы живем в сетевом столетии, наши дети Поколение NET - представители XXI века. Учителя постепенно переходят в XX век. Школы по-прежнему остаются в XIX веке с классно-урочной системой, с задачами загрузки детей знаниями вместо формирования у них компетенций, так необходимых к жизни в условиях неопределенности и постоянных изменений. Отсюда нежелание и не умение детей учиться. Может ли быть иначе? Наш ответ: Да, даже в условиях классно-урочной системы! На встрече мы обсудим как мотивировать детей к познанию, куда направить их интеллектуальную энергию и креатив, как избавиться от от типовых домашних заданий и дать возможность детям вместе со сверстниками делать интересные проекты. Agile в школе - это не лозунг, это реальный инструмент изменения школьного образования. Изучение темы (серия уроков) - это проект, реализуемый детьми по спринтам при помощи, а не по указанию учителя. Учитель - владелец продукта, класс - группа проектных команд. Коллаборация школьников, педагогов, родителей и консультантов - это возможность реальных проектов в школе. Проект - это не презентация и не реферат. Результат проекта - продукт, имеющий научную, технологическую и бизнес-ценность. Руководитель проекта - ребенок, выбор темы проекта - за проектной командой. Приходите, вы не останетесь равнодушны
Конструктивная конфронтация: как решать конфликты по схемам. Александр Орлов.IT-Доминанта
(мини-тренинг) Конструктивная конфронтация: как решать конфликты по схемам.
Александр Орлов, бизнес-тренер, со-основатель Стратоплан.ру, Санкт-Петербург.
Как UX/UI дизайнеру работать в команде? Выстраивание дизайн-процессаNetpeak
Презентация доклада с Netpeak Talks №5 в Харькове
Докладчики: Татьяна Гуменюк (Web designer for special projects at Netpeak) и Анна Даценко (Head of design at IdeaSoft Group).
30 мая, Харьков
Это последняя лекция в серии для очень начинающих аналитиков. Она о высоком: о творчестве, о познании, о сложных задачах, которые тоже являются частью работы аналитика. Об этой стороне редко говорят, считая ее трудно формализуемой, необязательной или считают, что это "не для всех". Но останавливаясь только на обязательных, формальных и рутинных частях работы аналитика, мы сами убиваем любовь к собственной профессии, превращая ее в колесо для белки. Так вот: учитесь видеть в своей профессии творчество!
Security Lessons from Bletchley Park and EnigmaCraig Heath
Presented at DC4420 in London.
A brief review of how the Enigma machine works, how it was broken, and how security people keep making similar mistakes today.
AM PRESENTING U MA SEMINAR SLIDES ON TOPIC "HYPERSONIC AIR BREATHING ENGINES" ROOTED UP BY HELP OF NASA INFORMATION.SINCE I AM INTERESTED IN SPACE STUDIES I CHOOSE THIS,EVENTHOUGH AM A MECH ENGINEER!! ..I KNOW , SOMEONE OR ANYONE BE GAINFUL BY THIS.....DURING MA SEMINAR I HOLD ON MANY SITES TO PROVIDE RELATD SLIDES,BUT THEY ALL NEED REGISTRATION,MONEY AND ALL...BUT ITZ NOT FAIR.!!...SO AM SHARING U WITH THIS.....FOR ANY DOUBTS OR REPORTS,SUPPORTING JOURNELS ,CONTACT ME: sanoojsiddikh@gmail.com
Презентация перед первым сезоном РВ в Краснодаре. В презентации отражены основные направления курса, но самое интересное конечно будет на самих сессиях. Welcome!
P.S. Составлено специально для Алены Чередниченко, её контакты можно найти на заключительном слайде.
Дарья Рыжкова. Корпоративные предприниматели, и где они обитаютScrumTrek
Все больше крупных компаний сталкивается с необходимостью создания новых продуктов, каналов и форматов коммуникации с клиентами, фич, минимизирующих издержки текущих продуктов компании. Кто-то приходит к этому через амбициозные стратегические планы по выручке, понимая, что старые подходы не могут обеспечить желаемый кратный рост. Кто-то сталкивается с ограничениями, которые накладывает государство. А кто-то видит новые возможности в быстро развивающихся технологиях. Одна из основных возникающих при этом проблем — текущие люди и процессы организации не способствуют тому, чтобы эти возможности появились. Успех продукта и динамика его развития на 40% зависит от роли менеджера продукта. Но только 10% менеджеров продуктов на российском рынке обладают качествами и знаниями, необходимыми для принятия эффективных продуктовых решений и поиска новых возможностей для компании. Эти люди становятся настоящими корпоративными предпринимателями, превращая каждый продукт компании в отдельный самодостаточный бизнес. Мы поговорим о самых болезненных вопросах: Кто такие корпоративные предприниматели и какими качествами они обладают? Можно ли вырастить корпоративных предпринимателей внутри компании? И какие этапы развития должен пройти рядовой Product Owner, прежде чем станет корпоративным предпринимателем? Как находить этих людей внутри вашей организации?
Комплексная интеллектуальная услуга, позволяющая сформировать команду топ-менеджеров, управленцев и ключевых специалистов, устремленных в будущее и мотивированных внедрять спроектированный с их участием комплекс инноваций, направленных на увеличение дохода и прибыли, развивающих бизнес-модель и компанию
Комплексная интеллектуальная услуга, позволяющая сформировать команду топ-менеджеров, управленцев и ключевых специалистов, устремленных в будущее и мотивированных внедрять спроектированный с их участием комплекс инноваций, направленных на увеличение дохода и прибыли, развивающих бизнес-модель и компанию
Путь IT-воина: как найти работу мечты и полететь в космосSkillFactory
Сергей Федоров и Сергей Трюхан о том, как лучше всего построить карьеру, которая вам по душе, какие на самом деле есть улочки и лазейки на этом пути, а также – как принять правильное решение. Честный и субъективный взгляд на карьеру ИТ-специалиста "изнутри".
FreeMotion: эффективные решения для HRАлина Котова
Группа компаний FreeMotion объединяет в себе команду профессионалов с 20-летним опытом работы в сферах управления, маркетинга и массовых коммуникаций. Сильные решения, создающие новые возможности для бизнеса, нетипичные идеи, максимальная эффективность любого действия, ответственность и радость достижений – именно такой подход к собственному делу является основной ценностью FreeMotion.
* Наша специализация – выявление точной
проблемы заказчика и поиск совместных решений.
* Наша сила – мы умеем работать в сроки,
которые другим кажутся невыполнимыми.
* География наших работ – 5 материков. Но где бы
мы ни работали, отношение к собственному делу
остается неизменным: мы находим удовольствие
в поиске эффективных решений и очень любим то, чем занимаемся.
Мы предлагаем эффективные решения для HR-подразделений компаний:
1. Проведение оценки персонала, разработка модели компетенций
2. Обучающие и развивающие программы
3. Разработка и проведение бизнес-игр
4. Фасилитации, модерации и проведение рабочих и стратегических сессий
5. Организация и проведение форсайтов
Дополнительно:
- Аудит и построение системы управления персоналом
- Разработка системы рекрутинга
- Наставничество, управление талантами, коучинг сотрудников
- Создание и оптимизация корпоративных учебных центров
- Диагностика корпоративной культуры и построение HR-бренда работодателя
- Разработка системы KPI
- Разработка системы вознаграждения и мотивации
- Профилирование должностей
Звоните нам: + 7 499 766 44 90, + 7 929 565 40 76
Сайт: http://www.f-mtn.com/promo.html
FB: https://www.facebook.com/freemotionagency
3. Для чего?
Компания нуждается в оптимизации
процессов и минимизации рисков
Компания заинтересована в развитии
своих сотрудников и обмене лучшим
опытом
Найти резервы (площади, единицы оборудования)
3
6. Концепция
1 дневная рабочая сессия
20-25 руководителей
Ожидается в итоге:
Список прорывно-реалистичных идей как
оптимизировать хозяйство и производство
Сценарий строим вокруг идеи ПЕРЕЕЗД
6
8. Вызов!
Сделать так, чтобы руководители
Отнеслись серьезно
Смогли посмотреть на привычное
по-новому
Проработали детали
Внедрили результаты
8
9. Этапы работы
Вступление, правила, выступление генерального директора
Сессия «выход за рамки»
Способы посмотреть на задачу по-новому
Работа в 4х командах. Мозговой штурм. Подготовка
к представлению решения
Сгенерировать перечень идей для обустройства нового завода. Составить в
электронном виде перечень, что Вы оставите. Подготовить представление своего
решения
Представление решений от 4 команд
Представить и обосновать
Подведение итогов. Поздравление победителей
9
10. Цель Переезда
Создать лучший завод, используя имеющиеся ресурсы
Ограничение:
Вы можете перевезти не более 85% активов в денежном выражении
Цель:
выработать варианты решений, которые позволят соблюсти ограничения и
сохранить при этом наши ключевые критерии
Качество продукции
Объем производства
Себестоимость продукции
Сохранение условий труда
Формат результата:
Списки оборудования, которое вы не будете перевозить, и помещений,
которые Вы не будете использовать
Обоснование – как вы планируете обойтись без этого оборудования,
10 помещений
11. Будет победитель!
Победитель –
команда, которая оставит
на старом месте как
можно больше и
объяснит, как без этого
обойтись
Принимает решение –
«комиссия по переезду»
11
14. С чего мы начали сессию?
РЕШЕНИЕ:
Выступление генерального директора
В РЕЗУЛЬТАТЕ:
Определен «статус» мероприятия. Ясно, что результат нужен и
что он будет внедрен.
14
15. Размышление № 2
ВОПРОС:
Что мы можем сделать, чтобы помочь участникам
по-новому посмотреть на знакомое имущество и
привычные процессы?
15
16. Что мы сделали, чтобы помочь
участникам найти нестандартные идеи?
РЕШЕНИЕ № 1:
Стартовая Презентация «Ошибки оценки идей»
В РЕЗУЛЬТАТЕ:
Определен «эпиграф» к сессии –
«Не бойтесь сумасшедших идей. Привычное когда-то
воспринималось как сумасшедшее»
16
17. Что мы сделали, чтобы помочь
участникам найти нестандартные идеи?
РЕШЕНИЕ № 2:
Выделено 60+ минут на Креативное включение (каскад
творческих задач)
В РЕЗУЛЬТАТЕ УЧАСТНИКИ:
• Осознают механизмы формирования стереотипов при поиске новых идей
• Осознают принципы решения креативных задач, на которые могут опираться
дальше
• Тренируют свое умение «выходить за рамки», «разогреваются» перед
генерацией идей
• Приняли правила поиска идей в группах
17
18. Что мы сделали, чтобы помочь
участникам найти нестандартные идеи?
РЕШЕНИЕ № 3:
Создано интеллектульно-творческое пространство за счет:
• Индивидуальное пространство для каждой группы
• Постеры с правилами мозгового штурма и генерации идей
• Постеры с афоризмами на тему поиска нестандартных решений
• …. и даже коробки с конфетами
18
19. Размышление № 3
ВОПРОС:
Как организовать работу 20-25 человек? В группах? По какому
принципу их сформировать?
ОТВЕТ:
4 группы, кросфункциональные, по 5-6 человек
ОБОСНОВАНИЕ:
В каждой группе максимально должны быть представлены
функции
19
20. Размышление № 4
ВОПРОС:
Какое оборудование и материалы нужны?
ОТВЕТ:
• Компьютеры
• Таблицы с активами в электронном виде
• Таблицы с активами в распечатанном виде
СЛОЖНОСТЬ:
Требуется кропотливая подготовка. Нужен человек, который
может и хочет эту работу проделать
20
21. Размышление № 5
ВОПРОС:
С какими сложностями мы можем столкнуться при
представлении результатов?
ОТВЕТ:
Мы предположили, что могут быть такие сложности:
• Споры вплоть до тупика
• Конкуренция (доказать, что идея коллег несостоятельна,
чтобы победить самим)
• Слушают, чтобы покритиковать, а не чтобы развить идею
21
22. С какими сложностями мы можем
столкнуться при представлении результатов?
РЕШЕНИЕ № 1:
В итоговую сумму выигрыша каждой группы включаем:
• Стоимость активов, которые команда не берет с собой при
переезде (сэкономила и придумала, как это сделать)
• Призовые суммы за удачные дополнения к идеям коллег
22
23. С какими сложностями мы можем
столкнуться при представлении результатов?
РЕШЕНИЕ № 2:
Задаем четкий алгоритм:
• При представлении результатов каждой группы остальные молчат (!)
и фиксируют свои идеи в бланке
• После презентации 3 шага по 5 минут:
o «Я уточняю» – можно уточнить то, что не понял
o «Я вижу непреодолимые препятствия» – можно сообщить о таковых
o «Рекомендую учесть» – можно внести свои предложения/дополнения
23
24. С какими сложностями мы можем
столкнуться при представлении результатов?
РЕШЕНИЕ № 3:
Определяем «точку принятия решения»:
• «Комиссия по переезду» имеет право финального голоса:
o Какие идеи каждой команды принимаются, какие отклоняются
o Кто и какую премию получит за хорошие дополнения
• В комиссию входят: генеральный директор завода, руководитель
проекта и другие топ-менеджеры
24
25. Размышление № 6
ВОПРОС:
Нужно ли награждать победителей?
ОТВЕТ:
Да
ОБОСНОВАНИЕ:
• Возможность получить приз за победы создает
дополнительную энергию
• Усилия достойны благодарности
25
26. Размышление № 7
ВОПРОС:
Нужен ли нам генеральный директор на сессии? Когда?
ОТВЕТ:
Необходим
ОБОСНОВАНИЕ:
Когда речь идет о реальном бизнес-результате (об изменениях),
нужно задать уровень легитимности
26
27. У нас получилось! Потому что…
Руководитель проекта со стороны «Балтика»
был заинтересован, включен, вкладывал время и силы
Генеральные директора заводов участвовали и не бросали
результаты после сессии
Нашелся талантливый ассистент, который знает всех
в компании, умеет добывать информацию и готовить
материалы
Обеспечено все необходимое техническое оснащение
27