TEMA 2 SUBTEMA 3 KELAS 5

1. Subtema 3:
Memelihara Kesehatan Organ Pernapasan Manusia
T2 St3
P1
Muatan
Bahasa Indonesia
KD 3.2 dan 4.2
Pembelajaran 1:
Menemukan Informasi dan
Kosakata Baru dalam Teks
Kata tanya dapat digunakan untuk menemukan informasi di dalam teks.
Kata Tanya Informasi
Apa Mengetahui informasi tentang suatu hal atau benda.
Di mana Mengetahui informasi tempat.
Kapan Mengetahui informasi waktu.
Siapa Mengetahui informasi pelaku atau tokoh.
Mengapa Mengetahui informasi alasan suatu hal.
Bagaimana Mengetahui informasi tentang proses atau penjelasan sesuatu.

2. Bacalah teks berikut dengan saksama!
Kabut asap merupakan asap dan kabut yang
bercampur menjadi satu. Kabut adalah uap air yang
berkondensasi atau mirip awan yang melayang di dekat
permukaan tanah. Sementara, asap adalah uap hasil
pembakaran. Oleh karena itu, kabut asap termasuk dalam
pencemaran udara. Dampak negatif kabut asap, yaitu
masalah kesehatan pernapasan atau iritasi mata, hidung,
dan tenggorokan. Untuk mengurangi dampak kabut asap,
penggunaan masker dan kacamata sangat disarankan.
Masker dan kacamata berguna untuk melindungi
pernapasan dan mata selama beraktivitas di kawasan yang
terkena dampak pencemaran kabut asap.

3. Berdasarkan teks tersebut, kita dapat memperoleh informasi-informasi
penting dengan mengajukan kalimat tanya seperti berikut.
Kata Tanya Pertanyaan Jawaban
Apa Apa yang dimaksud dengan kabut
asap?
Kabut asap merupakan asap dan
kabut yang bercampur menjadi satu.
Siapa Siapa saja yang disarankan untuk
menggunakan masker dan
kacamata saat terjadi kabut asap?
Warga yang tinggal di kawasan yang
terkena dampak pencemaran kabut
asap.
Bagaimana Bagaimana cara mengurangi
dampak kabut asap bagi
manusia?
Kita dapat menggunakan masker
yang berguna untuk melindungi
pernapasan.
Kabut Kondensasi Asap Pencemaran
Dampak Iritasi Kawasan
Kosakata baru dalam teks:

4. • Kondensasi atau pengembunan adalah
perubahan wujud benda ke wujud yang lebih
padat, seperti gas (atau uap) menjadi cairan.
• Pencemaran adalah masuk atau
dimasukkannya mahluk hidup, zat, energi dan/
atau komponen lain ke dalam air atau udara
• Dampak adalah pengaruh yang mengakibatkan
• Iritasi adalah rasa gatal atau kerusakan pada
kulit akibat terkena benda atau zat lainnya
• Kawasan adalah tempat atau habitat mahluk
hidup.

5. Menggunakan masker saat
berada di daerah yang
mengalami pencemaran udara.
Menjaga kesehatan dan
kebersihan lingkungan.
Menanam pohon di lingkungan
sekitar.
T2 St3
P1
Muatan
IPA
KD 3.2 dan 4.2
Pembelajaran 1:
Cara Menjaga Kesehatan
Organ Pernapasan
Cara untuk menjaga
organ pernapasan:

6. T2 St3
P2
Muatan
Bahasa Indonesia
KD 3.1 dan 4.1
Pembelajaran 2:
Pengertian Cerita Bergambar
Cerita bergambar
adalah cerita yang ditampilkan dengan menggunakan gambar.
Unsur-unsur dalam cerita bergambar, yaitu:
Ayo, aku
antar kamu
ke UKS.
Terima kasih
ya, Nina.
Parit
Balon kata
Panel
Ilustrasi
Narasi berisi keterangan tentang latar tempat, waktu, atau situasi

7. Makan makanan
yang sehat.
Tidur malam
yang cukup.
Menjaga kesehatan
dan kebersihan
lingkungan.
T2 St3
P2
Muatan
IPA
KD 3.2 dan 4.2
Pembelajaran 2:
Cara Memelihara Organ Pernapasan
Contoh yang dapat kita lakukan untuk
memelihara organ pernapasan, yaitu:

8. Agar dapat menjawab pertanyaan-
pertanyaan yang diberikan, kita dapat
menandai kata kunci yang kita temukan
di dalam setiap paragraf.
Kata kunci tersebut dapat berupa ide pokok
dan akan menjadi pengingat saat kita
mengerjakan soal-soal yang diberikan.
T2 St3
P3
Muatan
Bahasa Indonesia
KD 3.2 dan 4.2
Pembelajaran 3:
Menandai Informasi pada Teks
yang Dibaca

9. Perilaku tidak menjaga kebersihan dan akibatnya
Membuang sampah
sembarangan
membuat aliran
sungai atau selokan
tersumbat.
Tumpukan sampah
yang dibiarkan di
pinggir jalan
menimbulkan bau
tidak sedap dan
mencemari
lingkungan.
Tanggung Jawab terhadap
Masalah Sampah
T2 St3
P3
Muatan
PPKn
KD 3.2 dan 4.2
Pembelajaran 3:
Tanggung jawab adalah keadaan wajib menanggung sesuatu.
Dengan
bertanggung
jawab
terhadap
masalah
sampah, kita
dapat
menciptakan
lingkungan
yang bersih
dan sehat.

10. Sebagai makhluk sosial, kita
membutuhkan orang lain untuk
memenuhi kebutuhan yang tidak
bisa kita hasilkan.
Keterlibatan orang lain dalam
kegiatan ekonomi dapat kita
temukan pada tahap produksi,
distribusi, dan konsumsi.
Menghargai Kegiatan Ekonomi
Orang lain
T2 St3
P3
Muatan
IPS
KD 3.3 dan 4.3
Pembelajaran 3:
Menghargai peranan setiap individu
penting dilakukan oleh setiap
anggota masyarakat.
Nelayan berperan
pada kegiatan
ekonomi dalam hal
produksi

11. Cara yang dapat dilakukan untuk menghargai usaha orang lain:
Tidak merendahkan usaha orang lain.
Tidak mengganggu usaha orang lain.
Tidak merasa iri terhadap keberhasilan usaha yang dicapai orang lain.
Bersaing dengan sehat jika kita memiliki usaha yang sama.
Ikut membantu usaha orang lain ketika kita telah sukses.
Cara Menghargai Usaha
Orang lain
T2 St3
P4
Muatan
IPS
KD 3.3 dan 4.3
Pembelajaran 4:

12. 1. Bacalah teks “Hutan Bakau di
Sepanjang Pantai” dengan saksama.
2. Buatlah daftar pertanyaan berdasarkan
teks “Hutan Bakau di Sepanjang
Pantai”. Lalu jawablah pertanyaan-
pertanyaan tersebut.
3. Rangkailah kembali jawaban-jawaban
menjadi paragraf yang lebih singkat.
T2 St3
P4
Muatan
Bahasa Indonesia
KD 3.2 dan 4.2
Pembelajaran 4:
Menceritakan Kembali Isi Teks
Perhatikan langkah-langkah
untuk menceritakan kembali isi
teks berikut!

13. Contoh hasil sikap tanggung jawab terhadap
kebersihan di masyarakat adalah:
Lingkungan bersih dan nyaman.
Terhindar dari penyakit.
Timbul kepedulian.
Kehidupan masyarakat yang harmonis.
Sikap Tanggung Jawab terhadap
Kebersihan Lingkungan
T2 St3
P4
Muatan
PPKn
KD 3.2 dan 4.2
Pembelajaran 4:
Masyarakat harus sadar akan kewajibannya
menjaga kebersihan lingkungan, misalnya:
Tidak membuang sampah sembarangan.
Menjaga kebersihan lingkungan.
Mengikuti kerja bakti membersihkan lingkungan.
Sampah yang menumpuk harus
dibersihkan dengan rasa penuh
tanggung jawab.

14. Hal-hal penting yang perlu diperhatikan
dalam menceritakan kembali isi teks,
antara lain:
• Menyampaikan informasi teks dengan
bahasa sendiri.
• Menguasai materi dengan mencatat
ide-ide pokok.
• Menjelaskan secara terperinci.
• Pengucapan harus jelas dengan
intonasi yang tepat.
T2 St3
P5
Muatan
Bahasa Indonesia
KD 3.2 dan 4.2
Pembelajaran 5:
Menceritakan Kembali Isi Teks
dalam Poster
Selain dari artikel, kamu juga dapat
menceritakan kembali isi teks dari poster.

15. Berikut beberapa bahaya merokok terhadap kesehatan
sistem pernapasan manusia.
a. Mudah terserang penyakit lumpuh otak.
b. Beresiko mengalami penyakit kanker paru-paru.
c. Menyebabkan penyakit bronkitis, pneumonia, atau
emfisema.
d. Mempercepat kematian sel-sel tubuh.
e. Mengganggu kesehatan janin bagi ibu hamil.
T2 St3
P5
Muatan
IPA
KD 3.2 dan 4.2
Pembelajaran 5:
Merawat Organ Pernapasan
dengan Tidak Merokok
Rokok banyak mengandung
zat-zat kimia berbahaya, seperti
nikotin, tar, dan karbon
monoksida.

16. Menentukan tema atau gagasan dari ilustrasi yang akan
kita buat.
Menentukan objek yang ingin digambar.
Membuat sketsa dengan menggunakan pensil.
Tambahkan detail pada sketsa sehingga gambar
lebih sempurna.
Setelah sketsa selesai, tebalkan dan warnai dengan
menggunakan spidol, pensil warna, krayon, atau cat air.
Langkah-Langkah Membuat
Cerita Bergambar
T2 St3
P5
Muatan
SBdP
KD 3.1 dan 4.1
Pembelajaran 5:
Cerita bergambar
adalah cerita yang ditampilkan dengan menggunakan gambar.
Tahap-tahap yang harus dilakukan untuk membuat cerita bergambar, yaitu:

17. Teknik
Kering
• Tidak memerlukan pengencer air atau minyak.
• Ilustrasi dibuat langsung pada bidang gambar dengam membuat sketsa
terlebih dahulu.
• Dapat diberi aksen garis atau warna sesuai dengan media kering yang
digunakan. Contoh media kering: krayon dan pensil warna.
Teknik
Basah
• Memerlukan air atau minyak sebagai pengencer.
• Ilustrasi dibuat pada bidang gambar berupa kertas yang tebal atau kanvas.
• Dapat diberi warna sesuai media basah yang dipilih. Contoh media basah:
cat air dan cat minyak.
Teknik Pewarnaan
T2 St3
P6
Muatan
SBdP
KD 3.1 dan 4.1
Pembelajaran 6:
Mewarnai ilustrasi dapat dilakukan dengan
teknik kering atau basah.
Perhatikan perbedaan teknik kering dan teknik basah berikut.

18. Tanggung jawab
di rumah
Membantu pekerjaan
orang tua di rumah.
Ikut menjaga
kebersihan dan
kerapian rumah.
Melaksanakan semua
aturan yang telah
dibuat dengan baik.
Tanggung jawab
di sekolah
Ikut menjaga
kebersihan
lingkungan sekolah.
Ikut membantu
menciptakan suasana
belajar yang nyaman.
Melaksanakan semua
peraturan yang ada di
sekolah dengan baik.
Tanggung jawab
di lingkungan
masyarakat
Ikut menjaga
kebersihan
lingkungan.
Ikut menjaga
keamanan
lingkungan sekitar.
Melaksanakan semua
aturan yang berlaku
di lingkungan
masyarakat.
Tanggung Jawab di Rumah, Sekolah,
dan Lingkungan Masyarakat
T2 St3
P6
Muatan
PPKn
KD 3.2 dan 4.2
Pembelajaran 6:

19. 1. membaca keseluruhan
gambar secara urut dan
memahami maksud yang
terkandung dalam rangkaian
gambar tersebut.
2. menandai informasi yang
terdapat pada ucapan atau
tulisan pada gambar cerita
tersebut.
T2 St3
P6
Muatan
Bahasa Indonesia
KD 3.2 dan 4.2
Pembelajaran 6:
Menceritakan Kembali
Isi Cerita Bergambar
Untuk menceritakan kembali isi teks cerita bergambar, kamu
harus melakukan langkah-langkah berikut.