f4 education

2.  TAHAP PERKEMBANGAN
AGAMA:
›ZamanVedik/Ortodoks
›Zaman Heterodoks
›Zaman Moden

3.  Agama mereka dipanggil Sanathara Dharma
 Hindu – digunakan orang Parsi.
 Dharma – sistem kerohanian/etika.
 Veda –Vid bererti pengetahuan
rohani dan mengetahui bukan dari
mata kasar.
 Melihat dari dua sudut:
› Objektif – langit, bumi, hujan.
› Subjektif – melihat dengan akal.

4.  KITAB-KITAB SUCIVEDA
› SAMHITA
 Shukta/matra – mazmur dari Tuhan.
 Brahmana – Cara penggunaan mantra.
 Aranyaka – Ajaran batin dan upacara
keagamaan.
 Upanishad – Kesimpulan bersifat falsafah.
 RigVeda, SamaVeda,YajurVeda,AtharvaVeda.
› SMIRTI
 Ajaran dari orang alim dan boleh diubah.

5.  PERKEMBANGAN AGAMAVEDA
› Poletheisme
 Percaya kepada banyak dewa.
› Henotheisme
 Memuja sesuatu dewa sahaja sebagai manifestasi untuk semua
dewa.
› Monotheisme
 Penyembahan kepada dewa yang satu.
› Monisme
 Segala sesuatu berasal dari Tuhan. Ukta dalam RigVeda, Agni
dalamYajurVeda, Mahavrata dalam SamaVeda.

6.  Buddhisme
› Ajaran psikologi, etika berkaitan dengan penghidupan.
› Tidak mengajar hal ketuhanan.
 Jainisme
› Sebab dan akibat menentukan kelahiran semula roh-roh
individu.
 Hinduisme Purana
› Reaksi rerhadap Buddhisme dan Jainisme.
› Mahabhrata, Ramayana, Bhagvadgita, Krishna, Rama.

7.  Islam
› Tiba di India pada 712 M.
› Islam berkuasa di negeri Sind dan selatan Punjab.
› Berkembang melalui perkahwinan campur
mewujudkan Indo-Muslim.
 Kristian
› Dimulakan denganVasco Da Gama pada 1498.

8.  Sejarah sebelum 5000 S.M. belum jelas.
 Zaman Batu Awal kurang bukti kecuali kuarzit
ditemui di:
› Chingleput, Madras
› Banda,Agra.
 Orang zaman ini dipangil Negrito.

9.  PENCAPAIANTAMADUN LEMBAH
SUNGAI INDUS
› Rumah-rumah daripada batu-batu salai mempunyai bilik air
dan perigi.
› Jalan-jalan berukuran 10 M lebar.
› Perparitan dibina selari dengan jalanraya dan tertutup.
› The Great Bath – 11.8m panjang, 7m lebar, 2.4m dalam,
tangga 2.4m lebar.
› Benteng pengawal banjir 13.1m tinggi.
› Gudang penyimpan bijiran yang besar.

10.  PENCAPAIANTAMADUN LEMBAH
INDUS
› Chop mohor bergambar yoga.
› Patung-patung wanita untuk penyembahan kepada
Dewa Ibu.
› Tulisan piktografik atas ila(va) pohon kaspa, min (ikan,
binatang).
› Pengangkutan perahu dan kereta lembu.

11.  PENEMUAN RANGKA MANUSIA
› Mediterranean proto
 Kepala panjang dan hidung sempit.
› Austroloid proto
 Hidung leper, bibir tebal, dan kepala melengkung pendek.
› Armenoid
 Kepala melengkung tinggi.

12.  KEJATUHANTAMADUN LEMBAH SUNGAI
INDUS
› Banjir besar.
› Wabak penyakit.
› Peperangan antara penduduk Lemah Sungai Indus dan
orang-orang Parsi.
 KESAN KEJATUHAN
› Orang2 Aryan berkahwin dengan penduduk tempatan
Dasa atau Dasyu.
› Mereka membentuk peradaban Indo-Arya.

13.  Orang Indo-Arya
› Masyarakat di India Utara.
 Orang Dravida
› Masyarakat di India Selatan.
 Orang Mundas, Bhil dan Khol.
› Masyarakat asli.
 Orang Gurkha, Bhutiya dan Khasi
› Masyarakat di kawasan Gunung Himalaya.

14. ZAMAN
KUNO
(1500 sm)
ZAMAN
PERTENGAHAN
(1200 tm)
ZAMAN
MODEN
(mulai 1750)
Zaman Vedik
Dinasti Maurya
Zaman
Sangam
Zaman Pallava
Zaman Chola
Pemerintahan
Turko-Afghan
Pemerintahan
Mughal
Pemerintahan
British

15.  SISTEMVARNA
› 3 kelas masyararakat utama (Trivarna)
 Prohita (Brahmin)
 Menjalankan upacara keugamaan
 Ksatriya
 Pemerintah
 Vaisya
 Pedagang dan rakyat biasa
 Dasa/dasyu
 Hamba abdi
 Pancama atau Chandala
 Mereka dibuang dari sistemVarna kerana melanggar peraturan2Varna

16.  SISTEM JATI:
› Kasta dibentuk daripada 3000 kumpulan jati.
 JATI:
› Pembahagian kecil dalam sesuatu kasta mengikut pekerjaan.
 CIRI-CIRI SISTEM JATI:
› Melalui perkahwinan anggota sama (endogami).
› Pekerjaan tradisional.
› Keahlian turun temurun.
› Sistem hierarki.

17.  WANITA:
› Diberi kedudukan tinggi dan dihormati.
› Boleh mejadi rishi ( pertapa) seperti lelaki.
 EKONOMI:
› Pertanian dan penternakan.
› Berbagai cukai dikenakan.
 POLITIK:
› Diabahagikan kepada wilayah, bahagian, daerah dan kampung.
› Raja bukan autokratik.
› 2 badan kerajaan:
 Sabha – parlimen dan mahkamah keadilan.
 Samiti – Majlis Perhimpunan Rakyat.
› Wilayah ditadbir oleh gabenor dipanngil Nagaraka.

18.  PEMBELAJARAN:
› Jenis sekolah:
 Charaka – pendidikan asas di sekolah.
 Samiti – pendidikan tinggi.
› Vendagas yang digunakan:
 Kalpa – upacara pengorbanan
 Seksa – fonetik
 Chandas – prosodi dan meter
 Nirukta – epitomologi
 Vyakarana – tatabahasa
 Jyotisa - astronomi

19.  ORANGTAMIL
› Tinggal di Tamil Nadu.
› Tergolong dalam kumpulan Dravida.
› Kegemilangan – Zaman Sangam.
 SANGAM BERMAKSUD:
› Menandakan majlis atau akaemi penyair2 mahir
yangberkumpul di Madurai untuk membincangkan dan
membentangkan hasil ciptaan masing2 serta mengawasi
perkembangan kesusasteraa dan BahasaTamil.

20.  PEMBAHAGIAN NEGERI KEPADA LIMA
KAWASAN
› Kurinci – kawasan pergunungan
› Mullai kawasan rumput
› Palai – kawasan gurun
› Marutham – kawasan pertanian
› Neythal – kawasan pantai

21.  UNSUR2 ALAM DISEBUT DALAM PUISI
› Tumbuh2an
 Asas kepercayaan mereka.
› Bunga
 Untuk pemujaan dan kekasih.
› Gunung
 Menggambarkan pemerintah yang besar dan berbudi.
› Kesuburan alam
 Moral yang baik, adat dan sopan santun.
› Keindahan alam
 Keagungan dan kebahagiaan.

22.  PERKAHWINAN
› Berdasarkan kepada taraf, keluarga, kekuatan, umur,
kesucian, kelakuan dan kekayaan.
› Gadis jadi hadiah untuk pemenang pertandingan
menundukkan lembu jantan.
› Perkahwinan dibuat di rumah perempuan.

23.  MAKANAN
› Makan bijiran, sauran, buahan kacang, kambing, ayam ikan,
susu dan madu.
› Zaman Sangam – awal, kul, kali, motakam.Apam, tosai dan
puttu.
› Makan atas daun pisang.
› Amalkan Viratam (puasa) untuk dapatkan suami yang
baik.
› Tidak makan daging pada hari2 tertentu.
› Binatang dikorbankan untuk dewa dewi.

24.  PAKAIAN DAN PERHIASAN
› Atai dan utai ialah perkataan bagi pakaian.
› Pakaian talai (daun) dan maravuri (kulit pahon)
digantikan dengan kampalam (kain bulu).
› Perhiasan seperti totu, valai, motiram dan cutti masih
digunakan.
› Barang emas, batu berlian, kappu (gelang tangan) dan
silambu (gelang kaki) disebut dalam karya2.
› Perempuan mamakai perhiasan untuk kecantikan.
› Lelaki memakai perhiasan untuk kekuatan dan keberanian.

25.  KEDUDUKAN WANITA
› Dihormati tetapi tidak diberikan taraf yang sama
dengan lelaki.
› Perempuan yang baik bersifat pemalu (nanam),
merendahkan diri (madam), payirppu dan pasif.
› Wanita dalam kesusasteraan Sangam:
 Berkahwin dan mempunyai keluarga.
 Menjadi pertapa.
 Pelacur atau perempuan simpanan.

26.  BIDANG EKONOMI
› Pekerjaan mengikut kawasan:
 Kurinci (kawasan pergunungan) – pemburu.
 Palai (kawasan gurun) - perompak.
 Mullai (kawasan gurun) - penternak.
 Marutham (kawasan pertanian) - petani.
 Neythal (kawasan pantai) – nelayan.
› Perdagangan tukar barang dibuat di Angadi.
› Cukai daripada hasil eksport digunakan untuk membina
kuil2 dan kemudahan2 awam.

27.  BIDANG POLITIK
› 3 kerajaan besar monarki memerintah orangTamil:
 Chera, Chola dan Pandya.
› Jawatan raja diwariskan turun-temurun.
› Raja tidak mempunyai kuasa mutlak kerana dikawal oleh malis
menteri2.
› Raja2 berpendidikan tinggi dan bincang kesusasteraan dan
mencipta sajak.
› Tentera diraja dibahagikan kepada:
 Infantri, kuda, gajah dan kereta kuda.
› Pengintip dan duta penting dalam zaman Sangam.

28.  BIDANG PENDIDIKAN
› Bapa wajib membuatkan anaknya menjadi seorang terpelajar
dan berbudi.
› Tujuan pendidikan untuk memperolehi pegetahuan tentang
sains, sastera (prosa, puisi dan drama).
› Pelajaran seni halus ditekankan bagi kaum wanita.
› Pelajaran vokasional seperti pembinaan kapal, tukang tenun dan
tukang kayu.
› Putera dan menteri diberikan pendidikan dalam hal politik dan
pentadbiran.

29.  UNSUR-UNSUR UNIK
› Tarian Manipuri dan Bharata Natyam.
› Alat muzik seperti tala dan sitar.
› Tiga jenis kuil Hindu:
 Nagara di India Utara mempunyai menara dan batu berbentu
roda.
 Dravida di India Selatan memunyai tangga menara piramid.
 Vesara di IndiaTengah mempunyai dinding.
› Mereka mengembangkan matematik dan astrologi untuk menentukan
upacara pengorbanan.
› Perubatan bermula pada zamanVedik sebagai seni ilmu sihir.

30.  BAHASA-BAHASA INDIA
› Terdapat 750 bahasa.
› Hanya 14 bahasa utama diakui perlembagaan.
› Dibahagikan kepada 2 kumpulan:
 Bahasa2 Indo-Arya termausk:
 Bengali, Gujarati, Hindi, Kashmiri, Punjabi, Sanskrit,
Urdu dan Sindhi dan juga bahasa Sinhala di Sri Lanka.
 Bahasa2 Dravida:
 Tamil, Malayalam, Kannada,Telegu, Gondi, dan
Brahui.