2. Subtema 3:
Bumi, Matahari, dan Bulan
Gerhana Matahari
T8 ST3
P1
Muatan
IPA
KD 3.8 dan 4.8
Pembelajaran 1:
• Gerhana Matahari terjadi
ketika Bumi, Bulan, dan
Matahari berada pada satu
garis lurus.
• Cahaya Matahari yang
menuju ke Bumi terhalang
oleh Bulan, sehingga
bayangan Bulan jatuh ke
permukaan Bumi.
4. Mengidentifikasi Informasi pada
Teks Nonfiksi
T8 ST3
P1
Muatan
Bahasa Indonesia
KD 3.8 dan 4.8
Pembelajaran 1:
1. Perkirakan informasi teks hanya
dengan memahami makna kata
kunci pada judul.
2. Simpanlah perkiraan informasi,
lalu bacalah isi teks secara
keseluruhan.
3. Temukan informasi berdasarkan
gagasan utama dari setiap
paragraf pada teks.
4. Rangkumlah informasi sebelum
dan sesudah membaca teks.
6. Menyajikan Informasi Penting
pada Teks dalam Bentuk Visual
T8 ST3
P2
Muatan
Bahasa Indonesia
KD 3.8 dan 4.8
Pembelajaran 2:
• Informasi yang telah kita
temukan dapat disajikan
kembali dalam bentuk visual.
• Salah satu bentuk visual yang
dapat disajikan adalah dalam
bentuk gambar.
8. Membandingkan Proses Terjadinya
Gerhana Bulan dan Gerhana Matahari
T8 ST3
P2
Muatan
IPA
KD 3.8 dan 4.8
Pembelajaran 2:
Proses terjadinya:
• Gerhana Bulan terjadi ketika posisi Bumi terletak di antara
Matahari dan Bulan sehingga Bulan memasuki daerah
bayangan gelap Bumi.
• Gerhana Matahari terjadi ketika posisi Bulan terletak di
antara Matahari dan Bumi sehingga menghalangi
sebagian atau seluruh sinar Matahari.
9. Waktu terjadinya:
• Gerhana Bulan terjadi malam hari.
• Gerhana Matahari terjadi pagi,
siang, atau sore hari.
10. Posisi Bumi:
• Gerhana Bulan: Matahari–Bumi–Bulan
berada pada satu garis
• Gerhana Matahari: Matahari–Bulan–Bumi
berada pada satu garis
11. Waktu terjadinya:
• Gerhana Bulan terjadi malam hari
dan lebih dari 1 jam.
• Gerhana Matahari terjadi pagi,
siang, atau sore hari dan hanya
beberapa menit saja.
12. Jenis gerhana:
• Gerhana Bulan:
Gerhana Bulan Penumbra,
Gerhana Bulan Sebagian, dan
Gerhana Bulan Total
• Gerhana Matahari:
Gerhana Matahari Sebagian,
Gerhana Matahari Cincin, dan
Gerhana Matahari Total
14. Ciri penampakan:
• Gerhana Bulan: Bulan tampak berwarna
merah karena efek dari atmosfer Bumi.
• Gerhana Matahari: Matahari tampak
berwarna merah karena cahaya yang
berasal dari korona dan semburan gas.
15. Menyajikan Informasi dalam
Bentuk Reklame
T8 ST3
P2
Muatan
SBdP
KD 3.1 dan 4.3
Pembelajaran 2:
• Kita akan belajar reklame dari media
cetak, antara lain poster dan brosur.
• Poster adalah reklame berupa
selembar kertas dengan ukuran
besar yang berisi informasi disertai
gambar yang menarik.
• Brosur adalah reklame berupa
lembar kertas yang biasa dibagikan
kepada masyarakat umum.
17. Menuliskan Informasi dalam
Bentuk Peta Pikiran
T8 ST3
P3
Muatan
Bahasa Indonesia
KD 3.8 dan 4.8
Pembelajaran 3:
• Selain dalam bentuk
gambar, kita dapat
menuliskan informasi yang
kita dapatkan dalam bentuk
peta pikiran.
• Peta pikiran merupakan
suatu konsep yang
menyajikan isi dari informasi
pada teks dengan bentuk
yang menarik.
19. Pengaruh Kondisi Geografis
terhadap Ekonomi Masyarakat
T8 ST3
P3
Muatan
IPS
KD 3.1 dan 4.1
Pembelajaran 3:
• Indonesia merupakan
negara yang cukup strategis
letak geografisnya.
• Kelebihan ini dimanfaatkan
oleh pemerintah untuk
meningkatkan ekonomi
masyarakat dan menambah
devisa negara.
20. • Wisatawan di pulau
Raja Ampat sedang
menikmati pesona
bawah laut.
• Ini juga sebagai
sumber mata
pencaharian sebagai
pemandu wisata.
21. Hak dan Kewajiban Menjaga
Kelestarian Lingkungan
T8 ST3
P3
Muatan
PPKn
KD 3.2 dan 4.2
Pembelajaran 3:
• Setiap warga negara
memiliki hak yang sama
untuk hidup di lingkungan
yang bersih dan sehat.
• Oleh karena itu, setiap
warga negara
berkewajiban untuk
menjaga kebersihan dan
kelestarian lingkungan.
24. Hubungan Kondisi Alam dengan
Ekonomi Masyarakat
T8 ST3
P4
Muatan
IPS
KD 3.1 dan 4.1
Pembelajaran 4:
• Kondisi geografis Indonesia
menyebabkan negara ini
memiliki kekayaan alam
yang beragam.
• Indonesia memiliki
berbagai produk pertanian
dan perkebunan seperti
kopi, teh, tebu, dan lainnya.
25. • Bentuk wilayah berupa
kepulauan yang dikelilingi
lautan membuat berbagai
jenis ikan, kerang, rumput
laut, dan mutiara menjadi
komoditas penting di
Indonesia.
26. Menuliskan Informasi dari
Teks Nonfiksi
T8 ST3
P4
Muatan
Bahasa Indonesia
KD 3.8 dan 4.8
Pembelajaran 4:
1. Bacalah teks dari awal
hingga akhir secara intensif.
2. Apabila ditemukan informasi
penting, garis bawahi
kalimat tersebut agar mudah
diidentifikasi.
3. Setelah itu, cobalah untuk
menemukan gagasan utama
dan gagasan pendukung.
4. Tulislah informasi yang telah
kamu peroleh.
28. Peran Menjaga Kelestarian Alam
berdasarkan Mata Pencaharian
T8 ST3
P4
Muatan
PPKn
KD 3.2 dan 4.2
Pembelajaran 4:
1. menjaga kebersihan,
2. merapikan kembali
perlengkapan dan peralatan
kerja,
3. merawat peralatan bekerja
secara rutin, dan
4. mengurangi penggunaan bahan
kertas dan plastik.
29. Jika peran tersebut dilakukan masyarakat, maka kelestarian
alam dan lingkungan pekerjaan akan terjaga dengan baik
dan pekerjaan pun akan berjalan dengan lancar.
31. Menyajikan Informasi dalam
Bentuk Visual
T8 ST3
P5
Muatan
Bahasa Indonesia
KD 3.8 dan 4.8
Pembelajaran 5:
1. Tentukan informasi penting
dalam teks.
2. Selanjutnya, rancanglah
bentuk visual yang tepat.
3. Buatlah visualisasi disertai
pemilihan warna, lambang
dan bentuknya untuk
menginformasikan isi dari
teks.
33. Mengenal Sistem Penanggalan
T8 ST3
P5
Muatan
IPA
KD 3.8 dan 4.8
Pembelajaran 5:
• Kalender yang biasa dilihat menggunakan
dua sistem penanggalan, yaitu penanggalan
Masehi dan penanggalan Hijriah.
• Penanggalan Masehi menggunakan
dasar revolusi Bumi.
• Penanggalan Hijriah menggunakan
dasar peredaran Bulan.
34. • Tahun Masehi atau Syamsiah
didasarkan pada revolusi
Bumi. Bumi mengelilingi
Matahari adalah 1 tahun atau
setara 365¼ hari.
• Tahun Hijriah atau tahun Kamariah
didasarkan pada revolusi Bulan.
Bulan mengelilingi Bumi dalam satu
bulan selama 29½ hari. Dalam satu
tahun ada 12 bulan, maka jumlah
hari dalam satu tahun Hijriah adalah
354 hari.
36. Sistem Penanggalan dalam
Bentuk Media Visual
T8 ST3
P5
Muatan
SBdP
KD 3.1 dan 4.1
Pembelajaran 5:
• Kamu dapat menjelaskan
sistem penanggalan dalam
bentuk media visual.
• Ingat, sebelum
mempresentasikannya,
kamu sebaiknya
mempelajari kembali dan
membuat rincian hal-hal
yang perlu kamu sampaikan
saat presentasi.
37. Menceritakan Kembali Informasi
dari Teks Percakapan
T8 ST3
P6
Muatan
Bahasa Indonesia
KD 3.8 dan 4.8
Pembelajaran 6:
1. Cermatilah kalimat yang ada pada
teks percakapan.
2. Cermatilah pula pelafalan dan
intonasi, menandai informasi
penting, memahami informasi
yang disampaikan.
3. Tulislah informasi penting tersebut
dalam bentuk catatan.
4. Ceritakan informasi yang
diperoleh.
39. Hak dan Kewajiban dalam
kegiatan kelompok
T8 ST3
P6
Muatan
PPKn
KD 3.2 dan 4.2
Pembelajaran 6:
Setiap anggota kelompok memiliki
kewajiban:
• menghargai pendapat anggota
kelompok yang lain,
• menghormati hasil keputusan
dari musyawarah atau diskusi
kelompok yang dilakukan, serta
• menyelesaikan tugas dengan
tepat waktu.
40. Jika semua anggota kelompok
menjalankan hak dan kewajiban
dalam melaksanakan tugas
kelompok, seluruh anggota
kelompok dapat bekerja dalam
kelompok dengan nyaman.
42. Infografis dalam Bentuk Poster
T8 ST3
P6
Muatan
SBdP
KD 3.1 dan 4.1
Pembelajaran 6:
• Poster dapat
berupa infografis.
• Infografis adalah
bentuk penyajian
informasi yang
sederhana agar
mudah dipahami
dengan cepat oleh
pembaca.
43. Sebelum menyajikan
poster, sebaiknya
kamu membuat
rancangan infografis
di selembar kertas.
Kunci utama dalam
membuat infografis
adalah konsep
penyajian informasi
dengan ilustrasi
yang menarik.
