Dokumen tersebut membahas tentang perpindahan kalor yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari melalui tiga cara yaitu konduksi, konveksi, dan radiasi. Dibahas pula contoh-contoh perpindahan kalor melalui ketiga cara tersebut serta keuntungan dan kerugian dari perpindahan kalor beserta antisipasinya.

1. ENDALAMAN MATERI
TEMA 6
PANAS DAN PERPINDAHANNYA

2. Subtema 2:
Perpindahan Kalor di Sekitar Kita
T6 St2
P1
Muatan
Bahasa Indonesia
KD 3.3 dan 4.3
Pembelajaran 1:
Menjelaskan Isi Teks Media
Cetak Melalui Peta Konsep
• Peta konsep merupakan cara untuk
menyajikan ide atau informasi penting
dalam bentuk cabang.
• Pada peta konsep, informasi penting
dihubungkan dengan informasi lain yang
ditulis dalam bentuk kata kunci atau
gambar.
• Melalui peta konsep sekumpulan data atau
informasi diolah dengan cara tertentu
sehingga dapat dipahami oleh pembaca.

3. 1. Konduksi
Konduksi merupakan perpindahan kalor
tanpa disertai perpindahan zat perantara.
Contoh:
a. Tangan memegang cangkir berisi teh
hangat.
b. Knalpot menjadi panas setelah mesin
sepeda motor dihidupkan lama.
c. Tutup panci akan terasa panas saat
panci digunakan untuk memasak.
Cara-Cara Perpindahan Kalor dalam
Kehidupan Sehari-hari
T6 St2
P1
Muatan
IPA
KD 3.6 dan 4.6
Pembelajaran 1:

4. 2. Konveksi
Konveksi merupakan perpindahan
kalor melalui perantara, di mana
zat perantaranya ikut berpindah.
Contoh:
a. Air yang dipanaskan di dalam
panci. Ketika memanaskan air,
air akan terlihat seperti diaduk.
b. Peristiwa angin laut dan angin
darat.
c. Sirkulasi udara yang mengalir
melalui jendela karena adanya
perpindahan partikel udara
panas.

5. 3. Radiasi
Radiasi merupakan
perpindahan kalor tanpa
melalui perantara. Contoh:
a. Tubuh terasa hangat
ketika dekat dengan
api, seperti saat dekat
dengan api unggun.
b. Panas matahari yang
terasa sampai ke
permukaan bumi.
c. Menghangatkan telur
ayam atau bebek di
bawah cahaya lampu.

6. T6 St2
P2
Muatan
Bahasa Indonesia
KD 3.3 dan 4.3
Pembelajaran 2:
Membuat Kesimpulan Isi Teks
Media Cetak
• Kesimpulan dibuat dengan
cara mengambil inti sari dari
informasi teks berdasarkan
apa yang telah diuraikan
melalui poin-poin atau peta
konsep.
• Selain itu, kamu juga perlu
memperhatikan pemilihan
kata dan ejaan yang kamu
gunakan saat membuat
kesimpulan.

7. Laporan Pengamatan Cara-Cara
Perpindahan Kalor
T6 St2
P2
Muatan
IPA
KD 3.6 dan 4.6
Pembelajaran 2:
Ayo, ingat kembali!
Cara perpindahan kalor ada tiga macam.
Konduksi adalah perpindahan kalor tanpa
disertai perpindahan zat perantaranya.
Konveksi adalah perpindahan kalor yang
disertai perpindahan zat perantaranya.
Radiasi adalah perpindahan kalor tanpa
melalui perantara.

8. T6 St2
P2
Muatan
SBdP
KD 3.3 dan 4.3
Pembelajaran 2:
Pola Lantai dalam Tarian Daerah
Pola lantai
merupakan garis
yang membentuk
formasi penari saat
melakukan gerak tari.
Ada dua pola dasar
dalam pola lantai,
Pola lantai lurus,
seperti pola lantai
horizontal, vertikal,
diagonal, segitiga,
dan zig-zag.

10. T6 St3
P3
Muatan
Bahasa Indonesia
KD 3.3 dan 4.3
Pembelajaran 3:
Menjelaskan Isi Teks Media Cetak
melalui Pokok Pikiran
• Pokok pikiran terdapat di dalam setiap
paragraf pada teks yang disajikan.
• Umumnya, pokok pikiran di dalam
suatu paragraf terkandung dalam
kalimat pokok atau kalimat utama yang
berada di awal paragraf.
• Dengan mengetahui pokok pikiran
setiap paragraf, kamu dapat
menjelaskan isi teks media cetak
menggunakan bahasamu sendiri.

11. Perhatikan contoh berikut!
Kalimat utama :
Embun terbentuk dari proses perubahan uap-uap air
menjadi titik-titik air.
Pokok pikiran :
Proses pembentukan embun.
Embun terbentuk dari proses perubahan uap-uap
air menjadi titik-titik air. Proses terbentuknya embun ini
biasanya terjadi pada malam hari, saat suhu udara cukup
dingin. Saat udara dingin, udara tidak mampu menampung
uap air dalam jumlah banyak. Uap air yang tidak mampu
ditampung itulah yang kemudian berubah menjadi titik-titik
air atau embun.

12. Aktivitas Masyarakat dalam
Lingkungan Sosial
T6 St2
P3
Muatan
IPS
KD 3.2 dan 4.2
Pembelajaran 3:
Manusia merupakan makhluk
sosial yang tidak dapat hidup
sendiri. Manusia harus menjalin
interaksi dengan lingkungan
sekitar, baik lingkungan alam
maupun sosial.
Interaksi antara manusia dengan
lingkungan merupakan suatu
hubungan timbal balik yang saling
memengaruhi. Pengaruh ini terlihat
dari keberagaman aktivitas
masyarakat.

13. Bali terkenal dengan kehidupan
sosial budaya masyarakatnya.
Masyarakat Bali memiliki ciri
khas dalam pengolahan lahan
pertanian yang disebut
dengan subak.
Interaksi sosial masyarakat
Bali terjalin melalui subak.
Setiap bulan, warga
mengadakan pertemuan untuk
memusyawarahkan tahapan
kegiatan pertanian, pemilihan
jenis padi, hingga waktu
penanaman padi yang tepat.
Melalui interaksi ini, seluruh
masyarakat di Bali mendapat
pengairan dengan adil dan
merata.

14. T6 St2
P3
Muatan
PPKn
KD 3.2 dan 4.2
Pembelajaran 3:
Kewajiban, Tanggung Jawab,
dan Hak Warga Masyarakat (1)
• Setiap warga masyarakat memiliki
kewajiban, tanggung jawab, dan
hak. Kewajiban, tanggung jawab,
dan hak beragam wujudnya sesuai
lingkungan tempat tinggal.
• Jika kita menjalankan kewajiban
dan tanggung jawab dengan benar,
kita akan mendapatkan hak.

15. Kewajiban adalah sesuatu yang
harus dilakukan oleh seseorang.
Jika ingin memperoleh hak,
kewajiban harus dilaksanakan
terlebih dulu.
Tanggung jawab adalah sikap
menyadari dan siap melaksanakan
tugas dan kewajiban yang dimiliki.
Hak adalah segala sesuatu yang
diperoleh manusia sejak lahir dan
penggunaannya tergantung pada
peran yang dimiliki.
Mendapatkan rasa hangat dari api
unggun adalah hak siswa. Sebagai
kewajiban dan rasa tanggung
jawabnya, semua siswa harus
berbagi tempat dan tidak terlalu
dekat dengan api unggun.

16. T6 St2
P4
Muatan
Bahasa Indonesia
KD 3.3 dan 4.3
Pembelajaran 4:
Membuat Kesimpulan Isi Teks Media
Cetak dari Diagram (1)
• Untuk menguraikan informasi
menggunakan diagram, kamu perlu
menentukan pokok pikiran dan informasi
penting dari setiap paragraf.
• Kamu juga dapat membuat daftar
pertanyaan untuk membantu menemukan
informasi penting dalam teks dengan
menggunakan kata tanya.
• Setelah menentukan pokok pikiran dan
jawaban dari pertanyaan yang dibuat,
kamu dapat membuat diagram.

17. Pembangunan Ekonomi dan Sosial
Budaya di Indonesia
T6 St2
P4
Muatan
IPS
KD 3.2 dan 4.2
Pembelajaran 4:
• Pembangunan ekonomi dan
sosial budaya sangat penting
bagi kemajuan suatu bangsa.
• Salah satu faktornya adalah
adanya interaksi
antarindividu atau
kelompok di dalam suatu
lingkungan.
• Setiap individu atau
kelompok tersebut memiliki
peran masing-masing.

18. T6 St2
P4
Muatan
PPKn
KD 3.2 dan 4.2
Pembelajaran 4:
Kewajiban, Tanggung Jawab,
dan Hak Warga Masyarakat (2)
Berikut beberapa contoh pelaksanaan kewajiban,
tanggung jawab, dan hak dalam kehidupan sehari-hari.
1. Pelaksanaan kewajiban:
• Menjaga kebersihan
lingkungan sekitar.
• Mematuhi aturan lalu lintas
di jalan.
• Mematuhi tata tertib
di sekolah.

19. 2. Pelaksanaan
tanggung jawab:
• Merapikan mainan
setelah digunakan.
• Mencuci kaki
setelah bermain.
• Mengumpulkan
tugas sekolah
tepat waktu.

20. 3. Pelaksanaan hak:
• Beribadah sesuai agama dengan tenang.
• Belajar di sekolah saat jam pelajaran.
• Menghirup udara segar setiap pagi.

21. T6 St2
P5
Muatan
Bahasa Indonesia
KD 3.3 dan 4.3
Pembelajaran 5:
Membuat Kesimpulan Isi Teks Media
Cetak Berdasarkan Diagram (2)
• Untuk dapat membuat kesimpulan,
kita harus memahami informasi
penting yang terkandung di dalam
teks tersebut.
• Pada pelajaran sebelumnya, kamu
telah mengetahui bahwa peta konsep
atau diagram dapat mempermudah
dalam membuat kesimpulan.
• Untuk membuat diagram, kamu dapat
membuat pertanyaan dan jawaban
mengenai informasi penting yang ada
di dalam teks.

22. Keuntungan dan Kerugian Perpindahan
Kalor dalam Kehidupan Sehari-hari
T6 St2
P5
Muatan
IPA
KD 3.6 dan 4.6
Pembelajaran 5:
Perhatikan tabel perbandingan keuntungan dan kerugian
adanya perpindahan panas serta antisipasinya berikut!
No.
Perpindahan
Kalor
Keuntungan Kerugian Antisipasi
1 Konduksi
Contoh:
Memasak air
menggunakan
Panci
aluminium.
Air lebih cepat
mendidih.
Logam
aluminium
lebih cepat
panas
sehingga
berbahaya
jika disentuh
langsung.
• Memegang gagang yang
telah dilapisi oleh bahan
isolator, seperti ebonit.
• Menggunakan sarung
tangan atau kain untuk
memindahkan panci dari
kompor.

23. No.
Perpindahan
Kalor
Keuntungan Kerugian Antisipasi
2 Konveksi
Contoh:
Adanya aliran
air saat air
mendidih..
Air lebih cepat
panas karena
aliran air yang
panas berasal
dari dasar
Wadah
menyebar
ke seluruh
bagian wadah.
Letupan uap
air mendidih
berbahaya jika
terkena tubuh.
• Menggunakan
tutup panci saat
memasak air.
• Tubuh tidak terlalu
dekat dengan air
saat memindahkan
panci.
3 Radiasi
Contoh:
Pancaran sinar
matahari yang
mengenai tubuh.
Tubuh terasa
hangat saat
terkena sinar
matahari.
Jika kondisi
matahari sedang
terik, kita
akan merasa
kepanasan.
Menggunakan
payung atau topi
untuk melindungi
tubuh dari terkena
sinar matahari secara
langsung.

24. T6 St2
P5
Muatan
SBdP
KD 3.3 dan 4.3
Pembelajaran 5:
Mengembangkan Pola Lantai
Tari Daerah
• Setiap pola lantai dapat
dikembangkan menjadi
beberapa pola lantai lainnya.
• Contohnya, tari Saman yang
memiliki pola lurus ke samping
dan zig-zag.
• Pola tersebut dapat berubah
menyesuaikan irama musik atau
gerakan yang berbeda dari
sebelumnya.

25. Perhatikan gambar pola lantai berikut!
Hitungan 1: Pola horizontal
Hitungan 2: Membentuk
pola zig-zag
Hitungan 3: Pola zig-zag
sempurna

26. T6 St2
P6
Muatan
Bahasa Indonesia
KD 3.3 dan 4.3
Pembelajaran 6:
Membuat Ringkasan Teks Penjelasan
• Untuk dapat membuat ringkasan,
kamu perlu menemukan pokok
pikiran dari setiap paragraf.
• Kamu juga bisa membuat diagram
untuk memudahkan memahami
pokok pikiran dari setiap paragraf
pada teks tersebut.
• Selanjutnya, barulah kamu dapat
membuat kesimpulan dengan
bahasamu sendiri.

27. T6 St2
P6
Muatan
SBdP
KD 3.3 dan 4.3
Pembelajaran 6:
Peragaan Hasil Kreasi Pola Lantai Tari
• Pola lantai horizontal dapat
kamu kembangkan menjadi
pola lantai vertikal atau bahkan
pola lantai melingkar.
• Saat mengembangkan pola
lantai, kamu harus
melakukannya dengan kompak
agar terlihat menarik.

28. T6 St2
P6
Muatan
PPKn
KD 3.2 dan 4.2
Pembelajaran 6:
Menjelaskan Hak dan Kewajiban
dalam Bentuk Komik
Hak adalah segala sesuatu yang
diperoleh oleh manusia sejak
lahir. Hak bisa didapatkan jika kita
telah menjalankan kewajiban.
Kedua hal tersebut harus
dilaksanakan dengan seimbang.

29. • Kewajiban dan hak dapat
dijelaskan dalam bentuk komik.
• Untuk menjelaskan kewajiban dan
hak dalam bentuk komik, kamu
dapat menggambar kegiatan
masyarakat sehari-hari dan
menuliskan kata-kata yang
berkaitan dengan kewajiban dan
hak.