SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
TAMADUN INDIA
Peta IndiaLOKASI
Berpusat di lembah Sungai Indus
 Terletak antara Pergunungan
Himalaya dan Lautan Hindi
 Terbahagi 2:
 Utara : terbentang sehingga ke
kawasan Himaya dan
PergununganVindya sebagai
pemisah
 Selatan : terbentang sehingga ke
Kannyakumari
 Barat :Tamadun Parsi
 Timur :Tamadun China
ELEMEN-ELEMEN
KETAMADUNAN
Agama dan Falsafah
Politik PemerintahanSosial dan Nilai
Seni dan Budaya Sains dan Kesenian
MASYARAKAT
UTARA
 Indo-Arya
 Berbahasa Sanskrit
 Mempunyai 4 buah
kitab/veda:
Rig
 Yajur
 Sama
 Atharva
SELATAN
 Dravida
 Berbahasa Tamil
 Bermazhab Saivisme dan
Vaisnavisme :
 Banyak dibicarakan
dalam puisi klasik
Sanggam
Brahmacarya
(Kecil –
24 Tahun)
Grahasta
(Berkeluarga)
SISTEM KELUARGA
 Dikenali sebagai Ashrama Dharma
 Wanita mempunyai kebebasan terhad
Vanaprahasta
(Kerohanian)
Sannyasa
(Menolak
Kehidupan
Duniawi)
Terbahagi kepada 3 tahap :
1. Zaman Awal
2. Zaman Pertengahan
3. Zaman Moden
SEJARAH PERKEMBANGAN
Terbahagi kepada 3 tahap :
1. Zaman Awal
2. Zaman Pertengahan
3. Zaman Moden
ZamanVedik (1500 S.M-1000 S.M)
 Empayar Maurya (326 S.M- 85 S.M)
 Empayar Gupta (280 M- 550 M)
 Zaman Sangam (300 S.M -300 T.M)
 Zaman Gelap (250 T.M – 600 M)
 Zaman Pallava (600 M-900 M)
 Zaman Chola (900 M-1350 M)
ZAMAN SEJARAH AWAL
(1500 S.M)
ZAMAN VEDIK (1500 S.M-500 S.M)
Imigrasi bangsa Aryan :
sekitar kawasan antara
Poland- Asia Tengah
Kekurangan kawasan
rumput bagi ternakan
mereka
Sebahagian dari kumpulan
yang berhijrah ke Iran dan
Iraq meneruskan migrasi
sampai ke benua kecil India
 Tamadun Indus menemui
kehancuran
 Lahirkan satu budaya baru
iaitu budaya Indo-Aryan
 Terdapat pemisahan
kelompok masyarakat
berdasarkan perbezaan
warna kulit dan ciri fizikal
yang lain
 Penciptaan teks-teks
agama /Veda
 Kitab terawal : Rig Veda
Empayar Maurya (321 SM-185 SM)
Pengasas : Chandragupta
Maurya daripada puak
Moriya
Mengasaskan sistem
pemerintahan bercorak
empayar
 agama Buddha dan Jainism
menjadi anutan utama
termasuk oleh golongan
pemerintah serta
penguasaan wilayah
Pemerintahnya seperti
Chandragupta dan Asoka
telah mengembangkan
agama Buddha ke luar
rantau seperti China dan
Asia Tenggara
Muncul kitab Arthasastra :
 oleh Kautalya
(penasihat Chandragupta)
 teks tentang kerajaan
dan ekonomi
Zaman Klasik atau Zaman Keemasan:
Perkembangan kebudayaan dan
kesuasateraan Hindu
 Melibatkan bidang seni bina kuil,
kesenian dan sains
Karya yang terkenal :
Shankuntala
Kama Sutra
China dan Greek berjaya melemahkan
dan seterusnya menjatuhkan kerajaan
ini
Empayar Gupta
Zaman Sangam
Zaman terakhir kuasa Hindu di
India Selatan
 Berlaku perang saudara
Wujud hubungan perdagangan
antarabangsa :
Afghanistan, China, dll.
 Asia Tenggara
 Romawi dan Greek
Pengaruh
Empayar Pallava
Zaman Pallava
Muncul ketika zaman gelap India Selatan
Pengaruh golongan Kalabhra :
 Buddhisme sebagai agama rasmi
mementingkan bahasa Sanskrit
Pemulihan agama Hindu:
 Dilakukan oleh pergerakan Bhakti
 Mazhab Saivisme dan Vaisnavisme
menggantikan Buddhisme dan Jainisme
sebagai agama rasmi
Pengaruh
Empayar Chola
Zaman Chola
Kuasa utama di India Selatan selama
350 tahun
Mendirikan kuil-kuil Hindu,
membangunkan industri pertanian dan
perairan serta pembangunan
infrastruktur
Berlaku hubungan perdagangan dengan
Kepulauan Melayu dan rantau Asia
Tenggara :
 Kesan daripada hubungan tersebut
terdapat pada agama, bahasa,
sastera, ketatanegaraan dan
kesenian
ZAMAN PERTENGAHAN/
ZAMAN MUSLIM
(1526 M-1857 M)
 Dinasti Hamba (Kesultanan Delhi)
(1206 M-1290M)
 Dinasti Khilji (1290 M-1320 M)
 Dinasti Tughluq (1320 M-1412 M)
 Dinasti Sayyid (1412 M –1450 M)
 Dinasti Lodi (1451 M-1526 M)
 Dinasti Babur/Mughal (1526 M-1707M)
ZAMAN PERTENGAHAN
(ZAMAN MUSLIM)
Pengasas : Muhammad Al-Qasim
menguasai wilayah Sind pada 706 M/ 8H
Peringkat awal : lebih dalam bentuk hubungan
perdagangan
Peringkat kedua : melalui penaklukan yang dilakukan oleh
orang-orang Islam yang berbangsa Turki, Afghan dan
Mongol
Kesultanan–kesultanan mereka telah ditubuhkan
Bermula dengan serangan Mahmud Ghaznih terhadap
beberapa bandar berkuil seperti Thanesar, Kanauj dan
Mathura
Sambungan…
Kerajaan Sabaktakin atau Sabaktigin
merupakan kerajaan Islam yang pertama
Mencapai kegemilangan pada masa
pemerintahan Sultan Mahmud Al-
Ghaznawi
1911: Muhammad Ghuri membuka
petempatan-petempatan di utara
Ghuri telah dibunuh oleh Qutbuddin
Aibak, seorang pengikut (hamba) yang
kemudiannya membentuk Kesultanan
Delhi
 Dinasti Hamba (1206-1290)
Sambungan..
Dinasti-dinasti lain:
Dinasti Khilji (1290-1320)
 Dinasti Tughluq (1320-1412)
 Dinasti Sayyid (1412-1450)
 Dinasti Lodi (1451-1526)
 DinastiMughal
Masyhur di bawah pemerintahan Akbar
Hubungan baik dengan penganut Hindu
melalui perkahwinan
Rakyat keturunan Afghan,Turki, Uzbek,
Iran,Turani, Kasyastha, Rajput dan
Brahmin dilantik sebagai pentadbir
Kejatuhan kerajaan Islam di India
Kerajaan Mughal adalah kerajaan Islam
terakhir India :
 Serangan Inggeris dan
pemberontakan Hindu-Sikh
 Bermula era zaman moden : Zaman
Imperialis Eropah khususnya Inggeris
Kesan dan sumbangan
muncul satu budaya komposit dalam :
bidang bahasa dan sastera
 perubatan
 astronomi
 seni halus dan lukisan
 muzik dan tarian
 seni bina
Sumbangan dalam bidang ilmu pengetahuan, lebih-lebih
lagi dengan kemunculan tokoh ulama’ seperti Syah
Waliyullah Al-Dahlawi, Sayyid Ahmad Syahid dan lain-
lain lagi
ZAMAN MODEN
1750 – 1947
Zaman Penjajahan
Penaklukan kuasa Barat :
Portugis ke atas Goa (1510)
 Belanda (1602)
 Perancis (1664)
 British pada (1612 – 1947)
KEPERCAYAAN
BUDDHA
Pemerintahan Raja Asoka
 Mazhab Hinayana /Theravada
 Doktrin orang –orang
terdahulu.
 Menekankan kehidupan
ascetik
 Tersebar di selatan India,
Sri Langka, Myanmar,
Thailand dan Asia Tenggara
 Mazhab Mahayana
 Menekankan konsep
‘pembebasan’ melalui
Bodhisattva atau guru sebagai
perantara
 Tersebar di Tibet,
Monggolia, Korea, China
dan Jepun
JAINA
Pengasas: NataputtaVardhamana (6M)
 Mementingkan undang-undang
sebab dan akibat
 Penentuan kelahiran semula seperti
di dalam agama Hindu
AGAMA SIKH
Pengasas: Guru Nanak(1469-1539)
Kitab suci: Guru Granth Sahib
 kod moral dan kerohanian serta
 semangat kemanusiaan tanpa
mengira latarbelakang agama, bangsa,
gender dan masyarakat
Guru terakhir : Gobind Singh (1675-
1708)
ISLAM
Peranan besar di India bermula abad ke-7
masihi
Meliputi seluruh aspek kehidupan masyarakat:
memusatkan kuasa pemerintahan di Delhi
lahir bahasa Urdu
Seni bina-ch; Taj Mahal, Kota Agra Qutb
Minar
wujudkan pusat pengajian
sistem masyarakat tanpa kasta
memartabatkan taraf wanita
contoh: hapuskan dowri dan sati
PANDANGAN SEMESTA TAMADUN INDIA
‘WORLDVIEW
’
Sifat penerima
 pelbagai agama,
unsur dan budaya
Sifat toleransi
 terbuka
kepada ilmu
Mendukung nilai-nilai dalam kehidupan
 berasaskan ajaran Baghavadgita dan karya Tirukkural
Amalkan 4 nilai : Dharma, Artha, Kama dan Mokhsa
SEKIAN
TERIMA KASIH

More Related Content

What's hot

Konsep dan Sumbangan Tamadun India Terhadap Tamadun Islam
Konsep dan Sumbangan Tamadun India Terhadap Tamadun IslamKonsep dan Sumbangan Tamadun India Terhadap Tamadun Islam
Konsep dan Sumbangan Tamadun India Terhadap Tamadun IslamNoreena Saedon
 
MPU3052 TITAS Tamadun India
MPU3052 TITAS Tamadun IndiaMPU3052 TITAS Tamadun India
MPU3052 TITAS Tamadun IndiaAinon Hadim
 
Ekonomi masyarakat tamadun china
Ekonomi masyarakat tamadun chinaEkonomi masyarakat tamadun china
Ekonomi masyarakat tamadun chinaMalar Muthiah
 
interaksi antara tamadun
interaksi antara tamaduninteraksi antara tamadun
interaksi antara tamadunzils nur
 
Bab 3 tamadun melayu
Bab 3 tamadun melayuBab 3 tamadun melayu
Bab 3 tamadun melayuEst
 
Tamadun India
Tamadun IndiaTamadun India
Tamadun Indianornaj
 
Bab 4 tamadun india bahagian dua
Bab 4 tamadun india  bahagian duaBab 4 tamadun india  bahagian dua
Bab 4 tamadun india bahagian duaMohd Syuja Saedin
 
Sumbangan islam dalam tamadun india.
Sumbangan islam dalam tamadun india.Sumbangan islam dalam tamadun india.
Sumbangan islam dalam tamadun india.Adilah Hrn
 
Bab 3 Tamadun Melayu
Bab 3  Tamadun MelayuBab 3  Tamadun Melayu
Bab 3 Tamadun Melayuninawariz
 
Kuliah 8 tamadun cina
Kuliah 8   tamadun cinaKuliah 8   tamadun cina
Kuliah 8 tamadun cinaJaxy Peilun
 
TITAS- Tamadun CINA
TITAS- Tamadun CINATITAS- Tamadun CINA
TITAS- Tamadun CINAAbas Kun
 
Bab 4 Tamadun India
Bab 4 Tamadun IndiaBab 4 Tamadun India
Bab 4 Tamadun Indiawan arizwnb
 
tamadun melayu titas
tamadun melayu titastamadun melayu titas
tamadun melayu titassabbysamura
 
Bab 5 tamadun china
Bab 5 tamadun chinaBab 5 tamadun china
Bab 5 tamadun chinaIda Syahidah
 
Bab 5 Tamadun Cina
Bab 5 Tamadun CinaBab 5 Tamadun Cina
Bab 5 Tamadun Cinawanarizwan
 

What's hot (20)

Bab 4 tamadun india
Bab 4 tamadun indiaBab 4 tamadun india
Bab 4 tamadun india
 
Konsep dan Sumbangan Tamadun India Terhadap Tamadun Islam
Konsep dan Sumbangan Tamadun India Terhadap Tamadun IslamKonsep dan Sumbangan Tamadun India Terhadap Tamadun Islam
Konsep dan Sumbangan Tamadun India Terhadap Tamadun Islam
 
MPU3052 TITAS Tamadun India
MPU3052 TITAS Tamadun IndiaMPU3052 TITAS Tamadun India
MPU3052 TITAS Tamadun India
 
Ekonomi masyarakat tamadun china
Ekonomi masyarakat tamadun chinaEkonomi masyarakat tamadun china
Ekonomi masyarakat tamadun china
 
interaksi antara tamadun
interaksi antara tamaduninteraksi antara tamadun
interaksi antara tamadun
 
Bab 3 tamadun melayu
Bab 3 tamadun melayuBab 3 tamadun melayu
Bab 3 tamadun melayu
 
Tamadun India
Tamadun IndiaTamadun India
Tamadun India
 
Tamadun india
Tamadun indiaTamadun india
Tamadun india
 
Bab 4 tamadun india bahagian dua
Bab 4 tamadun india  bahagian duaBab 4 tamadun india  bahagian dua
Bab 4 tamadun india bahagian dua
 
Sumbangan islam dalam tamadun india.
Sumbangan islam dalam tamadun india.Sumbangan islam dalam tamadun india.
Sumbangan islam dalam tamadun india.
 
Tamadun Cina
Tamadun CinaTamadun Cina
Tamadun Cina
 
tamadun india
tamadun indiatamadun india
tamadun india
 
Bab 3 Tamadun Melayu
Bab 3  Tamadun MelayuBab 3  Tamadun Melayu
Bab 3 Tamadun Melayu
 
Kuliah 8 tamadun cina
Kuliah 8   tamadun cinaKuliah 8   tamadun cina
Kuliah 8 tamadun cina
 
TITAS- Tamadun CINA
TITAS- Tamadun CINATITAS- Tamadun CINA
TITAS- Tamadun CINA
 
Bab 4 Tamadun India
Bab 4 Tamadun IndiaBab 4 Tamadun India
Bab 4 Tamadun India
 
tamadun melayu titas
tamadun melayu titastamadun melayu titas
tamadun melayu titas
 
Bab 5 tamadun china
Bab 5 tamadun chinaBab 5 tamadun china
Bab 5 tamadun china
 
Bab 5 Tamadun Cina
Bab 5 Tamadun CinaBab 5 Tamadun Cina
Bab 5 Tamadun Cina
 
tamadun india
 tamadun india tamadun india
tamadun india
 

Similar to Tamadun india

Kuliah 10 tamadun india
Kuliah 10   tamadun indiaKuliah 10   tamadun india
Kuliah 10 tamadun indiaJaxy Peilun
 
Kuliah 10 tamadun india
Kuliah 10   tamadun indiaKuliah 10   tamadun india
Kuliah 10 tamadun indiaJaxy Peilun
 
PPT Perkembangan Seni Rupa India-Jihan Yufatika Aqsya-21020060 (1).pptx
PPT Perkembangan Seni Rupa India-Jihan Yufatika Aqsya-21020060 (1).pptxPPT Perkembangan Seni Rupa India-Jihan Yufatika Aqsya-21020060 (1).pptx
PPT Perkembangan Seni Rupa India-Jihan Yufatika Aqsya-21020060 (1).pptxJCancri
 
Makalah Sejarah Politik Peradaban Kuno
Makalah Sejarah Politik Peradaban KunoMakalah Sejarah Politik Peradaban Kuno
Makalah Sejarah Politik Peradaban KunoDewi_Sejarah
 
Sejarah indonesia meliputi suatu rentang waktu yang sangat panjang yang dimul...
Sejarah indonesia meliputi suatu rentang waktu yang sangat panjang yang dimul...Sejarah indonesia meliputi suatu rentang waktu yang sangat panjang yang dimul...
Sejarah indonesia meliputi suatu rentang waktu yang sangat panjang yang dimul...Novi Pemimpi
 
Masa hindu budha-islam
Masa hindu budha-islamMasa hindu budha-islam
Masa hindu budha-islamAdi Rachmanto
 
Peradaban India Kuno (Sejarah Peminatan) oleh X IIS 2 SMA Labschool Jakarta
Peradaban India Kuno (Sejarah Peminatan) oleh X IIS 2 SMA Labschool JakartaPeradaban India Kuno (Sejarah Peminatan) oleh X IIS 2 SMA Labschool Jakarta
Peradaban India Kuno (Sejarah Peminatan) oleh X IIS 2 SMA Labschool JakartaFadhira Mediana
 
PPT Sejarah Politik Peradaban India dan Cina Kuno
PPT Sejarah Politik Peradaban India dan Cina KunoPPT Sejarah Politik Peradaban India dan Cina Kuno
PPT Sejarah Politik Peradaban India dan Cina KunoDewi_Sejarah
 
Pengaruh agama hindhu dan buddha dalam kerajaan awal
Pengaruh agama hindhu dan buddha dalam kerajaan awalPengaruh agama hindhu dan buddha dalam kerajaan awal
Pengaruh agama hindhu dan buddha dalam kerajaan awalnoorulshuhadah
 
Sejarah indonesia meliputi suatu rentang waktu yang sangat panjang yang dimul...
Sejarah indonesia meliputi suatu rentang waktu yang sangat panjang yang dimul...Sejarah indonesia meliputi suatu rentang waktu yang sangat panjang yang dimul...
Sejarah indonesia meliputi suatu rentang waktu yang sangat panjang yang dimul...Bisma Karisma Full
 
TITAS CTU551: Tamadun India Sejarah dan Sumbangan
TITAS CTU551: Tamadun India Sejarah dan SumbanganTITAS CTU551: Tamadun India Sejarah dan Sumbangan
TITAS CTU551: Tamadun India Sejarah dan SumbanganAbdul Hamzzah
 
Interaksi antara pelbagai tamadun
Interaksi antara pelbagai tamadunInteraksi antara pelbagai tamadun
Interaksi antara pelbagai tamadunkai shi
 
Kerajaan Sriwijaya dan Kerajaan Majapahit
Kerajaan Sriwijaya dan Kerajaan MajapahitKerajaan Sriwijaya dan Kerajaan Majapahit
Kerajaan Sriwijaya dan Kerajaan MajapahitRafika N. Septikasari
 
sejarah-indonesia-hindu-budha.pdfppppppp
sejarah-indonesia-hindu-budha.pdfpppppppsejarah-indonesia-hindu-budha.pdfppppppp
sejarah-indonesia-hindu-budha.pdfpppppppjunmen960
 
Ppt india kelompok 2 anina,sri,veronika
Ppt india kelompok 2 anina,sri,veronikaPpt india kelompok 2 anina,sri,veronika
Ppt india kelompok 2 anina,sri,veronikaDewi_Sejarah
 

Similar to Tamadun india (20)

Kuliah 10 tamadun india
Kuliah 10   tamadun indiaKuliah 10   tamadun india
Kuliah 10 tamadun india
 
Kuliah 10 tamadun india
Kuliah 10   tamadun indiaKuliah 10   tamadun india
Kuliah 10 tamadun india
 
PPT Perkembangan Seni Rupa India-Jihan Yufatika Aqsya-21020060 (1).pptx
PPT Perkembangan Seni Rupa India-Jihan Yufatika Aqsya-21020060 (1).pptxPPT Perkembangan Seni Rupa India-Jihan Yufatika Aqsya-21020060 (1).pptx
PPT Perkembangan Seni Rupa India-Jihan Yufatika Aqsya-21020060 (1).pptx
 
Makalah Sejarah Politik Peradaban Kuno
Makalah Sejarah Politik Peradaban KunoMakalah Sejarah Politik Peradaban Kuno
Makalah Sejarah Politik Peradaban Kuno
 
Sejarah indonesia meliputi suatu rentang waktu yang sangat panjang yang dimul...
Sejarah indonesia meliputi suatu rentang waktu yang sangat panjang yang dimul...Sejarah indonesia meliputi suatu rentang waktu yang sangat panjang yang dimul...
Sejarah indonesia meliputi suatu rentang waktu yang sangat panjang yang dimul...
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
Ppt sejarah bab 3 sma x wajib
Ppt sejarah bab 3 sma x wajibPpt sejarah bab 3 sma x wajib
Ppt sejarah bab 3 sma x wajib
 
Masa hindu budha-islam
Masa hindu budha-islamMasa hindu budha-islam
Masa hindu budha-islam
 
Hindu budha
Hindu budhaHindu budha
Hindu budha
 
Peradaban India Kuno (Sejarah Peminatan) oleh X IIS 2 SMA Labschool Jakarta
Peradaban India Kuno (Sejarah Peminatan) oleh X IIS 2 SMA Labschool JakartaPeradaban India Kuno (Sejarah Peminatan) oleh X IIS 2 SMA Labschool Jakarta
Peradaban India Kuno (Sejarah Peminatan) oleh X IIS 2 SMA Labschool Jakarta
 
PPT Sejarah Politik Peradaban India dan Cina Kuno
PPT Sejarah Politik Peradaban India dan Cina KunoPPT Sejarah Politik Peradaban India dan Cina Kuno
PPT Sejarah Politik Peradaban India dan Cina Kuno
 
Pengaruh agama hindhu dan buddha dalam kerajaan awal
Pengaruh agama hindhu dan buddha dalam kerajaan awalPengaruh agama hindhu dan buddha dalam kerajaan awal
Pengaruh agama hindhu dan buddha dalam kerajaan awal
 
Sejarah indonesia meliputi suatu rentang waktu yang sangat panjang yang dimul...
Sejarah indonesia meliputi suatu rentang waktu yang sangat panjang yang dimul...Sejarah indonesia meliputi suatu rentang waktu yang sangat panjang yang dimul...
Sejarah indonesia meliputi suatu rentang waktu yang sangat panjang yang dimul...
 
TITAS CTU551: Tamadun India Sejarah dan Sumbangan
TITAS CTU551: Tamadun India Sejarah dan SumbanganTITAS CTU551: Tamadun India Sejarah dan Sumbangan
TITAS CTU551: Tamadun India Sejarah dan Sumbangan
 
Interaksi antara pelbagai tamadun
Interaksi antara pelbagai tamadunInteraksi antara pelbagai tamadun
Interaksi antara pelbagai tamadun
 
Kerajaan Sriwijaya dan Kerajaan Majapahit
Kerajaan Sriwijaya dan Kerajaan MajapahitKerajaan Sriwijaya dan Kerajaan Majapahit
Kerajaan Sriwijaya dan Kerajaan Majapahit
 
Bab 2 Sejarah Form 4
Bab 2 Sejarah Form 4Bab 2 Sejarah Form 4
Bab 2 Sejarah Form 4
 
Agama hindu
Agama hindu Agama hindu
Agama hindu
 
sejarah-indonesia-hindu-budha.pdfppppppp
sejarah-indonesia-hindu-budha.pdfpppppppsejarah-indonesia-hindu-budha.pdfppppppp
sejarah-indonesia-hindu-budha.pdfppppppp
 
Ppt india kelompok 2 anina,sri,veronika
Ppt india kelompok 2 anina,sri,veronikaPpt india kelompok 2 anina,sri,veronika
Ppt india kelompok 2 anina,sri,veronika
 

Recently uploaded

tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaNadia Putri Ayu
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsAdePutraTunggali
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxherisriwahyuni
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfChrodtianTian
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxErikaPuspita10
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxalalfardilah
 
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxMateri Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxc9fhbm7gzj
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 

Recently uploaded (20)

tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public Relations
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
 
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxMateri Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 

Tamadun india

  • 2. Peta IndiaLOKASI Berpusat di lembah Sungai Indus  Terletak antara Pergunungan Himalaya dan Lautan Hindi  Terbahagi 2:  Utara : terbentang sehingga ke kawasan Himaya dan PergununganVindya sebagai pemisah  Selatan : terbentang sehingga ke Kannyakumari  Barat :Tamadun Parsi  Timur :Tamadun China
  • 3. ELEMEN-ELEMEN KETAMADUNAN Agama dan Falsafah Politik PemerintahanSosial dan Nilai Seni dan Budaya Sains dan Kesenian
  • 4. MASYARAKAT UTARA  Indo-Arya  Berbahasa Sanskrit  Mempunyai 4 buah kitab/veda: Rig  Yajur  Sama  Atharva SELATAN  Dravida  Berbahasa Tamil  Bermazhab Saivisme dan Vaisnavisme :  Banyak dibicarakan dalam puisi klasik Sanggam
  • 5. Brahmacarya (Kecil – 24 Tahun) Grahasta (Berkeluarga) SISTEM KELUARGA  Dikenali sebagai Ashrama Dharma  Wanita mempunyai kebebasan terhad Vanaprahasta (Kerohanian) Sannyasa (Menolak Kehidupan Duniawi)
  • 6. Terbahagi kepada 3 tahap : 1. Zaman Awal 2. Zaman Pertengahan 3. Zaman Moden SEJARAH PERKEMBANGAN Terbahagi kepada 3 tahap : 1. Zaman Awal 2. Zaman Pertengahan 3. Zaman Moden
  • 7. ZamanVedik (1500 S.M-1000 S.M)  Empayar Maurya (326 S.M- 85 S.M)  Empayar Gupta (280 M- 550 M)  Zaman Sangam (300 S.M -300 T.M)  Zaman Gelap (250 T.M – 600 M)  Zaman Pallava (600 M-900 M)  Zaman Chola (900 M-1350 M) ZAMAN SEJARAH AWAL (1500 S.M)
  • 8. ZAMAN VEDIK (1500 S.M-500 S.M) Imigrasi bangsa Aryan : sekitar kawasan antara Poland- Asia Tengah Kekurangan kawasan rumput bagi ternakan mereka Sebahagian dari kumpulan yang berhijrah ke Iran dan Iraq meneruskan migrasi sampai ke benua kecil India  Tamadun Indus menemui kehancuran  Lahirkan satu budaya baru iaitu budaya Indo-Aryan  Terdapat pemisahan kelompok masyarakat berdasarkan perbezaan warna kulit dan ciri fizikal yang lain  Penciptaan teks-teks agama /Veda  Kitab terawal : Rig Veda
  • 9. Empayar Maurya (321 SM-185 SM) Pengasas : Chandragupta Maurya daripada puak Moriya Mengasaskan sistem pemerintahan bercorak empayar  agama Buddha dan Jainism menjadi anutan utama termasuk oleh golongan pemerintah serta penguasaan wilayah Pemerintahnya seperti Chandragupta dan Asoka telah mengembangkan agama Buddha ke luar rantau seperti China dan Asia Tenggara Muncul kitab Arthasastra :  oleh Kautalya (penasihat Chandragupta)  teks tentang kerajaan dan ekonomi
  • 10. Zaman Klasik atau Zaman Keemasan: Perkembangan kebudayaan dan kesuasateraan Hindu  Melibatkan bidang seni bina kuil, kesenian dan sains Karya yang terkenal : Shankuntala Kama Sutra China dan Greek berjaya melemahkan dan seterusnya menjatuhkan kerajaan ini Empayar Gupta
  • 11. Zaman Sangam Zaman terakhir kuasa Hindu di India Selatan  Berlaku perang saudara Wujud hubungan perdagangan antarabangsa : Afghanistan, China, dll.  Asia Tenggara  Romawi dan Greek
  • 12. Pengaruh Empayar Pallava Zaman Pallava Muncul ketika zaman gelap India Selatan Pengaruh golongan Kalabhra :  Buddhisme sebagai agama rasmi mementingkan bahasa Sanskrit Pemulihan agama Hindu:  Dilakukan oleh pergerakan Bhakti  Mazhab Saivisme dan Vaisnavisme menggantikan Buddhisme dan Jainisme sebagai agama rasmi
  • 13. Pengaruh Empayar Chola Zaman Chola Kuasa utama di India Selatan selama 350 tahun Mendirikan kuil-kuil Hindu, membangunkan industri pertanian dan perairan serta pembangunan infrastruktur Berlaku hubungan perdagangan dengan Kepulauan Melayu dan rantau Asia Tenggara :  Kesan daripada hubungan tersebut terdapat pada agama, bahasa, sastera, ketatanegaraan dan kesenian
  • 14. ZAMAN PERTENGAHAN/ ZAMAN MUSLIM (1526 M-1857 M)  Dinasti Hamba (Kesultanan Delhi) (1206 M-1290M)  Dinasti Khilji (1290 M-1320 M)  Dinasti Tughluq (1320 M-1412 M)  Dinasti Sayyid (1412 M –1450 M)  Dinasti Lodi (1451 M-1526 M)  Dinasti Babur/Mughal (1526 M-1707M)
  • 15. ZAMAN PERTENGAHAN (ZAMAN MUSLIM) Pengasas : Muhammad Al-Qasim menguasai wilayah Sind pada 706 M/ 8H Peringkat awal : lebih dalam bentuk hubungan perdagangan Peringkat kedua : melalui penaklukan yang dilakukan oleh orang-orang Islam yang berbangsa Turki, Afghan dan Mongol Kesultanan–kesultanan mereka telah ditubuhkan Bermula dengan serangan Mahmud Ghaznih terhadap beberapa bandar berkuil seperti Thanesar, Kanauj dan Mathura
  • 16. Sambungan… Kerajaan Sabaktakin atau Sabaktigin merupakan kerajaan Islam yang pertama Mencapai kegemilangan pada masa pemerintahan Sultan Mahmud Al- Ghaznawi 1911: Muhammad Ghuri membuka petempatan-petempatan di utara Ghuri telah dibunuh oleh Qutbuddin Aibak, seorang pengikut (hamba) yang kemudiannya membentuk Kesultanan Delhi  Dinasti Hamba (1206-1290)
  • 17. Sambungan.. Dinasti-dinasti lain: Dinasti Khilji (1290-1320)  Dinasti Tughluq (1320-1412)  Dinasti Sayyid (1412-1450)  Dinasti Lodi (1451-1526)  DinastiMughal Masyhur di bawah pemerintahan Akbar Hubungan baik dengan penganut Hindu melalui perkahwinan Rakyat keturunan Afghan,Turki, Uzbek, Iran,Turani, Kasyastha, Rajput dan Brahmin dilantik sebagai pentadbir
  • 18. Kejatuhan kerajaan Islam di India Kerajaan Mughal adalah kerajaan Islam terakhir India :  Serangan Inggeris dan pemberontakan Hindu-Sikh  Bermula era zaman moden : Zaman Imperialis Eropah khususnya Inggeris
  • 19. Kesan dan sumbangan muncul satu budaya komposit dalam : bidang bahasa dan sastera  perubatan  astronomi  seni halus dan lukisan  muzik dan tarian  seni bina Sumbangan dalam bidang ilmu pengetahuan, lebih-lebih lagi dengan kemunculan tokoh ulama’ seperti Syah Waliyullah Al-Dahlawi, Sayyid Ahmad Syahid dan lain- lain lagi
  • 20. ZAMAN MODEN 1750 – 1947 Zaman Penjajahan Penaklukan kuasa Barat : Portugis ke atas Goa (1510)  Belanda (1602)  Perancis (1664)  British pada (1612 – 1947)
  • 21. KEPERCAYAAN BUDDHA Pemerintahan Raja Asoka  Mazhab Hinayana /Theravada  Doktrin orang –orang terdahulu.  Menekankan kehidupan ascetik  Tersebar di selatan India, Sri Langka, Myanmar, Thailand dan Asia Tenggara  Mazhab Mahayana  Menekankan konsep ‘pembebasan’ melalui Bodhisattva atau guru sebagai perantara  Tersebar di Tibet, Monggolia, Korea, China dan Jepun
  • 22. JAINA Pengasas: NataputtaVardhamana (6M)  Mementingkan undang-undang sebab dan akibat  Penentuan kelahiran semula seperti di dalam agama Hindu
  • 23. AGAMA SIKH Pengasas: Guru Nanak(1469-1539) Kitab suci: Guru Granth Sahib  kod moral dan kerohanian serta  semangat kemanusiaan tanpa mengira latarbelakang agama, bangsa, gender dan masyarakat Guru terakhir : Gobind Singh (1675- 1708)
  • 24. ISLAM Peranan besar di India bermula abad ke-7 masihi Meliputi seluruh aspek kehidupan masyarakat: memusatkan kuasa pemerintahan di Delhi lahir bahasa Urdu Seni bina-ch; Taj Mahal, Kota Agra Qutb Minar wujudkan pusat pengajian sistem masyarakat tanpa kasta memartabatkan taraf wanita contoh: hapuskan dowri dan sati
  • 25. PANDANGAN SEMESTA TAMADUN INDIA ‘WORLDVIEW ’ Sifat penerima  pelbagai agama, unsur dan budaya Sifat toleransi  terbuka kepada ilmu Mendukung nilai-nilai dalam kehidupan  berasaskan ajaran Baghavadgita dan karya Tirukkural Amalkan 4 nilai : Dharma, Artha, Kama dan Mokhsa